为什么BCD对??????为什么加强质点运动学位移有可能小于减弱质点运动学位移?各质点运动学振幅难道不一样吗????

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如图所示,为某质点沿x轴做简谐振动的图象,下面说法中正确的是(  )
A.在t=4s时质点速度最大,加速度为0
B.2s内质点的位移为-10cm
C.在0到1s时间内,质点的速度和加速度方向相同
D.10s内质点通过的路程为50cm
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A、在t=4s时质点位于最大位移处,速度为0,加速度最大,故A错误.B、2s内质点位于负最大位移处,位移为-5cm,故B错误.C、在0到1s时间内,质点的速度沿负方向,位移为正方向,由a=
知,加速度沿负方向,则两者方向相同.故C正确.D、一个周期质点通过的路程为4倍振幅,10s内,质点通过的路程为
×4×5cm=50cm.故D正确.故选:BCD.
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>>>下列关于两列波相遇时叠加的说法正确的是[]A.相遇后,振幅小的一..
不定项选择
下列关于两列波相遇时叠加的说法正确的是( & )
A.相遇后,振幅小的一列波将减弱,振幅大的一列波将加强
B.相遇后,两列波的振动情况与相遇前完全相同
C.在相遇区域,任一点的总位移等于两列波分别引起的位移的矢量和
D.几个人在同一房间说话,相互间听得清楚,这说明声波在相遇时互不干扰
题型:不定项选择难度:偏易来源:同步题
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据魔方格专家权威分析,试题“下列关于两列波相遇时叠加的说法正确的是[]A.相遇后,振幅小的一..”主要考查你对&&波的叠加&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
两列波的原理:
1.独立传播原理:两列波相遇后,每列波仍像相遇前一样,保持各自原来的波形,继续向前传播2.波的叠加原理:几列波相遇时能继续传播,在它们重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和 (1)波的叠加区域内的质点同时参与各列波引起的振动,质点的所有运动学矢量(如速度、加速度)都等于各列波分别引起的矢量和。 (2)波的叠加原理是波具有独立传播性的必然结果,由于总位移是两个位移的矢量和,所以叠加区域的质点的位移可能增大,也可能减小振动加强点和减弱点的判断方法:
(1)加强点和减弱点的理解:不能认为加强点的位移始终最大,减弱点的位移始终最小,而应该是振幅增大的点为加强点,其实这点也在振动,位移可为零,振幅减小的点为减弱点。 (2)条件判断法:对振动情况完全相同的两个波源,在同一介质中形成的两列波的重叠区内,某点的振动是加强还是减弱,取决于两个相干波源到该点的波程差△r: ①若,则该点振动加强; ②若则该点振二动减弱。 (3)现象判断法若某点总是波峰与波峰(或波谷与波谷)相遇,该点为加强点,若总是波峰与波谷相遇,则为减弱点。若某点在图示时刻不是波峰、波谷这些特殊状态 的相遇点时,可沿波传播方向下推时的状态进行判定。如图中的E点,再经过时,两列波的波峰都传播到E点,故E点是一加强点,而经时传播到F点的斗是一列波的波峰和另一列波的波谷,故F点是振动减弱点。 (4)间隔法在波的干涉区域内,加强带与减弱带是相互间隔交替出现的。有时可利用此规律来判定加强点或减弱点的位置。 (5)速度合成法在两列波相遇时,若两列波分别引起某质点的振动方向总是相同,该质点是振动加强点,否则为振动减弱点。
发现相似题
与“下列关于两列波相遇时叠加的说法正确的是[]A.相遇后,振幅小的一..”考查相似的试题有:
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如图所示为甲、乙两等质量的质点做简谐运动的图象,以下说法正确的是(  )A.甲、乙的振幅各为2m和1mB.甲振动的频率比乙的高C.2-3s内,甲、乙的速度方向均沿负方向D.t=2s时,甲的速度和乙的加速度都达到各自的最大值
2012咪犘厷512
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A、由图甲的振幅A甲=2cm,乙的振幅A乙=1cm.故A错误.B、甲的周期T甲=4s,乙的周期T乙=8s,则甲的频率为0.25Hz,乙的频率为0.125Hz,故甲的频率高,故B正确.C、x-t图象的切线的斜率表示速度,2-3s内,甲、乙的x-t图象的切线斜率均为负,故速度均为负,故C正确.D、t=2s时,甲的加速度为零,故速度最大;t=2s时,乙的位移最大,故加速度a=-最大;故D正确.故选BCD.
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做简谐运动的物体,如果在某两个时刻的位移相同,则物体在这两个时刻时可能不同的物理量是(  )A. 速度B. 加速度C. 动能D. 回复力
猥琐教主300
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