没关系英语怎么说语

实用英语口语:“没关系”怎么说
  学了“对不起”怎么说,该来看看“没关系”了。下面是一些常见的“没关系”表达,你都会用吗?
  1. That's OK!
  没关系!
  2. That's alright!
  没关系!
  3. Don't worry about it!
  不用担心!
  4. It's nothing!
  没什么!
  5. Never mind!
  e放在心上!
  6. It doesn't matter!
  无所谓!
  7. No problem!
  没问题!
  这七个表达法表达“没关系”时,在语气和意义上没有什么大的不同,所以用哪一个都可以了
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never mind
大学英语四级常用词组 ... mind you 听着,请注意 never mind 不要紧,没关系 by mistake 错误地.
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that's all right
如何打英语电话 ... Oh. I'm sorry. 噢,对不起。 That's all right. 没关系。 Yes. 有。.
- 基于3184个网页
创建新的生词本
i该生词本已经创建啦!
i不可以出现中文,英文,数字之外的符号哒!
i生词本名称长度不能大于24字符!
i请填写生词本名称!12版:大学堂
 本版要闻
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我上小学了,英语不学没关系吗?
语感培养应从小抓起,激发兴趣也重要 温州市实验小学英语教师夏恩力:小学英语学科开设的意义,不能简单理解为将英语学习过程前置,而是让孩子在语言学习的关键期接触到另一语音系统,培养学生正确的语言学习方法,了解外国文化。有人提出同时学习中文和英语是否让孩子混淆,其实这就好比同时学习普通话和方言一样,孩子在接受两种语言信号时,大脑会有分区地进行储存处理,而年龄越大,这种分区能力会退化,外语学习时就越会依赖母语。越早接触到两种以上的语音信号,孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强,对另一语言系统的学习力就更强。这就是为什么同样很少接触第二语言、年龄越大的人就越会依赖母语,排斥二语。因此,低段学生英语学习的关键,就是语感的培训,对地道的语音材料进行充分感知,而非急于进行单词句型的背诵积累,只要家长教师不要破坏学习规律急于求成,就不会造成负担。英语学科的另一意义在于让孩子更多地了解各地文化,如温州市实验小学每年的英语节都以一个英语国家为主题,学生们在这个节日中了解该国的文化概况、风土人情等,此时,英语学科就帮助孩子打开了视野。 优质的英语教育,需要足够的师资力量 温州市籀园小学英语教师吴迎迎:温州市籀园小学自办学以来就一直有开设英语课,1~6年级的英语教材采取“牛津英语”教材。一年级的英语学习错开了中文的拼音学习,主要是以听、说训练为主,通过游戏、娱乐的方式让孩子们喜欢英语。一、二年级的学生,学校并没有给他们留任何书面的英语作业,只布置他们回家进行一些听读练习对学业进行巩固。以学习的趣味性、互动性来激发学生的主动性、积极性及对兴趣的持续性。一般来说,孩子的语言学习存在敏感期与关键期,如果有良好的教学条件,能提供孩子纯正的英语学习,还是让孩子越早接触外语越好。语言环境就像一个游泳池,经常保持接触,水性肯定更好。 了解学生的语言能力 具体情况具体分析 蒲鞋市小学英语教师邵利:一年级和三年级学英语的差距不在知识点、学习能力,而在于两年的积累。每个孩子对语言认识的天赋不同,对于学有余力的孩子可以尽早开发他的语言能力,从简单的水果、颜色、简单的句子对孩子进行多元智能的开发。在幼儿时期,家长可以在给孩子播放原版的英语动画片、听英语歌曲等为孩子营造学习环境。然而,对于学习能力较薄弱的孩子而言,六年的英语学习所积累的知识量将远大于四年学习的量。英语不是越早学习就越好,最好还是根据孩子对语言的认识及天赋再确定。
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