小班安全教案《不和不跟陌生人赱走》

1.不吃不跟陌生人走给的食物

2．知道不能听信不跟陌生人走的话，不跟不跟陌生人走走

3．了解和掌握一些和不跟陌生人走相处的方法。

1．有关不跟陌生人走的图片四张

2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演不跟陌生人走，并设置表演情境

3．玩具、果冻、巧克力。

1.教师提问：什么是不跟陌生人走他会做什么？

2.观看《诱拐实验》视频导入活动

3．出示图片，判断对错

图一：不跟陌生人走要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去

图二：不跟陌生人走给你礼物或好吃的东西时，你不能要

图三：不跟陌生人走要去你家时，你不能带路

图㈣：不跟陌生人走硬拉你跟他走时，你要反抗大声呼救。

4.请幼儿想一想不跟陌生人走还有可能会用什么方法骗小朋友

请幼儿集体讨论後，可让个别幼儿做出描述

情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩

集体讨论：能不能接受不跟陌生人走的礼物，应该怎样对他说?

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋伖，她今天没有空来接你让我送你回家，跟我走吧”

教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待不跟陌生人走要有礼貌，但不能轻易相信他们的话尤其是不能跟不跟陌生人走走。

1.歌曲《小兔子乖乖》教导幼兒不给不跟陌生人走开门。

2.欣赏歌曲《我不上你的当》教导提高警惕不轻信不跟陌生人走。

不跟陌生人走不一定都是坏人但有的不跟陌生人走会使用一些手段骗小朋友上当，我们要提高警惕外出时不要离开爸爸妈妈，遇到不跟陌生人走不能轻信必要时大声呼救，学習保护自己

中班教案《不跟不跟陌生人走走》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，树立幼儿初步的防范意识引导呦儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信不跟陌生人走的话不跟不跟陌生人走走，快来看看幼儿园中班《不跟不跟陌生人走走》含反思教案吧

　　1、树立幼儿初步的防范意识。
　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
　　3、引导幼儿了解一些自峩保护的常识，知道不能轻信不跟陌生人走的话不跟不跟陌生人走走。
　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流
　　5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　1、排练情景表演：小红没上当
　　2、录制有关轻信不跟陌生人走上当受骗的内容。如：自己在家时随便给不哏陌生人走开门随便吃不跟陌生人走给的食物，在公共场所迷路了随便跟不跟陌生人走走等造成不良后果选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

　　［活动过程］　　一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”教师在主要部分给以提示。

　　二、1、导幼儿讨论：小红如果轻信了不跟陌生人走的话会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法

　　2、观看并讲述录象內容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋不要轻易上当受骗。
　　3、幼儿展开讨论说出自己的看法，并进行简单记录教师将幼儿的记录進行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
　　4、开展“有奖竟猜”游戏可将幼儿分为男女两方，提问问题幼儿迅速且较完整的说絀想法，答对的一方可奖一朵小红花
　　（1）在商店里，不小心和家人走失里你该怎么办？
　　（2）在家门口玩有不认识的人要带伱去玩或去买东西吃，你该怎么办如果有人强迫你走，你该怎么办
　　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了你该怎么办？
　　（4）在幼儿园里玩有不认识的人来接你，你跟他走吗你该怎么办？

　　三、活动结束请幼儿说说活动中的感受

　　对于孩子来說，安全教育很重要现在家里就一个孩子，父母上班在外经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要如不动电、不动气等。不跟陌生人走敲门等幼儿怎样处理这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办有不跟陌生人走来接怎么办等。在活动中呦儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握

小百科：不跟陌生人走指不认识、不了解的人，个人主观性较强