发帖人是女婴父亲，刚以难民身份进入德国。
经过铁路菜市的火车速度很慢，很远就要鸣笛示意。
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　　近年来，无论小学初中还是高中，数学题都越来越有趣味。目的在于开拓学生的思维，不仅限于那些死板的答题规则。
　　以下10道小学4~6年级数学益智题，看看你家学生会几道（附答案）：
　　家长切记，孩子做题要求：1、草稿本和笔 2、读题两遍以上 3、找出已知条件和问题，写下来 4、依照孩子年级，规定5分钟还是10分钟给出答案。
　　数学智力题，以开发学生智力为主，它能使学生思维更加灵活,解决问题的方式更多样化。给出要求，是要规范孩子学习态度，有利于思维快速转化，考试不拖拉。
　　今天就分享到这，更多教育、学习方法的文章会在我的朋友圈分享。如果你还对以上整理的内容有疑问，可直接与我交流，添加我微信
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小学3-4年级的数学水平，决定着你的将来
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小学3-4年级的数学水平，决定着你的将来
进入小学中年级阶段，数学课程仍然是以计算为基础，并加入更对实际应用问题，同时考察学生解决综合能力的问题。三四年级是很对学生数学成绩拉开差距的分水岭，因为这个阶段的教学内容逐步变得抽象负责，比起低年级阶段一步计算即可得出结果不同，该阶段考察学生的理解能力、综合计算能力以及解题思路，通常一个问题需要拆分为几步可以推导出最终结果，正因为难度的拔高，很多学生对数学问题不开窍，又无从入门，导致数学成绩不够理想。
先来看一下三四年级数学知识结构及学习重点：
三年级数学知识结构：
1.加减法巧算规律
2.多位数乘除法
3.倍数问题
4.思想和“单位量”意识
5.数列及图形规律
四年级数学知识结构：
1.速算与巧算
2.周长与面积
4.年龄问题
三年级-四年级数学难点总结：
1.应用题，如何把抽象的文字变得具象
在这个学习阶段，数学学习比重较大的部分是应用题，如行程相遇问题、追及问题等。由于文字描述非常抽象，学生由于无法理解题干从而无法正确解答问题。因此，学生在这个阶段需要掌握的技能是通过题干描述，能够通过更具想的方式帮助自己理解问题
首先，根据题干描述画出相应的示意图，就可以很直观地理解题干、解决问题。此外，一般这一类应用题需要一些基础公式来辅助解答。第三，在应用题中能够找出变量与不变量是解决问题的入口。如果解决整体问题有困难，可以把一道题拆分为几步进行练习。
2.计算能力贯穿整个中年级阶段
小学阶段的数学学习基本是离不开计算的。从试卷上也可以看出，计算题的比例非常大，计算题综合考察学生的基本运算、运算顺序及计算能力，在这个基础上，试图也会花样翻新，比如巧填竖式、或是添加某一运算符号，使等式成立等，但追本溯源，还是在考察加减乘除基本运算，以及对四则运算的理解和灵活运用。
3.初步几何，牢记公式，注重实际应用
在三四年级阶段，会接触到比较基础的集合问题，如求面积、周长等，基本上学习基础几何问题时，老师都会利用生活中常见的物品进行演示，让学生充分理解公式的推导过程，以便更深刻地记忆和应用。
此外，对于学习基础好又对数学感兴趣的学生这段时间可以准备杯赛相关的内容，这个阶段所涉及的题型主要有一笔画问题、植树问题、年龄问题。其实这些问题都是有规律和“套路”可寻的，学生学习的过程中要抓住并理解最本质的部分，便可以解决花样翻新的各式难题了。
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观看更多百家精彩新闻一道小学4年级的数学题_百度知道1．计数单位就是数位，数位就是计数单位。 （ ）
2．由3个十万、8个千和5个十组成的数是38050. （ ）
3．这个数中，十万位和万位上的0都不都出来。 （ ）
4．&鸟巢&的占地面积约位20平方千米。 （ ）
5．200公顷=2平方千米=2000000平方米。 （ ）
四、读一读或写一写下面横线上的数，再把它改写成用&万&或&亿&作单位的数。（不是整万或整亿的，用&四舍五入&法省略万位或亿位后面的尾数）（16分）
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