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四年级期中考试英语试卷及分析
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期中考试分析
2015年英语上册期中试卷及答案
第一部分 听力测试(30分)
一. 听音，选出你所听到的那个单词，每个单词念两遍(10分)。
( )1. a. hot b.cold c.warm
( ) 2 a. autumn b. summer c. spring
( ) 3 a . fruit b. potato c .noodles
( ) 4 a. breakfast b. lunch c. dinner
( ) 5 a. wall b. door c. house
二, 听音，选出你所听到的那个短语，每个短语念两遍.(10分)
( ) 1. a .open the book b. open the bag
( ) 2. a. go to bed b. go to school
( ) 3. a. go to bed b. go swimming
( ) 4 .a. eat ice cream b. eat moon cakes
( )5. a. hurry up b. take care
三听音，选出你所听到的那个问题的答案，每个问题念两遍(10分).
( )1. a. i&m from canada
( )2. b. it&s 7 o&clock.
( )3 c. it&s windy.
( )4 d. i like autumn.
( )5. e. bread,milk and some fruit.
第二部分 写
一. 写出紧邻着下列字母的大小写形式。(5分)
1、cc ee 2、ff hh 3、ii kk
4、ll nn 5、 yy zz
二. 根据汉语意思，写出英语单词并将其写在四线三格中。(5分)
6. i love (冬天)。
7. it&s (凉爽的)。
8 .i can go (滑冰)
9.are you (饥饿的)?
10.i like (西红柿)。
三. 根据问句，从方框中的abcd四个答句中，先选出合适的答语，然后正确抄写在四线三格内。(10分)
( )11.what day is it today?
( ) 12. why do you like summer?
( ) 13.what&s this ?
( ) 14can you play?
( ) 15. may i come in?
三部分 单项选择
一. 选出下面每组中不同类的单词(10分)
( )1. a. house b. window c. tomato
( )2.a.potato b.noodles c. tea
( )3. a. bike b.bee c. jeep
( )4.a. face b. egg c. ear
( )5.a. chicken b. fish c. fruit
二.根据情景，选择正确的表达形式。(10分)
( )6 .当你想表达&现在是什么季节&，应说：
a. what&s your favourite season?
b. what season is it now?.
( )7. 对同学说&见到你很高兴&，应说：
a. nice to meet you!
b. nice to meet you,too.
( ) 8.老师问&今天谁值日?&应问：
a. who&s on duty today?
b who&s in duty today?
( ) 9.当别人问秋天的天气怎么样，应回答：
a. it&s hot.
b. it&s cool.
( ) 10. 当你想表达&该我了&，应说：
a .it&s my turn.
b. your turn, please.
三. 从ab两个答案中选出一个可以填入横线，意思正确的答案。(10分)
( )11、what _____ is it? it&s 7 o&clock.
a. time b. day
( )12、it&s time _____ to school.
a. go b. to go
( )13、because i can ______moon cakes.
a.eating b.eat
( )14、_____ you hungry ?
a.do b. are
( )15、_____ is the weather, tom?
a. how b. what
( )16、i like ______ a kite.
a.flying b.fly
( )17、i like _____.
a. soups b. soup
( )18、 ______me.
a. not b. no
( )19、what&s______favorite season?
a. you b.your
( )20、what_____ is it today? it&s tuesday.
a. date b. day
四部分 配对
一. 将b栏中的英语单词与a栏中英语单词意思相反的那一个配对，字母代号写在番号内.(10分)
( )(1)open a. old
( )(2)cold b . close
( )(3)new c. hot
( )(4) here d. short
( )(5)tall e. there
二.先选后连线(10分)
1( )canada a.秋天 6 ( ) wall f 时间
2( )spring b. 加拿大 7 ( ) door g 墙
3( )candy c. 春天 8 ( ) new h 门
4( )meal d 糖果 9 ( ) dinner i 新的
5( )autumn e 膳食 10 ( ) time j 正餐
四年级英语
一、 听音，选出你所听到的那个单词，每个单词念两遍。
1.warm 2.summer 3. noodles 4. lunch 5. door
二、 听音，选出你所听到的那个短语，每个短语念两遍.
1. open the bag 2. go to school 3. go swimming 4.eat ice cream 5 hurry up
三、 听音，选出你所听到的那个句子，每个句子念两遍
1. what&s for breakfast? 2. where are you from? 3. what time is it?
4. how&s the weather? . 5. what&s your favourite season?.
一. cbcbb 二 bbbaa 三 eabcd
一 .1 dd 2 gg 3.jj 4 mm 5
二.6. winter 7. cool 8. skating 9. hungery 10. tomatoes
三.11-15 bdcae
1-5 ccbbc 6-10 baaba 11-15 abbba 16-20 ababb
一.bcaed 二.
四年级期中考试英语试卷分析
从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，有一定的难度。
期中试卷分听力、笔试两个部分，各占50和50。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。
一、各题简要评析:
第一部分听力部分，共有五道题。
第一题，听一听，选一选，共五小题。这道题学生答的不错，有些同学做错了，就是因为在单词发音上掌握的不够扎实。
第二题，听一听并判断。这道题是考察学生听句子并判断所给图片的动作与听到的句子是否一致，共五小题，总体不错。第二题错的较多，学生同时听两个信息比较，另外也存在粗心的问题。
第三题，听一听，选择正确的句子，共五个小题。这道题错的最多的是第三题。这个问句在课堂上基本没有做过转换训练，
第四题，听一听小朋友的生日，再填空。学生做的较好。
第五题，根据听到的内容，给这些图片排序号。完成得好。
笔试部分集中反映了对学生阅读能力的考查，从句子到段落，学生需要有很好的阅读能力才能交上满意的答卷。总体完成得不好。
二、总体优缺点:
1、优秀人数占学生总体的三分之一，不及格的每个班有两三个，存在两极差距大。2、一半学生的基础知识掌握的牢固，另一半学生的基础知识掌握的不牢固，书上的基础知识运用得不够好，对拼写有点相似的单词容易混淆。
三、对今后教学的几点思考
1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮生积累知识，打好扎实的语言基础。
2、注重培养学生英语的兴趣。关注中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们英语的兴趣。
3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。
调查本内容是否有用
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第四题:此题考查学生的综合能力。通过读句子，理解短文大意，选择正确的短语或单词，使短文内下一篇：这是一篇关于小学英语试卷分析,小学英语试卷分析,小学英语试卷分析的文章。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方
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高一期中考试英语试卷分析
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学度第一学期高二期中考试英语试卷分析
& 10:32:38
学度第一学期高二期中考试英语试卷分析&&&&&&&&&& 姜堰市蒋垛中学& 胡小三一年一度的期中考试顺利进行，本次考试达到了预期目的，但学生在本次考试中所出现的错误，值得广大高二英语教师好好分析。下面本人就本次考试，做出以下分析：试卷结构&本次英语考试试卷结构与以往相比主要有两点不同。以往试卷听力20题满分20分，单选15题满分15分；而本次英语试卷听力只有10题满分10分，而单选总数增加5题总题数为20题满分20分。本次试卷满分120分，听力10题满分10分；单选20题满分20分；完型填空20题满分20；阅读理解15题满分30分；单词拼写10题满分5分；任务型阅读10题满分10分；书面表达部分满分25分。试卷特点&本试卷以新课标为指导，紧扣牛津版教材，知识面广，题目设置有较好的区分度，多方位考查学生基础知识与技能；同时，突出新课标对学生能力的要求，重视考查学生应用语言基础知识的能力。试卷既重基础又注重综合能力的提高。题目设计比较灵活，围绕教材设计综合能力题。阅读理解注重联系生活实际，选项设计灵活合理，注重考查学生的阅读理解能力，写作紧扣实事，考查学生的英语实际运用能力。各项主要失分情况及原因分析&听力4、5、6、9 得分率仅为23.8%、21.0%、53.8%、41%.原因是学生对具体信息的扑捉能力还不够，建议今后英语听力教学不能放松，坚持一周至少统一听两次，然后有针对性得上班听力订正两次。单选总的来说有两个特点：一量大，二有一定的难度。单选12、13、14、16、18得分率分别为32.9%、51.2%、47.7%、43.3%和39%.单选20—24得分率仅为46.1%、39.5%、18.3%、40.7%和57.1%.而26、27、28和30题得分率仅为29.2%、11.2%、19.3%和43.3%.原因分析：学生词汇掌握还不是很牢，其中12题、13题、14题、16题纯粹考查四个名词、四个形容词、四个动词之间的区分。18题考查学生动词delay只能接V-ing 形式做宾语，而有不少同学对此知识要点掌握的不好或者考前学生对高二到目前所学的语法没有复习好，20题考查了hearing 和having heard之间的区别，本题主要考查了v-ing形式表示主动，状语的动作和主句谓语动词同时或紧挨着发生，而不少同学理解为先听然后才情不自禁地哭泣，建议教师在以后讲解中提醒学生这方面注意些。21题考查学生对连词后面省略的理解。22和23题如果不放在一起考估计学生正确率会高些，放在一起有些同学就不知怎样区分，24题考查学生对句子结构的分析，本题其实没有学生想象那样难，其实就是考查result in后面接动名词的用法；26题考查学生对wh-后面接动词不定式表示某人应该做某事。27题考查学生对as引导的定语从句的理解，其实本题并不是定语从句而只是一个并列句。28题应该说不少老师有一定的异议，本题其实考查了一个并列句，不少老师提出为什么不能把A项理解为结果状语；本人认为A项其实可以看成是结果状语。30题主要考查了whatever 和however的区别，建议教师帮助学生总结wh-引导的从句和no matter引导的从句进行分析帮助学生总结。我想只要今后教师多挑选一些有代表性的题目反复训练反复帮助学生理解让学生多整理错题集，学生应该在这一方面能力会提高。& 完型填空第32题、34题、37题、46题、48题和50题做得情况不是很好，得分率分别为52.5%、44.7%、57.5%、37.1%、58.6%和47.2%.其中32题考查了so……that 句型，而有不少同学只知道从四个选项的意思进行区分，而忽视了前后分句的联系。34题考查了anxious意思，anxious除了可以表示焦急意思外还可以表示渴望、想做某事的意思。37题考查了口语What's up 的意思。46题考查了mean to do something的意思，本题选项是meaning学生错误地理解其意思是意味着，看来在平时的教学中应该要求学生注意这点。48题考查文中主人公对自己即将出售的车的评价，车太差太旧不得不承认车太差，这一题失分主要是学生对句子的理解不透彻。第50题考查学生能否感知本句子里所蕴含的幽默，其实本句的意思是警察看到他的车很旧很破错误地认为这辆即将出售的车是出了交通事故。&阅读理解中第53题、54题、61题、62题和64题正确率不太高。这几题的正确率分别为55.6%、7.2%、15.3%、60.9%和57%.第53题正确率不高的原因是学生对文中最后一段第二行到第三行该句子不理解，本题其实意思是把原本有海水的水湾里的海水抽出来，这样可以把空出来的地方用来储存淡水（淡水来源于日常的降水），而不少同学认为是日常用水越来越多使得不得不修建更多的大坝。61题主要考查学生对整篇文章的理解，表面是在围绕单词green在讲，其实主要从语言的角度阐释的是green相关的用法。62题本人认为学生对题干没有很好地理解。平时教学中教师应该提醒学生耐心、细致点。64题考查了段落的topic sentence，学生做的不好主要是学生归纳总结段落大意的能力还有待于提高。&单词拼写第66题，考查了名次的复数形式而不少学生却用了单数形式，71题与其说考查了单词majority的拼写，倒不如说考查学生对be for 、be against的理解。而学生恰恰对这两个短语不敏感。73题考查absorbed的拼写，而不少同学却填写了concentrated,他们只注意中文而忽视了空格后面的介词是in而不是on。第74题考查了destruction的写法，由于最近一两年教材的改版该词在第五模块中已经没有出现，故该题没有几个同学能写出来。任务型阅读由于学生可以直接从文章中找到答案，故正确率达到80%。书面表达由于学生对该种类型的写作比较熟悉，故文章结构段落层次之分基本没什么问题，但有不少同学由于英语基本功不太扎实故得分不高，建议今后教师多抓学生的基础、多抓好单词、短语、句型等的默写。对今后教学的建议&1。夯实英语基础，坚持不懈地抓学生的单词、短语、句型的默写，学生单词的默写不能仅仅以单个词汇为单位去抓，而应该以词块为单位去抓，每节课前教师应该布置学生读书任务，课上检查。（无锡一中坚持每节英语课上给学生大约20分钟左右读书，然后默写.我想这也许就是该校每年高考英语考好的原因之一吧。）2.加强学生英语阅读，提高学生阅读能力和水平。毕竟，从广义上来说，阅读既包括阅读理解又包括完型填空和任务型阅读。阅读占高考总分的一半。（高考即将实行人机对话，有可能阅读在高考中的比重还会增加。）英语阅读教学不能仅仅局限于每一单元的reading 和project，教师还应该以阅读训练的形式增加学生语言的输入。同时，阅读欣赏课做为我市的地方课程，应该积极地开展。3.加强书面表达训练，让学生多记忆一些书面表达模板。在平时的书面表达课上，教师应该鼓励每名同学积极发言、积极讨论，先让学生以口译的方式完成文章的表述，然后以书面的形式完成写作。4.加强集体备课，积累集体智慧的结晶。集体备课之前，广大教师应该积极选题，个人做题，个人备课；在集体备课时，主备课人应向所有组员说课，大家积极讨论，然后修改教案；最后教师自己去修改完善自己的教案。&我想只要每位英语教师充分发挥自己的智慧，我们的英语教学就一定会提高，英语学科可以为高考贡献自己的应有的力量。跪求英语试卷分析报告500字（我考得不好，就是检查书），写的好，一定采纳！！！！
考了多少，把错的题发出来
我没带回来，中学生英语报，63分，呜呜呜
哪扣分最多
我们语文老师说可以写重点，易错的，我是七下2单元
500子，听力和选择题
等下，15分钟
可以再照清晰一点吗
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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