&img src=&/v2-b36b03a007edfe6dd378d_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/v2-b36b03a007edfe6dd378d_r.jpg&&&p&作者：Stephen Woodcock&br&&/p&&p&翻译：山寺小沙弥&/p&&p&审校：yangfz&/p&数学是帮助我们理解一些模型的有用工具。然而，当我们凭直觉去解释这些模型的时候，往往会出现一些错误。在本文中，我们将介绍我们常犯的一些错误，以及如何在考虑统计数据，概率和风险时避免这些错误的出现。&br&&p&生活中你经常会看到一些新闻或者文章，它们宣称某种事物或者某种行为，可以使人们活得更加健康，抑或者危害我们的身体，也许有的还宣称利弊皆有。为什么看似严谨的科学研究能产生相反的结论呢？&/p&&p&现如今，研究人员可以通过一些软件随时地分析数据并输出复杂的统计测试结果。虽然这些软件的功能很强大，但是它们同时也为那些对统计知识知之甚少的人打开了误解之门，他们往往会不能正确理解数据之间的微妙关系，并得出错误的结论。&/p&&p&以下是常见的谬误和悖论，我们将进行详细的解释，剖析它们是如何蒙蔽我们的双眼从而得出错误的结论的。&/p&&h2&&strong&辛普森悖论&/strong&&/h2&&p&&b&什么是辛普森悖论？&/b&&/p&&p&将不同组别的数据合并时，会导致各组原本表现出来的某种规律消失，当这种情况发生时，合并之后呈现出的新规律甚至可能与每组的原本的规律相反。&/p&&p&举个例子，某种治疗手段在不同的组别里对患者的身体恢复是有害的，但是将所有组别的数据合并起来看，我们却会发现它竟然对患者身体的恢复是有帮助的。&/p&&p&&b&它是怎么发生的？&/b&&/p&&p&当组成各组的成分差别较大的时候，就可能出现上述现象。如，对病人的数量进行筛选，使得两组试验中病人的组成差别很大（老人、小孩、成人的比例有很大的差别）时，将数据简单的合并之后就会得出这样的结论：有害的治疗变成了有益的治疗。&/p&&p&&b&例子&/b&&/p&&p&假设有一个双盲试验（在双盲试验中，受试验的对象及研究人员并不知道哪些对象属于对照组，哪些属于实验组），将患者分成两组，每组有120人，但是两组中患者的年龄结构有很大的差异（第一组分为10人、20人、30人、60人，第二组分为60人、30人、20人、10人）。第一组的患者将接受治疗，而第二组的患者不进行治疗。&/p&&p&总体结果表明，治疗对患者是有益的，接受治疗的患者的身体恢复率大于没有接受治疗的患者。&/p&&p&&img src=&/v2-057a2defcaecb87b6e2edf9_b.jpg& data-rawwidth=&1178& data-rawheight=&489& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1178& data-original=&/v2-057a2defcaecb87b6e2edf9_r.jpg&&然而，当你深入研究两组中各个患者群体时，你会发现在所有的患者群体中， 没有接受治疗的患者身体恢复率提高了。&/p&&p&&img src=&/v2-4718d9fac1fc52fcaf0bb2_b.jpg& data-rawwidth=&1178& data-rawheight=&611& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1178& data-original=&/v2-4718d9fac1fc52fcaf0bb2_r.jpg&&我们注意到，每组中不同年龄的患者人数是不同的，甚至是差别很大的，这就是我们得出错误结果的原因。在这种情况下， 如果简单的将两组数据合并，就容易得出错误的结论。&/p&&h2&&strong&基本比率谬误&/strong&&/h2&&p&&b&什么是基本比率谬误？&/b&&/p&&p&当我们判断某个事件发生的可能性时，如果我们忽略了重要信息，就会产生误判。&/p&&p&例如，假如有一个人说他很喜欢音乐，我们可能认为他是一个音乐家，不会考虑他也许是个会计师。然而，现实中，会计师的人数远大于音乐家的人数。我们太容易被一些条件影响（这个例子中的“喜欢音乐”），忽略基本比例，从而得出错误的结论（这个例子中的“他是一个音乐家”）。&/p&&p&&b&它是怎么发生的？&/b&&/p&&p&基本比例谬误常常发生在当一个选项的基数远大于另一个选项的基数时。&/p&&p&&b&例子&/b&&/p&&p&假如有一种罕见疾病，患者在人群中只占4%。&/p&&p&此时有一种针对这种疾病的测试方法，但是它并不是很完美。如果有个人患有该疾病，但是这种测试方法只会告诉我们这个人的患病几率为92%（也就是100个患者中，只有92个是诊断正确的）。如果这个人是健康的，那么该测试方法会告诉我们他有75%的健康几率（也就说100健康的人中，只有75个是诊断正确的）。&/p&&p&如果我们对一个群体进行测试，发现有1/4的人患病，我们可能会想，这些人也许真的病了。然而，事实并不是这样。&/p&&p&&img src=&/v2-a359806e_b.jpg& data-rawwidth=&1178& data-rawheight=&753& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1178& data-original=&/v2-a359806e_r.jpg&&根据我们的条件，在4%的患有该疾病的人群中，有92%的人可以被确诊为患病（即总人口的3.68%）。但在另外的96%的群体中，25%的人被误诊为患病（占总人口的24%）。&/p&&p&也就是说，被诊断为患有该病的27.68%的人群中，实际患病的几率只有3.68%。所以说，对于被诊断为患病的人来说，实际上真正患病的人只占13.29%。&/p&&p&令人担忧的是，世界上就有这样的例子存在。在一项著名的研究中，医生被要求进行类似的计算， 通过乳腺的X光图像告知某人是否患病， 只有15% 的正确率。&/p&&h2&&strong&威尔·罗杰斯悖论&/strong&&/h2&&p&&b&什么是威尔·罗杰斯悖论？&/b&&/p&&p&将某集合中的元素移到另一集合后，两个集合的平均值都提高了，这就是威尔·罗杰斯悖论。&/p&&p&这个现象的名字来源于美国喜剧演员威尔·罗杰斯（Will Rogers），他曾开玩笑地说：“那些从俄克拉何马州搬到加利福尼亚州的人，提高了两个州的平均智商。”&/p&&p&&b&它是怎么发生的？&/b&&/p&&p&当数据从一个集合重新分类到另一个集合时， 如果该数据低于它要离开的集合的平均值， 但高于它所加入的集合的平均值， 则两个集合的平均值将会增加。&/p&&p&&b&例子&/b&&/p&&p&假设有6个人，医生估计他们的预期寿命分别是40岁、50岁、60岁、70岁、80岁、90岁。&/p&&p&预期寿命为40岁和50岁的人已被诊断患有某种疾病; 其他四个没有。患者的平均寿命为45岁，另外四个的平均寿命为75岁。&/p&&p&如果开发出一种改进的诊断工具来检测那个预期寿命为60岁的人，并且发现他患有和那两个人一样的疾病，那么此时我们就要把他归到另一组，这时我们会发现，两组的平均预期寿命均提高了5岁。&/p&&h2&&strong&&img src=&/v2-cf63ef54cffdf8cbfaf4bbc3a34c91e3_b.jpg& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&824& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-cf63ef54cffdf8cbfaf4bbc3a34c91e3_r.jpg&&伯克森悖论&/strong&&/h2&&p&&b&什么是伯克森悖论？&/b&&/p&&p&伯克森悖论指的是对于两个独立的事件，认知者误以为这两个事件具有某种相关性。&/p&&p&&b&它是怎么发生的？&/b&&/p&&p&这样的悖论通常发生在两个相互独立的集合中，相互独立意味着两个集合之间没有任何联系。但是如果我们只看两个集合中的某个子集，那么此时也许这两个子集中的元素是负相关的。&/p&&p&当子集不是整个种群的无偏样本时， 就会发生这种情况，医学统计中经常引用伯克森悖论。例如，假设有一个医院，它只治疗a疾病和b疾病，或者两个疾病均可以治疗，那么尽管这两种疾病是相互独立的，但是这种医院容易使我们觉得a疾病和b疾病是有关联的。&/p&&p&&b&例子&/b&&/p&&p&考虑一个以学术能力和运动能力为基础招收学生的学校。假设这两种技能是完全独立的。也就是说，在所有的学生中， 一个运动能力强的学生和一个运动能力弱的学生，都有可能具有优秀的学术能力或者差的学术能力。&/p&&p&但是，如果这个学校只招收技能优秀的学生（两种技能均优秀或者其中一种优秀），那么在这群被录取的学生中，体育能力和学术能力呈负相关。&/p&&p&为了说明这点，将所有学生（不止是这个学校的学生）按照两种技能强弱分别从1到10划分等级，每种技能的在每个等级里都有相同比例的人。&/p&&p&假设该学校只招收其中一个技能的等级或者两个技能的等级为9或者10的学生。&/p&&p&此时我们看看被录取的学生，运动能力强的学生和运动能力差的学生的平均学术等级都是相等的，都为5.5。然而， 高水平运动员的学术能力平均等级仍然和整个学生群体的学术能力平均等级一样（均为5.5），但运动能力差的学生的学术能力平均等级是9.5，此时我们会发现，这两个能力呈负相关。&/p&&h2&&strong&&img src=&/v2-fe4d05d774cdeeeb05056e_b.jpg& data-rawwidth=&660& data-rawheight=&1121& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&660& data-original=&/v2-fe4d05d774cdeeeb05056e_r.jpg&&多重比较谬误&/strong&&/h2&&p&&b&什么是多重比较谬误？&/b&&/p&&p&对于具有很多变量的数据，如果在随机试验中出现某种无法预料的趋势，那么此时就容易出现多重比较谬误。&/p&&p&&b&它是怎么发生的？&/b&&/p&&p&当在许多变量之间寻找变量之间的某种联系时，如果变量很多，我们就很容易忽略一些可能性。比如，有1000相互独立的变量，两两组合的话，就存在499500种可能，那么在这些组合中，也许存在一些巧合，使得它们似乎是相关的。&/p&&p&即使它们两两之间是独立的，但是对于那么多的可能性，总有一些数据巧合，使得某两个变量之间似乎存在某种联系。&/p&&p&&b&例子&/b&&/p&&p&生日悖论就是一个多重比较谬误的典型例子。&/p&&p&假如有23个人，如果要计算有两个人在同一日出生的概率，在不考虑特殊因素的前提下，例如闰年、双胞胎，假设一年365日出生概率是平均分布的（现实生活中，出生概率不是平均分布的），那么这些人中，有两个人生日是同一天的概率大于50%。&/p&&p&这样的结果挺让人难以置信的，因为人们很少遇到和自己生日相同的人，当然，如果随机选两个人，那么他们生日是同一天的概率是非常低的（小于0.3%）。&/p&&p&对于这23个人，两两组合，能产生253种可能性，在这么多的可能性中，是可能出现生日相同的组合的，而且概率很高。有兴趣的读者可以算一下，最终的结果可以用一个公式表达出来：&/p&&img src=&/equation?tex=P%3D1-%5Cfrac%7B365%21%7D%7B365%5En+%28365-n%29%21%7D& alt=&P=1-\frac{365!}{365^n (365-n)!}& eeimg=&1&&&br&&p&其中P为概率，n为人数，如果计算23人，将23带入即可，算出来约为50.7%。&/p&&p&所以对于40个人来说，其中两个人生日相同的概率将近90%。&/p&&p&&strong&&img src=&/v2-d4d4e766a18adc43f6ca8e_b.jpg& data-rawwidth=&1178& data-rawheight=&1039& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1178& data-original=&/v2-d4d4e766a18adc43f6ca8e_r.jpg&&原文链接：&/strong&&a href=&/?target=https%3A///paradoxes-of-probability-and-other-statistical-strangeness-74440& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://&/span&&span class=&visible&&/par&/span&&span class=&invisible&&adoxes-of-probability-and-other-statistical-strangeness-74440&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&
作者：Stephen Woodcock 翻译：山寺小沙弥审校：yangfz数学是帮助我们理解一些模型的有用工具。然而，当我们凭直觉去解释这些模型的时候，往往会出现一些错误。在本文中，我们将介绍我们常犯的一些错误，以及如何在考虑统计数据，概率和风险时避免这些错误…
&p&&b&微信公众号：惠宇（huiyu914）
&i&原创，转载请著名。&/i&&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&以下只摘取了英语部分，完整版在公众号菜单里&/b&&/blockquote&&br&&p&&b&1. 如果你【相信知识=成绩】，你就【不必往下看了】。&/b&&/p&&p&2. 如果第一条通过，那么我自信你将在以下【30000字】的长篇大论中获得【至少50分】的提高！&/p&&p&3. 我复读的，头年高考400分，复读半年时间到了600分，最后考了中传，都是一刀一枪拼出来的技巧。&/p&&br&&br&&p&（新增的一个截图，有个哥们用了有效哈）&/p&&p&帖子地址：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【一见容止误终身】神一样的高考技巧，看完绝对有收获！&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&img src=&/1cfe65fed00e4d7a908a319d_b.png& data-rawwidth=&928& data-rawheight=&794& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&928& data-original=&/1cfe65fed00e4d7a908a319d_r.png&&&br&&br&&p&摘取我写的英语模块的内容，在下面：&/p&&br&&p&&b&先声明下：&/b&&/p&&p&如果您相信考试成绩就是靠水平高低，水平高，知识积累的多，自然能够考得好，如果水平不高，知识积累不到位，那是肯定考不好的。那么，您就不需要看下去了。如果您相信：虽然知识积累不一定充足，学习水平不一定高，但是，通过一些“偷鸡摸狗”的技巧，能够把成绩提高一大截，那么，恭喜您，您将在下面我所介绍的技巧中，有所收获，成绩也会有所提高，相信我！
&/p&&br&&p&还有一句，就是我的一个观念：高中学习，就是为了考试，只要你考试能考好，其他无所谓。至于你说什么品德啊，素质啊，是个人都知道怎么做人，如果你连做人都不知道，你也不是人了。
&/p&&p&最近好多人咨询我高考速成，高考提高分数的技巧等问题，故长篇大论，牢骚了一番自己对高考，对答卷，对提分的理解和心得，没有任何其他含义，仅希望能给您带来些许参考和启发，只要您的成绩能提高一分，我就会多一分高兴。不过看之前你得注意一点，我建议你把我讲的技巧，打印出来，然后放在试卷旁边，比对着每个技巧的每个步骤，做题实践。这样，你才能体会到我说的技巧到底有什么魅力在里面，才能真正的提高你的成绩。如果你不相信，那算我放屁。&/p&&br&&p&&b&先说大话：&/b&&/p&&p&只要你通篇认真看完，只要你能理解我的观念和所说的所有技巧，并对比着在试卷上应用实践。那么，现在400分左右的你，马上能突破450，如果你研究的透彻，感悟的深刻，500分，轻松哈。
如果你不相信，我也无话可说，人各有志，反正，我自己是通过这些方法，从400多涨到600了，亲身体验，每一句话，每一个技巧，都是我从我的纠错本，总结本，笔记本中，整理出来的。是平时积累出来的技巧，不是我在这里随时想到就随时说的。&/p&&p&在此声明，本人将要介绍的种种方法，绝对不是在无的放矢。
为什么这么说，因为这些方法是经过本人实践应用，从而取得瞬间提分的强烈效果的方法！
先自我介绍下：惠宇，陕西高考补习生，四百多参加补习，高考考了603，1年时间，对于农村，或者是好好学习天天向上的三好学生来说，这个分数的跨度或许并不难，但你可能不知道，我是个什么人？我就是你们眼中的所谓的“网瘾少年”，我就是整天打CS，打比赛，连续包夜1礼拜，连续1个月旷掉所有早晨的课，几乎把所有的语文课都逃了去网吧“上班”，我妈无数次把我从网吧座位上踹起来，对于学习完全放弃，高中每次考试都是倒数第一倒数第二的所谓的“渣子学生”。班主任甚至在家长会上当着我妈面骂我！
不要过早的用看笑话的眼光看我所写的东西，如果你想要考的更好一点，为爸妈省点心，为前途争点气，就以一个理智的眼光看我写的东西。&/p&&br&&p&&b&英语正文：&/b&&/p&&p&我告诉你个例子。我高中三年，根本没怎么背过英语单词。每个单元后面的单词表，对于我来说都是恶心的源泉。我补习前高考英语70，我估计能考这样也是因为选择题够多。但我通过1年的补习，英语考了127。你可能觉得，1年的时间，从70到120 很正常，时间足够。但我想说，你可能不了解具体情况。
&/p&&br&&p&大家公认的：“英语，这门课，是和语文一样，很难在短期内速成的，而是要通过不断积累，单词的记忆，才能逐渐提高的！”
但我想说，我的英语，绝对是速成的！1年的补习时间，我哪有那么多时间来记那些狗屁单词？我哪有那心情整天那着个语法书背来背去，背了一整天考试一点提高都没有，我他妈哪有这耐心？还不如他妈出去网吧杀两个人爽快！&/p&&p&所以我在1年时间里，也没怎么记单词，语法之类的，更是学的像狗屎一样。
那我英语是怎么提高的？说句实话，其实有个狗屁提高，这提高的，并不是我的英语水平，而仅仅是我的英语分数！
有人会说了，英语实力不提高，水平不行，分数怎么可能提高？
在此，我就慎重声明一点我的“瞬间提分”理论最大的一个观念基础：
考试分数≠真实水平，也就是说，我虽然成绩提高了100多分，但是我水平实话说没什么狗屁提高，还是一渣子！&/p&&br&&br&&p&接下来，说说英语。
事先说明下，我的英语情况是：单词一塌糊涂（高中课本的基本没怎么记过，初中还行），语法一窍不通（只会最基本的，完全没有任何系统的概念，只会最简单的介词，give sb sth
give sth to sb之类。。）
这种情况下，我的考试策略是：放弃单选（全凭感觉冒碰）主抓阅读完型和作文。
利用自己总结的一些歪门邪道的偷鸡摸狗方法，在被其他人不齿的情况下，我英语从70提高到了120。
但我得声明一点，就是我的所有方法和技巧，都是实践中摸索出来的，而不是别人给我说了，然后我再去实践。所以，我介绍出来，大家用的时候，好不好用，我就不能肯定了。但是，我可以保证，如果你按照我的方法，仔细的实践，实验。那么，从70提高到100，很简单。到110，只要你悟性好，没问题。
当然，如果你是传说中的单词姐，或者语法哥，那我的偷鸡摸狗技巧仅供参考了，毕竟我是属于英语2B型，时常仰望英语帝。&/p&&p&&b&首先我说说英语阅读。&/b&
拿阅读者，英语120轻松。我们陕西考题，阅读有4篇，再加一篇补全。总共好像是40还是50分（高考一年过去了，有些遗忘了 = =！）
总之阅读很重要，错，最多允许你错3个。高考要保证错误少于2个。总共好像20个选择题。&/p&&p&&b&一 &/b&： 先说说阅读题的第一个重要技巧：顺序！&/p&&p&这个非常非常重要，如果你找到一种准确率又高，又没有郁闷感的做题顺序，那你遇到陌生阅读题的心理陌生感会降低，并且有条理的能把它做出来。
我说说我的做题顺序把。首先，拿到一篇阅读，直接去看问题，但是记住，千万不能看选项。只能看问题，而且是看清楚就行，不要太仔细看。看题目的顺序就是从1到4，不要捣乱顺序。
然后就要开始读文章了，读文章之前，你要根据你看过的问题和一眼看到文章及其题目，来简要判断下这篇文章是属于那种类型，如果是叙事型，有叙事型的做法，如果是说明型，也有说明型的做法，但主要是根据难易来区分做法。之后我会详细说的。
具体怎么读文章，等下我详细讲，读完文章然后就开始做题。做题中时不时的回到原文找找答案，对比。
顺序差不多就是先看题，然后读文章，然后做题。但记住先看题的时候不要看选项。&/p&&p&&b&二： &/b&接下来我就说说怎么读文章了，这点才是阅读的重头戏，文章读的好，做题就无往不利，否则做个阅读能难受死你。&/p&&p&题目要仔细分析，想想他的大意是什么，估计是什么。不过不用太纠结于此。
接着是文章的首句，这个非常非常重要。首句，一定要慢读，但也不必要太纠结于不认识的单词。总之一定要把首句慢读出来，同时做到清楚这句话说得是什么，大体明白其意思。
接着，要从慢速，缓缓加速了。第一段，加速度小点，读清楚第一段讲的大体是什么意思，读完第一段的时候，速度稍快。紧接着开始读第二段，但是记住第二段开始，就要开始掌握节奏了，从第一段的速度基础上，加速阅读，遇到觉得困难的地方，再缓慢减速，独到简单的地方，再加速！总之，一定要掌握好加速，减速的节奏。&/p&&p&阅读有个要点，就是不能出声！一定要默读，心里出声都不行！只能眼睛看单词，条件反射的清楚单词的意思，而且要快，一眼往过去扫。但记住，看到单词，万不可把读音在心理默念出来，这个是个不好的习惯，要改正！
看阅读的时候，一定要眼速快于心速，也就是眼睛已经看到下一个单词，心理要想着这一个单词。这样才能攻克阅读最大的难点：生词。
我单词基础不行，所以阅读中生词很多，这无疑是我最大的障碍所在。所以我对此摸索了很多很多办法，效果最佳的，还是以速度，眼速，心速，来直接掠过这个单词，但是心里会有个大体印象，这个单词可能讲的是什么，大体是个什么意思。对于生词，一定要记住：只能一眼看过去，有个大体形状，一定不能去仔细看它的字母组成，只能大体有印象。比如有个词：（乱弄的）Comreatesgred，你看这个生词的时候，要做到怎么样的效果？就是一眼扫过去，心中产生的印象就是：它的大体形状是C…..gred，应该是个动词，大体意思可能就是组织的意思（乱编）。&/p&&p&猜生词的大意，是门学问，但说白了就是靠一个东西，就是印象惯性。
可能大家没听过这个词，因为是我瞎编的 = =！顾名思义，印象惯性就是，以一定的初速度，带着对前一句话的印象，冲到这个生词面前，然后随着速度的惯性，直接冲过这本文出自&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&惠宇_高考_偷分_技巧网&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 个单词，但印象的惯性会导致我们随着上一句话的意思来产生下一句话的惯性思维。
比如：this is a big bird, what Comreatesgred a small insect.
要猜出C….gred这个单词的意思，也并不难，我们一眼就能看出来，但我这里就是简单举个例子分析下。
首先，看到this…bird这句，快读过去的时候，心理明白，一只鸟。然后随着速度，直接一眼扫过C…gred这个单词，然后看到后面是熟悉的一只小昆虫。这时就会随着心理印象的惯性，直接忽略了C…这个单词，心理的印象就是:一只鸟，怎么着一个小昆虫，估计是叼着，要么是追着咋地，无所谓，反正就是怎么着一个小昆虫。&/p&&p&如果你速度慢了，也许你也能猜到词义，但是，我们阅读的是整篇文章，我们要的是效率和大体印象，那就必须用速度来衔接印象了。
说的有些抽象，毕竟是我实践中体会出来的东西，所以你也必须经过实践才能真正体会我说的意思。
阅读还有个很重要的因素，是心情。如果在阅读过程中，纠结于某一个生词，那么我可以肯定的说，你接下来的文章是很难用一种轻松的心情完成的，也就直接导致你对下文会有抵触感，这种抵触感会成为一个放弃的理由，比如你看到接下来有句话你不明白，你可能就会因为心情不爽，就直接忽略。这就可能导致你做题时候没有信心，准确率低。&/p&&p&那么怎么来保证心情的轻松和做题的信心呢？首先我们得明白是什么东西把心情搞坏的，显然，是生词和生句。那么，怎么把生词生句解决掉呢？我的办法就是印象惯性发，利用印象初速度，直接掠过生词生句，用速度来产生印象的衔接，从而大体判断出词句的意思，从而有效的解决了生词生句的羁绊，会让我们的心情保持轻松。如果你速度慢了，就会导致你的眼睛看到了这个生词的每一个字母，无形中，会把你套进去，你就会停下来考虑这个词的意思，但英语单词没有形象含义，你想破脑袋，不知道就是不知道，只会让你想把卷子撕了。所以速度在这里尤为重要，我反复强调加速减速，因为速度这个东西，真的可以让英语阅读产生出捷径。&/p&&p&&b&三：&/b& 读文章其实就是掌握好速度的节奏，能快就要快，利用印象惯性。根据每个单词的意象，想象出大体的场景和意思。&/p&&p&&b&四：&/b& 接下来说说怎么弄作文&b&。&/b&&/p&&p&作文这一块，其实说白了，就两个东西是拿分的关键点：1 书写 2 亮点句
先说说亮点句，亮点句就是在开头，中间，和结尾，用三个高级句型，就可以直接把你的文章提高到完全不同的层次。和语文作文不同的是，英语作文，短小，总共没多少话，所以老师注重的是精致，是一眼看上去的水平。&/p&&p&亮点句，我举个简单的例子。首先是倒装句，你可以再开头用，还有就是Not only but also，这个句型很泛滥，但是确实好用。
亮点句，就是要求你多记住一些例如not only but also的句型，可以再作文中直接套的。这样就足够了！首句来个特殊句型，中途来一个特殊衔接，最后来一个特殊结尾，25分以上轻松了。（满分30）
当然，亮点句只是其一，更重要的东西是书写。我对书写，研究的很多。
我总结几点我的书写心得。&/p&&p&1. 单词中的每一个字母中的中间部分，一定要保证：大小相同，圆润！&/p&&p&比如Comergsthiojre，这个单词（乱弄的）中的omer s i o re这些字母所在的这一行中间部分，一定要保证大小一样，且全是圆圆的！这个很很很重要！&/p&&p&&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【中国电子词典2012百度权威排行榜】&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&2. 然后是对于g y 这两个字母，我研究了很多，最后我研究出了一个很棒的方法，可以让这两个单词不再影响总体的美观。因为这两个单词往往在下部分会拖出来一个尾巴，很难看，全文总体看来，就是瑕疵。所以我把他们的尾巴去掉了，y下面的小勾去掉，写成：y . 仔细看，就是最下面的小勾，这个是Y和G对文章最大的影响！我觉得（经试验）去掉后更加美观（总体看）。&/p&&p&3. 还有一点，英语作文都是在一道道横线上写的，一个单词，一定要以他的中下部紧靠这条横线，写出来才美观。怎么个意思呢，&u&Coumetnyshgkser&/u&
这个就是错的，下划线应该紧贴的地方，是单词中oume n s er这一行字幕的最下面，紧贴，切o于最低点。&/p&&p&作文其实不难，书写漂亮，加上亮点句，就足够了。&/p&&p&&b&五：&/b& 完型填空&b&。&/b&&/p&&p&完型怎么做？第一还是顺序。
我的顺序是，首先直接看文章，看法和上面阅读的方法一样，但第一遍要快速！第一遍看文章，不管空白处，直接忽略，只看每句话的大意，以很快的速度，结束第一遍，做到了解文章大意，心中有底。
然后再回头，开始第二遍看文章，这一遍，就要开始“猜空”。也就是，速度稍慢着开始读文章，遇到空白，不看选项，在心中利用印象惯性，估计大体应该是个什么词，猜不出来也没关系，大体估计下，有个印象就可以了。第二遍看文章，要把文章的每句话意思，比第一遍深刻的明白过来，在不懂的地方稍微耐心的多看点。
第三遍，就开始做题了，稍微快一点看文章，遇到空的时候，利用第二遍的印象，比对选项，相信原有的感觉，相信第二遍的印象，然后来选择出答案，画个对勾就可以。第三遍要记住一点，不确定的选项，一定要空下，不要盲目的猜一个。&/p&&p&我已在 &a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【惠宇_高考_偷分&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 主页中添加元标记。 &/p&&p&第四遍，就是最后一遍，根据你已经填出来的空白（顺便检查）来更深层次的理解文章每句话的意思，并判断出未填出的空白处究竟是什么。这一遍可以稍慢，但如果实在判断不出来，就选择一个和上一个下一个不同的选项。（25选了A，27选了C，26你就选B或者D，万不得已才用）
完型填空也就是这些，它和阅读一样，考查的并不主要本文出自&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&惠宇_高考_偷分_技巧网&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 是单词和语法，而是你的英语阅读能力，理解能力。&/p&&p&&b&六：&/b& 改错。&/p&&p&改错题怎么做，我的方法是：一遍过，第一遍就开始仔细阅读，把能找出的所有觉得错的地方都做上标记，并且能改就改。第一遍改下来，开始第二遍，第二遍就是边检查，边整体理解文章，并且注意找出需要联系上下文才能判断出的错误。这一遍要斟酌选择，如果你第一遍改的错误多于10个，就要想办法排除一些错改的地方，反之，就要细心再找一些错误出来。
改错虽然说考查一些语法和单词，但是像我这样的半吊子，一般改错也能保证改出来7个以上，其实高考能达到8个，足够了。&/p&&p&&b&七：&/b& 虽然说我单词不行，但是根据汉语意思填写单词（单词填空）题，我还是蛮有心得的，高考貌似只错了2个，对我来说很不容易了。&/p&&p&这道题，我好多同学会说：这他妈有个锤子技巧，记得住就会做，记不住就拉倒呗。
其实不然，因为人的记忆力，也会受很多因素的影响的！尤其是某个你记住的单词，但你就是怎么也想不出来！这事情在这道题中很普遍的存在着。&/p&&p&但是我找出一个办法，可以最大效果的把你记住的（甚至没记住具体拼写的）单词，写出来，并且拿分！
这个办法也许你已经再用，但我想总归还有没用的人，方法很简单，就是直接看汉语意思，然后写出来。
具体的说：直接看第一句话括号里的汉语意思，然后根据印象，把单词的大体草草的写出来，然后再看
第二句话括号的汉语意思，然后再草草的把单词大体写出来，然后。。。。&/p&&p&我说明几个细节，一定要注意！：1 因为每一句话，都是一长串英文，带个括号汉语意思。所以你必须注意一点，第一遍根据汉语意思直接写出单词，一定不能看英文句子，一定要忽略所有的英文！只看括号的汉语意思，然后写出单词，然后下一句的括号里的汉语意思，再写出。2 一定要注意，看到括号里的汉语意思，然后要写出单词的时候千万千万，一定一定，只能草草的写出单词，就是大体的，粗略的把单词龙飞凤舞的胡乱写出个形状，然后就去看下一个汉语意思！千万不能看了一个汉语意思，就仔细的把这个单词全部拼写出来，这样做的人，只能说太傻逼了！&/p&&p&我为什么这么说？因为人的记忆力，会因为心情的印象而增减。如果你某个单词，根据汉语意思，想到了它是哪个单词，并且读了出来，但是在拼写的时候，某两个字母的前后顺序，你却想不清楚了，那么你就会纠结在这里，直接影响的就是你的记忆力和心情，直接导致的，就是你后面本来能想起的单词，却怎么也想不起来了！所以，单词具体的拼写，留到下一步，第一步，只要把所有的汉语意思看过去，并且写出所有单词的大体印象，就足够了！千万不要像个女生一样，仔细拼写出来，那样只会给你自己挖坑！
第一步做完，就开始第二步，开始把第一遍写下来的单词完善，但记住，一定不要太仔细的完善，就把它大体拼写出来，拼个八九不离十就行。&/p&&p&第三步就是要看英语句子了，因为单词填空题是要求你根据语境来变换单词形式的，所以第三步的重点就在于判断这个单词的形式，这个相对来说比较简单，单词题最大的难点就在于单词想不起，只要能想起，变换形式就容易一些了。
第四步，就是最后的拍板，你要根据单词的形式，以及你第二步拼写出来的大体形状，来搭配出你最终确定的答案，这个地方，就有纠结的了！到底是er还是re，到底本文出自&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&惠宇_高考_偷分_技巧网&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 是ea还是ae、、、不过没关系，因为这里的纠结，不会再影响到你对单词的回忆了，所以你就仔细捉摸吧，郁闷点也没事。
单词题就OK了，说起来四步，其实做起来很快，走这四步做题，比你从头到尾，一个题一个题的看，一个单词一个单词的填，绝对快的多，不信你试试！这就是技巧的魅力！这就是偷鸡摸狗！&/p&&ol&&li&关于听力，我无话可说，因为我们陕西不考听力，这也直接导致了我上大学英语考试的一塌糊涂，在此我祷告英语之神保佑我听力能碰对= =！&/li&&li&再就是补全对话，这道题的做法和完型填空差不多，先看原文，不看选项，看一遍，了解了大意，然后再看选项填写。最后读一遍检查。&/li&&li&单选就不说了，全靠蒙。&/li&&li&信息匹配题（就是最后一个阅读） 记住一点：文中哪个词出现的频率高，那么包含这个词的选项匹配的可能性就大！&/li&&/ol&&p&说的差不多了，上面就是我对英语卷子的整体性把握和技巧，我建议大家，把每一条说的每一个步骤，都用英语试卷实践一下，体会一下我说的，而不是一眼看过去就OK。接下来我附上我平时积累的一些英语小经验。&/p&&p&1
完型填空，优先考虑文中出现过的单词的选项。
单选：出现shell 很可能是shell
阅读的首句必须反复看，慢慢看
阅读中有选择title的题，选项的错误点往往是在于范围的大小，有的title把范围弄大了，就错了。
the passage mainly tells us ? 这个题的答案是文中详细叙述的事情，而不是中心思想的升华。是具体内容。
阅读，第一题的答案往往在前两段，第二题的在2 3段，以此类推，题的分布往往匹配文章的前后。
阅读的细节题，要回到原文中找，然后对比。
改错经常出现 what – that – which （定语从句） 出现了要注意。出现and之类的连词，要注意！
单选中往往有一道交际语的题，你把常用的交际语记住，就能做对，比如：It all depends 看情况而定
二十，十五之类的序数词转换总结：forty fifty four-fourth fifth-fifteen nine-ninth twelve-twelfth nineteen-ninteenth twenty ninety-ninetieth twentieth (这几个是经常错的，你要找其中的规律把它们记下) twelfth twelve twenty twentieth twice
自己将月份，星期，总结出来，找规律记住。&/p&&p&英语说了一大堆，综合思想就是：单词语法你不会没关系，你只要针对考试有相应的对策，只要能拿高分就行，这通过我上面所介绍的方法，是能够做到的。（尤其注意我说的针对每一个类型题的做题顺序及小技巧，很重要）本文出自&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&惠宇_高考_偷分_技巧网&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&接下来还有理综，数学。写了这么长，暂且休息下，来日立即更新哈。&/p&&br&&p&可以去我的网站看其他科目的，转载注明下。&/p&&p&效果人头保证，主要跟现有教育体系有点冲突，每人说出来这种技巧。&/p&&p&微信公众号：惠宇（huiyu914）
完整版在菜单里&/p&
微信公众号：惠宇（huiyu914） 原创，转载请著名。 以下只摘取了英语部分，完整版在公众号菜单里 1. 如果你【相信知识=成绩】，你就【不必往下看了】。2. 如果第一条通过，那么我自信你将在以下【30000字】的长篇大论中获得【至少50分】的提高！3. 我复读的…
&p&作者：董腾老师&/p&&p&高中作文比初中作文难在了哪里？逻辑与深度！如果你的作文还是像以前一样描述人物，叙述故事，没有深度和一点点小哲理的话，是很难提分的！&/p&&p&来看看这27个西方寓言故事，花半个小时就能记住~&/p&&p&&img src=&/v2-a653a2d3c3917fbdb0ad_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1152& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-a653a2d3c3917fbdb0ad_r.jpg&&&img src=&/v2-fdc71af99f209_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1184& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-fdc71af99f209_r.jpg&&&img src=&/v2-033c33d945a17b8c2a032ee_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1411& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-033c33d945a17b8c2a032ee_r.jpg&&&img src=&/v2-78f2200acaba3e49f24ec7_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1440& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-78f2200acaba3e49f24ec7_r.jpg&&&img src=&/v2-0f68ebc8e36adba9ce0940_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1266& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-0f68ebc8e36adba9ce0940_r.jpg&&&img src=&/v2-e99e9aa4cdec100b4fa6c9a956e82345_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1247& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-e99e9aa4cdec100b4fa6c9a956e82345_r.jpg&&&img src=&/v2-abcbd49ccb4e3_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1339& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-abcbd49ccb4e3_r.jpg&&&img src=&/v2-1d645fa91b7c3f445a8c0c8cc0862bf3_b.jpg& data-rawwidth=&440& data-rawheight=&1440& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/v2-1d645fa91b7c3f445a8c0c8cc0862bf3_r.jpg&& 内容来源于沪江高考语文董腾老师，助力高考；分享精选知识，欢迎关注订阅！&/p&
作者：董腾老师高中作文比初中作文难在了哪里？逻辑与深度！如果你的作文还是像以前一样描述人物，叙述故事，没有深度和一点点小哲理的话，是很难提分的！来看看这27个西方寓言故事，花半个小时就能记住~ 内容来源于沪江高考语文董腾老师，助力高考；分享精…
&p&有同学要求答主报上高考成绩，那么，答主高考语文120（广西考生卷三）
真是个奇怪的flag，早知道就说自己是个基本能上130的理科boy了&/p&&p&对了，答主真的是男生.......还有，要爆照的泥垢==嗯 答主颜值也不低&/p&&p&————更新————&/p&&p&以下原答案&/p&&p&作为一个语文基本能上120（满分150）的理科boy我觉得很有必要&br&
算了，没人看我就不写什么技巧了&/p&&p&~~~~~~~~~萌萌哒分界线~~~~~~~~&br&
层主在补课，所以回答分时间段写，这样大家也可以有时间思考我写的方法是不是适合自己的，毕竟适合自己的才是最好的。这里还要感谢你们的支持，能来关注这个问题说明你们都是爱学习的好孩子嘛！不管是有多少人能看到，只要有人愿意看，希望看，那么我还是会用心分享自己的技巧的哈！&/p&&p&########&b&现在上干货&/b&############&/p&&p&
说到阅读，那么语文试卷的第一页第一篇现代文阅读是大家要面对的第一个坎!既然说到了是现代文，而且是三题选择题，那么我们就得&b&先了解类似于这种选择题都有哪些错误类型&/b&，注意这里我会列出几项，仅仅提供参考，给大家举个栗子，其余的大家平常做试卷自己总结还有哪些类型（一定得自己总结，虽然说参考书上面或者老师说的更专业更全面，但毕竟不是自己想出来的，印象不深，实际应用的时候肯定不如自己弄的）&br&
话说回来，自己总结出来会很有成就感的哦！这在另一方面又会增加自己学习语文的积极性和趣味性（虽然我自己也没发现趣味性在哪→_→）&br&
23:00&/p&&p&妈蛋期末统考成绩出来了，层主果然浪过头了，事实证明为情所困是把双刃剑，激发文学细胞的同时特么还会影响学习2333，全校20退步到了44，心塞Q_Q
好伐，我还是会忍着巨大的悲痛继续更新的(?_?)&br&继续上面说的技巧，我会配图以便理解&/p&&p&a.【&b&太过绝对&/b&】这点大概大家都清楚（说起来你们可能没察觉到，其实这也许就是你们不知不觉中自己总结的一项哦！）&/p&&p&一般的选项会非常明显地有这种偏向的词语&/p&&img data-rawwidth=&3006& data-rawheight=&950& src=&/afa5e66a9d8eb359a5a8f_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3006& data-original=&/afa5e66a9d8eb359a5a8f_r.jpg&&&img data-rawwidth=&2630& data-rawheight=&1264& src=&/9d585cae234bbe1bd387_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2630& data-original=&/9d585cae234bbe1bd387_r.jpg&&&br&&img data-rawwidth=&2048& data-rawheight=&1536& src=&/1f110f79e73cca76639dc_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2048& data-original=&/1f110f79e73cca76639dc_r.jpg&&&img data-rawwidth=&2048& data-rawheight=&1536& src=&/62fb38227ebb832da25d_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2048& data-original=&/62fb38227ebb832da25d_r.jpg&&&img data-rawwidth=&2048& data-rawheight=&1536& src=&/e3ec69d75f73fa7a66586_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2048& data-original=&/e3ec69d75f73fa7a66586_r.png&&&p&对，就是图片看到的，那么看到这种词语，第一反应圈出来，别管那么多，相信我，大部分情况是这个错了，一般这种明显的错误都会是第一题，很简单就选粗来了！&/p&&p&由于层主的做题顺序是把现代文阅读放在最后写，所以时间一急，看到选项中有这种词直接就选了，连原文都不用看。对于写作文时间不够用的童鞋可以考虑拼次运气&/p&&p&当然，不可能所有这种类型的选项都这么明显，所以注意接下来的栗子&/p&&img data-rawwidth=&1908& data-rawheight=&744& src=&/afaadae6a0c4f9039976_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1908& data-original=&/afaadae6a0c4f9039976_r.jpg&&&br&&p&没错，看似风轻云淡地说了句“每一个日子里”，实际上已经是这种错误类型了，必须要仔细观察才能发现&br&这些是看自己的眼力和观察的细致度了。在手头的卷子比较少，本来还拍了几张图的，奈何学校的移动信号渣，传不了，星期天如果有时间回家，我会补充栗子，这个错误类型先说到这里。&/p&&p&b.【&b&程度词用错（已然与未然·已知与未知）&/b&】这点与前面的类型a很像，但又不完全一样，这里贴出几张原文和选项的对比，大家自行体会下&/p&&p&原文1&/p&&img data-rawwidth=&2339& data-rawheight=&729& src=&/000d84a1bdfae41c27a937_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2339& data-original=&/000d84a1bdfae41c27a937_r.jpg&&&br&&p&错误选项1&/p&&img data-rawwidth=&2398& data-rawheight=&733& src=&/f4ddd315253aba934f9a92b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2398& data-original=&/f4ddd315253aba934f9a92b_r.jpg&&&br&&p&原文2&/p&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&725& src=&/35cfdf88538b80b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/35cfdf88538b80b_r.jpg&&&br&&p&错误选项2&/p&&img data-rawwidth=&2415& data-rawheight=&733& src=&/4bedd3add2a2c_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2415& data-original=&/4bedd3add2a2c_r.jpg&&&br&&p&原文3&/p&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&733& src=&/d1bbe8dfd3a94f9482c2_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/d1bbe8dfd3a94f9482c2_r.jpg&&&p&错误选项3&/p&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&733& src=&/d076b8cca9a542ee45e736_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/d076b8cca9a542ee45e736_r.jpg&&&p&错误选项4&/p&&img data-rawwidth=&1536& data-rawheight=&2048& src=&/d7aecdba1721_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1536& data-original=&/d7aecdba1721_r.png&&&p&看出来了吧！原文中的程度词和选项中的程度词不同，那么一定一定一定要格外注意啊！比较2个词的差异，如果代表的词意有较大不同，那么基本上可以判断该项为错误项!&/p&&p&c【强加因果】这个类型顾名思义，就是原文中没有提到的原因，选项中强加了解释，下面上图&/p&&img data-rawwidth=&2906& data-rawheight=&952& src=&/6aa6a69a1eb12b61eadb3_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2906& data-original=&/6aa6a69a1eb12b61eadb3_r.jpg&&&img data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&907& src=&/74c829dabe_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/74c829dabe_r.jpg&&&img data-rawwidth=&3238& data-rawheight=&907& src=&/6dd2bf7a056_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3238& data-original=&/6dd2bf7a056_r.jpg&&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&706& src=&/acb06fd0f6ba112e58c653a_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/acb06fd0f6ba112e58c653a_r.jpg&&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&733& src=&/c3a5dd90b63e2362cab113a25c91a71a_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/c3a5dd90b63e2362cab113a25c91a71a_r.jpg&&&p&原文是理解型的，这里就不给原文了&br&注意了啊！看到这种词“因此”“由于”“所以”“这是因为”等等（其他词自己做题时积累），那么，好的，先圈出来，这里一定要对比原文到底是不是和选项吻合。&/p&&p&d.【&b&无中生有&/b&】啊咧我就不多做解释了，只要观察选项是不是比原文多了那么一句或者一个词，应该是很容易找到啦&/p&&p&原文1&/p&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&733& src=&/bdfcb62ce04c26a0fe52f5db_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/bdfcb62ce04c26a0fe52f5db_r.jpg&&&br&&p&错误选项1&/p&&img data-rawwidth=&2334& data-rawheight=&733& src=&/fe9ae2616cbda2016e50b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2334& data-original=&/fe9ae2616cbda2016e50b_r.jpg&&&br&&p&看到选项中“忧郁而绝望的色彩”在原文中根本找不到，加上这句话本身有点消极，选项肯定是错的啦&/p&&br&&p&那么这里我就只给出了4个类型，其他的还有&b&因果倒置，张冠李戴，以偏概全，逻辑关系，曲解文意……&/b&&br&最后提一遍，只能自己总结，自己找例题，看看层主只找了不超过5张试卷就可以找出来5个左右的错误类型。&/p&&p&~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~&br&在这里我要反对前排答案所说的刻意刷题，语文这种东西怎么能这样提升呢？&/p&&p&我承认语文阅读写多了肯定能提升，但看看所花费的时间和分数回报完全不成比例，有这个时间还不如去刷数学和物理（层主物理渣），语文嘛都是母语，除了古文其他都看得懂。&/p&&p&第一大题的现代文阅读之后，接下来就要说到第二大题文言文的阅读了，这里再次不匿名反对前排答主，文言文阅读并不是说语文书上的就不重要!&/p&&p&这里是前排回答原文&/p&&blockquote&&b&“大家都知道高三也是有新课文的，而囿于教材编写的水平，高三的课文意义很有限。”&/b&&/blockquote&&p&&b&怎么能说书上的课文意义有限呢？&/b&我们语文老师说过:“&b&高考考几乎所有文言文考点都是源于课文而高于课文&/b&”没错，确实是源于课文，赞同的不能再赞同，这个问题我会找到栗子以图片的形式发出来，&b&高考的文言文考的各种实词虚词，各种字的翻译，实际上就是出自课本&/b&，只要对课本内容熟悉，当你考到某个文言文词语的时候是可以在脑海中找到课本中对应的词和翻译的!这个就像条件反射，所以说每天早读课本文言文的意义也就在这里。&br&等我有时间就发图片哈( o??o? )&br&
&/p&&p&鉴于接下来的文言文阅读和诗词鉴赏讲解难度较大，层主表达能力和水平有限，所以层主特意厚着脸皮向自家班主任要了份资料，等层主消化完后会在星期天更新啦(?o?? o??)体谅体谅哈！&br&&/p&&p&由于这2天不能更新，所以我先给出一页诗词鉴赏的笔记，这个在之后的讲解中是要用到的至关重要的基础概念，按理说你们应该已经掌握了这些的！如果你们老师还没给你们系统归纳，或者归纳了但你没有记下来，那么听好了，不要想着保存图片就行了，拿起你的笔，记在你的语文笔记本上，（表跟我说没有准备专门的语文笔记本，没有这货扯什么提高语文=_=）&/p&&img data-rawwidth=&2048& data-rawheight=&1536& src=&/f01bf57a9bc6d14fe39e360_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2048& data-original=&/f01bf57a9bc6d14fe39e360_r.jpg&&&p&这个是层主初中时候的笔记（看看层主初中的笔记本高三了照样用，语文是初中高中融会贯通的一门学科）&/p&&p&毕竟手机像素渣，笔记放久了有点模糊，而且是妹纸帮忙记的，女孩子的字嘛可能比较小巧，下笔比较轻，所以看不清的话就自行百度，腾抄的时候只要符合层主这个笔记格式，方便自己查阅就可以了!这里也是想引起大家对记语文笔记的重视( o??o? )&br&
23:00&/p&&br&&p&接下来要讲的就是文言文阅读部分啦&/p&&p&这里要声明一点，文言文阅读是最难找到套路的一个体型，但是这并不是说文言文就很难提升，实际上说它难也不算难，容易也算不上容易。&br&说它不难的原因嘛，还是前面说的老话，只要你对课本内容了如指掌，看懂一篇文言文其实是很容易的。&/p&&p&当你开始写文言文的板块时，注意了，这里有个小技巧&b&:不急着马上阅读文言文，先看一遍选择题第6题(正常情况下为文言文理解题，即让你选出理解错误的一项)，把选项全部阅读一遍，&/b&虽然有一项是错误的，但这个错误是不怎么起眼的，先不用管它，当你读完所有选项时，其实你已经把这篇文言文的大意理解了一遍了，这时带着这个大意再去读文言文比直接读要更简单页更为容易。&/p&&p&例如&/p&&img data-rawwidth=&3242& data-rawheight=&1098& src=&/v2-d21ea9ba78_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3242& data-original=&/v2-d21ea9ba78_r.jpg&&&p&一般情况下选项ABCD是按时间顺序的来概括的，B选项中的“直言不讳”在你阅读全文之前不会造成什么影响，而这四个选项反而帮助你了解了这个文章的内容，&b&并且当你带着这个大意去读文言文的原文时，原文与选项出现差别你会更加容易地发现&/b&&/p&&br&&p&&b&方法：课文迁移法.我们要善于根据课内学过的实词和做过的试卷，举一反三。高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法大多能在课本中找到落脚点。因此,我们既要牢固掌握所学文言实词的意义,又要善于联想,根据学过的知识相互比照,辨其异同,以确定所要理解的文言实词的意义。&/b&注意下面的例子&/p&&img data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& src=&/1ff34cd68e_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/1ff34cd68e_r.jpg&&&br&&blockquote&这题中的“薄”字就是一个考点，很多童鞋看到的时候很难想出它的意思，想不出怎么办？憋慌！想想课本中是不是有这个字的翻译，如果你非常了解课文的话，那么你就该想到《陈情表》里一句&br&&/blockquote&&p&&u&“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。薄：迫近”&/u&&br&是的，你没有记错，陈情表里的原话，而且原文下面就有翻译，如果你把它标注在课文中，每天早读看来看去绝逼会有印象！&/p&&p&一个例子或许说服力不足，那么再看到接下来的例子&/p&&img data-rawwidth=&737& data-rawheight=&125& src=&/791a6ae1c747d0c91b9cc8b0fae051dc_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&737& data-original=&/791a6ae1c747d0c91b9cc8b0fae051dc_r.png&&&br&&p&表说自己又懵逼了，“诣”字很难想到翻译吗？这时你需要做的应该是在脑海里不断地搜索课文中的句子，然后灵光闪现&/p&&p&&u&“及郡下,诣太守,说如此”
诣：去到 ，前往。（《桃花源记》）&/u&&/p&&p&没错，又是课本中的词对吧？而且又是原原本本的翻译对吧？那么谁还敢说课文不重要的？&/p&&p&2个例子也许还是不能说服太多人，再举个例子好了&/p&&img data-rawwidth=&2437& data-rawheight=&776& src=&/e267da4d43e31c28bf70d4be2f69a012_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2437& data-original=&/e267da4d43e31c28bf70d4be2f69a012_r.jpg&&&p&如果看到这里你还没有觉悟的话，自觉去小黑屋蹲墙角(?????)っ&br&当然了，咱们自己也得懂得变通嘛，有时候一个词在课文中往往有很多地方对应，而且意思也不尽相同，一个个地套进去，觉着哪个顺眼，哪个读得顺，就选哪个。&/p&&p&这里再给出几个其他比较常用的方法（具体每个方法的分析应用，语文老师会跟你们详细讲解的，到时候认真听课比看我写的强）&/p&&blockquote&&b&语境推断法&/b& &b&对称结构推断法
&/b& &b&邻字推断法&/b& &b&成语印证法&/b&&/blockquote&&p&前面也说了是几乎每个考点都出自课文，但是并不排除有那么炒鸡炒鸡炒鸡小的概率会考到某个课本上见都没见过，无论用什么方法都想不出来的文言词，遇到这种情况别去管它了，不翻译不就行啦！要是真的遇到这种词，你以为那些语文学霸就能做的出嘛？就算题刷很多，你在刷题过程中遇到过，相信我，你几乎不会记住它的。&/p&&p&现在是暑假，如果你在学习计划之外还有空闲时间的话，建议看完《三国演义》古文版的，这本名著的语言风格与高考文言文比较接近，层主就是在初中时看完全古文版，之后考试的文言文都不怎么费劲了，心理作用也有（想想自己连那么大本文言文都看完了，考的这几百字文言文算什么），在看书过程中积累的字词翻译也会有很多，毕竟一个词在一本书里反反复复出现几十次，怎么着也该翻译出来了吧。而且看书比刷文言文要有意思得多喽！——
凌晨1:08&/p&&p&对于文言文的第5题，这题是考古代文化常识，没什么技巧，大家可以让语文老师给班里总结一份很全的资料（正常情况下语文老师在高三总复习阶段会主动弄出来给你们的），或者一般的语文总复习参考书上大概也会有，这个大家如果决定要买参考书的话，可以翻阅下有没有这个板块的总结资料，答主可能会抽时间贴几张自己的。这是死记硬背的东西，也不要每个字都记住，大概常识在脑海中有个大致的印象，尝试以出题老师的角度思考它会把那个常识怎么改，然后记住这个点&/p&&br&&p&层主有份资料没带回家，诗词鉴赏的答题思路只完成了一半，可能会过几天配合资料总结后一起给出，私密马赛(?o?? o??)&/p&&p&咳咳，拖更这么多天真是抱歉啊（无奈脸）&br&接着上面写到的文言文阅读，大家不妨把每次考的文言文翻译中的关键字（文言文翻译的评分标准里每个需要翻译的句子中参考答案都会给出几个重点字词，翻译正确一个就得1分之类的）圈出来，有时间就记一记，因为听年级主任说高考出题老师就是被关进小黑屋里出试卷，然后他们出题时拿的就是课本和近几年各个省份的高考卷，也就是说高考考到的重点字词其实很有可能来来回回就那么几十个，把这些都积累下来应该不会吃亏吧。&br&此处注明啊：层主的文言文一直挺强的，一般没费什么劲就做出来了（可能真的是读了三国带来的好处？），所以这个方法层主是没试过的，仅仅是主观臆断，有童鞋觉得可行的话完全可以试试，如果有什么看法就在评论区里提出来哦！&/p&&p&~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~&br&嗯嗯，答主为了验证之前提出的方法（就是刚刚提到的那个↑），专门在笔记本上面单独拿出几页来记录文言文中不会的字词，注意啦：这里已经不是单纯地只记录下要你翻译的句子中的重点字词，当你读到这篇文言文时，必然也有一些你没翻译出来的，读的时候把他们圈出来，等课后有时间了拿本古汉语词典（没有可以买一本，高一时语文老师让每个人买一本，答主没买，现在一直是借同学的），把它们的注释查出来（一个字词是有很多种现代翻译的，答主只把经常用到的一两个记下来了，至于你们怎么选择自己依据实际情况来定）&br&很碰巧的是，在答主用这个方法没多久，语文老师石杰（班主任）就要求我们每个人准备一个本子摘抄下做题时不会的文言文字词，并且为了助于理解还得把原句作为例句抄到那个字词下面。对于这个要求...（冷漠脸）答主并没有按他的要求摘抄例句。第一，费事费劲，懒得弄；第二，我之前也说过了，记下这个词的几个意思到时候自己一个一个带进去试试，看看哪个顺口符合原文不就得了嘛（说这么多理由其实就是答主太懒~）&/p&&img data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&1707& src=&/v2-00be8ffd_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/v2-00be8ffd_r.jpg&&&br&&br&&p&好啦，现在就要讲到语文答题中最拉分的版块之一——诗词鉴赏&/p&&p&啊咧，这个诗词鉴赏是层主最最最薄弱，也是最讨厌的东西！曾经班主任心（sang）血（xin)来(bing)潮kuang)地让我们做了一份全部是诗词鉴赏的试卷，那张卷子我特么至今都记忆犹新啊&/p&&img data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& src=&/4ad86b08c1a417_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/4ad86b08c1a417_r.jpg&&&p&妈蛋正反两面加起来一共是24篇啊我去，下面是层主答题卡的一面&/p&&img data-rawwidth=&3264& data-rawheight=&2448& src=&/32cebb30fe8b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/32cebb30fe8b_r.jpg&&&p&没有亲身经历永远不知道这是多么恐怖的一件事，班主任说不定还对那次的刷题方案沾沾自喜，然而那次刷诗词简直刷得我想吐啊2333，留下的阴影甚至让我现在一看到诗词鉴赏就怂了ORZ&/p&&p&嘿嘿
放心，既然我答应要教大家答题套路，这个承诺我还是会负责到底的哈，这里着重感谢李羲羲童鞋花心思专门给大家总结的笔记，真是辛苦啦，来来来摸摸头以表最诚挚的谢意哈(?o??o?) ?&/p&&img data-rawwidth=&1440& data-rawheight=&1920& src=&/9c560f5a14a004f07dd741_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1440& data-original=&/9c560f5a14a004f07dd741_r.jpg&&&img data-rawwidth=&1440& data-rawheight=&1920& src=&/5f5735fff8a3db93f959f7610ffa1bed_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1440& data-original=&/5f5735fff8a3db93f959f7610ffa1bed_r.jpg&&&p&嗯老规矩，抄到笔记本上，格式保持一致，这个字迹绝逼比上次层主的笔记好多啦&/p&&p&嚯呀
你们以为我就这样让妹子帮忙然后敷衍了事嘛？层主可是负责任的warm boy啊&br&咳咳注意下面是层主的补充内容，一周的心血结晶啊!&/p&&br&&br&&br&&p&&b&1.先是第一种提问方式：分析意境型&/b&（出现几率较大，比较常见）&br&&b&a.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？&/b& &b&b.这首诗营造了一种什么样的意境？表达了诗人怎样的情感？&/b& &b&c.从“情”与“景”的角度对此诗进行简要赏析&/b& &b&d.词的上/下片描绘了一幅怎样的图景？请结合词句简要分析。&br&&/b&这些问题的答题模式其实大致上都差不多，按下面的顺序一步一步来就行&br&答：&b&①这首诗中诗人以***为意象&/b&（能找出诗中的物象、意象就写出来，找不到的话直接跳过这一步）&b&;&/b& &b&②描绘了一幅*******&/b&（这里的空格把画面描绘出来，把脑子里能想到的优美的词都给我用上，适当想象YY都是可以的！）&b&的*****图&/b&（后面这里还得概括是什么图，比如说秋江月景图，渡口送别图，驿站秋夜难眠图，田园春景图之类的，像这几个什么图是我现在临时扯的几个例子，你们别生搬硬套啊，答题的时候自己总结）&b&;&/b& &b&③构造出了一番或一派****的景象或意境&/b&（空格处点明景物所营造的氛围特点，想得高分就一定得用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等，而且最好多用几个意思相近的，既能凑字数又能在阅卷老师面前卖弄你风骚的文笔≡ω≡）&br&&b&④表达了诗人因*****而****的情感或给人什么样的启示和思考&/b&（记住，这里不能空洞地直接回答表达了什么感情，得答出因什么什么而表达了这个感情，例如：表达了诗人因与朋友分别而万般悲痛的伤感之情；表达了诗人因报国无门而郁闷无奈之情；表达了诗人因背井离乡而思念家乡和远方亲人的游子羁旅之情。刚刚这几个也是层主临时胡编乱造的例子哈，总之感情可以写多个，没写准不得分，写多不扣分，既然这样就算是瞎扯也得扯几个看起来貌似还符合的感情，万一蒙对了呢？另外，多写几个感情凑字数真的很不错哦2333）&/p&&br&&p&&b&2.接下来是第二种比较常见的提问方式：炼字型&/b& &b&a.试分析*联中**字的妙处&/b& &b&b.**字历来被世人称道，你认为它好在哪，请简要分析&/b& &b&c.第*句中你认为最生动传神的字是什么？试简要分析&/b&（c方式找出这个字实在是没什么技巧，只能靠你自己感觉哪个字逼格比较高啦）&br&&b&d.有人认为应该把诗中的**换成**，你认为哪个字词更好？谈谈你的看法（出题老师二缺，肯定是原文的好啊2333）&/b&&/p&&p&答：&b&①我认为诗中的**字词更好&/b&（这一步只针对提问方式d，其他提问方式跳过这一步即可）&br&&b&②这个字是***的意思，在诗中写出了****&/b&（除了解释该字的表义，还得解释在诗句中的意思，例如“空”即无，没有，在诗中写出了诗人从梦中惊醒后感到梦境与现实的巨大反差；再例如“乱”即扰乱，干扰，在诗中更是写出了诗人心中烦乱的思绪。注意有些虚词是翻译不出表义的，只要分析在诗中表现了什么就行）&br&&b&③诗中以***（空格处是要分析的字）为诗眼&/b&（管他是不是诗眼词眼，反正又不扣分，但虚词是基本不做诗眼的，这个就别傻傻地也写成诗眼），&b&描绘了一幅******的画面&/b&（展开联想和想像，把这个字还原句中描摹景象）&br&&b&④全诗或某联以**一字（或一词），完美地表达出了诗人因***而****的思想感情或刻画了***的人物形象，将****的意境烘托渲染得淋漓尽致&/b&（点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境，这里给个例子：颈联以一个乱字，将诗人因听到疏桐蝉鸣而烦乱的心绪渲染到了极致，&u&不可谓不准确精炼，传神有力。&/u&后面这小半句是我自己额外加上去的，既能凑字数又能显文采，所以答题的时候要是脑海里突然冒出了可以装逼的句子，不影响答题的原则上就写上去啦(o゜▽゜)o☆&/p&&br&&p&&b&3.然后是第三种提问类型：分析技巧型&/b& &b&a.这首诗或哪一句哪一联用了怎样的表现手法？&/b& &b&b.试分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）？&/b& &b&c.谈谈诗人是怎样抒发自己情感的？有何效果？&/b&&br&这类问题最考验基本知识的掌握了，所以说最好把之前我第一次给出的笔记背下来哈，不管是问表现手法，表现技巧还是艺术手法，说白了也就是问你手法，凡是上面的3中提问方式统一按下面的格式作答&/p&&p&答：&b&①这首诗或第几联主要运用了****的手法&/b&（首先一定要准确地指出用了什么手法，写在第一位，然后再多些几个可能正确的，管他那么多，答错不扣分的对吧，那还怕个球！这&u&里说到的手法并不仅仅是写出我在之前笔记里记下的表现手法那一列就行了，总之，我在笔记里写的如表现手法：衬托、对比、虚实、大小等抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。&/u&这些都得考虑到，例如：颔联用了夸张的手法，借景抒情，并适当地运用了侧面衬托。其实答案填个夸张就可以了，但是平时答题你敢保证你写一个就刚好是标准答案了？所以说多写几个可能手法，总有一个蒙对（认真脸）&br&反正你脑袋里总得装着这些专业词汇，其实所谓的刷题也就是让你在做题中记住这些基础知识来达到提升成绩的效果，但这个效果也是因人而异的哈，层主就是个反面例子，所以&b&前面层主说到的反对刷题是带有强烈的个人情感倾向的&/b&，这里我得纠正下前面的偏激言行，大家也别以为层主说的都是对的啊！还是那句老话：适合自己的才是最好的）&br&&b&②接下来这里就结合诗句分析，说明你为什么觉得是用了这种手法（&/b&因诗词内容各异，我就不统一答题标准了，举几个例子：主要运用了衬托的手法，诗人在诗中借用壁立的寒山，空旷的大地，澄碧的秋空等场景，来衬托出孤鹰桀骜的形象；主要运用了夸张的手法，通过写岳阳楼高耸入云的情状，夸张而又富有想象力地描绘了诗人在云间连榻，仿若置身仙境的情景）&br&&b&③诗中通过运用这些手法，表现了诗人****的思想感情或主旨。&/b&（几乎所有提问方式在答题的最后都要写出表达的思想感情哈）&/p&&br&&p&&b&4.提问类型：分析语言特色&/b& &b&a.这首诗在语言上有什么特色？试简要分析&/b& &b&b.试分析这首诗的语言风格&/b& &b&c.请谈谈此诗的语言艺术&/b&&br&答这类题目得先掌握形容语言特色的词语：&u&清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白畅快、委婉含蓄、笔调委婉、雄浑豪放、简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工整、语近情遥、庄谐俱见（&/u&庄重和诙谐的话都出现了&u&）......有心的同学可以去网上多查几个词，也可在平常作业测验中多积累。&/u&如果看不出是什么风格就注意下作者是谁，一般对学过的诗人的语言风格应该是有所了解的，像李白言风格的词，例如：的雄浑飘逸，杜甫的沉郁顿挫，李清照的优柔婉约，还有像陆游、小李杜、白居易、苏轼等等这些大家在课本上学过的我就不累述了。不排除难度较大作者又不熟悉的情况，那就多写几个可能对的就行，反正写错不扣分，毕竟有些诗连我也不知道是什么鬼:)&/p&&p&答：&b&①这首诗语言*****，读起来****&/b&（例如：杜甫的这首诗语言清新自然，读起来给人一种质朴的田园气息。-----尽量像我这样在后面多扯一句不会有坏处的）&/p&&p&&b&②用诗中的有关语句具体分析（&/b&你是从哪一句看出来是什么语言风格的，就把那几句写下来，然后具体分析就行，可以只有一句，但最好分析几句得出同一个语言特色，毕竟是全诗的语言风格不是单独哪一句的对吧，例如：“老妻画纸为棋局，稚子桥针作钓钩”一句，诗人用朴实无华的语言描绘出一派悠闲自得的农家之景，妻子画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针做钓钩的天真无邪，弥足可爱）&/p&&p&&b&③表达了作者*****的感情&/b&（思想感情大同小异，但还是要扣一下语言特色这一点，例如：诗人以平实的语言，更好地表达出自己对不着雕饰的田园生活的热爱以及自然成趣的生活意味向往）&/p&&br&&p&最后晒一张最近的一次考试里的诗词鉴赏吧&/p&&img data-rawwidth=&4165& data-rawheight=&850& src=&/v2-098a5ea13a51ee7c8efc3d6df9be52ab_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4165& data-original=&/v2-098a5ea13a51ee7c8efc3d6df9be52ab_r.jpg&&&br&&img data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&2146& src=&/v2-bb96be7aba287b9c0a1b400b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-bb96be7aba287b9c0a1b400b_r.jpg&&&br&&p&诗词鉴赏告一段落，现在的17年语文卷只有一题诗词的问答和一道选择，上面的这些题型大致能应付那一题问答题了，至于诗词选择题答主暂时也没有什么好的套路，有时候读懂了也会选错，不过高考应该不会太刁难大家的，毕竟几十万人考那一张卷子，要是哪一题选项有争议那怎么行&/p&&br&&p&————————分割————————&/p&&p&现在是很多人私信和评论问到的阅读理解，这个在改革之前是文学类和实用类两个选一个做，在改革之后变成了两个题都要做，不过在题型的设置上有些不同&/p&&p&&b&1 文学类文本阅读（&/b&由于以前答主是只选做实用类，这部分总结很少而且可能不是很好&b&）&/b&&/p&&p&文学类就是小说嘛，题型是一道单项选择题和两道问答题&/p&&p&以这张图为例&/p&&img data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&1468& src=&/v2-48dd406bc62befc_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-48dd406bc62befc_r.jpg&&&p&一般难度情况下可以排除掉2个选项，像这题，在排除掉C D后剩下A B，当你在剩下的2个选项犹豫不定觉得2个都对的时候呢，据经验&b&一般都是那个有概括全文性的选项是对的&/b&&/p&&p&然后是2道问答题，&b&这里说明一下，阅读理解答题必须分点打，而且把序号标好&/b&&/p&&p&一般惯例第一题是很简单的（5分），题型也就几种&/p&&p&1、概括****的人物形象（50%都是这么问的，大家估计都答得出，必须答3点到3点以上才能得满分，实在找不出第三点就把 “勤劳朴实善良机智勇敢” 这类通用的充数，自己视情况定，只多不少）&/p&&p&2、分析***的态度（或情感、情绪、对**的看法）变化&/p&&p&一般这种变化都是：&b&起——伏——起&/b&
三个变化，一定是三个或三个以上的点，只答两点绝对得不到5分&/p&&p&3、哪一段有什么作用&/p&&p&无非就几个作用：承上启下，埋下伏笔，设置悬念，写出文章背景，烘托人物形象，解释***使***更加合情合理，为后文做铺垫，引出下文，照应开头结尾，使情节生动有趣，吸引读者阅读兴趣巴拉巴拉......随口一扯就说出来好多，大家按文章具体答，答错不扣分就多答几个呗&/p&&p&4、作者安排***有什么用意&/p&&p&大概也说几个常答的吧（貌似有些回答可以和第三个题型通用）：推动情节发展，升华文章内涵，深化文章主旨，使***的形象更突出更饱满（突出***的形象），使故事更引人深思......&/p&&br&&p&第一题大概就这几个问题了，第二题的话呢是结合全文谈理解了，这个不方便解释方法，具体问题具体分析吧，现在我就贴出一张自己的回答给大家当个错误示范&/p&&img data-rawwidth=&3082& data-rawheight=&2201& src=&/v2-36e85b891af52e54910f9_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3082& data-original=&/v2-36e85b891af52e54910f9_r.jpg&&&br&&img data-rawwidth=&3122& data-rawheight=&4158& src=&/v2-8b51ffdec_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3122& data-original=&/v2-8b51ffdec_r.jpg&&&p&首先，第一题没有答出3点，而这一题是5分题，这样必然最多只能拿到4分，所以大家怎么也要扯出第三点，剩下的那一分就是给你扯出的东西的&/p&&p&第二题虽然死皮赖脸的答了3点，但是有两个缺陷，一个就是答出了规定的行数，虽然不是什么大问题，但是影响卷面美观，而且也给老师留下了这个考生居然不能在限定行数内表达完的坏印象，当然答少了也不好，最好是字数刚刚好答题到最后一行后半部分，另一个最大的缺陷就是题目要求&b&“谈谈你的理解”&/b&，而这个回答从头到尾都&b&没有出现“我认为”这类字眼&/b&，这是铁定要扣分的，大家一定要记得写这几个字然后发表一番自己的看法&/p&&br&&p&现在说下实用类文本阅读，这个题型是2个选择和一个问答，感觉这种题目得问答题都很好写啊，文中都有答案，实在是没有什么技巧性，我就随便提下&/p&&p&选择题还是老样子，当觉得几个选项都对的时候，那么那种概括全文性的基本就是对的&/p&&p&问答题比较常出现像“***怎么怎么样主要体现在哪方面”这种，基本都在文中有答案&/p&&p&另一种“文中多次引用（传主之外）别人的话有什么作用”
回答：1 从侧面表现传主，2 内容和情节需要，使传主行为性格更合理，3 点面结合揭示更深层次的主旨内涵，4 增强说服力和感染力&/p&&img data-rawwidth=&3120& data-rawheight=&2135& src=&/v2-7dd37bcb2ad7a52535c4cf_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3120& data-original=&/v2-7dd37bcb2ad7a52535c4cf_r.jpg&&&p&这段材料挺不错的，大家可以记一下&/p&&br&&p&————————————————————————————————————————&/p&&br&&p&至于后面的题目实在没什么技巧了，主要看记忆和语感以及题目的归纳总结，所以这篇回答的最后给大家说说几点写作文的感悟吧，答主平实的作文很稳定啊，一般都是51分左右，很少翻车&/p&&p&1,、开头和每段开头尽量引用名人名言这个我不说大家也知道，但是考试的时候想不到什么名人名言怎么办呢，那就自己编啊！！！只要自己想一段比较有哲理的话，然后打上个引号，不就成了名人名言了，那些名人说的话其实也不见得就有什么文采，也不见得只有他们才说的出那种话，不过不用强求还得加个谁说的上去，一个引号足以说明你这是引用的，明明是自己说的话瞬间就上了几个档次成名人说的了，我来举个例子———“规之道，万物之始，谨遵之，严守之，则政通人和，万物俱兴也”有次考试写关于规则的作文又想不到引用，答主就自己这么编了，放心，老师是不会有时间管真假的，这方法稳。有次同桌编的话逼格还蛮高的，什么时候有时间放出来给大家看下这货编的引用&/p&&p&2、自己编素材，当你在考试的时候太紧张很容易想不到有什么素材可以用，这种时候当然还是选择编啊，而且自己编的可以把假素材写得更契合你想要的，不过编的还是要符合现实，有次答主编的一个素材“改革开放之初，曾经强极一时的民营钢企天利集团只因纵容员工私卖钢材导致连锁效应最后破产”，这个很假而且有悖于现实（当时钢企只能是国企），不过老师改卷并没有发现这是假的......另外自己编的比外面那些烂大街的素材要新，老师的审美疲劳会让你的作文分比其他人高一些（不过有现实材料还是尽量用现实中有的哈）&/p&&p&3、结尾最好提下和谐社会和中华名族伟大复兴，这个真的会提升作文档次，让改卷老师顿时觉得这考生有家国情怀，小伙子很有前途啊&/p&&br&&p&由当初的随口一答到认认真真分享经验，答主真的已经尽力完成这篇回答，希望能帮到各位高三同学和学弟学妹们吧，就酱~&/p&&br&&p&2017高考 各位万事胜意：）&/p&&p&兴中加油 1407加油&/p&
有同学要求答主报上高考成绩，那么，答主高考语文120（广西考生卷三） 真是个奇怪的flag，早知道就说自己是个基本能上130的理科boy了对了，答主真的是男生.......还有，要爆照的泥垢==嗯 答主颜值也不低————更新————以下原答案作为一个语…
当0&x&1时，&img src=&/92e5aa899aec1_b.jpg& data-rawwidth=&599& data-rawheight=&192& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&599& data-original=&/92e5aa899aec1_r.jpg&&&br&当x&1时，&img src=&/0c1de1e1a1bbfa407b827a7e9628bc0a_b.jpg& data-rawwidth=&563& data-rawheight=&192& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&563& data-original=&/0c1de1e1a1bbfa407b827a7e9628bc0a_r.jpg&&&br&很多导数的题的结论都与这个有关&br&本来还想说一下洛必达法则的，到前面的已经说了，就不重复了&br&第一次回答。。。忐忑。。。&br&&br&证明过程:&br&&img src=&/b373b9a05e0e1ddd9f8d868_b.png& data-rawwidth=&1536& data-rawheight=&2048& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1536& data-original=&/b373b9a05e0e1ddd9f8d868_r.png&&&br&&br&例题:&br&&br&1.已知函数f(x)=lnx+ax（a∈R）有两个不同的零点x1、x2．&br&（Ⅰ）求a的取值范围；&br&（Ⅱ）设x0=(x1+x2)/2，f′(x)为f(x)的导函数，证明f′(x0)＜0；&br&解:&img src=&/c1ece0e9bbab9feb97831_b.png& data-rawwidth=&1536& data-rawheight=&2048& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1536& data-original=&/c1ece0e9bbab9feb97831_r.png&&&img src=&/d4fbc85e988f2d5890ee5_b.png& data-rawwidth=&1536& data-rawheight=&2048& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1536& data-original=&/d4fbc85e988f2d5890ee5_r.png&&是不是发现了什么，继续&img src=&/d365a61ce2b6acc532661_b.jpg& data-rawwidth=&1897& data-rawheight=&902& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1897& data-original=&/d365a61ce2b6acc532661_r.jpg&&现在应该都明白了吧，剩下的就不写了&br&有很多关于x1,x2的题目都会涉及到上述结论&br&&br&2.&br&&img src=&/4ba945ffc29f_b.jpg& data-rawwidth=&1897& data-rawheight=&1466& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1897& data-original=&/4ba945ffc29f_r.jpg&&
当0&x&1时， 当x&1时， 很多导数的题的结论都与这个有关 本来还想说一下洛必达法则的，到前面的已经说了，就不重复了 第一次回答。。。忐忑。。。 证明过程: 例题: 1.已知函数f(x)=lnx+ax（a∈R）有两个不同的零点x1、x2． （Ⅰ）求a的取值范围； （Ⅱ）设x…
1.带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，小题求角基本马上解了，要是求别的也可以代换，关系。大题角度是个很重要的结论，然后你可以乱吹些上去，最后写出结论。
2.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了
3.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用！用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！
4.立体几何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。设二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，这个定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道这个定理，如果考试中遇到立体几何求二面角的题，套一下公式就出来了，还来得及，试试？
5.数学（理）线性规划题，不用画图直接解方程更快
6.数学最后一大题第三问往往用第一问的结论
7.数学（理）选择填空图形题，按比例画图有尺子量，零基础直接秒，所以尺子真有用唉
8.数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一,老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的
9.超越函数的导数选择题，可以用满足条件常函数代替，不行用一次函数。如果条件过多，用图像法秒杀～不等式也是特值法图像法～
1.英语…作文塞一句倒装句…多加好几分…比啥都好用…only in this way ,can you ....这句无论什么作文都能用上，瞬间提高一个档次。
2.新课标英语完形看到share果断选上。改错看到and改成but。
3.英语改错错误类型 动词必有一个 名词必有一个 冠词必有一个 词性错误必有一个 代词必有一个 逻辑关系错误必有一个 必加一词 必删一词 主被动可能错 介词搭配可能错 要注意用两行写成的句子 大概这样
4.英语阅读理解，问作者态度一定选objectively～还有众屌丝们，高考的英语阅读都是比较积极的，理智的，所以响应的题都应该选积极的。
5.英语阅读出现MUST,ONLY.NEVER一般都是错的。根据高四的楼主刷过的上百套英语试题，我觉得这个很中！！
6.英语会有一辆题阅读涉及到infer，每当看到这个词语只需要看选项原文没有出现过的那一句基本就是了
7.英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大，实在做出来就判断主动，被动，关系，一般都对，一分啊亲
8.考察倒装句，一般四个选项，两个不倒装的选项排除，剩下两个一个带助动词一个不带。从来都是有助动词的对，这个楼主屡试不爽
9.英语单选有before一般都选它
10.英语单选whatever 与no matter what,之类必选whateve形式，确实啊这个，遇到五六次了
&万能应用语&
1.what is more而且。这个无论什么作文都能用上
2.nothing is more important than the fact that .....事实不容否认....。这个百分之八十能套上。
3.当然，为了提高档次，可以把作文里的important 换成significant ，把very 换成extraordinary ，高级词汇，屌丝装13必备
4......has been playing an increasingly important role in our life ，唉，这句用到挺不错的。什么什么在我们的生活中扮演着越来越重要的角色
5.结尾用的，i hope what has been mentioned above will helpful and wish you have a good journey ，这句很长时间没背了，应该没错吧？有的话指出。
6.as far as i am concerned ，就我而言，屌丝凑字数拿去吧
语文 1.语文文言文选择意思那个，叫选择错误的。只要是与现代意思相同的那个，百分之九十九是错的，不信自己查看最近高考的那题。
2.语文古诗词鉴赏分析手法实在找不到了丢借景抒情和对偶修辞。不能空题。
3.作文题目抓眼球。开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个『我认为』然后直接亮明观点。除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。
4.语文成语题 如果让选正确的那就你就看每个成语在每个句子中读者是否通顺，表面符合意思符合这个句子吗，这样的一般都是容易望文生义啊，而且你没见过的基本都是错的 如果让选错误的，你没见过的基本都是正确的。如果你一点都不积累那就不适合你了
5.语文作文啊，一定要有 完美段落感觉。。。 不要一大段子集中一起，而且材料最好总结成几句经典的话 后面加上议论抒情引用证明。真屌丝可以打小抄带进去。。。。
6.高中的：赤壁赋，琵琶行，登高，锦瑟，阿房宫赋。中了就有四分了。
7.语文(理科)12题:答案一般都有D或者E.文科同。
8.语文病句让选择对的，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误，从来没失误过。
9. 赤壁赋，琵琶行，登高，锦瑟，阿房宫赋。
1.生物要求回答产生ATP的场所，一般都是细胞质基质，线粒体，叶绿体。 问及两种生物的关系时，通常是竞争和捕食
2.化学实验大题吧~，判断溶液中有那些离子的，步骤1一般是取该溶液一些于试管中再加人过量的XX溶液，振荡，静置。 若出现XX则结论X成立反之不成立 步骤2 取步骤1试管的上清液置于另一只试管在加入适量XX溶液，振荡，静置 若出现XX现象结合步骤1可
知道结论X成立 一般判断溶液中有那些离子的这类题目答题步骤基本是这样，其中 振荡，静置只要有写必给分！！！！！
3.物理第二道大题不会做也要把那几个磁场公式写上去，一个2分到手！
4.化学化工题 有的空在其他小题有提示
转自空间，初衷就是想跟没有看过的同学分享，共同受益，再无其他。侵权删。
1.带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，小题求角基本马上解了，要是求别的也可以代换，关系。大题角度是个很重要的结论，然后你可以乱吹些上去，最后写出结论。
2.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊…
本人全国二卷
目前高二，马上升高三！喜欢钻研数学，科普化学，了解大千世界&br&&br&对于化学，如果真的考的特别坑，有机实验超神那种，就不能依靠一轮二轮了，很多知识点基本上高中练习册不会覆盖，只能靠自己积累，当然不是做题积累，是平时对于化学的渐进钻研，只要有电脑，没事看看各种百科，积累一些看起来很基础的化学常识，说不定就在高考中用上了- -&br&&br&其实坑题也就5~8分左右吧，不然出题组就集体被毙了！！！大部分还是中下等题目，重要还是知识点和计算（概不赘述）&br&&br&补充一些个人认为重要的科普知识&br&&br&结晶具体方法&br&各种过滤&br&沉淀的N种洗涤（N≥3）&br&抽滤&br&启普发生器&br&布氏漏斗&br&简单芳香族化合物&br&一些比较坑的熔沸点如HF SO3等&br&酸碱指示剂具体变色范围以及其具体分类&br&有机官能团（重点酸碱性）&br&一些高中不提及的配合物
重点四羟基合铜离子及其他&br&配位平衡&br&路易斯酸碱理论&br&软硬酸碱理论&br&N和CL电负性的微小差异&br&共价化合物水解原则及有关反应书写&br&姜泰勒效应（四氨合铜离}