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“雏鹰争章”是个啥意思？
(倦卧闲看云卷云舒)
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本帖最后由 东海钓夫 于
19:02 编辑
儿子让我帮忙查资料，说了半天我也没弄明白这“争章”啥意思，争是战争的争，章是文章的章，争章，争什么章啊？六年级的儿子也解释不清。
然后回来搜了一下，暴汗！
这些拍领导马屁的**，真是糟蹋中国文字，可怜的孩子，可怜的95后！
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食坛大师, 积分 41197, 距离下一级还需 18803 积分
& & 东海先生，没有看到你解释啊。难道就是“拍马屁”的意思？
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该用户从未签到
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不知道该怎么评价我们的教育
有些东西，一动便是万劫不复
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“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据江**同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，... ...
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好奇到网上搜索了下，结果还不能发到这里来，有@@@@字眼。
(倦卧闲看云卷云舒)
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签到天数: 1032 天[LV.10]以坛为家III
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好奇到网上搜索了下，结果还不能发到这里来，有@@@@字眼。
感恩的心 发表于
O(∩_∩)O哈哈~，我也没发成，原来很多人都见不得人了
在线时间9278 小时
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“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据江zm同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
& & “雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。
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不知道咋回事，
幸亏还可以搜索得到。
(Lynn_My Love)
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听说过。有点印象。
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突然之间想起小时候去镇上参加演讲比赛，老师提前写好了稿，我才四年级，那会正合适是93年，不知道是不是就是为了配合这个号召，没学过雏这个字，而那老师通篇写了大概10个雏鹰，结果我一直读了10个邹鹰，我很少读别字，现在想想脸上还在发烧。那会还给评了一个镇上的大队委。想起那个汗啊
食品伙伴-胶东食品人群正式成立，有需要帮助的童鞋欢迎入群讨论
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&&>&&>&&>&正文
雏鹰争章活动方案及细则
作者：未知 文章来源：会员整理
1、必修章：
依照少年儿童基本素质培养的总体要求，结合学校教育教学工作规律，按年级制定的必须努力达成的章目。
预初年级：铭言章、友谊章
初一年级：志愿者、休闲章
初二年级：组织章、创造章
初三年级：巧学章、EQ章
必修章的要求及达标标准在各年级的《争章手册》中有具体表现。
2、选修章 ：
即兴趣章，是必修章的补充，根据少年儿童兴趣差异，供他们自主选择，培养少年儿童个性特长，开发潜能的章目。
科学技术类
摄像、摄影
电脑文字编辑
文化艺术类
体育活动类
劳动技能类
以上所列章目为争章手册中所有章目,章目的具体要求见各册争章手册。各班保证每月争一枚必修章的基础上，可根据本校实际情况自主选择开展。
3、特色章：
依据学校教育教学工作、尤其是少先队工作的特色，有计划的设置各班特色章，特色章的设置也应制订详细的争章细目，认真开展训练活动，定期组织考章。视学校情况的不同，大队部可将特色章自定为必修章、选修章或集体章等，每班在学期结束前将活动小结交大队部整理、备案。
（班级特色章 略）&
（二）荣誉奖章：1、五星级雏鹰奖章& 2、系列小公民章
1、五星级雏鹰奖章
（1）“一星雏鹰奖章”：
由学校少先队大队颁发。凡通过努力在一个年级中获得8枚以上必修章，4枚以上兴趣章的少先队员，经个人申报中队提名、大队审批可由少先队大队颁发“一星雏鹰奖章”。“一星雏鹰奖章”，原则上在每年“六一”节颁发。
（2）“二星雏鹰奖章”：
凡连续两年获得一星雏鹰奖章，并且在近两年中获得20枚以上必修章、12枚以上兴趣章，3枚技能章，具有初步生存生活技能的少先队员经少先队大队推荐、申报、区少工委审批的少先队员可获此章。(连续两年获得一星雏鹰奖章，并在近两年中获得20枚以上必修章、12枚以上兴趣章，3枚技能章可直接向区少工委申请)。
（3）“三星雏鹰奖章”
由市团委、教委、少工委颁发。凡获得“二星雏鹰奖章”，并在近两年中获得22枚以上基础章、15枚以上兴趣章，具有基本生存生活技能的少先队员经区级少工委推荐、申报、市级少工委审批，可获此章。“三星雏鹰奖章”原则每年“六一”节颁发。
（4）“四星雏鹰奖章”
由省级团委、教委、少工委颁发。凡获得“三星雏鹰奖章”，并在近两年中经过努力获得22枚以上基础章、18枚以上兴趣章，在“雏鹰行动”中表现突出、成绩优秀，全面发展，经市（地）级少工委推荐、申报，省级少工委考察合格的少先队员，可获此章。“四星雏鹰奖章”原则上一年颁发一次。
（5）“五星雏鹰奖章”
由全国少工委颁发。凡获得“四星雏鹰奖章”，在近两年中获得22枚以上基础章、20枚以上兴趣章，积极参加“雏鹰行动”，努力学习实践，全面发展，争章训练成绩突出，并且具有鲜明特点，经省级少工委推荐、申报，全国少工委考察合格的少先队员，可获此章。“五星雏鹰奖章”原则上两年颁发一次。
2、系列小公民章
(1) 基本内容:
合格“小公民”章的争章活动主要由社区少先队队组织在假期中组织开展，具体有以下五方面内容(具体与雏鹰奖章达标章目要求相同)
①在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手。
可参考雏鹰奖章达标章目：孝敬章、节俭章、家政章、休闲章等。
②在社会作热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。可参考雏鹰奖章达标章目：尊师章、诚实章、守纪章、学法章、爱国章、安全章、好行为章、礼仪章等。
③在学校做团结友爱、相互帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。
可参考雏鹰奖章达标章目：好学章、阅读章、信息章、电脑章、星星火炬章、手拉手章、友谊章等。
④在社区和公共场合做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。可参考雏鹰奖章达标章目：环保章、服务章、公益章等。
⑤在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自理、勇于创新的小主人。可参考雏鹰奖章达标章目：自护章、勇敢章、体锻章、体健章、心理保健章、创造章等。
（2）获章标准：
①学习《中国“小公民”道德建设计划》，了解活动宗旨、目标和活动内容。
②积极参加“五小活动”暨父母的小帮手、文明礼貌的小标兵、团结互助的小伙伴、保护环境的小卫士、健康自信的小主人等实践体验活动。
③活动中有争章计划、争章日记、争章记录、争章体验和争章小结。
④由社区队组织根据队员在社区相关活动中的表现进行推荐，学校大队部复核认定后，颁发合格“小公民”章。在此基础上，对表现突出者，由区少工委评选颁发一星级“小公民”章。市少工委评选颁发二星级“小公民”章。省少工委评选颁发三星级“小公民”章。
五、施行争章五步曲：
由少先队组织提供《争章手册》，少年儿童在了解本学期的章目后，根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获章标准，制定争章计划。学校少先队中队组织应根据每个学生的争章计划，做好协调工作，包括与训练、争章、考章有关的社区少先队工作机构、校外训练基地、少年宫（家、站）的联系工作。
参加争章活动的少先队员在明确争章目标后，要按照争章训练计划开展自我训练，也可报名参加相关的培训与实践活动，在有关指导教师和同学的帮助下，围绕争章目标，设计训练项目，开展各种训练活动，学得相应技能。在训练过程中，认真做好争章训练记录，要注重意识的培养，重视素质提高过程中的感受。
少先队员经过争章训练后，可申请参加各级少先队组织的考章。少先队中队、大队组织成立考章小组，有具有考章资格的考章员实施考章。区少工委组织认定的各级各类校外教育机构、少年宫（家、站）等也具有考章资格，认可其考章成绩，可直接颁发相应的奖章，或出示证书以此作为颁章的依据。考章的程序一般是由少年儿童展示争章训练的成果，方法灵活多样，有问卷、口答、表演、操作、汇报、展示等。考核中要重视主人模式的多样综合，强调定性与定量结合，模糊与精确结合，日常考察和系统测验结合，他评与自评结合等，在考章过程中，激发队员的上进心、成功感，并求得主动发展。如学生在区一级以上（含区级）的活动、比赛中获奖，即可凭获奖证书直接获得相应的奖章。
颁章是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。对通过各级考评达到获章标准的队员，经各级奖章考评小组审定后，可以分别颁章。必修章、选修章、特色章原则章由少先队中队、大队颁发，部分章目可由学校“奖章考评委员会”或社区少先队组织颁发，少先队大队要做好“一星雏鹰奖章”的颁发工作，区少工委要做好“二星雏鹰奖章” 颁发工作以及“三星雏鹰奖章”、“四星雏鹰奖章”、“五星雏鹰奖章”的审核推荐工作。
少先队员要珍爱自己所获得奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断提高自身素质。
各少先队大队、中队应建立专门的园地展示队员争章成果，如中队争章角，大队雏鹰园等。并将少先队员的争章成果在学校素质报告单中体现出来，通过多种方式向家长、向社会宣传。孩子们所获得的每一枚奖章老师进步的标志，都是能力的体现，都是某一方面素质提高的表现。激发队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。
六、争章反馈
快乐收获——××ד中华好苗苗，劳动妙妙妙”系列活动反馈记录
争章小能手
争章图表设计
“生活小能手”
“温馨一刻”摄影
“欢乐一刻”体会
探究小能手及探究报告
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