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何庆胜 编译
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“争”或“不争”话题作文讲评(人教版高三
)
核心提要：
关键字：中学语文 教案 高 三语文 教学计划 　　
【授课 人】四川省宜宾县第一中学侯坤
　　
【时间】2011 年4月18日
　　
【班级】高2 011级22班、23班
　　
【教学目的】 　　
1、 通过总体评
关键字：中学语文&& 教案&&.&&高.三语文&& 教学计划.　　
【授课.人】四川省宜宾县第一中学&&&&侯坤 .　　
【时间】2011.年4月18日 .　　
【班级】高2.011级22班、23班 .　　
【教学目的】 　　
1、.通过总体评.价学生作文，让学生了解自己作文中的优劣情况。 .　　
2、训练学生的语言运用能力及事例分析能力，促使学生深刻分.析问题。 ..　　
【教学重点和难点】 　　
1、作文提纲构思 　　
2、灵活使用语言，巧妙.运用素材扣题 .　　
【话题材料】 　　
阅.读下面的材料，根据要求作文。 .　　
有人说“争”是自然界亘古不变的规律，是.人类社会生存的基.本法则，不争也得争。但也有人说“争”是对自然运行方式的曲解，是对人自由本性的违背，争不如不争。 .　　
请围绕“争”或“不争”选择一个角度，写一篇不少于80.0字的文章。体裁不限.，题目自拟，立意自定。 .　　
【教学内容及过程】 　　
一、总体情况 　　
1、得分情况：平均分.45.5分。 .　　
2、.作文得失情况：①卷面书写较整洁；②材料丰富但.新颖性不够；③文章内容流于肤浅；④语言模式化较严重，缺少独特感悟。 .　　
二、结构提纲分析 　　
结合高考.作文评分标准，判断结构提纲优劣。 .　　
【例1】《“让”出自我的价值》 ..　　
①类比排比开头，提出观点。 　　
月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。落红有情，是.落红把.生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让.给了百花，自己独承寒冬，但.没有它的谦让，怎会.谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌。 .　　
谦让，缔造了奉献的世界；谦让，谱出了生活的乐章；谦让，.带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自己.的人生价值。 .　　
③谦让是一种道德高尚的人格美。④谦让更利于和谐和团结稳定。⑤竞争并不意味着谦让的不合时宜，相反，它在今天更有其特殊作用。⑥结尾。谦让是民族优良传统，保留谦.让的品质在商品社会会使自.己.更富有个性魅力。 .　　
【例2】《争出灵魂的光芒》 　　
①这是一个人情匮乏、弱肉强食的社会，我们..必须抗争。 .　　
这是一个物欲横流的社会，这也是一个人情匮乏的世界。究竟从何时.开始人类不再.相信爱情，究竟从何时开始爱比恨更加困难。生活于这个弱肉强食的社会我们不断抗争着与自己抗争与他人抗争.，与天地生命抗争。 .　　
②议论，没有.争斗精神很难在这个社会立足；无数事例表明，“争”才能改变命运。③人类在灾难面前以“争”的精神使灵魂放出了光芒。④.“争”是不变的定律，我要“争”。. .　　
【教师总结】.①深刻，是指作文的见解深刻。②议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。③深刻是多种多样的，或深入本质，或揭示原因，或说明结果，或找出规律，或.预见发展，或抓住要.害，或给人启发，或辩证分析…… .　　
三、范文评析 　　
【例文】 　　
墙角数枝梅 　　
刘素羽 　　
-　　
皑皑白雪中，呼呼寒风下，冷冷墙角处，寥寥地开着的，是梅花，不与百花.争.艳的梅花。没有争执，没有喧哗，有的只是代表着冬日的几片花瓣，几缕幽香。墙角数枝梅，这是一种境界。梅是自然对自由本性的阐释，它代表的，是不争。不争的世界是.皑皑白雪下纯洁的世界。 .　　
　　
儒家门中，孔子膝下，可以有子.路的率尔而对.，可以有冉有可使足民的回答.，可以有公西华“愿学焉”的谦虚，也可以有曾点鼓瑟的声音。没有争论不休后的面红耳赤，没有唇枪舌箭（应为“剑”）后的气喘.吁吁，有的只是自由地发表言论，表达自己的观点。儒家的世界是没有争论的世界，孔子是无争的最好代表。我想孔子院中，定有“墙角数枝梅”。 .　　
南山脚下，豆苗丛中，陶渊明正拿着他心爱的锄镐清除杂草。这里没有街市的喧嚣，没有官场的纷争，有的只是陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的希望。他也.曾“误入”官场漂泊一遭，但不愿与达人显贵争权的他最终脱下了那身散发着铜臭的朝服，换上了还残留着田间露迹的平.民装。陶老.的世界是没有争权的世界。他爱菊，也一定爱着梅.花吧。 .　　
月亮之上，飞船之侧，首先留..下的是阿姆斯特朗的脚印。他的名字将永远载于史载（应为“册”），他的第一步将永远留在人们心中。可我们却似乎忘却了.后他一步踏上月球的人.X（指巴兹?奥尔德林）。“首位踏上月球的人”，这是多大的荣耀啊，可X却没有去争取。正是他的不争名让包括我在内的大部分人没有记住他的名.字，只能以X代替。但我们却能记住他回地球后那句幽默的话语：“可我是第一个从外星到达地球的人哪！”不争名让他笑得如此坦然。他一定听说过中国的梅花吧。 .　　
没有争论，没.有争.权，没有争名，不争的世界是纯洁的世界。不争，并非懦弱、胆怯的表现。相反地，它是我们勇敢的体现，只有勇者才能放弃争的权力（应为“利”），只有勇者才能坦然面对皑皑白雪，呼呼北风。无论官场、商场，或是情场，选择不争，并非代表投降，它只是，人性豁.达的体现。不.争，是梅笑傲于冬雪中的资本。 .　　
墙角数枝梅，凌.寒.独自开。做一枝被雪花亲吻，被北风抚慰的梅花吧。 .　　
【评点】 　　
⑴文章.中心从材料巧妙化出，有一定新颖性，.行文紧扣题目，观点鲜明； .　　
⑵内容充实，用.例恰当，能清楚地阐明观点； .　　
⑶语言流畅，句式较灵活.，文句有一定表现力； .　　
⑷文中个别用.词生硬，有错别字和表述不当现象； .　　
⑸对“争论”的阐释稍嫌牵强，全文深刻性.不足。 .　　
【升格作文】 　　
独爱寒梅不争春 　　
刘素羽 　　
皑皑白雪中，呼呼寒风下，寥寥地开着的，是那不与百花争.春的梅花。几片花瓣，几缕幽香，那样孤芳自.赏，却又那样独立傲岸，这是一种境界。梅是自然对自由本性的阐释，它代表的，是不争。不争.的世界是皑皑白雪下纯洁的世界。相比争艳的百花，我独爱寒梅不争春。 .　　
儒家门里，孔子座旁，可以有子路“率尔而对”的率性，可以有冉有“可使足民”的自信，可以有公西华.“愿学焉”的谦逊，也可以有曾点鼓瑟的超然。没.有意气之争带来的面红耳赤，没有唇枪舌剑后的.愤愤不平，有的只是自由地表达，智慧地辩驳。儒家的世界.是没有意气争论的世界，孔子是无争的最好代表。我想孔子院中，定有那不争春的梅吧！ .　　
南山脚下，豆苗丛中，陶渊明正拿着他心爱的锄镐清除杂草。.这里没有街市的喧嚣，没有官场的纷争，有的只是陶渊明“衣沾不足惜.，但.使愿无违”的愉悦。他也曾“误入”官场漂泊一遭.，但不愿与达人显贵争权的他最终脱下了那身散发着铜臭的朝服，换上了还残留着田间露迹的平民装。五柳先生的世界是没有争权的世界。他爱高洁脱俗之菊，岂能不爱娴雅淡泊的梅！ .　　
月亮之上，飞船之侧，首先留下的是阿姆斯特朗的脚印。他的名字将永远载于史册，他的第一步将永远留在人们心中。.可我们却似乎忘却了后他一步踏上月球的人——巴兹?奥尔德林。“首位踏上月球.的人.”，这是多大的荣耀啊，巴兹?奥尔德林并没有去争。他以他.的豁达和幽默诠释了不争之美：.“可我是第一个从外星到达地球的人哪！”不争名让他笑得如此坦然。他也一定喜爱中国的梅花吧！ .　　
没有意气之争，没有权力之争，没有虚名之争，这不争的世界.是纯洁的世界。. .　　
争，不一定是勇敢，那也可能是一种莽撞；不争，.并非代表懦弱、胆怯。相反地，不争，是一种策略，只有真正的勇者才敢于放弃。不争，也是一种智慧，只有真正的智者才能坦然面对人生的蜗.角.虚名。不争，更是一种风度，无论官场、商场，或是情场，它都是人性豁达的体现。 .　　
春光.灿烂，花枝争.俏，没有你的季节依然姹紫嫣红。银妆素裹，草木凝霜，没有你的季节，就缺少了那一种绚丽多彩。 .　　
墙角数枝梅，.凌寒独自开。我独爱这寒冬中不争.春的梅！ .　　
四、作文语句评点 　　
【示例】《与名师对话》P1.18 .　　
错句：高尔基白天上学和打工挣钱，晚上就在阳光下偷看书…..…最后，他成为俄国文学的奠基人。 .　　
点评：.不知道晚上的阳光晒不晒人？ .　　
1、近代大学.者余秋雨说：“唯有.不张扬不激越的事物才能长久。”(点评：你是不是在暗示他老先生早就应该离开这个世界哦？) .　　
2、打开我们的历史长河，一朵朵浪花飞.溅而来……(点评：完.了，要闹洪灾了！) .　　
3、她不顾众人非议，毅在走上巴黎讲台，而.了.法兰西第一个女教授。(点评：@#$%*&℃￥……我晕得很) .　　
4、当21岁的姚明托着高大的身躯.叩开NBA大门之际，所有的华人眼光都聚集在他的身上。(点评：阿基米德能撬起地.球算什么，姚明能举起自己。) .　　
5、不是伯乐到处去寻找千里马，而是千里马拔山涉水去.找寻伯乐。(点评：这千里马的前世.是项羽，否则它哪来那么大力气啊！) .　　
6、卧薪偿胆的故事同样告诉我们，争不是一朝一夕的事而是一个.漫长而又艰心的过程。(点评：天哪，勾践为了复国竟然要捣腾人体器官了吗？又是“.偿胆”又是“艰心”.的，好怕怕。) .　　
7、例如哀世凯竟想做皇帝，这是违背人.民，违背自然发展规律的争。(点评：哀世凯是谁？我不认识。欺负我孤陋寡闻么？.) .　　
8、千手观音的领舞者邰丽华，上天过早地让她遭受了痛苦，使她变为了一个盲人。(点评：唉，你果然不幸啊！早先知道你
耳朵
失聪，现在又有人让你眼睛失明。我只能告诉你，“时运不齐，命途多...舛 。”要坚强！) .　　
五、凡人名言 　　
●然而，什么时候忍，.什么时候又该争，便成了一个富有哲学意味的问题。忍.，应当在保持自我的前提下才能发挥出它巨大的魅力。（陈宇） .　　
●世界如此.之大，事物如此丰富，工作如此之多，总有一个适合我的位置。当不了科学家，还可以当企.业家；当不了航天员，还可以当驾驶员；开不了奔驰，还可以跑的士……（黄文）. .　　
●他（指廉颇）先前争的是一口气，一口“.恶”气，可终究因争而不争，改变了自己的人生观。（余元科.） .　　
●没有竞争.的社会不精采，没有竞争的人生.不完美。（邱小丽） .　　
●因.为有争，那直冲霄汉的喜马拉雅山上才有那攀爬者的旗帜；因为有争，那一望无垠的撒哈拉沙漠才有那徒步者的脚迹；因为有争，那壁立千仞的阿尔卑斯山上才有了那探险者的.身影。“争”是自然界亘古不变的规律，是人类社会的生存的基.本法则。（何雪梅） .　　
　　
●从前，天地一片混.沌，可是偏有了盘古，一斧头，劈出了一个世界。他在争，与谁争？与大自然。（.刘益梅） .　　
●当别人爬起来的时候，可能就是你倒.下的时候；当别人倒下的时候，可能就是你爬起来的时候.。（彭丽媛） .　　
●爱因斯坦的相对论发表后，100名科.学家联名指责.这个理论很荒谬。爱因斯坦却包容地.说：“何必100个，只要有一个人能证明我对错误，就够了。”这便是“争”的乖巧处——适时选择“不争”。（杨济华） .　　
●选择随波逐流的，是对人生的屈服，虽然少了一时的艰辛.，却.会多出一辈子的痛苦。（瞿文海） .　　
●忙忙碌碌的世界，充斥着多少争的.灵魂啊！.为了所谓的出人头地，他们努力了，奋斗了，可当自己真的衣锦还乡时，又有几人可以在优裕的环境中真正感受生活所固有的乐趣呢！（卢雨秀.） .　　
●平静的江面磨练不出真正的舵.手，在惊涛骇浪中去搏击，在涡流暗礁中去磨练，在昏黑暗夜中去探索。（.夏晓红） .　　
●一座花园往往比一朵花迷人得多.，就是因为在一.朵花的世界里没有竞争。（陈泳艺） .　　
●“争”是一种技术，而“不争”却是一种艺术。在生存与精神中，大多.数人还是选择了“争”。“争”才是最实在的，技术往往.先于艺术。（胡洋） .　　
六、写作素材积累及扣题训练 　　
1、课外素材 　　
⑴乔丹 　　
在NBA.队中，乔丹是全队的核心。但后来有一位新人也脱颖而出，他对乔丹不屑一顾，视为敌手。有一次乔丹问他：“我和你谁的三分球投得好？”新人冷笑一声：“明知故问，当然是你。”乔丹拍拍他的肩膀，微笑着说：“不，是你，我只会右手投，而且左手还要顶一下。而你两手都会，很有潜质。”新人惊呆了，连他自己也从未这样仔细地想过。后来他俩.关系很融洽，带领公牛队创造了一个又一个辉煌。这种不争营造.出了人间温情与成功的喜悦，.带来的是人际关系.的融洽和力量的团结。 .　　
⑵美国拳王乔?路易&&　　
美国拳王乔?路易在拳坛所向无敌。有一次，他和朋友一起开车出游，途中，因前方出现异常情况，他不得不紧急刹车。不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞。后面的司机怒气冲冲地跳下车来，嫌他刹车太急，继而又大骂乔?路易驾驶技术有问题.，并挥动双拳，大有想把对方.打个稀巴烂的架式。乔?路易自始至终除了道.歉的话外再无一语，直到那个司机骂得没趣了，扬长而去。乔?路易的朋友事后不解地问他：“那人如此无理取闹，你为什.么不好好揍他一顿？.”乔?路易听后认真地说：“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一.曲呢？”&&.　　
以乔?路易的实力，只需不重的一拳，就可以给那个蛮不讲理的人一个深刻的教训，而他并没有这样做，只是一个劲的道歉，以忍让的人格力量去感化对方。俗语有云：退.一步海阔天空。能够忍让别人的无理举动，实在是一种比“.争”更难.能可贵的精神。蔺相如忍让为国家，韩信忍受胯下之辱.，林肯受辱骂而不怒等等，都被世人传为美谈。 .　　
⑶默琳?奥蒂 　　
默琳?奥蒂，19..80年首次代表牙买加参加了莫斯科奥运会，并获得女子200米铜牌。2000年的悉尼奥运会获铜牌，这.也使她成为年龄最大的女性奥运奖牌得主。&&.　　
2004年，已.44岁的她第七次征战奥运会。此前，她参加过9次世界锦标赛和六次奥运会. ，获得一大堆奖牌，却只有一枚金牌，那还是因为.冠军犯规，追加给她的。 .　　
1993年世锦赛百.米决赛，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但国际田联通过录.像将金牌判给了对手。 .　　
1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在.同样的情形下.输给了德弗斯。 .　　
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名世界第三。.美国的奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦.斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也.是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。 .　　
起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。.转瞬之间，她已经跑.过80米,遥遥领先!可是，全场的惊呼声使她意识到发生了“可怕”的事情——.抢跑。奥蒂修长的双腿一步一步再走回起点，再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。 .　　
争金夺银固然是运动员的重要目标，但运动的目的就只是一块金牌吗？奥蒂.在赛场上没有实现自己.的最终.梦想，没有留下最后的辉煌，甚至连一句让人记住的话语都没有，可是，在人生的赛场上，不向厄运低头，她难道不应该得一块金牌吗？运动场上，奥蒂始终是别人的绿叶；人生路上，他们却成了奥蒂永.远地“伴娘”。 .　　
⑷一只巴掌拍响人生 　　
她曾经被医生判定为终生残疾，因为小儿麻痹症。她.的左腿瘫痪，只能卧病在床。邻居家那个只有一只胳膊的老人成了她唯一的好伙伴。 ..　　
一天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，.操场上小孩们动听的歌声吸引了他们。当一.首歌.唱完，老人说：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊？”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用唯一的手掌拍起了胸膛……老人对.她笑了笑：“只要努力，一只巴掌照样可以拍响。我相信，你一定能站起来的！” .　　
那天晚上，小姑娘在墙上贴了这.样一行字：一只巴掌也能拍.响。从.那之后，她开始配合医生做运动。9岁时，她扔开金属支架，尝试着走路。11岁时，她扔掉了支架。开始锻炼打篮球和田径运动。 .　　
1960年，罗马奥运会女子100米短跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼这个美国黑人的名字：威尔玛?鲁道夫。那一届奥运会上，威尔玛?鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女飞人，.被誉为“黑色羚羊”，她共摘取了3枚金牌，是.第一.个黑人奥运会女子百米冠军，也是奥运史上第一个独得.三枚田径金牌的女运动员。 .　　
⑸不让座的中学生 　　
张大爷今年76岁，家住重庆杨.家坪直港大道附近某.小区.。2011年7月的一天，他和老伴带小孙子到市儿童医院看病，他先上车，到最后一排坐下，把包放在旁边空座位上。 .　　
这时上来一位十六七岁、扎马尾辫的少女。强行要坐张大爷身边的空位.。此时，张大爷的老伴抱一小孩蹒跚上车。“这里有老人和小孩！”张.大爷加重语气说。 .　　
令所有乘客意想不到的一幕发生了：“啪”的一声.，“马尾辫”一耳光扇在老人脸上。“你这娃儿怎么动手打人！”老人挥着拐杖气得说不出话来。见此情景，乘客们纷纷劝阻，“马尾.辫”毫不理会，对老人开始破口大骂并动起了拳脚。. .　　
此时，一位中年男乘客起身离座：“小姑娘，给老人让座是应该的哟！别吵了，我的.座位让给你吧。”“马尾辫”一屁股坐下，口中仍恶语不绝。. .　　
尊老爱幼本是中华民族的传统美德，然而，当我们看.到许多青年人把“争”的精神用在了挤公交、插队等方面时，我们不能不感叹，这一美德在今天已经面临严峻考验。有便宜一哄而上，争得.不亦乐乎；有危.险，一哄而散，跑得一干二净。时代呼唤真正“争”的精神！ .　　
【附】2011年全国卷Ⅱ高考作.文题：材料.作文关于“帮助”。&&.　　
材.料：一、著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住.进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这.件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这.让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。 .　　
丛飞之所以会说：“我不需要治疗了。”我.想一定是他早已看透了世间的冷暖，他付出了那么多，然而.收到的却只是一双双白眼。面子，不少人都去争的东西，然而，争与不争有.什么利弊呢？人心的真诚、坦白、无私才是值得我们去争取的东西，才是永久留在人们心中的东西。 .　　
2、课内素材 　　
⑺廉蔺言欢 　　
两千多年前的赵国，廉颇争功劳争位次.，蔺相如一席“不争”的言论打动了他，他负荆请罪，由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。廉颇见到蔺相如，叩首便拜，蔺相如赶忙扶起廉颇.，请廉颇.上座，将相交谈甚欢。&&&&&&&&&&&&&&&&.　　
他们之间有竞争，但为了国家的利益，他们不计较个人的恩怨和地位的高低，然后才有赵国的兴盛。廉蔺交欢，千古传为美谈。竞争必须有美好的人情蕴含其中，才能使竞争者各施才智，共同创.造伟.大的.功业。 .　　
⑻史蒂芬?霍金 　　
他被称为与英国牛顿和德国爱因斯坦并列.的世界三大科学家之一，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，写出.了著名的《时间简史》。他21岁即因患卢伽雷氏症（肌萎缩.性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上，手不能写，口齿不清。 .　　
一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场鸦.雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先.生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲衰吗?”&&.　　
然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“.我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都.是很公平的。.”他的回答得到了全场最热烈的掌声。&&.　　
是的，陷入人生绝境，命运如此悲惨，但霍金.没有放弃，他以顽强的精神与命运.抗争，他战胜了命运，也战胜了自己。这种“争”，是一种自信，是一种坚强。&&.　　
⑼毕加索.（） .　　
世界最具影响力的现代派画家。人们称他为“人类.艺术史上罕见.的天才”。 .　　
毕加索从小就很有艺术天赋，然而这个“天才”在学习上却是个白痴。每次考试，即使让他作弊，还是不及格。对“二加一等于几”的问题，他也不能集中注意力去想。就连老师也认为他智力低下，根本没法教.，他经常在毕加索父母.面.前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。 ..　　
9岁时，画出了斗牛的第一幅油画，未满14岁就开了个人画展，16岁正式开始了艺术.生涯，一生画法多样、风格迭变，连新闻评论也.跟不上他的节奏。他在60岁时还学习版画，7.0岁学习陶工，他说：“一旦你的工作结束，便意味着你必须开始新的工作.。……你永远都不能说‘结束’这两个字。” .　　
世间不乏拥有天赋者，可是聪明如柳宗元笔下的方仲永，最后不也“泯然众人”吗？毕加索成功的主要原因，除了艺术天赋外，谁能说与.他不懈努力追求的精神无关？试想，一个对艺术境界不“争”的人，一个对事业不“争”的人，会这.样“活到老，学到老”吗？.&&.　　
⑽庄子 　　
一根竹竿轻悬在濮水河畔，水中的游鱼自由自在的嬉戏.，一如江边不系之舟——你，庄周，你的神情泰然自若，仿佛无视身后楚威王派来的两大夫，他们是来传达楚王之命“愿以境.内累矣”。这一刻，似乎天地都沉寂了，只.为听你一句答复。&&&&&&&& .　　
你“持.竿不顾”，轻易地.就推掉了俗人打破脑袋想争取的发达机遇。你的不争，成就了你清洁的精神，独立的人格，自由的生命。 .　　
⑾史铁生 　　
有时候，死亡是一种诱惑，尤其是.在身处艰难之中。轮椅上的艰难和孤独痛苦，使他也曾动摇过。地坛那荒芜而不.衰败的气息，却使他感悟到：“一个人.出生了，这就不再是一个可以辩论的问题。而只是上帝交给他的一个事实，上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了他的结果。”&&&&.&&&& .　　
人.生路上，坎坷挫折无处不在，不争，怎能跃过沟沟坎坎？最终，他用坚韧和毅力战胜了自己的消极和软弱，使自.己的人生再次焕发出了耀眼的光芒。 .　　
⑿西西弗斯 　　
柯林斯国王西西弗斯死后获准重返人间去办.一件差事，.但是他看见人间的水、阳光、大海，就再也不愿回到黑暗的地狱，触怒了众神。在召唤、愤怒和警告都无济于事的情况下，神决定对他予以严厉惩罚：把一块巨石推上山顶，.石头因自身的重量又从山顶滚落下来， .　　
屡推屡落，反复而.至于无穷。&&&&&&&& .　　
多么巨大的精神力量！他是一个注定要失败的与命运相抗争的人，他没有怨恨、没有犹豫，不存任何希望。他明明知道劳而无功，却朝着不.知道尽头的痛苦，脚步沉重而均匀。他清醒的知道，无数次的胜.利其实是无数次的失.败，但这只是激起了他的轻蔑，“看成.败人生豪迈，只不过是从头再来”。 .　　
七、课堂总结 　　
①深入挖掘，透视.事物本质，揭示事物.内在关系。②储备生活素材，积累思想底蕴。③借助写作技法，多侧面多角度分析。④打磨语言，让表达精准到位。 .　　
八、布置作业 　　
要求：利用.本周周考作文题进行深刻性方面的训练。 .　　
-　　
　　
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——[英]蓝德材料二：人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。
—— [日]大松博文
请围绕上述两段材料的内容，结合自己的感悟，写一篇文章。要求：（1）写议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。 
物竞天择，适者生存
闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于省人才中心招聘销售部工作人员的事件那天，应聘者很多，但招聘单位只留给一个职位，而一名叫张媛媛的女生却主动让位给别人应试，最后由于这名女生的过于谦让，令公司负责人认为她不适宜在销售部工作而使其面试失败这令人们对于是否应具有良好道德修养而议论纷纷。
要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不可少可是，“物竞天择，适者生存”，在这...
考点分析：
考点1：材料作文
材料作文：
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：
梗概、片断、寓言……
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作文常存在的误区：
1．割裂材料：
对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：
材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
审题误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
材料作文的命题误区：
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：
&一、首先要“读”：
读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：
一是材料的中心句；
二是文题中关于中心的提示；
三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：
或是与材料合理衔接的情节；
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：
材料作文的审题& ：
第一步，读懂材料，抓住主旨。&
首先要注意材料的特点：&
单则材料要从整体上把握其主旨；&
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；&
比喻性材料要理解其比喻意义；&
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。&
第二步，选择角度，准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可 。&
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。&
高考满分作文精彩语句集锦：
1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》
2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》
9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
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电影《祝福》中有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是她拿起菜刀，跑到土地庙怒砍门槛。请展开想象，对这一情节进行描写。要求：（1）抓住典型细节进行描写。（2）运用比喻、拟人的修辞方法。（3）结构完整，语言简明、准确。
（4）不少于200字。 
阅读下面的文字，完成后面题目。一袋面宋嫂把自行车停在批发点的门口，轻轻敲了敲办公室的门。老板推开门，似曾相识地打量着宋嫂说：“你以前来过的吧？我好象见过你。”宋嫂一恭身，面上带着应承的笑说：“是的是的，每天都来的。只是您不是每天来，只周末才看到您。我每次都跟一位太太买。”“哦！那是我太太。要什么货？”“面。做面条的面。”“上次给你多少钱？”“十六块。”“阿强，从库里拿一袋百龄麦面，十六块！”老板转身招呼伙计。宋嫂有些心虚。其实上次跟老板娘拿面的时候是十七块一袋，原因是她只拿一袋25公斤装的。而她亲耳听到老板娘跟另一个买面的人说“十六块”，她当时问，都是买面的，为什么人家十六我十七？老板娘斜着眼上下打量宋嫂，一副看透的模样，脸都不带笑地说：“人家一买一卡车，你才一袋，也想那个价？”宋嫂看看自己脚下的男式凉鞋，再看看自己不合身的粗布牛仔短裤，还有上次登山居委会免费发的套头汗衫，上面写着：“生命在于运动”，有点抬不起头。都是买主，都是付钱买东西，人家可以趾高气昂，怎么自己象短了人家几个钱一样？宋嫂没多争辩，拎了一袋比别人贵一块的面抬上自行车，走了。这是最近宋嫂的新谋生路子，自打丈夫患了肾炎，宋嫂就每天在为家里吃什么犯愁。医药费自是不必讲，反正付一半欠一半，越欠越多。宋嫂在琢磨这些事情的时候，手是不停的，把面袋剪开从里面舀出一面盆，浅浅的样子，然后放在一个新塑料袋里，用封口机封上口，这就是一公斤，上面再贴上1块2的标签。一小袋一小袋整理好，分送到附近几家小店去卖，饭钱就有了。剩下的时间，宋嫂再帮人打扫卫生，看看小孩，房租也有了，药钱也有一点点。今天这个周末运气很不好，出去的时候天就阴沉沉的，待到把面运出批发店，天竟密密地下起雨来。宋嫂得赶紧回家，不然一耽搁，约好去做的清洁就要耽误了。才走了没两步，雨从肉丝丝样开始变成黄豆样了，再没两步，刚穿一条街，就已经成了小石头从天砸下。天上就是下刀子，宋嫂都不怕，不就是个死吗？活着与死相比，指不定哪个更强。可宋嫂一回头看车后坐上的面粉袋子，心就毛了，人也慌了，头也疼了。本来看着挺刮得象毛料西装一样的牛皮纸袋，见一点雨滴就跟抹了摩丝的头发一样瘪下去一块，不多一会儿，感觉已经渗透了袋子，滴到面粉里去了。 “哎呀呀！我的面！哎呀呀！我的十六块！人真不能贪小便宜！才短人家一块，老天就要报应我的整袋面啊！”宋嫂嘴里念念碎地边四下看看哪里可以躲雨，边跟蚱蜢一样不断冲天磕小头，恭身不停，请老天看在她一时贪念的份上，饶了这袋面吧！不远处是一座庙宇。这个庙是宋嫂很笃信的，每天下班上班，只要路过，便对着庙门拜一拜，并不求什么，只说，菩萨你知道我苦就好，我想什么你都知道。宋嫂本不想麻烦庙神的，只站在门口很有气势的飞檐站一站，躲一躲。宋嫂将自行车屁股放到飞檐的正底下，人倒是任雨淋。可雨好象不辨方向的，四面八方都过来，面袋还在继续潮下去。宋嫂只好把车往庙的走廊里推。都快到走廊跟前了，一个看庙的男人，光着膀子啃着鸡脚爪，从庙堂里探出头来冲宋嫂使劲挥手，意思要赶她走。 “我避避雨啊！我马上就走！你看我这面……”男人压根不听宋嫂的解释，不断挥手。一跺脚，宋嫂转身冲进雨里。“这也算是菩萨，这也算是佛，这也算是庙！还不如街边的咖啡店老板！什么庙啊佛啊神仙啊！那都是保佑有钱人的！看我哪天发达了，扔几张大票子进门，你还不让我躲雨？！”宋嫂心里想，并打算从此不信神仙了，有钱不用信，神仙来找你，没钱求爹爹告奶奶见人一拜只怕没人肯受。宋嫂好不容易将面袋推到附近一个车站的候车棚下面，先小心将车停稳，再用手仔细抹去面袋表面的水迹。宋嫂浑身上下没一块干的地方，但凡有一块，宋嫂都能拿过来擦擦面袋，看着沿着袋子拐角滴滴答答往下流的水，宋嫂的心都要碎了。这雨是不打算停了，宋嫂在车棚下等了十几分钟，也就十几分钟吧，感觉象一个世纪一样漫长。人的时间，怎么可以这样什么都不干地耗费掉？有这段时间在家里，已经把面都分完了。有这段时间在厕所，已经刷完所有的地和洗手台了。有这段时间在车上呆着，都能眯一小觉养足精神干下一趟活儿了！而现在！就现在，守着个潮面袋，什么都不干，一分钱都不赚，白白浪费！雨看着不那么密的时候，宋嫂毅然决然地踏进水里，快步奔回家。不能等了，一等，所有的后面的活儿都迟了！宋嫂手推着面袋一路小跑地往家赶。就在楼下的时候，已经到了楼下了，宋嫂犯了个致命的错误！她不想绕远路从自行车道的斜坡进门廊，反正就三级台阶，把车扛上去，少淋点水。宋嫂一手推车头，一手搬车屁股使劲往台阶上窜。车头轻，车屁股重，车就这么倒翻过来，车把打中宋嫂的眼角，眼前突然就血花飞溅，鲜红的血水如彩色的雨水般喷落在宋嫂的身上，在一片艳红中，宋嫂看见面袋子从车上翻出去，从台阶上滚下来，在浑浊的阴沟边晃了三晃，然后骤然间断裂成两段。雪白的面粉象初夏的柳絮一样漫天飞散。那一刻，宋嫂静静站在雨里，头脑一片空白。只有一个念头闪过：最好看的烟花，应该是面粉象瀑布一样飘洒。（有删节）1.小说波澜起伏，请概括出小说的三处情节转折点。（3分）2.结合全文，概括小说中的宋嫂这一人物形象。（4分）3.阅读文章，完成下面两道题。（5分）（1）探析“而现在！就现在，守着个潮面袋，什么都不干，一分钱都不赚，白白浪费！”这句话的含义。（3分）（2）“只有一个念头闪过：最好看的烟花，应该是面粉象瀑布一样飘洒。”这句话体现了主人公什么样的情感？（答案不超过6个字）（2分）4.小说为什么设置宋嫂到庙宇避雨这个情节？谈谈你的理解。（6分） 
阅读曹雪芹《红楼梦》中“宝玉挨打”后的一段文字，然后回答问题。见宝玉睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。选段中探望宝玉的人是谁？从这段文字中可以看出此人心里的何种矛盾？（3分） 
下列相关名著情节的叙述，不正确的一项是（
）A．觉新是长房长孙，他采取“作揖主义”、“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。而二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们是新时代的新青年。（《家》）B．拉斯蒂涅去伯爵夫人家拜访，因为没有马车被门房轻视，找不到客厅被下人耻笑。一开始与伯爵夫妇交谈甚欢，但提到高老头时，伯爵夫妇态度立即转变。（《高老头》）C．卡西莫多劫持了爱斯梅拉达，但被弗比斯抓获。卡西莫多受刑时口渴难忍要水喝，但当爱斯梅拉达给他喂水时，这个畸形人居然朝水里吐唾沫。 (《巴黎圣母院》)D．刘备以助刘璋协防汉中张鲁为名进兵西川，却损失了庞统。诸葛亮增援，入川途中，张飞义释严颜，不久，刘备得了马超攻入西川，占领成都。(《三国演义》) 
古诗文填空。（8分）（1）子曰，
，非道弘人。子曰，
，不知其可也。（《论语》）（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。　　　　
，　　　　　。（杜甫《登岳阳楼》）（3）
，尽西风，
。（辛弃疾《水龙吟》）（4）还顾望旧乡，长路漫浩浩。　　　　　
　，　　　　
　。（《涉江采芙蓉》） 
题型：作文题
难度：困难
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