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北师大版语文八上《边塞诗歌四首》《草原散章》《高原，我的中国色》《悟沙》word教案及.
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《边塞诗歌四首》《草原散章》《高原，我的中国色》《悟沙》
二. 教学目标：
（一）语文基础知识目标
羌笛 qiānɡ ?? 侯骑jì??? 燕然yān?? ?岑参 cén shēn ???散入sàn ???狐裘qiú? ??风掣红旗 chè ???捉襟见肘jīn??? 恣情zì ??肆无忌惮jìdàn? ?叨扰dāo ??引吭高歌hánɡ? 长髯rán? ???褶皱zhě zhòu ????喑哑yīn yǎ??? 妖冶yě ????膂力lǚ? ???甲胄zhòu　　飒然sà??? 烽燧suì??? 所向披靡mǐ??? 魅力mèi? ??影影绰绰chuòchuò??? 荒冢zhǒnɡ
2. 需掌握的多音多义字。
杨柳：汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称。又名《折杨柳》。唐俗，赠别常以柳枝，取其“丝长”(与“思长”谐音)之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳》，歌词云：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。下马吹长笛，愁杀行客见。”语义双关又埋怨杨柳尚未返青。
仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
度：越过。后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊！
　　青海：即今青海湖。长云：多云，漫天皆云。雪山：终年积雪的山，指祁连山。
　　穿：磨破。金甲：战衣，是金属制成的盔甲。
　　使至塞上：奉命出使边塞。
　　问边：视察边疆，慰问边士。
　　征蓬：被风卷起远飞的蓬草，自喻。
　　长河：指黄河。
　　角弓：以牛角装饰的弓。不得控，拉不开。　
阑干：纵横貌。　
辕门：军营门。　
掣：扯动。　
捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
恣情：无所顾忌地放纵情欲。
肆无忌惮：肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
引吭高歌：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。
长髯：长胡须。　　
商旅：①往来各地买卖货物的商人：商旅云集。②商人和旅客：商旅不行，樯倾楫摧。　　
喑哑：1.哑巴，口不能言。? 2.谓沉默不语。? 3.嘶哑。
妖冶：艳丽：皓齿明眸，异常妖冶。也指艳而不正派。　　
销魂：形容心态﹑神态失常。　　
膂力：体力。　　
飒然：①形容风雨声。 ②迅疾﹑倏忽貌。 ③萧索冷落貌。 ④衰颓貌。 ⑤众多貌。
烽燧：古时遇敌人来犯，边防人员点烟火报警，夜里点的火叫烽，白天放的烟叫燧。　　
怨天尤人：天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。
所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
魅力：极能吸引人的力量。
影影绰绰：模模糊糊，不真切。
呼号：形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。
牵强：勉强；生拉硬扯。
文人墨客：泛指文人、文士。
王之涣，688－742，字季凌，善作边塞诗，与高适、王昌龄等唱和，名动一时。《全唐诗》存绝句六首，皆历代传诵名篇。
王昌龄（约698-757），字少伯，早年曾漫游四方，到过塞上。王昌龄自岭南北归，几年后，王昌龄又被贬至龙标（今湖南黔阳）县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过亳州郡时，为刺史所杀。
王维，字摩诘，唐代诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵不衰，如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。人们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。这两句出自苏轼的名言，的确抓住了王维的艺术特色，可算是不易之论。
岑参（715－770），荆州江陵（今属湖北）人，其诗风格雄浑，意想新奇，色彩瑰丽，尤以边塞诗名世，与高适同为盛唐边塞诗派代表。有《岑嘉州集》，《全唐诗》存诗四卷。
乔良，当代作家。著有中篇小说《雷，在峡谷中回响》、《远天的风》、《大冰河》等。合编有《超限战》、《中国空军攻防兼备要论》、《军官素质论》、《世界军事强博览》、《全球军力排行榜》等书。
刘元举，现为辽宁作家协会副主席,驻会专业作家。主要作品：中篇小说《黑马·白马》，中短篇小说集《人　情》；长篇纪实小说《手相梦》；长篇报告文学《中国钢琴梦》等。《悟沙》选自96年第6期《散文选刊、海外版》。
（二）阅读能力目标
1. 品味文章中描绘边塞的写法。
2. 感悟古代诗歌中的优美的意境。
（三）写作能力目标
学习运用绘景抒情的写法。
（四）思想教育
感受西部壮美的风光，培养热爱祖国的情感。
三. 课文讲解
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