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（例）Mineisanewbike
我的是一辆新自行车。
Theirsareoldbikes.
他们的都是旧自行车。
（3）“the+形容词”作主语
指人时，谓语要用复数。
（例）Therichgetricherandthepoorgetpoorer
富的越富，穷的越穷。
注意区别English用作名词时的不同用法，
TheEnglishdrinktea.
Englishisspokeninmanyways
与此相似的还有：Chinese,Japanese,French,Spanish等。
指抽象概念时，谓语要用单数。
Theoldgivesplacetothenew.
新陈代谢。
Thebeautifulexistsincontrastwiththeugly.
美的东西和丑是相对的。
（4）以–ics结尾的名词作主语
一些以-ics结尾的名词通常都可用作学科
（例）Physicswashismajor.
物理是他的主修课。
Stacticswinsbattle
战略赢得战争，战术赢得战
Worldeconomicshasadirectbearingonworldpeace
世界经济与世界和平有直接关系
tactics[单]兵法、战术[复]策略、手法
acoustics[单]声学[复]（建筑物）的传声
economics[单]经济（学）[复]经济因素或财
（例）Anarmycommandermustbeskilledintactics.
一名军事指挥官必须精通战术。
Thesetacticsareunlikelytohelpyou.
这些方法对你未必有用。
Statisticsisabranchofmathematics.
统计学是数学的一个分支。
what/which/who等疑问代词作主语或主语的一部分的形式，要由它们所代表的词决定谓语动词的单复数。（例）Whichisyourfavoritesubject?
哪一门是你喜欢的学科？
Whichareyourfavoritesubjects?
哪些是你喜欢的学科？
Whoisthewomanintheblackhat?
戴黑帽子的那位妇女是谁？
Whoarethemeninwhitecoats?
精勤求学自强不息
穿白色外衣的那些人是谁？
形式用作定语，表示所属。
Theykneweachother’sweaknesses.
他们了解彼此的弱点。
Theboysusedoneanother’sbooks.
孩子们交换使用彼此的书。让有理想的人更加卓越！
让有理想的人更加卓越！
7.1虚拟条件句虚拟语气
虚拟条件句，顾名思义，是在一个虚拟假想的条件下，来描述说话人想象的、非真实的情景，这些情景是不可能发生的，与客观事实相反的。我们可以将对现在、过去、将来这三种情况进行虚拟的情况进行分析。
7.1.l对现在／一般事实进行虚拟
[例句]IfIcouldrearrangethealphabet，I’dputUandItogether.
[解析]字母表排序是固定不变的，字母U和I不在一起，这里要表达与这一事实相反的情形，所以用虚拟语气。
[译文]如果能重新把字母表排序，我一定会把U和I这两个字母放在一起。
[例句]Ihaveoftenthoughtitwouldbeablessingifeachhumanbeingwerestrickenblindanddeafforafewdaysatsometimeduringhisearlyadultlife.Darknesswouldmakehimmoreappreciativeofsight；Silencewouldteachhimthejoysofsound.
[解析]这是HelenKeller（）一篇文章中的句子。表达一个与一般事实相反的假设情形。
[译文]我常常想：如果每一个人在生活早期都要遭受几天眼睛失明、耳朵失聪，那可能是一种福气！黑暗会使他更加珍惜视觉；寂静无声能教会他欣赏声音的美妙。
7.1.2对过去事实进行虚拟
[例句]“Doyouloveme？—Yes.Doyoureally，reallyloveme？—Yes.”Itwasaquestionthathasbeenposedtomanyalover.ButStephaniePowellhadaspecialreasonforaskingherboyfriendifhelovedher.BecauseStephaniehadjustwon＄7milliononthelotteryandwantedtomakesureofWayne’sdevotionbeforeshetoldhimthegoodnews.“IfhehadknownaboutthewinIwouldneverhaveknownwhetheritwasmeorthemoneyhewouldwanttostaywith，”shesaid“Idon’tknowwhatIwouldhavedoneifhehad’tansweredyes.Ilovehimandwanttoenjoyspendingthemoneywithhim.”
[解析]这里是表示对过去事实的虚拟。
[译文]“你爱我吗？——爱。你是不是真的爱我？——是的。”这样的问题许多爱人相互之间都问过，但是斯蒂法妮鲍威尔问她的男朋友是否爱她时，却是因为有特别的原因。她刚刚中了700万美元的彩票，想在告诉韦恩这个好消息之前确认他对她的爱。“如果他已经知道这件事，我就永远不会知道他是想跟我还是想跟这笔钱在一起，’她说，“我不知道如果他没有回答‘是’，我会怎么做。我爱他，想和他一起分享这笔钱。”
[例句]ItwouldhavebeenjustassatisfactoryifIhadstayedathome.Ilearnednothinginclass.
[译文]如果我待在家里不去上课还更好些，因为我在课堂上什么也学不到。
[例句]Tourismisanoddthing.Youflyofftoastrangeland，eagerlyabandoningallthecomfortsofhome,andthenexpendtimeandmoneyinafutileattempttorecapturethecomfortsthatyouwouldn’thavelostifyouhadn’tlefthomeinthefirstplace.
[解析]这是表示对过去事实的虚拟。这段话道出了生活的矛盾性，很有意思。比如还有这样一些矛盾之处：Wegetboredwithchildhood,werushtogrowup,andthenwelongtobechildrenagain.Weloseourhealthtomakemoney—andmoreloseourmoneyrestoreourhealth.Bythinkinganxiouslyaboutthefuture,
weforgetthepresent,suchthatweliveinneitherthepresentnorthefuture.
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
[译文]旅游这事很奇怪，你飞往一个陌生的地方，急切地放弃了家里的舒适，然后又想尽办法费时费钱地想得到家里的舒适。可是这些舒适，要是你当初不离家出游，你原本不会失去。
[例句]Ifyouhadn’tcontactedJerryBrownuntilrecently,you’dthinkthephotographontherightwasstrange.（1993年语法）
[译文]要是你直到最近才和Jerry联系的话，你一定会认为右边这张照片很奇怪。
7.1.3对将来进行虚拟
[例句]SometimesIhavethoughtitwouldbeanexcellentruletoliveeachdayasifweshoulddietomorrow.Suchanattitudewouldemphasizesharplythevaluesoflife.
[解析]我们看到，从句表将来虚拟，用了情态动词should，也可以用weretodo。
[译文]我时常会想，如果我们能以明天就要告别这个世界的态度来度过每一天的话，那一定是极好的，这种心态会让每一个人珍视生命的价值。
[例句]Thereisarealpossibilitythattheseanimalscouldbefrightened,shouldtherebeasuddenloudnoise.（1991年语法）
[译文]万一突然有一声巨响，这些动物完全有可能受到惊吓。
7.1.4倒装虚拟句
当if条件句中有助动词should,had或were时，可以省去if,而将should，had或were置于句首，从而构成倒装虚拟句，意义不变。
[例句]Forexample:theydonotcompensateforgrosssocialinequality，andthusdonottellhowableanunderprivilegedyoungstermighthavebeenhadhegrownupundermorefavorablecircumstances.
[解析]这是对过去的虚拟。倒装结构hadhegrown相当于ifhehadgrown。
[译文]例如，测试并不能弥补明显的社会不公；因此，它们不能说明一个物质条件差的年轻人，如果在较好的环境中成长的话，会有多大才干。
[例句]Themillionsofcalculationsinvolved，hadtheybeendonebyhand,wouldhavelostallpracticalvaluebythetimetheyfinished.（1994年语法）
[译文]这其中所涉及到的百万次运算，若是都用手工来算的话，在计算完成之前，就早已失去了实用价值。
[例句]Countlessdivorcedpoliticianswouldhavebeenelectedoutofofficeyearsagohadtheyeventhoughtofadivorce，letalmonergottenone.（2000年语法）
[译文]现如今很多政客都纷纷离婚，这要是在几年前是不可能的。那时，不说真的离婚了，只要他们有离婚的想法，就一定会被赶下台。
7.1.5混合时间虚拟句
前面我们讨论的虚拟语气，其if从句中谓语动词表示的动作与主句谓语动词表示的动作发生的时间是一致的，即同为现在、过去或将来。可是当二者动作发生的时间不一致时，主句和从句的谓语形式要根据各自动作发生的时间做适当调整。常见的混合时间是：从句表示过去，主句表示现在。请看例句：真题再现
[例句]HadPaulreceivedsixmorevotesinthelastelection，hewouldbeourchairmannow.（1992年语法）让有理想的人更加卓越！
第一篇复习策略.......................................................................................................................................................2
第二篇语法精讲.......................................................................................................................................................3
第一章词性.......................................................................................................................................................3
第二章时态与情态动词................................................................................................................................25
第三章被动语态............................................................................................................................................30
第四章动名词与不定式................................................................................................................................36
第五章分词.....................................................................................................................................................46
第六章主谓一致............................................................................................................................................51
第七章虚拟语气............................................................................................................................................63
第八章倒装和强调........................................................................................................................................68
第九章定语从句............................................................................................................................................83
第十章名词性从句........................................................................................................................................91
第十一章状语从句........................................................................................................................................97第三篇试题与练习..............................................................................................................................................107
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
第一篇复习策略
语法是MTI英语的基础，这部分在考试当中虽然没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有复习考研的学生都要重视语法知识。对于英语基础比较差，英语语法基础本来就不好的同学，不要被眼前的困难吓倒。英语语法固然重要，但是只要你潜心复习，很快就会重拾记忆。当然，其中需要一定的方法和技巧。
语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生在复习语法过程中可以按照以下方法进行：
1.有一本正规的语法书
对于那些语法基础知识较差的考生，一本正规的语法书就像一本词典，随时可以帮助大家重拾记忆。考生可以根据语法书中系统复习一遍，找找当时学习英语的感觉。
2.重点掌握句法
句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。
3.抓住重点重点练习
对于历年真题中常考的从句等，考生要重点强化一下，毕竟这些内容相对来说比较难，需要花费的时间比较多。
最后，提醒大家，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，虽然现在考研不直接出语法题，但是语法贯穿在完型、阅读、翻译、写作等真题的每一个角落里，所以把真题利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。原因是出题人不是你，所以要把自己的思路往专家的思路上靠，这个靠的过程，还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。自己认为最简单的也许是最真实的，也是最容易忽略的。
让有理想的人更加卓越！
第二篇语法精讲
词性第一章
在MTI考试试题中，对于名词这一语法项目的测试除了主谓搭配问题以外，还涉及名词的其他一些用法。后面将对主谓一直问题作较为详细的讲解，本章中讨论运用名词时应注意的问题。
1.1.1名词作形容词使用
名词可以修饰名外一个名词，起定语的作用，或于另一名词构成合成词。这时作定语用的名词一般用作单数名词。
Theyliveinacountryhouse.
他们住在乡下的房子里。
Heoftenvisitsanightclub.
他经常去夜总会。
1.1.2名词的所有格
1．表示人或动物以及拟人化事物的名词在词位加’构成所有格，例如：thegentleman’car,thedog’food.这种所有格也可以用于表示时间、重量、距离等的名词，如：yesterday’threehour’sjourney.
2．如果修饰语有如下情况，应该在前面加of构成其所有格。
(1)表示无生命事物：thecolorofthecar
(2)集体名词：thecapitalofthefirm,amemberofthissociety
(3)the+形容词：themisfortuneoftheyoung,themysteryofthissociety
(4)当a,an,this,these,that,any,some,no等词和所有格名词修饰同一名词时，需要同时用以上两种形式，称为双重所有格：Idon’tuseTom’scarbecauseIdon’tquiteappreciatethatcarofthis.
(5)有些时候两个名词所有格并列使用，他们后面的名词若分别属于两者所有，须在两个名词所有格后面分别加’s；若属于两个名词所共有，则在第二个名词后面加’s：MartinandAlice’scarbrokedownagain,butluckilytheyknewhowtofixit.(car为单数，说明这辆车市他们两个人所有。)
(6)用连字符号连接的两个或者两个以上的词作定语时，其中的名词不能用复数：100-metrerace（百米跑）
1.1.3名词的数
绝大多数棵树名词的复数形式为名词加-s或者-es,以辅音字母+y结尾的名词要先变y为i，再加es.
1．不规则名词的复数形式
（1）单复数词干不同
man-child-foot-tooth-goose-
（2）以o结尾的单词
Negro-echo-hero-potato-
mosquito-volcano-motto-memo-memoes
（3）以f或者fe结尾的词
以辅音字母+f(fe)结尾的名词要先变f(fe)为v，再加es
thief-wife-calf-calves
（4）只做复数的名词
精勤求学自强不息
2．形似复数，实际作为单数使用的名词
Pworks让有理想的人更加卓越！
考研中关于代词的考察，主要集中在不定代词的考察上。不定代词指那些没有明确指出替代对象的代词，也就是说，是那些不指明替代任何特定名词或形容词的代词。
（例）Ilikenoneofthesepictures.
我不喜欢这些画中的任何一幅。
Shefinishedhercoffeeandaskedforanother.
她喝完一杯咖啡后，又要了一杯。
Everything’sallrightnow.
现在一切都很顺利。
1.2.1不定代词概念
不定代词可以分为以下两类：
名词性不定代词——在句中可以单独作主语、宾语、表语或同位语等。
形容词不定代词——在句中只能充当修饰语——定语。
有很多的不定代词即可用作形容词性不定代词，也可用作名词性不定代词。
1．all用作名词性不定代词时，可用作单数，也可用作复数。
这取决于它指代的对象的含意（例如，指人时为复数，指不具体事物时被视为单数）；或取决于all指定的名词的用法（如可数，不可数，单数或复数等）。
（例）Allwereagreed.
大家都同意了。
Allisstill.
万籁俱寂。
Allof后可跟可数名词，也可跟不可数名词。
（例）All(of)thepeoplewereveryhappy.
人人皆大欢喜。
Allofthemoneyisyours.
所有这些钱都是你的。
“allof+人称代词宾格”结构中的of不能省去。
（例）Allofussucceeded.
Weallsucceeded.
我们都成功了。
“all+数目字+复数名词”结构中的all后不能加of。
（例）All(the)sixboysarrivedlate.
六个男孩都迟到了。
“allof+the/that/my等限定词+名词”结构中的of可省略。
（例）All(of)themilkisspilt.
牛奶都溢光了。让有理想的人更加卓越！
2．all为形容词性不定代词时，可修饰复数可数名词和不可数名词。
“all+复数名词”或“all+the+复数名词”，意为“所有的、全部的”。
（例）Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy.
万事开头难。（所有的事情都是先难后易。）
Allthestudentsintheclasspassedtheexam.
班里全体学生都通过了考试。
“all+复数名词”表示泛指；“all+the+复数名词”用于特指。
“all+单数可数名词”，表示“整个的，全部的，”也可强调“惟一”或进行对比。
（例）Shehopeswithallherheartthathe’llbehappy.
她真心诚意地希望他幸福。
ThathumblelittlehousewasallthehomethatIeverhad.
那幢简陋的小房子是我惟一的居所。
Sheateallthecake.
她把一块蛋糕全吃了。
“all+(the)+表示时间的单数名词”表示“贯穿（从头到尾地）”。
all(the)day(long)一整天all(the)night一整夜
all(the)morning一上午allwinter整个冬天
（例）Hestayedtherealltheyear(round).
他在那儿呆了一整年。
Ihaven’tworkedall(the)day.
我一天都没工作。
注意这里短语用在否定句中时，通常可不加the。
“all+专有名词”表示“全部、整个”。
allChina全中国（的人）allJapan全日本（的人）
（例）AgeneralstrikeparalyzedallParisthatday.
那一天，大罢工使整个巴黎瘫痪了。
“all(+限定词)+不可数名词”表示“一切的、全部”。
（例）Allmymoneywasspent.
我的钱全部用光了。
Allhopehasgone.
一切希望都已化为泡影。
“all+表示性质、程度等抽象概念的不可数名词”表示“最大限度”。
withallpossiblespeed尽可能快地，火急inallhonesty十分诚实地
inallearnestness十人分认真地beallsweetness非常温柔
inalltruth的确beallcordiality十分热诚
（例）Hesuddenlybecameallattention.
他突然全神贯注（地听）。
Shewasalltendernessandkindness.
她对人非常亲切和蔼。
Thegirlwasalldisappointmenttohermother.
精勤求学自强不息
那女孩令她母亲十分失望。
Hespokeinallsincerity.
他极其诚恳地说。
Hewasallpoliteness.
他温文尔雅。
Thestormragedinallitsfury.
暴风雨肆遽一时。
这样的短语在句中多作表语或状语。让有理想的人更加卓越！
all在表示“最大限度”这一含意时，也可跟表示身体一部分的名词（视情况用单数或复数）一起用作表语，表达与该名词相关的状态。
（例）Theboyisallthumbs.
那孩子笨手笨脚的。
Hewasallskinandbones.
他瘦得皮包骨头。
Shewasalleyes.
她凝神细看。
Hewasallears.
他仔细倾听。
3．each和every的比较
它们都可译成“每一个”，都可与单数可数名词连用。
Each既可用作名词性代词（单数，其后不跟名词或代词one），也可用作形容词性代词，作其它单数可数名词或one的定语。
Every却只能作定语，修饰单数可数名词，或代词one。
Every也可用来修饰intention,kindness,sympathy,reason,concern,attempt,encouragement,respect等抽象名词，意为“很大的”，“充分的”。
（例）Eachhashismerits.
人各有所长。
Eachboymaytrytwice.
每个孩子可以试两次。
Everyroominthishotelhasaprivatebathroom.
这家旅馆的每间客房都带有浴室。
each用于有两个或两个以上的人或物，而every及其合成词用在有三个或三个以上的人或物时。each强调个体，倾向于把整体分开来考虑；
“every+单数可数名词/one”及everyone(-body),everything等，都强调全体，把分散的个体集中为一个整体看待，暗示“无一例外”。
each通常要指代前文中已提到的人或物，但“every+单数可数名词/one”和everyone(-body)等无此限制。（例）Twoboysentered.Each(boy)wascarryingasuitcase.
两个服务员走进来，他们每人都提着一只衣箱。
Therewerethreeboysintheroom,andIgaveanappletoeach/everybody.
屋子里有三个孩子，我给他们每人一个苹果。
让有理想的人更加卓越！
Everyonehashisfaults.
人人都有不足之处。
Iwilldoeverythinginmypowertoassistyou.
我会做一切力所能及的事来帮你。
every与each都可与one连用。但要注意everyone(指人或物，表达的是数量)与everyone（指人）的区别。Everything有时也可指人。
each,eachone,everyone和everyone等都可用单数或复数的人称代词或物主代词等指代。
each,eachone,everyone之后都可跟of结构，但everyone(-body)之后不能跟of结构。
在表意上，each指已提及或说明的人，而everybody无此限制。
（例）Hemaybeeverythingyousayheis,buthe’streatedmedecently,andIdon’twantstobetheonetosellhimout.
他可能就是你说的那种人，但他对我不错，我不愿意做出卖他的人。
Eachwantshavehis/hisorher/theirownhome.
人人都想有自己的家。
Eachoneofushashisownduty.
我们每个人都有自己的责任。
Examineeveryoneoftheglassescarefullyasyouunpackthem.
打开包装时，要对每只杯子都做仔细检查。
Everyonehasarightexpresshis/theirownopinions.
人人都有发表自己意见的权利。
Everyone/Each/Eachoneoftheworkerswasinvitedtostatehisviews.
每个工作人员都被邀请来陈述自己的意见。
each在句子也可用作同位语，说明复数名词。此时，它在句中的位置比较灵活：可用在被说明的名词之后；可用在间接宾语之后（不能在直接宾语之后）；也可在第一助动词、be或简单谓语之后。有时，也可出现在句末。
（例）Sheboughtthemeachanicecream.
她给他们每人买了一个冰淇淋。
Theyeachsignedthepaper.
他们各自在文件上签了名。
Theymusteachdotheirhometasks.
他们都必须做家庭作业。
John,PeterandBilleachsaytheycamefirstintherace.
约翰、彼得和比尔都说自己跑了第一。
Theywereeachpraisedfortheirsuggestions.
他们每人都因所提的建议受到了表扬。
Wehavecopyofthatdictionaryeach.
我们每人都有一本那种辞典。
4．each、every和all的用法比较
each,all可单独使用，但every不能单独使用；指代上文中已提到的或已知的人或物时，each,every和allthe都可以用。
精勤求学自强不息
（例）Each/Everystudentinourclasswantedtohaveadictionary.
Allthestudentsinourclasswantedtohaveadictionary.
我们班上的每个学生都想有一本辞典。
Everydoorislocked.
Alldoorsarelocked.
每扇门都锁上了。让有理想的人更加卓越！
every之后可跟“数目字+复数名词”，但each不可以。
如：Twooutofeveryfivestudentsownacellularphone.句中的every不能用each替代。
Hiseverywishcametrue./Allhiswishescametrue.
他的每个愿望都实现了。
在指代不确知的或泛指的人或物时，可用every或all(其后不能加the)。
（例）Everymanhashisweakside.
Allmenhavetheirweaksides.
人人都有弱点。
1.2.3both,either和neither
这三个词都用在只有两个人或物的情况下，都不能与不可数名词连用；但都可用作名词性代词，也都可用作形容词性代词。
1．both的用法
both意为“两者都”，可以单独使用，也可用作定语，还可构成下面的短语：
both+(of+)the/指示词/物主代词+复数名词
这一短语中的of可以省略；但在“both+of+人称代词宾格”这一短语中of不能略去。
（例）Bothlooksareequallygoodtome.
在我看来，两个都一样好。
Both(the)storiesaretrue.
两种说法都是对的。
Hethebookinboth(your)hands.
（你）用两只手拿着书。
Both(of)the/these/thoseumbrellasaremine.
两把伞都是我的。
Bothofthemarrivedlate.
他们两人都迟到了。
Now,bothkindsoffootballareplayedinmostschools.
现在，在大多数学校中，两种足球运动都在开展。
Youcan’thaveitbothways.Youmustdecideononeortheother.
鱼与熊掌两者不能兼得，你必须选择其一。
注意of之后为人称代词，of不能省去。
both也可用作名词或代词的同位语，通常紧跟在该名词或代词之后
（例）Theybotharrivedlate.
Bothofthemarrivedlate.
他们两人都迟到了。
Hewrotetousboth.
Hewrotetobothofus.
他给我们两个人都写信来了。让有理想的人更加卓越！
Motherputthembothtobed.
Motherputbothofthemtobed.
母亲把他们两人安排睡下。
Webothwanttogo.
Bothofuswanttogo.
我们两人都想去。
both可用在简单谓语之前，也可用在be或第一助动词之后。
（例）Theyarebothpresent.
他们两人都出席了。
Wecanbothdoit.
我们两人都能做此事。
Theymustbothworkharder.
他们两人都必须要用功些。
Theyarebothuseful
它们两者都有用。
2．all和both在句中的位置（总结）
both/all+物主代词
名词所有格（-’s）+名词（定冠词等限定词可以省去）
both/all+of+物主代词
名词所有格（-’s）+名词（定冠词等限定词不能省去）
Both/all+of+人称代词宾格（不能没有of）
人称代词+both/all(人称代词的格要视其在句中的作用而
3．neither和either的比较
这两个词都可用作名词性代词或形容词性代词；但两者有以下几点不同：
neither表示两者均被否定，意为“两者中无一……，（两者中）任一都不……”；
either表示肯定，意为“两者都……，两者中的任何一个都……”。
也就是说，neither=noteither。
（例）Idon’tlikeeither.
Ilikeneither.
我两个都不喜欢。
Hewillagreetoneitherplan.
Hewillnotagreetoeitherplan.
他两个方案都不赞成。
ManyyoungIndiansface“ablankwall”.Theyaresuspendedbetween
two,world,andarepartofneither.
许多印度青年都前途无望（面对一堵无路可通的高墙）。他们悬在两个世界之间，却不属于其中的任何一个。
neither和either除上述不同之处，其他用法完全相同。
neither和either的相同用法。
说明either+谓语动词
neither用作主语时，谓语通常用单数形式，但在非正式文体中，特别是当其后跟有复数名词/代词，或用在否定句中时，常常用复数形式的谓语。
精勤求学自强不息
either+单数可数名词
名词之前不加冠词，物主代词、指示词或名词所有格（’s）。
either+of+复数人称代词宾语of不能省去
（例）Neitherisanygood.
（两者中）哪一个都不好。
Eitherwilldo.
（两者中）随便哪一个都行。
Neitherstoryistrue.
两种说法都不正确。
Icanwritewitheitherhand.
我两只手都会写字。
Idon’tthinkeitherofthemare/isathome.
我想他们两个都不在家。
HecouldnotanswereitherofthequestionsIasked.
我提了两个问题，他一个也答不上来。
Neitheroneofmyfriendshascomeyet.
我的两位朋友都还没来
Neitherofthemwant(s)tospeaktohimaboutthismatter.
他们（俩人）谁也不愿对他谈这件事。
Neithersister/Neitherofthetwosisters/Neitherofthemwaswilling
tonursethesickchild.
两姊妹谁也不愿意照看生病的孩子。让有理想的人更加卓越！
如果neither和either用来指人，相对应的代词为he或she，但也常常用they来指代。
1.2.4some,any及由构成的不定代词
some和any既可用作名词性不定代词，也可用作形容词性不定代词。some意为“一些”、“某些/个”；any意为“任何”、“不论谁”或“不论什么”。
用作名词性代词时，这两个词都可指人可数名词或不可数名词。
（例）Heaskedfortea/cigarettes,soIgavehimsome.
他要茶/香烟，我就给了他一些。
Iwantsomemilk/apples,haveyougotany?
我想要些牛奶/苹果，你有吗？
用作形容词性代词时，它可修饰复数可数名词或不可数名词，也可修饰单数可数名词，此时some意为“某一个”，any意为“任何一个”。
（例）Isthereanyreasonforchangingtheplan?
改变计划有任何理由吗？
Ihavereadaboutitinsomebook.
我在某书中读到了有关的内容。
Somebooksaretobetasted,othertobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.
有些书可供品尝，有些书只能囫轮吞枣，还有少数的书要细细咀嚼，慢慢消化。
这两个词都不能直接与冠词、物主代词或指示词连用，但其后跟有“of+名词”时例外。
Some/any+of+冠词/物主代词/指示词等+名词/人称代词宾语
（例）Someofthebooks/themareverygood.
让有理想的人更加卓越！
这些书中/它们中有些是很好的。
Someofthefruitisrotten.
这些水果中有些是烂的。
Idon’tthinkanyofmyfriendshaveseenthem.
我认为我的朋友中没有见到过他们。
一般情况下，some要用于肯定句中，而any要用在疑问句、否定句或条件句中。这一点也适用于由some或any构成的不定代词。
（例）Somethinghashappened.
出了点事。
Didanybodyseeyou?
有人看见你了吗？
Ican’tbelieveanythingyousay.
我不能相信你说的任何事情。
—Isthereanypaperonthedesk?
—No,thereisn’tanypaperonthedesk.
桌子上有纸吗？
不，桌子上没有纸。
注意所谓否定句，不仅包括含有否定词（not/no/neither）的句子，而且也包含有非完全否定词（hardly/almost/nearly/little/few/seldom）的句子，以及含有without/fail/reluctant/before/hard
/difficult/prevent/too等暗含否定概念的句子。
（例）Idon’tthinkanyofuswants/wanttoworktomorrow.
Hisplanwasunknowntoany(ofthem)excepthimself.
Shetoreuptheletterbeforeanyonehadreadit.
Shedidthejobwithoutanyhelp.
Hardlyanybodywantedtobuyit.
some也可用在疑问句中，如果提问者期待受到鼓励或得到肯定的回答，多半会得到肯定回答时；如果提问者想用疑问句表达请求、邀请、建议、命令或反问时，在疑问句中通常都可用some或由some构成的不定代词。
（例）Wouldyoulikesomemorebeer?
再来点啤酒好吗？
Didn’theaskyousomequestions?
他难道没向你提出些问题吗？
Didheaskyouquestions?
他问你什么问题了吗？
MayIgiveyousometea?(=Letmegiveyousometea.)
我给你倒杯茶吧。
Willyoukindlygivemesomesugar?
你能给我点糖吗？
Issomeonecomingthisafternoon?
精勤求学自强不息
今天下午有人要来吧？
Canyougivemesomeideaofwhatitlookedlike?
你能对我说说它看上去是什么样子吗？
提问者觉得提问的可能性很大
提问者只想了解有无这种事情让有理想的人更加卓越！
some也常用在否定句中，特别是用作否定句的主语。这是因为主语的位置通常不受否定结构的制约。这种用法多是强调一种对比、对照，而比较的对象往往并没有明确表达出来。这种用法也适用于由some构成的不定代词。
（例）Someagreewithus,somedon’t,andotherdon’texpresstheir
一些人同意我们的意见，一些人不同意，春他人没有表态。
Somebodydidnothandinhishomework.
有人没有交家庭作业。
any也可用在肯定句中。此时，any强调“毫无例外”，意为“无论哪一个”、“任何”，且常与单数名词连用。由any构成的不定代词也可以这样用。
这种用法常常出现在“比较级+than+any…”结构中，表示“比任何（其他）……都……”。这使得比较级具有了最高级的含义。
（例）Ianythingwilldo.
我想喝点东西，什么都行。
Anyofthesechildrencoulddoit.
这些孩子中的任何一个都能做这件事。
Anystudentcananswerthisquestion.
任何一个学生都能回答这个问题。
Givemesomecigarettes,please,anykingwilldo.
请给我（盒）香烟，哪种都可以。
Tomistallerthananyoftheotherboysinhisclass.
汤姆是班上最高的男孩。
Anybodywouldbebetterthannobody.
有人总比没人强。
some、any及由其构成的不定代词可用在if条件句式或if/whether引导的宾语或主语从句中，但any更常用。当句子的基本含意暗示或强调肯定时，通常用some。
（例）Ifyouwantsome/anyhelp,letmeknow.
如果你需要帮忙，就告诉我。
Ifyousavesomemoneyeachweek,youcangoonholiday.
如果你每周都攒点钱，你就能去度假了。
Ifyouputsomepicturesonthewall,theroomwilllookbrighter.
如果你在墙上挂几幅画，房间里就会鲜亮些。
Givemesome,ifthereis/areany.
如果有，就给我一些。
Ifanybodycomes,tellhim/themtowait.
如果有人来了，就让他等一下。
Iwonderedifshehadanyroomstolet.
我不知道她是否有房间出租。让有理想的人更加卓越！
He’sdoubtfulwhetherthere’llbeanyseatsleft.
他怀疑是否还有座位。
Butwhatifsomebodydecidestobreaktherules?
可是，如果有人决意要破坏规定怎么办？
some及凡其构成的不定代词something在强调数量时，除了表示不确定数量外，还可能表示以下含义：..“至少有一点点”，“几分”，“稍微”（=atleastasmallamountof）
（例）Hehasafteralsomesenseofjustice.
他毕竟有一点点正义感。
Iwanttoseesomethingoftheworld.
我想见点世面。
Dohavesomemercyonme.
对我发点慈悲吧。
Heissomethingofamusician.
他有几分音乐家的气质。
..“相当大（的数量/程度/距离/分量/大小等）”
（例）Istayedthereforsomedays.
我在那儿逗留了一些天。
Thatwassomeproof.
那是有力的证据。
Somehelpthatis.
那真是莫大的帮助。
Somefriendyouare.
你真够朋友。
Wewentsomemilesoutofourway.
我们岔出正路好几英里。
Thefirewentonforsometimebeforeitwasbroughtundercontrol.
火着了好长一段时间才被控制住。
ThereasonwhyIdidn’tgothereisbecause/thatitrainedomethingawfullastnight.
我没能去那儿的原因是咋晚雨下得非常大。
Therailwaystationisatsomedistancefromthevillage,sowehavetogotherebytaxi.
火车站离村子相当远，所以我们必须打的去那儿。
..“大约，大概”
（例）IwasinParissometwentyyearsago.
大约20年前我到过巴黎。
Somethinglikeatonofairispressingagainstusatthismoment.
此刻，我们正承受着大约一吨空气的压力。
anythingof/any也可表示“一点儿”、“少许”。
（例）Isheanythingofamusician?
有他点儿音乐家的气质吗？
Isheanybettertoday?
他今天好点儿了吗？
any用在肯定句中，也可用来强调数量没有限制。
精勤求学自强不息
（例）Chooseanyoftheseapples.
从这个苹果中随便选吧。让有理想的人更加卓越！
1.2.5no,none,nothing,nobody,noone
1．在no/none/nothing/nobody/noone这组否定代词中，只有no为形容词性代词，其他的均为名词性代词。no总是置于名词之前作定语，no与被修饰的名词这前不能有冠词、物主代词或指示词；no也可以用来代替noa,notany以加强否定的含义，可译为“没有”、“并非”、“绝非”。
no+单数可数名词/复数可数名词
no+不可数名词
（例）Heisnofool.(=notafool)
他绝非傻瓜。
Thereisnohope.(=isn’tanyhope)
毫无希望。
Hehasnofriends.(=hasn’tanyfriends)
他没有朋友。
Nomancandoitinaday.
没有人能在一天之内干完这件事。
no有时用作副词，与形容词、副词或其比较级连用，表示否定。
（例）Sheshowedmenosmallkindness.
她对我表示出格外的亲切友好。
That’squestionofnogreatimportance.
那绝不是一个那么重要的问题。
Thatisnodifferentfromthis.
那个与这个没有区别。
Thingsarenobetterthanbefore.
情况并不比过去更好。
“no+形容词+名词”意为“……绝不是……”。no在这种结构中否定的是形容词，又如：aquestionofnolittleimportance相当重要的问题。
“no+V-ing”表示“不允许”、“禁止”
（例）Nolittering.
禁止乱扔废弃物。
Noparking.
禁止停车。
Nothoroughfare.
禁止通行。
Nospitting.
禁止吐痰。
2．nothing,nobody,noone和none的比较
nothing用于指物，nobody和noone用来指人，none既可指人也可指物，none用来指代可数名词时，意为“没有一个人/物……”，用来指代不可数名词时，意为“没有一点……”。
noneof+复数可数名词/不可数名词=notanyof…
（例）Noneofthismoneyisyours.
这钱中没有一分是你的。
让有理想的人更加卓越！
Nothingisyourfault.
那不是你的错。
Noneofusareperfect.
人无完人。
Nothingventurenothinghave.
不入虎穴，焉得虎子。
Nonehave/hasseenhim.=Noone/Nobodyhasseenhim.
没有人看见过他。
Noneoftheneighborshave/hasvisitedthem.
邻居中没有人去拜访过他们。
Youhaveenoughmoney,butIhavenone.
你有足够的钱，可我一分也没有。
3．none和neither的比较
none用于指二人以上；neither用于指两个人。
（例）Neitherofyouhastherightanswer.
你们两人的答案都不对。
Noneoftheboxesare/isempty.
这些箱子中没有一只是空的。
4．none、nothing和nobody的比较
在提问或回答时，none的重点在数量上，而nothing/nobody的重点在人或物本身。（例）—Whatisonethetable?
—Nothing.
桌子上有什么东西？
什么也没有。
—Whoisintheroom?
—Nobody/Noone.
谁在房间里？
—Howmanypeoplearethereintheclassroom?
教室里有多少人？
一个也没有。
—Howmuchwateristhereinthecup?
杯子里有多少水？
一点也没有。
Nobodywasseenontheroad.
路上连个人影也见不到。
Noneofuswere/wasatthepartylastnight.
咋晚，我们一个人也没去参加晚会。
none也可用作副词，用于下面短语中：
none+the+比较极或nonetoo/so…意为“一点也不……”，如：
nonethebetter(for…)=并不（因为……而）更好些；
nonetoosoon=一点也不早；
nonesopleasant=一点也不令人愉快。
精勤求学自强不息
1.2.6some-,any-,no-,every-构成的不定代词
everything让有理想的人更加卓越！
由-body和-one构成的代词的意义用法相同。
上述不定代词没有词尾变化，其后可跟形容词、不定式或从句修饰。
①someone/somebody/something
用在肯定句中；
用在预料或希望得到肯定回答的疑问句，或用在暗含肯定的否定句或条件句中；用在表示请求、建议等的疑问句中。
（例）Somebodyseemstohavecalledonmeinmyabsence.
我不在时，好像有人来找过我。
Howaboutbuyingsomethingtoeat?
买点吃的怎么样？
Ifsomebodyistobeblamed,itisme.
如果有人要受到谴责，那就是我。
②anyone/anybody/anything
用于疑问句、条件句和否定句中；
用在肯定句中表示加强语气，意为“不论谁/什么”、“任何人/物”。
（例）IsthereanythingIcandeforyou?
我能帮你什么忙吗？
Ifanybodycalls,tellthemI’mout.
要有人打电话来，就说我出去了。
Anybodycandothat.
这种事谁都能做。
③noone/nobody/nothing
与肯定的谓语动词连用表示否定。
（例）Therewasnobodythere.
那儿没有人。让有理想的人更加卓越！
Noonebelievesit.
没人相信。
Iknownothingaboutit.
我对此一无所知。
It’snothingtolaughat.
没什么好笑的。
NoonecanbekeptoutoftheOlympicsbecauseofreligion,color,orpoliticalideas.
任何人都不能因为宗教、肤色或政见而被拒之奥林匹克之外。
nobody可作名词，意为“小人物”。此时，其前可加冠词或定语。
（例）Heisayoungnobody.
他是个年轻的无名小卒。
noone/nobody后不能跟of短语。若要表达“一个也不……”这一含义时，可用“notoneof…”或“noneof…”等。
（例）Notoneofthemwaskilledandonlythreewounded.
无一人死亡，只有三人受伤。
④everyone/everybody/everything
用个体概括整体，意为“每个人/物都……”。
（例）Iseverybodyhere?
大家都到了吗？
Heknowseverything.
他什么都知道。
Moneyisnoteverything.
钱不是一切。
Haseveryonemadeuptheirminds?
每个人都下定决心了吗？
Everybodyknowstheirjob,don’tthey?
人人都了解自己的工作，是吗
3．几点注意
①上述代词用作主语时，谓语用单数。
（例）Noonehasfailed.
没有人不及格。
Isthereanythingthatbox?
那盒子里有没有什么东西？
②用代词指代上述表示人的代词时，一般用he/his等。如果已明确知道其为阴性时，用she或her等指代，但是现在多用复数代词they,them等来指代。
（例）Everyoneknowswhattheyhavetodo.=Everyoneknowswhathehastodo.
人人都知道他（们）应该干什么。
③上述代词中用于指人的代词之后，可加上-’s构成所有格。
（例）Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness.
人人负责，就是无人负责。（三个和尚没水吃。）
④上述不定代词之后可跟else。else意为“另外的”、“不同的”、“别的”、“其他的”。指人的不定代词后面还可加上else’s，构成所有格。
（例）Isthereanybodyelsewhocanhelpme?
还有人能帮助我吗？
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
I’mafraidIcan’thelpyou.You’llhavetoasksomeoneelse.
我恐怕帮不上你的忙，你得另请他人了。
Ihaveheardnothingelsefromhim.
我再没有收到他的信。
Onetyerofmycarisflat.You’llhavetoborrowsomebodyelse’scar.
我车子的一只轮胎没气，你得借别人的车子了。
⑤上述不定代词之后，可以直接用“(forsb+)动词不定式”修饰。
（例）Givemesomethingtoread.Anythingwilldo.
给我点东西读，什么都行。
⑥如果有形容词定语，该形容词需置于上述不定代词之后，不能做其前置定语。
（例）Thereisnothingimportantinthisreport.
这篇报告中没有什么重要的东西。
注意everyone/everybody/everything表示部分否定的用法。
（例）Idon’tlikeeveryoneinmyclass.
在我的班里，不是所有的人我都喜欢。
Idon’tlikeanyoneinmyclass.
我不喜欢班上的任何人。
注意区别不定代词与用no,every,any,some作one的定语（两者分开书写）时的不同之处：不定代词的重音在第一个音节上，而后者的重音在one上。不定代词不能用of短语修饰，而后者却常用of短语作定语。everybody意为“每个躯体”。everyone多用来指物。everybody可用来作呼语
（例）Everyoneofstampsisrare.
这些邮票中的每一张都是稀有的。
Everyoneofuswastiredtodeath.
我们中的每一个人都累得要死。
Everyonehashisfaults.
人人都有缺点。
Anyoneoftheplanswilldo.
这些计划中的任何一个都行。
1.2.7another和other
another和other都可用作形容词性不定代词，也可用作名词性不定代词。作为形容词性代词，another总是用在单数可数名词或one之前；而other可用来修饰单数或复数名词。
（例）Wouldyoulikeanothercupoftea?
你要再来一杯茶吗？
Didyouseeanyotherfilms?
你看过别的电影吗？
Whereistheothershoe?
另一只鞋在哪儿？
作为名词性代词，another总是作单数；other则有复数形式others。
（例）Itistruethatsomebooksaredullerthanother.
的确，有些书要比其他书枯燥些。
Ifyoudonotlikethattie,putonanother.Youhavealot.
如果你喜欢那条领带，就换一条，你有好多领带呢。
让有理想的人更加卓越！
another用来指一系列人或物中没有确切指明的“另一个”；other或others（=otherones）意为“其余的”、“其他的”。
（例）Idon’tlikethisone.Showmetheother.
我不喜欢这一个，请让我看看另外一个。
Idon’tlikethisone.Showmeanother.
我不喜欢这个，请再给我看一个。
theother意为（已知的二者中的）“另一个”，“第二个”；theothers意为（三者或三者以上之中的）“剩下的那些”、“其余的（人或物）。”
（例）Welookedatfourcarstoday.Thefirsttwowerefartooexpensive,buttheotherswerereasonablypriced.今天我们看了四辆车，前两辆太贵了，但其余两辆价格合理。
InowI’llshowyoutheother.
我已经给你看了一下，现在我再给你看看另外一个。
*只有这两个，再没有其他的了*
“another+基数词/few等+复数名词”意为“再……”。
（例）Anotherthreecups,please.
劳驾，再来三杯。
Hepaidanotherfivedollars.
他又付了五美元。
He’llbebackinanotherfewdays.
再过几天，他就回来了。
everyother的用法
everyother意为“每隔一个……”
（例）Writeoneveryotherline.
请隔一行写。
Wehavelessonseveryotherday.
我们隔一天上一次课。
OurclubmeetseveryotherWednesday.
我们俱乐部隔周星期三碰面。
Everyother意为“所有其他的……”（不包括已提到的那一个或那几个人或物）。
（例）Marywasabsent,buteveryothergirlwaspresent.
只有玛丽缺席，所有其他姑娘都到了。
Everyotherstudentinourclassgotapresentbutme.
我们班除我外，所有其他人都得到了一份礼物。
alltheother+复数名词（=alltheother）指已知一组人或物中的其余的人或物。
allother+复数名词（=allothers）指不确定的，或泛指的一组人或物中的其余的人或物。
（例）Showmealltheotherpictures.
Showmealltheothers.
把所有其他的画都拿来给我看看吧。
Whydidyouhavetochoosethisdayofallotherstogetsick?
（哪一天不行，）你怎么偏偏要在这一天生病啊！
精勤求学自强不息
1.2.8one的用法
one除了可用作基数词之外，还可用作代词（人称代词或不定代词）。
1．泛指的one（不定代词）
这样用时，one有以下形式：
所有格反身代词one’soneself让有理想的人更加卓越！
one用在较正式英语中，意为“任何人”、“一个人”（=aperson），指说话者或听话者，或泛指包括说话者在内的人们。One这样用时要注意以下两点：
..one没有复数形式；
..one充当句子主语时，谓语动词要用单数第三人称。
（例）One/Youcan’tmakeanomelettewithoutbreakingeggs.
有所得，必有所失。（不打破蛋，做不成蛋卷。）
Onemustdoone’sduty.
人必须要尽自己的职责。
Oneshouldloveone’scountry.
一个人应该爱自己的国家。
Onemustbuyoneselfwhatisnecessarytoone’slife.
人们需要购买自己生活中必需的东西。
Itishardtomakeoneselfunderstoodinaforeignlanguage.
用外语表达清楚自己的想法是很难的。
Oneshoulddowhathemust,evenifhedoesn’twantto.
一个人即使不愿意，也应做他该做的一切。
在非正式英语中，可以用you来代替one,也显得更通俗、更口语化、更亲切。在美语中，常用he/him/his/himself等取代one/one’s/oneself,以避免前后重复。
2．替代词one（人称代词）
one可以用来指代前面已出现的特指或泛指的单数或复数可数名词，或指代同类人或物中的任意一个/些，但不能用来指代不可数名词或专有名词。这样用时，one本身可为特指的，也可为泛指的。用作替代词时，one只有以下两种形式：单数（the）one和复数（the）ones。ones没有所有格，也没有反身代词形式。
（例）Ihavelostmywatch.IthinkImustbuyone.
我把表丢了，我想我得再买一块。
ThesearetheonesIprefer.
这些是我比较喜欢的。
Quiteadifferentproblem,butonethatiscausinggrowingconcern,isthatcomputersmayviolatepeople’sprivacy.
另一个性质不同但却日益引起重视的问题是，计算机可能侵犯人们的隐私。
Iamsorrytosaythatthestepyouhavetakenisoneofgreatrisk.
很遗憾，你所采取的这一步是要冒很大危险的。
这样用时，one可以带有自己的限制性定语，也可用指示代词、名词所有格-s’、which等修饰。其中“形容词+one(s)”多用来表示选择和比较。
（例）Smallbananasareoftenbetterthanbigones.
小香蕉往往比大香蕉好（吃）。
Thebluebicycleismuchbetterthantheredone.
这辆蓝自行车比那辆红的好多了。让有理想的人更加卓越！
Idon’tlikethiswatch.Showmeacheaperone.
我不喜欢这只表，请给我拿一只便宜点的。
Whichoneswouldyoulike?Theseonesorthoseones?
你喜欢哪些？这些还是那些？
OfallByron’spoems,helikedtheonesthatwereconcernedwithlove.
在拜伦的诗中，他喜欢那些与爱情有关的（诗）。
ThisbookismoreinterestingthantheonesIreadlastweek.
这本书比我上周读的那几本都有趣。
在下列情况下，one前必须要有形容词作定语：
①不定冠词a（n）与one之间必须要有形容词，即：“a(n)+形容词+one”。
（例）Yourplanisagoodonebutmindisabetterone.
你的计划很好，不过我的计划更好。
Myfamilyisalargeone.
我家是一个大家庭。
②物主代词和名词所有格(-’s)与one之间也必须要有形容词，即：物主代词/名词所有格（-’s）+形容词+one(s),one不能省略。
（例）MycheapcameraseemstobejustasgoodasTom’sexpensiveone.
我这台便宜相机似乎与汤姆那架昂贵的相机一样好。
Youroldcarlooksassmartasmymewone.
你的旧车看上去和我的新车一样漂亮。
Don’tusethatoldbicycle.Usemynewone.
不要用那辆旧自行车，用我这辆新的。
但在下例中就不能加one：
Myfamilyislargerthanyours/Toms.
我家人口比你家/汤姆家多。
不能说yourone或Tom’sone。One也不用在“物主代词+own”之后，因此不能说myownone。在短语“数目字+形容词+ones”中不能没有形容词。也就是说，one不能直接用在基数词的后面。（例）Ihadthree/threebigones.
我有三个/三个大的。
One有时用来代替I，但听起来令人觉得有点浮夸，意为“本人”、“人家”。
（例）Oneisbusynow.
本人现在忙着呢！
Onedidn’twanttoseemsick.
咱（们）才不想露出生病的样子呢。
3．强调数量的one
one用作代词，强调数量，相当于a(n)的强调形式，意为“一个”、“某一个”或“惟一一个”。此时，one可用作名词性代词，也可用作形容词性代词，修饰单数可数名词。one后多跟of短语。其复数形式用some/any。
（例）Haveyouhadanypencils?Ineedone(=one/apencil).
你有铅笔吗？我需要一支。
I’dliketoborrowone/someofyourbooksonEuropeanhistory.
我想向你借一本/几本有关欧洲历史的书。
Whenhedied,hewasmournedherandabroadasoneofthegreatmenofthetime.
他死后，国内外都把他作为当今的伟大人物这一，向他致哀。
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
Ifthereisajoke,hewouldbeinit,oneofthelaughers,notoneofthelaughedat.
如果哪儿在开玩笑，他准在场，不过他只是哄笑者之一，决不是被取笑的人。
Thatismyoneandonlyhope.
那是我惟一的希望。
He’stheonemanwhocandoit.
他是惟一能做此事的人。
比较IrememberoneWardWatsonatschool.我记起念书时有一位叫沃德沃特森的人。
*one=acertain*
4．用作支撑词的one
one可以用来作引导定语从句或其他后置定语的支撑词，其含义多半靠其后面的从句等来明确。（例）Isshetheonewhoworksinahospital?
她就是在医院里工作的那个人吗？
Heisnotonetobeeasilyfrightened.
他不是一个容易被吓倒的人。
Thelightmaybeonethatblinks—likeagiantfireflyinthenight.
灯塔可成为一个闪烁的发光体——就像夜空中的一只巨大的萤火虫。
Shelayonthebedlikeonedead.
她像死人一样，躺在床上。
5．one的省略
形容词最高级或“the+比较级”后面的one可以省略（如果是ones最好不要省，以免被误解为单数的）。（例）Ofallthosesister,Maryisthebeautiful(one)andJaneishecleverest(one).
在众姊妹中，玛丽最漂亮，简最聪明。
IfyouofferBillycookies,hewilltakethebiggestones.
如果你给比利饼干，他要拿最大的。
Iboughtthemoreexpensive(one).
我买了比较贵的一个。
Speechisthemostimportantmeansofcommunicationbetweenpeople.Butitisnottheonlyone.Norisittheoldest(one).
语言是人们之间进行交流的重要的手段。但语言并不是惟一的手段，也不是最早使用的手段。
*如果省去ones，给人的感觉是拿了一个*
this/that/these/those之后的one可以省略（those/these较少与ones连用）。
（例）Ilikethesepicturesbetterthanthat(one).
与那幅相比，我更喜欢这些画。
但在“this/that/these/those+形容词+one(s)”中，one(s)不能省略。
（例）Comparethesepearlswiththoseculturedones.
把这些珍珠与那些养殖珍珠比较一下。
“the+描述性形容词”之后的one可以省略。
（例）ThatbluepencilbelongstoJim.Mineisthepink(one).
那技蓝色铅笔是吉姆的，我的是这支粉红色的。
next和last之后的one可以省略。
（例）Let’sfinishthisexercise,sowegoontothenext(one).
让我们把这个练习做完，这样我们就可以做下一个了。
either/neither/former/latter/which可以独立使用，也可以在其后加one(s).
（例）Someofyouranswerswerecorrect,butIdonotrememberwhich(ones).
让有理想的人更加卓越！
你的一些答案是对的，可我忘记是哪些了。
Either(one)willdo.
两者都行。
Neither(one)willdo.
两者都不行。
another及other(单数)可单用，也可与one连用。other用于复数时，可以用others或otherones表示。（例）Youcantakethisbook..Iwillkeeptheother(one).
你拿这本书。我拿另一本。
Youcantakethisbook.Iwillkeeptheothers/theotherones.
你拿这本书。我拿其余的（几本）。
序数词之后可加one(s)，也可不加。
（例）Hesatinthesecondrow,andshesatintheeight(one).
他坐在第二排，她坐在第八排。
Whose之后不能直接加one(s)。两个形容词进行比较时，形容词之后的one可省去。
—Whoseturnisit?
—It’sJane’s.
轮到谁了？
该珍妮啦。
Whosearethesegloves?
这手套是谁的？
I’llbuyGermanratherthanBritishcars.
我要买德国车，不买英国车。
6．one和that/those的比较
在表示领属或修饰关系的of之前，不能用one,而要用“that/thoseof…”，one本身可为特指或泛指的，而that/those只能是特指的。one虽然有时也暗示对比，但多用于进行选择的场合，that/those总是用于比对比的方式谈论两个人或事物。
（例）Thespeedofatrainisgreaterthanthatofacar.
火车的速度比汽车（的速度）快。
Thenewdesignsaremuchbetterthantheoldones.
新的设计比旧的（设计）要好多了。
Oneoftheseriousproblemsfacingustodayisthatofhowtogetmorewaterformantouse.
摆在我们面前的严重问题之一是，如何获得更多的人类用水（的问题）。
7．one和it的比较
one用来指代“不定之物”（同类中的任何一个），而it用来指代“特定之物”。
（例）Iseeanappleonthetable.MayIhaveit?
我看见桌上有一个苹果，我可以把它吃掉吗？
Iwantanapple.MayItakeone?
我要苹果，可以拿一个吗？
Givemesomeapples.Iwantbigones.
给我一些苹果，我要大个儿的。
8．用于泛指的代词one,we,you和they的比较
（例）Oneshoulddoone’sbest.
每个人都应尽自己最大的努力。
Wearenotnaturallybad.
人之初，性本善。
Younevercantell.
精勤求学自强不息
Theysaythatheisinhospital.
据说他住院了。
One泛指包括说话者在内的任何人，给人以肯定感。让有理想的人更加卓越！
everybody,aperson,people有时也可用于泛指，意为“人人”、“每个人”。
（例）Everybodyhashismeritsandfaults.
每个人都有自己的优点和缺点。
考研中关于动词的考察，主要集中在对时态和语态的考察上。详见第二章。
1.4形容词和副词
一般说来，从构词法角度来看，以后缀-ly结尾的词往往是副词，但有的以ly结尾的词是形容词而不是副词。这点需要注意。应容词一般可以在句子中作定语、表语等成分，但有些形容词只能在句中作表语和前置定语；这些形容词在修饰的时候有一定的特殊性，要亲戚大家的注意。下面进行了一些归纳：
1．以-ly结尾的形容词
costly昂贵的;lonely孤独的；deadly死一般的；lively活泼的；friendly友好的；silly傻气的；kindly热心肠的；likely可能的；leisurely悠闲的；ugly丑陋的；monthly每月的；brotherly兄弟般的；earthly尘世的
2．以a-开头的很多形容词只能做表语
afraid害怕的；alike相似的；awake醒着的；alone单独的，唯一的；
alive活着的ashamed羞愧的；asleep睡着的；aware意识到的，察觉到的
3．只做前置定语的形容词
earthen泥土做的，大地的；daily每日的；latter后面的；golden金子般的；
weekly每周的;inner里面的；elder年长的；very恰到好处的
4．以形容词作表语的动词
下列动词既是实意动词有时西动词，注意用作西动词使，要求形容词作表
语：stay让有理想的人更加卓越！
第二章时态与情态动词
在MTI中，由于没有了专门的语法测试部分，因此，时态很难被考到。但是这并不表示时态就不重要，不需要掌握了。其实，但凡学过英语的人都知道时态非常重要。因为只要是造句，首先就有时态的问题。同样，在翻译中，最起码我们也要写出时态正确的句子。
本章不对英语中庞大复杂的时态体系进行系统的讲解，而只是结合考研及MTI真题例句，就较难的完成时态和完成进行时态作一简单介绍。同时还会涉及情态动词的用法，因为情态动词也是重要的谓语构成形式。
2.1现在完成时态的三种用法
2.1.l完成时态用法
（一）延续到现在的动作或状态
具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
（例）Anoldwomanwalkedoutintothemiddleofthestreet.Thepolicemanyelledtoher，“Don’tyouknowwhatitmeanswhenIholdupmyhand？”Theladysaid，“SureIdo.Ihaveaschoolteacherfor28yearsnow.”一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗？”老太太说：“我当然知道，我都做了28年的老师了”。
2.1.2完成时态用法
（二）过去发生但与现在仍有联系的动作或状态
具体来说，这种用法是表示在不确定的过去发生的某一动作对现在仍有影响。谓语动词一般为短暂性动词。这种完成时态是中国学生最难以理解的，也常常和一般过去时混淆不清。
Hehasblockedhisleg.
他的腿跌断了。
Nowheisstillinhospital，sohecan’tgoforanoutingwith
hisclassmates.他现在还在住院，所以不能和同学们一起出去郊游。
2.1.3完成时态用法
（三）到目前的一个时间段内重复发生的动作
具体来说，这种用法是表示到目前为止的一个时间段内重复的动作。
让我们看看克林顿在号发表卸任演说时，是怎样夸耀自己的政绩的：
[例句]InalltheworkIhavedoneaspresident，everydecisionIhavemade，everyexecutiveactionIhavetaken,everybillIhaveproposedandsigned,I’vetriedtogiveallAmericansthetoolsandconditionstobuildthefutureofourdreams，inagoodsociety，withastrongeconomy，acleanerenvironment，andafreer，safer，moreprosperousworld.(SelectionofPresidentBillClinton’sfarewelladdresstothenationonJan.18，2001）
[解析]在这里，克林顿不厌其烦地使用完成时态，是为了表示在他8年的总统任职期间，他“重复不断”地在havedone，havemadedecisions,havetakenaction，haveproposedandsignedbills。
[译文]（在过去的8年里）作为总统，我所做的每一项工作、每一个决策，采取的每一个行政措施，以及提议并签署的每一个法案，都是在尽力为美国人民提供途径和创造条件，来实现美国未来的梦想——社会稳定、经济繁荣、环境美好，进而使得全世界更自由、更安全、更繁荣。
2.2与完成时态搭配的时间状语
现在完成时，通常与下列时间状语搭配，因为它们都可表示过去与现在的联系。
精勤求学自强不息
2.2.lsince+时间点
（例）I’veworkedinthiscompanysinceIleftschool.(从句用一般过去时)
我一毕业就在这家公司工作了。
2.2.2for+时间段
（例）GreatchangeshavetakenplaceinBeijingforthepastfewyears.
近几年，北京发生了很大的变化。让有理想的人更加卓越！
2.2.3“到目前为止…”
例如：untilnow，upuntilnow，uptonow，uptillnow，sofar
（例）Wehaveupuntilnowfailedtotakeanyactiontodecideonacommonlanguagethatwouldfurthercommunicationbetweennations.
2.2.4“最近几世纪／年／月以来…”
例如：inthepastfewyears，overthepastfewyears，duringthelastthreemonths，forthelastfewcenturies,throughcenturies,throughouthistory等。
（例）Throughouthistorymanhashadtoacceptthefactthatalllivingthingsmustdie，fortheverynatureoflifeincludesdeath.
自人类历史以来，人类就已经接受生命总要死亡的事实，因为生命的本质就包含了死亡。
[例句]Thelatestrevolutionisn’tsimplyamatterofgentlemenreadingothergentlemen’se－mail.Thatkindofelectronicspyinghasbeengoingonfordecades.Inthepastthreeorfouryears，theWorldwideWebhasgivenbirthtoawholeindustryofpoint－and－clickspying.（2003年阅读第一篇）
[解析]这里有时间状语fordecades和inthepastthreeorfouryears，均是与现在完成时搭配。这里的完成时态hasgiven表示的是上述第二个用法，强调现在的结果。
[译文]最近的这次革命不只是一些人偷看另一些人的电子邮件的问题。这样的电子间谍活动已经存在了数十年。在过去的三四年中，国际互联网已经催生出一个可称为点去谍报的完整产业。
2.3过去完成时的三种用法
现在完成时表示一个开始于现在之前（即过去）并且现在仍持续或刚刚结束的动作。同理类推，过去完成时也可以用来表示在过去某一时刻之前（即过去的过去）就已开始的动作，这一动作1）在该过去时刻仍然在继续，或在该过去时刻刚刚结束；2）在该过去时刻之前的某一时刻结束；3）在该过去时刻之前的一段时间内重复。
[例句]A：It’salready10o’clock.IguessBobandAmywon’tbecomingtotheparty.
B：Theycalledatninetosaythatthey’dbeenheldup.
[解析]这里called是过去发生的动作，而heldup显然是在called之前发生的，表示“过去的过去”，故用过去完成时。
[译文]A：现在都已经1O点钟了，我猜想Bob和Amy可能不来参加聚会了。
B：他们9点钟打来电话说他们有事被耽搁了。
让有理想的人更加卓越！
[例句]Ihadjustpouredmyselfacupofteawhenthephonerang.WhenIcamebackfromansweringit，thecupwasempty.Somebodyhaddrunktheteaorthrownitaway.
[解析]这里rang是过去时间，而poured在rang之前刚刚发生，即“过去的过去”，故用过去完成时。同理，drunk和thrown都是发生在过去动作came之前的一系列更远过去的动作，故也用过去完成时态。
[译文]我刚刚给自己倒了杯茶，这时候电话铃响了。而等我接完了电话回来，发现杯子已经是空的了，一定是有人把茶喝了或是倒掉了。
[例句]Between1897and1919，atleast29motionpictureshadbeenproducedinwhichartificialbeingswereportrayed.（1995年语法）
[译文]在年期间，制作的电影里至少有29部描写了人工智能。
[例句]Shefeltsuitablyhumblejustasshehadwhenhehadfirsttakenagoodlookather，hairwavedandgolden，nailsredandpointed.（2001年语法）
[译文]她举止谦逊、得体，就像他当初见到她时她所表规的那样：金黄色的卷发，尖尖的红指甲。
[例句]IapologizeifIhadoffendedyou，butIassureyouitwasunintentional.（1998年语法）
[译文]如果我当时冒犯你了，那我很抱歉，不过我可以向你保证，我完全是无意的。
2.4将来完成时
在考试中，将来完成时常与by引导的时间状语连用。介词by后面接一个将来时间状语或bythetime后接一个从句（从句谓语用一般现在时表示将来），对应的句子则用将来完成时。
[例句]Bytheyear2000，scientistsprobablywillbediscoveredacureforcancer.（1991年语法）
[译文]将来到了2000年的时候，科学家们可能已经能够治愈癌症了。
[例句]BythetimeyouarriveinLondon，wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.（1994年语法）
[译文]等他到伦敦时，我们将已经在伦敦待了两个星期了。
2.5完成进行时
完成进行时与完成时态密切相关，完成进行时更强调延续性。比如上述5.1.2中讨论的现在完成时态用法（二），其谓语动词一般是短暂动词，不表示延续，故而不能与表示持续时间的状语连用。但是短暂动词的完成进行时（如havebeengoing），就可以与表示一段时间的状语连用，表示不断重复的活动。真题再现
[例句]AmericanshavebeenmigratingsouthandwestinlargernumbersinceWorldWarⅡ，andthepatternstillprevails.（1998年阅读第四篇）
[解析]这里migrate是一个短暂动词，用现在完成进行时表示重复活动。这里就不能说havemigrated...sinceWorldWarⅡ。
[译文]二战以来，美国人口一直在向南部和西部大量流动。这个趋势现在仍然在继续。
[例句]KoreanshavebeenmarryingUSsoldiersstationedheresincethe1950s.Thepeakyearswereduringthel970s,whenmorethan4，000KoreansmarriedUSsoldierseachyear.
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
[解析]这里marry是一个短暂动词，用现在完成进行时表示重复活动，即“不断有人many”。因此不能说havemarried...sincethe1950s。
[译文]20世纪50年代以来，就不断有韩国人与当地的美国驻军成婚，20世纪70年代达到了高峰，每年有4，000多韩国人嫁给美国大兵。
[例句]Inrecentyears，railroadshavebeencombiningwitheachother，mergingintosupersystems,causingheightenedconcernsaboutmonopoly.（2003年阅读第三篇）
[解析]这里combine是一个短暂动词，用现在完成进行时表示重复活动。
[译文]近些年来，铁路公司相互合并，成为超大型集团，这引起人们对垄断的日益关注。
同上述讨论的短暂动词用于现在完成进行时态表示重复活动一样，短暂动词用于过去完成进行时也表示重复。我们来看下列这段短文。
[例文]Science，inpractice，dependsfarlessontheexperimentsitpreparesthanonthepreparednessofthemindsofthemenwhowatchtheexperiments.SirIsaacNewtonstupidlydiscoveredgravitythroughthefallofanapple.Appleshadbeenfallinginmanyplacesforcenturiesandthousandsofpeoplehadseenthemfall.ButNewtonforyearsyardbeencuriousaboutthecauseoftheorbitalmotionofthemoonandplanets.Whatkepttheminplace？Whydidn’ttheyfalloutofthesky？Thefactthattheapplefelldowntowardtheearthandnotupintothetreeansweredthequestionhehadbeenaskinghimselfaboutthoselargerfruitsoftheheavens，themoonandtheplanets.（1999年阅读第五篇）
[解析]这里动词fall和ask是短暂动词，用完成进行时表示重复活动。使用过去完成进行时而不是现在完成进行时，是因为这里谈的是在牛顿之前的情况，而不是说一直重复到现在。
[译文]在实践中，科学与其说依赖于事先准备的实验，不如说更多地依赖于实验观察者有所准备的头脑。比如，据传，艾萨克牛顿爵士通过苹果坠落发现了地球引力。多少个世纪以来苹果一直在许多地方落到地面，成千上万人看到苹果落地。但牛顿多年以来一直对月球和行星沿轨道运行的原因特别好奇。什么使它们处于固定的位置？它们为什么不从天上掉下来？苹果坠落到地面而不是向上落入树中，这一事实解答了他一直在思考的有关天体——那些巨大水果——即月球及行星的问题。
[例句]TheschoolboardlistenedquietlyasJohnreadthedemandsthathisfollowershadbeendemonstratingfor.（1993年语法）
[译文]约翰和他的拥护者们一直通过抗议游行向校方提出各种要求，当约翰宣读这些要求时，校董们在默默地听。
2.6情态动词
英文中的情态动词用法复杂而奇妙，在这里就不详细讨论了，只借助考研真题来简单介绍。
[例句]MypainmusthavebeenapparentthemomentIwalkedintotheroom，forthefirstmanImetaskedsympathetically：
“Areyoufeelingallright？”（1996年语法）让有理想的人更加卓越！
[译文]当时我走进房间那一刻，痛苦一定表现得非常明显，因为我见到的第一个人就很关心地问道：“你感觉不舒服了？”
[例句]FromthetearsinNerd’seyeswecandeducethatsomethingsadmusthaveoccurred.（1993年语法）
[译文]从Nerd眼中的泪水我们就能推断他一定是遇到伤心事了。
[例句]Asitturnedouttobeasmallhouseparty，weneedn’thavedressedupsoformally.（1998年语法）
[译文]后来发现这只不过是一个小型的家庭聚会，因此我们本大可不必穿得那么正式。
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
第三章被动语态
被动语态表示主语是谓语动词的动作承受着，两者之间是被动语态，因为在被动语态中，主语相当于谓语动词的逻辑宾语，所以只有及物动词可以用被动语态，而不及物动词没有被动语态。
被动语态的构成为：主语+系动词+动词的-ed形式，如果要说明施动者，则由介词by引出，置于动词的过去分词之后。
3.1被动语态的一般用法
3.1.1当施动者不明确或不必指出时，用被动语态
Intellectisresentedasaformofpowerorprivilege.
才智被斥为一种权利或者特权。
3.1.2为了突出受动者，使用被动语态
Thephrasewasusedbythiscountry’sfounderstodenoteequalitybeforethelaw.
这句话被国家的缔造者说过，意思是法律面前人人平等。
3.2用于各种时态的被动语态
3.2.1一般现在时的被动语态
基本模式为is(am,are)+-动词-ed形式
Thetwelve-year-oldisnolongerconsideredachild.
12岁的青少年不再被看作孩子。
Manycoursesareoriganizedaroundclassroomdiscussion.
很多课程是围绕课堂讨论组织起来的。
Abreakthroughinequalopportunitiesforwomenisnowdemangded.
现在要求在妇女的机会平等方面取得突破。
3.2.2一般过去时的被动语态
基本模式为was(were)+动词的-ed形式
Hewasknockeddownbyacarandbadlyinjured.
他被一辆汽车撞倒，伤势严重。
Itwas3:45inthemorningwhenthevotewasfinallytaken.
凌晨3：45最终投了票。
ThecitywastakenbytheEnglishinthe16thcentury.
这座城市在16世纪被英国人攻占。
3.2.3一般将来时的被动语态
基本模式为willbe+动词的-ed形式
Anewroadwillbebuiltthere.
这里将修建一条新马路。
ThemeetingwillbeputofftillnextMonday.
让有理想的人更加卓越！
这次会议将被推迟到下周一。
3.2.4现在进行时的被动语态
基本模式为is(am,are)being+动词的-ed形式
Nowthespaceshuttleisbeingdeveloped.
现在航天飞机正在发展。
Thisinformationshowswhichitemsarebeingsold.
这种信息表明那些商品正在出售。
3.2.5过去进行时的被动语态
基本模式为was(were)being+动词的-ed形式
Twooftheglasseswerebrokenwhentheywerebeingwashed.
在清洗时，有两只玻璃杯被打碎了。
WhilewewereinLondonthatyear,theLondonBridgewasbeingrepaired.
那一年我们在伦敦时，伦敦桥正在修。
3.2.6现在完成时的被动语态
基本模式为has(have)been+动词的-ed形式
Manybookshavebeenwrittenaboutthefuture.
已经写出了许多有关未来的书。
Physicalvitalityhasbeenincreasedbyimprovednutrition.
由于营养的改善，身体活力已经增强。
3.2.7过去完成时的被动语态
基本模式为hadbeen+动词的-ed形式
Atyesterday’smeetinghebeganbroughtuptheplanthathadbeendisapprovesaweekbefore.在昨天的会议上，他再次提出纳祥一周前遭到反对的计划。
Thedirectordiscoveredthatalargepartofthelaboratory’scostlynewequipmenthadbeenremoved.主任发现，实验室里大量昂贵的新设备被搬走了。
3.2.8将来完成时的被动语态
基本模式为willhavebeen+动词的-ed形式
Hurryup,ortheticketswillhavebeensoldoutbythetimewegetthere.
快点，否则等我们到哪儿票就卖完了。
Bytheendofnextyear,manymorehigh-riseswillhavebeenbuiltaroundthere.
到明年底为止，早这里会建立起更多的高楼。
3.2.9过去将来时的被动与台
基本模式为wouldbe+动词的-ed形式
Theyweretoldthattheresultwouldbeannouncedthenextweek.
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！他们被告知说，结果将在下周公布。
Theteachersaidthatwewouldbegivenanotherchancesometimesnextmonthifwefailedintheexam.老师说如果我们考试不及格，下个月的什么时候可以再给我们一次机会。
3.3各种形式的被动语态
3.3.1“动词+介词”短语的被动语态
Someadultnovelshavebeenadaptedforyoungreaders.
有些成人小说经过改编给年轻人阅读。
Shewantstoknowwhetherthemeasureshavebeenagreesupon.
她希望知道这些措施是否已经得到一致同意。
3.3.2“动词+副词”短语的被动语态
Theaccidentwasbroughtbythedriver’scarelessness.
这次车祸是由于司机的疏忽大意造成的。
Agreatnumberofpowerstationhavebeensetup.
已经建立了许多小型的发电站。
3.3.3带有宾语补足语的被动语态
Iwascaughtintherainyesterday.
昨天我赶上雨了。
Insomemarketstheremaybeonlyoneseller.Suchasituationiscalledamonopoly.
在许多市场，可能只有一个销售者，这种情况被称为垄断。
3.3.4不定式之中的被动语态
在需要使用不定式的地方，同时表示被动关系，基本模式为tobe+动词的-ed形式。
Hewantshisfilmtobeproperlyprocessed.
他希望他的胶片冲洗得当。
Anumberofexistinghouseshavetobedestroyed.
一些现有的房屋将不得不被拆除。
3.3.5动名词之中的被动语态
在需要使用动名词的地方，同时表示被动关系，基本模式是being+动词的-ed形式。
IcanlistentoBrucknerforhourswithoutgettingbored.
我可以连续几小时听布鲁克纳的音乐都不会感到乏味。
Theirdemandforapayraisehasnottheslightestprospectofbeingmet.
他们要求加薪的要求连一点被满足的希望都没有。
3.3.6情态动词之后的被动语态
基本模式为情态动词+be+动词的-ed形式
Theparcelyoupostmustbewellpacked.让有理想的人更加卓越！
你有机的包裹必须妥善保存。
Expertisecanbeshareworldwidethroughteleconferencing.
通过电话会议可以分享专业知识。
3.3.7sth.(sb.)isdoneto句型
REMsleepisassumedtoservesomerestorative.
REM睡眠被认为具有大脑的某种恢复功能。
Ourforeigntradeisexpectedtohavearapiddevelopmentinthenextdecade.
我国的对外贸易预计在今后的十年内将会迅速发展。
3.3.8itisdonethat句型
这涉及被动语态的一种常用句型。代词it作形式主语，that引导的主语从句置于句末。这种句型往往翻译为主动语态，可以不加主语或者加上表示泛指的主语。
Muchwasknownpreviouslyaboutthechemicalpropertiesofaluminumandtheirapplicationtopracticaluses.以前人们就对于铝的化学特性以及其实际用途
Ithasbeensaidthatwhenamanissittingbehindasteer-wheel,hisbehaviorwillchange.
3.4主动形式、被动意义的表达
3.4.1作系动词使用的感官动词
这类动作包括：feel感觉；look看上去；smell闻起来；sound听上去；taste吃起来等。
Theeveningairfeelscold.
夜晚的空气感觉很冷。
Helookstobeanhonestman.
他看上去是个老实人。
Thatstoryofyoursdoesn’tsoundverylikely.
你说的话听起来不大可信。
3.4.2表示事物自身性质或特征的动词
这类词包括：clean被弄干净；iron熨烫；photograph在照片上显得；play播放；prove被证明是；read读起来；sell出售；wash洗起来；wear穿起来等。
Thetaperecorderwon’tplay.
这台录音机放出声音。
Arumordoesnotalwaysprovetobeafact.
传闻不一定证明是事实。
Thiskindofshirtwasheswell.
这种衬衣耐洗。
3.4.3特定用法的动词
这类动词要求去后作宾语的动词可以使用动名词的主动形式，而表达的却是被动意义，这类词包括:bear经得起，值得，需要；demand需要；deserve\\worth值得；need、require需要；等等。
Thisjobwantsdoingatonce.
精勤求学自强不息
这工作需要马上就做。（相当于Thisjobwantstobedoneatonce.）
Theboysdeservespraising.
这个男孩值得表扬。（相当于Theboydeservestobepraised.）
Thematterdemandslookinginto.
这件事学要调查。（相当于Thematterdemandstobelookedinto.）让有理想的人更加卓越！
3.4.4主被动两用动词
这类动词包括：blow被吹走，被吹响；hang被绞死；let、rent被出租；train结受训练，被培养；tear被撕裂；等等。
Ifwedon’thangtogether,wewillhangseparately.
如果我们不团结在一起，我们就会被分别处死。
Whistleblew,andthetrainstarted.
汽笛鸣响，火车开动了。
Mydresstorewhenitcaughtonthenail.
我的衣服钩在钉子上，被撕破了。
3.4.5用于”sth.todo”的表达
Manstillhasalottolearnaboutthebrain.
关于大脑，我们还有许多东西要了解。
Couldyougetmesomethingtoread?Ihavenothingtodo.
你能给我点东西读吗？我无事可做。
3.4.6用于“toblame”表达
表示“该受责备”
Theweatherwaspartlytoblameforcropfailure.
天气不好是庄家歉收的部分原因。
Ithoughtthetechnicianwastoblamefortheblowingofthefuse.
我以为保险丝的断裂是技术员的责任。
3.4.7用于“sth.is+形容词+不定式”句型
Thewaterisnotcleanenoughtodrink.
这水不够干净，不能喝。（习惯上不说Thewaterisnotcleanenoughtobedrunk.）
Ifyoutryharder,thelanguageisnotsodifficulttolearnasyouthink.
如果你多付出一些努力，这门语言并没有你认为的那样难学。（习惯上不说
Ifyoutryharder,thelanguageisnotsodifficulttobelearnedasyou
3.4.8主动形式、被动意义的动词短语
这类词包括：catchon受欢迎，被接受，受雇于；comehometo被完全领会，被清除的理解；dawnon被想到；getacross被理解，被接受；occurto被想到；passfor被错误的看作；runout被用完，被耗尽；sinkin被理解；turnup被找到，被发现；等等
让有理想的人更加卓越！
Theplayercaughtonwithabigteamlastyear.
这名球员去年受雇于一个大球队。
ItsuddenlydawnedonmethatI’dcaughtthewrongtrain.
我突然发现自己乘错火车了。
Youradvicedidn’tquitesinkin.Youmayhavetotalktohimagain.
你的建议他没有听进去。你或许得再和他谈谈。
3.5被动语态的翻译
在英译汉里，英语的被动语态往往译为主动表达，有时甚至会发现，生硬的翻译成汉语的被动语态不通。这是由于英汉两种语言的差异导致的。英语常用被动语态，而汉语喜欢主动表达，再者，汉语允许无主语的句子。鉴于此，当翻译被动语句时，应灵活处理，依原文的意义为依据，以汉语的习惯为转移，抛弃原文的形式，传达出文字背后真正的内容。
Somepeoplearereachedbyflattery.
有些人就喜欢听奉承话。
Alltravelersareadvisedtofastentheirsafety-belttoavoidbeinginjured.
请旅客们系好安全带，以防碰伤。
Exceptionscanbefoundtoanyrule.
任何规则都可以找到例外。
精勤求学自强不息让有理想的人更加卓越！
4.1动名词与不定式作主语动名词与不定式
4.1.1动名词放在句首作主语
动名词作主语一般直接放在句首，谓语动词用单数。
（例）Goingtotheschooldanceisalotoffun.Butsometimes,decidingwhotogowithisn’teasy.
去学校参加舞会可是件有趣的事，但有时决定和谁一起去可不容易。
Hatingpeopleislikeburningdownyourownhousetogetridofarat.
憎恨别人，就好像为了赶走一只老鼠，而把自己的房子烧掉。
Havingasuccessfulmarriagetakeseffortandpatience,andcommunicationisthekey.
要获得成功的婚姻需要努力和耐心，而交流就是关键。
OrderingmealsfromanincomprehensibleChinesemenuisadauntingexperienceforforeigners，butsometimesthemostexpedientmethodistoscannearlytablesandpointtodishesthattheywanttoorder.
在看不懂的中文菜谱上点菜对老外来说可是件头疼的事，不过有时最省事的方法就是看看邻座，然后用手指着自己想要的菜。
*上述句子都是用动名词短语作主语，谓语都使用了单数*
从句在历年真题中出现情况特别多，以下我们将部分历年真题出现过的从句进行分析，带你体验临场考试的感觉。
[例句]Withthousandsofcareer－relatedsitesontheInternet，findingpromisingopeningscanbetime－consumingandinefficient...Workingwithapersonalsearchagentmeanshavinganothersetofeyeslookingoutforyou.（2004年阅读第一篇）
[解析]这个句子采用了动名词短语findingpromisingopenings及workingwithapersonalsearchagent来作主语，且置于句首，谓语用单数means。
[译文]由于互联网上有成千上万个与求职相关的网站，因此寻找可能的职位空缺费时且效率又低。……拥有一个个人搜索代理意味着有另外一双眼睛为你寻找。
[例句]Findingwaystoassistthisgrowinghomelesspopulationhasbecomeincreasinglydifficult.(2006年完形填空）
[解析]这个句子采用了动名词短语Findingwaystoassistthisgrowinghomelesspopulation来作主语，且置于句首，谓语用单数has。
[译文]想出办法来帮助这一日益增长的无家可归群体，这已经变得越来越困难。
[例句]Creating“EuropeanIdentity&thatrespectsthedifferentculturesandtraditionswhichgotomakeuptheconnectingfabricoftheOldContinentisnoeasytaskanddemandsastrategicchoice.（2005年第49题）
[解析]这个句子采用了一个很长的动名词短语Creatinga“EuropeanIdentity”thatrespectsthedifferentculturesandtraditionswhichgotomakeuptheconnectingfabricoftheOldcontinent来作主语，且置于句首，谓语用单数is。
[译文]不同的文化和传统把欧洲大陆编织成一体，要创造出一种尊重这些不同文化和传统的“欧洲品牌”绝非易事，这需要人们做出战略性的选择。
[例句]Ihavediscovered，asperhapsKelseywillafterhermuch－publicizedresignationfromtheeditorshipofSheafterabuild－upofstress，thatabandoningthedoctrineof“jugglingyourlife”，andmakingtheaftermotivemoveinto“downshifting”bringswithitfargreaterrewardsthanfinancialsuccessandsocialstatus.（2001让有理想的人更加卓越！
年阅读第五篇）
[解析]这个句子采用了一个很长的动名词短语abandoningthedoctrineof＂jugglingyourlife，andmakingthealternativemoveinto“downshifting”来作主语，且置于句首，谓语用单数brings。
[译文]我已经发现——也许Kelsey也会发现，她是由于过于劳累而从《她》的编辑职位上退下来——放弃“搏击生活”的理论，而采取另一种“放慢生活节奏”的方式，会带来比经济上的成功和社会上的地位更大的回报。
上面讨论的是作主语的动名词短语一般要置于句首的用法。不过，英文中有几个动名词后置作主语的固定句型，现列举如下：
..句型一：Itisnogood/nousedoingsth.
表示“干什么事没有用”。这里，it只是形式主语，真正主语是doingsth.。
其中，nogood可替换为：any/somegood，any／some／nouse，awasteoftime等。
（例）Isitanythingtryingtoexplain？
有什么要解释的吗？
It’snousecryingoverspiltmilk.
后悔没有用。
It’ssimplyawasteoftimeandmoneyseeingthatmovie.
看那场电影又费钱又费时。
..句型二：Thereisnopoint/use／good（in）doingsth.
表示“干某事没有必要，没有意义”，“干某事没有用”。
（例）Thereisnopointinmygoingouttodatesomeone,ImightreallylikeifImethimatthetime，butwho，rightnow，hasnochanceofbeinganythingtomebutatransitionalman.
现在让我出去和别人约会没有用。如果我碰上了意中人，我自然会爱上他的。可是在现在这个时候，我跟谁也不会有结果}