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教育部职业教育现代学徒制试点项目任务书.pdf 28页
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教育部职业教育现代学徒制试点项目
项目名称：高职财经专业现代学徒制培养模式探索
申报单位：
北京财贸职业学院
负 责 人：
北京财贸职业学院 制
一、试点项目基本情况4
二、试点单位与合作单位基本情况5
三、试点项目工作团队11
四、试点项目工作目标13
（一）总体目标13
（二）具体目标14
1、实现招生招工一体化14
2、创立工学结合的经验主义学习模式14
3、建立和健全现代学徒制教育教学管理制度14
4、建立学校教师和企业师傅的选拔、培养、考核、激励制度15
5、建立第三方学徒考核制度15
五、重点建设内容16
（一）签订学徒合同，明确学校、企业、学徒三方权益、责任、义务16
（二）以认知学徒制学习理论为指导，开发工作过程导向的学习课程，工学一体化，探索现代
化的经验主义学习模式 18
1.以认知学徒制学习理论为指导18
2.准确定位专业人才培养目标，以管理培训生项目为载体，培养职业经理人 18
3、共同制订专业教学方案，确立理实一体的学习模式19
（三）完善教学管理制度，保障学徒班教学质量21
（四）实施双导师制度，打造专业化的理实一体化的教学团队22
（五）建立和完善学徒学习评价和考核机制22
六、试点项目实施进度表23
七、经费预算24
（一）企业承担的费用与成本24
（二）学校承担费用与成本24
（三）现代学徒制试点项目经费预算一览表25
八、保障措施25
（一）组织保障25
（二）经费保障26
（三）师资队伍保障26
（四）实训设备保障27
九、项目预期的成果和效果27
（一）成果形式27
（二）预期推广27
（三）应用范围28
（四）受益面28
教育部职业教育现代学徒制试点项目任务书
——任务书
根据 《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》 （教职成 〔2014〕
9号）和 《教育部办公厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》(教职
成厅函〔2015〕29号)文件要求，为了深化产教融合，进一步明确校企双主
体育人的职责，积极探索现代学徒制，建立校企联合招生、分段育人、多
方参与评价的双主体育人机制，建立可持续性发展的人才培养成本分担机
制，保障学徒合法权益，结合学院实际情况，明确各方任务和目标，制定
现代学徒制试点项目工作任务书。
一、试点项目基本情况
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