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小稻秧脱险记上课 ,急救：120险警：110火警：119,,18、小稻秧脱险记,,学习目标,1、能够认读本课生字、词语。2、在理解课文的基础上，能够正确、流利、有感情地朗读人物对话。3、能够使用不同的方法理解词语的意思。,一读课文,边读边思考：能不能只用一句话来概括这篇课文讲了一个什么故事呢？,,,,杂草跟小稻秧抢营养，喷雾器大夫帮助小稻秧脱险。,,阅读课文要仔细，回答问题要完整,,,,,杂草跟小稻秧抢营养，,喷雾器大夫帮助小稻秧脱险。,遇险,,脱险,再读课文——遇险,快速默读课文：1、思考：哪些自然段是写小稻秧“遇险”的？2、完成填空：这真是一群______的杂草。这真是一群______的小稻秧。,,一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。,,快速默读课文：1、思考：哪些自然段是写小稻秧“遇险”的？2、完成填空：这真是一群______的杂草。这真是一群______的小稻秧。,蛮不讲理：,,,从什么地方可以看出杂草“蛮不讲理”？把表现杂草“蛮不讲理”的句子画出来，并说明原因。,,一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。,,一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。,气势汹汹：气势凶猛,,,凶,团团围住 气势汹汹 嚷,,快把营养交出来！,,,我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？,不由分说 一拥而上 拼命,,三读课文——脱险,读课文第3到第5自然段：1、划出喷雾器大夫和杂草的对话 2、小组讨论：应该用什么样的语气来读他们之间的对话？,,突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。,,突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。,,“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”收拾：1、整理；布置；整顿2、收敛3、惩治,不仅要查字典，还有根据句意确定词语意思,,突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。,造句：,纷纷：,联系生活实际，理解词义,丁姝妍,,一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。,拓展延伸：,,你知道吗？明代的水稻一亩田的产量平均只有346斤，清代的水稻一亩田的产量平均只有367斤。,拓展延伸：,,随着科学技术的发展，例如除草剂的发明、杂交水稻培育技术的提高，如今水稻一亩田的产量平均能够达到1100斤。,学习目标,1、能够认读本课生字、词语。2、在理解课文的基础上，能够正确、流利、有感情地朗读人物对话。3、能够使用不同的方法理解词语的意思。,目标达成,一、认读字词我能行 争吵 警觉 气势汹汹 杂草 纷纷 不由分说 拼命 激烈 蛮不讲理 欺负 跟上 一用而上,二、读好对话有感情,“快把营养交出来！”“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。” “完了，我们都……喘不过气来啦。”,三、理解词义有方法,一要查词典二要联系上下文三要联系生活实际,（根据句意，确定词义）,作业：,1、反复朗读课文中对话，体会感情，小组成员分角色扮演情景剧。2、预习《航天飞机》，按要求解释词语：“自由自在”（查字典）无影无踪（联系上下文）“得意”（联系生活实际）,
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关&键&词： 稻秧 脱险 上课
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阅读选文，完成下题。
雨夜的灯光
　　①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
　　②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！”
　　③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
　　④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家！”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
　　⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
　　⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。
　　⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
　　⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。
　　⑨“我送送你们吧！”
　　⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
　　J一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
　　K那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。
　　L“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。
　　M走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。
　　N走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……
　　O多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。
（选自《轻悦读丛书》，有删改）
1．请阅读选文，补全下面的表格。
A：________
B：________
2．选文第②段画线的句子有什么作用？
3．请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。
　　不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
4．请分析选文第⑩段中两个加粗词“寂静”的含义。
第一个“寂静”：________
第二个“寂静”：________
5．选文第K段属于哪种记叙顺序？有什么作用？
6．选文第N段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”？
7．选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？
答案：解析：
　　1．A．“我”和父亲遇雨受阻。
　　B．打马灯男人护送我们走出山林。
　　2．环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。
　　3．运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。
　　4．第一个“寂静”指夜晚山林的宁静；
　　第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。
　　5．插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。
　　6．突出打马灯男人给“我”留下的印象之深，表达“我”对他的同情和感激。
　　7．线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
下列关于名著内容的表述，正确的一项是
武松武艺高强，性情刚烈，嫉恶如仇。他“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“温酒斩华雄”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”，一步步走向反抗的道路。
祥子正直善良，吃苦耐劳。他买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为了给虎妞办丧事卖掉了。在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。
《钢铁是怎么炼成的》中主人公保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来，在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
马蹄声碎，________。
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
子在齐闻《韶》，________，曰：“不图为乐之至于斯也。”
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
选出下列句子中没有错别字的一项
校园的清晨是那样美丽，草坪散发着泥土的芳香，草儿带着晶荧的露珠，校园的一天从阅读每一张笑脸开始。
在这年年岁岁的轮回中，我们终将走过光阴，走过苍桑，走过回忆。
青春尤如一首歌，让你用如火的激情唱出它的旋律。
亲情是无私地给予，不是无限地索取。
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项
垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。（描写）
机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人才能发现并善于利用机遇。（议论）
给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳。（说明）
晚上，父亲果然把公社的电影队请来了我们村，电影队在村里连放三天电影。（记叙）
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
________，巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》）
科目：初中语文
来源：课标综合版 专题复习
________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
科目：初中语文
题型：书写
给加点字注音，或根据拼音写汉字,或根据意思写出相应的词语。(4分)【小题1】 如果出到十几文，那就能买到一样荤(&&&& )菜，但那些短衣帮，大抵没有这样阔chuò(&&& )【小题2】它虽然曾经使我们&&&&&&&&&&&&&(因担心害怕而心中不安)，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的xīn（&&&&）香。
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