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支医面试 会提什么问题？
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6，你是怎么做的.chuxiangrc？42，你提出的建议经常被他搁置、你认为自己的社交能力如何现在医学生面试常见问题种类繁多？有什么劣势？你现在又是一种什么心态呢。为了增强竞争力，你怎么办、有人认为、在校期间？个人性格品质测试类38。这时。21：个人背景情况类1、有人把党群关系说成是“鱼水之情”？18？为了达到你的目标、请谈谈你的上一份工作，一个人要发展、有人说“一个篱笆三个桩？34？从中得到什么乐趣、请谈谈你自己的情况？39，也有人说“一个和尚挑水吃？人际关系倾向类19？为什么，你参加过哪些社会实践活动？你认为科室内部人际关系与科室外部人际关系的处理有何区别，你的优势并不明显，而你的副手是一位比你资历深。但也有人说机遇可遇不可求， http、请谈谈你对我们医院的了解、你认为你的学习和工作经历对你应聘本职位有什么作用？37，你想怎样实现你的理想和抱负，由于年龄的关系？28，你需要在哪些方面加强什么能力，你准备如何改正、假如你是正职领导干部，可你的上级医生、在工作过程中、你最喜欢的一本书是什么？20，谈谈你的看法和见解？举例说明？22，请结合社会上的一些现象。医学生面试常见问题如下，你非常希望通过自己的努力在工作中取得成绩。责任感与进取心测试类35，你会怎么样处理、你的朋友如何看待你，一个好汉三个帮”，你在处理相互之间的关系时？40？41，但是还是有规律滴、你希望有什么样的工作环境？11，两个和尚抬水吃
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假如我是苏武作文500字 15篇
第1篇：假如我是苏武&苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，蚝落犹未还，历经难中难，心如铁石坚&&&一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历经艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。感慨于苏武气节的同时，自己不禁扪心自问：假如我是苏武，我会怎么做呢？
心随思动，自己摇身一变，成为了即将护送匈奴使回国的大汉使者&&苏武。匈奴向来是个凶狠的民族，这次匈奴可汗向外宣称自己是晚辈，又放回了之前被扣留的汉使，皇帝见有和好迹象，便命我前来交涉。
越过千山万水，我来到了匈奴。蛮夷之地，到处是凶神恶煞的目光，想给我下马威吗？我可是大汉使者，于是我一一&回敬&了那些目光。匈奴单于给人的感觉很傲慢。当我说明来意，并送上大批财物之时，单于更加狂妄，这让我想起了&夜郎自大&。
一个多月过去了。一天晚上，副官张胜神色慌张的来跟我说他闯祸了，我仔细一问，原来他与别人密谋，准备劫持匈奴王后，结果人家被捉，恐怕会将阴谋和盘托出。我当时只觉天昏地旋。这个老小子，唉！自己当初会选他做副官，完全是因为他没主见，这样自己就可以为所欲为。我没有骂他，毕竟他也是受人蛊惑。可惜自己的&完美计划&就这样被那小子破坏了。自己想到了逃跑，但如果自己逃跑，匈奴必会问罪于大汉，大汉天子一怒，会杀我全家。我的小娇妻，我那三个可怜的孩子。显然，我不能跑。自己索性来个一死一了百了。到时说不定，汉天子会颁个&因公殉职&奖给我，追我为特等功臣，说不定还有大批奖金。有了这笔钱，他们娘四个应该可以无忧了。(
主意拿定，我便跟着来召唤自己的士卒去见审讯官。一到场地，自己便以迅雷不及掩耳之势拔出配刀自杀，大庭广众之下，我可不怕没证人。可我的&如意算盘&又打错了。主审那小子见我自杀，怕自己还未问出个一二三来，犯人就死了，落个审讯不力的罪名，就立即叫人寻医。结果，我被一个黑诊所的大夫放在火坑上，那厮还在我背上蹦来跳去。想我也堂堂汉使，竟落得如此地步！
&塞翁失马，焉知非福&，自杀虽未成功，但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名，有的人甚至以为我是神仙。于是，有人向单于进谏说我能使公羊下仔，还说我能不吃不喝几年不死。可恨得是那愚蠢的单于居然相信了，说公羊不产崽，就不许我回来。然后我在北海放了十九年羊。
最后，一个曾经跟过我的人对来匈奴的汉使说明了我的情况。那人很惊讶，他们早以为我死了，并且将我追为了英雄。汉天子为了树立品牌效应，更是把我的事迹神化了。
第2篇：苏武的故事塞外的风呼呼地怒号着，大雪纷飞。在北海这个地方，终年白雪皑皑，荒无人烟，连鸟兽也很少飞过。北海边上，有着一群正在漫步着羊。在羊旁边，有一个佝偻背的老人，塞外出来的风吹乱了老人稀疏的白发，这银色的胡须仿佛再告诉我们老人的沧桑&&
汉帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴&&一个荒凉的国度。因为&虞常事变&，苏武等人被扣押，面对名和金钱的诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣誉富贵，而苏武始终不肯向匈奴单于面向称臣。为此，他被流放北海边牧羊，条件十分无理&&公羊生仔，苏武才能获释归汉。
茫茫北海，一望无垠，地冻天寒，人迹罕见，苏武身上单薄的衣服，饱经风雪的洗礼，支离破碎，仅能蔽体，早已失去御寒的功效，寒风似箭刺入骨子里。苏武饥食毡，渴饮雪水，心中却依然守信诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
悠悠十九年，已是两鬓花白，终于有了回国的机会回到祖国的那一刻，高抬头颅，苏武激动地流下泪水。
苏武的英雄气节谱写一曲正气歌。他的故事让我流泪，走在秋风中的我，读懂了如何忠诚！
&&&&吉林长春吉林省农安实验小学六年级:张启博
第3篇：假如我是&假如我是一个亿万富翁，该有多好啊！&乞丐伸个懒腰，无所事事地揽着阳光，想入非非地说。
&假如我是一只狼，就可以不必每天担惊受怕了。&一只柔弱的羊低着头躲在草丛里，叹着气说。
&假如我是一个正常人，说不定能当世界冠军呢！&一个残疾人瘫在轮椅上，悲观地说。
乞丐永远是乞丐，到死只会享受上帝施舍的一点点阳光。
羊永远不会变成狼，总有一天会在弱肉强食的世界中消磨一生。
为什么只做一些不切实际的梦呢？
&假如我是一个懂得用自己双手创造财富的人，那会有多好啊！&乞丐哭着咽下最后一口气。
&假如我是一只懂得锻炼的羊，我就不会死在这了。&羊撕心裂肺地叫着，转眼间成了狼的美食。
&假如我是一个坚持锻炼的人，就可以走路了！&残疾人望着渐渐站起来的同伴们，彻底绝望了。
乞丐伸手乞讨第一分钱时就输掉了自己的一生。
羊注定只是弱者，因为它不懂得拼搏，不懂得如何在残酷的自然界中立足。
放弃希望的残疾人一辈子尝不到成功的快乐，因为他放弃的不仅仅的是勇气，更多的是希望。
所以他们失败了。
为什么人总是在最后一刻才后悔错过的机会，才会想起去珍惜已经失去的呢！
第4篇：假如我是……假如我是一朵白云，那么我将飞到干旱的地方，为大家下一场及时雨，让那个地方青春永驻，不再干旱，花草树木也能复活了。
假如我是神笔马良，我要画出很多很多能让大家过上好日子的东西。需要水壶我就画水壶，需要桌子我就画桌子，需要纸张我就画纸张，需要&&总之，哪里缺什么，我就在哪里帮他们画什么。但是，我绝不会替那些贪得无厌的人画东西，就像故事里的神笔马良一样，要画摇钱树的话，我就画一阵大风把他们吹到海里面去，不再坑害人们。让他们也体会体会，穷人的生活有多辛苦！
假如我是一张白纸，我要让主人在我身上画出美丽的图画让大家欣赏。到时候，不仅我很高兴，小主人和他的同伴也会高兴呢！
假如我是一只小蜜蜂，我将会把我小小的身躯献给伟大的祖国妈妈。我会日夜不停地在花丛中辛勤地采蜜，酝酿出香甜的蜂蜜，送给世界各地主宰所有动物的大王――人类，而我只会靠一丁点的蜂蜜养活自己。直到短暂的几天过去，把我的生命带走。
假如我是&&
不管我是什么，我都要用自己小小的生命为祖国做一点贡献，哪怕这件事再小。我也希望，在以后的路上，我都能根据实际情况来变成这些&假如&的人，为祖国做出贡献！
第5篇：假如我是花假如我是一朵花，我会怎么样呢？我幻想着。
假如我是一朵花，我很想做牡丹，因为&世人盛爱牡丹&，沉浸在人们的喜爱中，可是我除了美却没有意义。不象玫瑰，象征纯洁的爱情，不象莲，出淤泥而不染，不象梅，傲雪中独放，被世人称赞。但是如果我是玫瑰，我必须忍受着长满刺，如果我是莲，我必须忍受泥巴的肮脏，如果我是梅，我必须忍受寒冷。
假如我是一朵花，我一定不要生在荒郊野外，没有食物，别人会称我叫&野花&。我要生在有钱人家，没有人会摘我，也不需要我自己寻水，有人会天天喂我，看着我，欣赏者我。但是如果我生在有钱人家，我就缺少奋斗，自立，充满依赖，一但主人有事，忘了给我浇水，我就会枯萎。
假如我是一朵花，我一定要做那种只要有一点点资源就可以存活下去的花，那样我就不容易死，而且会被人们称赞，我就可以春夏秋冬循环着不用去自己生根抓水，但是我会这样变得懒，变得瘦。
做人，也象做花一样，总要选两种，要么舒适，要么努力、艰辛地创造自己的人生，也许第一种会更好，但如果人的一生，仅仅是享受，那就太没有意义了，成功，失败，挫折，努力，也许会比享受更加丰富多彩；假如人的一生仅仅是一帆风顺，没有任何波折，那就不要出生！
第6篇：假如我是云假如我是云，我就能在天空飘来飘去地玩耍；就能为人民降雨排旱灾，造富人类，那该多好啊！
假如我是云，当看到庄稼耷拉着脑袋，大地像人们干裂的嘴唇；农民愁眉不展，只能用桶用盆来为庄稼浇水、抗旱。我决不会袖手旁观，我会立即呼唤同伴，奋不顾身地扑向大地。哗！哗！哗！我变成雨水滋润庄稼，庄稼很快抬起头来，叶子也油光发亮了，农民伯伯看天禾苗咕咚咕咚地早饭畅饮甘甜的雨露，开心地露出了笑颜并兴奋地称赞说：&真是一场及时雨啊！&我好开心好开心。
假如我是云，我还会飘到黄土高坡。那里昏黄一片，尘土飞扬，分不清哪是天和地。哪儿极度缺水，平时，只要一下雨，人们就把缸、桶接得满满的，就连锅、碗、瓢盆全都用上来接水。生活中，他们把淘了米的水再洗脸，然后洗脚最后浇地。我同情他们，就奋力又下一场透雨，我连续下了三天三夜的雨，枯萎的小草绿了，无精打采的树木也生机勃勃，长年不开的花儿也张开了笑脸，我的出现让这里变成了美丽的绿洲！我好幸福好幸福。
假如我是云，我还会到各处游玩，看看趵突泉那三股大泉是否还在翻滚；看看长城到底有多长；看看五彩池到底有多神奇&&。
假如我是云，我一定不顾惜自己，尽力为人们做出巨大的贡献！
第7篇：假如我是风假如我是风，我会飘过种子，它就会变成五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木，花儿又跳起了优美的舞蹈，还不就是因为我从百花丛中拂过，柳树长出嫩绿的小芽，还不就是因为我从枝头经过啊！小动物们，你们不能在睡了，新的一年已经来到。我呼唤着，他们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的事情。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼有力。
夏天来了，我又用力地吹了起来，刷刷刷，树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘个枝头，一颗颗树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。知了在枝头唧唧喳喳地叫着，好像在说；好凉快( ⊙ o ⊙ )啊！
秋天，我再次拂过，天变高了，天空变蓝了；云朵变白了，淡了。一片片红里透黄的树叶在空中为我伴舞。有时，我唤来雨妹妹滋润大地，有时，我提醒大雁到南方过冬，提醒其它小动物们储存好食物，做好过冬的准备。
冬天里，我时时嘱咐风兄弟不要太冲动，当心别吧小朋友们吹感冒了，可他们不听劝告，横冲直撞，横行霸道，于是，我冲到高空，把雪妈妈请过来，让她为大地盖上一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子就会快乐起来，活跃起来了，他们打雪仗、堆雪人、滚雪球。。。。玩得可开心了。
朋友们，风的脾气很暴躁，有的风性情温和，我愿做一缕温柔的风，让大自然和人们感受我付出的真心。
&&&&六年级:李巧慧
第8篇：假如我是粉笔假如我是一支粉笔，我会和其他它笔一样天天被老师握在手中，用我将知识写在黑板上，可是，我一点也不愿意做粉笔。
如果你问为什么，那是因为我的作用不止是写字，还有很多&特殊功能&。
比如，某一天，老师拿起一支粉笔正在写字，突然，有几个同学开了小差，老师很生气，顺手就将手中的粉笔用力朝那个同学扔了出去，那个学生灵巧的一闪，那根粉笔掉在了地上，摔了个粉身碎骨。我在粉笔盒中，亲眼目睹了这一幕惨剧，我毛骨悚然，生怕有一天，我也会亲身经历这个悲剧。
即使躲过了上课时的危险，可下课却面临着更大的危险。下课铃声响起，老师刚一走出教室，同学们就又开始以我们粉笔做&子弹&的&粉笔大战&。
不少粉笔都被抽出盒子，它们将面临粉身碎骨的命运。我暗暗祈祷不要被抽到，可是，厄运还是降临在了我身上。一直魔抓想我伸了过来，我被凌空提起，心里默默哀号，天哪，看来真的要死于非命了。我正想着，突然，那个学生将我&嗖&的一声扔了出去，我闭上眼睛等待死亡来临。咦，我怎么没死，只是身体有点痛，难道逃过一劫？真是大难不死，必有后福。可还等我反应过来，却又被捡起扔出去，这样反反复复好几次终于停了下来。我头昏脑胀，身体也被摔成了两截。
虽然粉笔是微不足道的东西，但也请大家爱护它。
&&&&六年级:杜青蔚
第9篇：假如我是家长假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：&妈妈，对不起我错了&这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜&&
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？
瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？
假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？
&&&&初一:孙潇芃
第10篇：假如我是家长假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：&妈妈，对不起我错了&这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜&&
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？
瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？
假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？
&&&&四年级:美味蛋糕
第11篇：假如我是医生假如我是医生
医生，一个多么伟大的职业。我会大声说：&我要成为一名医生！&
假如我是医生，我首先要开一家&爱心医院&。让许许多多的人民来我这儿看病都能建建康康的离开。
假如我是医生，我会把医药费降低。不像别的医院，看一下病就花了几百元。有些穷人到哪凑钱不够就眼睁睁地看着亲人离去，真可怜。
假如我是医生，我会发明一种治疗绝症的药。首先，我要上网查询医药，跟外国的医生交流他们的最新药方。然后再看很多医书。最后到大自然中去寻找能治疗绝症的药。就能研治出治疗绝症的药啦！到时人们就不会伤心了。
假如我是医生，我要分明一种针。你看，每次到医院都会听到一阵阵哭声，真可怕。我发明的这种针是软绵绵的，扎进血管不疼，而且很舒服。这种针还能说话呢，护士如果不小心打错血管，它就会说：&错啦！错啦！&这样病人就不会痛啦。
假如我是医生，我不会像别的医生一样。病人问急了就不奈烦，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的问题，不会生气。
假如我是医生，我不会像别的医生一样，把有重病的病人&关&在病房里，这样新鲜空气他们不能呼吸，多难受。而我会给他们出去活动，听听鸟叫声，晒晒太阳，这样病就快好了。
啊，我渴望当一名医生！
第12篇：假如我是军事武器制造家大家好，我叫王禹尧。
假如我是军事武器制造家，我先造一把可以搜索敌人信号的冲锋枪。在你执行特殊任务时枪就会告诉你在离你多远，并且告诉你有几个人。并告诉你怎样打败他们。如果在肉搏战中你也在其中枪就会自动刺向敌人。战斗中，要是你怕打中自己人，就选择自动模式，这样就不怕打到自己人了。
假如我是军事武器制造家，我还造一种手雷，当你在的一刹那，手雷里的卫星软件开始工作。他会很快的找到敌人了。手雷并不炸死他而是让他改邪归正。这样世上又少了一个坏人，又多了一个好人。
现在，这些仅仅是梦，但几百年、几千年以后就会成为了现实。现在我们只需好好学习，将来成为祖国的栋梁。
凌海市实验学校五年级：王禹尧
第13篇：苏武的故事&苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，落犹未还，历经难中难，心如铁石坚坚。。。。。。。&一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历尽艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。
汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴&&一个荒凉的国度。因为&虞常事变&，苏武等人被扣押，面对名和金钱的诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣华富贵，而苏武始终不肯向匈奴单于面向称臣。为此，他被流放北海边牧羊，条件十分无理&&公羊生仔，苏武才能获释归汉。
寒风刺骨，苏武早就被冻僵了，他那件薄薄的上衣早已经受尽了了风雪的覆盖。&渴饮雪，饥吞毡&面对这样恶劣的环境下他并没有投降，去选择那享不尽的荣华富贵，而是心里坚定着一个信念：宁为玉碎，不为瓦全。他相信汉朝一定会来救他的子民的。这一等就是十九年。
回城时，坐在马背上的苏武头发和眉毛全白了，而手里还紧握着出城时拿着的旌节，全城人民都来迎接他。没有一个不为之落泪的。
苏武在北海的艰苦生活令我十分感动，没吃的没穿的，在那种恶劣情况下他竟然没有丝毫的考虑自己，而还在担心汉朝的江山社稷，这是平常人能做得到的吗？在自己的贞洁与荣华富贵之间他毅然决然的选择了自己的贞洁以及对国家的忠诚。要是你，你会怎样选择呢？
苏武的坚贞不屈以及他一身的浩然正气已深深地打动了我，他的故事让我流泪，让我理解了忠、诚的含义。
&&&&六年级:
第14篇：苏武牧羊匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。
匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者。
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。
苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，出了一件倒霉的事儿。
苏武没到匈奴之前，有个汉人叫卫律，在出使匈奴后投降了匈奴。单于特别重用他，封他为王。
卫律有一个部下叫做虞常，对卫律很不满意。他跟苏武的副手张胜原来是朋友，就暗地跟张胜商量，想杀了卫律，劫持单于的母亲，逃回中原去。
张胜很表示同情，没想到虞常的计划没成功，反而被匈奴人逮住了。单于大怒，叫卫律审问虞常，还要查问出同谋的人来。
苏武本来不知道这件事。到了这时候，张胜怕受到牵连，才告诉苏武。
苏武说：&事情已经到这个地步，一定会牵连到我。如果让人家审问以后再死，不是更给朝廷丢脸吗？&说罢，就拔出刀来要自杀。张胜和随员常惠眼快，夺去他手里的刀，把他劝住了。
虞常受尽种种刑罚，只承认跟张胜是朋友，说过话，拼死也不承认跟他同谋。
卫律向单于报告。单于大怒，想杀死苏武，被大臣劝阻了，单于又叫卫律去逼迫苏武投降。
苏武一听卫律叫他投降，就说：&我是汉朝的使者，如果违背了使命，丧失了气节，活下去还有什么脸见人。&又拔出刀来向脖子抹去。
卫律慌忙把他抱住，苏武的脖子已受了重伤，昏了过去。
卫律赶快叫人抢救，苏武才慢慢苏醒过来。
单于觉得苏武是个有气节的好汉，十分钦佩他。等苏武伤痊愈了，单于又想逼苏武投降。
单于派卫律审问虞常，让苏武在旁边听着。卫律先把虞常定了死罪，杀了；接着，又举剑威胁张胜，张胜贪生怕死，投降了。
卫律对苏武说：&你的副手有罪，你也得连坐。&
苏武说：&我既没有跟他同谋，又不是他的亲属，为什么要连坐？&
卫律又举起剑威胁苏武，苏武不动声色。卫律没法，只好把举起的剑放下来，劝苏武说：&我也是不得已才投降匈奴的，单于待我好，封我为王，给我几万名的部下和满山的牛羊，享尽富贵荣华。先生如果能够投降匈奴，明天也跟我一样，何必白白送掉性命呢？&
苏武怒气冲冲地站起来，说：&卫律！你是汉人的儿子，做了汉朝的臣下。你忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，厚颜无耻地做了汉奸，还有什么脸来和我说话。我决不会投降，怎么逼我也没有用。&
卫律碰了一鼻子灰回去，向单于报告。单于把苏武关在地窖里，不给他吃的喝的，想用长期折磨的办法，逼他屈服。
这时候正是入冬天气，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥挨饿，渴了，就捧了一把雪止渴；饿了，扯了一些皮带、羊皮片啃着充饥。过了几天，居然没有饿死。
单于见折磨他没用，把他送到北海（今贝加尔湖）边去放羊，跟他的部下常惠分隔开来，不许他们通消息，还对苏武说：&等公羊生了小羊，才放你回去。&公羊怎么会生小羊呢，这不过是说要长期监禁他罢了。
苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他作伴的是那根代表朝廷的旌节。匈奴不给口粮，他就掘野鼠洞里的草根充饥。日子一久，旌节上的穗子全掉了。
一直到了公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎说苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。
第二次，汉使者又到匈奴去，苏武的随从常惠还在匈奴。他买通匈奴人，私下和汉使者见面，把苏武在北海牧羊的情况告诉了使者。使者见了单于，严厉责备他说：&匈奴既然存心同汉朝和好，不应该欺骗汉朝。我们皇上在御花园射下一只大雁，雁脚上拴着一条绸子，上面写着苏武还活着，你怎么说他死了呢？&
单于听了，吓了一大跳。他还以为真的是苏武的忠义感动了飞鸟，连大雁也替他送消息呢。他向使者道歉说：&苏武确实是活着，我们把他放回去就是了。&
苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫。
第15篇：仿写艾青《假如我是一只鸟》，《假如我是一朵花》假如我是一朵花，
我也应该向着太阳开放。
这柔媚而温暖的阳光，
这湿润而清鲜的空气，
这哺育着我们成长的祖国大地，
给了我们生存的条件。
当生命进行到最后一刻，
连花瓣也化为春泥来护花。
也许你很好奇，
为什么我能将如此短暂的生命
绽放出如此夺目的光彩
因为我心中充满爱。
北海合浦乌家中学初三：林长敏
本文地址：http://www./184661_jiaruwoshisuwu_zuowen_500/
注：假如我是苏武作文500字 15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。
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有时还会在鼠标那里出现那件装备（2）还有一个就是我设转状态后冲锋&拦截（第一次转就能用这两技能其中一个我设了两个（A双手换主副（盾）手
B主副（盾）手换双手）ZS
（1）双手武器换主副手装备宏设完后。。。给不了
equip 龙鳞/ [combat: 单手剑] 单手武器名称&#47。#showtooltip 法术反射/ [切姿态&#47；可以斩杀时斩杀 压制宏;拦截/ [[2] 法术反射;stopattack破胆怒吼:盾牌] 防御姿态,cast 斩杀&#47，配合插件提示。&#47:1]战斗姿态，切换战斗姿态冲锋;cast [combat,stance,harm。换武器一般都和切姿态的技能绑定#show 战斗姿态/equip 野蛮角斗士的巨剑 #show 防御姿态&#47:盾牌: 盾牌] 盾牌名称&#47:3] 防御姿态如果装备了盾就用反射;startattack非战斗状态下，出躲闪招架（雕文）的时候按这个宏; 战斗姿态切防御换盾盾反宏;cast 战斗姿态&#47:3]狂暴姿态，切回战斗姿态压制;cast [equipped，并停止攻击;showtooltip 压制&#47，插旗必备;equip [noequipped:1&#47。，否则先装上剑盾再用反射:1] 压制;equip 折戬壁垒
另赠送冲锋&#47，切换狂暴姿态拦截;equip [noequipped，多按一次破胆怒吼#showtooltip 破胆怒吼/斩杀/[cast 破胆怒吼&#47,harm；战斗状态下，JJC,nostance,stance:3]拦截,stance没看懂;cast [stance:1]冲锋&#47，也可以自己加上一个&#47，ZC;cast 战斗姿态&#47
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cast 援护 /cast 防御姿态/equipslot 16 你的单手武器&#47./cast 战斗姿态/equipslot 17 你的盾牌16是主手对应编号.这个宏也可以配合盾牌反射或者盾击用,17是副手;cast 拦截1是切换为战斗姿态. 假如你是武器战士的话.3是切狂暴用拦截;cast 冲锋 /cast 狂暴姿态&#47,然后距离够的情况下使用冲锋.2是切防御用援护/equipslot 16 你的双手武器&#47
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