120°W，66.5°S，甲在南极点的北方（方向）．（2）若图幅大小相同，1：50000的比例尺（位于南极“高点”地区我国第三考察站昆仑站位置地形图）比1：5500000的比例尺（南极洲全图）大（大或小），表示的内容更详细（简单或详细）．（3）当地球运行至公转轨道A点时，太阳直射在北回归线上，这一天称为夏至日，此时南极“高点”出现极夜（极昼或极夜）现象．（4）南极地区的“高点”是我国第三个考察站“昆仑站”位置，南极“第三站”主体建筑在2009年完成，建站的时间最好大致位于地球运行至公转轨道C点和D点之间，北京的昼夜长短情况是昼短夜长．
科目：初中地理
题型：阅读理解
阅读材料和地图，完成下列各题．材料：2010年上海世界博览会（Expo&2010），于5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行．此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会．上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题．（1）上海世博会的某国家馆内展示了埃菲尔铁塔、时装表演等视频图片，你认为该馆可能是（国家）建立的．（2）世博会期间，上海某化妆品厂专为白种人生产了防护霜，该产品会获得来自下列哪一国家游客的喜爱？．A．韩国&&&B．日本&&&C．德国&&&&D．尼日利亚（3）如果你有机会前去观摩“上海世博会”，仅从天气因素考虑，你会选择什么时间去，请说明理由．（4）暑假将近，家住株洲市的小悒准备去上海观世博会、去南京瞻仰中山陵、去武汉看黄鹤楼．从节约费用的角度出发（尽量坐火车或轮船），请你为他设计一条合理的出行路线．
科目：初中地理
题型：阅读理解
阅读下列的材料和图片，请运用所学地理知识完成下列问题：材料：古丽和小康在QQ&上认识并成为了好朋友，请你根据你所学的地理知识，帮忙补齐他们在网上聊天的一段对话记录：古丽：从地图上就可看出我的家乡地形轮廓主要特点是什么样的？（1）小康：是“”．古丽：不错！那你知道我的家乡农业有什么特点吗？（2）小康：当然知道！由于你的家乡远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不能到达，所以气候干旱．听说当地居民修建了古老的引水工程，叫做“”发展了富有特色的农业，是吗？（3）古丽：是的，听说你的家乡位于我国对外开放的前沿地带，发展经济，人民收入很高，是吗？（4）小康：是的，我的家乡与港澳地区的合作以“”为基本模式，优势互补，强强联手，经济发展迅速．不过，你的家乡有着丰富的资源，在国家“稳定东部，大力发展西部”的能源战略下，工程的设施已很大程度上增加了当地居民的收入．是吗？古丽：是的．
科目：初中地理
来源：2014届吉林省松原市扶余县七年级第一学期期中考试地理试卷（解析版）
题型：综合题
阅读材料及图片，回答下列问题。（10分）&&& 材料一：新华网北京日电，我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。材料二：图一“南极地区经纬网图”和图二“地球公转示意图”。& & （1）甲地的经纬度是___________，甲在南极点的_______（方向）。& & （2）若图幅大小相同，1：50000的比例尺（位于南极“高点”地区我国第三考察站昆仑站位置地形图）比1：5500000的比例尺（南极洲全图）_______（大或小），表示的内容更_________（简单或详细）。& & （3）当地球运行至公转轨道A点时，太阳直射在_________上，这一天称为_______日，此时南极“高点”出现_________（极昼或极夜）现象。& & （4）南极地区的“高点”是我国第三个考察站“昆仑站”位置，南极“第三站”主体建筑在2009年完成，建站的时间最好大致位于地球运行至公转轨道_______点和______点之间，北京的昼夜长短情况是__________。&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！只需一步，快速开始
后使用快捷导航没有帐号？
我爱阅读，我爱每天进步一点点，每天读书30分钟
本帖最后由 amanda111 于
14:09 编辑
虽然自己只要闲下来就会读书，读书是我的爱好之一，喜欢静静的畅游在知识的海洋中。
每当我有困惑，就会先去搜索相关书籍，一本一本分别快速浏览或仔细品读，基本看完我就会找到解决困惑的答案。
虽然有这种爱好，但我总是会被各种琐事淹没，没法养成每天阅读的好习惯。
经常一有时间就先看看微信订阅号文章，和其他无关紧要的琐碎小事，虽然微信订阅号文章也能学到知识点，但这些点很散，不整理出来容易忘掉。
没有每天读书，内心总是会有些许的遗憾，想着第二天读，但第二天又没有。。。渐渐的负疚感越来越深。慢慢的开始怀疑自己的行动力。
我之前看过的书，没有养成做读书笔记的习惯，总是看过后容易忘掉，好书经常还得多看几遍，这样就很浪费时间。
所以从今天开始一有时间先读书，每天至少读30分钟，闲暇时间内读完才可以做其他事。另外读完一本书后，要整理读书笔记，然后发帖，督促自己。
在线时间69 小时
day1:今天读?优秀的绵羊?，读了46分钟
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day2:今天读书一个多小时书
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day3:今天看了一小时书，并领到了书币。
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day4:读书一小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day5:读书一小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day6:读书半小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day7:读书一小时。今天看完?优秀的绵羊?，明天把读书笔记整理并贴出来。
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day8:今天把简七的 ?第一次买保险就买对?看完了，今天开始看?理财最重要的事?，前面看过两本书的读书笔记要赶紧补上。今天阅读1小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day9:读书一小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day10：看书半小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day11:阅读一小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
Daly13:读书半小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day14:读书半小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day15:读书半小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day16:读书半小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
今天应该是读书第16天，之前记错了一天。day16:读书一小时。
在线时间69 小时
《优秀的绵羊》这本书前些天读的，补的读书笔记从6/6直到今天才完成，每天都是用碎片时间写一点点。但总算完成了，算是一个好的开始，下面要补《解读基金》的读书笔记了。
《优秀的绵羊》读书笔记 日
作者：美 威廉•德雷谢维奇
译者：林杰
第一部分 优秀的绵羊
这章讲述了优秀美国名校学生这一群体，他们往往上辈就很优秀，在上辈的培养教育下，一直在走成为全方面人才的路上。为了进名校而让自己学很多东西，即使不是自己真正想学的。只要能进入名校有这一测试，他们就会相应学习。他们一直在父母的影响下去学习。进入大学后也都选择热门的经济和咨询，法律，医学。无论他们是否对这些有兴趣，但因为这些行业社会地位高，收入高，他们想尽办法要进入这些行业。
然后讲述了之所以大学教育已经变的商业化，重视排名的历史的原因。
因为大部分人认同这种观点，即大学的名气越响亮，教学质量越高。家长们想让孩子成为赢家，就想方设法的培养孩子进入名牌大学。导致产生了很多直升机式父母。
然后讲了一流大学是怎样形成的。
第二部分 自我
大学的使命是把青少年转变为成人。假如仅仅是为了职业做准备，而忽视了其他方面的培养，就是愚蠢至极的。如果在大学毕业之际与入学初无区别，你的信念、价值观、愿望以及人生目标依旧如故，那你全盘皆输，必须重新开始。
大学的使命是追寻生命的目的，即社会存在的意义以及人存在的意义。
哥伦比亚大学教授爱德华•泰勒总是强调，“每个人接受大学教育的目的就是自私的。你的使命是要建立自我。”建立自我是每个人必须要为自己做的一件事，过程将充满挑战和困难。
哥伦比亚大学教授马克•里拉更强烈地建议，我们必须考虑，“到底什么是值得追求的”。不仅仅是思考自己到底想要成为什么样的人，而且首先要明白自己已经是个什么样的人，不管其他人怎么评论你，我们要做的就是要勇于发现新的理想和新的追求。两个极具智慧的问题，等着我们回答：1、什么是优质的生活？2、我该如何拥有那样的生活？
真正的教育，好比真正的宗教，哺育我们成为与众不同的个体，在有必要的时候，可以全然不顾他人对你的评论。
自我意思是一个极其私密的空间，在这个空间里，你能找到自己的力量，安全感，自主，创造力和快乐。
《高等教育》作者阐述，大学的使命是成就一个更有意思的你。这个使命的前提是，你认为成为“有意思的人”对你最重要，而且你认识到你将是陪伴自己终其一生的唯一人选。
一个人之所以有意思，是因为他大量阅读，习惯思考，放缓脚步，投入深度对话，并为自己创建了一个丰满的内心世界。
教育并不能被获取，教育是在影响或改造你。教育是当你忘记了所学的一切之后所存活下来的那一部分。
《有目标的工作》作者建议读者向自己提问。“我擅长做什么？我关心什么？我坚信什么？诸如此类问题在职业发展的转折点将起到至关重要的作用。年轻人过去实际，急于求成，往往忽视这些问题，就如同《通往目标之路》中提到的，这种做法终将适得其反，因为当一个人不清楚自己到底为什么而奋斗时，他是迷茫的，也将得不到满足感。
找到自我的前提是解放自我。
真正的自信是不管他人试图给你灌输了什么理念，自己都始终坚信“我”的价值远远超于成绩，真正的自信是自己决定了什么是成功。
拥有“精神想象力”绝非易事，与“精神想象力”相关的是个人品质，而非理智，我们既不能通过学习，也不能通过竞赛获取精神想象力，因此很多精英学生对它感到陌生。
有“精神想象力”的人的想法往往不会迎合社会，她们的选择或许会使周边的人感到不舒服或不安全，甚至会迫使周边的朋友质疑他们自己的选择或者他们自己曾经未能做出的抉择。
大卫•布鲁克斯坚持认为，“大部分人并不会主动形成自我并领导自己的生活。相反，很多人是遇到问题，解决问题，逐步形成了自我。
理想好比宗教信仰，在我的观察中，有宗教信仰的学生具有最强大的精神自主性，对外界声音的依懒性最低。
“理想是心灵成长的目标，是心理健康的必需品.”
面对恐惧，你必须降伏它。不久之前，一位高中老师向我解释，恐惧是控制人心的一种有效媒介，掌权者给百姓灌输恐惧就是想要掌控他们。
寻找答案的唯一途径就是付出行动。
“让激情找到你，而不是你去寻找激情。这个前提是，你为此付出了很多艰辛，而且你要接受，你所做的大部分事情并非是你所热爱的。
你要做的是放缓脚步。
“有意思的、成功的人士，他们的生活往往不是中规中矩的。”
“我终于明白，我不是要选择一项事业而要放弃所有其他的事业，而是，当我不能全身心投入一件事情的时候，我将什么都不是。”
“你选择了一条路，在这条道路上克服千辛万苦徒步前进，你会遇见不同的人，发现新鲜未知的世界，从而你会思考这个世界能够给你带来什么（况且这个世界无时无刻在变），以及你能够给这个世界带来什么。通过这个过程，遇见那个更好的自己。”
“绝对不要为你的一辈子做好计划，因为人的变化在两三年内都是巨大的，而且时刻会产生新的想法；你真正可以做到的是，想好现在要做什么。”
创建自己的生活并不就是成为一名艺术家、前卫的积极分子或创业者，而是找到一条适合自己的道路，这条路可以是任何类型的。
创建自己的生活并不意味着你可以成就任何事情。在我们的教育过程中，我们一直被灌输一个错误的理念，认为只要自己足够努力，就可以把不可能变成可能。现实中有很多事是不可能的。
了解自我的重要一部分是了解自己具备什么；违背自己的天性只能事倍功半。我们每个人都是含着一把金汤匙来到这个世界的。
创建自己的生活也并不意味着世界围绕着自己转动。没有人可以鱼与熊掌兼得！
我们每个人都必须找到自己的“出路”，没有人会因为自己风趣而能够逃避现实。这也是为什么我们更要争取做自己喜欢做的事情的原因，因为我们可以为自己的理想或热爱去忍受那些繁杂无聊的事情。
创建自己的生活并非不思进取。你还是要努力工作，尤其是在起步阶段。
最好的的领导者就是思想家。思想家指的并非学术界的学者，而是能够以批判的视角来审视自己所处的组织和社会的人士，他们能够把批判落实到实处。思想家具有叛逆思维：不只是解答问题，还提出新的问题；不只是完成任务，还思考任何一件事情的价值所在；不只是勇于冲锋陷阵，更重要的是为公司、行业乃至整个国家制订新的战略方向。拥有领导力不亚于重建自己，最核心的元素是勇气和想象力。最核心的任务是，筹建一个有能力与这个社会现状对抗的个体。
做一位逆袭者需要强大的意志力，作为独立思考者和领导者同样需要强大的意志力。
与自己的团体共事不代表在思想上随泼逐流。
我所建议的第一件事是，大学应该教会年轻人学会思考。
我们不需要顶级的学生，只需要拥有质疑能力的学生。“质疑”的原意是“去审查”，因此质疑者就是会审视的人。
这一部分讲述了最好的大学教育是让学生找到自我，知道自己真正想要的是什么，了解自己，释放自己的天性，做自己擅长做的事。
第三部分 我们到底在大学里得到什么？
一份研究发现，“大学毕业生普遍在沟通以及团队合作上存在明显不足，不能够从多角度对待一个复杂的工程。只有1/4的学生具备胜任工作的思考和写作能力
。而这些软实力恰恰就是博雅教育所致力培养的。
博雅教育定义涵盖了自然科学和社会科学。简单来讲，博雅教育追求学识的目的是学识本身，即一种纯净的求学理念。
博雅教育是探究和追求真理的教育，而非为了任何形式的实用性回报。
博雅教育所探究的是知识的产生过程，是对知识的溯源，而不是去接受现有的知识；学生不是吸收知识，而是对新旧知识进行思辨。
学会分析他们观点，并独立阐述自己的观点，这个过程必将是艰难的、缓慢的，而大学4年仅仅是个开端。
在美国，博雅教育的另一个特点就是它的广度。也许你只钻研某一个领域，但是你同时会接触到一系列其他科目。你不仅仅学会思考，而且要学会不同的思考方式。
职业技术性专业的确在起薪上占据优势，但是在接下来的10年时间内，这种优势会逐渐消失。真正的教育是为了你的长远职业发展而做准备的，绝不是为了你的第一份工作做准备的。
哈佛大学校长拉里•萨默斯所言：“我们所学的在10年内就会被淘汰。最重要的是学会如何学习。”
未来的主流是能够建立新行业、创造新工作的人群，而并非服务于现有行业的人。
理查德•格林沃德在其《微型企业家时代》一书中提及，新人类应具备的素质包括“学识的广度、跨学科文化知识、信息敏感度以及待人处事的灵活度”。另外，“终生学习能力、持续成长和创新的态度”是不可缺少的。
我们在阅读文章或者欣赏艺术品时，最关键的问题不是我是否看明白了，而是该篇文章或该件艺术品是否能引起我的共鸣，从而帮助我更懂得自己。这也应该是大学教育的作用。
教育既不是为解决工程类问题存在的，也不是为灌输大量知识而存在的。“教育”的拉丁语本意是“激发”。教师工作的本质是激发并唤醒潜伏在每个学生体内处于睡眠状态的能量。
练习思考的过程严谨并有深度：首先，你要接受高质量的教学。另外，你必须经历书写观点清晰的论文，并且邀请老师逐条逐点讨论逻辑上的含糊，结构上的错误，论证证据的不足，驳论的机会以及对反对观点的成功预见等。老师还会进一步提出疑问，建议你从新角度探究，并肯定你已经掌握的方法。按照这个方式，不论在课内还是课外，你要一堂课接一堂课，孜孜不倦地练习并逐渐练就这一身本领。
远程教育学者认为，讲课是一种落后的教学方式，对此我表示同意。因此我们的课堂应该小而精，方便研讨。课堂的时间不是用来抄写笔记的，而是由教授带领，通过探究和讨论，让学生逐渐熟悉思考技能。
研讨课上的讨论是一种开放式的合作，在交流中能收获意外的惊喜和新事物，这就是共同思考模式。
学生所期望的理想教授是，挑战学生能力并关注学生个人发展的导师，其中的重点是“导师“。
哈佛教授哈里•R•路易斯认为，真正的导师会“帮助学生认识自己，帮助他们勇于面对抉择，并为自己的决定负责。同事，当学生受到外界的声音影响而做不到真我的时候，导师要给予足够的支持来解救他们。”
相较于到底是去哪所大学，最重要的问题是，你为什么要上大学以及如何利用大学教育。在计划想上的大学名单以及访问校园的时候，你所考虑的因素有哪些。你更应该关注的是学生和老师的质量。了解一所学校最理想的方式是课堂试听，而大多数大学申请者做不到这点。
不论就读于哪所大学，一定要学会主宰自己的教育，而不是让教育来支配你。
这一部分讲述了博雅教育的实质。教育要教会学生自己学会学习，即授人以鱼不如授人以渔。教师的工作就是要激发学生体内的沉睡的能量。学会思考是很必要的事情，学会思考也是可以练习的。灌输知识记笔记的教学方式已经很落后，围绕课程提问学生，让学生自己思考并解答，采用共同思考教学模式是笔者建议的。
以及告诉我们不是说名声响的学校就是好学校，建议旁听学校的课程，有好的老师，这样找出适合自己的学校才是正确的。
第四部分 社会
精英治理不仅自我封闭，自我强化，它还会假公济私。
我们的领导阶层不是在我人民服务，而是在与大众为敌。
精英们只效忠自己的野心，其他一切都不重要。
要想在某一领域做到真正优秀，你必须学会专一，集中精力，听从自己的直觉，而不是去在意自己的履历是否“丰富多彩”。
现在的社会有精英特权，中上层阶级的人孩子更容易上好的学校，他们上了好学校后一方面他们的家长会福利于学校，上了名校的孩子们毕业有了成就后也会回报学校。这就是精英阶层的恶性循环，其他阶层的孩子很难有出头之日。
这本书讲了美国教育的历史和现状及问题，提出了改进的意见，学生如何学习，如何做一个好的老师，真正好的学校应该怎么做。大学教育最重要的是能寻找自我，找到自己的灵魂，学会思考，学会自学。
在线时间69 小时
day17:读书一小时
来自安卓客户端
在线时间69 小时
day18:读书半小时
来自安卓客户端
欢迎大家学习《跟简七学理财》的第二章第1课时——《理财第一步到底是什么》
**** 本内容被作者隐藏 ****
下载连接回复可见
先说一下自己的请款。91年生人，刚结婚，目前在北京工作年薪20w，预计18年初要回老家
欢迎大家学习《跟简七学理财》的第二章第2课时——《清点财富：也许你比想象中富有》
站长推荐 /1
扫一扫，订阅简七公众号
理财资讯，尽在掌握
简七理财，开启寻宝之旅
&下次自动登录
Powered by
X3.2&Templated by 迪恩网络从书奴到30分钟阅读超人，他用的是这6步读书法
从书奴到30分钟阅读超人，他用的是这6步读书法
文 | 彭小六◆ ◆ ◆我的阅读黑历史：从买买买到书奴几年前，我是一个囤书狂，每次都手贱“买买买”，京东当当亚马逊任何一次200-100的活动我都没有错过（-_-!）但问题来了：书本堆积如山，更要命的是，我发现很多书买过来后都出第二版了我居然还没看！于是，在2014年年底我发起了“超人计划”：每周一本书+每周一份读书笔记，对我采购的书籍进行“轰炸”式的阅读。读书笔记以简书为基地，开始了自嗨阅读旅行：一周一本书计划在简书持续了40周，完成30篇正式读书笔记，写废10篇。在这死磕的过程中，我每天花在阅读上的时间是多少呢？▽每天早上起床洗漱之后，就开始看书，时间大约在1个小时，一页一页的看，划重点，贴便签。使用的是RIA读书法▽然后在我会在周六周日憋着写读书笔记，结果发现，周一周二看的书我都忘得一！干！二！净！了......虽然，这个一周的阅读目标计划，让我对阅读越来越有信心。但是面对下面堆积如山的书籍，我还是会产生恐惧。晒书房APP里堆积的书，即使一周一本也要看十几年这时候，我对自己这种方式产生了质疑：我输出了30篇读书笔记，做了几次读书PPT，为什么我好像什么都没记住？“一周一本书”计划，在买书如山倒面前，完全是拿有限的生命和无限的战斗在拼啊！就在我陷入了书奴的泥沼时，我被两本书给救回来了。▽秋叶的《如何高效阅读一本书》齐藤英治的《王者速读》现在，我每天早上花30分钟阅读，不管是出版社赠书还是图书馆借的，还是从朋友那里薅（hāo）过来的，都强迫自己必须看完。如果确实精彩，会再给30分钟。我是怎么做到的？▽6步搞定“30分钟速读一本书”?转变心态首先，你要认识到自己不是书奴，你要成为书的国王，书是奴才，你让他从书架上下来给你讲，他就得下来，你挺烦了让他滚，他就得滚。你日理万机，哪有那么多时间听一个奴才絮絮叨叨跟你扯几天几夜？?准备番茄时钟番茄钟是一个时间管理工具。一句话，利用道具让你在一段时间内保持专注，阻止外部和自身打断。番茄工作法流程进行番茄工作法时要坚守以下原则：在一个番茄时间内不能做与任务无关的事情（上厕所也要憋着！），否则番茄作废。千万不要在非工作时间内使用番茄工作法。如果和女朋友吃个饭还要计时的话......那画面太美，我都不敢看了。不要拿自己的番茄数据与他人的番茄数据比较。（相信我，不然你会自卑的。）番茄数量的多少不一定能决定任务的成败。看着有些人满满的番茄，还是读不完一本书。要有一份适合自己的作息时间表。好好休息才能好好工作哦。?5分钟自我介绍想象一下你在逛书店，拿起一本书的时候，你会干什么？别乱逛行不行？请用5分钟的见面时间了解这两个部分：1封面除了看这本书的题目之外，还要看副标题和背面的作者介绍或者专家推荐。一般标题高大上屌炸天的，副标题肯定会老老实实告诉你这本书到底想干嘛。比如，《创新的艺术：世界顶级设计公司IDEO如何创新》。这个过程不用花太多时间，你可以尝试在脑海里将书本归类：文学还是商业？严肃还是逗比？2作者自序自序里面包含很多信息：作者为什么写这本书？他希望达到什么目的？写给哪些人看？讲了哪些内容？他觉得重点在哪些章节？有的作者甚至会告诉我们不同类型的读者的阅读顺序应该是怎么样的。这5分钟非常关键，通过书本的自我介绍，让你知道这本书是不是你的菜，该开始下一步，还是该放弃。（如果5分钟的介绍都不能让你明白它要讲什么，或者他讲的你完全没有兴趣，那就让它回到书架上吧，不要浪费自己的时间了，国王陛下。）?5分钟关键点扫读扫读的过程有点像飞机在大海上寻找隐藏的活动火山口：你在一望无际的海上航行，从东太平洋飞到西太平洋，然后忽然发现海面上有一缕黑烟，恩，标记下来，这个下面可能是活动火山。然后继续航行。这个过程非常快，每页停留的时间很短，那看什么呢？图片表格粗体字段落开头和结束这个过程不能有丝毫贪恋，就像你在海上发现一个冒烟点，你不能就绕着飞，然后放下绳索去一探究竟。你要对书本有全局的观察，把重点的地方标记下来，然后飞走，下次再来。你能发现的是你选择看到的，所以不用担心有遗漏，那都是命。?15分钟精确打劫经过前面两个步骤，你对这本书的目的、内容、重点都有粗略的了解，也发现了一些感兴趣的点。接下来就是精读了。精读就像是海盗抢宝藏，整个岛都踩过点了，那些可能的目标，你都一一标记好了之后，你要做的就是利用15分钟的时间，去那几个感兴趣的地点去抢宝藏。发现宝藏就要毫不犹豫地冲过去经过15分钟的厮杀，你已经把这本书里面觉得是精华的部分全部看完了。恩，30分钟确实可以看完的嘛。那接下来是不是就结束了呢？错！接下来你需要立马进行回顾和总结。?5分钟输出整理回顾的阶段很简单，就是把前面4个步骤中你吸收的东西写出来。你可以用列大纲的方式，也可以用思维导图，甚至可以用手绘的方式。这个步骤称为“超级记忆”，如果你没有做，你还是你，书还是书。就像谈恋爱，只是对望，不牵手不亲嘴，那谈个鬼啊！超级记忆和思维导图必不可少?超级记忆快速阅读课程中要求每次快速阅读完成之后，立马对训练的片段写大纲回顾，写完之后进行第二次阅读，再回顾。我实践的30分钟快速阅读一本书也是这种方式：30分钟速读一本书之后，立马写大纲回顾刚才看到的重点。这时你可能会说：“我去，刚看完，我哪写得出来？！”对哦，如果你看完后立马写都写不出来，那几天，几周后让你回顾这本书的内容，你记得多少呢？其实我在一开始的时候也是写不出来的，然后就硬着头皮去回忆，只能写下几句话或者是作者的一两个观点而已。但没有关系，因为我们是快速阅读，只要花30分钟就能迭代一次。所以，如果你时间充裕，你可以发起第二次洗劫。快速迭代阅读一本书，重复去整理这本书的要点。?思维导图如果把上面的超级记忆简单地描述为写大纲的话，那么思维导图就是辅助写大纲的图示化工具。制作一个思维导图很简单，简单几笔或者浓墨重彩都可以，请跟随自己内心......走着▽步骤?： 从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题步骤?：画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线步骤?：在每条线上写上关键词，而不是一整段话步骤?：自始至终使用图形，思维导图就是要视觉化（作者：木子；来源：网络)
发表评论：
馆藏&12108
TA的最新馆藏猜你感兴趣
&-&热门文章研究表现，在家里或在学校能有人有规律念书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的成绩都会比较好。国外教育专家Dentongn与West针对两万名学生所作的研究指出，在幼儿园毕业时以及小学一年级结束时给孩子做一项阅读测验，结果上幼儿园前一星期中至少有人念书给他听3次的孩子的成绩比那些一星期中听人念书少于3次的孩子要好。即使将贫穷因素也考虑进去，结果仍然如此。
源源是去年进入小学的一年级学生，源源妈妈最近很苦恼，她说：“我知道阅读对孩子心智发展的重要性，所以在孩子读小学前，我是不遗余力地与孩子进行亲子阅读。可是自从孩子读小学后，我就没有了方向，不知道该怎么跟孩子阅读了，一方面觉得应该锻炼孩子的自主阅读能力，一方面孩子又很想我陪着他看书。我也不知道该怎么给孩子选书好，绘本还能看吗？”其实，源源妈妈的困惑也是很多小学生家长的困惑，学前阅读的阶段，家长的角色很清晰，主要体现在以下3个方面：以孩子为中心，家长陪伴阅读在学前亲子阅读中，书籍是能孕育出充实内心世界的载体，孩子才是主角，而你则是陪伴者和支持者。亲子阅读促使你和孩子进行心灵上的沟通，在育儿路上，唯有你和孩子心连着心，才能看见孩子，懂得孩子，找到真正属于你和孩子的亲子阅读方法。以绘本阅读为主，家长为孩子朗读在学前期，孩子用耳朵听语言，用眼睛看绘本的绘画。实际上，孩子不是在看绘画，而是在读绘画。因为绘画有线条、形状和颜色，孩子们是在读画。孩子读存在于画里的语言，而且是完全同时地用耳朵体验语言的世界。用耳朵听到的语言的世界和用眼睛看到的语言世界，在孩子的心里融为一体。以延伸阅读为辅助，家长起推动作用延伸阅读就是在读的过程中，孩子对某个点特别感兴趣，并由此点展开，将阅读延伸到其他领域。从书香365的亲子阅读方法来说，主要有原文朗读、图文双读、延伸阅读、卡片阅读、扮演阅读、艺术阅读六大方面。
小学生阅读将面临的问题孩子进入小学阶段，随着学校对于阅读的重视和对阅读量的要求，孩子在阅读方面面临的问题，也变得尤其紧迫。孩子升入小学，很多家长都有所体会，即便家庭并不曾特别关注孩子的阅读，学校也已经开始“加码”了。而小学阶段，是孩子将学习作为一项“专职工作”的第一站，知识的灌输密度较之今后尚轻，课业负担相对也还没有那么重。在这个阶段，比学习知识的获得、学习成绩的好坏更重要、对未来影响更加深远的其实是学习兴趣和学习能力的培养。学习兴趣决定学习的主动性，学习能力决定学习的效果。在小学阶段，学习兴趣和能力培养的得当，未来的学习与工作中都会事半功倍，孩子会越走越轻松。反之，孩子的路会走得非常辛苦。书香中文“分龄群”校长、书香365小学生阅读家长班首席讲师黄萌指出，我们可以把小学生阅读分为三个阶段：小学低年级（1-2年级），我们称之为自主阅读的初级阶段，中年级（3-4年级），称为自主阅读的成熟阶段，而高年级（5-6年级）则可以称其为自主阅读的高级阶段。在初级阶段，孩子们需要完成从一个阅读时期到另一个阅读时期的重要过度。很多孩子从一出生，甚至还在妈妈肚子里的时候就已经在“阅读”了，从单纯听妈妈讲，到边看图边听妈妈讲，再到图文的结合，许多孩子在上小学前都能够达到通过读图+猜字明白故事梗概的程度。升入小学之后，孩子面临着这样的过渡：父母在其阅读的过程中扮演的角色越来越弱化，而自主阅读所占的比重则越来越大，直至实现完全的自主阅读。这个阅读的过渡期是否能够顺利度过，直接影响着孩子未来的阅读习惯和阅读能力。在这个时期，家长还不能完全退出孩子的阅读，但又需要通过与以往不同的亲子阅读方法帮助孩子逐渐建立独立阅读的意识和能力。而在孩子中年级的阅读成熟阶段，孩子的自主阅读习惯基本养成。这个时候，孩子的阅读内容开始发生变化，随着孩子的成长和理解力的增强，书籍的内容更加深入、篇幅增厚，孩子开始慢慢接触一些稍大部头的书籍。在这个阶段，家长更多的需要扮演孩子阅读的支持者的角色，但却依然不能脱离孩子阅读的世界。如果前两个阶段都过度的非常顺利，那么，到了高年级，孩子的阅读就彻底进入了高级阶段，这个阶段已经非常接近成人的阅读了。对于孩子的阅读，无论是阅读习惯还是阅读方法，父母几乎不需要太过“操心”了，不过，这个阶段需要父母做的是，不断学习与提升自己，跟上孩子成长的步伐，这是与孩子共同成长的需要。
总的来说，小学生阅读将会面临以下7个问题，如果家长能在这7个问题上面找到合适孩子的方法，那么孩子阅读的质量将能大大地提高。1、孩子在学前的阅读习惯没有培养好，不爱看书怎么办？2、如何从图画阅读向文字阅读过渡？3、进入小学后，孩子还应该看绘本吗？怎么看？4、绘本在小学生阅读中起到的是什么作用？5、如何从亲子阅读向自主阅读过渡？6、随着孩子自主阅读能力的提高，家长还需要陪伴阅读吗？7、家长在孩子阅读这件事上的角色怎么调整？如果你正在为以上的问题感到困扰，从今天开始你不必孤军奋战了，加入书香365小学生阅读家长班，总有一种方法能让你茅塞顿开，事半功倍。每周30分钟，只需半年，就能让你成为一个懂得引导孩子阅读的家长。
精彩课程内容7月4日，书香365小学生阅读 家长班火热开班！6堂围绕家长如何掌握小学教育的心法、家长角色转变该如何完成自身成长的主题大课。22堂根据孩子阅读阶段升级、学习和成长中面临的问题，将各个年级孩子的成长需求、阅读要点综合起来推荐和讲读书籍的落地实操课。课程周期：日-日课程时间：每周一中午上课，共28周课程内容：分为5个章节，共28次课，详见课程表（点击查看大图）书香365小学生阅读家长班报名方式点击“阅读原文”进入拍付链接点击“阅读原文”书香亲子阅读(bjshuxiang)　
　文章为作者独立观点，不代表大不六文章网立场
bjshuxiang专注亲子阅读领域，面向0-9岁孩子家长提供专业、系统的亲子阅读家庭培训服务和产品。热门文章最新文章bjshuxiang专注亲子阅读领域，面向0-9岁孩子家长提供专业、系统的亲子阅读家庭培训服务和产品。&&&&违法和不良信息举报电话：183-
举报邮箱：
Copyright(C)2016 大不六文章网
京公网安备78}