请问对于学生而言，小学班主任是同时教语文和数学两门课程的好，还是只教一门数学或语文的好？孩子马上上一年级，正在择校中，也深刻体会到可怜天下父母心的寓意！请度友帮忙分析下。
黎约小死YBu
本人认为:教一门的比较好求采纳你先采纳我，我私信你
从老师来说，只教一门肯定比教两门要用心，一个班多少学生呢，教两门他的任务就是两倍，肯定分心。从学生来说，如果一个老师叫很多门课，容易造成审美疲劳，易分心，除非这个老师讲课非常吸引人，但这样的老师很少。
个人认为其实只要班主任的专业水平可以教某一科/两科，那就对于学生来说是没问题的。只要老师水平够，师德没问题，学生们的学习就不会被耽误的~我原来的小学班主任某些学期就只教数学，但个别学期也把语文教了，就没感觉有什么问题的~
只教一门语文好，小学生好比较活泼好动班主任要管很多方面，比如学校开展活动，组织班级活动学生没有能力去帮老师分担。总之当班主任的话只教一门比较好，不然会很忙
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给孩子择校择师有时很必要
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&&教​学​成​绩​好​的​教​师​就​一​定​是​好​老​师​吗​？​不​尽​然​,​孩​子​的​性​格​千​差​万​别​,​作​为​家​长​要​根​据​自​己​孩​子​的​特​点​,​给​他​选​择​适​合​他​的​学​校​,​如​何​选​择​,​本​文​以​亲​身​经​历​也​出​了​选​择​的​原​则​。
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<em id="authorposton15-10-9 13:45
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我家的小宝明年就要上小学了，但是读公立学校好还是私立学校好？
很多人都会说，当然是公立学校好啊，学费没那么贵，那是当然的
但是对于非本地人来说，想要进公立学校是要积分的，我们没有积分，也没有经济能力去买学位房，自然是进不了公立的
听说有关系可以用2-3万进公立，但是也不保证一定就能进啊
我还担心要是计划赶不上变化呢？万一我们不能在东莞呆上6年呢？那怎么办？
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<em id="authorposton15-10-9 13:46
我问过我们这边去年还是前年的进公立的，也是花钱进去的，不过现在管得严，估计砸钱是不行了
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<em id="authorposton15-10-9 13:56
按说当然是公办好了！
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没想好，还有两年时间想
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在东莞还是私立学校好
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我家的牛宝宝也是9月就要上小学了，在凤岗雁田这边，没社保，无法通过积分进去呢，只能找关键。
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<em id="authorposton15-10-9 13:58
有社保也不一定，我在道滘，积了140分不知道有没有希望，听说万江二百几分都进不了
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<em id="authorposton15-10-9 13:58
公办小学靠积分没那么好进，有积分和社保还有居住证，还得找关系。缺少其中一样的花上几万块还不一定能搞得进。我反正已经彻底放弃进公办了。在东莞感受不到有什么好証策是针对新莞人的。
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<em id="authorposton15-10-9 13:58
社保在深圳，工作在东莞，孩子没在东莞上过幼儿园，看来积分入学就社保这一条就不可能了，明年就上小学，现在处于观望着急状态啊，考虑要不要带过东莞来，万一来了不能上公立，那私立可靠吗，要么就贵族，伤不起啊，没钱没人的世界，孩子读书都难啊
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只能找关系了！
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现在积分入学的条件门槛放低了。所以小道就管的严了，也是合理哦～
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现在积分入学应该还是可以的呀，我们同事都是通过积分的，看起来貌似不是太难
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<em id="authorposton15-10-9 13:59
积分是不太难，但要父母积分高，我家积了190分也没份，名额太少，万江至少250分以上。读私立的，贵族读不起，只能读普通的，靠孩子自己了！
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积分是不太难，但要父母积分高，我家积了190分也没份，名额太少，万江至少250分以上。读私立的，贵族读不起，只能读普通的，靠孩子自己了！
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东莞也有好的私立学校，就是学费比较贵。升学率比一般的公立学校还高。我为了孩子上学买了房，但是也要交借读费。现在还没有到上学的年龄，如果以后经济允许，也送去好的私立学校。
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教育的最终力量是父母，这点必须阐明的。然后我们再谈以下的内容
一：如果你对教育有自己的见解和理想，而恰好有一间幼儿园或者小学的理念很符合你的理想，在经济等各个客观因素都不构成问题的情况下选择它，何乐而不为？
二：如果你认为的目标学校对你生活造成很大影响，包括离家太远（不愿意搬家），经济负担，那没有必要去勉强，教育的任务最终看家长，孩子只要教育好，去好的学校还是坏的学校都不是问题；而为了解决客观因素，让家长平添过重的负担，这会影响到家长的心态和精神面貌，甚至会影响到与孩子的关系，岂不本末倒置？
三：如果指望孩子扔到好的学校去就可以放心做自己的事情，不用关注孩子的话，那么选择什么幼儿园还是小学都是徒劳。
我来讲讲我的工作经历吧，2012年我任教于一所没有什么名气的百年老校。这所学校的生源来自于城乡结合部。我刚刚踏入社会，没有半点教学经验，并且大学所学专业是美术。校长不加思索的让我做了一年级的班主任，教数学。同时我还兼任体育课。我所擅长的美术并没让我教，不是学校不缺美术老师，而是美术课轻松，让有关系的老老师上了。
在该校任教的这一年，我见识到了老师上课玩手机，孩子放羊没人管。教学没人管，没有课外活动，音体美全部都是自习。学生家长也不重视教育，开家长会都不来。要给孩子订教辅资料，家长都不愿意。反正孩子不出事就行。
后来我考到了一所重点小学，该小学每天早上对老师进行考勤，机器识别人脸。老师每周都要进行教学研讨，校长每周都要推门听课。先进的教学设备宽敞的教室。音乐教室，美术教室，科学实验室，茶艺教室，舞蹈房，机房，书法教室，室内球场等等一应俱全。孩子们每天放学都有免费的兴趣班可以上。学校经常开展各项活动。开展种植课，国学课，茶艺课，陶艺课等特色课程。学生的座位是从第一排到第七排轮流换动的。学校非常重视各项学科均衡发展。这时候，我可以做一个专职的美术老师。你自己说择校重要不。
择校热中被放大的马太效应昨天是幼儿园，幼升小，小升初的集中面试日。数万名儿童要在一天之内选定下阶段的学校，包宾馆，赶场子只是表面的热闹花絮而已，真正惨烈的竞争在两年前已悄然开始：少儿英语，思维训练，传说中对口学校老师开办的面试辅导班，早就出现了凌晨排队的家长。作为身处这场运动的家长之一，这两天在等待录取通知的分分秒秒中倍感煎熬。我突然意识到：我那尚未发蒙的女儿，很可能已经被贴上了标签。以上海为例，学校分公办和民办。其中公办学校按片区招生，所有地域都有公办学校覆盖，真正做到了“人人有书读”。大家所谓的学区房，是指名牌公办的学区。民办学校则招生范围更大一点，原则上是本行政区，有住宿条件的可以全市招生。但民办学校有一个特权——可以挑选学生。这个特权的诞生是多方博弈的结果：引入社会资本办学是大势所趋，可以满足不同的教育需求。在教育资源被体制垄断的大背景的下，民办学校一没有大规模的拨款，二抢不到优秀师资，长期以来，民办学校一直在夹缝中求生存。转机发生在一项重大教育改革中：进城务工子女的读书问题已经危如累卵，这个涉及到基本人权的普世权利，让中国政府颜面无存。终于，从大城市开始，政府痛下决心全面包揽民工子女的义务教育。这其中，直接受政府指挥的公办学校就成了排头兵。这是一件功在千秋的大好事，但蝴蝶效应马上开始出现。务工子女的各方面素质和城市孩子有天壤之别，教育的目的，本就是消弭这种区别。但这个过程是春风细雨的，是缓慢的。第一个抗议的就是家长，他们不愿意牺牲自己的一代孩子来和民工子女共读。第二个抗议的老师。由于一开始的激进政策——外地户口只要拿出租房证明，附近的小学必须接受。导致很多学校在一届里面外地生源飙升至半成以上。老师对这些学生严重缺乏经验。第三个反对的是学校，外地生源的良莠不齐，直接把升学率拉至冰点，学校声誉受到极大损害。以上这些副作用，都是社会必须为之前的教育投入不平等买的单。于是家长纷纷转向报名口碑稍好的民办学校。民办学校生意兴隆，生源优质，开出更高的薪水，吸引到了不满公办教学环境的优秀老师。个别学校索性直接公转民，就是为了避免承担普世教育的责任。在各种力量的博弈下，教育资源出现了以下格局：公办学校两极分化。名牌公办依靠居住证，学区限定等方法小心翼翼地保护好自己的学区，确保优质生源。民办学校因为自主招生，可以直接拒绝素质不高的学生——也就是民工子女。所以民办学校成为了中端学生的主要流向。所有那些没有好学区，不符合民办标准的学生，统统由剩下的公办学校统筹接受，这些学校，就是所谓的“菜场小学”。按理来说，民办学校也在教育局掌控之下，完全可以中和一下生源。但现实是，家长，学校，教育局三者心照不宣地达成了共识：民办学校就是留给城市孩子的。同时务工子女也有书读。这样的格局有效隔离了不同生源，是三赢。甚至务工家庭也很满意这样的安排，他们的孩子和城市孩子处不好。综上所述，你的孩子，在接受义务教育之前，就已经被分成了三等。教育的目的是什么？我们承认人是不平等的，社会是不平等的。不平等的社会才有激发竞争，才会让人上进。充分的竞争环境，是社会活力的必要条件。但什么样的竞争是有益的？才智，毅力，体能？还是血统，籍贯，地段？当我们的竞争是依靠前者，那么人们就会追逐才智，毅力，体能。如果说是后者呢？这样的竞争是在鼓励什么？应该在何时开始竞争？马太效应说，强者俞强，弱智俞弱。因为社会资源都是锦上添花而罕有雪中送炭。竞争会拉开差异，一旦有了差异，马太效应就会显现。我们的教育，就是要让孩子在德智体的跑道上开始漫长的修炼。一旦你的努力让你领跑他人，你就能获得更多的教育资源。这种额外资源对你付出的努力是正反馈。散漫的人会失去这些机会，迷茫的人会因为你的榜样和鞭策自己。在这样一条跑道上，资源根据你的能力来进行配置。但若你所在的跑道本来就没有什么资源呢？我说的就是菜场小学。你付出了和其他学生一样的努力，却无法得到正反馈。在这样的教育环境下，你的能力得不到任何奖励！于是，懒惰成为最合适的生存方式。教育，远不止“人人有书读”就完成任务了。那些托底的统筹学校，其环境是每况愈下，在部分城市，已经成了培养古惑仔，援交妹的温床。教育者难道还不能警醒吗？可悲的孩子，在尚未热身之前，就因为和自己无关的标准被送到不同的跑道。在中国，马太效应从一年级就开始发挥威力了。其实，幼儿园就已经开始了。
教育是最基本的公平权，但捍卫这条底线的教育者，恰恰成了把人分层的专家。看看那些名牌小学的学区划线，小心翼翼的避开低收入弄堂，相隔几个街区的高价商品房却不放过。我承认高档楼区的居民因为他们出色的能力，得以享受更好的居住条件。但我们的教育者说，这还不够，他们后代也应该享有更好的资源！还有那些民办小学的面试题，复述阿拉伯语，单脚独立，拐弯抹角问孩子是否出过国。为了筛选出孩子，无所不用其极。
教育，是为了滋养人类的美德和才智，而不是抛弃孩子。
作为一名在北京工作的幼儿教师，我认为要择校。
如果你收入不高的话，最好上公立幼儿园，而且最好是国办的一级一类园，这些园所一般管理完善，资金充足，师资水平也比较高。通常不会发生意外伤害和虐待孩子的问题。缺点是师生比比较高，一些有个性的孩子的需要得不到教师的关注。如果在这样的幼儿园里你能找到一位亲切、有耐心、发自内心爱孩子的主班教师的话，那实乃孩子终身之幸。
如果收入很高，能支付起高昂的学费的话，在擦亮眼睛，不被各种宣传迷惑的同时，可以选择一些师资水平较高（教师都是大本或研究生毕业），教育理念比较先进（不是学写字、算数，而是以游戏为基本活动，重视保护幼儿好奇心和创造力培养）的私立幼儿园。这些幼儿园师生比比较低，老师能关注到孩子的个体需要，在这样的园里，孩子会比较轻松自在，每天都会很开心。
最后，告诉大家一个选择幼儿园的好办法，在参观幼儿园的时候，重点看看班级里的玩具柜。如果玩具柜里玩具数量多、种类丰富、而且不太破旧，这个园一般都还不错。
上个好幼儿园 -& 上个好小学 -& 上个好中学 -& 考个好高中 -& 上个好大学 -& 找个好工作 -& 找个称心的老婆/老公 -& 生个好孩子 -& 上个好幼儿园……无限循环，不过，重点学校出来的差学生，也比普通学校的好学生要强，我们大学就是这个样子的
择校是必须的，只是看你的标准如何设定。先说我的教育理念，低龄教育，我认为，首先是健康、开心、安全、最后才是学习。国内的校园教育基本上是该玩的年龄拼命学习，该学习、研究的年龄（大学）拼命的玩，这都是违背人的天性的。然后来看幼儿园的标准：1、方便。我认为是最重要的，小区幼儿园或者步行10分钟以内的最佳。因为孩子太小，遇到风雨出门不方便，家长也未必有很多时间，且距离近，出行安全，家长放心。我家小朋友就是在隔壁小区，走路2分钟，超级方便。 对面马路有一个据说师资好点，但是要过马路，增加安全隐患，坚决否决。2、环境。正常情况，孩子要在里边生活4年，因而校园的环境是很重要的，包括绿化、教室的宽敞。和你选住房类似了。这都是保证孩子健康的一环。3、管理水平。比如进出管理（打卡）、在放学时间，家长不能提前进入接小孩，因为会影响其他小朋友的情绪（这个细节很重要，说明管理很细致），环境的布置可以看出管理者（老师）是否用心。至于其他是否双语、是否有钢琴、舞蹈，教学内容等我个人不是特别看重，相差不会太大。小学的选择标准，则有些不同：1、尽可能选择口碑较好的学校，尤其是4、5、6年级的时候，孩子长大了，有更强的自主意识，也容易受到同学的影响。好的学校可以让孩子身边有更多优秀的同学，相互促进。 但是否一定要挤进顶尖的学校？这个倒未必。中等偏上是比较合适的，学习压力没那么大。2、有条件不要选择全托的，家庭的关爱和教育是孩子成长的重要因素。
我好几个华裔的朋友在北京创业，孩子送在某顿幼儿园，挺国际化的，各种肤色的小孩们都有。一起玩得都挺开心。答案可能太片面，只说了北京的情况。但是孩子的国际化一定应在学龄前完成，可能三线以下的城市没有这么国际化的地方，但是也还是推荐早一点找个真正的双语的地方，对孩子将来有好处，尤其是全球化已经到这个程度了。
择一下吧挑那种老师比较温柔的学校，不打人不罚抄一百遍不收红包搞小间谍的
应该。一）选择一个学校，不单是选择一个学习环境，也是为孩子选择一群她要朝夕相处的人。近朱者赤，近墨者黑，孩子与粗鄙庸俗或高雅文明的人在一起，自然会受到影响。二）早期教育对未来高等教育有着决定性的影响。普通小学考上重点初中的几率，自然比重点小学低。在大多数情况下，孩子与优秀的人在一起，才会变得更优秀。但是，这一切都在于家长。说再多道理，最后也要看家长在交通，住宿，找关系方面愿意付出多少。必要性是有的，重点在于想要达成的决心。
取决于择校费的高低
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录这名医生忙碌一天，累得虚脱，喝葡萄糖补充体力。
盛开的鲜花茂盛蔚为壮观，像印在墙上的鲜花瀑布。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　对于幼升小的家长,是否择校、选择什么样的学校,对于孩子的上学之路影响深远。“幼升小”逐渐提上日程,以下是一位“过来人”家长总结的常见问题,供大家参考。
　　1。择校考试的时间是看学校的正式通知吗?
　　答:不是。
　　对于择校生,学校都会有小范围的报名及面谈。因此,等到学校公开的报名时间,择校成功的几率很小。
　　点评:选择择校的家长必须要及时关注学校的招生动态,以免错过最佳时机。
　　2。孩子在上学前可以什么都不学吗?
　　答:绝对不可以。
　　进入一年级,面对巨大的课业压力,没有任何基础的孩子,可能因为跟不上老师的进度而产生巨大的心理压力。
　　点评:一般进入牛校的孩子大多数都是很好的基础,数学、英语、语文都能达到一年级下学期的标准,因此,老师的进度是非常快的,老师会直说“我只会照顾班中大多数学生的进度”。
　　3。择牛校可以不找关系吗?
　　答:据我所知,不能。
　　以原西城区为例,所有的牛校、准牛校,只有有关系的人才有考试的资格,注意是考试的资格,简单点说,有关系才可以参加择校入学筛选考试,没关系的连入学筛选考试的门都进不去。
　　点评:对于幼升小,孩子的基本情况都差不多,没有很明确的考核标准。因此,择校就是家长对孩子接受优质教育的决心。
　　4。择校计划什么时候开始行动?
　　答:春节前后就必须要正式着手。准备工作在之前的任何一个时候都可以开始。
　　第一,政策每年都变化;第二,年底前可能有人事变动,一般过年后的班底就是招生班底了;第三,开始太早,交际投入费用大;第四,春节期间,走亲访友增多,便于寻觅到合适的人选,同时也是沟通感情的好机会。
　　5。关系人要找什么样的?
　　A、路子硬。要知道大家都在找人,你的关系人是否路子硬直接关系到你的择校结果,同时也关系到你的中间费用是多少。
　　B、诚信好。择校的市场充斥着各种消息,中间人要做到把各种真实的消息,无论是好消息还是坏消息都及时的反馈给你,一个准确的消息能影响你判断的结果,择校到后期经常要碰到在几个可能成功的学校之间取舍,这时候真实准确的消息至关重要,最郁闷的是听从了a中间人的忽悠,放弃了b中间人的学校,最后a的学校泡汤了,想反过身找b,人家那边已经结束了。
　　C、专一性。不能找那种一手托几家的人,(中介尤其不成)这样的人如果真的有一个名额,他会搞竞拍。
　　D、收费合理。一般的公价是1W,如果他收的比这个多,有2种可能,要么是收费高(当然,要是你能接受也无所谓),要么是可以推断出他不是第一道手,有可能他上面还有其他中间人。
　　6。择校费大概是多少?
　　答;根据学校的级别和热度不等,基本有以下几类,1.5万-3万-6万-8万-10万。
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