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一加一等于多少?
脑筋急转弯:一加一等于多少?答案:【不三不四】
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一加一等于多少?
一加一等于多少?
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不知道下面这条知识能否帮助到您
空调的性能是不一样的,一匹空调在目前使用的是比较多的,因为一匹空调相对来说比较节能,空调一匹等于多少瓦,是需要人们了解的,这样才能够更好的使用一匹空调。同时要知道空调功率怎么进行选择,只有选择一些性能好的空调,才能够更好的节省电资源。
空调一匹等于多少瓦?空调功率怎么进行选择?
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一加一等于几都搞不清楚,还能搞什么?——《七年就是一辈子》读书笔记
图片来自网络
一加一等于几?二!真的是二吗?那我问你,一头牛加一只鸡等于多少?二只鸡?还是二头牛?一个季度加一年等于多少?二个季度?还是二年?很多时候,我们都是粗暴的按照自己的方式理解着看似正确的东西,并不知道,我们一直以为正确的东西,其实并不正确,或者说是错误的。
1,概念的重要性
写作这个事情,你认为写作应该是伏案疾书闭门造车,写出像红楼梦一样的皇皇巨著才叫写作,还是把自己的情感表达的出来就叫写作。因为对写作概念的认知不同,所以造成了不同行为模式,认为要写出皇皇巨著的,可能一辈子都写不出一个字,认为写作是情感表达的,可能作品颇多,朋友圈都被其文章刷屏。有人认为工作是一种痛苦,是资本家压榨平民的工具,如果不是为了三餐怎么都不愿意工作,而有人则认为,工作是自我成长的机会,是链接自己与社会关系的桥梁,是现实自我价值的途径。认为工作是痛苦的人,工作中丢三落四怨气冲天得过且过,终其一生碌碌无为穷困潦倒;认为工作是机会的人,工作中热情饱满积极向上敢冲敢闯,最终是加官进爵封妻荫子。只是各自对脑中的概念认知不一样,就造成了两种截然不同的生活境遇。有人高朋满座,有人门可罗雀。李笑来在《七年就是一辈子》中强调了概念的重要性,有一个章节直接命名为“概念是一切知识的基础”。李笑来定义聪明具有以下特征:
1,脑子里有足够多的必要的清晰的概念。
2,能够将各概念形成相关方法论。
笨蛋的特征如下:
1,脑子冲充斥着各种乱七八糟莫名其妙的概念。
2,方法论则完全无从谈起。
所以聪明人能够独立地正确地使用概念,而笨蛋呢?完全不能够使用概念。
2,李笑来那些牛逼的概念
2.1,复利:人生的希望。在很多人对复利的认知还停留在黄世仁与杨白劳的时候,李笑来已经靠复利完成了人生积累并且弯道超车。简单的说,复利就是利滚利。一笔存款,如果可以获得复利,那么他的增长大概就是像下面这张图。
图片来自李笑来微信公众号
如果,这是一笔欠款,时间拖得够久的话,可能一辈子都无法偿还,在杨白劳和黄世仁的故事里,并不是黄世仁心黑,不过是杨白劳的脑中没有清楚的必要的概念,更无从谈方法论了。这样的曲线充斥在我们生活中方方面面。这是世界人口的增长模式图。
世界人口增长模式,图片来自李笑来微信公众号
下图是100年来道琼斯指数图。
100年来道琼斯指数模式图,图片来自李笑来微信公众号
李笑来认为:在智力上、知识上、经验上,复利效应依然是存在的,只要能够积累的东西,都能够产生复利效应。如果不能继承资产,那么就积累知识,这是李笑来在35岁的时候对自己说的话。李笑来正是对复利这个概念进行了正确的应用,且笃信能够产生的效用,很早的时候他就注重知识的积累。所以他在39岁在时候(2011)获得人生的爆发式增长,中国比特币首富,这个头衔(事实)就足以说明一切。2.2,节假日——我活得比你长。百度百科对法定节假日是这么定义的:指根据各国、各名族的风俗习惯或纪念要求,由国家法律统一规定的用以进行庆祝及度假的休息时间。从以上的定义中,我们不难得出以下结论。
1,法定组织必须在特定的日子(法定假日)给管辖人员放假
2,个体到那天不一定要放假。
也就是说,法定假日你的单位必须给你放假,而你自己,不一定必须那天给自己放假。法定节假日锁定的是组织,而不是个人。在别人胡吃海塞的春节,李笑来完成了《把时间当做朋友》《21天搞定托福核心词汇》两本书的修订工作。李笑来算过,一年中节假日多达115天,他从20年前就没在法定节假日里休息过了,凭空比别人多出了两千多天的时间。想想都让人兴奋。在《七年就是一辈子》中,还提到了很多的概念,比如理财、主动选择、朋友等等,这里限于篇幅就不一一列举。
李笑来认为,人与人的差异从外表看起来都差不多,但是从大脑的思维角度来看却是千差万别,虽然都生活在今天,但是一部分人脑依然生活在几千年前。在本文一开始部分,针对一加一等于几的问题,连幼儿园的小朋友都知道等于二。但是,很多成年人依然都还是停留在一加一等于二的阶段,并没有对一加一等于二这个概念进行打磨和升级,更别说脑中建立起足够多的清晰的概念了,这么多年来都是行尸走肉。所谓成长具有两层含义;
第一,习得新的概念和方法论
第二,对原有的概念和方法论进行升级。
不要再粗暴的用价值观这样泛泛而谈的概念对成长进行定义,而是应该对成长进行量化,只有量化以后才能获得反馈。而反馈恰恰是获得成长的重要手段。从今天开始,至少应该做到三件事情。第一,在脑中建立起足够多的清晰的概念。第二,各概念之间进行有效的连接。第三,不断打磨升级已有的概念。参考书目:《七年就是一辈子》作者:李笑来出版社:中信出版社
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分类:数学
1+1=2√37= = 6.呵呵,正确答案
令 x=y=1带入原式 f(1)=f1-f1=0令 x=36 y=6带入原式 f(6)=f36-f6所以 f36=2f(x+3)-f(1/x)=f[(x+3)/(1/x)]不等式f(x+3)-f(1/x)<2即f[(x+3)/(1/x)]0(x+3)/(1/x)
f(x)=2(a-1)x+2在区间(-∞,4)上是减函数所以2(a-1)
first,second,third,fourth,fifth,sixth往后的以此类推.
求在一列数中取一定范围的数值并计算去掉最大值和最小值的平均数EXCEL公式如在一列数A1:A26中要取大于0小于30的数,并去掉取值后的最大值和最小值再平均
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