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家园落日（莫怀戚）
00:00/05:17亲情的礼赞，生命的高歌——赏析莫怀戚的《散步》
莫怀戚写于1985年的《散步》，是一篇玲珑剔透、秀美隽永、内涵丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。读完这篇文章，有如接受了一次道德的洗礼。可以说，阅读这篇文章的历程，是心灵在亲情、生命、使命这三点构成的轨迹上的一次高尚而愉悦的旅行。一、亲情的歌颂爱是一个永恒的话题。母子之爱、父子之爱是人类最真实、最质朴的亲情。《散步》一文在字里行间中就流淌着这种浓郁的亲情。文章一开头就交代“我们在田野散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子”，这足以窥见一家人的和睦与融洽。接着向读者交代了散步的缘由:“母亲年老了，身体不好”，经过一冬的封闭，更显生命之憔悴，因此劝母亲出来散散步，呼吸一下新鲜空气，感受春天的勃勃生机。这缘由就体现出儿子对母亲的关心。“母亲本不愿出来的“，“我’，劝说母亲，正因为年老体弱，“才应该多走走”，‘·我”的话饱含着对母亲深切的爱。听“我”一劝，母亲“信服地点点头”，作者在这里用“她现在很听我的话，就像我小时侯...&
(本文共2页)
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莫怀戚的《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,它像一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌,颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。读这篇文章,我们的心灵会随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三个方面得到熏陶。一、“随风潜入夜,润物细无声”在阅读过程中,作者那潺潺流水般的语言会带给我们美的享受。(一)清新明丽的图画美散步在初春南方的田野,视野明朗而开阔,只见“大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡”。远处还有“金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”。简简单单的几句话,为我们描摹出一幅色彩明丽,境界开阔的早春图,给人清新明媚之感。绿色代表着青春、生命、朝气,而田野里的新绿最能突出这一点,它又是由许多整齐的方块组成的,是经过农人的巧手侍弄出来的,那么富有生气,令人沉醉。在这新鲜的绿色中又夹杂着明亮的金黄色,分外耀眼,这鹅黄嫩绿的世界里,还有冒泡的春水,波光粼粼的鱼塘,明亮的色...&
(本文共1页)
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日星期三,一场春雨之后,空气清新,在重庆师范大学的花园里,我对莫怀戚教授进行了采访。此时,花园里海棠娇艳,茶花绽放,春就在我们身边。我们一边散步一边从《散步》谈起。周:莫老师,您的散文《散步》入选教材,以其纯朴真挚的情怀感动了读者,请你谈一谈这篇文章的创作缘起,好吗?莫:1984年,我的父亲病故。母亲和父亲感情深厚,特别是在父亲生病的日子里,老两口是形影不离,母亲精心地照顾着父亲。父亲去世了,母亲好像一下子失去了精神支柱,患上了丧偶综合症,我们四兄弟决定轮流陪伴母亲走过那段艰难的心路历程。1985年春天,母亲和我住在一起,一天,我们一家人出门散步,就是这次散步散出了《散步》一文。这么多年过去了,《散步》中的主人公们都平静称心地过着自己的生活,老母亲身体健康,我儿子也长大了,一切都挺好。周:有语文教师和中学生和您聊起过《散步》吗?莫:《散步》这篇文章最初发表在1985年的《中国青年报》,1987年被当时的《读者文...&
(本文共2页)
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家园是人一生都放不下的思念，古往今来，家园情思总在文人墨客的笔下流淌，绵绵不绝。作家莫怀戚把家园情思寄予落日，在落日的余辉中感触生的旷达、爱的深沉，敷衍成文，遂成佳作。前人吟咏落日有不少佳句:李白有“浮云游子意，落日故人情”，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”，温庭摘有“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”……本文由落日起笔，却又不落案臼，不拾人牙慧。“落日比朝阳更富爱心”，作者剔除了忧愁感伤，留下了柔情爱意;再用浓浓的乡情冲开了落日，让我们可以细细品味。文章用轻灵的笔墨，为我们描绘了几幅异乡落日的图景:戈壁落日“一身鬼气”，“说没了就没了”;云海落日是“一颗少女心”，“是否属实都没有把握”;平原落日“一成不变”，“再回头，什么都没啦”;大海落日是“别人的太阳”，“总感到它的生命不遂意”。作者在字里行间对异乡落日流露出一种失望之意，这种失望源于作者在灵魂深处中对家园的情有独钟。他并不囿于游子之思，而是轻轻宕开一笔，为我们展开了一幅引...&
(本文共3页)
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之所以使用这个标题,是前不久阅读张者小说《桃花》的感受和记忆。《桃花》是《桃李》的姊妹篇,它对当今中国的一个特定时空——社会转型与大学生活有着独特的感受和机智的表现,小说以反讽的方式呈现了生活的错位和精神的迷茫。行文的轻松,语言的机智使它非常好读,但对社会生活的表达并不缺少审美的重量。最近读到莫怀戚的小说《和平时代》,又让我想起了这个话题。这篇小说有莫怀戚小说一贯具有的写作元素,那就是对都市男女欲望的感受和想象,莫怀戚对社会现实的变化非常敏感,尤其是对改革开放以后生存于都市社会中的男女婚姻、性爱观念的变化有着细致的体察。的确,在这个一切都因改革开放而合理化的时代,中国传统的伦理道德和恋爱婚姻都发生了大变化,情感被欲望和利益化了,婚姻和爱情也逐渐走向解体,纯情的浪漫被身体的感觉所取代。莫怀戚对此有他自己的独特体验,这是他小说的一大特色,但他又津津乐道于自己的发现,他把它当作了自己的一张名片,到处散发,有些画地为牢,作茧自缚,令人欣...&
(本文共4页)
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这个问题其实不是我无中生有编造出来的，而是《白沙码头》的责任编辑抛给我们的。在介绍莫怀戚时，编辑非常动情地写道:我份经以为，中国文坛有门无派，特立独行的有三大怪才，一是王朔，二是王小波，再就足英怀戚了。英怀成教授的小说、既好读又高推，还有丈化，尤其足人生匆总，天下一绝，放眼丈坛，无出其右，王朔和王小波，后来成了两大教主，英教授却始终双肤无闻，英昨我真走看走了眼，把话说大了?之后，编辑不无困惑地提醒我们说:英怀戚是一个“价值屡被低估的作家”，换句话说，正因为“价值值屡被低估”，所以“始终默默无闻”。这个问题提得非常有意思，也有意义。现在值得追究的是，到底是谁低估了莫怀戚的价值?我认为如果不将这个问题搞清楚，不仅对莫先生而言，是极不负责的，而且更严重的是，对重庆文学乃至对中国文学的发展同样是极不负责的。因此大有必要对此进行研究.一、是文坛低估了魏怀戚的价值吗?.在我有限的记忆中，从上世纪末到本世纪初，我们已经举办过好几次其怀戚作品的...&
(本文共6页)
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传真：010-& 现代文阅读．阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成下列各题． 很
本题难度：0.60&&题型：填空题
现代文阅读．阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成下列各题．& 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心．& 我想起到过的许多地方，见过的各种落日．& 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪．此时起了风．西北一有风则苍劲．芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气．& 云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心．落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来．她的颜色也是变化的--我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握．& 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食．吞到一半，人没了耐心，扭头走开．再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里．& 看大海落日是在美国．或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的时候．这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了．我说唔，唔唔．说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人．在我居住的中国川东，就是这种太阳．& 我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日．那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭．& 似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头．有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘．农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了．& …当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！& 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊…有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳．马驼着驮子．老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴．后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着．& 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身．& 这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧…我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已．& 这个起伏田野上的落日啊…我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富--曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日．家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清．譬如在我生长的重庆--我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园．而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《中国青年报》，有改动）（1）“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（2）文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是&&&&．（3）作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括．（不限四字短语）例：大海落日--不尽人意戈壁落日--云海落日--平原落日--（4）联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”①“这一切”指的是&&&&（请用概括的语言回答）②“我”为什么“很焦急”？（5）“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身．”“爱”为何“无法描述”？（6）文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨．你如何理解其中的深意？
来源：2012o桂林 | 【考点】散文阅读综合．
现代文阅读．阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成下列各题．& 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心．& 我想起到过的许多地方，见过的各种落日．& 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪．此时起了风．西北一有风则苍劲．芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气．& 云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心．落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来．她的颜色也是变化的--我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握．& 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食．吞到一半，人没了耐心，扭头走开．再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里．& 看大海落日是在美国．或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的时候．这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了．我说唔，唔唔．说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人．在我居住的中国川东，就是这种太阳．& 我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日．那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭．& 似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头．有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘．农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了．& …当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！& 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊…有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳．马驼着驮子．老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴．后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着．& 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身．& 这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧…我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已．& 这个起伏田野上的落日啊…我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富--曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日．家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清．譬如在我生长的重庆--我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园．而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《中国青年报》，有改动）（1）“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（2）文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是&&&&．（3）作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括．（不限四字短语）例：大海落日--不尽人意戈壁落日--云海落日--平原落日--（4）联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”①“这一切”指的是&&&&（请用概括的语言回答）②“我”为什么“很焦急”？（5）“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身．”“爱”为何“无法描述”？（6）文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨．你如何理解其中的深意？
（2011o怀化）文言文阅读&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （甲）& 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！& 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！& 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君．是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣！”噫！微斯人，吾谁与归！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （乙）& 初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（选自《渑水燕谈录》）【注】：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州．②朋党：同类的人为私利而结成的小集团．③王侍制质：即王质，侍制是官名．④缩颈：缩头，表示吃惊害怕．（1）解释下面加点的词语．①国怀乡&&&&&&&&&&&&& &②天下之忧而忧③士大夫敢往别&&&&& && &④大臣责曰（2）用现代汉语写出下面句子的意思．①不以物喜，不以己悲②王侍制质独扶病饯于国门（3）王质说“范供天下贤者”，从文段（甲）来看范公之“贤”表现在哪两个方面？（4）联系社会生活谈谈范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想在今天所具有的现实意义．
阅读下面文言文选段，完成7-13题．[一]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至．元方时年七岁，门外戏．客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去．”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去．”元方曰：“君与家君期日中．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼．”友人惭，下车引之，元方入门不顾．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《世说新语》）[二]山不在高，有仙则名．水不在深，有龙则灵．斯是陋室，惟吾德馨．苔痕上阶绿，草色入帘青．谈笑有鸿儒，往来无白丁．可以调素琴，阅金经．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形．南阳诸葛庐，西蜀子云亭．孔子云：何陋之有？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （《陋室铭》）[三]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民．怀民亦未寝，相与步于中庭．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《记承天寺夜游》）[四]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦．安陵君因使唐雎使于秦．秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也．安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”…秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也．”．”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （《唐雎不辱使命》）（1）与“母子相视而笑”中的“相”意义与用法相同的一项是&&&&A．与人期行，相委而去&&&&&&&&&B．狼不敢前，眈眈相向C．儿童相见不相识&&&&&&&&&&&&&D．相形见绌（2）与“马之千里者”中的“之”用法相同的一项是&&&&A．居庙堂之高&&&&&&&&&&&&&&&&&B．时人莫之许也C．孔子云：何陋之有&&&&&&&&&& &D．安陵君受地于先王而守之（3）解释下列句子中加点词的意思．①陈太丘与友期o行&&&&&&&&&&&&&&②苔痕上阶o绿③秦王色挠，长跪而谢o之&&&&&&&& ④岂直o五百里哉（4）请写出你学过的初中文言文中与“相委而去”中的“委”意思相同的一个句子来．&&&&（5）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中，“丝竹”与“案牍”各指什么？&&&&（6）下面对选文相关内容理解分析正确的一项是&&&&A．陈太丘与元方的父亲是好朋友，他们相约到遥远的地方去；结果陈太丘不守约迟到了，元方的父亲就离去．这件事怨陈太丘．B．《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文，写于被贬黄州期间．文章创造了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者复杂微妙的心境．C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”，是说院子里满地都是澄澈的水，仔细一看，原来真是水，而且水里面藻、荇交错，相映成趣．D．《陋室铭》的作者是刘禹锡，《陋室铭》中的最后一句话是说，孔子认为：刘禹锡的房子一点也不简陋，因为刘禹锡道德品质高尚．（7）把文中画线句子翻译成现代汉语．①友人惭，下车引之，元方入门不顾．&&&&②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也．&&&&．
（2016o云霄县一模）文言文阅读，阅读下面的文言文，完成问题．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 朱碧潭诗序[明]王慎中& 诗人&朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之间，冲簸波涛，以为壮也．登匡庐①山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，遂学为诗，耽酒自放．当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我．人亦皆易之，无以为意者．其诗不行于时．屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子而已．贫不自谋，家人诮之曰：“何物可憎，徒涴②墙户，曾不可食，其为画饼耶！”取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为．君不为怒，亦不变也．& 一日，郡守出教③，访所谓朱诗人碧潭者．吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为君也．吏人至门，强君入谒．君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府．守下与为礼，君无所不敢当，长揖上座．君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹．守独出访之．老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下．突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮守．皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻．于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口．然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起．而守所以礼君如彼其降，又不为能诗故．守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳．君诗虽由此闻于人，人犹不知重其诗，复用为谤．呜呼，可谓穷矣！凡世之有好于物者，必有深中其欲，而大惬于心．其求之而得，得之而乐，虽生死不能易，而岂有所计于外．诗之不足贾于时，以售资而取宠，君诚知之矣．若为闭关吟讽，冻饿衰沮而不厌，其好在此也．人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业哉！& 君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款，大指自喜所长，不病人之不知，而惟欲得予一言以为信也．岂其刻肠镂肺，酷于所嗜，虽无所计于外，而犹不能忘志于区区之名耶？嗟乎！此固君之所以为好也．君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤④其意，岂以予文为足重君之诗于身后哉！【注】①匡庐：即山西庐山；②涴：污，弄脏；③教：教令，文中指告示；④孤：古同“辜”，辜负．（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是&&&&．A、呜呼，可谓矣&&&穷：穷困B、必有深其欲&&&&&中：合乎C、而变其所哉&&&&&业：从事D、不人之不知&&&&&病：担心，忧虑（2）以下各组句子中，全都体现朱碧潭为人所讥原因的一项是&&&&．①有发其志，遂学为诗&&&&&②贫不自谋&&&&&&&& &&③徒涴墙户，曾不可食④君不为怒，亦不变也&&&&&⑤然坐以匹夫交邦君&&&&⑥犹不能忘志于区区之名A、①②⑤B、②③⑤C、③④⑥D、①③⑤（3）下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是&&&&．A、朱碧潭虽放浪形骸，不理会他人讥骂，但还是不能忘怀“区区之名”．B、因为太守的礼遇，朱碧潭的诗开始被关注，但人们仍旧不看重他的诗．C、作者对朱碧潭不为世所重深表同情，同时对其痴迷于做诗表示理解．D、太守之所以不计较朱碧潭的狂放，屈尊礼待他，是因为爱惜他的诗才．（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语．①于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口．译：&&&&．②此固君之所以为好也．译：&&&&．
（2013o德州二模）阅读下面的文言文，完成问题．闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚．循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱．如此，则白黑分矣．治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡①以任事．人臣皆宜其能，胜其官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君．故内无伏怨②之乱，外无马服③之患．明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争．如此，天下莫得相伤，治之至也．闻之曰：“举事无患者，尧不得也．”而世未尝无事也．君人者不轻爵禄，不易富贵，不可与救危国．故明主厉廉耻，招仁义．昔者介子推无爵禄而义随文公，不忍口腹而仁割其肌，故人主结其德，书图著其名．人主乐乎使人以公尽力，而苦乎以私夺威④；人臣安乎以能受职，而苦乎以一负二．故明主除人臣之所苦而立人主之所乐，上下之利，莫长于此．不察私门之内，轻虑重事，厚诛薄罪，久怨细过，数以德追祸，是断手而续以玉也．使燕王内憎其民而外爱鲁人，则燕不用而鲁不附．民见憎，不能尽力而务功；鲁见说，而不能离死命⑤而亲他主．如此，则人臣为隙穴⑥，而人主独立．以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆．释仪的⑦而妄发，虽中小不巧；释法制而妄怒，虽杀戮而奸人不恐．罪生甲，祸归乙，伏怨乃结．故至治之国，有赏罚而无喜怒，故圣人极；有刑法而死无螫毒，故奸人服．发矢中的，赏罚当符，故尧复生，羿复立．如此，则上无殷、夏之患，下无比干之祸，君高枕而臣乐业，道蔽天地，德极万世矣．注释：①权衡：法令．②伏怨：怀怨于心．③“马服”本指赵奢，这里指其子赵括．④夺威：夺权．⑤高死命：冒死罪．⑥隙穴：孔隙，比喻隐患．⑦仪的：靶子，目标．（选自《韩非子o用人第二十七》，有删节）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是&&&&&A．则伯夷、盗跖不&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乱：叛乱&B．而苦乎以一二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 负：担负&C．数以德祸&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&追：补救&D．释仪的而妄&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&发：放箭&&& &（2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是&&&&&A．而莫怀余力心&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 虽才高世，而无骄尚之情&B．而苦乎私夺威&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 严大国之威修敬也&C．伏怨结&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&蒙冲斗舰以千数&D．君高枕臣乐业&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 蟹六跪二螯（3）下列句子分别编为四组，全都表现君主“善用人”的一项是&&&&①循天顺人而明赏罚&&& ②使人不同功，故莫争&&③不轻爵禄，不易富贵&&④轻虑重事，厚诛薄罪&&⑤有赏罚而无喜怒&&&&& ⑥发矢中的，赏罚当符&A．①④⑤B．②③④C．②⑤⑥D．①③⑥（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&&&&&A．君主遵循天道，就能够少用气力而建立功业；君主顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令．&B．因为晋文公鼓励廉耻之心，提倡仁义之举，所以介子推凭着“仁义”之心割下身上的肉给他吃．&C．假如燕王对内憎恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他．&D．君主实行赏罚不能凭个人喜怒，如果放弃法制而乱发脾气，即使大肆杀伐，奸人也不会害怕．（5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语&①天下莫得相伤，治之至也．&②上下之利，莫长于此．&③以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“现代文阅读．阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成下列各题． 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心． 我想起到过的许多地方，见过的各种落日． 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪．此时起了风．西北一有风则苍劲．芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气． 云海”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【分析】文章主要写“我”到过各个地方见过各种落日：戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日但最后发现只有家乡的落日才是最美的“我”看到家乡落日下小狗、老农等平静、快乐地生活被这样和谐美好的场景感动．文章通过对家乡落日的描写表达作者对家乡的热爱和眷恋之情．
【解答】（1）本题考查对关键句子作用的理解能力．解答时首先联系句子在文章中的位置分析其作用处于不同位置的句子所起的作用也有所不同其次从内容和主题方面分析其作用．此句出现在文章开头引出下文对落日的描写起到总领全文的作用．并且“落日比朝阳更富爱心”一句表明作者更喜欢落日与标题中的“落日”相照应起到点题的作用．综合上述分析即可得出答案．（2）本题考查对文章局部内容的理解与分析能力．解答时结合文章主题对相关段落的作用进行分析即可．文章主要写“我”到过各个地方见过各种日落但最后发现只有家乡的落日才是“我”的太阳表达对家乡落日的眷恋．所以作者先写家园之外的各种落日的景象是对后文描写家园落日的铺垫通过对比更强烈地表达作者的依恋之情．综合上述分析即可得到答案．（3）本题考查对文章内容的理解和概括能力．解答时找出相对应的语句进行简洁的概括即可．根据文章“戈壁落日很大泛黄古旧”可以提取出“泛黄古旧”“云海落日则很飘又很柔曼”可以概括为飘渺柔曼“平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线被模糊的土地浸润似的吞食”则可以总结出其古朴自然的特点．综合上述分析即可得出答案．（4）本题考查对文章内容的理解能力．解答时根据上下文来分析．文章主要描写“我”看到过各种落日但最后发现家乡的落日才是自己的太阳的故事．①“这一切”是指上文描述的景象前文是“我”住在川东的时候单骑出行看到的夕阳的美景所以“这一切”指落日美景．②家乡的落日很美但当地的人们并没有注意到根本毫不在意“我”为大家因为习惯而错失欣赏美景的机会而感到难过、失望．“很焦急”是心理描写表现出了“我”急切地想要告诉他们想要和他们分享的心情．综合上述分析整理得出答案．（5）本题考查对文章关键句子的理解分析能力．解答时在把握文章内容的基础上分析作者当时的思想感情．文章主要讲述了作者曾经看到过各种日落但最后发现只有家乡的日落才是自己的太阳的事．字里行间表现的都是“我”对家乡的热爱和眷恋．“我”在看到家乡落日下小狗、老农等平静、快乐地生活被这样和谐美好的场景感动．“我”感受到了家乡的“爱”当被这种爱包围的时候任何语言都不足以表达心中的感动．所以“一种无法描述的爱浸透全身”．综合上述分析整理得出答案．（6）本题考查对文章主题的理解能力．解答时根据文章内容来进行分析．“我”到过很多地方看过各种日落但是在别的地方只是一个过客尽管这些地方可以为自己施展才华提供很多机会却总觉得不是自己的归宿“都代替不了家园”．家乡的一切早已融入到“我”的内心只有回到家乡“我”才感觉看到了自己的“太阳”．综合上述分析整理得到答案．答案：（1）总领全文（奠定全文基调）点题（揭示文眼）．（2）为后文写家园落日作铺垫、蓄势以形成强烈的对比突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情．（3）泛黄古旧&nbsp 飘渺柔曼&nbsp 古朴自然（4）①家园落日时刻的美妙景色．②家乡的落日自然宁静、柔和美丽而当地的人们却习以为常并不关注这让“我”格外失望．“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情以及希望与人们分享这份喜悦的心理．（5）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱．在它们面前一切美丽的语言仿佛都失去了力量所以说这份“爱”“无法描述”．（6）家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印．他乡或许有一方供我们施展才华的天空然而却不能替代我们对家乡的情感！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐所以只有家乡的太阳才是“我”的太阳．
【考点】散文阅读综合．
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知识点讲解
经过分析，习题“现代文阅读．阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成下列各题． 很”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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