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阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分）【小题1】这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。上面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？(2分)&　&【小题2】“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”“把左手紧紧地揪住顶花皮；偷出右手来，提起铁锤般大拳头，尽平生动，只顾打，打到五六十拳，那大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。”这两段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？请写出与他相关的一个情节。（3分）人物：　&主要性格特点：　&故事情节：　&&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2013-江苏省阜宁县九年级第一次调研语文试题
分析与解答
习题“阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分）【小题1】这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。上面这...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：这是对《西游记》这部名著的考查，第一问的情节在《西游记》中应是人们所熟知的，即“红孩儿要吃唐僧肉，抓走了唐僧”。第二问我们读语段，从悟空的思路上即可体会出“人情世故”，即利用亲戚搭救自己的师傅。
在名著的学习过程中，一些相关的常识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等要进行识记，尽量做到熟记于心。对名著的理解要深入，不能只停留在知道情节这样的表层认知，要进行深入阅读与思考，真正体会出名著的精华所在。【小题2】试题分析：这是对《水浒》这部名著的考查，根据语段中的“提起铁锤般大拳头”“那大虫”可知，这是武松景阳冈打虎的情节。关于武松的性格应该有所积累的，因为他是《水浒》中的很主要的人物，主要性格：武艺高强、嫉恶如仇、有恩必报、有仇必复。与武松相关的故事情节我们熟悉的有很多，如：斗杀西门庆、怒杀潘金莲、醉打蒋门神、除恶蜈蚣岭、血溅鸳鸯楼等。选择熟悉的，写出来没有错别字的情节，写一个即可。考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。这样，做题时才能信手拈来，得心应手。
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等考点的理解。
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第九单元 现当代小说选读
与“阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分）【小题1】这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。上面这...”相似的题目：
按提示填空（任选3处作答）。（3分）读小说和戏剧，可以感受世态的炎凉，领略人情的冷暖。读《孔乙己》，我们感受到孔乙己所处社会人际关系&&&&；读《范进中举》，我们感受到在“范进中举”前后众邻居的&&&&；读《&茶馆&节选》，我们可以感受到晚清末年&&&&的世态，读《百合花》，我们感受到抗战期间军民之间的&&&&的深情。（各答一点即可）&&&&
名著阅读（3分）他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……以上选文出自名著《①&&&》。文中的“他”是&②&&，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： ③&&&。&&&&
选出下列说法错误的一项&&&&（2分）《麦琪的礼物》作者是美国作家欧亨利，被誉为 “世界三大短篇小说巨匠之一”《谈生命》的作者是中国现当代著名女作家冰心，《小橘灯》是她的代表作。《岳阳楼记》作者是范仲淹，北宋时期著名的政治家、军事家、文学家 ，谥号为文正，有《范文正公集》传世。《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号香山居士，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。
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女9岁|科室：耳鼻喉科
喀什地区第二人民医院
考虑鼻骨骨折合并脑鼻腔可能，建议去医院检查头颅CT和鼻骨CT了解病情。
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