道德讲堂---孝心孝行
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道德讲堂---孝心孝行&
和硕县　　加入时间： 18:24:26　　巴州团委　　点击：
&&&& 3月25日下午，和硕县第六小学隆重召开了“孝心孝行”道德讲堂活动。此次活动受到了我校领导的高度重视。本期活动有德育处全程策划，五、六年级学生主持。根据学校场地实际情况，参加本次活动的人数共60人。
&&&& &&&&&和硕县第六小学“德育讲堂”在庄严、隆重的氛围中开始。活动第一项，全体师生齐唱《感恩的心》。在第二项“学模范”中，全体师生观看了最美孝心少年邵帅、吴林香的感人事迹。在第三个环节“诵经典”中，两位主持人带领大家诵读了《弟子规•入则孝》，在第四环节“讲故事”中，六年级的学生张欣月讲述了同班同学王星平的孝心故事，在“谈感想”这一环节，孩子们发自内心的谈了自己的感受，孩子们的声音哽咽了，眼睛湿润了。紧接着六年级孩子的一首献给父母的小诗把大家带进深深的感恩、感动的氛围中，在场的老师泪流满面，有的学生甚至哭出了声。在“送吉祥”这一环节中，老师、学生怀着一颗感恩的心写下了对父母美好的祝愿。最后全体师生在三年级孩子的带领下学跳手语操《感恩的心》结束了本期道德讲堂。
&&&& &&& 中华民中华名族族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌。“百善孝为先”、“孝为德之本”，孝敬是中华民族的传统美德。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。
&&&& &&& 今天，我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述身边的孝敬事迹，宣扬孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升我们的道德素养，构建和谐崇善的社会道德氛围。孝心可贵，亲情无价。我们的“道德讲堂”是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。相信在场的每一参与者都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
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通讯地址：新疆巴州库尔勒市文化路电大综合楼4楼 邮编：841000
电话： 2276351（传真）正文第一篇：“尊师长 孝父母 爱同学 讲道德 守传统”主题活动方案一．活动目的：为了使同学们懂得怎样尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，讲道德，讲礼仪，保护中国传统文化，发扬爱国主义精神。二．活动主题：尊师长、孝父母、爱同学、讲道德、守传统。三．活动对象：语文3班。四．活动时间：xx年4月20日――xx年5月30日五．活动地点：不定六．活动内容：（一）前期准备1.活动策划书：xx（组织委员）2.经费预算：xx(生活委员）3.材料购买：xx（生活委员）、xx（团支书）、xx（宣传委员）4.活动纪律：xx（纪检委员）5.宣传工作：xx（宣传委员）6.活动地点联系：xx（班长）、xx（副班长）、xx（团支书）7.组织工作：xx（组织委员）8.活动开展工作：xx（文娱委员）9.报告:xx（学习委员）10.活动临时应急管理（包括临时改变活动地点，时间等）：xx（班长）、xx（副班长）11.活动摄影：xx（班长）、xx（团支书）12.活动嘉宾邀请：xx（班长）、xx（副班长）、xx（团支书）13.活动后期展板：xx（宣传委员），xx（心里委员），xx（体育委员）。14.活动成果展ppt版：xx（班长）（二）中期流程七．尊师长活动板块：1.每个宿舍手绘一张书签送给任课老师以及辅导员。要求简洁，大方，不失庄重，书签上可以写上对老师的，背面落款：文新院xx级语文教育3班。（寓意在于，方便老师看书，具有实效价值，还能让老师在看书之余记得xx级语文教育3班这个大家庭对他的祝福。）2.每次课前，由班委代表大家递给老师一杯热气腾腾的茶水，在课桌上摆放好润喉药。3.每次课下之后全班起立对老师说：老师您辛苦了。4.特别活动：送给辅导员的礼物（内容保密）。八．孝父母活动板块：1.在5月8日母亲节那天给母亲发短信，致以节日的问候。2.简短的班会形式，把我们对母亲和父亲的祝福写在小卡片上，粘贴在爱心墙上。九．爱同学活动板块：1.由班委在平时的学习中，生活中记录下同学之间互相帮助，有爱，关心呵护的瞬间的一个小动作，一个小手势，无疑不体现同学们之间的友好关系。2.展开心电心活动，默契大考验（考验好友之间是否真正了解）。要求：?两个人一组参加活动，两位同学坐在两端，中间间隔一米左右的空隙，每人手中拿几张白纸，笔。
‚主持人提问，关于两位同学之中某一位的爱好，如喜欢什么颜色的衣服，喜欢什么类型的电视剧等。主持人的问题可以尽可能的细化。
ƒ问题出来之后，两位同学同时在纸上作答，看答案是否一致。一致则表示两人已经互相了解并且感情深厚；出入太大则表示不够了解，还需要进一步的关心了解，以增加彼此之间的默契程度。
默契程度高的同学，有机会赢取丰厚大奖！
（注：这只是一个小小的游戏，不要因此伤了彼此之间的友谊，也不要为了对方不了解你而困惑，苦恼，毕竟了解也需要时间。）
十．讲道德活动板块：
1.每个宿舍手绘两张讲道德小贴士，贴士风格，图案，内容不限，只要健康积极向上就行。贴士下方落款：文新院xx级语文教育3班。做好以后将由班级代表张贴在文渊楼教室，大厅。
2.倡议班上同学随手关灯，关电源，关门，关水龙头，妥善处理好身边的垃圾，对人礼貌，不讲脏话。
十一．守传统活动板块：
1.放飞孔明灯：孔明灯的购买采取自愿形式，将在操场统一放飞，许下心中的祝福。（注：孔明灯燃放的时候是往上升，等到热气耗尽的时候才往下落，所以不会引起火灾，因为操场足够空旷。）
2.中国传统知识问答：以班会的形式举行，时间，地点根据安排拟定，传统知识问答内容，规则由文娱委员何自牧负责。
3.中国传统艺术：剪纸，编织中国结，刺绣等，以班会的形式开展中国传统手工艺术活动，要求同学们积极参与，亲自动手，从中感受中国传统文化的魅力。
（三）后期总结
十二．展板的制作：
根据前期准备的安排，制作展板，放在三楼大厅。展板要求新颖，内容要包含我们所进行的活动。以图文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三．ppt成果展示：
由徐进负责将活动中的照片做成ppt，将成果展示在我们面前，可以在此次成果展示的时候可以文渊阁，灵云文学社，西南大学院报的记者，也可邀请本院会，本院领导来参加，在展示会上可以搞点文娱活动，唱歌，跳舞，诗歌朗诵（本环节由文娱文员何自牧负责）。可以根据时间和需要自行安排。（6月8日前）
十四．活动总结报告：
向莉（学习委员）（注：活动总结报告应于xx年6月8日前交辅导员处）
十五．经费预算：
包括会场布置，海报，横幅等。
策划人：xx级语文教育3班xx年4月10日
第二篇：演讲：把尊干爱兵的优良传统发扬光大
人民军队历来以尊干爱兵、官兵一致著称于世，在漫长而艰苦的战争岁月里，每一次胜利与挫折，每一回欢乐与悲伤，都凝结着官兵之间生死相依、情同手足的深厚情谊。军官爱兵，士兵尊重军官的光荣传统，像长河奔流不息，源远流长，像大树根深叶茂，枝状荫浓。
我军作为党领导下的人民军队，其性质、宗旨决定了官兵在跟本利益和奋斗目标上是完全一致的。军人职务有高低，工作有分工，这种新型的官兵关系，是我军压制于其他一切军队的显著标志，也是我军调整内部关系的基本准则。
官兵一致、尊干爱兵有着具体的内容和明确的要求，在我们的《内务条令》中有着具体的体现。（像军官应对士兵做到的六条）那么有哪位军官能帮我回答一下军官应对士兵做到哪六条:(1)严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步。（2）了解士兵的情况，妥善解决与士兵的矛盾（3）尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不打骂、体罚和侮辱士兵（4）不受受士兵的钱物，不侵占士兵的利益（5）以身作则，正派，对待士兵一视同仁（6）关心士兵的生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。好谢谢，连长
领导的关心我们是能看见和感受到的，我们要履职尽责，回报领导对我们的关心和帮助，（所以我们对领导也应该做到）所以我们对领导也应该做到的六条是什么呢？有哪名战士能帮我回打一下：（1）尊重军官和文职干部，服从领导和管理（2）忠诚老实，主动汇报思想（3）犯有过失时，诚恳接受批评，勇于承认并坚决改正错误（4）不当面顶撞，不背后议论，不搞极端民主化（5）照顾军官、文职干部和有病的同志，不搞绝对平均主义（6）关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官和文职干部做好各项工作。
任何优良传统的延续，都离不开后人的传承.你、你、还有你，我们都有责任把尊干爱兵的优良传统传承下去，把我军的传统发扬光大，我们的责任还很重。
首先我们每个人都应该做到严格自身要求，自觉服从军官的领导和管理，维护军官的威信，积极支持军官的工作，忠实履行自己的职责。大力弘扬尊干爱兵的优良传统，营造情同手足、亲如兄弟的内部关系。让我军尊干爱兵的优良传统薪火相传、与时俱进，让人民军队永远成为牢不可破的钢铁长城。
第三篇：尊孝天地
尊孝天地，敬孝父母，崇孝动植，义孝骨肉(旋湛)
人之恩义，得之有四。天地义而得其存，是能亨寿；父母义而得其生，是能元禄；植动义而得其长，是能利福；骨肉义而得其受，是能贞贵。付者为义，受之谓恩，此之四义，皆源矩规，阴阳道化，而人受而不报，反手劫盗，自睥豺豹，霍乱阴阳，判逆纲道。 如今还有几人能尊孝天地，敬孝父母，崇孝动植，义孝骨肉的
天地被挖盗的千疮百孔，父母成源利榨取机，植物被抹伐砍光，动物成口食玩物，骨肉成你们行极受乐的工具
天地为你的永生父母，爹妈为你的元生父母，植动为你的养生父母，骨肉为你的再生父母。猫有九条命，皆因骨肉情，虎贵林中王，皆因骨肉纲。麋能无忧庭，皆因奉亲源，人能元心乐，皆因父母全。民能食无虑，皆因植动援，人能生息衍，皆因天地宽
一切元亨利贞的皆因四义全，一切难患灾祸的皆因贼父作，你的吃喝拉撒瓮实安乐福贵禄寿都是你四大父母无尝割肉给的，跟党教政国派团仙神佛上帝毛关系都没有，可很多人非得认贼作父助纣为虐
黄鼠狼给鸡拜年从没安好心的，无非就是垫记着从你这里夺得更多的福禄贵寿之元，再假还于你用嘴含过的种玩过的女人吃剩的汤饭虚无的极受幻乐，你还感动的涕零，那都是你卖爹娘的钱，还是冥的
其实你的四大恩父恩母从未期待你回报他们什么，他们的唯一要求就是希望你们不要把他们“偷偷”的卖了，哪怕就算要卖来换以冥币求得残羹幻乐你也跟做父母的打声招呼，仅此而已。在你把父母献祭给党给教给魔给佛给妖给上帝前总该让自己知道恩父恩母是谁吧
元气失的那都是离了父母，得重新把父母放心里滋润，父母在你亨，父母患你衰，天地父母、爹娘父母、植动父母、骨肉父母，莫离其须弥。四父四母镇压四魔四妖
天地患，可付己神，爹娘患，可沽己心，植动患，可送己氧，骨肉患，可予己秧。四大父母，尽皆真实，妄失必患，置空必亡
远父只为知母亲，下天只为知地情，为动只为知植恩，瘦病只为知肉义
万事莫过造化，万物莫过阴阳，欲承造化，先知阴阳，欲合阴阳，必知父母，父母离阴阳失造化断。唯幻识归于真骨肉，骨肉归于爹娘，爹娘归于爹娘，…直至归于人之始祖，人祖归动祖，动祖合植归生物祖（亦碳基祖，有机祖），有机祖合无机祖归于天地初
规则自启，阴阳自置，万灵同元，万物同始，违者难过，脱者自魔，合者亨贞，夺者自噬 宗教科教欲教的信仰崇拜狂热犹如对虚拟游戏的寄托，你得到了精神的超脱极乐的享受，代价是你钱元的被螂尽精元的被吸干，两腿一阉，永升极乐
鼻置滑涩，因贵骨肉，故持尊贱；口置冷热，因禄爹娘，故持暖寒；耳置情义，因福植动，故持得失；目置有无，因寿天地，故持虚实。
第四篇：“传统文化的传承”主题团活总结
xx学院理工机电学部四月团组织生活会总
在历史的长河中，民族民间文化忠实地记载着社会的变迁，人们生活的变化，反映着不同时期人们的精神面貌，为人类保存着丰富的独特记忆，同时也展示着社会一步一步向前发展的足迹。通过民族民间文化，我们可以更清楚地认识人类演变及对新生活的追求，赋予人们心灵的滋润，同时也给人们在新时代的创新中予鞭策和鼓舞，在创造先进文化的潮流中，不断促进社会的向前发展。针对当代传统文化的记忆与传承，我们于四月十八号晚7：30在四教110教室举办了“传统文化的记忆与传承”主题团活。以下就是本次活动的内容：
&一&主持人开场：“中华文化源远流长，代代相传。几千年来维系中华民族精华之源泉，深蕴着丰富营养成分。在经济全球化导致的文化全球化的今天，中国有哪些传统文化让我们记忆与传承？”文化是一个民族的身份标志，传统文化更是一个国家和民族历史创造的集体记忆与精神寄托。因此关于中国传统文化的继承应该升华的全民族的高度。呼吁每个中国人行动起来一起来弘扬中国传统文化。
&二&同学发言：同学们积极叙述了自己的所知的传统文化及其对传统文化的认识。比如：中国精神、中国四大名著、古诗文、论语、各自家乡的手工手艺等。中国作为历史悠久的文明古国，民族血脉之所以绵延至今从未间断，民族民间传统文化的承续传载功不可没。如果我们丢掉了传统文化的精髓，那我们在某种意义上也就不是合格的
炎黄子孙了。
&三&娱乐：在娱乐环节，由xx同学给我们带来了歌曲《中国话》。让我们领悟到了中国文字的博大精深。“成语接龙”游戏也充分考验了我们反映能力与知识面。
&四&知识竞答：这是个全班参与的活动，各式各样关于文化的问题给同学带来了不一样的知识盛宴。比如：“接古诗”、“论文集”、“说特产”等等。传统文化的继承，不能仅仅做一个博物馆或者只是把传统文化用声音和影像保存起来。传统文化是一种生活方式和行为准则，是一种活生生的东西。对传统文化的保护并不是让其凝固而无法变迁，这样做的后果事实上是让传统文化失去应有的生命力。同时传统文化的保护也不应该对其进行隔离。
&五&班长总结：“文化是一个民族的身份标志，传统文化是一个国家和民族历史创造的集体记忆与精神寄托。国学大师文怀沙说，几千年的中国传统文化就是“精神的氧气”，毕竟“树的影子拉得再长，也离不开树根；我走得再远，也走不出妈妈的心。”作为大学生的我们来说，我们应该弘扬中华民族的主体意识，坚持取其精华、去其糟粕，古为今用。”
&六&谢幕歌曲：《中国心》同学们激情万丈的演唱，唱出了身为中国人的自豪。为中国的几千年的文化而自豪。中华文明自上古诞生之日起，就如一条川流不息的河流，绵延至今。共同的心理特征，文化特质是在广阔而漫长的历史舞台上形成的，并且已经在中华民族
深深扎根，不可替代，不可更改。任何外来文化只是对我们的民族精神的丰富和补充。
本次团组织生活会是成功的。无论是从此次活动内容的充实性,,还是活动的纪律性上看,都取得不小的进步。最重要的是让同学们从中感受到更多,体会更多,并且付诸行动。活动流程顺畅，环节丰富(请关注)，活动效果显著，同学感想认识深刻。联系实际，共同交流有关传统文化问题。该会的开展，从形式上充分调动了同学们的积极性和参与性，使同学们关注文化的记忆与传承。但还是存在了一些小问题：1：活动前期准备不足，有些临场发挥之感。2：现场秩序需要加强3：时间没有把握好，致使活动过短。对于今后的团组织生活会，我们会更加注意,改善我们做得不好的地方,发扬我们做得好的地方,让我们的团组织生活会越办越好。
xx学院理工学部11级六班
策划人：xx
二一四年四月十八日
第五篇：孝敬父母 尊敬师长
孝敬父母,尊重师长?
尊敬的老师、同学们；
我要演讲的主题是?孝敬父母,尊重师长?。
我曾经看到过这样一则故事；一位老猎人在回忆年轻时候捕捉狼的岁月里，他发现一个伟大的举动，那一天，老猎人正追捕一只带着两只小崽的母狼，无可奈何的情况下，狼妈妈利用爬坡延迟老猎人的速度，并借此时间吧儿女隐藏好，自己以一死换回孩子的生命。这一举动如此伟大，可见母爱是为我们付出一生，永不求回报。 古人云‘孝敬父母，尊重师长’是我们做人的本分，成为社会的基本道德要求。 我们成为人，是父母制造。我们成为才，靠老师培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成 为胸怀理想的知识少年。不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩， 否则就是忘恩负义。孝敬父母、尊敬老师，就是做人的根本！父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。她是有情世界一切众生与生俱来的本性，是世界上最圣洁、最广博、最深厚的爱；她是一个弱小的新生命降临世间时所得到的第一件最珍贵的馈赠。人类由此而产生的第一个善念，那就是孝心，此孝心经过不断地培养、成长、扩展，就会产生许多的美好情感，最后形成了一个人的良好的道德品质。
可惜，面对父母的涌泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报。十月怀胎的辛劳加十多年养育的恩德都换不来子女的一声问候。换不来子女对父母说话的恭敬的态度，这是一种不道德的忤逆行为。 作为中学生，孝敬父母，并不是要为我们父母做多少事情。重要的是，对父母怀着一颗的心。更重要的是要刻苦学习，考上理想的大学，不要辜负父母的期望。
同样道理，我们在孝敬父母的同时，必须尊敬老师。老师每天不辞劳苦的教我们学知识、学文化,是老师把我们领进知识的殿堂,成为人才。 老师如同蜡烛一样，燃烧自己，照亮了我们，带领我们走向知识的殿堂，引导着我们走向美好的未来。有句古话说的好，一日为师，终身为父。所以我们要尊敬老师，理解老师！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。
就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。
同学们，在学校，我们要做一个尊是爱友的学生，在家里，我们要做一个孝顺的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母，尊重师长。
今天的演讲可谓是句句发自肺腑，希望它能对大家有所帮助。我也真诚的祝愿各位亲爱的同学们：尊敬师长，成绩节节高；孝敬父母，亲情日日浓。最后，祝我们尊敬的师长和父母们身体健康，工作顺利！
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上一篇： 下一篇：语文实践活动（7分）。传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。小题1:【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
小题2:【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：
小题3:【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
小题1:【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）（2分）小题2:【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（2分）小题3:【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（3分）
小题1:试题分析：根据图中所示一个孩子牵着一个老人的画意即可了解“孝”的意义，注意不能回答“尊重老人”，因为“尊重老人”不仅是指自家的“老人”，而“孝”是专指家庭亲情方面的。小题2:试题分析：联系现实，从现在父母与孩子的关系上来分析，抓住“平等”“情感公开表达”“不是绝对服从”等方面概括。小题3:试题分析：友好地告诉对方，父母是出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母。离开出去会让父母担心，并也许给自己还来危害。
还原善意的本来模样①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。⑾多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。⑿在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。⒀“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。小题1:第②段中划线句子有什么作用？（5分）小题2:请按记叙的要素填写下面的内容。（6分）时间：一个风雪飘飞的傍晚。地点：加拿大魁北克省的一个小城。人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。起因：
小题3:阅读第⑼段，描写鲁尼兹当时的心理活动。（6分）小题4:下列对本文的理解，不恰当的一项是（
A．故事中卢森斯老人的所作所为，充分肯定人们的善意之举，他是一位仁慈良富有爱心的老人。
B．文中第⑾段运用了比喻的修辞，生动形象的写出了老人善待善举的行为与爱心产生了巨大的无形的精神力量，唤醒了人们的本性的仁慈善良。
C．题目的含义是善意都是出自人们善良的内心，即使是由此造成了一些麻烦，我们仍应该对它持褒扬赞美的态度，这样爱心才能延续。
D．最后一段运用描写和议论的表达方式，深化主题，高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的，都应该得到尊重和赞赏。
红橘甜了骆 驼放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢？说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝！时至年末，我们哪能抽出时间啊！在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作那天父亲送我时的表情……。就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀！再说了，红橘越来越没有市场，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀！我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊！妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧！回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了……次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们！我别过脸去，说，这屋里，烟太大了……小题1:阅读全文，简要回答下列问题。 （6分）(1)种红橘的过程中，父亲的态度：(2)等待橘子成熟时，父亲的心情：(3)橘子成熟后，父亲的做法：小题2:文中，父子二人各说了一次假话，请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。 （4分）(l)父亲：我早吃过了，一天好几个呢！ (2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！小题3:阅读下面句子，回答问题。 （6分）(1)（父亲）望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动？(2)“这屋里，烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话？说这句话时，各自的内心状态是怎样的？小题4:题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 （6分）
你的眼泪，我的成人礼（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”（3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。(4)“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”(5)短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”(6)我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”(7)“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”(8)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。(9)“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。(10)我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。小题1:通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。(3分）（
）→惭愧、自责→（
）小题2:第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？(4分）小题3:第（13）段运用了侧面描写，在文章中起什么作用？(3分）小题4:你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？(3分）
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