2017年高考不分文理科 今后怎么考？看高考改革时间表(图)－今日快讯－齐鲁晚报网
2017年高考不分文理科 今后怎么考？看高考改革时间表(图)
核心提示：
今后高考怎么考？到2017年高考将不分文理科且每科或都能考两次。4日,教育部正式发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这是中国近年来最全面和系统的一次考试招生制度改革。改革方案将于2014年先在上海市、浙江省试点,为其他省(区、市)高考改革提供依据。今后怎么考，对自主招生、艺考有何影响？本次改革又有何亮点一起来了解下吧！
今后高考怎么考？到2017年高考将不分文理科且每科或都能考两次。4日,教育部正式发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这是中国近年来最全面和系统的一次考试招生制度改革。改革方案将于2014年先在上海市、浙江省试点,为其他省(区、市)高考改革提供依据。今后怎么考，对自主招生、艺考有何影响？本次改革又有何亮点一起来了解下吧！
根据意见内容,此轮改革从考试科目、高校招生录取机制上做了重大调整。尽管包括我省在内,不试点省份的高中生继续实施现行高考办法,但未来对于山东考生会有哪些影响,记者采访相关专家对此进行了解读。
总分将含高中成绩　须严防学校作弊
改革考试科目设置,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
专家解读:山东省实验中学教导处主任刘庆华认为,与目前语数外加文理综的构成相比,改革方案要求不分文理科,高考科目设置也很灵活,学生选择的自主性增加了。
根据目前的改革方案,高考录取成绩的组合大体有三种模式。一是不分文理科科目组,按学生提供的六门科目的总成绩排序录取。二是高校对不同专业提出不同的科目组合要求,考生根据要求选择计入成绩的科目。三是语数外三门计总分,另外的科目按等级计分,由高校自主提出等级要求。
也有专家认为,目前各地的高中学考并不严肃,作弊的情况时有发生。如果将学考成绩计入高考分数,如何避免舞弊也是需要面对的问题。&如果将每一科目的考试都当高考对待,明显不现实。&
外语考两次以示公平　难易度相近不好保证
外语科目提供两次考试机会。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。各地要合理安排学业水平课程进度和考试时间,创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
专家解读:刘庆华表示,多年来不少专家呼吁山东高考加入全国卷。在此次教育部的文件中明确提出增加使用全国统一命题试卷的省份,未来山东很可能使用全国卷高考,这对高中教学将带来较大的影响。
另外,针对在学业水平考试中要创造条件为学生提供同一科目参加两次考试的机会,刘庆华认为,在目前的高中学业水平考试中,如果学生考试不合格,同样也可以在此参加考试,实际上已经具备了两次考试的条件。
教育部副部长杜玉波接受采访时表示,此次改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制,目的是破解&唯分数论&、&一考定终身&等问题,增加学生的选择机会,减轻学生的应试压力。外语科目提供两次考试机会也是为了保证考生不因发挥问题影响录取。不过,如果实行两次考试,如何保证题目难易度相当或保证录取分数公平,这一系列问题还需解决。
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重磅！2017年高一新生按新方案高考 文理不分科外语考两次
编辑：TF003
日讯，备受关注的北京中高考改革有了最新的实施“时间表”。北京市教委主任线联平昨天在接受教育部官方微信“微言教育”访谈时表示，北京从2017年起实施高中学业水平考试，从2018年起落实高级中等学校考试招生改革，从2020年起将调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
2020年实施新的高考改革方案，倒推三年，意味着2017年入学的高一学生将成为第一批“新高考生”。此时，他们正就读于初二年级。2020年调整统一高考科目在接受访谈时，线联平提出了北京“十三五”时期教育改革发展的目标。到2020年，形成公平普惠、优质均衡、特色创新、开放协同的首都教育体系和学习型城市，全面完成《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（年）》确定的各项任务，实现教育现代化，确保教育事业发展全国领先，基本公共教育服务更加公平，优质教育供给显著增强，人才培养模式灵活多样，教育治理体系规范高效，教育辐射影响力持续提高。在考试招生制度改革方面，他表示：自2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试。自2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革。自2020年起，调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。要通过完善配套措施，基本建立起符合首都实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，为扭转片面应试教育倾向、全面强化素质教育、促进社会纵向流动提供制度保障。高考变化：文理不分科，外语考两次具体高考统一调整后的科目什么样？线主任并未予以公布，北京市目前也还没有公布最终的中高考改革方案。但根据2014年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。在完善高中学业水平考试方面，考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。高考改革方面，要改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。他山之石根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江两省市已经先行出台高考综合改革试点方案。2014级高中生已经参加“新高考”。去年11月，“新高考”首次学考选考成绩发布，2017年高考第一批满分随之出炉，按照选考等级赋分的规则共有170余名满分获得者，其中杭州有两位满分考生来自该市相对偏远的淳安县二中。来源：教学大缸
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发表时间： 23:30:33 文章来源:
《安徽高考改革拟从年高中生起不分文理科》是有三思教育网（）为你整理收集：
对现在的高中生来说，高考考试科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考考试科目选择可能面临20种组合。昨日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　政策　　高考成绩依然750分　　我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　考试科目　　考试科目组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现　　细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性考试科目可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。本报记者张晓嵘　　一图看懂考试改革
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今年安徽高考新政策变化解读,年安徽高考改革最新方案正式版　　7日上午，据安徽省教育厅厅长程艺透露，我省将从2016高考开始，使用全国统一试卷，不再自主命题。对于这一改变，程艺表示，只要学习好，谁出题考都不怕。　　2015年起,有条件的省份将开展录取批次改革试点。意见要求,推行高考成绩公布后填报志愿方..…
对现在的高中生来说，高考考试科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。昨日，省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　高考成绩依然750分　　我..…
　　对现在的高中生来说，高考考试科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。近日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　政策　　高考成..…
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　3月16日，安徽省2016年高教工作会议召开。截至2016年安徽省高考录取连续7年增长，高等教育毛入学率高于全国平均水平。此外，今年安徽省将出台高考招生改革总体方案。　　安徽高考录取连续7年增长　　截至2016年底，安徽省普通高校107所(另有11所独立学院)，居全国第六位。其中本科院校33所、高职高专院校74所;各级各类..…
安徽省教育厅厅长程艺和副厅长李和平日前在安徽省两会上接受采访，介绍了安徽高考改革“时间表”：安徽考试招生制度改革总方案2016年6月底前公布，其中安徽高考改革方案要到2017年启动，根据“三年早知道”原则，2020年实施。即现有学生按现行高考模式，2017年入学高一新生不再文理分科。此外，今年安徽高考仍自主命题，..…
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　早在今年9月国家公布高考改革方案时，省内已经掀起了一次关注本地高考改革的热潮。而随着高考改革配套方案一步步明确，我省相关方案出台的日程表再次引起很多人的关注。　　“上海和浙江的先行试点对我省将有一定的借鉴作用，但是我省的改革可能会更谨慎，将是一个逐步推进的过程。”高考改革的敏感性让业内人士大多不..…
　教育部等5部门17日联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，规定自日起，取消重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者等6项全国性加分项目。　　对于日之前在高级中等教育阶段已取得有关奖项、名次、..…
9月4日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式下发，上海市、浙江省今年将“首吃螃蟹”试点推行。安徽省考试院表示，目前正结合实际研究和制定“皖版”高考改革方案的细则，但具体推行“时间表”暂未确定。省考试院“皖版”高考改革方案已着手研究对于今年入学的高一新生来说，“高考改革”几个关键字一直萦绕心..…
9月4日上午十点，中国教育部公布了“国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见”,万众瞩目的高考改革方案终于浮出水面。万家教育小编第一时间联系了合肥八中教研室副主任，有着二十多年英语教学经验的陶主任，请他为网友解读此次的高考改革方案。…
　2014年新入学的高一新生们可以放宽心，“皖版”高考改革方案不会立马公布。记者日前从省教育厅了解到，安徽省并不是今年高考改革的试点省份，按照教育改革所执行的“三年早知道”原则，今年的安徽高一新生肯定不在改革首批之列。　　“今年上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一..…
对于今年入学的高一新生来说，“高考改革”几个关键字一直萦绕心头。昨天《实施意见》发布后，“皖版”高考改革方案什么时候出炉？实行的“时间表”是否会影响到这批新生？　　针对这两个关键问题，昨天上午，江淮晨报、江淮网记者第一时间采访省考试院新闻发言人胡雨生。　　“我们也是上午才知道‘考试招生制度改革’..…
[08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20]&&&&作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，关于考试招生制度改革的实施意见昨天正式发布，这也是恢复高考以来最全面和系统的一次考试招生制度改革。这一制度关乎莘莘学子，受到千家万户的关注，此轮改革从考试科目、录取机制上做出了重大调整，目的是增加学生的选择性，促进学生全面而有个性的发展。&&&&京华时报讯（记者韩旭）昨天上午，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对招生考试制度全面改革进行部署，明确将推进招生制度改革，试点文理不分科、自主招生考试挪到高考后进行、减少加分项目等举措。&&&&此前制度有利有弊&&&&昨天，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》印发。文件中说，在改革开放三十年的历史进程中，我国招生制度不断完善，对于学生成长、国家选才、社会公平都作出了历史性贡献，这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可。然而，这一招生制度也存在一些社会反映强烈的问题。比如唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重；区域、城乡入学机会存在差距；中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。为此，根据党中央、国务院的决策部署，出台了深化招生制度改革的实施意见。&&&&改革举措意义深远&&&&意见从五个方面介绍了改革的举措，分别是：改进招生计划分配方式、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制、启动高考综合改革试点。&&&&文件明确，要提高中西部地区和人口大省高考录取率、完善中小学招生办法，破解择校难题，完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。&&&&在考试形式和内容方面，提出完善高中学业水平考试，并深化高考考试内容改革。提出要加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。&&&&在改革招生录取机制方面提出，大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。同时，完善和规范自主招生，2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。&&&&在改革监督管理机制方面，提出要扩大信息公开的内容，及时公开招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果。&&&&文件明确，将启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。&&&&此次改革将在2014年启动考试招生制度改革试点，上海、浙江率先试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。&&&&□解读&&&&改革啃了哪些硬骨头？&&&&改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，但时至今日，“一考定终身”、学生学习负担过重、城乡入学机会存在差距等弊端仍然存在。新一轮改革能否啃下一根又一根的硬骨头？&&&&能否打破“唯分数论”？&&&&按照实施意见，高中学业水平考试“升格”列入高校招生依据，而计入高校录取总成绩的学业水平考试科目，可由学生根据高校的要求和自己的兴趣特长自主选择。&&&&教育部基础教育改革与发展研究所研究员、中国教育政策研究院教授吴遵民认为，此举有利于打破现有高中教学的高考“单一导向”，将引导学校更加注重学生全面发展，同时增加学生的选择机会，减轻其应试压力。&&&&在自主招生方面，实施意见规定，试点高校要合理&&&&确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。记者从复旦大学、同济大学、华东师范大学等多所高校招生负责人处获悉，今后将逐步把学业水平考试纳入自主招生选拔依据，甚至可能不再安排专门笔试来测试学生的学业水平。&&&&上海市实验性示范性高中市北中学语文教师、高一班主任程夕琦说，今后学生的所学所考将与高校的人才需求联系更为紧密，学业水平考试和高考对应着自主招生和统招，相比高考挤独木桥，不再是“一把尺子量学生”。&&&&学业负担能否有效减轻？&&&&按照实施意见，学业水平考试范围将覆盖国家规定的所有科目，考生高考总成绩由语数外3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。&&&&程夕琦说，根据总体方案，学业水平考试仍然以对学生的基础性考察为主，计入高考的3门课也是不分文理，可自由选择，充分考虑到兴趣和学习情况。&&&&根据实施意见，改革后的高考，除语文、数学采取统一考试之外，3门高中学业水平考试和外语科目考试都分流在高中三年内进行。&&&&吴遵民告诉记者，在“一考定终身”模式下，每年约有5％左右的学生考试发挥失常，同时也有5％左右的学生考试发挥超常。这说明“一锤定音”的考试并不能完全客观地反映考生平时的学业水平和知识积累，改革方案有望减轻学生的应考心理负担，一定程度上也是保障机会公平的重要体现。&&&&高校能否摆脱三六九等？&&&&“能挤进一本，绝不上二本；能上本科，绝不上高职。”这是多年来不少家长、考生心中的高考铁律。分批次录取无形之中带来的是学校被划分为三六九等。&&&&目前我国大部分省份高考均采取“分批次录取”方式，有的省份设置5、6个批次。新政将推行高考成绩公布后填报志愿方式；创造条件逐步取消高校招生录取批次；改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。&&&&复旦大学副校长蔡达峰认为，现在高等教育面临的供需矛盾更突出，在集中力量发展高水平大学的同时，也应让所有学校都有发展特色的机会，打破分批录取，取消用行政手段划分学校优劣是重要切入点。&&&&据新华社&&&&□追访&&&&北京适时出台改革方案&&&&京华时报讯（记者张灵）北京市教委有关负责人昨天表示，这次招生制度改革是恢复高考以来最全面、最系统的改革，改革的核心定位是促进公平、科学选才。&&&&市教委有关负责人表示，北京市将认真学习领会意见精神，坚持素质教育导向，继续深化考试内容改革，特别是在进一步促进机会公平、改进招生计划分配方式上进行改革，更加关注向北京市规划的生态涵养区和城市发展新区的倾斜。北京市将按照教育部的总体部署，结合北京实际适时出台改革实施方案。
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