照样子,写词语顿时（形容时间短的词语）（）（）（）遥远（形容意思相近）（）（）（）火红（想火一样红）（）（）（）
立即 马上 顷刻间 刹那间 转瞬间 美丽 代替 讨论 视察雪白 烟灰 金黄 漆黑
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例：高兴一高高兴兴
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照样子，写词语。
例：高兴一高高兴兴
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照样子;&&&&&&&&nbsp：学习——学习学习&&&&&&&&nbsp
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出门在外也不愁照样子，说一说，再写一写。高高兴兴()()()()亮晶晶的()()()()
练习题及答案
照样子，说一说，再写一写。高高兴兴    (      )    (      )    (      )    (      )    亮晶晶的    (      )    (      )    (      )    (      )
所属题型：填空题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
开开心心  清清楚楚  明明白白   干干静静白茫茫的  绿油油的  红彤彤的   金灿灿的(答案不唯一)
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初中二年级语文试题“照样子，说一说，再写一写。高高兴兴()()()()亮晶晶的()()()()”旨在考查同学们对
词语的结构、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
词语的结构包括词的结构和短语的结构。词的结构方法，是指组成某个词调的各个要素之间的固定关系。可以从篇、章、句、字等各个层次上来考查这种关系。
词是最小的能够自由活动的语法单位。每个词既可以单独使用，又可以互相组合起来，构成短语或句子。例如&我们&、&学&、&汉语&、&吗&这四个词，我们可以把它们组合起来，构成&我们学&、&学汉语&、&我们学汉语&等三个短语，也可以组成两个句子：&我们学汉语&，&我们学汉语吗？&我们又能用这些词来单独回答问题。
词的构成方式：
一、按音节可分为单音词和多音词。
单音词就是由一个音节构成的词。多音词就是由两个或两个以上的音节构成的词。　　
二、根据词的不同内部形式，可以把词分成单纯词和合成词。　　
由一个语素构成的词叫做单纯词，单纯词各个音节本身没有意义，只有合起来才能表示意义。
多音节的单纯词又可以分为①连绵词②叠音词③音译外来词④拟声词。　　
有两个或两个以上的语素构成的词叫合成词，在构词中体现基本意义的语素叫词根，粘贴在词根的前后表示附加意义的语素叫词缀。
根据词根、词缀的结合情况，合成词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式三种类型。
1、复合式：
至少由两个不相同的词根结合在一起构成。这是汉语构词中最重要，最多产的结构类型。
从词根与词根的关系来看，又分为以下五种类型：
①联合式②偏正式③补充式④动宾式⑤主谓式
2、附加式：
由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成。
根据词缀和词根的不同位置，分为一下两种类型：
①前附加式（词缀+词根）②后附加式（词根+词缀）。此外还有词根和一个叠音词缀结合的。例如：红扑扑、闹哄哄
3、重叠式：
由两个相同的词根重叠而成。根据重叠的特点，分为AA式和AABB式。
比如AA式：爸爸、姐姐、星星等；AABB式：条条框框、花花绿绿、形形色色等。
分类短语结构：
是由词和词组合而成的语言单位。
1、并列短语：
由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语；
基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）
②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
2、偏正短语：
偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。
基本结构：
①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名
②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
3、动宾短语：
动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。
①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
③宾语一般在动词后面回答&谁&、&什么&的问题。
④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。
4、中补短语：
包括动补短语和形补短语两大类。
语法特点：
①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。
②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。&
④有的补语前头常用结构助词&得&。
5、主谓短语：
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即&主题&陈述&关系）。
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
①主谓短语前边的词表示&谁&或&什么&，后面的词说明前边的词&怎么样&&干什么&或&是什么&。前后两部分是被陈述和陈述的关系。&
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
6、介宾短语：
由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。
语法特点：
①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。
②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。&
③介宾短语有时也做定语，后头必须带&的&。
7、&的&字短语：
由动词、形容词、动宾短语加上&的&构成。基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。
①&的&字短语在句中相当于一个名词。&
②&的&字短语一般常做主语、宾语。
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科目：小学语文
照样子写词语（一遍）
泪潸潸（　　　）
轻轻悄悄（　　　　）
科目：小学语文
照样子写词语（一遍）
泪潸潸（　　　）
轻轻悄悄（　　　　）
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　一年四季中，我最喜爱的就是秋天。
　　家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，惟独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。
　　所以，我爱秋天！
　　秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树，蔬菜遍地……
　　所以我爱秋天。
1．照样子写两个结构一样的词语。
阴雨绵绵　　赤日炎炎_________　　_________
2．文章哪几段具体写了小作者喜欢秋天的原因？
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3．小作者从哪两个方面写了秋天的可爱？
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
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　　我走到集市上的时候，渴极了，我听不进卖鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶水喝。
　　东南角上有一个茶摊。旁边坐着一个老人，手里摇着一把扇子悠闲地一边抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作两步赶到茶摊旁边。老人像看透我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶水往我身边轻轻地一推说：“喝吧。”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：“喝了再付钱也不迟。”大概我渴得厉害的缘故，或者是老人的茶水特别浓烈，所以一杯落肚顿时感到清爽凉快。
　　“多少钱一杯？”“两毛。”“您卖的比人家便宜。”“我不想多赚钱，只要收回点本钱就行了。”“糟糕！”我来不及体味老人说的话，发现自己的钱包没带，今天连两毛茶水费也付不出了。
　　老人好像没有发现我不好意思的样子　　继续说　　闲在家里没事干　　摆个小茶摊给大家行个方便　　等我第二遍摸口袋时，他好像觉察到什么似的，用疑惑的眼光望着我。这时，我不得不歉意地说：“今天我的钱包忘记带了，两毛钱……”没等我说完，老人摆了摆手说：“一杯茶水算个啥！”
　　我正要说下一次补给他，老人却只顾忙自己的事了：他先把空杯往消毒桶里浸一浸，然后用毛巾擦了擦，最后又舀满了一杯茶水放在茶盘里，继续等候着顾客。
　　我说了声“谢谢”以后就离开了小茶摊。走了好一段路了，我还在想：老人卖茶水到底图个啥？
（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（2）给画线的部分加标点。
（3）照样子写词语。
来来往往　________　________　________
凉爽爽　　________　________　________
（4）文章哪些地方能够看出老人的好品质，请摘抄2处。
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（5）联系文章想一想，老人卖茶究竟图什么呢？
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