330被浏览74,917分享邀请回答zh.wikipedia.org/wiki/File:3-phase_flow.gif上图中左边的三个线圈分别带动右边的三个电阻（用电器），不同颜色的圆点就带表电荷在不同回路上的运动方向。可以看到，每条回路的电流方向都是呈周期变化的。其实用这三个输出端的任意两端连接在电阻（用电器）上都可以形成回路。上述只是一个非常简单的模型，与实际情况还是存在较大差异的。特别鸡贼的同学就会发现问题：如果按照那幅动图来说，输送到家里的两根线应该都是火线，只是相位不同罢了，可实际完全不是这么回事嘛！为了解释这个问题，就要扯到供电网的结构了，先说一下什么是接地。地球可以认为是一个非常良好的导体，接地就是把电荷引向大地。通常将大地作为标准零电位，那么接地的部分的电位也是零。下图是一个接地极：接下来看从发电厂到变电站的输变电结构图：上图中三根红线就是发电机出来的三相输出，分别是A相，B相和C相。在左边的发电机中三个线圈的一端拧在一起，连到一根中性线（中线）接地。变压器的输出线圈也有三个输出端，图里只画了一根火线L。如果是居民用电单位，比如有一个楼的三个单元共用一个变电站，往往会将三根火线分别送给这三个单元。对于每个住户，输入一根火线（相线）、一根中性线，有时还会加一根地线，这种输电方式称为单相两线制或单相三线制。下图的插头是单相三线到单相两线的转换插头，内部的地线悬空不接。如果用电单位是工厂，那可能会将三根火线和一根中性线一并输送，称为“三相四线制”，再加一根地线称为“三相五线制”。当然也有一些小区会将三根相线都送入住宅，用于驱动空调等大型用电器。下面是一个常见的家用三相四线插座/插头，最下面一个孔是中性线。通向所有的用电单位的零线都连接在变压器输出线圈的另一端，并连接至大地。这条线也称为中性线，其电位与发电机的中性线同样为零，因此人们通常称为零线。从理论上讲发电厂的中线和变电站的中性线是可以不接地的，但是当变电站输出的三相负载不均衡时，中性线的电位就不为零，此时就需要将电荷导向大地，以保证用户端的零线电位接近于零。那这样就非常清楚了，我们平时用的电都只是发电厂输送过来的三相中的一相而已，而零线实际就等于发电机的中性线。如果只讨论原理我们可以这样认为：电荷就是在火线和零线间往反运动，带动用电器做功。本文为Devymex于知乎原创首发，未经授权严禁转载，发现必究，欢迎举报，谢谢！授权知乎日报转载。一般营利性机构非特殊情况不予授权。31660 条评论分享收藏感谢收起309 条评论分享收藏感谢收起当前位置：
＞＞＞一根粗细均匀的导线，两端加上电压U时，通过导线中的电流强度为I..
一根粗细均匀的导线，两端加上电压U时，通过导线中的电流强度为I，导线中自由电子定向移动的平均速率为v，若将导线均匀拉长，使它的横截面半径变为原来的1/2，再给它两端加上电压U，则(&&&&& ) A．通过导线的电流为I/4B．通过导线的电流为I/16C．导线中自由电子定向移动的平均速率为v/4 D．导线中自由电子定向移动的平均速率为v/2
题型：单选题难度：中档来源：不详
BC试题分析：将导线均匀拉长，使其半径变为原来的，横截面积变为原来的倍，导线长度要变为原来的4倍，金属丝电阻率不变，由电阻定律可知，导线电阻变为原来的16倍；电压U不变，由欧姆定律可知，电流变为原来的；故A错误；B正确；C、D、电流I变为原来的，横截面积变为原来的，单位体积中自由移动的电子数n不变，每个电子粒所带的电荷量e不变，由电流的微观表达式可知，电子定向移动的速率变为原来的，故C正确，D错误；故选BC．点评：本题关键要抓住物理量之间的关系，要在理解的基础上记住电流的微观表达式．
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据魔方格专家权威分析，试题“一根粗细均匀的导线，两端加上电压U时，通过导线中的电流强度为I..”主要考查你对&&串联电路的电流、电压和电阻，并联电路的电流、电压和电阻&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
串联电路的电流、电压和电阻并联电路的电流、电压和电阻
串并联电路：
由额定值确定混联电路中最大值的方法： (1)串联电路中电流都相等。当额定电流不同的元件串联时，为使各元件都不被损坏，该电路允许的最大电流应为各元件额定电流的最小值，然后求得允许加在该电路两端的最大电压、最大功率。 (2)并联电路中各支路两端电压相等。当额定电压不同的元件并联时，为使各元件都不被损坏，并联电路允许加的最大电压应为各元件额定电压的最小值，然后以此求得并联电路的最大电流、最大功率。 (3)对混联电路，先分析并联部分的最大允许电压等于并联各元件额定电压的最小值)，然后根据求出并联电路的总电流，把与串联元件的额定电流相比较，最小电流作为整个电路允许的最大电流，再由计算出最大电压。串并联电路：
几个常用的推论:
(1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻。 (2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻。 (3)n个相同的电阻并联，总电阻等于一个电阻的n分之一：(4)多个电阻并联时，其中任一个电阻增大或减小．总电阻也随之增大或减小。 (5)并联支路增多，并联电路总电阻减小。 (6)大电阻和小电阻并联，总电阻近似等于小电阻的阻值。大电阻和小电阻串联，总电阻近似等于大电阻的阻值。 (7)如图所示分压电路中，总电阻与串联段电阻变化情况相同。 分压电路:
将滑动变阻器按图连接成的电路就是分压电路。 (1)不论P、B间接的电阻大小如何，P、B间的电压的变化范围为：0～U。当P由B端向A端移动时，从0至U变化。 (2)若P、B间连入的电阻很大，即远大于电源内阻r时，P、B间的电压近似与P、B间长度成正比，即。这在实验操作的方便程度上有重要的指导意义。 (3)若P、B间接入的电阻足远小于电源内阻时，当滑片p从B端向上移动的一段范围内，变化很不明显，只是在接近A端的很小范围内才发生明显的变化。在实验操作上要注意避免这种情况。
发现相似题
与“一根粗细均匀的导线，两端加上电压U时，通过导线中的电流强度为I..”考查相似的试题有：
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& 2013版高中物理（新课标人教版 选修3-1）同步学习方略课件 2-1《电源和电流》
2013版高中物理（新课标人教版 选修3-1）同步学习方略课件 2-1《电源和电流》
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演 练 典 例 分 析
教材知识梳理 教材拓展提升 典例分析
课后跟踪演练
教材知识梳理 教材拓展提升 第二章
本章为电学基础知识，它在初中学过的电学知识的基础上进行了加深和扩展，主要讨论了电源的作用、电路的组成和结构，有关电流的规律和电流、电压及功率分配以及电路中的能量转化关系等内容，其中像电流、电压、电阻、电动势等物理概念及部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电阻的串并联等物理规律，既是电磁学的基础，也是处理电路问题应用频率最高的知识点，在学习中深入理解，熟练掌握.
本 章 概 览
分析近几年高考试卷，可以看出，一是本章知识内容每年必考；二是涉及本章知识内容的试题分值所占比例较大，是高考命题的重点章节之一；三是具有趋势倾向，从知识内容上看，用部分电路和全电路欧姆定律解决串、并联电路中电流、电压、电功率的问题，含有电容器的直流电路的问题，含有非理想电表的问题，分析电路故障的问题，以及实验中测电阻、测电源
聚 焦 高 考
电动势和内电阻，电流表的改装等问题仍是考试的热点，从题型看有选择题、计算题，又有实验题，其中以选择题和实验题占比例较大．从能力要求看，要求学生会简化复杂电路和综合分析，会用数学知识解决物理中的实际问题，如分析图象、选择实验器材、连接实验电路和进行误差分析．
本章内容在高考中级要求的知识点分别是欧姆定律、电源的电动势和内阻、闭合电路欧姆定律；级要求的知识点分别为电阻的串联、并联，电阻定律，电功率，焦耳定律，在高考中对实验考查分别有测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)，描绘小电珠的伏安特性曲线，测定电源的电动势和内电阻，练习使用多用电表．
1.了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电场，初步体会动态平衡的思想．
2．理解电流的定义，知道电流的单位，方向的规定；理解恒定电流．
3．根据金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系.
课 标 解 读
知识点一　电源
1．导体中的自由电荷在电场力作用下发生定向移动形成电流．
有A、B两个导体，分别带正、负电荷，如果在它们之间连接一条导线R，如图所示，导线R中的自由电子便会在静电力的作用下定向运动，B失去电子，A得到电子，周围电场迅速减弱，A、B之间的电势差很快就消失，两导体成为一个等势体，达到静电平衡，如图所示．
2．电源可使电路中保持持续电流．
在上述情况中，导线R中的电流只是一个瞬时电流．倘若在A、B之间连接一个装置P，它能源源不断地把经过导线R流到A的电子取走，补充给B，使A、B始终保持一定数量的正、负电荷，这样，A、B周围空间(包括导线之中)始终存在一定的电场，A、B之间便维持着一定的电势差．由于这个电势差，导线中的自由电子就能不断地在静电力作用下由
B经过R向A定向移动，使电路中保持持续的电流，如图所示，能把电子从A搬到B的装置P就是电源．
知识点二　恒定电场
1．恒定电场：由电路中稳定分布的电荷所产生的稳定电场．当电路稳定时，导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的，并且形成过程是在接通电源后的极短时间内(以光速)完成．
2．特点：任何位置的电场强度都不随时间发生变化．
知识点三　恒定电流
1．电流：电荷的定向移动形成电流，用符号I表示，单位是安培，符号A.
2．定义：物理学把流过导体截面的电荷量q与所用时间的比值叫电流，表达式I＝.
3．电流的物理意义：表示电流的强弱程度．
4．恒定电流：大小和方向都不随时间变化的电流叫恒定电流.
一、对导线中电场的理解
如图所示，在电源正、负极之间连接一条粗细均匀的导线R.在这之前，正、负极间的电场线如图中带箭头的曲线所示，电场线的形状并不与导线吻合．我们把虚线框中的一小段导线及电场线放大，画成图.图中F表示电源正、负极产生的电场对导线内某自由电子的作用力．把F分解为平行导线的分力Fτ和垂直于导线的分力Fn.Fτ使自由电子沿导线方
向定向移动形成电流，Fn使自由电子向图中导线M这一侧聚集，使导线的M侧堆积了负电荷，N侧失去部分电子而堆积了正电荷．这些堆积的电荷产生了由N指向M的电场E′，E′和电源电场E0的叠加使得导线中的电场线方向变得更接近于和导线平行(图)，如果不平行，上述堆积电荷的过程还将继续下去．因此，最终达到动态平衡的时候，由电源和导线上的堆积电荷共同形成的合电场，在导线内不再有垂直于导线方向的分量，导线内的电场线保持和导线平行，如图所示．
可见，导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的，具有以下特点：
(1)导线内的电场线和导线平行．
(2)电荷分布是稳定的．
(3)导线内的电场是电场线沿导线方向的稳定电场．
注意　产生恒定电流的电路中的电场是合电场，它由两部分组成：一是电源正、负极上产生的电荷产生的电场E0，二是导线表面上堆积的电荷产生的电场E′，二者的合场强E与导线平行．
②恒定电流电路中的电场是稳定电场，即电路中的电荷分布是稳定的，但不是静态的绝对稳定，而是动态稳定，就电路中任一微元讲，流走多少电荷，就补充等量的电荷．所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也是不随时间变化的，并且形成过程是在接通电源后的极短时间内(以光速)完成．
二、静电场和恒定电场的区别和联系
静电场是静止电荷在其周围空间所激发的电场；导线与电源连通后，导线内部形成稳定的电场，称为恒定电场．
两种电场的共性：
(1)它们都是物质的一种客观存在形式，都储存着电能．
(2)它们对处于其中的电荷都有力的作用．
(3)在这两种电场中移动电荷时相应的电场力一般都要做功．
两电场的区别：
(1)导体中要建立稳定的电场就必须将导体与电源相连，形成一闭合的电路；静电场的建立只需要有电荷存在．
(2)静电平衡状态下的导体内部场强为零，恒定电场的场强不为零．
三、对电流的理解
1．形成电流的条件．
电荷的定向移动形成电流．
形成电流满足两个条件：
(1)要有能自由移动的电荷，在金属导体中的自由电子，电解液中的正负离子，都是自由电荷．
(2)导体两端存在电压．
自由电荷只有定向移动才能形成电流，要使自由电荷定向移动，需给自由电荷施加驱使它做定向移动的作用力，这个作用力可以由电场施加．将导体的两端加上一定的电压(通过电源实现)，导体就有了电场，导体中的自由电荷在电场力的作用下定向移动，形成电流，所以形成电流还应满足导体两端存在电压．
注意　为了使导体中有持续电流，必须使导体两端保持持续电压，持续电压可由电源提供．
(1)定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值，叫做电流，用I表示．
(2)定义式：I＝.
(3)物理意义：表示电流强弱的物理量．
(4)单位：国际单位——安培(A)；
其他单位——毫安(mA)；
微安(μA)．
1 A＝103 mA＝106 μA.
(5)方向：习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
注意　金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反．
电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的．
电流是标量，虽有大小及方向，但不是矢量．
由I＝求出的是电流的平均值，q＝It可求电量．
3．电流的微观解释．
如图所示，AD表示粗细均匀的一段导体l，两端加一定的电压，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v，设导体的横截面积为S，导体单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电量为q，则AD导体中自由电荷总数N＝nlS，总电量Q＝Nq＝nlSq，所有这些电荷都通过横截面D所需要的时间t＝，所以AD上的电流I＝＝＝nqSv，由此可
见，从微观上看，电流决定于导体中自由电荷的密度，电荷量以及定向移动的速度，还与导体的横截面积有关．
一、对导线内电场的理解
例1　关于导线内电场，下列说法正确的是(　　)
A．导线内的电场线可以与导线相交
B．导线内的电场E是由电源电场E0和导线侧面堆积电荷形成电场E′叠加的结果
C．导线侧面堆积电荷分布是稳定的，故导线处于静电平衡状态
D．导线内的电场是静电场的一种
解析　导线内的电场与导线是平行的，选项A错误；导线中的电场是电源电场和导线侧面堆积电荷形成电场叠加而成的，故选项B正确；导线内的电场不为零，并不是静电平衡状态，导线中的电场是稳定的，并不是静电场的一种，故选项C、D错误．
名师点拨　闭合电路中导体中的恒定电场并不是静电场，更不是匀强电场，通有恒定电流的导线并非处于静电平衡，因此掌握导线中电场的成因和特点既是理解电流形成条件的基础，又是解决此类问题的关键.
巩固练习1　有稳定电流时关于导体中的恒定电场．下列说法正确的是(　　)
A．导体中的电场是由电源两极电荷在空间直接形成的
B．导体中的电场是由导体内自由电荷形成的
C．由于处于静电平衡状态，导体内场强为零
D．导体中的电场分布不随时间变化
解析　有稳定电流时，导体中的电场是由电源电场和导体侧面堆积电荷形成的电场叠加而成的，故A、B选项错误；导体不是处于静电平衡状态，导体中的电场场强不为零，故C选项错误；导体中电场是恒定的，不随时间变化，故D选项正确．
二、对电流概念的理解
例2　关于电流，下列说法中正确的是(　　)
A．通过导体截面的电荷量越多，电流越大
B．电子运动速率越大，电流越大
C．单位时间内通过导线横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大
D．因为电流有方向，所以电流是矢量
解析　由I＝，知q大，I不一定大，还要看t的大小，故A选项错误；由I＝nqSv知，电子运动的速率v大，电流不一定大，电流还与n、S有关，另外电子无规则热运动速度很大，不能形成电流，故B选项错误；单位时间通过导线横截面的电量越多，电流越大，故C选项正确；电流虽有方向但不是矢量，因合成遵循代数法则，故D选项错误．
名师点拨　电流由电荷的定向移动形成，从微观表达式来看，I＝nqSv，电流与导体中单位体积的电荷数、电荷的电量、导线的横截面积、定向移动的速度这四个因素有关.电流有大小也有方向但不是矢量，因此它不遵循平行四边形法则.
巩固练习2　下列说法中正确的是(　　)
A．导体中电荷运动就形成了电流
B．在国际单位制中，电流的单位是A
C．电流有方向，它是一个矢量
D．任何物体，只要其两端电势差不为零，就有电流存在
解析　自由电荷定向移动才形成电流，仅有电荷移动但不是定向移动则不行，故选项A错误．形成电流的条件是导体两端保持有电压，且必须是导体而非任何物体，故选项D错误．电流有方向，但它是标量，故选项C错误．正确答案为选项B.
三、电流公式I＝的应用
例3　来自质子源的质子(初速度为零)经过一加速电压为800 kV的直线加速器加速，形成了1 mA的细柱形质子流，已知质子的电荷量e＝1.6×10－19 C，这束质子流每秒钟打到靶上的质子数为多少个？
解析　根据电流的定义式I＝，
则q＝It＝1×10－3×1 C＝1×10－3 C.
因此，这束质子流每秒钟打到靶上的质子数为
n＝＝个＝6.25×1015个．
答案　6.25×1015个
名师点拨　I＝中的q为通过某截面的电荷量，并不是单位面积的电荷量，也就是q与横截面积大小无关；如果电流是异种电荷同时定向移动形成的，则表达式中的q应为异种电荷的总电荷量.
巩固练习3　在10 s内，通过金属导体横截面的电荷量为16 C．求导体中的电流和每秒钟通过导体横截面的自由电子数．
解析　I＝＝ A＝1.6 A，n＝＝1019个．
答案　1.6 A　1019
四、电流微观表达式I＝nqSv的应用
例4　有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体积的导线中有n个自由电子，电子的电荷量为q，此时电子定向移动的速率为v，在t时间内，通过导线横截面的自由电子数可表示为(　　)
解析　t时间内，通过导线横截面的自由电子数N＝＝，故选项C正确；又I＝nqSv代入上式得N＝nvSt；故选项A正确．故选AC.
名师点拨　在电流的微观表达式I＝nqSv中，n为导体单位体积内的自由电荷数，是由导体本身的材料决定的.与导体的长度和横截面的大小无关，在有些问题中如果导体粗细均匀，有时给出的n为单位长度内的电荷数，这时电流的微观表达式就变为I＝nqv.
巩固练习4　一段粗细均匀的金属导体的横截面积是S，导体单位长度内的自由电子数为n，金属内的自由电子电荷量为e，自由电子做无规则热运动的速率为v0，导体中通过的电流为I，以下说法中正确的有(　　)
A．自由电子定向移动的速率为v0
B．自由电子定向移动的速率为v＝
C．自由电子定向移动的速率为真空中的光速c
D．自由电子定向移动的速率为v＝
解析　电流在导体内的传导速度等于光速，而自由电子定向移动的速率远小于光速，故C选项错误；自由电子在金属内无规则热运动的速率v0与金属导体的温度有关，它与电流无关，故A选项错误；当n为单位体积内的自由电子数时，I＝neSv，当n为单位长度内自由电子数时，I＝nev，故B选项错误，D选项正确．
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Copyright &2006 - 2016 高考学习网版权所有. All Rights Reserved.导读：初中物理电学公式及概念复习资料，比.公式:I=U/R.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).，21.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A，瓦(KW)公式:P=W/t=UI23.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.额，等组成.大家在看过这篇初中物理电学公式及概念复习资料之后，一样要把其中的重点如电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国初中物理电学公式及概念复习资料
1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电 路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)
4、电流的方向:从电源正极流向负极.
5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.
6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为 电能.
7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由 移动的电荷;
10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的 电荷
11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从\接线柱流入,从\接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.
12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);
常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从\接 线柱流入,从\接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格 表示的电压值是0.5伏.
14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.
15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);
常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.
16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度
17、滑动变阻器:
A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要\一上一下\闭合开关前应把阻值调至最大的地方.
18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).
19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J;日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h
1度=1kw.h=1000w××106J
20.电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用;B、“10(20)A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安;C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用;D、 “600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。
21.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)公式:P=W/t=UI
23.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.
额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.
实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.
24.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为. Q=I2Rt
25.家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.
大家在看过这篇初中物理电学公式及概念复习资料之后，一样要把其中的重点如电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)公式:P=W/t=UI记牢，并运用到中考当中。最后奇迹中考网祝大家英语写作辅导顺利。 1 物体带电的标志：能够吸引轻小物体。(带电体的性质)
2 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
3 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦时，束缚电子能力强的物质就得到电子带负电，束缚电子能力差的物质就失去电子带正电。
4 正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷。
负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
5 电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
6 验电器的作用：用来检验物体是否带电。
验电器的工作原理：利用同种电荷相互排斥的原理工作的。
7 电量：电荷的多少叫做电量。 电量的单位是库仑，简称库。
8 电子电量：一个电子所带的电量叫电子电量。它是1.6*10^-19库。
9 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。
10 1897年英国科学家汤姆逊发现了电子。
11 电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 电子移动方向与它正好相反。
12 导体：容易导电的物体叫导体。如金属、石墨、人体、大地及酸碱盐水液。
绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
13 电源:能够提供持续电流的装置。在干电池中电能是以化学能的形式存在。
14 自由电子:在金属导体中能脱离原子核束缚而在金属内部自由移动的电子。
15 电路：把用电器、电源、开关用导线连接起来的电流路径。
电路图：用符号表示电路连接情况的图。
16 通路：处处接通的电路。 开路：某处断开的电路。
短路：不经过用电器直接把导线接在电源两端的电路。
17 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 特点：电流依次通过每个用电器。
并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。 特点电流在某处分支，再在某处会合。
通过我们以上17点关于电路知识的总结，你现在有了系统的了解了吧。初中物理为我们以后的物理学习打下了基础，不仅要掌握以上的初中物理电学知识，还一个学习包括其他的物理知识。期待大家取得优异的中考物理成绩。
初中物理电学难点辨析
初中物理电学知识点里，有不少的比较难的知识点，造成了很多同学的困扰。下面我们就一些同学们问的比较集中的难的电学知识点，跟大家分析一下。初中物理电学难点主要有这20点：
1.为什么电流表不能直接跟电源连接，就算没有用电器电流的大小不是一样吗 ?
答:由于电流表的内部的电阻很小,若直接跟电源连接，电路中就会有很大的电流,从而烧坏电流表;串联上用电器以后,由于用电器的电阻较大,根据欧姆定律电流就会大降低,就不会出现电流的太大所造成的后果
2.我看不见电流的里面，怎么知道电流的流向?
答:我们虽然看不见里面，但电流的方向是可以判断的,方法是:若电流表指针向右偏转,则说明电流的方向是从正接线柱流向负接线柱;若电流表指针向左偏转,则说明电流表中的电流方向是从负接线柱流向正接线柱
3.导线上有没有电压?
答:电路中的确是处处都有电压，但对于一段导线来说它的电阻的很小,根据欧姆定律,在相同的电流下,导线两端的电压就非常地小,我们所使用的精度不很 高的电压表当然就量不出电压了(这对我们来研究一般的问题来说,量不出导线两端的很小的电压就已经不妨碍我们得出正确的物理规律了,所以在初中我们一般不 去考虑导线两端的电压);只有在要求极高的地方我们才用非常精密的仪表去测量,这时可以测出导线两端的很微弱的电压的(一般情况下我们去考虑它倒显得有点 多虑了)
4.两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是0-0.6A的量程并能正确读数，而另一位学生却按0-3A的量程读数，读的1.8A，那么实际测量的电流应该是( )
A.1.8A B.0.18A C.0.36A D.0.9A
答:(1)一位同学接入电路的是0-0.6A的量程并能正确读数,说明电流表的实际示数不超过0.6A,而另外一位同学却按0-3A的量程读数，读的1.8A,它肯定是读错了
(2)不管按哪个量程,电流表都被分为相同的格数,只不过每格所代表的数值不等,但那个读错的同学肯定是接入的是小量程,却按大量程读数,0-3A的 量程分度值为0.1A，所以按大量程1.8A是18个格,而0-0.6A的量程分度值为0.02A,所以相同的18格的实际值为 0.02A*18=0.36A 包含总结汇报、考试资料、专业文献、资格考试、办公文档、教程攻略、外语学习、IT计算机以及初中物理电学公式及概念复习资料等内容。本文共2页
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