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Y Combinator2012年卫生类精华押题资料 - 外语学习与出国留学版 - 爱爱医医学论坛
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2012年卫生类精华押题资料
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欢迎来到孙老师课堂一般网络课件上的英语“神表”比较简单，真正意义的英语“神表”一般人是很难得到的，她特别详细，“神表”是无价之宝，非金钱等俗物可买！内含我三十年之心血，收费课堂内免费赠送的也只是简单的神表，而且是三张--1 阅读-2 补全短文-3概括大意。必须经我讲解并反复操练，否则废纸一张！！！类似武林秘笈的详细神表很少人能得到,如下：
老师对阅读理解的两个基本要求1 正确率应在90%。 2 五篇文章应控制在35分钟之内。（否则将没有时间完成其它部分的考试） 0知己 我们的困难 ：1.词汇不够 ① 扩大； ②上下文推论； ③躲避 ；2.看不懂文章 ① 提高水平 ；②抓中心推理 ； ③上下文推论； ④ 避开枝节 3.阅读速度慢 ①提高速度 ②只读中心 ③避开枝节 4.判断模棱两可 ①围着中心转 ②注意段落结构—段落中心 (段落第一句)及段落结论（段落最后一句）；③注意连词. ④注意主从句—●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句看主句—先行词与从句看懂一个就行.
5.出题人故弄玄虚-------没辙. 因此，孙老师建议：尽可能地不要做模拟考卷，因为模拟考试的质量及出题老师的水平参差不齐（很多都是为了赚钱，粗织滥造）这种题往往会对学生产生误导，挫伤学生的信心，浪费学生的时间。应该做历年的高考原卷。
阅读文章视觉上的分类 1.信息类--①内容：广告、计划书、通知、产品说明、查阅地图等
② 识别特点：文章不成段落，长短不一，有价钱电话号码，附有表格或地图
③解题要领------只查不读
注：此类试题比较简单，我将在本课最后讲解。 2.文章类--视觉上成段落。包括小论文，说明文，科技文章，人物介绍及讲故事等等。 注：此类在试题中所占比例较大，比较复杂，需要应试技巧较多，是本课讲解重点。
英文文章结构三项基本原则 ：牢牢地抓住英文写作的“三步曲” l
举例说明 ● 作者观点或文章结论 注：以下总结多为条文，在记忆及理解上都有困难，但在实际考试中至关重要，同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握，切记！切记！！！
如何抓住文章和句子的重心 1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论（最后一句）。 2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）。
3. 第二段—第一句 有but “…….” ----- today this day so yet therefore however .中心应在第二段第一句，第一段可不读。 4. 注意连词 -------- but “…….” ---- today this day now so yet therefore however….这些连词后为重心。 5. 注意主从句 --- ●宾语从句看从句 ●状语从句看主句 ●定语从句—看主句(先行词从句看懂一个就行) 6. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。（或最接近名词的） 7. 在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词）
阅读理解解题程序
当你拿到一篇文章时，应按下列顺序解题： 2． 先将文章分类——信息类，一般文章。 注意：讲故事的文章中人物较多时，阅读时不可过快！造成反复阅读，欲速则不达-----切记搞清人物关系非常重要，通常这样的文章要多花一些时间。 2．先扫一眼文章中的中文（如高考卷中常标出几个中文）。 3．抓住文章中心思想。 4．不读文章直接读问题，并将问题分类，按不同类型解题用不同的方法解题。
一. 牢牢抓住中心—围着中心转 如何抓住文章中心 (1) 文章的中心思想—第一句，如第二句是 but “…….” ---- today this day now so yet therefore however…..应在第二句。
(2) 第二段—第一句 but “…….” ----- today this day so yet therefore …,中心应在第二段第一句，第一段可不读。
(3) 如第一段以人物故事开头, 第一段一般是引子,中心应在第二段。
(4) 如第一段第一句以介绍人物开头, 第一句应是引子.中心应第二句。 补全短文___猜测补全短文题答案技巧：1．细节句可能是答案（尤其是涉及到数字的选项可能是答案）；2．涉及到篇章逻辑连词/逻辑副词可能是答案；3．最长选项可能是答案；4．细节句可能接连出现； 概括大意题答题技巧1.概括大意题出题特点:(1)段落中有明显的段落主题句（通常出现在段落的开头部分, 如段首句； 有时还可能出现在段落的结尾处）(2)段落中含有明显的段落主题词(3)段落中没有明显段落主题词及段落主题句提示：当段落中没有明显主题词及主题句时还可采取：1.反向排除法； 2.细节信息确定主题法；2.概括大意答题技巧:(1)利用段落中的段落主题句直接判断段落主题：是直接涉及文章主题的观点性话语，因此很可能是段落主题句补充：英语通常写作逻辑：观点句/概括句 + 分析解释(2)借助段落中主题词直接判断段落主题（段落小标题中应该直接/间接包含段落主题词）。提示：段落主题词是在段落中反复出现（至少出现3次以上）， 而且几乎贯穿全段出现的词语；段落中的某个词语/短语结构在段落中与其近义词/家族词汇共出现在至少3次以上，则这个词语连同其近义词/家族词汇均为其所在段落主题词。 完成句子题出题特点被选项语法特征一致； 针对文章中的长句，观点句，概括句，或重要的细节句设置考点；文章开头/文章结尾/段落开头/段落结尾处常设考点。 完成句子答题技巧：1．直接借助问题句搭配句意或搭配结构的特点直接判断答案；2．关注文章中容易设置为考点的语句或借助空格前后结构中的特征词/细节信息词共同作为答案线索， 在文章中查找答案相关句，确认答案。
提示：段落主题词出现的句子可能是段落主题句或直接与段落主题相关。提示：通常出现在段落开头部分或结尾部分的权威机构/权威人士的观点/发言/研究发现往往直接揭示段落主题。 阅读理解 一、阅读理解出题特点1．阅读理解考题中通常三篇文章语言难度相当，其中C级难度阅读理解考题中大部分语句为简单句，文章中的词汇绝大部分为英语中常见的基本单词； 2．阅读理解部分3篇文章中，通常有1篇文章来自当年职称英语考试用书上阅读理解部分练习题（但有时文章后面的问题表达方式，被选项的表达方式及内容， 或被选项顺序都可能发生调整，有时甚至会出现文章后的部分问题重新设置的情况），另外2篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章；3.阅读理解考题考点呈现多样性，有的考题涉及文章主题（主旨题），涉及文章主题的问题在考题中出现频率不高（职称英语阅读理解部分的主旨题分为两种：1. 文章主旨题； 2. 段落主旨题（涉及文章中某个段落主题）；但大部分考题属于细节题（针对文章中某个句子，或某几个句子设置考点（尤其是文章中重要的观点句，重要的细节信息句，文章中的长句及复合句）），细节题中有些题专门针对书面英语中常见语法结构或句法结构设置考点， 如：被动语态结构， 非谓语动词结构， 从句结构（尤其是名词性从句和定语从句），“it”句型，祈使句结构，倒装结构等； 有些细节题考察考生的阅读理解能力：利用上下文判断单词/短语的含义，确认篇章词汇（主要是代词）在上下文中的指代内容，把握上下文之间的意义关系，根据上下文进行推断。4．文章后面问题的设置顺序通常是按照文章的发展顺序设置，
因此建议对文章后面的问题按照问题排列顺序依次进行解答；二、阅读理解题答题技巧通读问题句， 根据其句意判断问题类型：是细节题还是主旨题？1、如果是主旨题， 需要判断是文章主旨题还是段落主旨题。如果是文章主旨题，则可借助文章标题内容（标题中的核心词），文章开头，文章结尾处的句子及文章中各个段落段首句的内容特点综合判断文章主题；如果是段落主旨题， 则可借助段落段首句或段落结尾处的句子，及/或段落中出现的具体例子综合判断段落主题， 判断答案；2、如果是细节题，则首先找出问题句中的特征词（专有名词，　数词）和描述细节信息的词语与结构（如：时间／地点／条件／原因状语，表示人及事物名称的词语），也可参考问题句中的核心谓语动词及问题句中出现的修饰词，利用这些词语与结构作为答案线索， 在文章中找到与之相呼应的语句（答案相关句），对比答案相关句与问题句的结构和句意，判断答案。提示(一)：1．通常被选项也会提供重要的解题线索：如果被选项结构相似或句意相关，或涉及到同一词语或结构，则答案可能就出自这些在句子结构上，在意义上， 或在用词上相关的被选项。如果被选项中出现了特征结构， 细节信息结构或含有修饰词的结构， 则也可同时利用被选项中的这些结构作为答案线索，在文章中查找答案相关句。 2．虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中。3．如果与备选项相呼应的内容出现在文章中的并列结构中， 则这些被选项都不是答案。提示(二)：如果问题问“下列哪个选项正确/不正确”， 答案常常出现在B， C和D这三个选项中；提示(三)：一篇阅读理解题的答案中通常同一个选项成为答案的次数最多不会超过两次提示(四)：并列结构通常以逗号加以连接，或出现在and的左右，或出现在一些典型的并列结构中，如：not only ...but also。。。（不但...而且...）； both。。。and。。。（不但...而且）, from ...to...（从...到...） 三、阅读理解题高频词：1、名词：research（研究）, researcher（研究者），study(研究), scientist(科学家)，professor（教授）,a team leader(团队领导者), finding (研究发现)，conclusion(结论) ， result(结果)，reason(原因)， cause (原因), idea(观点)， opinion (观点)， attitude(态度), factor (因素), problem(问题)， question (问题), passage (短文)， paragraph (段落),&&influence /impact/effect (影响) ， example (例子)， case(情况), remark/comment(评论) 2、动词：report(报告), mention(提及)， infer(推断), replace(代替)，suggest(暗示，建议)，show(显示)，cause(造成)，lead to(造成), attribute …to…(把...归因于…)， have to…(不得不…)， learn (了解), have (something, nothing ) to do with…(与...相关/无关), happen/occur/take place (发生)，
mean (意谓)， refer to (指) , start/begin (开始), affect (影响)， explain (解释) , think (想，认为)，argue(争论),& &consider/take...as... (把...看作/认为是...), agree to （同意...）， object(反对), be able to do sth.（能够...） 3、形容词：true(正确的)，false(错误的)，related to(与…相关)， concerned about (关注…,关心….), following(下列的)， based on (建立在…基础上的)， active(积极的，活跃的)， different(不同的)， same(相同的)， similar(相似的)， indifferent(漠不关心的), interested(感兴趣的)， serious(严肃的)， positive (肯定的，绝对的)， certain (确定的， 必然的)， likely(可能的)， possible/probable (可能的), hard (困难的)， difficult (困难的)， easy (容易的), some(一些的), many(许多的), most(大多数的), few (很少的), little (很少的)， either(任一的), neither(两者都不的), all(所有的), whole(所有的， 完整的) secret/reserve/mystery/privacy（秘密的） 4、介词短语结构：according to…(根据….) ， due to (因为…), because of …(因为…)， in the opinion of...(根据...的观点) 5、副词：partly(部分地), mostly (主要地，大部分地) ， for example/for instance (例如), however(然而), therefore(因此), consequently(因此), moreover (而且), besides(此外) , in addition (另外)， as a result(结果), to sum up(总之), in conclusion (总之), hardly/rarely/seldom(几乎不, 很少) , too...to...(太...而不能...)， much(非常)
6、逻辑连词：but(但是)， yet
四、职称英语阅读理解题关键语法知识： 英语句子的基本语序（一）除疑问句和祈使句外，英语句子的语序一般为“主语+动词（谓语）+（宾语）+（状语）”：& &e.g. I bought (谓语) a hat yesterday（时间状语）.（主语+谓语+宾语+时间状语）e.g. The children ran （谓语）home .（主语+谓语+地点状语）提示1:1．英语句子的谓语表现形式是“谓语动词以各种时态的形式出现”；2．位于谓语之前的名词性结构或代词就是句子主语；3．英语句子的基本结构（主语 + 谓语）反应了英语句子的大意，因此阅读英语句子时首先应该抓住英语句子的基本结构；
4．复习中应该主要掌握的时态为：一般现在时（happen/happens；结构意义： 总是， 习惯， 经常）,一般过去时（happened，； 结构意义： 曾经）, 一般将来时（will/shall/be going to/be to/ be about to + happen； 结构意义： 将...）， 过去将来时（would/was/were going to + happen；结构意义： 将...），现在完成时态（have/has + happened；结构意义： 已经...了）,过去完成时态（had + happened； 结构意义： 已经...了）； (二)英语句子的语态：英语句子的主语与谓语之间可能是一种主动关系: 以主动语态的形式出现，体现动作的执行者与动作之间的关系(I like books. )； 也可能是一种被动关系: 以被动语态的形式出现， 体现动作的承受者与动作之间的关系（I was praised by my father. ）；1、被动语态：被动语态结构的构成形式为“任意形式的be动词+ 行为动词的过去分词”（am/is/are/was/were/has/have/had been/ to be / having been + remembered）。 被动语态的结构意义为“被.../遭到.../受到...”； 2、英语祈使句：英语祈使句的构成：行为动词原形（或be + 形容词/名词），如：Go and wash your hand. Be quiet, please. 3、英语疑问句：英语疑问句采用倒装结构：谓语部分的be动词（am, was, are, were）， 助动词(do, did, does, have, has, had)， 情态助动词(should, can, could, may)要提前，放在句子主语的前面；4、特殊疑问句：特殊疑问句的句首要出现疑问代词或疑问副词， 需要掌握的疑问代词有“what/什么”， “which/哪个”；需要掌握的疑问副词有“when/什么时候， where/在哪里， why/为什么， how/怎样”；无论是英语陈述句还是疑问句，在理解句子意义时都是“先理解句子主语， 再理解句子谓语， 然后是句中出现的状语结构”；
五、英语复习必须关注的词类：1、名词/名词性的结构：定冠词结构（the book）和不定冠词结构(a book) 是典型的名词性结构；表示人或东西或事件的名词/名词性结构是典型的“反应细节信息的词语”，可以在解题中作为查找答案相关句的定位线索（如：college students,&&books, cars）；2、专有名词：表示人或组织结构或地点的名称（特点：专有名词的首字母大写）。 专有名词可以有效地在解题中作为查找答案相关句的定位线索（Tom, Beijing, WHO）；定冠词结构（名词性结构），指代前文中与之相呼应的词语；3、人称代词：指代句子前面部分或前句中与之在数量上或意义上一致的名词（he(他)， 她（她），它（它）， they(他们)，his (他的)， her(她的), their(他们的) ）；4、指示代词：指代前文中相应的句子内容（this(这), that（那）, these（这些）, those（那些））be动词：当句子的谓语部分是系表结构， 而系动词又是be动词时，be动词常常翻译成“是”（He is a student.）5、半系动词：可以具有be动词的语法功能， 后面可以带形容词；职称英语复习中需要掌握以下常见的半系动词： 用来表示主语“继续或保持”一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, stand用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look感官动词主要有feel, smell, sound, taste用来表示主语“变成”什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go,&&run
表示主语已终止动作，表达“证实”，“变成”之意， 主要有prove, turn out6、介词：介词是典型的多义词，常常与位于其前面的动词/名词/形容词（write down/写下， the key to.../...的关键之处； responsible for.../对...负责的）， 或与其后面的宾语形成固定搭配（on the radio/在广播中）； 7、否定副词：not, no, never, hardly, seldom, rarely, scarcely 六、复习中必须关注的结构和句型：1、“it 句型”“it”作形式主语e.g. It is difficult（困难的） to complete（完成） the task（任务） on my own（独自地）. 独立完成这项使命是很难的｡e.g. It is reported（报道） that a fire broke out （爆发，突发）last night.
2、句子主语 + 动词（主要有：think, believe, make, find, consider, feel）+ it（形式宾语）　+ 　宾补（形容词或名词）+ 真正的宾语结构（不定式短语，动名词短语或that引导的宾语从句）， 如：
We think it important to learn（学习） a foreign（外国的） language（语言）. 我们学习一门外语很重要。 3、“非谓语动词结构”非谓语动词结构不能在句子中充当状语，如果非谓语动词结构出现在名词性结构的后面，则往往是充当定语的成分；过去分词的结构意义为“表示被动”， 现在分词的结构意义为“表示动作正在进行”， 不定式的结构意义为“表示动作即将发生”； 4、从句结构定语从句：出现在名词性的词语的后面；宾语从句：出现在及物动词或介词的后面；主语从句：出现在句子主语的位置上；状语从句：由连接状语从句的连接词引导，在句子中充当各种形式的状语（because（因为）, for(因为)， since(因为)， if（如果）, when（在...的时候）, while（在...期间）, after(在...之后), before(在...之后)）5、形容词/副词比较级结构用法：（1）．“as+adj./adv.+as(与...一样地（形容词/副词）...)或not so(as)+adj./adv.+as(不如...(形容词/副词))”该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同， 如： He can run as fast（很快地） as I can.他能跑得和我一样快。
My computer is not so(as) expensive（昂贵的） as yours.我的电脑不如你的贵重。 （2）．“形容词/副词比较级 + than...（比...更...）”He studies harder than I. 他比我学习更努力。
（3）.“The+比较级…，the+比较级…（越…，越…）”，如： The more difficult（困难的） the questions（问题） are, the less likely（可能地） he is able to （可能）answer（回答） them.问题越难，他回答出来的可能性就越小。
比较：（4）.“形容词+to”结构也可表示比较含义 阅读判断考点设置特点：1．文章开头与结尾处常设考点；2．段落开头处结尾处常设考点；3．前后句之间存在特殊意义关系处常设考点：转折（but, however（然而）, yet（然而）等词出现的语句）， 并列（also, too(也)， as well(也)等词出现的语句），递进（moreover（而且）, what’s more（而且）等出现的语句），因果（consequently(因此), as a result（结果）等出现的语句）, 观点/概括与举例分析；4．具体考点常涉及到“代词指代内容的确定”， “复杂句子结构的理解”， “推断能力”， “细节信息的查找和确认”， “近义词/结构的识别”5．通常问题的设置顺序是按照文章发展顺序设置； 阅读判断题答题技巧： 1．依据文章主题判断答案：通常与文章主题意义一致的问题句说法正确，有时也可能为
“没提到”的信息；2．依据常识，背景知识判断：通常与常识和背景知识一致的问题句说法正确，有时也可能为“没提到”的信息；3．基本解题技巧“词语定位法”：利用问题句中的特征词（专有名词，　数词）和描述细节信息的词语与结构（如：时间／地点／条件／原因状语，表示人及事物名称的词语），也可参考问题中的核心谓语动词及问题句中出现修饰词，利用这些词语与结构作为答案线索， 在文章中找到与之相呼应的语句（答案相关句），对比答案相关句与问题句的结构和句意，判断答案。 提示1：如果词汇量不够， 不能直接根据问题句中的词语词义判断出细节信息词，则可以考虑利用“不定冠词和定冠词后的结构， 介词后的结构， 及形容词性的代词（如：her（她的）, his（他的）, its（它的）, their（他们的）, our（我们的）, your（你们的））后出现的结构, 句子开头部分的结构（往往是名词性的结构充当的句子主语），句子末尾出现的结构（常常是状语结构）”作为答案线索在文章中查找答案相关句；提示2：答案线索词集中出现的语句往往是直接答案相关句；提示3：虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中；提示4：如果问题句中出现了状语结构（尤其是时间状语， 条件状语， 原因状语）， 这些反应细节信息的状语结构常常是对问题句作出正确判断的关键点；提示5：如果问题句中出现了修饰词（形容词/副词结构）， 则这些起修饰作用的形容词和副词也是对问题句作出正确判断的关键点；提示：6：只要问题句中有部分信息没有在文章中提到， 则应该判定该问题句为“没提及”。 考点：（代词指代内容的确定 + 近义结构的识别）考点：代词指代内容的确定考点：指示代词结构指代的内容（that possibility）+ 推断能力考点：细节信息的查找和确认考点：推断能力。考点：多义词词义的确认。考点: 虚拟语气。只有7分的题，多难呀！分析了文章半天，最后答案再未提及的话，多亏！直接选6个A一个B，或者6个B一个A得了！全选A或Ｂ恐怕计算机判卷会以瞎懵当０分处理，建议慎重！ 完型填空常考词：1、篇章逻辑词：however, furthermore, therefore, consequently, hence(因此), but, as a result, otherwise(否则), on the other hand(另一方面)， on the one hand(一方面) 2、介词：on, at, of, in, with, by, to, for, into, about, against3、从句连接词：What, which, that, when, while(在...期间，而), because, if（是否，如果）, before, after, until, as4、代词：this, that, these, those, some（一些）, other（其他， 他人）, one, ones 常考实义词（动词， 形容词， 名词， 副词）： 1、介词： without, between, like (如同， 象) 2、形容词：safe(安全的), alike(相同的，相似的), true（真实的， 正确的，忠诚的）, whole（所有的，完全的）, traditional（传统的）, advanced（高级的，先进的）, positive(肯定的， 实际的，积极的 )
, popular（流行的，受欢迎的）, serious（严肃的， 严重的）, beautiful（美丽的）, necessary（必需的）, ordinary（普通的）, normal（正常的， 一般的）, regular (规则的， 经常的), afraid(of)（害怕的）, lucky（幸运的）, accurate（正确的，精确的）, intelligent（聪明的，有才智的）, clever（聪明的）, hard（艰苦的，硬的）, special（特别的，特殊的）,&&large（大的）, previous（以前的，早先的）, expensive（昂贵的）, cheap（便宜的）, useful（有用的）, useless（无用的），free（自由的，免费的）, elder(年长的) , healthy(健康的), polite(礼貌的) 3、副词：lately（最近）, recently（最近）, presently（目前， 不久）, usually（通常）, often（经常）, more (更) , less (不太) 4、名词：result（结果）, effect（结果，影响）,&&reason（原因）, speed（速度）, proposal（提议）, suggestion（建议， 暗示）, origin（起源）, source（来源）, size（大小，尺寸）, condition（条件， 情形）, shape（形状）, decision（决定）, feature（特征）， part（部分， 零件， 角色）, safety（安全）, energy（能量， 活力）, necessity（必要性， 必需品）, answer（回答， 答案）, way（路，方法）, method（方法）, expert（专家）, scientist（科学家）, researcher（研究员）， behavior（行为）, manner(方式，礼貌), life (生活， 寿命)&&5、动词：change（改变）, improve（改善， 改进）, reduce（减少）, stop（停止）, decide（决定）, prevent（防止， 预防）, keep（保持， 保存）, maintain(维持， 维修， 主张), finish（完成）, report（报告）, live（活着， 居住）, work（工作）, manage(管理),&&treat（对待，治疗）, cure（治疗）, complete(完成， 全部的), visit（访问，参观）, investigate（调查， 研究）, attack（进攻，攻击）, bring（带来， 引起）, affect（影响）, influence（影响）,&&cause（造成）, damage（损害）, harm（伤害，损害）, injure（伤害）, include（包括）, allow（允许）, agree（同意）, enjoy（喜欢， 享受， 共有）, like（喜欢）, fear（担心， 害怕）, discover（发现）, consider（考虑， 认为）, get（获得，变得）, obtain（获得， 得到）, suggest（建议）, collect（收集，集中）, gather（集合）, imagine（想象）, handle（处理，搬运）, protect（保护）, raise（提高， 饲养）, rise（上升）, arise（出现）, inform（通知，告诉）, try（试图）, reach（到达）, contact (联系) 6、短语结构：prevent...from.../keep...from...防止/阻止..., lead to...(导致..., 通往...), for example/ instance（例如）， as a result (结果)， at most(最多), at least (最少), at last (最后), consist of ...(由...组成)， gain weight(体重增加), lose weight (体重减少), even if (即使)， even though (即使), deal with(处理) 完型填空答题思路：a)分析文章标题， 了解文章主题， 确认文章主题词；b)对比被选项， 推测答案可能出自的范围；c)关注空格两端结构，借助空格所在的局部搭配结构及搭配语意判断答案；提示1：上下文的用词特点（上下文常常通过使用同一词汇/近义词/词汇/反义词形成上下文意义的衔接）提示2：备选项中出现的近义词词组通常是干扰项），因此答案只能是with（with是方式介词提示3：文章主题词/文章主题词的近义词/文章主题词的家族词汇可能是答案 考点：非谓语动词结构/常见动词的辨析考点：it句型考点：常见形容词的辨析（通过派生法而形成的形容词）考点：固定搭配结构（动词性的短语结构）考点：固定搭配结构（名词性的短语结构）考点：上下文意义衔接词考点：常见副词的辨析。考点：固定搭配结构（动词短语）补充相似短语结构：go up上升, 增长stand up站起来set up 设立, 竖立, 创(纪录)take up 拿起, 开始从事, 占据 put up举起, 抬起, 推举use up用完, 耗尽&&drink up 喝光考点：词义相关词的辨析/上下文之间的意义关系（转折）考点：常见动词的辨析考点：常见动词的辨析/上下文意义衔接词考点：文章主题词/上下文意义衔接词考点：常见介词的基本用法。考点：考察近义词的辨析注意配合词典的使用词汇选项出题特点及答题技巧：词汇选项题出题动向预测；1．主要考察形容词和动词，也可能会涉及副词和名词；2．划线词及被选项词汇都为较常见的基本词汇；3．可能会有1-2题涉及到短语结构（涉及常见小动词的短语结构，如：go, come, take, leave, put, keep, think, call等）；4．词汇选项考题中将有5分左右考题来自教材出题特点：1．划线词词义较单一， 常常只需要根据划线词的基本词义就能直接判定答案。2．出现了彼此成为干扰项的备选项：备选项拼写相似。3．出现了与划线词拼写相似的干扰项：个别选项与划线词拼写相似。４.出现了互为近义词的备选项５.涉及到对派生词的考察（常考词缀：-ly, -ful, un-, im-, -er/-or）: 划线词及备选项中均出现了派生词；６.程度副词（very, much, somewhat, rather, fairly, kind of(稍微), a lot(非常) 等 ）和否定副词（hardly, scarcely, seldom, rarely）为常考词；提示1：词汇选项题被选项中的近义词常常只是干扰项，因此通常可以直接排除掉被选项中的近义选项。提示2：往年词汇选项题中涉及过的词汇仍然可能出现在考题中。提示3：与划线词拼写相似的选项往往不是答案。补充：注意单词习惯搭配选择一本好词典是你的法宝。推荐首选是《新编英汉英英汉英词典》本题主要用英英部分，没有下划线的同义词的，用汉英找她的近义词。推荐近义词词组：dim – faint – vague&&模糊的， 暗淡的adequate – enough – plenty of - sufficient 充足的adequate – competent – qualified 胜任的mostly – mainly – for the most part 主要地decide – determine – make up one’s mind决定, 下决心result – consequence – effect -- outcome 结果effect – realize 实现realize -- know – be aware of – be conscious of 意识到think – guess – believe 认为remember – memorize 记住reason – cause&&-- motive (B级)原因cause – bring about 造成obtain – get – gain 得到certain – some 某一个的certain – sure – positive – doubtless&&确定的employ&&-- hire 雇佣employ – use 使用, 利用scare – frighten 使害怕quickly – fast 很快地at stake&&-- in danger 处于危险之中out of question – doubtless 毫无疑问的out of the question – impossible – unlikely 不可能的call for – ask – require – request -- demand – insist on要求call off – cancel 取消call sb. up – telephone sb. 给某人打电话get up – arise 起床raise – increase 增加arrive at – reach – get to 到达immediately – right away – at once 立刻look for – seek for 寻找look after – take care of – care for 照顾look forward to – expect 盼望, 期待look up to – respect 尊敬lose – miss 丢失offer – give 给与discuss – debate – talk over 讨论discussion – debate讨论sympathize – feel sorry 感到同情reject – refuse – decline – turn down 拒绝though – although 尽管beautiful – pretty – attractive – lovely -- handsome 美丽的famous – noted –distinguished – celebrated 著名的dim – faint 模糊的complete – finish – accomplish -- fulfill 完成dark – black 黑色的darken – blacken 使变黑adequate – enough–sufficient 充足的mild – gentle 温柔的， 温和的strange – odd 奇怪的surprised – astonished – shocked 感到吃惊的surprising – astonishing – shocking 令人吃惊的proper – appropriate 适当的suitable – fit 适合的fit – healthy 健康的finally – at last – in the end – eventually – ultimately&&(A 级) 最终的put off – postpone – delay 推迟end – finish – stop –cease&&-- come to an end—terminated (A 级)停止participate in – take part in – join in – be involved in 参加now and then&&-- occasionally&&偶尔constantly – continuously – endlessly&&不断地criticize&&-- blame&&批评grasp – catch hold of 抓住follow – understand&&-- grasp 理解take …into consideration – take …into account 把…考虑在内recently – lately 最近tolerate – bear – stand – put up with – endure&&忍受abandon – give up 放弃rescue – save 拯救convert – change 转变，兑换change – alter – vary 改变， 变化increase – add to – enhance&&增加remedy – cure – treat 治疗practically – almost 几乎accidentally – by chance – by accident 偶然sometimes – from time to time – at times 有时ready – prepared 有准备的get ready for – get prepared for 为…做好准备ready – willing 乐意的rarely – hardly – seldom 很少， 几乎不usually – normally 通常地normal – common – usual – average 通常的protect – preserve 保护slight –&&a little 轻微的harmful – damaging -- bad 有害的harm – damage 损害hurt – injure 伤害shine – polish&&擦亮deadly – killing – fatal 致命的affect – influence – impact 影响fair – just 公正的extract – take out 拔出repair – fix 修理physician – doctor 医生depend on – rely on – be dependent on 依靠particularly – especially 尤其， 特别obvious – evident – clear – distinct 明显的safe – secure 安全的ensure – make sure – make certain 确保pretty – very – rather – fairly&&相当地 distant – remote 遥远的important – essential – crucial 重要的branch – division 部门company – firm – concern – corporation – enterprise 公司behavior – conduct 行为steady – stable 稳定的spare time – free time 空闲时间speed up – step up – pick up 加速reduce – cut down on 减少delighted – joyful – happy—glad -- pleased 高兴的accumulate – gather – collect 积聚， 积累speed – rate 速度 assign – distribute&&分配assignment – task 任务order – direct 命令foolish – stupid -- dull 愚蠢的empty – vacant – bare&&空的regardless of – despite – in spite of不管， 不顾unique – particular 独特的as a result – in consequence 结果on purpose – intentionally 故意地 pressing – urgent 紧迫的problem – issue 问题view – opinion – viewpoint – standpoint – point of view – notion – idea 观点, 见解notion – concept – idea 概念characteristic – feature 特征be characteristic of – be typical of 是….所特有的difficult – hard – tough 困难的area – field 领域area – region 区域final –last 最后的diploma – certificate 证书pleasing – satisfactory 令人满意的wish – hope 希望massive – extensive – a mass of -- plentiful大量的conference – meeting会议close – intimate -- near亲密的link – connect 连接explore – investigate 调查propose – suggest – advise -- recommend 建议cater for – meet – satisfy 满足provide – supply – furnish&&提供unite – combine – join 联合， 合并come across – run into – meet 遇到appealing – attractive --fascinating 吸引人的appeal to&&-- tempt – attract – fascinate (A 级)&&吸引instruct – teach 教授（…课程）private – personal 私人的vanish – disappear 消失phase – stage 阶段pattern – mode&&模式， 式样destroy – ruin 毁灭facilitate (A 级)– help – assist&&有助于manufacture – make – produce – turn out 制造， 生产prior to – before 在…之前for good – forever 永远be anxious to do …---- be eager to do…--- be keen to ….渴望…write down – put down 写下try – attempt&&努力annoying – irritating 讨厌的， 令人生气的boring – dull -- uninteresting令人厌烦的seem – appear 看起来contented – satisfactory – satisfied 满意的exhibit – show 展示show – indicate 表明hate – dislike – be tired of – be sick of 讨厌， 不喜欢terrible&&-- awful 可怕的precise – accurate – exact 精确的concise – brief -- short 简明的elementary – basic – primary – fundamental 基本的purchase – buy 购买deal with – cope with – handle 应付， 处理forbid -- ban 禁止lawful – legal 合法的unbelievable – incredible 难以置信的diligent – hardworking 勤劳的， 刻苦的principal –chief -- leading--- main 主要的， 首要的employ – hire 雇佣fire – dismiss – send away解雇&&assume – suppose 假定on the verge of --- close to 接近于, 濒临于gaze at – look at – stare at 凝视，注视 entitled – qualified 有资格的employment – work – job 工作encourage – inspire – push 鼓励， 激励no longer – no more 不再admit – acknowledge 承认allow – permit 允许state – declare – announce 宣布，声明regret – sorry 遗憾的remove – get off 脱下start – begin 开始observe -- stick to&&遵守previous – former 以前的maintain – hold – think 认为cause – bring about – lead to – result in 导致error – mistake 错误component – ingredient – element&&成分solve – settle 解决（问题）involve – include 包括numerous – a number of – a lot of – abundant (B 级) – plentiful 大量的, 丰富的stay –remain 保持（用作半系动词）rest – break 休息account for – explain 解释examination – test 测试， 考试examine – check up 检查， 核对gain – put on 增加put up – lift – raise 举起put up – build – construct 建造relieve -- lessen 减轻，减少evere –serious -- bad 严重的severe – strict 严厉的sharp– acute – severe 剧烈的（疼痛）severe – hard - tough艰苦的quit – give up – abandon放弃subject – topic 话题remarkable – exceptional – extraordinary – great – marvelous – striking – special – unusual显著的polite – respectful 有礼貌的politeness – good manners 礼貌crazy – mad 疯狂的sensible –wise 明智的clever – intelligent – wise – bright 聪明的（be） exhausted –&&（be） tired –&&（be） worn out 疲惫believable – convincing&&-- credible&&可信的original – initial 最初的original – creative 创造性的competent – capable – able 有能力的
大纲新增词汇： 新增首字母为A的单词：C 级：abdomen(腹部) – belly(A级)A 级：aberration（失常（行为））, aerodynamics(空气动力学)， altar(圣坛)， affluent(富裕的)/ rich / abundant/ample（A级）/ plentiful 丰富的B级：asthma() 新增首字母为B的单词：C 级：beware(当心， 小心)（比较：aware/知道的，意识到的， ware/制造品， hardware/硬件， software/软件）be aware of …/be conscious of…/知道， 意识到e.g. Beware of the computer（计算机） virus（病毒）. 当心计算机病毒beware of –&&be careful of当心， 注意 bioengineer(生物工程师) 比较：biotechnology 生物技术gene 遗传基因， clone 克隆 A 级：blunder(大错)blunder – error – mistake 错误make a blunder/mistake/error 2008年《职称英语等级考试大纲》上新增首字母为C的单词：A 级：carcinogen (致癌物)cardiovascular (心血管的)collision (碰撞， 碰撞事故)collision – crash – bump collide with (A 级) – crash into – smash into – run into 与...碰撞 新增首字母为d的单词：A 级： dashboard (仪表板)& & debris(碎片)debris – fragment(B 级) – patch – piece 碎片diabetes ()disparity (不同，差异) disparity – difference – distinction – diversity 不同，差异different – diverse （B级）– distinct 不同的 新增首字母为e的单词：A 级：entail vt. 蕴涵, 需要，必须 entail – require – need 需要， 必须entrust vt.委托管理， 委托entrust –leave&&委托escalate vi.逐步上升，逐步增强 escalator (美)自动扶梯&&elevator （美） /lift (英) 电梯escalate – ascend (B级)– go up – rise – soar 上升 B 级fume n. 烟，气&& 新增首字母为g的单词：C 级：gazelle n. 瞪羚 B 级：genomics n. 基因学
新增首字母为h的单词：C 级：handgrip n. 握柄
（= hand + grip/手柄）haven& & n. 避难所， 安全的地方&&honeymoon n.蜜月
（honey /蜜+ moon ） 2008年《职称英语等级考试大纲》上新增首字母为i的单词：C 级：implant v. 植入&&B 级：immobile adj. 不移动的mobile: adj. 可移动的, 流动的inflict vt. 使遭受，造成&&inflict – bring about – cause – result in – lead to 造成A 级：impairment n. 损伤， 损害& &impairment – harm – damage – injure – hurt 损害 inflammation n. 炎症， 发炎&&intact adj. 完整无缺的&&intact – complete – unchanged – untouched – whole&&完整的 新增首字母为l的单词：leopard n. 豹子&& 新增首字母为o的单词：C 级offspring n. 儿女（单复数同形）online adj./adv.在线的（地）go online 上网surf online 网上冲浪chat online 网上聊天 B级odor n. 气味odor – smell – scent (B 级)气味A级ornament n. 装饰& & 新增首字母为p的单词：C 级pedal n. 踏脚 prototype n. 原型，样品 pumpkin n. 南瓜B级privileged adj. 享有特权的A级perpetual adj. 永久的， 不停的 perpetual – lasting – everlasting - permanent– endless – never-ending 永久的，不停的 2008年《职称英语等级考试大纲》上首字母为R的新增单词C 级recollection n. 回忆
作一般性了解recollection – memory&&回忆refine vt.精炼， 提炼
容易考查refine – improve – purify (A级)提炼revert vi.恢复(习惯， 状况)，回到（原来话题）较容易考查revert to – return to – go back to 恢复到...ripple n. 脉动， 波动 不做了解rust v. 生锈
稍作了解 首字母为s的新增单词C 级snowflake n. 雪花 socioeconomic adj. 社会和经济地位的 B 级scribble v. 乱涂，乱画&&stimulant n.兴奋剂&&A 级stow v. 储藏， 堆装&&stow – store – stock 储藏， 储备symmetry n. 对称性& && &
首字母为T的新增单词C 级tulip n. 郁金香（花） B级terminology n.术语
首字母为U的新增单词 C 级uncivilized adj. 不开化的，落后的civilized adj. 文明的， 开化的civilize (A级)v.使文明，使开化underlie vt. 成为...的基础 A 级 unscrupulous adj. 不择手段的&&unscrupulously – by fair means or foul – by all kinds of means – by hook 不择手段地首字母为W的新增单词B级withhold vt. 使停止， 阻挡； 拒绝给与， vi.克制withhold ... from... = keep ...from...&&把...留住，不给与...e.g. I keep/withhold the money from him. A级withstand v. 经受住,抵挡& & withstand – oppose – resist&&抵挡withstand -&&endure – stand – bear – tolerate (B 级) 经受住
2009年5月1日世博会志愿者招募仪式正式启动，志愿者是办好世博会的一支重要的工作力量。另外，志愿者或做家教，教小孩子阅读、算术，或打扫公园与街道，或到医院或疗养院帮忙。你愿意做志愿者吗?请陈述理由写一篇100字左右的短文。
　　I would like to be a volunteer in my spare time. My reasons are as follows:
　　First of all, it is a good virtue to help others, even in modern society. We all need others’ help in case we get into trouble. Secondly, we are able to better ourselves by helping others because we gain valuable experience and build up our confidence while serving others. What’s more, volunteering makes us feel better about ourselves, thus making our life more enjoyable. More importantly, we can make the world a better place to live in by volunteering to improve it.
　　In summary, volunteering can make a difference to our life, so I think it is very rewarding to be a volunteer. 低碳经济下的环境保护(1)
　　“低碳经济”是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早是在2003年英国zhengfu发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出的。低碳经济包括低碳发展、低碳产业、低碳技术和低碳生活等经济形态，是指在不影响经济发展的前提下，通过技术创新和制度创新，降低能源和资源消耗，尽可能最大限度地减少温室气体和污染物的排放，实现减缓气候变化的目标，促进人类的可持续发展。
　　Protection of Environment
　　1. 目前环保还存在着许多问题。
　　2. 为了保护环境，
　　3. 各国zhengfu做了大量的工作。
　　4. 我的看法。
　　There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people’s health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities.
　　To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introduced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.
　　In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. First, it should let people fully realize the importance of environmental protection through education. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.
　　低碳经济下的环境保护(2)
　　根据题目《师父被熏晕过去了》的漫画和下面要求写一篇关于河水污染的感想。
　　1. 情况。2. 原因。3. 后果。4. 措施。
　　词数 100~120。
　　One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river. Suddenly his master fell off the horse by the bad smell of river water. They found the water so dirty that they could hardly breathe.
　　A lot of factories along the river always poured their waste water and rubbish straight into the river which made the river water polluted. In this way most of the fish in the river were killed. If the river water all over the country is polluted like this, no living things will exist in the water. Now more and more people have come to realize how serious this problem is. Our government is doing her best to take measures to fight against pollution. We expect that the water in every river will be made cleaner and cleaner before long.
　　低碳经济下的环境保护(3)
　　全世界的环境问题在变得越来越严重。请你根据漫画内容和下面要求给China Daily写一封信反映这一情况，并提出保护环境的建议。
　　注意：1.信的开头与结尾已经给出，不计算在总词数内。
　　2. 字数要求: 120左右。
　　人口膨胀过度开发overdevelopment。
　　Dear editor,
　　Environmental problems are becoming more and more serious all over the world.
　　_________________________________________________________
　　Yours truly
　　Li Hua
　　Dear editor,
　　Environmental problems are becoming more and more serious all over the world.
　　With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Because of population expansion and overdevelopment, resources has become less and less. Trees on the hills have been cut down, and waste water is being poured continuously into rivers. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man’s existence.
　　We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.
　　Yours truly
　　Li Hua
阅读权限20
非常好，谢谢啦
要写短文的吗？好像都是选择题吧
阅读权限50
总结的不错！！学习了！！！
谢谢了，学习了
不用写作文的。
蒙一水原则
　　蒙题依据一：全国大型考试答案最大分布特点就是均匀，每个题型答案分布均匀。
　　蒙题依据二：全国大型考试命题往往都是临时命题，时间都很仓促，同时又要保证命题及答案的正确，往往在正确答案的修饰较多，非正确答案上基本没有修饰。甚至有些正确答案上都有中文释义。造成正确答案往往比非正确答案长一些。但词汇题，数字题，答案很短的题，找错题不适合此规律。
　（说明：蒙一水原则，是指选择没有选过的选项，以保持每个题型答案分布均匀）
阅读理解的蒙题方法
　　目标：确定职称英语阅读理解课外答对的题数----5、6道题
　　即每篇对2至3道题，拿6分到9分。
　　如何完成这个任务：这两篇文章，做对2道题然后没做的蒙一水的没有选过的选项。举个例子，如果一篇文章有一道同义词题，查字典搞定，其他的蒙一水没选过的选项。如果，同义词词汇题选C，我们其他答案就可以蒙四个A、B、D都可以，这样就可以至少对两道，那6分了。如果再挑一道容易的题做，确保作对，如选B，那么我们剩下的蒙A或D，那就至少对三道了，拿九分。
总的指导思路是这样的：每篇文章做出两道，另外蒙一水对一道，9分
切忌每篇做出的两道题一定要正确，不能半点含糊，剩余的题不能乱蒙，一定蒙一水的。稳保9-12分。
阅读判断的蒙题方法
　　（阅读判断的解题技巧同阅读理解）
　　如果时间来的急，可以考虑做出一道两道再去蒙题。如果没时间就直接可以蒙。
　　分三种可能。
　　（一）如果没时间做题，那么我们就可以蒙 “对”或“错”一种，注意一定也要蒙一水的“对”或“错”，这样我们至少拿2-3分。一般的情况下“对”的答案选项居多，卫生类的阅判的“错”就比较多，但这个规律不明显。
　　（二）如果我们有时间和能力做对一道，那么就蒙剩余的没选的“对”或“错”、
　　（三）如果你有时间和能力做对两道。如果两题答案相同，那么剩余的蒙没选的“对”或“错”；如果两题答案不相同，那么就蒙剩余的没有选过的选项。
　　（四）如果你有时间和能力作对做对两道阅读判断，且两道的答案一样，可以考虑再做一道进行解答，然后剩余的蒙没有选过的选项。这样可以得到5-6分。如果你做出两道阅读判断的答案不一样，那么就不用做了。否则如果再做出一道可能会的三种答案一样一个，那么就不好蒙题了，同样也只拿到4-5分。可以怎么说，阅读判断做出的两道或三道题的有可能最后蒙出的分数相同。所以大家做阅读判断做出一至两道就可以了剩下蒙一水的，做三道题就是浪费时间。
补全短文的蒙题方法
　　一句话，补全短文的蒙题原则也是蒙一水原则，全部蒙答案中最长的选项，经测试95%以上都含有一个正确答案。2分已经足够了。
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