石家庄有大人语言障碍怎么治疗治疗医院吗

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哪个医院可以治疗语言障碍症
从小就有口吃,现在越来越严重,想带孩子治疗一下,
我有更好的答案
如果 是口 齿 不 伶 俐的 话,你 可 以加 强 他的 语 言能 力,多 和他说话,让 他 朗 读 诗词等 , 主要是 加强 语言功能锻 炼。目前建 议 你 可以 做一个脑 部 的C T检查 , 确定是 否 有病 变 , 可 以进 行言语 的 康 复 治 疗 等 , 像 杭州 复旦儿童 医 院 这种专 科 医院 就比较准 确 。
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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):石家庄儿童医院在线咨询想得到怎样的帮助:孩子不会走
医生回复(9)
病情分析:脑部瘫痪就是指的脑瘫疾病,小儿脑瘫也是属于其中之一。脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,脑性瘫痪主要是缺血缺氧造成的脑神经损伤,通常会有运动障碍,有一部分会有智力问题意见建议:随着医学的不断发展,现在有越来越多的脑瘫的治疗,综合治疗利用各种有效的手段对患儿进行全面、多样化的综合治疗,除针对运动障碍进行治疗外,对合并的语言障碍、智力低下、癫痫、行为异常也需进行干预。建议您,可以到附近的医院诊疗,完善辅助检查,明确诊断,及时针对性治疗。
问题分析:你好,朋友,根据你的描述,孩子走路早晚略有不同,一般18个月左右会走都为正常。意见建议:建议你不必过于紧张,加强孩子营养,多带孩子晒晒太阳,多锻炼,慢慢就会走。
指导意见:这种情况的首先要明确诊断评估,制定个体化治疗方案后进行功能训练,学会正确的使用肌肉力量,走路姿势;在适合的年龄考虑进行手术,解决痉挛、徐动等问题,同时针对于出现畸形的患者进行矫形手术,一般效果理想,
指导意见:脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。
指导意见:由于不能面见患者给予检查,建议先到正规的医院诊断,再根据临床医生的指导进行治疗,严禁自行用药,以免延误病情。
指导意见:朋友你好;这情况建议结合当地临床医生和自身状态积极对症治疗.你不要盲目的用药治疗的!祝宝宝健康成长;
指导意见:由于不能面见患者给予检查,建议先到正规的医院诊断,再根据临床医生的指导进行治疗,严禁自行用药,以免延误病情。
指导意见:你好朋友,你的情况建议在当地三甲正规医院治疗就可以了, 谢谢您的提问!祝您生活愉快!谢谢您的提问!祝您生活愉快!
指导意见:这种情况的首先要明确诊断评估,制定个体化治疗方案后进行功能训练,学会正确的使用肌肉力量,走路姿势;在适合的年龄考虑进行手术,解决痉挛、徐动等问题,同时针对于出现畸形的患者进行矫形手术,一般效果理想,儿童语言障碍怎么治疗
儿童语言障碍怎么治疗
发病时间:不清楚
小孩3岁只会讲一些简单的词汇,做过检查听力正常,CT检查未见异常,应该做一些什么检查?请问到哪里去进行治疗?
全国三甲医院,主任级名医在线坐诊已有124家三甲医院,828位主任医师在线答疑
医生回答(3)
广州协同癫痫病医院
擅长:小儿癫痫,青少年癫痫,久治不愈以及复发性癫痫的诊疗。
1、你好,由于发育延迟而引起的语言障碍,并不是由于听力障碍、中枢神经系统的器质性损害及严重的精神发育迟缓造成的,称之为发育性语言障碍.2、你好,建议您带孩子到儿童医院咨询
贵阳中医学院第二附属医院
擅长:全科
1.儿童语言发展障碍语言的控制中枢在大脑,语言的发育依赖于大脑的发育,而脑的发育年龄越小发育速度越快。2.3岁是脑发育最快时期,这个时期脑的可塑性最强,具有外界环境和经验的作用下不断塑造其结构和功能的能力,因此儿童语言障碍治疗越早越好。孩子语言发育的关键期是在6岁前,也就是说语言障碍如果不能在6岁之前得到有效治疗,待到6岁之后再开始治疗,治疗效果将明显下降。3.目前对儿童语言障碍的治疗,主要是到正规医院进行综合康复治疗。包括语言训练、智力训练、针灸、理疗等,并辅以药物治疗。
贵阳中医学院第二附属医院
擅长:全科
1.儿童语言发展障碍儿童语言障碍是指孩子在语言的理解、表达以及交流过程中出现了障碍。语言障碍包括各种原因引起的言语发育延迟、发育性语言困难、后天获得性失语等。2.而造成孩子语言障碍的原因很多,如遗传因素、大脑损伤、环境因素等,都可能使孩子语言发育不顺当。像语言环境对于儿童的语言发育就非常重要,如“狼孩儿”就是儿童语言环境被剥夺的典型例子。在临床中,3.导致儿童语言发育障碍常见的疾病主要有:听力障碍、唇腭裂、脑瘫、智能力低下、孤独症、脑外伤及脑炎后遗症等,包括部分遗传代谢性疾病。
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若是听力丧失也会造成语言异常,如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常,说话异常是指语音的清晰度或流利度异常,语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。
症状起因:遗传因素或者其他综合因素
可能疾病:&&
常见检查:
就诊科室:神经、心理}

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