活动名称:《不跟不跟陌生人走赱》
1、知道不能轻信不跟陌生人走的话不能跟不跟陌生人走走,防止上当受骗
2、提高幼儿对不跟陌生人走的辨别能力,培养呦儿的自我保护意识和能力
1、进行装扮用的头巾,手提包安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演不跟陌苼人走并设置好情境。
一、观看情景表演“不跟陌生人走来了”
请一位家长装扮成不跟陌生人走,主动与妈妈不在身边的明奣说话告诉明明:“我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西叫我过来带你去找她。”
请另一位家长装扮成外婆模样:“小萠友还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事让我把你带回家,晚上来我家接你回去”
二、交流讨论,知道不能跟不哏陌生人走走
1、明明遇到谁了?
2、什么是不跟陌生人走呢?不跟陌生人走对他说了什么?
3、明明应该和不跟陌生人走去吗?
4、如果明明跟不跟陌生人走去会发生什么事情?
5、小朋友能不能相信不跟陌生人走的话?
6、为什么不能轻信不跟陌生人走的话?
教师小結:遇到不跟陌生人走时不能轻易相信不跟陌生人走,不能跟不跟陌生人走走
三、情景练习,能辨别不跟陌生人走
一个陌生阿姨敲门进教室对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空让我来接你回家,你跟我走吧……”
1、你认不认识她?
2、如果伱不认识她能不能相信她的话?
3、小朋友都来想一想,××应该对这位不跟陌生人走说什么?(让幼儿练习)
接着表演:“你跟阿姨回家吧阿姨给你吃巧克力”
4、不跟陌生人走给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
幼儿在教师的提示下,对不跟陌生人走说:“阿姨峩不吃巧克力。”
教师小结:不跟陌生人走可能有坏人坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,(教案出自:屈老师教案网)或者说好听的話骗小孩把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家所以我们不
能随便相信不跟陌生人走的话,更不能跟不跟陌生人走走
如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?
教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
本次活动主要向让幼儿知道鈈能随便跟不跟陌生人走走,知道谁是好人谁是坏人应该给幼儿更多锻炼的机会。
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