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知投网:股权激励个人所得税政策归纳及梳理
发表于 4&天前
政策依据:& && &&&财税【2005】35号《财政部国家税务总局关于个人股票期权所得征收个人所得税问题的通知》& && &&&国税函【号《国家税务总局关于个人股票期权所得缴纳个人所得税有关问题的补充通知》& && &&&财税【2009】5号《财政部国家税务总局关于股票增值权所得和限制性股票所得征收个人所得税有关问题的通知》& && &&&财税【2009】40号《财政部国家税务总局关于上市公司高管人员股票期权所得缴纳个人所得税有关问题的通知》& && &&&国税函【号《国家税务总局关于股权激励有关个人所得税问题的通知》& && &&&国家税务总局公告2011年第27号《国家税务总局关于个人所得税有关问题的公告》股权激励的方式主要分三种形式:股票期权、限制性股票、股票增值权
& && &&&股票期权所得的确认:& && &&&A.员工行权时,其从企业取得股票的实际购买价(施权价)低于购买日公平市场价(指该股票当日的收盘价)的差额。& && &&&B.员工在行权日之前将股票期权转让的,以股票期权的转让净收入(股票期权转让收入扣除折价购入股票期权时实际支付的价款后的余额)。& && &
计算方法:& && &&&A.一个纳税年度中一次取得股票期权形式工资薪金所得& && &&&股票期权形式的工资薪金应纳税所得额=(行权股票的每股市场价-员工取得该股票期权支付的每股施权价)×股票数量& && &&&应纳税额=(股票期权形式的工资薪金应纳税所得额÷规定月份数×适用税率-速算扣除数)×规定月份数& && &&&B.一个纳税年度中多次取得股票期权形式工资薪金所得,首次取得收入按上述公式计算,以后每次取得收入按以下公式计算:& && &&&应纳税款=(本纳税年度内取得的股票期权形式工资薪金所得累计应纳税所得额÷规定月份数×适用税率-速算扣除数)×规定月份数-本纳税年度内股票期权形式的工资薪金所得累计已纳税款
2限制性股票
& && &&&限制性股票所得的确认:& && &&&上市公司实施限制性股票计划时,应以被激励对象限制性股票在中国证券登记结算公司(境外为证券登记托管机构)进行股票登记日期的股票市价(指当日收盘价,下同)和本批次解禁股票当日市价(指当日收盘价,下同)的平均价格乘以本批次解禁股票份数,减去被激励对象本批次解禁股份数所对应的为获取限制性股票实际支付资金数额,其差额为应纳税所得额。& && &&&计算方法:& && &&&A.一个纳税年度中一次取得限制性股票形式工资薪金所得& && &&&应纳税所得额=(股票登记日股票市价+本批次解禁股票当日市价)÷2×本批次解禁股票份数-被激励对象实际支付的资金总额×(本批次解禁股票份数÷被激励对象获取的限制性股票总份数)& && &&&应纳税额=(限制性股票形式的工资薪金应纳税所得额÷规定月份数×适用税率-速算扣除数)×规定月份数& && &&&B.一个纳税年度中多次取得限制性股票形式工资薪金所得,首次取得收入按上述公式计算,以后每次取得收入按以下公式计算:& && &&&应纳税款=(本纳税年度内取得的限制性股票形式工资薪金所得累计应纳税所得额÷规定月份数×适用税率-速算扣除数)×规定月份数-本纳税年度内限制性股票形式的工资薪金所得累计已纳税款
3股票增值权
& && &&&股票增值权所得的确认:& && &&&股票增值权被授权人获取的收益,是由上市公司根据授权日与行权日股票差价乘以被授权股数,直接向被授权人支付的现金。& &&&& &计算方法:& && &&&A.一个纳税年度中一次取得股票增值权形式工资薪金所得& && &&&股票增值权某次行权应纳税所得额=(行权日股票价格-授权日股票价格)×行权股票份数& && &&&应纳税额=(股票增值权形式的工资薪金应纳税所得额÷规定月份数×适用税率-速算扣除数)×规定月份数& && &&&B.一个纳税年度中多次取得股票期权形式工资薪金所得,首次取得收入按上述公式计算,以后每次取得收入按以下公式计算:& && &&&应纳税款=(本纳税年度内取得的股票增值权形式工资薪金所得累计应纳税所得额÷规定月份数×适用税率-速算扣除数)×规定月份数-本纳税年度内股票增值权形式的工资薪金所得累计已纳税款注意点:& && &&&1.员工接受实施股票期权计划企业授予的股票期权时,除另有规定外,一般不作为应税所得征税。& && &&&2.指员工取得来源于中国境内的股票期权形式工资薪金所得的境内工作期间月份数,长于12个月的,按12个月计算。员工多次取得或者一次取得多项来源于中国境内的股票期权形式工资薪金所得,而且各次或各项股票期权形式工资薪金所得的境内工作期间月份数不相同的,按以下公式确定规定月份数:& && &&&规定月份数=∑各次或各项股票期权形式工资薪金应纳税所得额与该次或该项所得境内工作期间月份数的乘积/∑各次或各项股票期权形式工资薪金应纳税所得额& && &&&3.员工将行权后的股票再转让时获得的高于购买日公平市场价的差额,是因个人在证券二级市场上转让股票等有价证券而获得的所得,应按照“财产转让所得”适用的征免规定计算缴纳个人所得税。(个人将行权后的境内上市公司股票再行转让而取得的所得,暂不征收个人所得税;个人转让境外上市公司的股票而取得的所得,应按税法的规定计算应纳税所得额和应纳税额,依法缴纳税款。)& && &&&4.对上市公司高管人员取得股票期权在行权时,纳税确有困难的,经主管税务机关审核,可自其股票期权行权之日起,在不超过6个月的期限内分期缴纳个人所得税。& && &&&5.实施股票增值权计划或限制性股票计划的境内上市公司,应在向中国证监会报备的同时,将企业股票增值权计划、限制性股票计划或实施方案等有关资料报送主管税务机关备案。实施股票期权计划的境内企业,应在股票期权计划实施之前,将企业的股票期权计划或实施方案、股票期权协议书、授权通知书等资料报送主管税务机关;应在员工行权之前,将股票期权行权通知书和行权调整通知书等资料报送主管税务机关。
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深圳鹏讯网络科技有限公司投资运营 | 电话:0755 -培训机构如何进行股权激励,股份制改革
· Mon Dec 26 14:14:27 CST 2016
在2014年5月,发展将近10年的河南鹤壁浚县蓝精灵教育在校人数仅460人,而现在已经突破2000人。在短短的两年时间能够成就千人大校的秘密是什么?在接受骆驼网的采访时何民颖校长谈到学校能够实现跨越式发展依靠两点:股份制改革和市场活动。
今天向大家介绍蓝精灵教育是如何进行股份制改革:
1为什么实行教育股份制?
面对教师队伍不稳定的困境,挽留优秀教师,稳定团队,实现培训机构长治久安。
帮助更多员工,实现个人价值,成就共同的事业。股份制改革能把大家团结起来,当你自己赚钱的时候,你要考虑到,你下边这些人他们需要什么,你能给他什么。如果今天不能给他们什么,那明天能给他什么,后天能给他什么,能不能把大家聚起来,核心是人心的凝聚。人心齐泰山移,大家能够凝聚起来,这样学校才是有希望的。
2股东如何选?
如果选错人:学校就像先天不足的婴儿,发展起来举步维艰,甚至导致股份制公司解体!
选人标准:挑选品行好、 相互了解、相互信任、有共同的追求和目标、一路走过来的老教师成为股东
3如何创建教育股份制学校
有一个模板式的章程远远不够,股东之间事先必须签署股东协议,对于学校定位、制度、股东权利义务以及退出机制都要做出明确规定
4股份制改造流程
股权的确立
如何改造成为股份公司
将个人私有制的蓝精灵琴行进行改造成为股份公司,有两个步骤:
(1)把原有的销售+培训两个部分改为只负责培训部分,销售交由另一方负责。
(2) 固定资产和现有学生作价,价值归原投资人抵资金投入。新入股东按资金投入进行股权分配。
原资产作价=40%股份 、现金投资预算(180元)=60%股份、后期资金不够,再按股份比例续资。
股东的权利和义务
并不是所有部分的股东都参与经营,如果过多或者一部分不具备专业技能,在签股份制合同的时候要注明。
比如,甲是管理决策人;乙是共同经营人; 丙是公司入股人等。
如果仅是公司入股人就不能参与公司管理。
如果股东过多,成立董事会。
董事会是会议结构,人数一般为奇数。
董事会对股东会负责,行使以下职权
1.负责召开股东会;行使股东会决议并向股东会报告工作;
2.执行股东会决议;
3. 决定公司的经营计划和投资方案;
4. 制定公司年度财务预算方案、结算方案;
5. 制定公司利润分配和弥补亏损方案;
6. 制定公司增加或减少注册资金方案;
7. 制定公司合并、分立、解散、或者变更公司形式的方案;
8.决定公司内部管理机构的设置;
9. 决定聘任或解聘公司经理及其报酬事项,并根据经理的提名决定聘任或解聘公司副经理、财务负责人以及报酬事项;
10. 制定公司的基本管理制度;
11. 公司章程规定的其他职权。
注意:董事会所作的决定必须符合股东大会决议, 如有冲突要以股东大会决议为准。
什么才是培训学校真正的利润?
是我们所有的学生上过总的课时费,减去房费、水电费、工资等各项开支之后所剩下的资金,才是我们的利润。
预留资金&&为突发事件做准备
我们学校的大部分学生都是预付款款上课,每年都会有剩余资金。
如果学校生源较少,全年学费的不多,就要设预留资金。
分红就按每位股东持有的股份比例进行分配。
亏损&&先由预留资金填补
如果不够,需要股东按股份进行出资填补。
如果遇到不可改变的情况,股东需要退股,有两种情况:
1 . 公司盈利时,最好的方式转给内部其他股东,公司董事会的变化不大;如若股东自行选择董事会以外的成员,则必须经过董事会考核通过,才允许转让。
2. 公司亏损时,由董事会折价收购,其他股东购买,手续要完善。
培训机构开始股份制一般情况下是考虑做员工的持股和激励,估值的方法很多,一个简单的参考就是年利润的6倍,这一个数值是比较合理的,前提是学校的成长性是比较良性的。
但是要特别注意的是,学校的股份制最核心的不是估值,因为大部分老师对估值是没有概念的,重点我们要设计好持股方式和变现方式,这才是员工关心的实际问题,如果您的学校在近期没有上市的可能,变现方式只能等到上市才有可能,这样估值再多也没有意义。
所以我们可以采取定期增持的方式,按照每年的股份配发,每年也会拿出部分利润进行现金分红,这样就能极大的增加老师的稳定性和积极性。所以,股份制的本质是激励,如果没有有效的激励员工,那就是一纸空文。
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