按下面的步骤计算.再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?想想为什么7/15除与2/3等于十分之七再除与四分之三等于14/15
除以2/3,再除以3/4,相当于乘以2,所以最终的结果是开始的7/15的2倍
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神天卫敧9稢
必须用“规律循环”的方法吗?1+2+3+7+8+9+13+14+15+19+20+21=（1+21）+（2+20）+（3+19）+（7+15）+（8+14）+（9+13）=22×6=132这样不行吗?
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把每3个数的和看做一个整体。1+2+3=67+8+9=24=6+6*313+14+15=6+6*3+6*3。。。所以和=4*（4-1）*18/2+4*6=132
1+2+3=67+8+9=24=6+6*313+14+15=6+6*3+6*3x=1+2+3 //第一组数的总和y=7-1 //后一组比前一组每位多出的z=3 //一组里有几个数t=4 //共有4组数 //公式为//x+x+yz+x+yz+yz
//规律为：后面一个数比前面一个数多加了一个yz
扫描下载二维码按下面的步骤计算.再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?想想为什么7/15除与2/3等于十分之七再除与四分之三等于14/15
除以2/3,再除以3/4,相当于乘以2,所以最终的结果是开始的7/15的2倍
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扫描下载二维码14.3全等三角形的概念与性质2_图文_百度文库
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14.3全等三角形的概念与性质2
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你可能喜欢分析：观察一系列等式得到一般性规律求出a与b的值，即可确定出ab的值．解答：解：根据题意得：n+1n+2=（n+1）1n+2（n≥1的正整数），可得a=8，b=9，则ab=72．故答案为：72．点评：此题考查了二次根式的性质与化简，弄清题中的规律是解本题的关键．
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科目：初中数学
观察下列等式：13=1213+23=3213+23+33=6213+23+33+43=102…想一想等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系？猜一猜可以引出什么规律，并把这种规律用等式写出来．．
科目：初中数学
观察下列等式：13=12，13+23=32，13+23+33=62，13+23+33+43=102…根据你观察得到的规律写出13+23+33+43+…+1003=，并比较它与50002的大小．
科目：初中数学
25、探索与思考观察下列等式：13=1213+23=3213+23+33=6213+23+33+43=102…（1）想一想：等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系？答：（2）试一试：13+23+33+43+…+103=．（3）猜一猜：可得出什么规律：（可用带字母的等式表示，也可用文字表述）
科目：初中数学
观察下列等式：，，请你从上述等式中找出规律，并利用这一规律计算（…+）•（+）=4020．
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