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听说厦大有歧视是吗？
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二本的学校考厦大可以吗？有歧视吗
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我听说北大有歧视、清华有歧视、人大有歧视、复旦有歧视。。。还有好多好多学校都有歧视。。。
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没有歧视，二本的不少好像
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这次复试二本的同学很多啊，被录取的二本的也很多啊
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熙莼之谊 发表于
这次复试二本的同学很多啊，被录取的二本的也很多啊
对啊，就说不少嘛
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其实也不是，就跟你的成绩有关，本科学校没有那么重要～
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实力决定一切
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应该没有，本科学校代表不了什么，也许贪玩呢，现在加油吧
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Powered by Discuz!请问从厦门游侠客客栈去参观厦大方便吗？一直听说厦大是厦门的标志性景点之一，自己也很向往去看一下，就不知道，从这家客栈去厦大方便吗？参观厦大有什么限制吗？
请问从厦门游侠客客栈去参观厦大方便吗？一直听说厦大是厦门的标志性景点之一，自己也很向往去看一下，就不知道，从这家客栈去厦大方便吗？参观厦大有什么限制吗？
发表于 13:54:18
从这家客栈去厦大很方便的，门口就是公交车站你可以坐20路和135都是直达的。不过厦大工作日参观好像是有时间的规定的，我记得下午5点左右就不能进了。
暂时回答不了哦，请先
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请问从厦门游侠客客栈去参观厦大方便吗？一直听说厦大是厦门的标志性景点之一，自己也很向往去看一下，就不知道，从这家客栈去厦大方便吗？参观厦大有什么限制吗？
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厦大龙岩附属学校正式签约 可容纳学生一万多名
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　　闽西新闻网讯(记者 黄俊 通讯员 温连光)昨日上午，厦门大学龙岩附属学校项目签约仪式在新罗区会议中心举行。市领导张兆民、郭丽珍，正兴车轮集团有限公司董事长赖建辉，市直有关部门和新罗区各套班子负责人出席签约仪式。
　　近年来，全市各级各有关部门高度重视教育民生事业发展，始终把教育摆在优先发展的重要地位，在抓好公办教育的同时，推出了一系列优惠政策，鼓励和引导民间资金进入教育领域，积极发展民办教育，缓解教育资源紧张的局面，满足群众多层次、多样化教育需求。中心城区成功引进了总投资5亿元的厦门大学龙岩附属学校(龙岩正兴学校)和总投资3.5亿元的龙岩市外国语学校。厦门大学龙岩附属学校(龙岩正兴学校)，计划建成具有幼儿园、小学、初中、高中的综合性学校，用地240亩，建筑面积13万平方米以上，开设约230个教学班、学生数10980名。
　　据悉，平和正兴学校和漳州正兴学校创办以来，先后向清华大学、北京大学、香港中文大学、浙江大学、同济大学、厦门大学等全国知名高校输送了一批批优秀学生。目前，正兴学校在校师生2万多人，2013年本一上线率达46.5%。
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对@新浪福建龙岩频道 说:安丰网《600多所本科高校转型》专题 为您提供最新最全最专业的600多所本科高校转型信息。
近日，出现了许多关于600多所本科高校转型的资讯，安丰网第一时间为您准备了这一期600多所本科高校转型专题.转型的大学本科院校正好占高校总数的50%.教育部副部长鲁昕在3月底表示,中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革.教育改革的突破口是现代职业教育体系,培养的人是技术技能型.今后,中国将以建设现代职业教育体系……
近日,一份“288所本科大学转型为职业技术学院名单”在微信和网上迅速传播,其中,福建共9所高校在名单中出现.眼看考试招生季就要到来,各种各样的信息让考生和家长着实摸不着头脑.齐鲁晚报记者经多方求证后得知,这份名单是假的！9所福建高校被列入名单在这份本科大学转型为职业技术学院名单中,绝大多数是独立学院.此外,名单中的某些学校,如今已经更名,脱离独立学院队伍,例如曲阜师范大学杏坛学院已于去年5月转设为齐鲁理工学院.名单按照省份公布了转型为职业技术学院的学校,其中湖北、江苏、浙江、广东等是名单中转型学校较多的省份.这份名单中的学校,多为“大学学院”,即通常所说的独立学院.据了解,独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校.福建省共有9所高校在这份名单中出现,福建师范大学闽南科技学院、福建农林大学东方学院、福州大学阳光学院、厦门大学嘉庚学院、福州大学至诚学院、集美大学诚毅学院、福建师范大学协和学院、福建农林大学金山学院等9所高校.独立学院暂未有转型计划名单出现后,在名单所列高校就读的同学们着急了,纷纷在各自学校的贴吧里发问,“网上传言288所高校转型为职业技术学院是真的吗?”“这个名单中,全部是独立学院,明显是假的,我们学校没听说有此动向.”山东师范大学历山学院主管招生工作的副院长卢云岗说. url:/dzbk/xmrb/505/t5581.htm,id:0近日,一份名为“288所本科大学转型为职业技术学院名单”在微信等社交媒体广泛传播,其中包括厦门的三所院校――厦大嘉庚学院、集美大学诚毅学院和厦门工学院.不过,从目前获得的消息来看,这份名单是假的.本报记者佘峥网传“改职校”名单我市三所大学“中枪”在这份所谓的本科大学转型为职业技术学院名单中,一共有288所高校“上榜”,绝大多数是独立学院.福建省“中枪”的九所都是独立学院,包括厦门的三所:厦大嘉庚学院、集美大学诚毅学院和厦门工学院.其他的有福建师范大学闽南科技学院,福建农林大学东方学院、福州大学阳光学院、福建师范大学协和学院、福建农林大学金山学院等.独立学院,指的是公办大学和社会组织或个人合作举办的本科高校.网上的消息一传开,不少学生和家长急了,有厦大嘉庚学院的学生家长咨询本报:“是不是嘉庚学院要被‘贬’为大专了？”厦大嘉庚学院昨日中午发布声明:“截至目前,我校没有接收到任何此类官方文件,我校的办学定位、办学层次也没有发生任何改变,我们的招生对象依然是本科生、研究生（与厦大联合培养）.”名单漏洞百出疑为抢生源散播谣言从目前来看,这条消息疑为抢生源而散播的假消息.高校转型确有其事,但并不是简单地转为职校.原标题:600多所本科高校 将转向职业教育“大学生过剩”与“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局,也许将在今年开始逐渐终结.国家教育部的改革方向已经明确:国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%.教育部副部长鲁昕在3月底表示,中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革.教育改革的突破口是现代职业教育体系,培养的人是技术技能型.今后,中国将以建设现代职业教育体系为突破口,对教育结构实施战略性调整,而这一调整集中在高中和高等教育阶段.据悉,本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校,将率先转作职业教育.目前,国家教育部已经成立了联盟,有150多所地方院校,报名参加教育部的转型改革.转型核心是课改业内有担心,600多所本科院校转型职业教育,会不会因为太猛太快,导致职业教育的过剩.邢广陆认为,我国向职业教育转型不存在太快太猛的问题.主要是课改问题,应用类专业,应该是动手能力、实训上更倾向一些.整体上,这种转型的中心问题还是课改.高职教育应该强化职业素质和职业技能,培养应用型高技能人才.此前,我国对于职业教育,过于强调类型了.作者:许路阳
新京报快讯(记者许路阳)今年,教育部将印发引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见,启动改革试点,有序引导部分有条件、有意愿的地方高校转型发展.这是今天上午公布的教育部2015年工作要点中透露的内容.教育部部长袁贵仁也在今年全国教育工作会议上透露,2015年,将印发转型发展改革试点的指导意见,加快建立高校分类设置、分类拨款和分类评估制度,为转型发展提供政策引导和制度保障.去年6月,教育部相关负责人曾透露,已有130余所高校申请成为转型试点,其中多数是地方本科高校.转型不搞一阵风、一刀切今年全国教育工作会议上,教育部部长袁贵仁认为,一些在原有专科基础上新建的本科院校,虽然名称&升格&了,但办学思路和能力并不一定同步&升格&,有些甚至出现了就业难、招生难并存的现象,&转型是适应国家经济转型升级的要求,也是这些学校生存发展的现实需要.&对于转型的方向,他谈到,转型是已有普通本科院校办学思想、模式的调整,不是&挂牌&,不是更名,不是学校升格,&转型要积极稳妥推进,不搞一阵风;要从各地各校实际出发,不搞一刀切.&办学历史悠久高校也可转型从2014年开始,“职业教育”成为人们谈论频率极高的热门词汇,与职业教育相关的一系列政策文件的密集出台,如同平地惊雷,让越来越多的人开始关注并重视职业教育.在余波未平之时,22省600多所本科院校开始转型做职业教育的消息,让人们清楚地认识到,教育改革的突破口仍在于职业教育,为社会培养技能型紧缺人才将是解决就业的关键.中国解决就业结构性矛盾的核心是教育改革,而教育改革的突破口则是现代职业教育.北大青鸟aptech认为,中国高等教育的革命性调整,说明国家已经开始重视职业教育的发展,而本科院校的转型则有力证明了教育改革已不是一句空谈,职业教育学生被看低看轻的时代将不复存在.学历≠教育 600多所本科院校转做职业教育12月19日,教育部副部长鲁昕在全面提高职业教育人才培养质量工作视频会议上,明确提出了此轮职业教育改革的最终目的――以职业教育为切入点,调整中国的教育结构,尤其针对高等阶段教育的全方位调整、转型和升级.鲁昕坦言,在中国经济迈向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的演化过程中,当前的职业教育结构与正在升级的经济结构并不匹配.而中国经济的结构转型正处于关键时期,技能型紧缺人才的需求将会日益旺盛.这就要求诸如北大青鸟aptech这样的职业教育培训机构能够积极参与进来,承担起更多的责任.在此次改革中,解决职教培育人才与产业需求不匹配的一项重要任务,就是加大推进校企合作对接的规模.中国现有近2500所高等院校,改革完成后,将有多所学校转型为以职业技术教育为核心;同时,在培养模式上,这些高校将淡化学科,强化专业,培养技术型紧缺人才.首批28个省级教育综合改革试点项目确定华西都市报讯（四川日报记者江芸涵）记者3月17日从省教育体制改革领导小组办公室获悉,首批28个省级教育综合改革试点项目已确定,4月全面启动实施.其中,西昌学院、四川传媒学院、西南交通大学希望学院等3所高校实施“本科院校整体转型发展改革试点”.记者梳理《2015年教育综合改革要点》发现,今年我省将围绕教育现代化建设、区域教育综合改革、考试招生制度改革、高等教育综合改革、办学体制改革和教育管办评分离六个方面进行27项改革.为全面推进教育综合改革,我省决定在部分地区和学校开展试点,首批确定28个改革项目,40余家单位和学校参与.其中,成都市教育局实施“中小学章程建设和现代学校制度建设试点”和“现代学徒制探索试点”；泸州市教育局实施“中高职一体化衔接改革试点”和“市域整体推进素质教育综合改革试点”等.（原标题:3所高校向应用型本科转型发展） 中国高校之窗2015年度,三峡大学科技学院大力推进本科专业教育向应用技术型转型升级,机电学部在学院的号召下,计划并组织一系列教研活动和讲座,积极探讨应用型人才培养过程中的各方面问题,理清思路,转变思维,为学部的转型升级工作拉开了序幕. 3月25日下午5点,在学部教研会上,学部主任栾国森教授和副主任思海兵老师分别就转型升级问题涉及到的各方面事项及学部近期工作进行了部署.而后,在电力企业工作多年来我院从教的蒋小辉老师,给学部老师们展示了学院新进的实验室仪器设备&&西门子plc（可编程逻辑控制器）,并向大家详细讲解了plc的工作原理以及在电气工程领域的应用事例.王刚老师结合污水循环治理系统的实际项目,列举了工业过程中plc的编程控制部分的实现及plc编程与单片机编程的联系与区别.两位老师的细致讲解,给同事们上了生动的一课.&&教师的教研活动之后,学生的课余学习活动也积极开展起来.晚7点, c1教学楼的117教室里座无虚席,来自电气工程类、机械类各专业各年级的学生认真倾听蒋小辉老师带来的工业自动化控制与plc应用培训第一讲.蒋老师从大家日常使用过的电热水壶、电梯等电器设备入手,深入浅出而幽默的讲解吸引着同学们的注意力,愉快的笑声不时回荡在教室里.学生听完讲座,纷纷意识到:要学好自己的专业,需要具备对专业知识和技术的前瞻性,也领悟到将理论联系及融入到实践应用的重要性和必要性.本报讯（记者邱h）4月7日,记者从省教育厅获悉,在经济发展进入新常态,全面推进高等教育内涵式发展新时期,从今年开始,我省将全面启动,稳步推进四个方面的改革,同时下大力气打造特色品牌优势,进一步提高高等教育质量和服务经济社会发展能力.今年,我省将扎实推进本科高校转型发展试点,着力引导10所试点高校突出培养应用技术人才的办学定位,深化产教融合、校企合作.稳步实施全省普通高校本科专业综合评价,完成南昌大学、江西师范大学、江西农业大学和江西财经大学等4所高校试点,对不理想的专业进行撤并.继续推动南昌大学、江西科技学院开展好高等教育综合改革试点,使南昌大学2020年力争进入全国50强,江西科技学院搭建起校政、校协、校企、校校合作平台,打造产教融合生态圈.加快建设现代职业教育体系,以启动本科高校转型发展试点、扩大本科高职联合培养应用技术型本科人才规模和持续推进中高职对接为抓手,积极探索&中职－高职－应用型本科&教育贯通培养模式改革,加强技术技能人才培养标准和体系建设,开发适合中高职本科贯通的职业课程体系.同时,我省将大力推动高校特色办学,引导各高校立足自己的层次类型、办学历史、办学传统、生源特点、地域学科科研优势,找准服务对象,形成各自的办学科研风格,重点打造一批人才培养模式品牌、一批科研平台品牌、一批重大产学研科技项目成果品牌、一批拔尖教学科技创新团队,形成各自优势.
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