& 请教老师如何把星空拍摄的那么蓝，只调色问吗？谢谢解答
请教老师如何把星空拍摄的那么蓝，只调色问吗？谢谢解答
调整色彩就是调整色温即可，很简单。
调整色彩就是调整色温即可，很简单。&
调整色彩就是调整色温即可，很简单。
肯定不然，建议你去蜂鸟上看看
肯定不然，建议你去蜂鸟上看看&
肯定不然，建议你去蜂鸟上看看
领取成功！扫描领取180元新人红包
打开app在［我的］－［我的优惠券］查看并使用快到夏天了，我特怕壁虎，想请教怎样才能有效预防壁虎进入屋内？我相信很多人也有这样的困扰吧..请教！_百度知道
快到夏天了，我特怕壁虎，想请教怎样才能有效预防壁虎进入屋内？我相信很多人也有这样的困扰吧..请教！
夏天快要到了，本人很怕壁虎，一看到壁虎就不敢乱动。希望各位能告诉我有效防止壁虎进入屋内的方法！在网上查询过，但是大多数的人都认为它是益虫，没必要杀..我不敢杀，只是想它别出...
夏天快要到了，本人很怕壁虎，一看到壁虎就不敢乱动。希望各位能告诉我有效防止壁虎进入屋内的方法！在网上查询过，但是大多数的人都认为它是益虫，没必要杀..我不敢杀，只是想它别出现在我视线范围内而已。特别是卧室和卫生间。我家夏天挺多蚊子的。求有效方法！真心感谢！
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
采纳数：58
获赞数：231
擅长：暂未定制
蚊子是壁虎的食物，没有食物它也就不来了，你先从灭蚊子做起！
采纳数：139
获赞数：1729
如果有蚊子，人类是无法阻挡壁虎来访的。我女朋友也很怕壁虎，吓得她浑身发抖，不敢动。我就跟她说，有我在，不要怕，我一只手就抓得住壁虎。不过我当然是不忍心伤害这小生灵啊，有个靠山保护你，你就不怕了，毕竟其他方法是很难阻止壁虎登门的了。
你一手捉住壁虎你女朋友不会不敢碰你吗？..
采纳数：217
获赞数：2961
家里要密封好!~窗子边上缝隙都要堵死,空调孔之类的都要密封下就进不了屋子了!~
恩重如山lp
恩重如山lp
获赞数：10
擅长：暂未定制
你就对壁虎说，你走开吧，我帮你介绍女朋友！
采纳数：20
获赞数：14
呜呜 我也好怕。一到夏天简直就是末日，不敢看不敢提。我到冬天的时候把房间所有的缝隙都封住了，窗户 门只要不影响通风，不要弄太大的缝隙，在一个 房间不要堆放杂物 据说它们怕强光 喜欢湿气 所以要保持干净干燥 另外一个没试过听说在墙角放碎的鸡蛋皮会有效果 不妨试试 希望帮到你。
获赞数：10
家里要密封好!~窗子边上缝隙都要堵死,空调孔之类的都要密封下就进不了屋子了!~
其他3条回答
为你推荐：
其他类似问题
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。有关老师作文作文_小学四年级32800字_百度攻略作文范文专区
老师是了解学生和接触学生最多的人。不管是他(她) 的一言，还是一笑，对一个学生来说都将是一种鼓励和欣赏。
几年前，当我还在家乡读书时，拜了一个美术老师为师，他为人非常认真，严肃，脸上极少带有笑容。
记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学，故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后，我脱下画夹问老师：“李老师，今天您教我画甚么? ”李老师翻了翻画册，答道：“今天，我们来学齐白石的虾吧! ”我一听觉得画虾有趣，急忙铺上宣纸，倒上墨汁，请老师先示范。当老师画完，我一看感到容易，就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说：“这不是虾，是蛇! ”我一听又画了几只，他一看脸色凝住，生气地说：“这不是虾，是虫。冠男，你画了两次都不像，因为人的性子太急了。画面并不要求速度，但求生动；它和做人一样不能生骄，要不然就画不好! ”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后，我内心骄傲的火渐渐熄灭了。
时间嘀嗒嘀嗒地过去，已是7点多了。平时我早就回家了，可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟，改成一分钟，慢慢地掌握了些技巧。
到了7时半时，我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头，问道：“明白了吗? ”我答说：“明白了”。当我拿过画时，李老师笑了。
记得开学的第一天的时候，周老师给我们新生讲规章制度，当讲到“男生不许留长头发，女生不许穿高跟鞋，戴饰物”这一条的时候，周老师突然变了个面孔，若有顾忌地说：“你们如果留长头发，戴饰物给我看见了，我至多也只提醒一下，要给高主任看见了……”老师点晃着头，像要说下去，最后还是没有说下去。
这就是我初识“高主任”这个称呼，于是我便想象起来：一个六十多岁的老头，头一定是秃的——至少是太古时期的地中海，鼻梁上架着一副浓黑粗框的正方大眼镜，镜下是一副马列主义的脸孔，身穿中山装，右胸正对着的口袋里插着两支钢笔……
星期三午睡，十二点十五分的铃响过，几个室友还在若无其事地刷牙这时候，宿管生急急忙忙走进来喊道：“喂！你们找死呀？老高在楼下，你们还不上床！”几个老生连忙把口中的水，逃难的速度滚上床。瞬间内，宿舍里鸦雀无声。
我心里道，有那么可怕吗？不就个老头吗？奇怪，奇怪. 我怀着满腹狐疑睡着了，一觉醒来，发现下铺的小F 在唉声叹气。我问他干嘛，他说：“刚才高主任来过，他要逼我剪掉头发，不然下星期就别来上课。”
我心中对高主任的认识又添了一分。
第二天，小F 又在我面前提起了高主任，说他站在功能楼的楼梯旁，双手交背，两眼发出老鹰寻猎物时射出的光芒，小F 不敢走那条楼梯，绕了个小圈到另一条楼梯下楼走了。
从那以后的每天晚上，宿舍里的同学就说常今天在哪里哪里见到了高主任，他有多么多么厉害。于是我便极想看看这们高主任一眼，瞅一瞅他到底是什么英姿。
想着想着惧怕起来，觉得有一股强大无比的力量支配着这间与外界隔绝的学校。高主任的身影障蔽着学校的每一个角落。
那天晚上，我做了一个梦，梦见在一条弯弯曲曲的山路的尽头，有一个叫“深大附中”的王国，有一个姓高的国王残暴地奴役着二千多名可怜的国民……
一觉醒来，一身冷汗，自己对高主任又有了一派新的形象：满脸长着狯子手的横肉，须根布满了下巴，头下是一身阿诺辛格的肌肉，一个鲁提辖碗口打的拳头，一双黄师父的佛山无影脚……
第二周的升旗式上，旁边的同学碰了碰我的手，说：“快看，高主任在那儿。”我把脖子伸得像长颈鹿一样长，只恨当时没带眼镜，远远地，模糊地看见一个比旁边一起站的人矮一个头的人，心中对他的敬畏突然打了个五折。
到了当天的晚上，宿管生说高主任今晚又要来。我想，来就来，有什么好害怕！
睡铃一响，我仍旧开着厕所灯，慢条斯理地洗着脸，门外突然出现了一个身影，我以为又是那个宿管生，满不在乎地说：“搞完我就上床去，别着急。”突然门外有个叫道：“不想睡站出来！”这六个字一定在一百分贝以上，好像有六颗原子弹同时在我的耳边爆发。这时候，我刚意识到门外人不是等闲人，正是高主任，我一骨碌跳上床，不知道是睡了还是死了, 埋入了万分恐惧之中……
回到家里，我告诉妈妈，深大附中有一个很厉害很厉害的主任，姓高。
在我们班，说到电脑，大家都会谈起我们的电脑老师蒋，说起他的口头禅“小”。
第一次见我们蒋老师的人，一定会在脑海中闪过一个词：“未老先衰！”比我们大不了多少的蒋老师，白头发比我老爸还多。贵说：“长时间坐在电脑前的人就会有这种情况。”大概是蒋老师体内缺少一种维生素，或者是那种维生素被电脑给吸收了，所以才会有白头发的。不过有人说，这是今年最流行的一种发型。我看也是，有许多明星都在黑发之间染几绺白发的。
第一次听蒋老师的课，除了觉得他挺严肃，再有的感觉就是他说话快，还都是一个调，有时说得太快了，我们都来不及听。刚开学的前两三节课，从来都没有见蒋老师笑过，我简直怀疑蒋老师是不是天生的不会笑，要不然，我们在下面笑得合不拢嘴，而他却面无表情呢？接触时间长了，我发现蒋老师说话时还有两个特点，喜欢在词语前带一个“小”，比如说“小脑袋”、“小胳膊”、“小嘴”……，所以有些同学在背地里也亲切地叫他“小小老师”，但我却不喜欢这么叫，觉得这是对老师不尊重的一种表现，虽然“小小老”这个称谓并没有任何恶意。
蒋老师经常说他的记性很差，还真是的，那天我去电教室问他题目，他居然不知道我是他的学生。也许是因为他带的班级多，学生多，就是电脑也不可能一下子反应过来。
蒋老师其实不像个老师，一点都没有老师的架子，像一个比我们早几年步入社会的大哥哥。记得那次上计算机课，蒋老师让我们自己看关于“控制面板”一节的内容，他在教室里巡视。我的透明胶带掉在地上了，蒋老师走到我座位旁边，并没有像一些老师一样，当作没看见，也没有像另一些老师一样，敲敲我的桌子，让我自己捡起来，而是自己弯下腰去帮我捡起透明胶带，然后轻轻地放在我桌上，还没等我说声“谢谢！”，就又已经走到后排去了。我感到很过意不去。
现在的课堂上，蒋老师要比以前开朗多了，自然看到他的笑容也多了许多。其实我认为蒋老师应该多笑一笑，因为，这几周，蒋老师的头发是一周比一周黑。俗话说的好“笑一笑，十年少”，这头发越来越黑会不会和蒋老师的笑分不开呢？
从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉得当老师很威风，很神气。到现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容心的真正教师。
可能是由于多年从事教师生涯太劳累的原因吧，他纤瘦的身子有些驼背，再加上他那副近视眼镜和沙哑的嗓子，看起来他比同年人要苍老多了。而最好看的地方，就要数他那双隐藏在眼镜背后那充满智慧而又慈祥的眼睛了。他便是我现在的班主任阳老师。
上他的课很轻松，不知不觉间你便会跟着他的思维走。他很有办法，不用你记太多笔记，可能他觉得笔记不如脑记吧，更不会让你觉得枯燥乏味，而是津津有味。因为他所讲的不但是“有字书”的知识，还有更丰富多彩的“无字书”知识。我们对这些闻所未闻的“无字书”知识，自然是更感兴趣了。而他就抓住了这一点，让我们在赶兴趣的情况下，学习到知识。就好像有一次上《从百草园到三味书屋》这篇课文，课文中写到“何首乌藤和木莲藤缠络着……”他读到这里，话一回口说到什么地方的何首乌是最好的，还举了个例子说它怎么个好法，听得我们不亦乐乎，甚至连平时渴望听到的铃声，现在听来却有不合时宜的感觉，而是希望老师继续“诱惑”下去，让我们这些迷糊蛋过过瘾。这就是他上课的绝招。
老师虽然是个男的，却有慈母般心肠。当我们不小心犯了错误时，他很少打我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，他便大度地宽容我们，也不会因为你是一个犯了错的学生而对你“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。
还有他平时对我们十分关心，每到午休时候，他便像铃声一样准时地出现在你面前，“凶巴巴”命令我们趴下睡觉。有时，我们怕作业做不完，才想拿起笔偷写。便出现他关怀的声音和慈祥的目光。“睡吧！孩子们，睡饱才有精神听讲……”我们就只有乖乖地睡觉了。
“孩子们，可能不久我便要离开你们了。”他说了一句令我十分迷惑的话，我不知他为什么会这么说，但我相信相逢必有缘，所以我会好好珍惜它；而正如古人所说的“天下无不散之筵席”，人与人交往分别是必然的事，剩下的是你对它的态度。
而我对于这位我敬爱的老师，我会将它珍藏在我的记忆深处。
老师，我想对您说
春天到了。老师，您听到池塘里青蛙的欢叫声了吗？您有没有看到花草树木都在蓬勃生长？您有没有感觉到那种绿的生命力的存在？春天太美，太好了。
老师，快从轮椅上站起来，让我们牵着手到野外去，采一束美丽的野花，捉几只可爱的小昆虫装在盒子里放在王叔叔的书桌上，吓他一跳；让我们把鞋子拎起来，踩着柔软的沙滩来到海边，听听大海生命的欢歌；让我们一起来尽情地享受春天送给我们的礼物吧。
老师，快从轮椅上站起来吧，把它丢到垃圾房里去。您别再用轮椅来当自己的庇护神，用“癌症”这两个字来当作您逃避生活的借口，无情地把一切欢乐，笑声，友情，关心都紧紧挡在门外。医生说，您是完全可以站起来的。可是您为什么不好好地使用这两条美丽的腿为我们再跳一次美丽的新疆舞？
还记得您曾经让我们参观您的房间吗？老师，那是一个多么美丽，多么充满生气的房间！那是我见到的最美的房间了——粉红色的墙纸，热情地红色地毯，墙上贴满了歌星影星唐老鸭米老鼠的彩画。米白色的窗帘上还挂着几串风铃，“叮叮当当”地整天响个不停。床头放满、挂遍了毛绒娃娃，小猫小狗，还有可爱的小叮当。您还说您晚上睡觉的时候只要抱着小叮当一起睡，就一定会做个美丽的梦。您的男朋友笑您傻，您却说：“傻点才会活得更快活。”
还有那次元旦联欢会上，您为我们唱了一首《燃起青春》，挂满小花的纸帽子戴在头上，穿上高筒水鞋，为我们跳起新疆舞。您还说明年的元旦您会送给我们一人一份礼物，还要带我们到海边拾贝壳，看看夕阳中归来的船队，听听轮船“呜呜”的鸣笛声。难道这一切，您都忘了？
老师，我们需要的是从前那个长着娃娃脸，开朗、活泼的老师，而不是整天唉声叹气，颓唐不振的现在的您。这样说，您也许会生气。可是您看看镜中的自己，苍白的脸，无神的眼睛，难道我说错了？您再审视一下您的房间，往日的红地毯黎明郭富城米老鼠唐老鸭连同小叮当都搬进了垃圾房，那几串风铃也成了碎玻璃。您换上了黑色的窗帘，把外面的世界和您完全隔绝了。您知道吗？走进您的房间有多恐怖，多冰冷？
我们曾多次去看您，可是您一直把自己关在小房子里，李奶奶望着我们不禁老泪纵横。您的男朋友常去找您，可是您却摔东西把他逼走，您为什么要这样冷酷地对待关心您的每一个人？
您说您不需要别人的可怜和同情。您不愿我们再叫您“老师”。我们就站在朋友的立场上告诉您，没有人会同情一个不会爱惜自己，悲观失望的人，一个把别人的鼓舞和帮助当作侮辱的人！你不想得到别人的可怜和同情，就要用行动来证明给他们看你根本不需要任何人的怜悯。
可是不管怎么样，我们还是像以前一样尊敬、喜欢您。我们衷心地希望我们关心爱护和真挚的诚意能化成一片绿叶，一团烈火，一点燃料，为您重新燃起生命之火，帮助您度过这个生命的转折点。
老师，快从轮椅上站起来，从黑暗的小房子里走出来吧。世界还是那么美好。回到我们中间来吧，在这个充满欢乐和朝气的季节里，去创造我们的世界。春天——多好！
暴风雨袭来的时候
六月的天，娃娃的脸，刚才还好好的，转眼就变了。乌云遮住了明朗的天空，风猛烈地刮起来，雨无情地下起来。小树在风中摇摆不定，风似乎非要把这幼小的树刮断不可。望着窗外，我陷入沉思，暴风雨又把我推进了回忆，朦胧中，我想起她——我的小学老师王惠。
我的母亲久病卧床，医治无效，我五岁那年，她终于在一个夏日暴风雨的夜晚离开了我和父亲。沉重的打击使父亲一下子老了好几岁。每当看到别的孩子高高兴
兴地和父亲、母亲上街时，我心里便有一种说不出的酸楚。
我的父亲在一个山区小镇供销社当采购员，每次出差，就把我寄托在邻居家。他又当爹又当妈，好不容易把我拉扯到七岁，我上了山区小学，王惠是我的班主任和语文老师。我家离学校很远，为了不给父亲再添麻烦，我上学放学总是独来独往。
我们那座山区小学，说是学校，其实只不过是一大间茅草盖顶的土砖房。每天，老师就在这简陋的教室里结大家上课，教给我们新鲜知识。
那一年的七月二十日，我永远忘不了。那天，我们正在教室里上课，突然天昏地暗，一阵狂风袭来，窗户玻璃一下子震破了好几块。一声炸雷响起，紧接着，豆大的雨点砸了下来，教室外不时传来树枝折断时的“咔嚓”声。我们又冷又怕，课无法上下去。我明显感到房子在震动。老师急坏了，叫我们赶快出教室。同学们蜂拥着往外跑，我急得不知该怎么办，求助地望着老师。老师紧紧抱住教室里一根支撑房顶的木柱子不动，显然是怕房于倒塌。我的心一阵战栗！
老师，你想过没有，如果房子倒榻，您还能跑出去吗？您的丈夫和孩子谁去照料? 想起在暴风雨中死去的妈妈，我再也不愿让第二次给我母爱的人离去，再也不愿让她的两个孩子像我一样失去母爱。我猛地跑到老师跟前，拉住老师往外拖，可老师却一掌把我推开，大声命令：“快出去！”
我哭着刚出教室，房子就倒塌了。风雨中，碎砖咂到我身上、头上，我的心碎了，我哭着喊您，可您却不答应。我和同学们使劲地扒开碎砖，在废墟中，我们找到了您。您倒下了，头上淌着鲜血，怀里抱着那根柱子，苍白的脸上挂着一丝微笑。
我使劲摇着您那已被雨水浇透的身躯，大声呼唤着：“王老师！”您却再也不理我。我趴在您身上大哭起来。风仍在刮着，雨还在下着------
王老师了解了我的家庭情况，对父亲说：“孩子还小，一个人起早摸黑走几里路，不安全呀！孩子母亲去得早，我们可不能再苦孩子了，让她住在我那儿吧：”
父亲十分感激地答应了，每月给老师20元钱作为我的生活费。从此，我便同老师家中的四口人住在一起。老师家里也很困难，丈夫是个残疾人，两个孩子还小，一家生活的重担压在她身上，再加上照顾我，老师本来就不胖的脸一天天消瘦了。
也许是因为我失去了母爱，老师很爱护我。特别是每当暴风雨袭来的时候，老师便把我紧紧楼在怀里。偎依在老师的怀里，我又享受到失去多年的母爱的温馨。
从此，王惠老师的高大形象一直耸立在我的心中！
从此，我恨透了暴风雨！
从小学一年级到现在已有许多老师教过我了，他们的音容笑貌、谆谆教导都使我难于忘怀，可是使我印象最深的是我的数学老师金香，她从小学一年级开始一直教到我们五年级。
金老师才三十多岁，身材苗条，齐耳的头发，白净的脸上架着一副无框眼镜。在我的印象中，金老师一向是个严肃的人，做事特别认真，就象她教我们数学，一加一永远等于二一样。她教我们数学总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，金老师总是教了一遍又一遍，一直到我们弄懂为止。但金老师也有幽默的时候，五年级开学的第一天，金老师穿着一套淡黄色的套裙走进我们教室，和蔼可亲地对我们说：“怎么样，今天开学第一天还适应吗？不要象一头小懒猪一样的懒洋洋哦！赶
紧从开心的暑假里苏醒过来唷 ！”她的一句话说得我们同学都哄堂大笑起来。我们觉得经过一个暑假，金老师幽默了许多，好象换了个人似的，和我们亲切了许多，我们心里乐乎乎的。
金老师为人正直，她从不许同学说谎蒙骗，有一次我数学得了八十分，心里想这下麻烦了。回家肯定让妈妈骂了，于是我不敢把试卷拿回家让妈妈签字，为了应付金老师，我偷偷地模仿着妈妈的笔迹，在试卷上写下了妈妈的签名交给了金老师。第二天金老师找我谈话，她语重心长的对我说：“要做一个诚实的孩子，失败不可怕的，人贵在诚实。”我听完她的话，脸一下子红到了勃子，我知道我的模仿签名已被揭穿。从此我不再说谎，一定做一个诚实的人。
快要小学毕业了，我留恋我的小学时代，更留恋我可敬的金老师。
和蔼可亲的老师
郝老师是我们的班主任，留着一头短发。
她非常关心我们的学习。有一次，我们班的好几个同学没做作业，郝老师一看，脸上立刻露出不悦的表情，说：" 你们又没完成作业。" 站着的同学没有做声，只有一个同学说忘记带了。郝老师不相信的说：" 忘记了，你有什么证据证明你做了？" 那位同学低下头。
上完晨读，郝老师把那位同学带到了办公室，也不知说了什么，第三节课，郝老师又绘声绘色地给我们讲了一大堆的道理，提醒不做作业和不认真听讲的同学好好学习、天天向上，将来成为祖国的栋梁之材。这时那位从来不哭的男子汉流下了悔恨的泪水。郝老师的眼睛也湿润了。
老师非常关心同学们的健康。一天下午，我和王宁一块上学，由于是夏天，我穿着裙子，走的急，一不小心，被石头一绊，磕倒在地。王宁把我扶起来，一拐一拐地走向学校，裙子上染满了一滴滴鲜红的血迹。郝老师见我疼成这样，二话没说，立刻把我扶到学校卫生室，上完药后，老师又把我扶回教室。我 看见郝老师的脸上冒出了一颗颗晶莹的汗珠。每当我看见那件染满血迹的裙子，便会想起那一幕动人的场面。
" 蜡烛成灰泪始干, 春蚕到死方尽。" 这不正是老师的化身吗？老师们一生工作勤勤恳恳，像蜡烛那样照亮了别人，燃烧了自己，培养出一批又一批的优秀人才，为教育事业做出了巨大贡献。
我尊敬赵老师，不仅因为他有渊博的知识，更重要的是他有一颗无私的园丁的心……
赵老师是我们学校一名普通的生物课老师。以前也许是因为他那络腮胡子，也许是因为他那齐刷刷往前倒的头发，我对老师的印象并不太好。可是自从我参加学校的电子计算机小组以后，我发现他是一位难得的好老师。
我们对计算机更感兴趣，有些同学还决心长大考“计算机专业”。可是计算中心的叔叔阿姨们因工作很忙，不能天天挤出时间为我们讲课，我们只好暂时停课了。一天下午，别的同学通知我去继续学习，我很纳闷，难道学校又请老师了。我走进教室一看，是赵老师手拿一本书站在讲台上。我怀疑自己是否发生了错觉，赵老师
是和我们一起学的呀，怎么会来教我们呢？赵老师滔滔不绝他讲了起来，不仅那一字一句，一笔一画没有一点儿差错，而且比计算机中心的老师教得更具体，讲得更透彻。过了一段时间，我才听别人说，赵老师给我们讲的知识都是他自学的。他给自己规定，题目做不出来就不休息，常常每晚十二点才睡觉。听到这里，使我对赵老师肃然起敬。同时又有些怀疑：赵老师难道有分身术？要不，那正常的教学工作与计算机小组的备课、讲课、上机以及繁重的家务事混在一起，一个人怎么能干完呢？
开始，学校把组织计算机活动的任务交给了赵老师，那时候可以说是困难重重，既没有一台电子计算机，又没有专门的老师，更谈不上教材。怎么办呢？赵老师就在完成了自己的教学任务后，四处联系，到处奔波。终于，为我们借来了计算机，请来了老师。每天下午，当我们坐在实验室里学习有关计算机的知识时，赵老师总是忘记了一天的疲劳，和我们一样端端正正地坐在凳子上，和我们一起做题、记笔记，而且比我们听得专心，比我们记得认真……。
放寒假了，老师发给我们一张寒假活动表。当我看到大年初四下午上计算机课的时候，我更吃惊了：赵老师又不是仙人，他也有家，也有孩子呀：我爸爸妈妈天天为了家务事忙个不停，连坐下来看电视的时间都没有。老师怎么会有工夫来为我们讲课呢？何况老师的女儿还不到三岁呢！初四那天下午，赵老师果然和往常一样早早地来了。我望着他那充满血丝的眼睛、消瘦的两颊、蓬乱的头发和布满了褶皱的衣裳，真想上前向老师道个歉：是因为我们害得您和全家没有过好年呀！赵老师，我们只有以更优异的学习成绩，来报答您对我们的真挚无私的爱！
我尊敬赵老师，不仅因为他无私地把知识教给了我们，更重要的是他使我看到了一颗赤诚炽热的心，一位辛勤培育幼苗的园丁的心！
老师的“神眼”
我们的班主任-王老师。他长着乌黑发亮的头发，爱笑的嘴巴，漂亮极了！最别的是王老师还有一双“神眼”。
一次上数学课，王老师一手拿着书，一手在黑板上出题。她转过身来，两眼看着书，在告诉我们题意。这时，一位同学正在和别人交头结耳的说话。王老师像二郎神一样识破了孙悟空的七十二变，把手里捏着的粉笔丢过去，警告他。那位同学注意到了，急忙缩回来，吐吐舌头，难为情得做好听课。我真纳闷：奇怪，王老师明明在看书，怎么看见同学在悄悄说话？难道，王老师长了四只眼不成！
呵！我上课还是别说话，小心老师们的“神眼”。
我们的班主任
我班的班主任老师叫张洹清，她是从三年级开始教我们的。张老师留着一头乌黑的头发，经常梳成一个“马尾辫”。浓浓的眉毛下面长着一双炯炯的有神的大眼睛。虽然老师长得不是特别的漂亮，但是从她的眼中时时露出对我们无微不至的关心。
因为我们班学习成绩差，所以张老师对我们要求很严，而且经常利用课余时间为一些差的学生补课，使我们班的成绩直线上升。在生活中老师对我们的安全极为重视，比如饮水机的插头，老师从不让我们动，最近天冷了，教室里点起了火炉，老师又定了一条制度：不要挤在火炉边烤火，以免发生危险。
我打心眼里喜欢张老师，因为她在学习中就像一位“导航员”，领导我们在知识的海洋中航行，在生活上又像一位慈祥的母亲，对我们是那样关心和爱护啊!
7点20分沙坑边、横竿升到了1．1米，刘寒玉跑到竿前用力一跳，右腿过竿了，可左腿一弯又把竿碰掉了，唉！张老师刚才给他说过好几次了，可他就是做不好，我心里直着急。张老师还是笑眯眯地说：“来，你看好，我是怎样跳的。”说完，他紧闭着嘴，跑到了竿前，脚用力一蹬，右腿高高一垮，一侧身，左腿自然地划了一个弧形，稳稳地过竿了。他站在沙坑里，气喘吁吁，望了望刘寒玉，似乎在说：明白了吗? 刘寒玉会意地点了点头，我望着张老师那明显起伏的胸膛，心头一紧：老师呀，别忘了，您是心脏病人呀！
17点教室里
放学后，张老师坐在椅子上，参加我们斑《小牛犊》报的第三次组稿会。主编黄且安排了这期小报的内容，小记者们在交换采访情况，刻写的同学在研究如何安排版面。张老师听着，看着，他笑了，笑得是那么甜。散会时，黄县征求老师的意见，张老师笑笑说：“我同意你们的安排，看来你们的创造精神还真不错！”随后，他仿佛想起了什么，神秘地一笑说：“今晚有福尔摩斯探案的故事，可别忘了看呀！”同学们笑着散开．
11点讲台旁张老师检查我们课文朗读，有三个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象，不用问，昨天没认真预习。张老师脸沉了下来，手使劲摁在讲台上，大声说：“你们怎么预习的? 这么大了，老靠家长和老师督促吗? ”班上顿时鸦雀无声。过了一会儿，张老师苦笑了一下，自言自语道：“我说不发火了，又忍不住了……”接着，他压低嗓门，语重心长地说：“预习就是培养你们独立阅读能力，将来能脱离老师这个拐棍，自已学习。连书都不认真读，怎么能准确分析一篇文章呢? 你们都大了，自己考虑吧……”课继续进行着，可我却思绪万千，张老师是急是忧呢?
11点45分校门口
这一周，是我们班值日。今天，风可真大，吹得人睁不开跟。张老师和我们一起查路队，二（３) 班的路队走得不齐，张老师上前把路队拦住，重新给他们整好队，教育他们要走好，然后送他们走出校门。12点了，张老师对我们几个说：“你们去食堂打饭吧，要不，饭凉了怎么吃啊！剩下的几个班由我来查吧I ”我心头一热，看了看张老师被风吹乱的头发，发现已经有几根银丝了。
20点老师家
我带着作文去请教张老师。一进屋，闻到一股浓郁的中药味，那一定是为刚出院的师母熬的。一张小圆桌，被大姐姐和小妹妹占着，她们正在做作业。沙发扶手上，放着一叠作业本。张老师见我来了，忙让我坐在沙发上，为我倒了杯桔子汁。我有点后悔，干吗来凑热闹呢？张老师看了作文，跟我谈了许久，临走时我劝老师早点休息，他笑了笑说：“习惯了，没什么。”
回家的路上，我想了很多很多，这就是我的老师一天的工作，他就是这样度过了20几个春秋！我突然想起在老师那间小屋墙上，挂着一幅中堂，上面写着两个刚劲有力的大字：“琢玉”。我似乎明白了，我的老师是在用心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！
我们的刘老师
刘老师是我们的劳动课老师。他有一副浓浓的眉毛，一双不大的眼睛，配上一副棕色的眼镜，显得颇有学问。刘老师穿的很特别，一个有补丁的小棉袄，一条褪了色的牛仔裤就过了冬。刘老师一身朴素的打扮下，却藏着说不完的小故事。
记得第一次上劳动课的时候，刘老师刚走进教室，同学们就被他的朴素、和蔼、文静的样子所感染，同学们心情一下放松了。接着刘老师说：“同学们，你们知道人是什么演变而来的吗？”同学们异口同声地说：“是猿猴！”刘老师示意同学们的回答是正确的，然后详细介绍了人类由猿到人的演化过程。老师的精彩讲解使同学们听得入了神，教室里鸦雀无声，课后大家都感到这是一堂非常轻松和有趣味的知识课。
我们的刘老师还很幽默，在课堂上他经常在教授知识的同时，讲一些有趣的事情。记得有一次上劳动课，他给我们讲述了一件他小的时候经历的事情。
他小的时候很调皮，有一天，他和小伙伴一起在自己家的墙上画画，弄得墙上很不象样。妈妈下班回来后，他怕受到惩罚而不想承认。没想到，妈妈说：“呦，这画又有大海又有贝壳的，真漂亮啊！这是谁画的呀？”这时，他想都没有想就举起了手，这样他不得不承认错误了。听到这儿，同学们哈哈大笑起来。同时我们也知道了我们应该爱护环境，不应该在墙壁上乱涂乱画。
这就是我们的刘老师，同学们都很爱戴他。每次上完劳动课，我们都急切地盼望下一次劳动课的到来。如果您想更多地了解我们的刘老师，那就和我们一起去上劳动课吧！
会说话的眼睛
最使我留恋的是李老师那双不大但会说话的眼睛。是她，三年来给我多少鼓励、多少帮助、多少力量、多少慈母般的爱啊!
在上语文课的时候，我听邻座同学说话时，嘴巴弯起来，笑了一下，刚好给李老师看在眼内，她好像在暗示：“孙迪，你怎么不听课! ”我马上坐好，专心听课……
我会看李老师眼睛说的话，其它同学也懂得看李老师眼睛讲的话。一天早读课上，李老师在教室门口和家长谈话。我们在课室随便地讲起话来。这时老师回过头来，用上睛盯着我们，她仿佛在批评我们：“怎么讲话了! ”我们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声……
有一次，我的数学测验只有84分，我想哭时，李老师马上给我送来关心的目光：“孙迪，我的好宝宝! 别哭，下次努力吧! ”我又坚强起来……
又有一次，李老师推选我参加朗诵比赛，还是我第一次参加比赛，心情特别紧张，那颗心啊，“卜卜”地跳，朗读的声音很轻。李老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“就是这样，声音再响亮点儿! ”我看着李老师的眼光，胆子大了，声音也响亮起来。最后，我获得了奖，李老师又给我投来赞许的目光，好像在说：“孙迪! 真棒! 下次继续努力。”
现在李老师虽然不教我们了，但每当我看到李老师时，还总是先要看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。
老师，在我“牙牙学语”的时候，你就把着我的手，教我编织灿烂的彩虹，从此我在人生的求知路上迈出了稳健的第一步。
当我在低年级时，一次生病住院，老师拖着疲惫的身躯赶到医院，送来了同窗好友的慰问和关怀。当我握着老师温暖的手，听着老师慈母般的安慰话语，我感动得热泪盈眶……记得我刚移居到香港时，连英文二十六个字母都记不牢，第一次测验就得一个“鸭蛋”。这时，老师说：“不要气馁，只要你有信心，一定能克服难关，迎头赶上。”于是老师耐心地教我读单词和记忆生字的方法和技巧。老师循循善诱，使我茅塞顿开。她还利用自己的休息时间为我出思考练习题，使我的英文成绩突飞猛进。
老师不仅关心我的学业，更重视我们品德的修养。常常用伟人事迹激励我们，要我们树立正确的人生价值观。她常说在平凡的工作上用一颗爱心去服务大众，不计较名利地位，不计较得失，默默耕耘的精神才是最伟大的。
老师，您的爱是力量的泉涌，流进我们的心田，滋润着我们幼嫩的心灵。您像摆渡者，把我们从知识的“不毛之地”送到硕果累累的文明“宝岛”。
老师，你是人类灵魂的工程师，大海中的指航灯塔。我会记住您的教导，排除万难，为香港市民绘出最绚丽的彩虹!
老师，我很想对你说
身子，坐下又站起，站起又坐下；笔，放下又提起，提起又放下……张老师，您愿意听我这肺腑之言吗? 乐意听我这挚敬的倾诉吗? 我想：您一定会的! 一定会耐心地看完我的这篇由于激动而颤抖的手写下的拙文吧。
张老师，说真的，我们都爱听您的课，您那不怒自威的神态，稳重沉缓的踱步，苍劲有力的笔迹，深入浅出的讲解……都曾深深地吸引着我们。然而，张老师，每逢您上上午第一节课时，您总爱提前几分钟，以致文体班长刚起了歌，我们正纵情歌唱，但您一声断喝：“上课！”我们的歌声只得嘎然而止，机械似的跳起来，有气无力地回了声“老师好”，再没精打采地坐下。张老师，即使您的课再生动有趣，可以想象，作为这种心境下听课的我们，那该是何等的索然无味呀！
张老师，您曾记得我们班的原文体班长莉莉吗? 就是她刚转到我们班时，因一曲热情欢快的《啊! 白鸽子》而获得“白鸽”雅称的莉莉，您记得吧! 您还记得那次您对她大发雷霆的事吗? 您可能忘了吧！那时，莉莉看到班长李洁整日钻进武侠小说里，以致学习成绩直线下降，她就给他写了一封信，使李洁感激万分。他也给莉莉回了一封信，表示决心改正。谁知这事被您知道以后，竟大为恼火，用了两节自习课的时间，开什么所谓的“疏导会”。说我们这个年龄是个危险的年龄，男女之间要庄重点。并举出许多“实例”加以“证明”，且再三强调，都要自尊、自重，下不为例！张老师，你是否看到，我们当时是用怎样惊奇的目光懵懂地打量您半天的--那是不亚于打量外星人才有的目光啊!
第二天，您是否注意到：莉莉那样神采飞扬的笑脸憔悴了，仿佛罩上了一层灰暗的痛苦的阴影，那双藏着梦幻的狂野的眸子失去了原有的神韵，顾盼间流露着某种酸楚和忧伤。张老师，我们男女生之间难道连一点友谊的权力也没有了吗? 没有友谊，会给我们浓烈的生活抹上一层黯淡的色彩啊！您或许对此早已淡忘了，但这却深深地烙进了我们嫩稚的童心，因为--那是创伤啊!
张老师，虽然有人说，班主任是世界上职位最低的主任，可是，对我们来说，班主任无异于皇帝老子呀。要说，我本该“为长者讳”，可我却不揣冒昧，给您写这封信说了许多不是。张老师，我知道我所说的这些是许多老师的积弊。但是，我是多么希望张老师您能做一位革除这种积弊的先行者呀！
张老师，您这么大的年纪，每天都得批改一大堆作业，的确十分辛苦。又加上眼睛也不好，因而，我们的作业或考卷，有时竟出现对的打错，错的打对的现象。可是待我们翻开您认为的那几个“尖子”的作业本或考卷时，却发现他们哪怕有一点点微不足道的错误，您也给详细地指出并改过来……张老师，上课提问时，我们只得“放心的”“默默的”静坐着，听着你提那几个叫腻了的名字。张老师，您的眼里，也该有我们才对呀！
张老师，您曾极痛心地对我们说：“同学们，你们理解我的拳拳爱心吗? ”理解本是相互的，我斗胆问一句：“张老师，您也理解我们吗? ”
白璧虽有微瑕，仍不失为珍贵；但若将微瑕去之，不更增其美吗? 张老师，您说是吗?
今年暑假，我又回到了那个我非常熟悉的小山沟。
每到夜幕降临，我总是习惯地站在阳台上向对面的一楼望去，因为那里有一盏我熟悉的灯光。
那是我小学班主任李老师的家。记得我上小学时，班上同学都觉得写作文很难。我一听到“作文”二字，心里就发怵。教语文的李老师发现后，想了一个办法。记得那是一个秋游日，李老师带我们去动物园玩。我们都很高兴，在公园里看猴子时，老师不停地问我们：“这几个猴子在干什么？哪些动作、表情逗人…”我们仔细地观察了猴子，争着向老师描述。老师说：“你们讲得都很不错，回去写一篇作文，题目就叫《观猴记》。”一听到又是作文，不知谁悄悄地叹了一口气“唉！”。李老师似乎看透了我们的心思，从她的背包里拿出了个小录音机，按下了放音键，从里面传来了我们刚才说的话。原来，李老师在我们讲的高兴时，将我们的话录了下来。老师说：“听，你们讲得多好啊，只要把这些归纳起来，不就是一篇作文吗。”这时，我明白了写作文并不难，只要善于观察，善于思考，把自己的所见所闻所感记录下来，再加些整理修饰，就是一篇好文章了。我的这篇作文第一次被老师当作范文在班上宣读，当时我心里有说不出高兴，从那以后，我就慢慢地喜欢写作文了。
我曾悄悄地跑去看过李老师，透过窗口，只见李老师的书桌上整齐地摆放着语文课本，备课资料和学生作业，一支蘸水笔插在面前的红墨水瓶里，灯光将她的容貌勾勒得十分清楚，清瘦的脸庞，乌黑的长发，高高地鼻梁，金边眼镜下那双有神的眼睛微眯着，正专注的批改着一本作文，嘴角上不时浮起一些微笑。
那盏灯每天都亮到很晚，好几次我从梦中醒来，发现那盏灯依然亮着，在我们国家里有多少位像李老师一样辛勤耕耘的园丁啊。她们就像一根根蜡烛，点燃自己，照亮别人，直到燃尽自己，在这老师的节日里，让我们向您说一句“老师，您辛苦了！”
眼前，50双眼睛，如一百颗明亮的星。她望着他们，心中涌起一股莫名的惆怅。这样的事情，这样的情景，她遇到过，但从没有过这般犹豫。
她走上讲台，尽力恢复平日的笑容，有力但温和地说：“请大家把头抬起来，看着我！”
虽然她的心潮正在此起彼伏，但仍是往日的平静与安详。
她扫视着每张童稚的脸，每双明亮的眼睛。
丽丽的小肩膀正一耸一耸，眼睛也红红的，显然是刚才哭过。
她的心微微一动：多好的小姑娘，钱虽然不是她弄丢的，但她却如此伤心与焦急。想到这儿，她感到一丝快慰。
她将目光投向临窗的那一排，林刚的表情有些令她不安：他正若无其事地东张西望呢。
林刚平时很安分守己，常找些奇怪的问题使她为难。
但她毕竟是多年的班主任，是不会轻易指责某个同学的。
她来来回回地细心察看着，心中打着问号：会是谁呢? 会是谁呢? 她不希望这是她的学生的所作所为，但事实却无法改变。
蓦地，她的心中笼上一层阴暗，因为她看到她最得意的学生--正低着头，脸涨得通红，眼在向四周胆怯地偷望。
她感到冷，刺骨的冷，她默默地将目光停在他身上几秒钟，很快又收回，环视大家，轻声说道：“我已经知道是哪位同学拿了这60块钱。”她顿了顿，觉得自己简直不能支持了，她用力按住讲桌一角，说道：“我不愿说出他的姓名，请他自己将钱还来，我会替他保守秘密，决不告诉任何人。”
她注视着他们，眼里流露出诚恳与希望。
“一个人犯过一次错误，不等于他的一生都是错误的，我相信这位同学会改正的，我给他这一次机会。”她有些激动了，柔和的嗓音在颤抖。下面，50双眼睛，100颗闪现着纯真与信任的星。她的心在激烈地跳，她抿了抿嘴唇，双眸深处隐含着期望。她凝视着他们，瞥见他也抬起头，惊异而羞愧的神色，眼里饱含内疚与悔恨。她瞅着他，那闪烁跳动的，是泪花还是夕阳的余辉? 一股爱怜但又沉重的感情在她的心头滋长。她轻轻收回视线，迈出教室。
第二天，黎明。
她翻开桌上的讲义夹，里面整整齐齐地放着60块钱。
她觉得松了口气，心情也舒畅了。打开窗，旭日在朝霞的簇拥下，冉冉而起。
她呼吸着清新的空气，脑海里却又在思考另一个问题：他为什么会这样做? 为了贪嘴? 为了玩乐?
她摇摇头。他，是一个有自尊心的孩子。但究竟是为什么呢? 她百思不解。
她找来丽丽，问起他的情况。
丽丽皱皱眉：“他? 嗯……这两天好像心神不宁。”说着，丽丽停了停，瞧着她，不说了。
她微微一笑，好个精明的女孩子。
“林刚呢? ”她笑着问。
“他倒没什么，还是老样子。”
她叫丽丽回去了，并叮嘱她，下午放学叫他在操场东南的樟树下等着。
当那红裙飘出办公室，她又追上去，悄悄吩咐了几句。
又是残月西射，她踏着细碎的光斑，穿过重重树影。老远，他正在林荫里徘徊，她放慢脚步，思索着怎样开口，才能做到既不伤害他也不袒护他。
他脸色苍白，似乎有些憔悴，双眉苦恼地紧锁。
他猛地遇到她深切的眼神，有些慌乱，低垂着头。
她笑着望着他，轻声说道：“老师相信你，你为什么还不能把心里话告诉老师呢? ”
他的眼睛有些发潮了，但是他忍住没有过多地流露自己的忧郁与懊悔。
他从衣袋里掏出两张纸，塞在她的手里，“老师，您看看吧！”
她有些诧异，他已经回身跑回去了。
她找了个阴凉的石凳坐下，打开叠得正正方方的信纸，几个清秀的字迹马上跳入她的眼帘：老师：
您已经知道是我拿的那60块钱，而您却不明说，显然，您是不想因此而毁坏我的将来。我深知您的用心良苦，为自己的一念之差深深地悔恨。
昨夜，我失眠了，您所说的话在我的耳边响彻，我恨自己不争气，恨自己为您增添烦恼。也害怕一旦真相大白，同学们会疏远我，歧视我，我将孤孤单单地生活在集体中。
也许您会问我为什么这样做，我本不愿说，但怕您误解，才说的。
我们一家4口，虽不算过得很富裕，却也不算贫穷。
但前不久，发生的一件事将这并不宽裕的经济状况也打破了。
我11岁的弟弟，不知什么原因，成绩下降了，以前工工整整的作业也歪斜了。
爸爸总是斥责他，弟弟才哭着说，他的眼睛看不清黑板，连看稍远一点的东西也模模糊糊了。带他上医务室，医生也弄不清这是什么病。就暂且搁了搁，可是后来，弟弟先是一只眼睛看不见，然后是双目失明了。
妈妈爸爸急忙带弟弟上医院，经诊断，是脑里生了什么东西，要动手术。而家中的积蓄却不够手术费，他们只得东挪西措才凑齐。手术结果却一无所获。
听说本省一家大医院能够治疗，但家中又无钱了。弟弟只好待在家里。我很不忍心看他那双没有光彩的、从前却是那样灵活的双眼，不忍心看他那可爱天真的小脸，我很悲伤，恨不能自己去代替弟弟承受永不见光明的痛苦。
弟弟学习很专心刻苦，而如今，他却不能上学了，他整天摸着墙壁，拿着自己的课本，向爸爸妈妈恳求道：“我要上学呀，妈妈，我要上学呀，爸爸，让我上学去吧。”我简直不能目睹，很少流泪的我，鼻子一酸，泪也下来了。
我可爱的弟弟双目失明了，但他却只有十一岁，今后他怎么办? 我恨不能马上长大，变为神医，治好我的弟弟。我没有办法安慰我的弟弟，也没有办法安慰我的父母。
我常看到弟弟呆坐在窗前，一听到我的声音，便摸索着，握住我的手，没有神采的眼晴望着前方。他含着笑对我说：“哥，我听到鸟叫了，声音可好听呢。还有风吹树叶子，沙沙的。”我凄然看着他，替他抹去泪痕，心里好不伤心。
我知道，您不要认为这是我为自己辩护的理由，不，不是的，我很清楚自己做了一件蠢事，为了这而失去做人应有的美德。
我知道，您非常信任您的学生，而您不知，您的学生更相信您，我会改过的，也会立志做一个品德高尚而有作为的人。您等待着，您的学生会实现他的诺言。
她将信读完了，沉思着是否应在同学们之间进行一次募捐并且找他谈一谈。
这时，一束金色的阳光投射在她的身上，显现出一种圣洁的美丽，一种比天使还要端庄纯真的美。她立起身，迎着红日踏上归途。
我眼中的杜校长
我眼中的杜校长——读《六十春秋苦耕耘》有感
有人说，她像春蚕，吐尽银丝；有人说，她如蜡烛，燃烧自己、照亮别人；我要说，她永远是我心中最敬爱的人! 她是我们学校的老校长——杜岚校长。
屈指一算，在这校园的岁月快五年了。诚然，我对校长的了解还是所知无几。有感于此，利用假日的时间，我拜读了母校于60周年所撰写的《杜校长专集》。反复阅读，我感受到人性中最温馨的一面，也阅读了天地间最令人动容的篇章。的确，老校长是现今女性——不! 应该是所有年轻人的模范和榜样。
生长在20世纪的我们，丰衣足食，很难想象到勤工俭学(如当散工、擦皮鞋、卖好纸和依靠一些手工劳动的收入) 来帮补家庭的苦况。但抗日时期的澳门，经济崩溃、政治动荡，办学是多么困难的事情啊! 然而，杜校长一心鼓励同学们读书，她想方设法，筹办“免费中学”收纳贫苦人家的孩子上学，让他们能够重燃知识的火色。回首现今，我们能够坐在舒适的课堂上课，怎么有些青少年还觉得这是一件苦事呢? 确实是“身在福中不知福”
平日由于杜校长身处正校，所以与她接触的机会并不多，但印象中的老校长是一个两鬓斑白、历尽风霜的老人。跟其他人一样，她拥有过风华正茂的年代；跟其他女性一样，她是一位好母亲、好妻子。然而不同的是，她把她的青春、生命贡献在光辉的教育事业上。年过八旬的她，原本该是享受天伦之乐的时候了，但她，为了过去曾经是荒芜的教育事业，依然是苦苦耕耘。尽管是摄氏39度的高烧，仍然坚持回校。这样锲而不舍的奋斗精神，我们年轻一代是不是要好好学习呢? 此刻，我仿佛听到杜校长在校长室中，欣然的数说这六十五年里的风雨和苦乐。
父母的养育之恩确实是恩重如山，但老师的教诲之恩更是没齿难忘。正所谓：“一日为师，终身为父。”更何况，杜校长已经是一个渡过了65个寒暑的师长呢? 杜校长从豆蔻年华至现今白发苍苍，从简陋的校舍到现今舒适的课堂，一点一滴，充分灌注了杜校长无限的爱和心血。
次回正校取书，看见杜校长，我还来不及打招呼问好，她便和蔼地问道：“孩子，回来探望母亲吗? ”尽管我是学校中一颗平凡的星尘但仍然受到老校长的关心，仿如植物得到雨水的滋润，蓬勃地生长起来。
脑海中难以忘怀的事情，也就是在高一时，我获得了校际英文朗诵比赛第一名。在颁奖典礼上，望着杜校长缓慢地走上台，颤抖着双手给我颁奖时，顿时，激动的泪花不禁涌上眼眶。也许你们会说：这不过是你拿到第一名因而激动罢了。不，这是因为我被杜校长这份热爱学生、视学生如子女的热情所感动了。顿时，我真想说：“老校长，您辛苦了! ”但当我再一次望着她那殷切的眼眸时，我终于明白了“老师”的真正意义了：不计较自己付出多少，而是在于学生能够真正成材。
杜校长，我知道，即使用尽多少笔墨，谱尽千言万语，也道不完、写不尽您的
光辉事迹。但，我会用自己最好的成绩来报答您的教诲，将来必定取之于母校，用之于社会。
难忘的老师
太阳已熟睡了，明月姐姐已爬上了夜空，我也躺在柔软舒适的床上入睡了。在我的梦乡里，往往会出现我一生中难忘的往事。我最难忘的郑老师，也是常常出现在我梦乡里的人。
郑老师是我幼稚园高班时的班主任，她是一个教导有方的好老师。每当学生有困难的时候，她一定尽她的力量去帮助他们。她上课非常严肃，但在下课的时候，她便会和学生玩在一起。郑老师上课的时候，常用譬喻来教导我们，使我们更加明白，更加深入了解。对于那些顽皮的孩子，她便会用循循善诱的方式来引导他们。郑老师曾在课堂里说过：“念书时认真念书，游戏时尽情游戏”。虽然那时我年纪还小，不能真正了解这句话的意思，但到现在，我已完全明白了。
一天，我回校上课的时候，不见郑老师的踪影，每个同学都急切地等待她回来。后来校长说，郑老师病了。但是患什么病呢? 我们却不知道。终于有一天，校开怀着沉重的心情走进我们的教室，对代课的老师讲了一些话，然后就离开了。代课老师带着悲哀的声调对我们说：“郑老师已不幸在昨天去世了”。那时我真不相信，想不到我亲爱的郑老师就这样地离开我们，真像有一把尖利的刀刺进我的心房里。直到现在，当我想起难忘的郑老师时，都会伤心地落泪。如今，我只有在梦乡里才能再见到她快乐的笑容……
致老师的信
亲爱的罗老师：
您近来身体好吗? 工作忙吗?
虽然离开母校已差不多两年了，但我仍惦记着罗老师您这位我最敬佩的人。
记得五年级的时候，您因为怕我们不能顺利升级，所以，您愿意牺牲工余的时间，几乎每晚放学后，你都不厌倦地为我们成绩未知理想的同学温习。有时过度疲劳而染上疾病，但您还坚持带病上课。
教导我们的两年中，您从未无缘无故缺席。有同学问您：“罗老师，您身体不适为什么不请假休息呢? ”您当时回答说请假就会影响我们的学习。您是全心全意教导我们的，同学们却说您“恶”，但我觉得您一点儿也不“恶”。您是一个外刚内柔的老师，在您主中，已把我们当作您的女儿，您是一个严父，也是一个慈母。“爱之深，责之初。”您对我们严厉，其实是疼爱我们的。在繁忙中您也会抽时间与同学倾谈，指出同学的错误，肯定与称赞同学的成绩，激励同学奋勇向前。您还发掘我们的潜能，培养我对书法的兴趣。
这两年的相聚，您每天在不辞劳苦地教育我们，而我们就像大地上的万物，每天在您辛勤的照耀下，健康成长。没有太阳，就没有万物；没有老师，也不会有学生；您仿如街灯，当夜幕徐徐降临时，只有您仍然站立着，发出光芒，指向夜归的人能正确走回自己温暖的家，不会迷失方向。正如您常指导、提醒我们不要结交损
都说孩子会玩，没想到我们戴老师也爱玩。学年会考前夕，复习异常紧张。同学们说：“哎，要是能痛痛快快地玩一会儿，那多好啊！”这话恰巧被戴老师听到了，他不但不责怪同学们贪玩，还主动提出来跟我们一起进行一场篮球比赛。同学们甭提有多高兴了！比赛一开始，戴老师就像孩子似的跑呀，跳呀，抢呀，样样都来。你看，他抢到一个球就高高举到头上，同学们拿他没办法。我急中生智，用力绊他的脚，没想到用力过猛，戴老师连人带球一个跟头跌倒了，嘴里不停地“哎唷，哎唷”地叫着。我忐忑不安地想：这下怎么办呢……老师要发火了……同学们也愣住了，大家都站着不动，等着挨骂。没想到，戴老师趁此机会，一骨碌爬起来，闪过几个同学，飞身上篮，进了！我们这才恍然大悟，大呼上当……
一局终了，他坐在场边对大家说：“我们玩就玩个痛快，学就学个踏实，一张一驰，这才是文武之道。”
是的，戴老师跟我们玩得很开心，但对我们的学习却毫不放松。他让上课时开小差的同学坐到前排听；他让作业书写潦草的同学课后跟他练字；他让不及格的同学晚上宿在学校补课……可是，同学们不但不恨他，反而更喜欢他了，背地里都叫他“大朋友”。
可是，今年开学戴老师被调到一所村小去了。我们问他为什么，他沉默不言，忽然又唱起了他曾经教我们唱过的歌：
“……人生旅途，总有一些不平事……”他让我们一起接着唱。
“愿你多一些开心，洒脱一些过得好。……”我们在歌声中挥泪而别。
戴老师， 祝你平安！
老师，您是世界上最伟大的的母亲，您是世界上最高尚的母亲，我们离开了小小的家庭，离开了母亲的怀抱，来到了您的身边，我们成长的更快了。
老师您好比那口古井，你用甜美的乳汁哺育着我们，老师您好比那蜡烛，您燃烧了自己，照亮了我们，老师您好比那大海，让我们乘着知识的小船到达胜利的彼岸，我永远忘不了您对我的关怀，记得我失败的时候，您用就用激励我前进，当我失败的时候，您的脸上就挂满了甜 蜜的微笑。
老师，我祝愿您，永远的年轻，永远的幸福，快乐会围绕在您的身旁。
我们的何老师
何老师是我们的语文老师，他还是我们的班主任。他既严厉，又和蔼可亲，我和同学们都尊敬和爱戴他。
何老师中等个，他留着一个小平头，棱角分明的脸上长着一副剑一样的眉毛，眉毛下面长着一双透亮灵活的大眼睛，眼睛的下面还有一个高鼻子，鼻子的下面还长着一张宽宽的能说会道的大嘴，他总爱空想着一件丈青色的外衣，浑身上下充满了男子汉的生气。
我们都爱上何老师的课，他的课上得既生动又活泼，还十分有趣。在课堂上不仅有讲课，而且讲的课我们都爱听，他经常让我们动脑筋、动手、发言，还让我们
抢答，发挥想象。但是他要严厉起来可严肃了，一点也不放过，不和你开玩笑。比如，谁做动作没做好，可是要受批评的。而且他说过的事情，只给你一次改正的机会。正因为他严格要求我们，才使得同学们认真学习，养成了自觉的学习好习惯。
何老师不仅书教得好，还是一个多才多艺的人。他的国画画得好，书法也写得好，他还是我们学校小有名气的书法家。他游泳游得也很好，篮球打得也不错。......
说了这么多，我还忘了告诉你，何老师除了是我们的好老师，也是我们的好朋友，他经常我们同学在一起玩，有时看上去就像我们的大哥，我们班的同学有什么事都愿意跟他说，他都能帮助我们解答。我们为能有这样一位关心体贴的老师而感到高兴和自豪。
那一片云霞
中考, 砸了! 我被“失败”这两个沉重的字眼牢牢锁住了心扉。从此，淅淅沥沥的泪水洒满了整个世界……
是一位老师，她那关切的目光像一缕缕阳光，无私地照射着我这个黑暗的世界。从此，我的世界里有了阳光，充满了温暖。
从此，我不再颓废，勇敢地面对了失败。云笑着对我点了点头。
后来，在云的帮助下，我顺利地加入了学生会，我的组织能力和各方面的表现，得到了云的赞扬，同学们也向我投来羡慕的目光，我也飘飘然起来了。于是便不安分起来了。
终于，在班会上，云讲的一段话，虽然没有什么尖锐的措辞，但却猛地怔住了我，它像一个轰天的巨雷，惊醒了沉睡在得意中的我，打破了我得意洋洋的世界。
我明白了，自己并不完美，何以飘然？这时我才从梦中真正的醒来，我懂得了现实中没有沉重的悲哀和飘然的得意，现实生活中只有不断的进取，进取，再进取。至于悲伤与得意只不过是梦魇罢了。
梦醒时分，我真的明白了许多，而这一切全都是云告诉我的。
谢谢那朵既会发光又会打雷的云！
早就想把我们各位颇有特征的老师一一描绘一番，可不知是没有时间，还是我观察得不够火候，直至拖到现在，才觉得有点信心勉勉强强可以完成。所以容许鄙人以粗略描绘，展示一下我们老师的风采。申明一点，以下老师排名不分先后，依照出场顺序为准。
不是我不想尊重黄老师，只是同学之间已经达成一致，几乎已经没有人正儿巴经地叫过他黄老师了。他是我们的数学老师，虽说是老师，可是就像哥哥一样，有时甚至像个大姑娘。
记得他来给我们上第一节课时，估计是太紧张了，脸居然憋了个通红，汗也直流。而且在黑板上写字一笔一画，公公整整，稍微有点歪斜，马上擦去修改。时间是浪费得可以，可是我从来没有见过这样认真的老师，想对他顿生尊敬之情，可是看到他极具喜剧色彩的容貌和发型，感情就是培养不出来。看看他的模样吧：额头
不是很宽，下巴可以说是很尖，
就在这样小小的脸上架着一副不算小的眼镜。而且头上的一堆头发也多得出奇。头发全部是弯曲的，而且弯曲的程度挺大，可是就算这样，他的头上还是高出了好大一块，让他本不是太得意的身高，也稍微有了些安慰。
过了半年，他和我们“混”得稍熟了，他的胆子也被“磨练”得大了起来。一次上课纪律实在太差，他破天荒地教训了我们一通，看到他那张故做严肃的脸，我们都抿紧嘴想不笑出声，可是不知道是不是他不习惯教训别人，居然自己忍不住露出笑意，接着全班就笑成一片。笑使我们感觉彼此距离都近了很多，也让我们体会到他和别的老师的不同。可能对于他，我们受到的启迪是：本色最好。
说到精辟，非我们的政治老师莫属。每次上课，他都会在上课铃响后五分钟准时踏进教室，似乎是怕准备的课程恰恰40分钟够用，多了五分钟就使时间浪费。
走进教室后，第一个动作便是用备课笔记掸掸讲台，似乎觉得桌上有着厚厚一层粉笔灰，掸了半天才放心，才不怕它们沾上自己的衣服，使形象受损。而后将身体倚在讲台上，开始了一尘不变的提问。他翻开成绩册，随机抽取一个姓名，用他的不响的声音提问，只要教室里有一些不安静，便不知其所云。
他的不温不火，在学期一开始我们对此的意见极大。过后听到班主任的一些解释，说他上课从不讲一句废话，认真听他的课受益匪浅，倒使我心里对他有了一种莫名的好感。以后的政治课，我细细品位了他的话，似乎丝丝入扣，总是觉得上课时需要作的笔记没个完。他上课确实是几乎从不讲一句废话，只要纪律有点乱，他决不会像一般老师一样，对着座位表，喊道" 某某某，给我站起来！" 之类的话，而是眉头微皱，停顿一会，接着自己的话题。忍无可忍时，只不过是抬起头，看了看噪声的“发源处”，还是轻轻地讲一句：“哪来那么大声音的？”倒是这样，还颇有一点效果。
说到老虎，经常上网的人应该知道，他就是品茗的斑竹--大胡子；也就是我的班主任--老刘。他给自己取的" 老虎" 这个网名，具体来历我无从考证，所以做不了文章；但是这个" 大胡子" ，可是简明生动地说明了他的特点。他虽然还没有到络腮胡子的程度，可是脸上满是的青青的胡茬，既可知他的" 大胡子" 趋向。
他的形象极富特点，十步以外，连我这个深度近视眼，不戴眼镜便可以知道是他。因为他喜欢走路时腆着独有的将军肚，将手插在胸前的口袋里，两只胳膊肘弯曲在身体两侧。他的一米八的个子，加上横向纵向都占优势的身材，在人群中怎么也不会被“埋没”的吧。而且我从未见过他疾步如风，走快了顶多只能掀起脚边的树叶。哪会有老虎的气势？
不过他上起课来就另当别论。他给我的感觉向来就是富有热情，似乎什么都不会打消他的积极性，并且对任何自己感兴趣的事业，总会小有作为。上课时他讲到兴头处，甚至会手舞足蹈，不仅让人发笑，更重要的是可以让人体会到生动的人物形象。虽说他的本职是教师，可是他对电脑也颇有造诣。像“品茗”这个主页，至少是我见过的我最喜欢的主页之一。
总之一句话，老虎不愧是老虎，有个性，有特点。
他姓树，所以我们戏称为老树。当初我们听到他这个姓时，几乎没有一个人的嘴是可以合上的。他其实也没多老，据说他的孩子还比我们小呢。可是不知怎么回事，就是有这种感觉，觉得他好象已经经历过不少沧桑。可能还有一个原因，那就
是他的腰板比任何老师挺得都要直，仿佛就是像一棵树，一棵老树，撑得住一切似的。他走路时“翘首昂视”，似乎周围的所有事物都与之无关。可以说与他没有接触的人，看到他时一定是望而生畏。
然而他只给我们上了一节课后，我们对他的印象完完全全地改变了。别看他站在讲台上前一秒钟还是板着个脸，等到他后一秒钟喊“上课”时，他的脸上便会挤满了笑容。这笑虽说不是最帅的，但一定是最灿烂的。真的，我没有见过哪个男老师可以像他笑得那么有特点。这笑不是只有开心时才有的，而是他上课时都会有的。并且他笑得不会让人觉得他是那么容易亲近的人，看到他的笑，心情虽然舒畅，可是还是有种说不出的畏惧之感和尊重之情。这也许算得上是老树的一门“绝招”吧。
申明！这里的ET 决不是指什么外星人，而是指“EnglishTeacher ”－--英语老师的意思。并且我们的英语老师和ET 也绝没有什么关系，既不形似，更不神似。
想在脑子里浮现起英语老师的形象，可是怎么也不觉得她有什么显著的特征。不会像老虎一样有过人的身躯，也没有老树那样独特的笑容。只觉得她和学校里诸多英语老师一样，都是矮矮的，瘦瘦的，走起路来迈的步子有点外八字。
但是细细一看，觉得她倒是有一点值得观察，那就是她本身小小的脸庞上，架着一副挺不相称的大眼镜，眼镜所占面积据目测近达2/5。上课的时候，眼镜特别爱往下滑，几乎滑到了鼻子的偏下部分。可是她却没有花过时间去推眼镜，似乎觉得上课的时间分秒必争，连这点时间都不可以浪费。
这也许就是她的风格吧，风风火火的，并也在无形之中要求着我们。我们在她的潜移默化下慢慢习惯了她的课，习惯了在学习的时间里努力充实自己。
真的不知道该怎么称呼我们的物理老师。曾经听到有的同学称她为“假小子”，不知为何。事后仔细分析，还是觉得颇有道理。
其一，物理老师的嗓门是出奇的大，至少我想象中，像她这样工作才第二年的年轻教师，不可能像那些老教师一样，中气十足，上课的时候“指手画脚”，动作幅度异常的大。可是上第一节课时，我就领略到她的特色。以至于下课以后，隔壁班同学纷纷来打听，问刚才的那节课我们有没有被吓着。甚者还说，你们讲的例题是《精编》上的吧，我们昨天才做过作业的。
其二，物理老师一上课就撩起两只袖管，天气热的时候还好，可像现在冬天，我们看了她都不由自主地拉拉袖子，觉得冷冷的。不过她似乎一点也不觉寒意，在讲台旁、黑板前，“干”得热火朝天。
不过有时候她也难得改一改一贯的作风。下了课后有些调皮的人和她开玩笑时，她决不会板着脸说教一通，而是灿烂地笑一下，给人感觉真的不错。
所有历史老师最大的特点一定是记性极佳，我们的这位也不例外。上课时后面的男生不知为什么换座位，眼看着历史老师慢悠悠地走到行间里，还以为他要点人回答问题，却不料他走到后排，手指着一张桌子问：“你是坐这里的吗？”他不过给我们上了几节课，可是居然连后排的男生的位置都记得，真是厉害。后排的男生面对他的男中音的发问，乖乖地坐回了原位置。
他的声音可是与政治老师形成了鲜明的对比。上课的时候，无论他走到哪里，全班的同学都可以清清楚楚地听到他讲课的内容。他好象还是学校男教师“业余歌唱队的主力”。一次校园文化节上，一组老师的男声合唱，他当仁不让地也在其中，这样使他得以一展歌喉。不知是他对着话筒近的缘故，还是他极具特色的音色深入我
们的心，我们班同学都说几乎在那数十人中可以听得出他的声音。
有趣的一节课
清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回到自己的座位上，等待着一位新老师来上美术课。
来了，一位身材高大，精神抖擞的老师抱着一叠图画本笑呵呵地跨进了教室的门。他环顾一下教室里的同学，然后笑眯眯地说：“我是刚来的，姓杨，你们就叫我杨老师吧！”他亲切的笑容和随和的话语立刻打消了我们对新老师的陌生感和戒备心，有的同学甚至小声说起话来。“现在，请闭上你们的小嘴，把眼睛睁得大大的，看着黑板，我要开始玩魔术了。”玩魔术？这话真把我们吸引住了，教室里顿时安静下来。只见杨老师拿起彩色粉笔，刷刷刷，寥寥几笔，黑板上就出现了一台电视机。“看，像不像啊？”老师的问话一停，很多同学齐声回答“像！真像！”可是杨老师他自己好象不怎么满意，他看着画问我们：“看看哪还不像？”一个同学说：“好象还缺点什么……”另一个同学抢着说：“还缺根天线！”杨老师夸奖说：“对！学习美术就要有这种仔细观察的精神。……你们看着，我来给它装上去。”话音未了，一根天线就“安装”上了。“现在，我要播放节目啦！”杨老师又乐呵呵地举起右臂，刷刷刷添了几笔，嘴里还念念有词：“你们看，孙悟空上天了，一个跟斗就翻了十万八千里。”“哈哈——”孙悟空的姿势把我们逗乐了。在乐声中我们感到杨老师不但可亲可敬，还挺有水平，都很愿意听他接着讲下去。
接着，杨老师从黑板上的那台电视机讲起有关透视图的知识，还发下图画本，让我们做作业。由于又有实例，又有道理，我们对这种透视图掌握得很快，不一会儿，作业全完成了。杨老师在同学们的课桌间走来走去一张张地看，有时还俯下身子给谁改一笔。最后他走回讲台，又笑眯眯地说：“你们的魔术玩的也不错嘛！”“哈哈——”又是一阵欢笑，就在这欢笑声中，清脆的下课铃声响了，我们结束了这节有趣的美术课。
我的英语老师
一提起我们的英语老师，没有一个同学不竖大拇指的。
我的英语老师姓韶，我们都叫她Miss Shao 。韶老师很年青，一缕短发，显得非常精神。有时，她就像我们的大朋友一样。每次英语课都会不断地传来笑声，可以说每堂课都是在笑声和快乐中度过的。在欢声笑语中，我学会了许多英语知识。有几次我生病没上课，她便耐心地给我补课。每次有同学回答错了问题，她也会认真地给予纠正。
韶老师把我们带进了奇妙的英语世界，英语是打开世界知识门库的钥匙。我们必需努力学好英语，用优异的成绩来报答老师和家长。
最珍贵的礼物
我是个生长在农村的孩子，从来没有收到过别人的礼物。上学期，我们要学查字典了，爸爸没有钱给我买。接连好几个星期，教语文的毛老师看我每天早上都不
带字典，就用询问的目光看着我，使我不敢去看毛老师的眼睛。上语文课时，我总是在无奈与失望中度过，总希望早点儿下课。
一天早上，语文课上又用到了字典，同学们都迅速地查着字典，我不知道是着急还是害羞，不敢正视老师，只好低着头，下意识地数着手指头。这时候，我感到毛老师走下讲台向我走了过来，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厉害了。我想，这回我一定会挨批评了，我又把头往下低了低，真希望地上有个洞钻进去。近了，到了……没想到毛老师把一本崭新的字典递到我面前，小声说：“张健，这是我送给你的，收下吧！”我没有立刻去接字典，只是吃惊地望着老师。老师又微笑着说：“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”我轻轻地点了点头，双手接过字典，眼前一片模糊，眼泪不听话地流了下来。我连“谢谢”两个字都没说出口，老师又微笑着走上讲台。我双手捧着这重似“千斤”的礼物，心想：老师，我不会辜负您对我的一片希望。
我的心跳得更厉害了，双手不听使唤地翻着字典，在激动和幸福之中上完了那堂语文课。我永远不会忘记那激动人心的一天，不会忘记那堂激动人心的语文课。不论是现在，还是将来，这本字典都是我最珍贵的礼物。
留在照片上的记忆
我对老师总是很敬佩，他们在自己的岗位上，用自己的心血培育着下一代。在教过我的小学老师中，班主任老师是我尤其敬佩的一个。
六年的师生情就要结束了，余老师准备给我们买纪念品，可是由于班费太少，不能保证每个人都有纪念品，大家心里想，算了吧，只要同学们和老师彼此挂念，也不需要什么纪念品。可是在7月6日那天的欢送会上，大家都得到了钢笔、日记本等礼物，哪儿来的这些钱呢？同学们感到很奇怪，终于，从一位知情同学的口中得知，这些纪念品是余老师拿了自己许多钱买的。听了这，同学们都流下了泪水，是啊，余老师给我们传授了六年的知识，在临别时，还为我们买礼物，真是一位好老师！
多么值得尊敬的老师啊！永远记得，她曾带领同学们去她的家“参观”的情景；永远记得，她曾带病却仍坚持为我们上课的情景；永远记得……但是，现在我离开了她，留下来的，只是那一张她与同学们的合影照片……记得在小学一年级时，我就喜欢上了年轻漂亮的余老师，于是，写了一篇关于她的作文，并胆大包天地给余老师看了。可能是老师对我小小年纪写作文吃惊，也可能是其它的什么，老师把我的作文念给全班同学听，并表扬了我，当时，我多么激动、兴奋啊！从那时起我就下定决心，要好好写作文。因为当时作业不多，我几乎天天写日记并给老师看，余老师总是耐心地给我讲解。在二年级时，一天，老师把我写了两年日记的本子拿去从中选了一篇，替我投稿。终天在四年级时的一天早上，我拿到了一本作文书。在书中，我找到了自己那已经变成了铅字的作文。那时，我不知说什么好，只知道，这一切是和余老师分不开的。
现在，我们走了，给余老师什么也没留下，我们只能在心里感谢她六年来对我们的关心和爱护，只能在照片上看到她那慈母般的面孔……
难忘老师关怀
我是辰居路小学三年级一班的学生。我们的班主任是芶老师。我们和她一起度过了近三年的学习生活。在这三年的时间是里，芶老师把我们当成自己的孩子似的，时时处处都关心、爱护着我们，让我们深深地感受到了无限的温暖和幸福。记得我曾经生了一场病，芶老师无微不至的关怀让我终生难忘。
那是一个星期四，我放学回家，感到头晕，身体很不舒服。第二天，身上长出了几个小水泡，我赶紧去看医生，发现是水痘。医生说：“不要晒太阳，不要吹风，不要吃生、冷、硬的东西，吃点儿药，过几天就没事了”。到了星期日，我身上的水痘越来越多，背后、臂上、脸上都长满了水痘，遍身痒痒的，非常难受。
明天就要上学了，我可怎么办呢？还是请个假吧。于是我拨通了芶老师家的电话，告诉芶老师我生病了，能否请假？接着从电话里面传来芶老师亲切的声音：“去找医生看病没有？……吃过药没有？……打过针没有？……”老师的话语犹如一股细细的暖流，流进了我的心窝，让我倍感亲切、幸福。芶老师还说：“你好好休息吧！不要担心，病好了再来上学。”
在家又休息了两天，我好想老师，好想同学。星期三我的病好了一些，我就急切地背起书包上学了。第二节课下课后，我把在家完成的作业送给芶老师检查。芶老师说：“你真乖，你病还没完全好吧？挺得住就来，不行就再休息休息。今天太阳大，做操就不要去了。”
听了芶老师的话，我非常感激。我想一定要努力学习，不辜负芶老师对我的希望。回到家我就争分夺秒地补习耽误的功课，按时完成了老师布置的作业。在芶老师的关怀下，我的病很快好了，又快快乐乐地投入到了学习中。
老师，我对你说
“这是谁画的? 站起来！”呀，严老师又东方狮吼了。六十多双眼睛齐刷刷地射向老师手里举着的一幅漫画：稀疏卷曲的头发，大眼镜占去了脸的四分之三，手里拿着教鞭，唾沫星子横飞……这不正是班主任严老师的尊容吗? 旁边的一行小字点明了主题：老师，快下课吧！！
天啊，这不是我画的吗? 什么时候跑到老师手里去了? 我想起来了，一定是班里那个有名的喜欢恶作剧的“淘气鬼”搞的鬼。我心中暗想，这下完了。
“到底是谁画的? ”严老师声音提高了八度，脸由红转青，继而发紫，眉毛拧到一块去了，眼镜片后的目光令人不寒而栗，似乎每个毛孔都进发愤怒。我别无选择了，心一横，迎着老师的目光站起来。室内哗然：“哟，怎么是她画的? ”
“平时挺正经的……”
“这下该有好戏看了。”
“好，画得好！”……
“肃静! ”老师终于开口了，“你为什么要画这样的画7我是爱拖堂，可那都是为了你们呀，你是不是因为前几天……”
老师，我没有错，就是您再问我一千次，一万次，我还是说一一我没有错！我只不过说了真话，说了同学们想说而不敢说出的话。
老师呀，难道您忘了歌咏比赛我们班倒数第一。运动会上，我们班只有一个同学得了一个小手绢儿……每当事情过后，您总是满不在乎地说：“一切都是次要的，榜上题名才是真英雄。”
老师，我要说，我们的压力太大，负担太重了。我们每天的生活就是三点一线：家--学校--家。每天，我们总是“跟着感觉走，抓不住梦的手，脚步越来越慢，越来越沉重……”这成了我们班的流行歌曲。难道我们中学生的生活就应该是这样吗? 为什么竟把我们搞得如此沉重? 老师呀，您可知道，生活的色彩并不是蓝色的忧郁，不是黄褐色的孤独，更不是雪白色的单调、苍白，它应该有歌声，应该有鸟语花香，应该有绿草、轻风……
总之，生活不能没有阳光，不能没有色彩。老师，您说对吗? 您说；“榜上题名是英雄。”而我却要说：“榜上无名，脚下有路。”
老师没有说完的话使我想起了前几天发生的一件事情，至今我还耿耿于怀。那天，我刚从美术小组回来，就被严老师叫住了：“丽，美术小组今后就不要去了，现在哪有时间画那玩艺。再说，你画得再好，成绩不够，高中也不会录取你，考上高中才是真正英雄----”就这样，美术小组再也见不到我的身影了。可我却有满肚子话要说。经过构思，这样一副被老师认为是恶作剧的“杰作”便“问世”了。
“老师，我早就想说……”憋在肚子里多少天的话，今天终于说出口了，“老师，我不是有意伤害您，自从上了初三，我们就像绷紧的弦，笼中的鸟，美术、音乐课没有了，连体育课也被挤掉了，就连课间十分钟也不给我们。取而代之的是做不完的习题，看不完的书，大考小考，一张张严肃的面孔……真要把我们搞成了书呆子，搞成了孔乙己、范进……”“住口！越说越不像话。”显然，我的话又一次把严老师激怒了。“站到墙角去！”于是，昔日惩罚考试不及格同学的地方，今日同样成了我的受罚之地。
60多双眼睛看着我。我从他们的目光中看到了同情，看到了期待。于是，我更大胆地打开了思想的闸门。
面对着雪白的墙壁，我认真思索，这是我平生第一次，不是领奖，不是慷慨激昂的讲演，而是被罚站。但是，如果能因此把这一切改变，使我们多么快乐，多么轻松。我宁愿站上半个世纪！老师，您也一定在思索，不仅仅是为了那张“丑化”了您的漫画吧……
今天中午老师对我们说：“我想让你们的家长12点到班级来擦玻璃，我在班级等着。”
回家后，我对爸爸说：“爸爸，中午12点去我班级擦玻璃。”可爸爸去说:“田田，爸爸手坏了，去不了。”我皱起眉头想：爸爸手坏，妈妈腿不好。我翻来覆去地想，最后决定我去。吃完午饭后，我想：老师中午没回家，一定饿坏了。我穿好了衣服，拿了好几个比较大、好的水果，来到了学校，我进了教室，见老师在和家长擦玻璃，我轻声说：“石老师您好，我来给您送吃的来了。”老师走到我的面前，对我说：“哎呀，金田，是老师一点也不饿，一会儿，郭老师来给我送吃的。”我说：“虽然郭老师来给您送吃的，但您还是收下吧，这是我的一点心意。”石老师说什么也不肯要。最后，只拿了一个橘子。
通过着件事，我觉得石老师更伟大了，因为这件事只有老师能做到，别人
是做不到了。老师您为我们默默、无私地奉献出自己的全部心血，却对学生们毫无所求。
我的奥田老师
每当我的日语作文被评为“优秀”，我就想起我的日语启蒙老师—奥田纯子。
刚来日本的时候，我日语一点儿也不懂，一句也不会说，就像个“聋哑人”。爸爸第一次带我去学校，说：“这个小学有一个专门给外国学生办的日语班，我带你去见老师。”我十分紧张地来到了校长室，那位日语老师已经在那儿等我们了。她很漂亮，大眼睛，双眼皮，化着淡妆。她站起来，冲我鞠了一躬，微笑着用日语对我说：“你好！我叫奥田，请多关照。”虽然当时听不懂，但我还是有礼貌地还了一躬。“加油学吧！”爸爸拍了拍我的头。
第二天我便正式上学了。第一次上日语课，老师在黑板上大大地写了几个像汉字又不像汉字的东西。就像一年级小学生写错了的汉语偏旁。后来才知道那就是日语“假名”。
由于语言不通，我们就用打手势、写汉字等办法相互沟通。上课时，老师使用自己做的特殊卡片—正面画着图，背面写着日语读音。在课堂上，我和老师用卡片做游戏。老师还允许我把卡片带回家，同父母做游戏。于是我能很快把单词记住。课堂上我边学边玩，我的日语课总是充满了笑声。
时间过得飞快, 我的日语水平也在渐渐提高。突然有一天，奥田老师摸着我的头，颤颤微微地说：“张楠，下周星期三我就要转到别的学校去了。下一个老师教学能力很好，你放心……”老师的话，像一个晴天霹雳。我的脑子“嗡”的一下，一片空白。半天，我才反应过来。心想，我和奥田老师接触才短短的两个月，就要分手，为什么？
学校专门给要转走的老师举办了一个“欢送会”。欢送仪式结束后，奥田老师垂着泪走下主席台的时候，泪水也在我眼眶里打转。爸爸妈妈为了欢送奥田老师，还特意带来亲手做的中国水饺。老师一边用手帕擦泪，一边摸着我的头说：“下次一定来我家玩。”
一天，我家的电话铃响了。原来是奥田老师打来的。她邀请我趁暑假到她家去玩，那里将有一个焰火晚会。几个月没见面，我十分想她。
焰火晚会的那天傍晚，老师专门开着车来接我们。坐在车上，我一直在和老师高兴地聊天，爸爸妈妈几乎插不上嘴。20分钟后，便到老师家门口，老师的家人在门口迎候。奥田老师的家在农村，是典型的日本式木房子，里面的摆设十分精致。老师家屋前空地上的丰盛晚餐开始了，不远处的焰火晚会也开始了。各式各样、五颜六色的焰花在空中连续不断地炸开。有的像柳树，有的像桃心，还有的叫也叫不出名字，说也说不出形状。大家的惊叹声和美味佳肴怎么也提不起我的兴趣，想着老师往日对我的好，我感到心里酸酸的。
实习的班主任兼实习语文老师的老师走了，无声无息的，如她来一般，这使我联想到古人的“乘兴而来，败兴而去”。我也许不该这样说她，但因为我太感到惋惜了，连永远的再见也没有说。
只是在某一天的早晨，教室里突然多了一盆花，插着她的留言……
茉莉老师只给我们上过一节课--《师说》。她的普通话恐怕不是很好，以至于她常常噘着嘴，那样使发音准确。她发音很慢，但是很认真，问良心谁不想把话讲得像我们语文老师一样流畅标准呢？我们根本没资格评论她，因为我们的起点就在她们之前很远。
我不知道别人的感觉如何，茉莉老师的认真至少感动了我。因为她投入的表情，因为她看你时眼中那种真诚和希望，因为她知道我们的意思仍然一丝不苟，甚至更加投入，因为她根本就把我们当作不太懂事的弟弟妹妹，因为她上课虽节奏慢但却很流畅。尽管她只给我们上一节课，但她的准备一定超过这堂课几倍的时间。
如果茉莉老师只是个虚有其表的人，那么那盆花和花店里的就毫无区别了。
偶然的，我看到了茉莉老师的书，和语文老师一样，几乎是没有什么字的……我想起了语文老师的话：“我不在书上写什么，东西都在肚子里……”
也许我们开始也太瞧不起人了，难怪越是有水平的人就越是谦卑，自此我不得不尊敬这位茉莉老师了。
我向她请教过很多次问题，她每次都很夸张的笑着。我现在仍然记得很清楚。我没有姐姐，有姐姐的感觉或许也就是这么简单。
茉莉老师走了，回到她来时的地方，在物质上，她只给我们留下了一盆花……
六年的小学生活中，我认识了许多小学老师，其中有一位老师给我留下的印象最深。她就是教我奥数的魏老师。
魏老师是我进入小学遇见的第一位老师，她曾给我上过两个月的课。我和同学们刚进小学那会儿，好动而且贪玩。
魏老师为了能让我们在玩中学到知识，没少费功夫。她领我们上课学一会儿，又做一会儿游戏。讲课前在黑板上画上我们所喜爱的卡通人物像，并在旁边出上几道题，还不时地讲一两个小笑话来调动我们上课学习的积极性。短短两个月，我们学到了不少知识，再也不像幼儿园时那么调皮了，而且喜欢上了魏老师。然而不久，学校决定让魏老师去教五、六年级的奥数班。她走的那天，我们都哭了。
四年后我上五年级时，被选人奥数班。正巧，我的奥数老师还是魏老师。我那时学习挺用功，在奥教班里能排一、二名。魏老师也尽全力为我辅导。从解题思路到运算定理，光草稿纸都不知道用了多少，在她精心辅导下，我进步很快。那年四月，我在区数学奥林匹克预选赛中以优异的成绩获得参加决赛的资格。得知我即将
参加决赛，魏老师更忙了，在决赛前五天里，她天天晚上加班为我辅导。决赛开始了。当我拿到试卷时，我惊奇地发现大部分类似决赛试题的题型，在复习时魏老师给我讲过。
赛后一个月，当我得知自己获得三等奖时，我打心眼里佩服魏老师的教学水平。要是没有她的帮助，我是不会取得这样好的成绩的。
进入中学后，学习很紧张，我一直没有时间去小学看望魏老师。最近听说魏老师因教学成绩突出，已经被提升为教导主任。我衷心祝愿魏老师身体健康，事业有成。
我最喜欢的老师
叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会, 她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。
尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
他是这所学校里最美的“画”。
他是一个老教师，是一个比青年还“青年”的老美术教师。他的笑声是那么爽朗，他的笑容是那么滑稽，他的谈吐是那么幽默。尽管他身上是穿不完的蓝、灰、黑；尽管他头上有长不完的白头发。
他的画与他的课是校园中一幅独特的风景。
开学初，第一节美术课，他夹着一幅蒙着布的画一溜小跑进了教室，一堂课在不知不觉中过去了，下课前他强调：“最后一点，画画要大胆，就像……”他边说，边亮出了画，顿时，全场哄堂大笑，被添上了胡子的蒙娜丽莎正吹胡子瞪眼睛！“就
像这样，作画一定要大胆，要有自己的特点！”笑声不绝，绵延至课下。
他的确是这古老校园中一幅最美的“画”。然而，这幅画已变成“秋日夕阳图”，他快要退休了，不仅仅是因为病痛的折磨。而他日益苍白的发、日益消瘦的脸似乎也同这枯叶飘零的秋天融为了一体。但是他并没有颓废，而是更加认真地对待所剩无几的每一节课！
他的最后一节课开始了，不知不觉又到了下课时，他心中涌起了一种莫名的悲哀，酸溜溜的。在布置完学生作业后，他轻轻地吐出他在课堂上的最后一句话：“唉，老了，不退不行了。！”
几天后，他疲惫地走进办公室，他要批改上次布置的枫林写生作业。他坐了下来，习惯性地闭上双眼，他要先回忆一下学校枫林之景的用色：“以大红为主调，辅以土黄、中黄，再略以群青、熟褐、煤黑……”想毕，他心中又涌起了那种莫名的伤感。他知道，秋景以悲为美。他叹了口气，打开了第一本作业。
他惊呆了，瞪大了双眼--本子上一片春天的青葱的绿！
他急忙打开第二本作业－－一片春天的青葱的绿！
他急忙打开第三本作业－--一片春天的青葱的绿！……
他那微微颤抖的手打开了最后一本作业--依旧是一片青葱的绿！
最后一本作业中夹着一张小纸条，上面工整地写着：“老师，您永远年轻！”
于是，他那瘦削的脸上又现出了笑容，尽管，他眼中的点点泪光闪烁着画上那春天的青葱的绿……
真的感谢你
崔老师第一次来到我们班的时候，班上的同学不是很欢迎她这位充满年轻活力的老师——因为她到来的同时，也“挤走”了我们原来的数学老师。虽然起初大家并不热情，但她的到来却使我们班变了一个样。
讲数学课的时候崔老师常常借题发挥，向我们讲起她知道的各方面的知识和种种难忘的、甚至可笑的经历，逗我们开怀大笑。
记得期末考试的前几天，到了下午还要上数学课，班上的同学复习了一整天，累的都要睡着了。这时候，只见崔老师不紧不慢走进教室，脸上露出一种十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正经的对我们说：
“大家复习一天都累了吧？”
听到老师说出这句理解学生的话，班上立刻骚动起来，大家纷纷响应：“是！！！！！”
老师脸上又露出那“狡猾”的微笑，说：
“呵... 既然这样，那我给大家讲个故事提提神吧...... ”
“好，快讲吧！！！”同学们齐声道。
接着，老师慢悠悠的讲起故事来：
“从前有个傻子，遇到什么事，只会对别人说,,没有，没有。"...... 哎，大家有没有听过这个故事？”
大家毫不犹豫，脱口而出：“没有！”
“快别说！！”有的同学发现有诈，可后悔也晚了。
此时崔老师正站在讲台上“咯咯”的笑个不停。同学们后悔的只想打自己嘴巴。
笑够了，崔老师才回过头来一边笑一边对我们说：“你们不知道，今天那个美术王老师，和几个老师,,联手"来唬我，她们问了我两遍,,你听没听过这个故事"我回答,,没有", 逗的她们笑个不停。当时，我竟没反应过来...... ”这回，不止是崔老师一个人笑，我们也跟着她傻笑起来。
作为一个班干部，我最希望的是能够被选为班上的区三好学生。三、四年级时，我曾因选票数“全班票数第一”而荣幸当选，也曾因老师一句“王燕比他们差了一票半票”而落选。但不管是当选还是落选，我都对结果不满意，因为以前的老师从来不在班里唱票，所以选票结果根本不公正。
崔老师接班以后，无论是评选班干部，还是选区“三好”，在同学们投票之后，直接唱票，没有一丝偏袒，这一点是历届班主任都没有做到的，崔老师的公正令我很是钦佩。
还有值得我钦佩的是，崔老师做到了言出必行。六年级第二学期，正值国家教委颁布“减负令”，她向我们宣布这件事时，全班一片欢呼雀跃。事后我向她诉说}