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阴影与阳光（16分）⑴14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。⑵前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。&&&⑶正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。⑷巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。⑸这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。⑹今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。⑺放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!⑻“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。⑼“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。⑽“你在培养儿子朝自私发展吗?”小住的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。⑾“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇喷愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。⑿“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”⒀父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。⒁不错，小住的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光 。&(原载《小小说选刊》)【小题1】小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?(4分)【小题2】小佳今天为什么“眼泪越流越多”?(2分)【小题3】妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(4分)【小题4】爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小佳?结合自己的生活认知，谈谈你的看法?(6分)小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼。(2分)&他被唤到教务处问话的原因是他最后一个离校且行为古怪。(2分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省扬州市江都区花荡中学七年级第二学期期中语文试卷
分析与解答
习题“阴影与阳光（16分）⑴14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。⑵前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是...”的分析与解答如下所示：
概括出为班级出版报的来龙去脉即可。试题分析：此题考查学生的理解分析能力，联系上下文，结合今天发生的事情，被误会，在回家的路上做好事，车被偷，所以“眼泪越流越多”考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：要求学生把“小佳妈妈”的教育小佳的原话写出来即可。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：答案不唯一，从善意的谎言的角度分析，从教育孩子的人生观、价值观方面分析皆可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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鲁教版语文七年级下学期
人教版语文七年级下学期
苏教版语文七年级下学期
与“阴影与阳光（16分）⑴14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。⑵前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是...”相似的题目：
下列各句中没有语病的一句是&&&&（3分）科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。4月18日上午，沐浴着明媚的春光，来自海内外的近3000多名嘉宾相聚扬州，以节会友，共享商机，共谋发展。通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句&&&&& (2分)部分家长在教育孩子的过程中过分偏重于理性教育，过多地注入了成人的思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。仅仅立足于“三农”问题的解决，还无法让农村真正富裕起来，农村的真正富裕，最终离不开城市的帮助，这是中央特别重视城乡统筹的重要原因。关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻“有瘾”青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
下列句子标点符号使用错误的一项是 &&&& （2分）乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊…… 走到哪儿都闻得见诱人的香味。船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)――即是“中外之界”。 我不知道她为什么没有参加这次大会。 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。
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国 内 统 一
刊 号： CN42-0036
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近视学生最佳座位 离黑板5―6米
开学后，许多学生家长都特意关照老师，把自己孩子的座位调到前排，好让孩子近视的眼睛放松。然而眼科专家告诫：这是误区！别让眼睛近视的孩子固定坐前排，否则会使孩子近视的度数越来越深。
近视眼一般都是聚焦在5米以外的地方，对于眼前5―6米以外的物体反射出来的光线，眼睛不需要调节就可以在视网膜上形成清晰的物像。这时调节眼睛的神经和肌肉是舒张的，但如果要看清5米以内的物体，调节眼睛的肌肉必须有不同程度的收缩。眼睛所看到的物体越近，收缩的程度越高，眼睛也就越疲劳。中小学生的眼睛正处在发育阶段，如果长期固定坐前排，会使睫状肌经常处于紧张状态，很容易导致视力疲劳，加重近视的程度。
专家建议：近视学生不宜坐前排，最好坐在教室的中前排，离黑板5―6米处才是最佳位置。且教室的座位最好每周都能前后、左右轮换1次；下课后最好到教室外活动，以缓解视疲劳。（季卫华）
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为达到最佳效果，建议使用800x600分辨率老师上课时，应女孩在黑板上写错答案，有书拍打学生头，家长能有权发映给学校领导，或教育局吗？_百度知道
老师上课时，应女孩在黑板上写错答案，有书拍打学生头，家长能有权发映给学校领导，或教育局吗？
老师上课时，应女孩在黑板上写错答案，有书拍打学生头，家长能有权发映给学校领导，或教育局吗？
家长觉得这样伤害到孩子的自尊心，合理吗？
我有更好的答案
可以先和老师礼貌沟通一下，告老师换种方式教育孩子，家长和老师都是对孩子好，最好不要搞坏关系。如果不行再向上投诉。
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前排课桌前缘离黑板应大于2米
防止学生头仰太高或吸到粉笔灰
&&记者 章贝佳 通讯员 郑燕飞&&&&杭州市卫生局卫生监督所近日发出春季学校开学的卫生提醒，学生自己要留心，老师也应监督好。&&&&课桌椅选择和摆放有讲究&&由于中小学生正处于生长发育高峰，课桌椅的高度就很重要——课桌椅过高或过低都不利于学生脊柱的正常生长和保护视力；目前学校使用的多为升降式课桌椅，课桌椅的高度可根据学生身高的变化进行调整。&&开学前，学校要根据学生身高变化及时调整课桌椅高度，如果学生觉得课桌椅高度不适，也可提醒老师调整。&&什么样的高度才适合呢？假设学生身高为145厘米，那么课桌和椅子的高度应分别在61-64厘米和34-36厘米为宜（具体可参照《学校课桌椅功能尺寸标准》（GB/T ））。&&此外，出于保护学生视力，防止近视、斜视，课桌椅的摆放也有讲究，如最前排课桌前缘与黑板的水平距离应大于2米，防止头仰太高或吸到粉笔灰。&&&&教室采光照明需注意&&为保证教室内采光，学生和老师应注意：不要因为春天到了，阳光越来越强烈就用报纸等不透光材质粘贴窗户，或是长期将窗帘拉上；阴雨天、傍晚等条件下，教室内光环境较差时，学生或老师更应及时开灯，通过人工照明进行弥补。&&教室灯具分为黑板照明灯和教室照明灯两类，黑板照明灯应平行于黑板设置，教室照明灯则应垂直于黑板，且教室照明灯距学生课桌面的悬挂高度不应低于1.7米。这些设置方式主要是在满足课桌面照度的同时，尽量避免眩光。&&在多媒体设备使用时，应将教室黑板照明灯和前部教室照明灯关闭，拉上教室前部窗帘使多媒体设备周围的光环境变暗。
[] [] [] []当前小学生近视率,据调查达到50%以上。而这一现象从学校普及信息化教育，大量使用投影仪后，更得到大幅提高，现在的学生从小学一年级开级，可以说，每天对着投影仪上课时间，还少3个小时间以上。据我解，南京的学生各课，除了体育课运用不上，其他各科目的课堂上、教课上，都在使用。加上大量课后作业，我想这是造成近视的重要原因。现在小学生近视的高比率是全世界第二，仅次于日本，这个现象是不容忽视。希望政府部门、教育部门、质监部门、卫生部门都要赶紧介入，救救孩子们吧。要知道眼睛是一个人的心灵的窗户，现在一二年级近视，已达到10%（除了遗传因素），三四年级是个高发期，早期近视的孩子达到30%，五六年级40%左右，到了初中，已是不折不扣的近视。这些孩子，将来，一辈子都是近视患者，虽然，目前有些冶疗近视的成人手术，但大家都知道，这些是治标，不治本的，而且风险非常大。作为一学生家长，呼吁，政府关注，相关部门干预，学校积极采取措施。
楼主邀你扫码
参与上面帖子讨论
发表于：13-05-11 07:13
其实,这一现象,早在于2009年,就被一些家长和媒体发现。哪么，到现在已是2013年了，相关部门，却至今未界入。我下面引入当年的一些网上家长的反映，和媒体、专家调查：
家长质疑投影仪使学生近视
专家称如使用不当会引起视力下降(转)
近日，一南京的学生家长在微博中提出，使用投影仪可能对孩子的眼睛造成很大伤害。博文发表后，一天内点击次数就超过了10万。在家长对中小学越来越普及的多媒体教学设备的质疑声中，记者为此进行了一番调查。
家长质疑投影仪会伤害学生眼睛
日前，一家长在微博中写道：“我作为一个家长有意识地去了一些教室调查，发现小学课堂里大量使用教学投影仪对孩子们的眼睛伤害很大，两边窗户大开，光线透亮，投影仪上白茫茫一片，四五十个学生要看清字很费力。很多孩子即使没有遗传因素，也开始近视了，这应是主要原因！期待迅速有所改变！”
市区一家长冯女士说，她的女儿在一小学上五年级，最近上课时觉得看投影仪很模糊，去医院检查视力，发现视力下降得厉害。冯女士看了网上的消息后，她对孩子在教室里看投影仪是否造成近视也提出了质疑。
提出质疑的家长并非只有冯女士等人。事实上，近年来已有不少媒体报道过投影仪使用不当导致学生近视的新闻。2009年，中国电子商会消费电子产品调查办公室就曾调查发现，坐在教室后三排的学生普遍在使用投影仪授课时无法看清幻灯片。
后排学生看投影仪很吃力
现在电化教学在我市学校里基本得到普及，连幼儿园和山区学校也采用了这种投影仪教学。在市区一小学，一位同学说，他坐在教室最后一排，上课的时候看得特别吃力，有时候老师的课件字体颜色很刺眼，一旦课间笔记没完成，只能在课后向老师拷贝课件内容。
一学校负责人告诉记者，以前有学生反映过，坐在后几排的学生看投影仪吃力的情况，为此，学校有特意提醒老师在做课件的时候，尽量放大字体，同时避免采用亮黄色或者绿色之类容易反光的字体颜色，尽量选择白底黑字。另一家小学辅导员应老师也说，白天阳光比较强烈的时候，她一般会拉下离黑板最近窗户的窗帘，关闭教室前排的灯光，这样清晰度相对较好。不过，仍有学生表示，有的多媒体课件在投影仪上显示得不太清楚，看得很吃力。
采访中，一位老师否认学生近视是因投影仪而起，他认为，外国使用投影仪教学远早于我国，普及更广，但是外国学生却没有越来越多的近视，投影仪应该只是孩子视力下降的原因之一，而不是根本原因。
照度标准是空白
据温州医学院附属眼视光医院医师李国星介绍，现在中小学基本使用投影仪等多媒体设备进行辅助教学。而学生近视率居高不下的原因是多方面造成的，不能一概而论说是投影仪引起的，但投影仪使用不当，如投影仪的亮度、对比度、字体色彩设置不合理，确会影响学生用眼卫生，造成用眼过度，引起眼功能调节痉挛，而眼功能调节痉挛就是近视的前兆。学生只要在课间充分休息，眼疲劳可以得到一定的缓解。
李国星说，以往惯用的黑板板书，国家已制定了黑板卫生标准、教室采光照明标准等，据他了解，目前国家并没有多媒体课件照度标准相应的规定。
据温州一家多媒体教学设备有限公司技术人员陈锋介绍，老师只要按照投影仪出厂的说明书，规范使用，一般不会对学生眼睛造成视力影响。因此，老师要学会正确调整距离即画面大小的方法，随时根据投影片的大小及时调整投影仪到银幕的距离等。（温州商报
课室投影仪质量差致学生近视 师生家长质疑声渐起
新学期伊始，课室投影仪再次成为学生、家长关心的话题“投影仪亮度越来越暗，学生看得越来越吃力，这是否会导致学生的视力下降？”
在投影仪教学已经成为主流的同时，不少师生告诉记者，学校使用投影仪教学虽然提高了效率，但投影仪灯泡的寿命较短，更新的价格比较贵，很多学校的投影仪存在老化现象，导致幻灯片效果模糊，容易诱发学生视力疲劳，增大近视危险。
中山大学眼科中心主任医师朱世友指出，尽管投影仪质量不是造成学生近视的根本原因，但它的确是导致学生眼睛疲劳，进而产生近视的一个重要因素。
对投影仪质疑声渐起
从小学到中学，从中学到大学……近年来，投影仪教学模式取得了学校师生的认可，“方便了板书”、“提高了教学效率”、“减少黑板粉尘”……采访中，不少师生如此分析投影仪的好处。
“感觉上课生动了，内容丰富了，互动性强了。”广州市白云区京溪小学五年级的陈同学说。广东省实验中学初中部的几名同学则告诉记者，虽然投影仪有时效果会欠佳，但他们“从小学一年级就已经开始使用，已经习惯了”。
然而，与上述同学感觉不一样的是，很多师生和家长不断质疑，使用投影仪教学后，学生上课记笔记的能力减弱。“老师上课有课件，不记笔记也无所谓。”有学生告诉记者，即使有些老师不给课件，有些学生干脆上课的时候拿出手机或者照相机，拍摄老师的课件。而学生家长李先生则提出：“俗话说，好记性不如烂笔头，投影机会让学生慢慢变懒。”
实际上，很多师生和家长对投影仪最大的质疑在于，它威胁学生视力。“屏幕是固定的，如果位置距离投影仪较远或是较偏，感觉会导致左右视力度数不同，并导致散光。”中山大学南方学院一名戴眼镜的张同学坦言。
广州市第十六中学的柯老师坦言：“虽然投影布经过特殊处理，可以将投影仪的光散射，但是光线仍过强，对学生的视力有一定影响。”而教师使用的黑板是深绿色的，相对来说比较保护眼睛。
而广州某高校的老师则对记者说，现在有很多学校使用投影仪教学，普遍觉得投影仪很方便。但被普遍忽视的是，投影灯的正常寿命很短，用的时间长，灯光就会越来越暗。由于置换投影灯的价格较贵，很多学校资金紧张，因而根本不愿意更换。“学生看的是模糊的东西，看得越来越吃力，长期下来，很多学生就近视了”。
老化快价格贵更新慢
“投影灯很容易老化，会导致屏幕不清晰，但价格昂贵，换一次要上千元。”广州某所学校的负责人坦言，学校里的投影灯一般使用一年左右就要更换，比如一个学校有30间课室，每年就要多出几万元。
记者从鸿迈等科技公司的销售人员那里了解到，目前，学校安装的投影仪中，价格普遍在一台4000多元左右，亮度是2300流明左右。而比较好的则是亮度为3000流明，价格是7000多元。
“投影灯的使用时间大概在4000小时左右。”一位姓华的销售人员介绍。而据一些老师介绍，虽然商家在推广投影仪的时候称投影灯寿命较长，但实际上，通常投影仪灯泡在使用2000小时左右后，其亮度已明显下降，投影画面质量也慢慢恶化。
记者在调查中发现，在投影灯更换成本高企的情况下，目前，广州师资力量比较雄厚的学校的投影仪保持较好的效果，有些学校上课发现投影灯老化后，甚至可以随时修复。但对于多数师资力量较弱的学校来说，投影灯更换的速度则比较慢，老师上课只能通过拉窗帘或者是放大字号的方式尽量让学生看清楚。
“实际上投影仪对光线要求很高，光线太强，投影仪就容易反光，光线太暗，学生就难以看清。”一位老师告诉记者，投影效果模糊的时候，她只能一边关掉课室灯光，让学生看清幻灯片，一边打开灯光，让学生记录。
投影仪管理标准空缺
“光学仪器老化了，就会对焦不准。就像相机的镜头一样，对焦不准，就会模糊。”广州某科技有限公司阿勇分析说，虽然国内没有明确的研究表明，投影仪老化对视力的影响有多严重，但从成像原理分析，投影仪老化确实多少不利于学生的视力。
“投影仪的亮度要达到多少，分辨率是多少，什么时候应该更换投影仪灯泡，除了有些教育局会呼吁学校更换外，其他根本没有明确的规定。”广州某高校王老师说。
目前，在投影仪教学成为主流的同时，虽然国家在黑板卫生、教室采光照明等方面都有明确的要求，但关于多媒体设备的规定却依然空缺。
发表于：13-05-11 07:14
投影仪成学生"视力杀手" 专家指使用不当会影响
教育中国-中国网 edu.china.com.cn　　时间：
08:29　　责任编辑: 香颂
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如今，投影仪等多媒体设备被广泛运用于大中小学校园。投影仪的使用不仅使教师从繁重的板书中解放出来，还能改变一成不变的传统教学模式，使上课变得更轻松有趣。但本报记者、搜狐名博主鞠健夫日前却在他的微博中以学生父亲的身份公布了一个惊人“发现”：使用投影仪可能对孩子的眼睛造成很大伤害!微博一出，瞬间引发海内外网友们的强烈关注，该文当日围观量超过十万。记者在调查时发现，投影仪使用对教室光线很讲究，光线太强，投影仪上有反光，光线暗了，又对学生书写有影响。
孩子看投影仪上课太吃力
鞠健夫在微博中写到：“希望这条微博能让国家教委及各省市教委局和护眼医务人员看到：针对全国小学生近视超过半数的状况，我作为一个家长有意识去了一些教室调查，发现小学课堂里大量使用教学投影仪对孩子们的眼睛伤害很大，两边窗户大开光线亮透，投影仪上更是白茫茫一片，四五十个学生要看清字很费力，一年级到六年级的每个课堂都在用，名曰现代化教学实则是以孩子们的眼睛为代价。很多孩子即使没有遗传因素，也开始近视了，这应是主要原因！过去黑板上写字教学，一个班也就几个近视的。期待迅速有所改变！”
鞠健夫的微博得到了众多网友的响应，有网友跟帖指出，“俺家宝宝学校的投影仪还没有家里1000流明的视频投影仪亮，很难看清楚。”“老师省事了，却把孩子害苦了。”不过也有网友指出，外国早就使用投影仪，普及范围比中国大，但是外国学生却没有越来越多的近视，投影仪应该只是孩子视力下降的一个原因，而不是根本原因。
事实上，近年来已有不少媒体报道过投影仪不正当使用导致学生近视的新闻。2009年，中国电子商会消费电子产品调查办公室就曾调查发现，坐在教室后三排的学生普遍反映老师在使用投影仪授课时无法看清幻灯片。
黑板卫生有国标，投影仪使用标准至今空白
现在电化教学已经成为一种很重要的教学方式，很多小学在上课时都会运用到多媒体，记者前两日走访了南京城南的某重点小学，全校有27个班，每间教室均配有全套多媒体教学硬件。该校使用的是彩色大背投影仪，投影仪放在黑板左边的远角，与教室的后门呈对角线。一位戴着眼镜的同学告诉记者，她坐在教室第四排看投影就不清楚了，而且有时候会反光。记者也从教室的不同角度体验了投影效果，随着角度变化，投影清晰度也会改变。
南京鼓楼区一重点小学的学生家长告诉记者，有一次孩子告诉他，上课时背投屏幕一直闪，老师没注意，很多学生一直盯着闪烁的屏幕看，他很担心把孩子的眼睛给“闪”坏了。
此外，记者还注意到一个问题，为了配合多媒体教学，大部分教室配有遮光帘。一位同学告诉记者，老师在用投影仪时通常会使用遮光帘，这样可以避免反光。但是有时候关了遮光帘，却忘了开灯，学生只能在黑暗的环境中做笔记。
只能让教师尽量放大字体
有学校的校长告诉记者，目前学校大部分课程都使用多媒体辅助教学。他坦言，该学校的投影仪存在长时间使用，多年没有设备更新，亮度比较暗等问题，已经有学生和家长反映过。而且投影仪屏幕相对较小，坐得远点就看得吃力，他已经让老师在讲课时尽量放大字体。
教育投影仪使用标准未定
根据中国电子商会消费电子产品调查办公室调查的数据，2008年教育投影仪的销售数量占据了整个投影市场将近50%的份额。但是这些教育投影仪的使用标准和规范却迟迟没有出台。以投影仪灯泡为例，作为投影仪最重要的耗材之一，决定着投影仪整体的画面效果好坏。通常投影仪灯泡在使用1500小时之后，有的品牌甚至使用不到1000小时，其亮度已明显下降，投影画面质量也严重恶化，不仅图像变得不清晰，而且色彩表现也大不如以前，中国电子商会消费电子产品调查办公室因此建议：正常情况普教需一年半左右更换一次灯泡，高教不到一年就要更换。目前更换灯泡价格多在3000元以上，如此高额的费用对于普通的学校来讲，都是一笔不小的开支。因更换灯泡的费用较高，没有更好的解决办法，学校和教师们都很无奈。
而目前，国家已制定了黑板卫生标准、教室采光照明标准等，对黑板、教室灯光都有明确要求，但还没制定过多媒体课件照度标准，没有一项提到多媒体课件照度标准。
南京市儿童医院眼科主任陈志钧告诉记者，他也注意到了，现在学校使用投影仪等多媒体设备进行辅助教学越来越多，如果投影设备的亮度、分辨率以及对比度调节没有达到平衡，加上投影仪上的字如果调节得比较小的话，孩子在注视投影仪的过程中，会过度调节眼睛，时间长了就容易造成视力的疲劳，这是造成近视的重要原因。
发表于：13-05-11 08:30
我自已,先顶起来,希望更多的人关注
发表于：13-05-11 09:07
一位焦急的家长
发表于：13-05-11 11:21
有孩子的网友们，请顶起来，
发表于：13-05-11 22:32
现在教育部门对于投影仪的使用,相关部门,应尽快拿出管理规定来,
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亲爱的网友们，、有更新哦！
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