【图文】小学语文三年级上册 《第06课 小摄影师》_百度文库
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小学语文三年级上册 《第06课 小摄影师》
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&&为​了​教​好​我​儿​子​,​收​集​了​大​量​的​学​习​P​P​T​,​各​年​级​都​有​。​家​长​和​老​师​可​以​下​载​,​直​接​教​孩​子​了​。​都​是​精​心​挑​选​的​哦​。​。​。​。​儿​子​在​成​长​的​历​程​中​出​现​过​很​多​问​题​,​比​如​小​班​时​太​调​皮​,​天​天​被​学​校​告​状​,​一​年​级​时​非​常​不​专​心​,​写​作​业​非​常​慢​。​边​做​边​玩​。​二​年​级​写​字​很​差​,​大​小​不​一​等​,​,​我​们​花​了​很​多​时​间​来​专​门​辅​导​他​。​有​类​似​经​历​的​家​长​,​可​以​一​起​探​讨​。
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三年级上册语文知识点
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范文一：三年级语文上册知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。为什么要反复？ 答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。第二课《学会查“无字词典”》1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。第三课《古诗两首》1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。3、山行：在山上行走。 石径：石头小路。斜：曲折。坐：因为。爱：喜欢。于：比。4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。5、泊：停船靠岸。
到：送到，传到。6、再收集一首有关秋天的诗。第四课《做一片美的叶子》1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。2、 文章第六自然段1）、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。2）、用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。3）、怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。5、 假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子， 我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。第五课《北大荒的秋天》1、文章第四自然段1）、这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）、表达了人们喜悦的心情。2、你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。第六课《西湖》1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。2、造比喻句。1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。3、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第七课《拉萨的天空》1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。所以被称为：日光城“？ 答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。2、拉萨：日光城
重庆：山城
昆明：春城哈尔滨：冰城
苏州：姑苏城
南京：石头城
济南：泉城 第八课《蒲公英》1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文。2、会读会写会用生字，理解词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。3、理解本课内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。4、本文用了拟人、对比的手法，写作时可以借鉴。第九课《三袋麦子》1、分角色朗读课文，会讲这个故事。2、会读会写会用生字，理解词语：迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止。3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。4、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。第十课《哪吒闹海》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。第十一课《第八次》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：信心、抵抗、侵略、磨坊。3、理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。4、初步理解详写与略写。第十二课《卧薪尝胆》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：建议、免除、屈辱、耻辱、后患、谋臣、转弱为强。3、能较生动地讲述这个故事4、会用“建议”造句。5、理解“卧薪尝胆”的意思。第十三课《世界上第一个听诊器》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：异常、缓步、效果、研究、分析、如果。3、说说雷耐克发明听诊器的经过。4、理解课文内容，培养从小善于观察，勤于思考的好习惯。5、会用“如果……就……”、“果然”造句。第十四课《东方之珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。3、了解香港的美丽繁华。4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。5、会用“倾听、闪耀”造句。第十五课《小露珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。3、会用“越来越……越来越……”造句。4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。第十六课《石榴》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。3、能仿照课文第四自然段写一种水果。4、初步了解拟人的写法。第十七课《石头书》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底。3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。第十八课《小稻秧脱险记》1、正确、流利、生动地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。4、会用“纷纷、激烈”造句。第十九课《航天飞机》1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。 第二十课《军神》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：担心、损失、职员、伤势、崭新。3、理解本课内容，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因，学习刘伯承的坚强意志。第二十一课《掌声》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：困境、轮流、注视、持久、讲述、经久不息。3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？4、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。第二十二课《金子》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：扫兴、即将、谋生、唯一、蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨。3、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。第二十三课《每逢佳节倍思亲》1、正确、流利、有感情地熟读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。2、会读会写会用生字，理解词语：异乡、重阳、佳节、等高、天各一方、一年一度。3、结合课文内容，理解“每逢佳节倍思亲”的意思。体会诗人身居外地想念家乡的思想感情。第二十四课《孙中山破陋习》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：插秧、废除、刺痛、祖宗。3、能较生动地讲述这个故事4、理解“陋习”的意思，知道缠足陋习的危害。5、通过对比课后练习4，初步学习把句子写具体。基础知识1、汉语拼音读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。关键要读准声调，辨清词语。2、汉字新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字376个，其中231个会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，如：“愉”和“输”、“防”和“访”等字，很容易写错；还有很多同音字，如：令、铃、岭，仿、防，访等，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：好、壳、强、背等。3、词语新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，而且在练习1－8中出现了很多，如：描写带有动物词语的：老马识途、鸡飞狗跳描写自然风光的：一帆风顺、湖光山色等，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。4、句子认识句子中所运用的修辞手法：比喻、拟人。知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。能从文中找出比喻句和拟人句，让学生总结比喻句、拟人句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。掌握一些关联词，如：因为,,,,所以,,,,、不但,,,,而且,,,,、如果,,,,那么,,,,等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5、阅读1）句子意思的理解。2）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。6、写作从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文。从习作的内容来看，有写人、记事、写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。原文地址：
范文二：三年级语文上册知识点三年级语文上册知识点（1—16课）第一课一、 生字纹（
）二、 形近字映（
）仰（仰望）腾（腾飞）琴（钢琴） 殃（
）印（印章）滕（滕州）琵（）奏（
）帆（帆船）闹（热闹）
泰（泰山）凡（平凡）闲（休闲）三、 多音字è （快乐）ào(睡觉ēi（背包）
è（音乐）é（觉得）èi（后背）四、 笔顺仰：帆：五、 会认的字wéncháoyǎngfānténgsuōzhàn
（6画） 波纹
绽开 tāohān滔天波浪
鼾声六、 近义词：翻滚—翻腾
奔腾—奔跑
绽开—开放反义词：奔腾—静止第二课一、生字帽（帽子）（草帽）
坡（山坡）（斜坡）
耍（玩耍）（耍闹）
朝（朝鲜）（朝代）
慌（慌忙）（慌张）
腰（弯腰）（腰带） 奈（无奈）（无可奈何） 何（任何）（何时）
竿（竹竿）（鱼竿） 约（约定）（节约）
篮（篮球）（竹篮）
吊（吊车）（吊扇） 蛋（鸡蛋）（蛋糕）二、形近字帽（帽子）坡（山坡）朝（朝代）慌（慌忙） 冒（冒险）玻（玻璃）嘲（嘲笑）谎（谎话）腰（弯腰）奈（无奈）竿（竹竿）约（节约） 要（要好）夸（夸张）杆（电线杆）药（中药） 篮（篮球）吊（吊车）蓝（蓝天）币（钱币）三、多音字áo （朝代）āo(挑选ì（似乎）
āo（朝气）ǎo（挑战）ì（似的）四、笔顺何：
（7画）五：会认的字rǎngchóuchánfū嚷起来
孵小鸡六、近义词：突然—忽然
慌张—慌忙
议论—讨论反义词：慌张—沉着第三课一、生字戏（戏曲）（游戏）
易（容易）（平易近人） 碗（菜碗）（饭碗）
根（树根）（根本）
飘（飘扬）（飘浮）
扇（扇子）（电扇） 浮（漂浮）（浮力）
若（若非）（假若）
散（散步）（散会） 夕（夕阳）（朝夕）
越（越过）（超越）
骄（骄傲）（骄阳） 傲（骄傲）（傲慢）二、形近字戏（游戏）碗（饭碗）飘（飘扬）扇（扇子） 找（查找）婉（委婉）票（车票）扁（扁豆）浮（漂浮）若（假若）骄（骄傲）傲（骄傲） 俘（战俘）苦（刻苦）娇（娇气）熬（熬夜）三、多音字é（和平）ān(扇动ǎn（散户）
ò（和稀泥）àn（扇形）àn（散步）四、笔顺越：
（12画）五、会认的字lánglièhuòróng长廊
和弄chèrùnlínglóng zhànniánchóu溶化
chěchànwēiwēicuì清澈
颤 巍 巍 xuánsǎndù悬着
渡过六、近义词：清澈—清亮
脆弱—软弱反义词：清澈—浑浊
脆弱—坚强七、 背诵课文四、五自然段第四课一、 会认的字rēngqùlěibǎo扔掉
城堡shǐzhàbóyào驾驶
火药二、多音字zhà（炸弹）á（炸油条）三、近义词：周围—四周
凶狠—凶恶赞赏—赞扬
坚持—保持反义词：凶狠—慈祥
美丽—丑陋开心—痛苦
坚持—放弃语文百花园一一、衤：衬
祈快乐—快活
骄傲—自豪 快乐—忧伤
骄傲—谦虚 zhùmógōng筑
攻打 美丽—漂亮
方法—办法 赞赏—斥责
胜利—失败
围二、尾巴长长的
泡泡圆圆的
牛角尖尖的
月亮弯弯的雪白的浪花
金色的沙滩
蔚蓝的大海
绿色的草地三、宿新市徐公店篱落疏疏 一径深，树头花落未成荫
这是南宋（朝代）诗人 儿童 急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
杨万里 所作。第五课一、生字雀（孔雀）（麻雀）
取（取得）（取消）
肯（肯定）（不肯）
灿（灿烂）（破烂）
瓦（瓦片）（瓦灰色）
耐（耐心）（忍耐） 绕（环绕）（围绕）
躺（躺下）（躺椅）
猜（猜想）（猜谜） 追（追赶）（追问）
逃（逃跑）（逃走）
附（附加）（附近）二、形近字雀（孔雀）取（取消）烂（灿烂）瓦（瓦片） 省（节省）敢（勇敢）拦（拦住）瓶（花瓶） 耐（耐心）绕（环绕）猜（猜想）追（追问） 射（射击）饶（富饶）请（请求）迫（压迫） 逃（逃跑）附（附近）跳（跳高）付（付出）三、多音字áng（行家）ǐn(尽管)
íng（行动）ìn（尽力）四、笔顺逃：五、会认的字jùjiá（9画） bānzhǎngkūlóngjǐngjūwén锯末
纹丝不动六、近义词：耐心—耐烦
观察—观看
好像—如同
特殊—特别反义词：耐心—急躁
猜想—确定
拘禁—释放
特殊—普通 第六课一、生字邻（邻居）（邻里）
居（居住）（居处）
硬（坚硬）（硬壳）
触（接触）（触角）
胆（胆量）（胆小）
继（继承）（继续） 续（陆续）（连续）
脑（头脑）（脑袋）
袋（口袋）（袋子） 端（顶端）（端正）
趴（趴倒）（趴下）
免（免去）（免费） 熟（成熟）（熟人）
悉（熟悉）（悉心）二、形近字邻（邻居）触（接触）胆（胆小） 岭（山岭）解（解放）但（但是） 继（继续）脑（脑袋）趴（趴下）免（免去） 断（断开）恼（苦恼）扒（扒手）兔（白兔）三、多音字áng（躲藏）é（贝壳）ēn（奔跑）
àng（西藏）ào（地壳）èn（投奔）四、笔顺脑：五、会认的字jī（10画） luóxuánxúnwēiguǐbózhuì犄角
hénxièchuǎnfǔwèijùnuópān爬痕
túbáshèchóuchàng长途 跋 涉
惆 怅六、近义词：危险—危急
努力—尽力
担心—担忧
畏惧—害怕
退缩—退却反义词： 潮湿—干燥
危险—安全
退缩—前进
放弃—坚持
成功—失败
熟悉—陌生第七课一、生字狐（狐狸）（狐假虎威） 假（假话）（假如）
虎（老虎）（猛虎）
茂（茂盛）（茂密）
寻（寻找）（寻常）
狸（狐狸）（狸猫） 扑（扑灭）（扑来）
疑（怀疑）（半信半疑）
猴（猴子）（猴年马月） 猪（猪肉）（野猪）
鹿（鹿角）（梅花鹿）
害（害虫）（害怕） 肉（果肉）（肥肉）
吵（争吵）（吵闹）二、形近字虎（老虎）疑（怀疑）猴（猴子） 虑（考虑）凝（凝视）喉（喉咙）猪（猪肉）肉（果肉）猎（猎犬）内（内外）三、多音字ēng（蒙骗）ēn（闷热）ā（撒手）
éng（蒙混）èn（烦闷）ǎ（撒种）ěng（内蒙古）四、课内词语：东张西望
摇头摆尾五、笔顺茂：※鹿：
（11画）六、会认的字cuàndǎishòuwéikàngmēngnàsā窜过
yùbàng鹬 蚌 相争七、近义词：茂密—茂盛
违抗—反抗
命令—指令反义词：茂密—稀疏
违抗—服从※八、背写两则寓言的寓意《狐假虎威》告诉我们懂得不能依仗别人的势力欺压人。《鹬蚌相争》告诉我们与人相处应该学会忍让和礼让，否则的话就会两败俱伤。第八课一、 会认的字xúnluóbōjiāo巡 逻
焦急不安语文百花园二一、关联词语：（因为…所以，句子前后的内容应该是因果关系，前面表原因，后面表结果）因为…所以：①②二、默写古诗
蜂（唐〃罗隐）不论平地与山尖，
无限风光尽被占。采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？三、会写与生肖有关的成语鼠目寸光
打草惊蛇马到成功
狗急跳墙第九课一、生字棋（象棋）（军旗）
参（参加）（参观）
技（科技）（技术）
通（交通）（通过）
礼（礼物）（彬彬有礼） 答（回答）（问答） 艺（棋艺）（艺术）
莫（莫非）（望尘莫及） 按（按下）（按时） 违（违反）（违法）
规（规则）（规定）
予（给予）（予以） 虚（虚心）（虚实）
排（排队）（安排）
度（风度）（长度）二、形近字技（技术）按（按时）予（给予） 枝（枝叶）安（安全）子（儿子）三、多音字īng（应该）（看着）óng（重复）
ìng（答应）áo（着火）òng（重要） ó(着手)四、课内词语：彬彬有礼
小心翼翼无可奈何
山穷水尽五、会认的字yāojújiànzéqiānpíngmùmǐnjié邀请
yìngjiūpǔchóngwǎnfùshūlì应对
wǎnshēn挽回
绅士六、近义词：参观—观看
邀请—约请
完整—完好
敏捷—灵敏
反义词：答应—拒绝
完整—残缺
敏捷—迟钝第十课一、生字奥（奥秘）（奥运会）
秘（秘密）（秘方）
形（形状）（形象）
堂（堂屋）（课堂）
引（引导）（吸引）
转（转身）（目不转睛）zhuǎn旋（旋转）（旋风）
插（插座）（插头）
蜡（蜡烛）（蜡笔） 烛（蜡烛）（火烛）
投（投保）（投入）
串（一串）（串门） 幼（幼小）（幼儿）二、形近字奥（奥秘）秘（秘密）形（形状）转（转身）旋（旋转） 澳（澳洲）密（茂密）刑（刑法）传（传单）旅（旅行） 插（插头）烛（蜡烛）投（投入）幼（幼小）播（播种）独（独立）没（没有）幻（幻想）三、多音字：zhuǎn（转身）zhuàn（转圈）四、笔顺：秘：(10画) 引：五、会认的字xiāozhǎn（4画） léngxuáncízhuàn元宵
转动六、近义词：吸引—招引
明亮—明朗
果然—果真
特别—特殊
反义词：吸引—排斥
明亮—阴暗
入迷—走神
特别—一般
第十一课一、生字考（考试）（考验）
兄（兄弟）（兄妹）
弟（姐弟）（表弟）
捉（捉住）（捉虫）
抓（抓住）（抓紧）
糖（糖果）（蜜糖） 著（著名）（著作）
眨（眨眼）（眨动）
须（必须）（胡须） 粘（粘贴）（粘住）
标（标本）（标准）
鬼（鬼脸）（鬼怪） 盖（瓶盖）（盖被）
装（服装）（西装）
忍（忍受）（忍耐）二、形近字考（考验）弟（兄弟）捉（捉住）著（著名）眨（眨眼） 孝（孝心）第（第一）促（促进）署（署名）泛（广泛） 须（必须）粘（粘贴）标（标本）鬼（鬼脸）项（项目）沾（沾边）际（国际）瑰（瑰丽）三、多音字ào（调查）ú（模样）
áo（调节）ó（模特）四、笔顺弟：鬼：五、会认的字zīdōugōuzhàměngjiāomúxiájiē
揭开六、近义词：喜欢—喜爱
著名—有名
调皮—顽皮
尊敬—尊重
反义词：喜欢—讨厌
揭开—遮盖
得意—失意
第十二课yǐnzhuīzāogāotāizhuóhuǎng会认的字：隐身
恍然大悟 语文百花园三一、须
我们必须要保护环境。需
水，是我们每天必需的。二、将句子改为把字句我们打开了电脑。
我们把电脑打开了。太阳照亮了大地。三、背诵默写⑴读书百遍，其义自见（xiàn）。［三国〃魏〃王肃］⑵读书破万卷，下笔如有神。［唐〃杜甫］⑶读书不趁早，将来徒懊（ào）悔。［清〃陈其德］⑷读过一本好书，像交了一个益友。［臧克家］四、会写请假条（注意书写格式）第十三课一、生字诗（诗句）（古诗）
帝（皇帝）（帝王）
岸（海岸）（岸边）
绝（绝句）（绝对）
鸣（鸣叫）（鸟鸣）
翠（翠鸟）（翠绿） 窗（窗户）（门窗）
含（含泪）（含笑）
岭（山岭）（大兴安岭） 泊（停泊）（泊车）
吴（姓吴）（吴国）
船（轮船）（划船）二、多音字án（归还）óng（重新）ó（停泊）
ái（还有）òng（重要）ō（湖泊）三、默写古诗两首第十四课一、生字景（景色）（风景）
秀（秀丽）（优秀）
尤（尤其）幻（变幻）（幻想）
增（增添）（增加）
添（添加）（添枝加叶） 漫（漫步）（漫长）
姿（姿态）（姿势）
态（千姿百态）（态度）笼（笼罩）
罩（口罩）（灯罩）
弥（弥漫）（弥补） 茫（白茫茫）（迷茫）
匹（一匹）（马匹）
返（流连忘返）（返回）二、形近字秀（秀丽）尤（尤其）幻（幻想）增（增加）漫（漫长） 绣（绣花）优（优秀）幼（幼儿）赠（赠送）慢（慢车） 姿（姿态）笼（笼子）弥（弥漫）茫（迷茫）返（返回）
婆（外婆）龙（龙王）称（名称）忙（连忙）反（相反）三、多音字ǒng（笼罩）ì（系鞋带）
óng（灯笼）ì（关系）四、笔顺秀：匹：返：五、会认的字yōulǎnróngmùshùndànglǚchǔ
（7画） （4画）
（7画） 幽谷
清楚六、近义词：神秘—神奇
笼罩—包围
弥漫—布满
清楚—清晰反义词：巨大—微小
清楚—模糊第十五课一、生字阔（广阔）（宽阔）
铺（铺床）（铺设）
芒（光芒）（芒果）
丹（牡丹）（山丹花）
铃（铃铛）（铃声）
仅（不仅）（仅有）灵（灵巧）（机灵）
闲（安闲）（空闲）
偶（偶尔）（偶然） 尔（偶尔）（尔后）
牧（牧民）（牧场）
骑（骑马）（骑兵） 挥（挥舞）（指挥）二、形近字铺（铺床）芒（光芒）丹（丹心）铃（电铃）闲（空闲）捕（捕鱼）亡（死亡）舟（小舟）玲（玲珑）闭（关闭）挥（挥手）浑（浑身）三、多音字ěng（蒙古）ò（没收）ǎn（散文）ēng（蒙骗）éi（没有）àn（散步） éng (蒙受)四、笔顺闲：五、会认的字měngfùmòqiànsànjiǎosā
（7画）内蒙古
sǎnbiān散落
鞭子六、近义词：广阔—宽阔
清亮—清澈
安闲—安逸
偶尔—偶然反义词：广阔—狭小
清亮—混浊
安闲—忙碌
偶尔—经常八、 背诵课文第二自然段第十六课一、会认的字shèxióngqìdūnchuànghuǐdiāo设计
chánràozhǎoláojiélìyí缠 绕
遗产二、背诵课文第三自然段语文百花园四一、 比一比，组词幻（
）二、把下面两句话合并成一句话⑴我们登上了庐山。⑵我们看到千姿百态的云雾。⑴我们来到海洋馆。⑵我们看到了各种各样有趣的鱼。⑴我们来到了林子里。⑵我们听到了鸟儿清脆的叫声。三、背诵默写古诗《鹿柴》。））阅读详情：
范文三：三年级英语上册知识点Unit
(单元重点)一、听、说、认读以下单词 (P74) 小学三年级英语上册知识点pen钢笔
pencil铅笔 crayon蜡笔 eraser橡皮 ruler 尺子
pencil-case铅笔盒 book书
sharpener卷笔刀school学校听、说以下单词（不要求认读）Hello喂 hi嗨 I'm=I am
my我的 name名字goodbye再见Bye（口语）再见
your你的二、听、说、认读以下句型1. Hello! /Hi!
你好！2. I'm ….
我是……3. What's your name?
你叫什么名字？My name's….
我叫……4. Good bye! / Bye! / See you.
再见。5. I have a bag / ruler….
我有一个书包/尺子……Me too.
我也是。三、 听懂.会做P5, P8 动作Show me your eraser / crayon / sharpener….出示给我你的橡皮/蜡笔/卷笔刀Open your pencil-case / go to school / close your book / carry your bag打开你的铅笔盒/
/背上书包四、认识Mike （迈克）/ Sarah （萨拉）/ John（约翰）等第一单元前一页上八个人物。五、了解：Welcome! 欢迎!I'm going to school!
我要去学校。Happy Teachers' Day教师节快乐! （9月10号教师节）Unit
(复习提纲)一、
1. 听，说，认读以下单词eye眼睛,
(P15 Let's learn)body身体, leg腿, finger手指, foot脚, hand手, arm胳膊 (P18 Let's learn)2. 听，说以下单词（不要求认读）good,
let’s=let us,
afternoon,
掌握以下句型1．Good afternoon!
下午好！2．This is John. / Mr. Black….
这是John./布莱克先生3．Nice to meet you (too). 见到你很高兴。4．Let's go to school!
我们一起去上学。OK!
好！5．Let's play!
我们一起玩吧！6．This is my arm / nose….
这是我的胳膊/鼻子。7．Look at me.
看着我。8．Where is your ear / hand / nose / mouth?
你的耳朵在哪里？Here it is.
在这里。三、
(听懂会做P5, P8 动作)Touch your head / mouth / face / mouth….(摸你的……)Turn around(转圈).
Touch the ground.（摸地）Clap your hands. (拍手)
Snap your fingers. (打响指)Wave your arms. (摆动胳膊)
Cross your legs.(盘腿)Shake your body. (晃动身体)
Stamp your foot.(跺脚)四、了解Happy Halloween!万圣节快乐！ Trick or treat.要恶作剧还是款待Unit
(复习提纲)一、
1. 听,说,认读以下单词blue蓝色的,
green绿色的,
yellow黄色的,
red红色的,purple 紫色的
(P25 Let’s learn)white白色的,
black黑色的,
pink粉红色的,
brown棕色的,orange橙色的
(P18 Let’s learn)2. 听，说以下单词（不要求认读）how, are, fine, thank, thanks, paint, great二、
掌握以下句型（会读、会认、会说、会用）1、
How are you? 你好吗？/Fine, thank you.很好，谢谢你。 / Very well, thanks.很好，多谢。2、
Let’s paint.咱们画画吧！3、
Good morning.早上好。/Good afternoon.下午好。4、
Show me your purple crayon.让我看看你的紫色蜡笔。5、
Great! 太好了！6、
Colour the face green.把脸涂成绿色。7、
Who is wearing yellow today?(今天谁穿着黄颜色的衣服)8、
Look at….看9、
I can see a rainbow. 我可以看见彩虹。/ How about you?你呢？三、
(听懂会做P28 动作)Touch your head.摸摸你的头 / Stand up.(起立) / Sit down.（坐下） /Turn around .(转圈)/, Touch the ground.（摸地）四、
了解国家缩写CAN（加拿大）
PRC（中国）
UK（英国）
USA（美国）Unit
(复习提纲)一、
1. 听，说，认读以下单词monkey 猴子, dog狗, duck鸭, panda熊猫, cat猫, rabbit兔子
(P41Let’s learn)pig猪, elephant大象, bird鸟, squirrel松鼠, mouse老鼠, bear熊
(P44Let’s learn)2. 听，说以下单词（不要求认读）look at, have, a, super, zoo, really, may, sure, like, it二、
掌握以下句型1、Look! I have a panda. 看！我有一只熊猫。2、Cool! 酷 / Super!太棒了！/ Great! 很好的！/ Wow! 哇！3、Act like a monkey. 扮演猴子。4、Really? 真的吗？5、May I have a look?我可以看看吗？6、Sure. 当然可以。.7、|It’s nice. I like it.它很漂亮。我喜欢它。三、
(听懂会做P41, P44 动作)Act like a cat / duck / panda / monkey / rabbit / dog.扮演猫 / 鸭 / 熊猫 / 猴子 / 兔子 / 狗。Hunt like a mouse. (像老鼠一样找东西。)Walk like an elephant.（像大象一样走路。）Climb like a bear. （像熊一样爬。）Fly like a bird. （像鸟一样飞。）Jump like a squirrel.（像松鼠一样跳。）四、
了解panda (熊猫) ----CHINA（中国）beaver（海狸）----CAND（加拿大）eagle（鹰）----USA （美国）kangaroo（袋鼠）----AUSTRALIA（澳大利亚）Unit
5 (复习提纲)1. 听，说，认读以下单词 cake 蛋糕,
bread 面包,
chicken 鸡肉,
hot dog 热狗,
hamburger 汉堡包, French fries 炸薯条，
Coke 可乐，juice 果汁， milk 牛奶， water 水，tea 茶，coffee 咖啡2. 听，说以下单词（不要求认读）some 一些，and 和，no 不；不是，can 能；可以3. 掌握以下句型1. A: I like hamburgers/hot dogs… (我喜欢汉堡包/热狗…)B: Me too! (我也喜欢。)2. A: Here you are.
(给你。)B: Thank you. (谢谢！)A: You are welcome. （不客气。）3. A: I like French fries. （我喜欢炸薯条。）B: Ok! Have some French fries. （好的！请吃一些炸薯条。）4. A：Can I have some chicken/French fries…? （我能吃一些鸡肉/炸薯条吗？）B:
Sure. Here you are. (当然可以。给你。).Let’s do
(听懂会做P51, P54 动作)Show me the hamburger. (给我看看汉堡包。)Pass me the French fries. (递给我炸薯条。)
Cut the bread.（切面包。）Eat the hot dog.（吃热狗。）
Smell the chicken.（闻鸡肉。）Make the cake.（做蛋糕。）
Pour the water. （倒水。）Taste the tea. （品尝茶水。）
Drink the juice. （喝果汁。）Smell the coffee.（闻咖啡。）
Show me the milk.(给我看看牛奶。)了解The knife is on the right.(刀在右边) The plate is in the middle.(盘子在中间。)The fork is on the left.(叉在左边) The spoon is beside the knife.(勺子在刀旁边。)阅读详情：
范文四：三年级英语上册知识点小学三年级英语上册知识点Unit
(单元重点)一、听、说、认读以下单词 (P74)pen钢笔
pencil铅笔 crayon蜡笔 eraser橡皮 ruler 尺子
pencil-case铅笔盒 book书
sharpener卷笔刀school学校听、说以下单词（不要求认读）Hello喂 hi嗨 I'm=I am
my我的 name名字goodbye再见Bye（口语）再见
your你的二、听、说、认读以下句型1. Hello! /Hi!
你好！2. I'm ….
我是……3. What's your name?
你叫什么名字？My name's….
我叫……4. Good bye! / Bye! / See you.
再见。5. I have a bag / ruler….
我有一个书包/尺子……Me too.
我也是。三、 听懂.会做P5, P8 动作Show me your eraser / crayon / sharpener….出示给我你的橡皮/蜡笔/卷笔刀Open your pencil-case / go to school / close your book / carry your bag打开你的铅笔盒/
/背上书包四、认识Mike （迈克）/ Sarah （萨拉）/ John（约翰）等第一单元前一页上八个人物。五、了解：Welcome! 欢迎!I'm going to school!
我要去学校。Happy Teachers' Day教师节快乐! （9月10号教师节）Unit
(复习提纲)一、
1. 听，说，认读以下单词eye眼睛,
(P15 Let's learn)body身体, leg腿, finger手指, foot脚, hand手, arm胳膊 (P18 Let's learn)2. 听，说以下单词（不要求认读）good,
let’s=let us,
afternoon,
掌握以下句型1．Good afternoon!
下午好！2．This is John. / Mr. Black….
这是John./布莱克先生3．Nice to meet you (too). 见到你很高兴。4．Let's go to school!
我们一起去上学。OK!
好！5．Let's play!
我们一起玩吧！6．This is my arm / nose….
这是我的胳膊/鼻子。7．Look at me.
看着我。8．Where is your ear / hand / nose / mouth?
你的耳朵在哪里？Here it is.
在这里。三、
(听懂会做P5, P8 动作)Touch your head / mouth / face / mouth….(摸你的……)Turn around(转圈).
Touch the ground.（摸地）Clap your hands. (拍手)
Snap your fingers. (打响指)Wave your arms. (摆动胳膊)
Cross your legs.(盘腿)Shake your body. (晃动身体)
Stamp your foot.(跺脚)四、了解Happy Halloween!万圣节快乐！ Trick or treat.要恶作剧还是款待Unit
(复习提纲)一、
1. 听,说,认读以下单词blue蓝色的,
green绿色的,
yellow黄色的,
red红色的,purple 紫色的
(P25 Let’s learn)white白色的,
black黑色的,
pink粉红色的,
brown棕色的,orange橙色的
(P18 Let’s learn)2. 听，说以下单词（不要求认读）how, are, fine, thank, thanks, paint, great二、
掌握以下句型（会读、会认、会说、会用）1、
How are you? 你好吗？/Fine, thank you.很好，谢谢你。 / Very well, thanks.很好，多谢。2、
Let’s paint.咱们画画吧！3、
Good morning.早上好。/Good afternoon.下午好。4、
Show me your purple crayon.让我看看你的紫色蜡笔。5、
Great! 太好了！6、
Colour the face green.把脸涂成绿色。7、
Who is wearing yellow today?(今天谁穿着黄颜色的衣服)8、
Look at….看9、
I can see a rainbow. 我可以看见彩虹。/ How about you?你呢？三、
(听懂会做P28 动作)Touch your head.摸摸你的头 / Stand up.(起立) / Sit down.（坐下） /Turn around .(转圈)/, Touch the ground.（摸地）四、
了解国家缩写CAN（加拿大）
PRC（中国）
UK（英国）
USA（美国）Unit
(复习提纲)一、
1. 听，说，认读以下单词monkey 猴子, dog狗, duck鸭, panda熊猫, cat猫, rabbit兔子
(P41Let’s learn)pig猪, elephant大象, bird鸟, squirrel松鼠, mouse老鼠, bear熊
(P44Let’s learn)2. 听，说以下单词（不要求认读）look at, have, a, super, zoo, really, may, sure, like, it二、
掌握以下句型1、Look! I have a panda. 看！我有一只熊猫。2、Cool! 酷 / Super!太棒了！/ Great! 很好的！/ Wow! 哇！3、Act like a monkey. 扮演猴子。4、Really? 真的吗？5、May I have a look?我可以看看吗？6、Sure. 当然可以。.7、|It’s nice. I like it.它很漂亮。我喜欢它。三、
(听懂会做P41, P44 动作)Act like a cat / duck / panda / monkey / rabbit / dog.扮演猫 / 鸭 / 熊猫 / 猴子 / 兔子 / 狗。Hunt like a mouse. (像老鼠一样找东西。)Walk like an elephant.（像大象一样走路。）Climb like a bear. （像熊一样爬。）Fly like a bird. （像鸟一样飞。）Jump like a squirrel.（像松鼠一样跳。）四、
了解panda (熊猫) ----CHINA（中国）beaver（海狸）----CAND（加拿大）eagle（鹰）----USA （美国）kangaroo（袋鼠）----AUSTRALIA（澳大利亚）Unit
5 (复习提纲)1. 听，说，认读以下单词cake 蛋糕,
bread 面包,
chicken 鸡肉,
hot dog 热狗,
hamburger 汉堡包, French fries 炸薯条，
Coke 可乐， juice 果汁， milk 牛奶， water 水，tea 茶，coffee 咖啡2. 听，说以下单词（不要求认读）some 一些，and 和，no 不；不是，can 能；可以3. 掌握以下句型1. A: I like hamburgers/hot dogs… (我喜欢汉堡包/热狗…)B: Me too! (我也喜欢。)2. A: Here you are.
(给你。)B: Thank you. (谢谢！)A: You are welcome. （不客气。）3. A: I like French fries. （我喜欢炸薯条。）B: Ok! Have some French fries. （好的！请吃一些炸薯条。）4. A：Can I have some chicken/French fries…? （我能吃一些鸡肉/炸薯条吗？）B:
Sure. Here you are. (当然可以。给你。).Let’s do
(听懂会做P51, P54 动作)Show me the hamburger. (给我看看汉堡包。)Pass me the French fries. (递给我炸薯条。)
Cut the bread.（切面包。）Eat the hot dog.（吃热狗。）
Smell the chicken.（闻鸡肉。）Make the cake.（做蛋糕。）
Pour the water. （倒水。）Taste the tea. （品尝茶水。）
Drink the juice. （喝果汁。）Smell the coffee.（闻咖啡。）
Show me the milk.(给我看看牛奶。)了解The knife is on the right.(刀在右边) The plate is in the middle.(盘子在中间。)The fork is on the left.(叉在左边) The spoon is beside the knife.(勺子在刀旁边。)阅读详情：
范文五：三年级上册英语知识点三年级上册英语知识点M1U11. hard（反义词）2. people（复数） 3. don’t (完整形式) 4. it’s (完整形式) it is 5. 词组：in England 在英国 in English 用英语 in China 在中国look at 看English people 英国人 Chinese people 中国人6. 句型: It’s easy for,, 对,,,,It’s hard for,,对,,,,来说是困难的 They are hard for,,对,,,, They are easy for,,对,,,,来说是容易的7.课文重点句回顾：① Yes, I do./ Yes, we do.（肯定回答）No, I don’t./ No, we don’t. （否定回答） ② Do you want noodles? Yes, please./Yes,I do. No, thanks./No, I don’t. ③ We use a knife and fork. ④ The noodles are good.M1U21. 课文重点句变形：（肯定句） I’m eating hamburgers and chips. （否定句） I’m not eating hamburgers and chips. （一般疑问句） Are you eating hamburgers and chips? （肯定回答） Yes, I am. （否定回答） No, I’m not.（特殊疑问句） What are you eating? 2. I’m (完整形式) I am 3. fast food 快餐English fast food 英式快餐 Chinese fast food 中式快餐4. Daming is eating rice. He’s using chopsticks. Lingling is eating noodles. She’s using chopsticks.M2U11. child(复数 2. let’s (完整形式) let us 3. we’re (完整形式) we are 4. 写出些列单词的现在分词： ⑴. 直接加-ing do — doing eat — eatingsing — singing walk — walking read — reading draw — drawing drink — drinking listen — listening⑵. 去e加-ing come — coming make — makinguse — usingwrite — writing⑶. 双写加末尾字母加-ingswim — swimming get — getting5. make a cake 做蛋糕 6. Good idea 好主意 7. be quiet 安静8. play the flute =play one’s flute 吹笛子sleep —sleepingplay — playingwatch — watching ride — ridingrun — runningplay the drums 打鼓 9. 课文重点句回顾：① Let’ make a cake for Mum an Dad. ② Amy’s playing her flute. Sam’s playing the drums. ③ Please go to your room! ④ Go and make a cake instead. 10. 课文重点句变形：（肯定句）We’re making a cake. （否定句）We aren’t making a cake. （一般疑问句） Are you making a cake?（肯定回答） Yes, I am. （否定回答） No, I’m not. （特殊疑问句） What are you doing?M2U21. watch TV 看电视 2. listen to music 听音乐 3. eat the cake 吃蛋糕4. love （动词）—— lovely （形容词）M3U11. this (复数) 2. that (复数Let’s feed the ducks. 4. over there 在那边5. Here it is. = Here you are. 给你 6. get out 离开 7. dragon boats 龙舟 8. look at 看 9. 课文重点句回顾： ⑴ ⑵ ⑶ 表示(am, is , are) “现在进行时”的结构⑷ () ()10. 主题句型:What are these?What are those? 例句：What are those? They’re dragon boats. M3U21. 人名’s （表示,,,,的） Sam’s萨姆的 Amy’s艾米的 2. this （这个）（这些） 表示“近处”， 代指“” “”（那个） （那些）表示“远处” 3. This is Sam’s These are Amy’s That is Amy’s Those are Sam’s 4. Sam and Amy’s clothes are wet. M4U11. 词组：run fast 跑得快 jump far 跳得远play football 踢足球play basketball 打篮球 2. win(动词) ——winner (名词)3. 情态动词：can （能、会） can’t = can not （不能、不会）4. （肯定句）（否定句）I can’t jump far. （一般疑问句）Can you jump far? （肯定回答） Yes, I can./ Yes, we can. （否定回答） No,I can’t./ No, we can’t. （特殊疑问句）What can you do? 5. 课文重点句回顾：情态动词 利用情态动词（can/ can’t）+动词原形造句：①I can swim. ②I can play football. ③We can jump far.6. 请做下列各题： （肯定句）（否定句）I can’t run fast. （一般疑问句）Can you run fast? （肯定回答） Yes, I can./ Yes, we can. （否定回答） No, I can’t. / No, we can’t. （特殊疑问句）What can you do?M4U21. 课文重点句变形： （肯定句）This bird can fly. （否定句）This bird can’t fly. （一般疑问句）Can this bird fly？ （肯定回答） Yes, it can. （否定回答） No, it can’t.（特殊疑问句）What can this bird do? 2. 小试牛刀，请做下列各题 （肯定句）（否定句）（一般疑问句）Can this fish swim? （肯定回答） Yes, it can. （否定回答）No, it can’tM51. watch TV 看电视 2. go out 出去 3. come in 进来 4. bed time 睡觉时间5. have a drink喝一杯（酒，饮料等） 6. go to bed 上床睡觉 7. listen to sth 听,,,,8. 课文重点句变形：（肯定句）I can have an ice cream. （否定句）I can’t have an ice cream. （一般疑问句）Can I have an ice cream?（肯定回答）Yes, you can. （否定回答）No, you can’t. 9. 课文重点句回顾：You can read all the books now. 10. 主题句型：Can I + 动词原形/ 动词词组,,,,? Can I Can I a drink? Can I Can I ？Can I some sweets？M6 — M71. play with 玩,,,,，和,,,,玩 2. computer game 游戏机 3. Be careful 小心 4. jigsaw puzzle 拼图玩具 5. stomach ache胃疼 6. have tests 考试 7. 主题句型：(肯定句)我有,,,,I’ve got a new kite. = I have got a new kite.我们有,,,,阅读详情：
范文六：语文S版三年级上册第三单元知识点第三单元知识点一、
复习课文：1.《电脑棋手》以我与电脑下棋先输后赢的故事告诉我们只有（认真观察，动脑思考）才能取得胜利；2.《走马灯的奥秘》讲述的茅以升爷爷小时候对走马灯奥秘探求的故事，表现了茅以升爷爷小时候很会观察，并且喜欢在观察中思考、探求科学知识；3.《孩子考科学家》写的是两个喜欢玩昆虫的孩子考达尔文的故事，表现了兄弟俩的的（聪明可爱）以及达尔文的（慈祥、风趣），说明真正有知识学问的人是能够得到别人的尊敬。4.《空气在哪里》童话故事，以小猴子与空气捉迷藏的形式介绍了空气的作用和特点二、背诵、背写：P54：积少成多，读读背背三、听写通过
望尘莫及毫不谦让
目不转睛怪模怪样
恍然大悟四、
比较组词棋（
予（旗（孔（子（度（砖（蜡（席（转（腊（投（抓（
） 虚（） 枝（） 英（） 虑（ 秘（） 施（） 烛（ 蜜（） 拖（） 独（ 幼（） 糖（
多音字应 yīng（
yìng（答应
）重zhòng （重要 ）
chóng（重新 ）
转zhuǎn（转身 ）
zhuàn（转动
调diào（调动 ）
tiáo（调节
模mú（ 模样 ）
难nàn（ 灾难
nán（难过
）活动中心2.（
）的科学家（
）的弟弟（
）地看七、
近义词参观——
邀请——敏捷——
开始——醒目——
吸引——明亮——
果然——明白——
喜欢——调皮——
惊奇——尊敬——
继续——神奇——
茁壮——扑捉—— 完整——
快活——八、
反义词答应——
委婉—— 吸引——
入迷—— 特别——
得意—— 扑捉——
回答—— 张开——九、
）走马灯一（
）蜡烛十、
特殊词语AABC式子：彬彬有礼
ABB式：甜滋滋
ABCC 式：小心翼翼AABB式：真真假假
ABAC式:怪模怪样十一、
仿写造句1.
……像……一样……：
……虽然……但是……：阅读详情：
范文七：语文S版三年级上册第三单元知识点第三单元知识点一、
复习课文：1.《电脑棋手》以我与电脑下棋先输后赢的故事告诉我们只有（认真观察，动脑思考）才能取得胜利；2.《走马灯的奥秘》讲述的茅以升爷爷小时候对走马灯奥秘探求的故事，表现了茅以升爷爷小时候很会观察，并且喜欢在观察中思考、探求科学知识；3.《孩子考科学家》写的是两个喜欢玩昆虫的孩子考达尔文的故事，表现了兄弟俩的的（聪明可爱）以及达尔文的（慈祥、风趣），说明真正有知识学问的人是能够得到别人的尊敬。4.《空气在哪里》童话故事，以小猴子与空气捉迷藏的形式介绍了空气的作用和特点二、
背诵、背写：P54：积少成多，读读背背三、
望尘莫及毫不谦让
目不转睛怪模怪样
恍然大悟四、
比较组词棋（
多音字yīng（
）活动中心2.
填修辞词（
）的科学家（
）地看七、
近义词参观——
吸引——明亮——
惊奇——尊敬——
扑捉——八、
反义词答应——
委婉—— 吸引——
明亮—— 入迷——特别——
得意—— 扑捉——
回答—— 张开——九、
）走马灯一（
）蜡烛十、
特殊词语AABC式子：彬彬有礼
ABB式：甜滋滋
ABCC 式：小心翼翼AABB式：真真假假
ABAC式:怪模怪样 十一、
仿写造句1.
……像……一样……：……虽然……但是……：阅读详情：
范文八：三年级语文上册第三单元知识点梳理三年级语文上册第三单元知识点梳理三年级语文上册第三单元知识点梳理第三单元一、生词jīnɡ xīn
xī wànɡ
pīn mìnɡ
dǒu d?nɡ （精心）（希望） （依然） （飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）dà jīnɡ shī s?
qiān hū wàn huàn
xún zhǎo chuí t?u sànɡ qì（大惊失 色）(千
(垂头 丧 气)m? fánɡ
jì xù qīnɡ liánɡ
yán r? y?u piào(磨坊) (继 续) (清 凉)
(扇子) (炎热) (邮 票)liánɡ shuǎnɡ
qì w?i xiānɡ tián(凉
(气味) (香
liánɡ shi
y?u liànɡ liànɡ
yánɡ shù
fēnɡ shōu(粮
收)二、词语qu?
cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī
lí zǐ yào shi（冷却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）ch?n zhe
wú cǎi bīn fēn
xián lái
yī shɑnɡ（趁 着）（喇叭）（五 彩缤纷）
（衔 来） （衣 裳）三、多音字组词m?（磨坊）
fánɡ（磨坊）
shān（扇风）磨
扇m?（磨刀）
fānɡ（牌坊）
shàn（扇子）四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。《夜书所见》：萧萧
。知有儿童
。 《九月九日忆山东兄弟》：
。2、词语解释萧萧：指风声。
篱落：篱笆。
九月九日：重阳节。山东：华山以东，指王维的家乡。
独：单独。
异乡：他乡逢：遇到，碰到。
倍：加倍。
遥：遥远。3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。《10风筝》1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望,,,,） 《11秋天的雨》1、背诵全文2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）《12听听，秋的声音》1、我会读：手臂 振动
歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）《语文园地三》1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花
黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵和默写“读读背背”背诵《花鸭和彩霞》阅读详情：
范文九：三年级上册语文第三单元知识点积累三年级上册语文第三单元知识点积累三年级上册语文第三单元知识点积累一、我会写生字：促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥遍
精 希 却 依 拼 命 奔 村 抖 丧 磨坊 扇枚 邮爽 柿 仙梨 菠萝 粮 紧 杨二=我会认生字：促 忆 异 逢 佳 倍 插 依 歇 丧 磨坊 钥匙 趁 柿 菠 喇衔 裳三、词组积累：1、精心做着
越来越小千呼万唤
振动翅膀2、五彩缤纷的颜料
晃晃的叶子
红红的枫叶
金色的海洋美丽的菊花
香甜的气味
金色的小喇叭
厚厚的衣裳
油亮亮的衣裳3、
匆匆地离开
快活地唱歌
悄悄地说话
拼命地工作轻轻地飘落
好奇地盯着
甜甜地笑了
认真地思考
舒舒服服地睡大觉4、一曲丰收的歌
一首欢乐的歌
一颗绽开的谷粒
一片丰收的歌吟一排排大雁
一阵阵秋风一片叶子
一滴汗水四、描写心情的四字词语：描写人害怕的心情：（胆战心惊 ） （心惊肉跳 ）（毛骨悚然）描写人喜悦的心情：（欢天喜地 ）（ 眉开眼笑）（手舞足蹈 ）写人难过的心情：（心如刀割 ）（泣不成声 ） （悲痛欲绝 ）兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂五、优美句子积累：1、晃晃的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来秋天的凉爽。3、金黄色时给田野的，看，田野像金色的海洋。4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。六、古诗知识：1、《夜书所见》是(
）写的一首诗。《九月九日忆山东兄弟》是（）代诗人（）写的一首诗。2、补充诗句：（1）萧萧梧叶送寒声，（
）。知有儿童挑促织，（
）。（2）（
），每逢佳节倍思亲。（
），遍插茱萸少一人。3、《夜书所见》，作者通过对（秋风落叶）、（小孩捉蟋蟀）、（篱笆下灯火）的描写，抒发（思念家乡）的情感。4、《九月九日忆山东兄弟》这首诗有一句千古名句是（
）。七、扩展表示前面的词语：黄：金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 杏黄 土黄梨黄 橘黄 橙黄 金黄 米黄 嫩黄 淡黄 红：火红 粉红 橘红 桃红 品红 紫红
桃红 朱红 赤红 银红 殷红 绯红 绿：嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿蓝：宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝紫：酱紫色 红紫色 淡紫色 暗紫色 黑：黝黑 漆黑 乌黑 灰黑紫黑八、日积月累：填空：天对（地），雨对（风），大陆对（长空）。 山花对（海树），赤日对（苍穹）。 秋月白，（
）。 雨中山果落，（
）。阅读详情：
范文十：三年级上册语文第三单元知识点积累一、我会写生字：促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥遍
精 希 却 依 拼 命 奔 村 抖 丧 磨坊 扇枚 邮爽 柿 仙梨 菠萝 粮 紧 杨二=我会认生字：促 忆 异 逢 佳 倍 插 依 歇 丧 磨坊 钥匙 趁 柿 菠 喇衔 裳三、词组积累：1、精心做着
越来越小千呼万唤
振动翅膀2、五彩缤纷的颜料
晃晃的叶子
红红的枫叶
金色的海洋美丽的菊花
香甜的气味
金色的小喇叭
厚厚的衣裳
油亮亮的衣裳3、
匆匆地离开
快活地唱歌
悄悄地说话
拼命地工作轻轻地飘落
好奇地盯着
甜甜地笑了
认真地思考
舒舒服服地睡大觉4、一曲丰收的歌
一首欢乐的歌
一颗绽开的谷粒
一片丰收的歌吟一排排大雁
一阵阵秋风一片叶子
一滴汗水四、描写心情的四字词语：描写人害怕的心情：（胆战心惊 ） （心惊肉跳 ）（毛骨悚然）描写人喜悦的心情：（欢天喜地 ）（ 眉开眼笑）（手舞足蹈 ）写人难过的心情：（心如刀割 ）（泣不成声 ） （悲痛欲绝 ）兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂五、优美句子积累：1、晃晃的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来秋天的凉爽。3、金黄色时给田野的，看，田野像金色的海洋。4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。六、古诗知识：1、《夜书所见》是(
）写的一首诗。《九月九日忆山东兄弟》是（）代诗人（）写的一首诗。2、补充诗句：（1）萧萧梧叶送寒声，（
）。知有儿童挑促织，（
）。（2）（
），每逢佳节倍思亲。（
），遍插茱萸少一人。3、《夜书所见》，作者通过对（秋风落叶）、（小孩捉蟋蟀）、（篱笆下灯火）的描写，抒发（思念家乡）的情感。4、《九月九日忆山东兄弟》这首诗有一句千古名句是（
）。七、扩展表示前面的词语：黄：金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 杏黄 土黄梨黄 橘黄 橙黄 金黄 米黄 嫩黄 淡黄阅读详情：}