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敬爱的教师们，大家好！
第一次来到校长这个工作岗位上，非常感谢Xx区教委给我提供了一个新的平台，我也非常高兴能和Xx中学的各位领导、各位老师成为同事，成为战友，和大家一起工作，共同学习，共同进步！
校长职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。当校长，我是新人，唯此，本人深感诚惶诚恐地，深恐学校的发展会因我而受损。毕竞以前不在其位，也未谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。
但是，一是好在在前几任校长带领下，经过大家多来年的艰苦奋斗，办学条件有了很大的改变，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教学质量也有显著的提高，为学校今后的发展奠定了良好的基础；二是好在学校有一支责任心强，敢于负责，善于管理，团结奋进的管理团队；三是好在学校有一支敬业奉献、积极向上，忠厚笃实的教师群体。这&三好&，是学校的宝贵财富，是我行动的标杆和精神的动力，因此，有了这&三好&，对如何带领大家把学校办得更好，我才稍微有了一点信心。
其实，我最喜欢的还是当教师，不然就不会有当初副校长都不当，到初中来当一个一般语文教师的事情发生。虽然当过副校长，但自己也一直战斗在教学的第一线，感觉和打交道其乐无穷，其间也常常站在教师的角度思考问题&&希望校长能怎么做。
组织安排我来当这个&家&，也只好勉为其难。不过对校长这个职务我有这样的认识：校长不是用来当官的，是来为师生发展服务的。对自己如何当校长有一个最基本的定位，那就是&站在教师角度做校长&，&以我所能服务师生&，&以师生所需练我所能&，最大限度地把学校的发展交给教师生，因为师生才是学校发展的关键因素。
由于从来没当过正校长，没有主持过学校全面工作，因此，对怎么当好校长，怎样引领教师成长，引领学校发展真的没有什么经验，因此，我在些提了个希望，那就是希望全校教师能推心置腹的告诉我：该怎么当校长？能为教师们做些什么？在此先行谢过，提前拜托大家。
我认为自己最大的优点是：能虚心向别人学习，能接纳各种不同的建议或意见。因此，我会把学校的一些想法（或做法）说与教师们听，与大家一起讨论、协商，如果大家觉得可行就去做，大家觉得不能接受就暂不去做。
我的办学思路的初步想法就是：民主管理，创建幸福学校，创造幸福教育生活，创生幸福师生。错误共同面对，问题一起解决，努力达成&平安幸福，教得愉快，学得轻松，考得满意&的目标，最大限度地实现教师拥有较高质量的教育生活，师生得以幸福成长。
我觉得自己首先得做的一件事情就是：关注教师工作的幸福感，为教师建功绩记录档案。老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，就必须把教师的功绩记录在案，业务档案具有权威性，可以为今后教师晋升、提工资、奖励提供详实客观的依据，也是学校的财富。当然，教师的业务档案只记功不记过。
接过&校长&这个重担，心中有一份恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。我希望在这个学期中，每一位教职工能对学校的管理与发展提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议。
我保证做到公平，公心，公正地做事，把一碗水端平，引领全体教师们共谋发展，让我们一起努力，同心同德，不辜负父老乡亲对我们的期望，让石鞋中学的学子享受到更优质的教育。
最后，祝全体教师身体健康，工作愉快！
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&&&&表2. 学科平台
占全省的比重
一级学科博士点
一级学科硕士点
国家级重点学科
省部级一级重点学科
省部级二级重点学科
博士后科研流动站
国家工程技术研究中心
国家地方联合工程实验室
&&&&表3. 队伍建设
占全省的比重
离退休人员
&两院&院士
&长江学者奖励计划&特聘（讲座）教授
&国家杰出青年科学基金&获得者
&万人计划&入选者
&青年千人计划&入选者
&百千万人才工程&人选
教育部新世纪优秀科技人才
&&&&表4. 与省内其它大学综合比较
国家自然科学基金
国家社会科学基金
经费（亿）
贵州师范大学
贵州民族大学
贵州财经大学
贵州医科大学
&&&&（二）基础设施建设取得新进展
&&&&校园扩建二期工程顺利推进。完成校园二期扩建工程第一至第八标段的招投标工作，总图工程（一标）建设规模约2033亩，现已大部份完工；城规楼、地域文化工程建设规模约17450平方米，工程主体已完工；视觉楼建设规模约27474平方米，工程主体完工；东盟中心已提前完工并投入使用；二标段研究生院主体工程已完工，装修正在进行中；学生宿舍L、M栋部分投入使用，其他各标段正有序进行。接受爱心人士孔成飞先生，黔西南州、安顺市、雷山县等地方政府捐建校园绿化工程。负责校园绿化工作的同志要抓紧时间在春季植树。
&&&&实验室建设工程项目竣工验收。完成了国家小麦改良中心贵州分中心灌溉设施及试验基地平整改造工程，贵州大学植物分子育种实验室工程、贵州生物质资源综合利用国家地方联合工程实验室建成投入使用，建成昆虫玻璃室及管理用房。
&&&&南校区运动场建设项目获得批准。争取到省发改委480万元资金，专项支持南校区体育场改造。目前，370万元资金已拨付学校。
&&&&弱电管网改造。投入457万元进行南北校区弱电管网改造，校园光纤全部入地。
&&&&图书馆提升工程。获香港智华基金捐赠2500万元，用于新校区图书馆提升工程建设。
&&&&（三）教育教学改革有了新举措
&&&&招生工作圆满完成。2014年我校普通本科招生总规模为11240人。其中，一、二本7800人，三本3440人，一、二、三本少数民族预科计划共350人。全校实际录取11649人。其中，一、二本实际录取新生7752人，三本实际录取3897人，另录取少数民族预科350人。新生中农村户籍学生4612人，占本科录取人数的57.6%。
&&&&教育改革顺利推进。围绕高水平大学本科教育的目标，基于办中国最好本科教育的理念，为适应我国本科教育由专业教育向通识教育转型、创新本科通识教育组织和管理模式、弘扬中国优秀传统文化和地域特色文化，成立了阳明学院，开展本科通识教育工作。目前，6248名大一新生入读阳明学院，阳明学院实现正常运转。
通过深化纯风计划，我校学风得到了较大好转，学生考试作弊人数明显减少。通过提升博学计划,提高了我校考研录取人数。
&&&&研究生培养水平稳步提高。2014年，授予博士学位34人，学术型硕士学位1346人，专业硕士学位1053人。有7篇博士学位论文、6篇硕士学位论文获得&2014年贵州省优秀博士/硕士学位论文&荣誉称号。共有7名博士生导师、11名硕士生导师获得&2014年贵州省优秀博士/硕士生导师&荣誉称号。资助了171 项校级研究生创新基金；评定研究生创新奖958 人次，其中研究生第一作者发表SCI/EI论文136篇，第一作者发表核心期刊论文487篇，申请专利190项。研究生以第一作者发表SCI、EI收录论文136 篇，单篇最高影响因子达到13.46。
&&&&2014年，我校与企业共同建设研究生实践基地、工作站 18个（其中省级8个）。至2014年底，我校研究生创新实践基地、工作站已达到39个，其中省级13个。由中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心发布的《2014年中国研究生教育排行榜》中，贵州大学&研究生教育竞争力&由2012年的第120名上升到2014年的第90名。
&&&&研究生获得全国挑战杯&创青春& 全国大学生创业大赛金奖1项，&创青春&专项赛MBA专项赛金奖1项，全国研究生数学建模一等奖1项，全国英语演讲二等奖1项，第四届全国高等院校工程项目管理沙盘模拟大赛总决赛一等奖1项。
&&&&学科建设取得成效。一级学科&数学&、&电子科学与技术&获批为省级特色重点学科；&信息与通信工程&、&作物学&2个学科被评为省级重点学科。新增风景园林硕士、汉语国际教育硕士、金融硕士3个硕士专业学位点；撤销工程硕士项目管理领域硕士专业学位点，增加工程硕士动力工程领域硕士专业学位授权点。
&&&&（四）科学研究工作再上新台阶
&&&&科研立项获得新突破。2014年，组织申报2014年国家自然科学基金351项，立项数首次突破80项，达82项。2014年度贵州省5项重大应用基础研究项目全部由我校承担。贵州大学全年各类纵向科研项目立项286项，科研经费达2.1亿元。
&&&&科研成果成效显著。2014年，宋宝安教授领衔团队获得国家科技进步二等奖1项，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）5项、贵州省科技进步奖12项和贵州省科技成果转化奖1项，首届贵州省高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）3项、中华农业科技奖2项、何梁何利奖1项。其中，获国家科技进步二等奖1项、贵州省科技成果转化奖一等奖1项、贵州省科技进步二等奖2项、三等奖7项。贵州省高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。作为参与完成单位联合申报的科学技术奖2项。2014年，共申请专利465项。其中，发明专利303项，实用新型专利149项，外观设计专利12件；授权专利221项。其中，发明专利52项，实用新型专利128项，外观设计专利41件，软件著作权登记4件，农业植物新品种1项。专利转化实施9 项，转化收入 108 万元。学校为此共发放科研奖励经费共计217.15万元。
&&&&平台建设再上新台阶。贵州大学科技园获批&国家大学科技园&，新增教育部工程中心1个，组织申报贵州省&2011协同创新中心&9个，新增省级重点实验室（工程中心）3个，新增省教育厅特色重点实验室（工程中心）2个，获省发改委工程实验室2个，获贵州省技术转移示范机构1个。
&&&&产学研合作持续推进。积极参加2014年百名教授博士进企业（园区）活动。我校派出了25名教授、博士参加活动。认真参加贵州省2014年&万名专家服务基层&。积极动员相关专家参与服务基层的活动，共有66位专家针对9个地州市企业、园区提出的需求参与该活动。
&&&&文科振兴效果明显。有20项国家社科基金获得年度项目立项，实现国家社科基金项目类型的全覆盖，国家社科基金的重点项目再获立项，立项数居全省第一位。获教育部社科基金项目3个立项、获国家发改委2个立项、获最高人民法院1个立项。组织申报省社科项目48项，其中8个立项。组织申报省软科学项目22项，其中8个立项。组织申报省艺术规划项目8项。全年省部级立项共24项 。
&&&&（五）人才队伍建设取得了新突破
&&&&高层次人才培养取得新突破。2014年，&青年千人计划&池永贵教授获批&长江学者&特聘教授。根据人才队伍建设规划和岗位需求，共审议了9个批次共计101名博士的引进工作，超额完成省教育厅下达的40个指标。此外，获省科技厅人才团队2个，引进了全职高层次人才2人，柔性引进领军人才1人，名誉院长2人，聘请客座（兼职）教授 34人。完成了贵州大学2014年面向社会公开招聘工作，共招收140人到学校各相关岗位工作。
人才引进待遇政策得到落实。认真落实高层次人才的各项政策，对新引进的高层次人才、博士以及取得博士学位的在职返校人员进行待遇兑现。2014年，共兑现69位新进博士购房补贴，合计金额1005万元；兑现两位高层次人才引进待遇，合计金额225万元；兑现取得博士学位的53名在职返校人员一次性博士待遇总金额664万元。2014年全年共计落实人才引进待遇1894万元。
&&& （六）对外交流与合作打开新局面
&&& 成功举办两岸四地大学校长联谊活动。2014年7月13日-19日，由民盟中央、北京大学、南京大学、台湾大学共同主办、我校承办的第十届&海峡两岸暨港澳地区大学校长联谊活动&在我校顺利举行。全国人大张宝文副委员长、蒋树声前副委员长和来自两岸四地30余所高校的新、老校长携夫人全程出席活动。活动得到了省委、省政府的高度重视，取得丰硕的成果，很好地宣传了贵州大学，得到上级部门、社会各界和参会校长的一致好评。
成功承办第七届中国-东盟教育交流周。2014年9月，学校承办了&第七届中国-东盟教育交流周&的中外合作办学校长论坛和青少年趣味运动会两项重要活动。来自国（境）内外大学的多位大学校长或副校长以及百余名专家学者参加了中外合作办学校长论坛，针对国际合作办学等主题进行了深入研讨；来自国内6所大学的120余名东盟留学生代表参加了青少年趣味运动会。
&&& 主办第二届&中西部高校综合实力提升工程&入选高校协作联盟书记校长圆桌会议。充分发挥&中西部高校综合实力提升工程&入选高校协作联盟秘书处的作用，组织召开了由河北大学承办的第二届&中西部高校综合实力提升工程&入选高校协作联盟书记校长圆桌会议，对于进一步加强14所高校经验交流，推进各高校综合实力提升尤其是人才团队建设，争取国家对&中西部高校综合实力提升工程&的继续扶持具有积极意义。
&&& 拓展国际合作渠道。2014年，学校与美国、英国、俄罗斯、捷克、立陶宛、马来西亚、老挝和港澳台地区高校新签合作协议31份，并与部分学校启动了实质性合作。成功获批一项外交部、教育部亚洲专项资金项目，成为教育部第二批&来华留学示范基地&。获中国-东盟教育交流周秘书处授牌成为&中国（贵州）东盟留学生服务中心&。&中国政府奖学金&名额由原来的20人扩大到60人。获得教育部批准成为第二批&来华留学示范基地&。获教育部批准成为&中东欧学分生专项奖学金&留学生培养院校。获中国-东盟教育交流周秘书处授牌成为&中国（贵州）东盟留学生服务中心&。获国家亚洲区域合作专项资金资助项目&&中国-东盟生态文明建设与可持续发展培训班&。
开展多种形式交换培养项目。实施 &千人留学计划&，遴选了100多位硕士、博士研究生到美国、欧洲、日本、台湾留学学习。向美国、法国、英国、荷兰、日本、马来西亚、韩国、港澳台地区的10余所高校派出长短期交换生或交流生共计105名。
&&& 深化对口支援工作。扎实有效开展浙江大学-贵州大学对口支援工作。共选派16名教师赴浙江大学进修学习，遴选17名教师参加&西部高校理工科教师高级研修班&，10名教师被浙江大学录取为定向培养博士，共选拔58名本科生赴浙大进行为期一年的联合培养和学习。浙江大学研究生院接收我校2014年应届毕业生31名推免攻读硕士研究生。遴选了8名管理骨干到浙大相关单位、部门挂职锻炼。
&&& 加强与省外其它高校合作。在队伍建设方面，与上海交通大学、四川大学达成了拟合作项目意向，派出多位教师到著名高校进修。在学生培养方面，选拔学生赴省外高水平大学进行为期一年的学习。其中，东南大学19名，天津大学9名，四川大学4名，还有数十名学生在中南大学等其他高水平大学学习。在科研合作方面，与上海交通大学、四川大学分别开展科研合作项目2项，与天津大学、清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学分别开展科研合作项目1项。
&&& （七）服务地方取得了新成果
&&& 校校合作开创新篇章。成功召开与省内市州本科院校&9+1&合作办学、协同创新研讨会，签署合作共识。为进一步推进此项工作，使合作共识真正落地，我校还举办了贵州省&9+1&时代教学模式创新研讨会；与遵义师范学院就干部交流与管理、教育教学改革和科学研究达成合作共识；选派多名教师到毕节学院支教、挂职。同时，接收该校职工到我校挂职。
&&& 校地合作建立新机制。与黔西南州、思南县举行深化校地合作座谈会，建立了校地合作机制；与凯里市、铜仁市、习水县分别签署全面合作协议，同时签署了7个子协议，内容涉及人才培养、学科建设、招生就业、科技成果推广与咨询服务、新农村建设等地方经济建设发展的方方面面。下一步学校还将考虑与遵义、六盘水等城市建议校地合作关系。
&&& 校企合作取得新成果。通过与中关村贵阳科技园商会等签订战略合作协议，与茅台集团签订校企合作办学协议等，揭开了进一步深化校企合作互利共赢的新篇章。
&&& （八）民生工作取得新成效
&&& 公租房和团购房建设稳步推进。600套公租房已建成并投入使用，3000套团购房选房工作已结束，正推进建设工作。
&&& 绩效差额及时补发。2014年，在职补发绩效差额2300多万元，退休补发总金额1500多万元。
&&& 二、自 省----不足与差距
&&& 过去一年，我们取得了不错的成绩，但离高水平大学目标还相差甚远。下面，我们通过几组数据来找找我们的差距和不足。
&&& （一）与国内高水平大学的比较
&&& 首先，来看以下几组数据，比较一下贵州大学与国内其他大学的差距（表5～8）。
&&& 表5. 与国内一流大学比较
国家自然科学基金
国家社会科学基金
博士学位（%）
经费（亿）
经费（亿）
&&& 表6. 与非&211&大学比较
国家自然科学基金
国家社会科学基金
经费（亿）
经费（亿）
浙江工业大学
&&& 表7. 与&211&大学比较
国家自然科学基金
国家社会科学基金
博士学位（%）
经费（亿）
经费（亿）
&&& 表8. 与浙江大学及相关学院比较
科研经费（亿）
国家自然科学基金
国家社会科学基金
博士学位（%）
经费（亿）
经费（亿）
&&& （二）中国大学评估机构（武书连）对贵州大学的剖析
&&& 去年，我邀请武书连研究员到学校作了一场报告。在3个多小时的报告里，武书连研究员对全国高校排名进行了分析，并专门针对贵大存在的问题进行了剖析。这里暂且不论其科学性，但至少可以说明一些问题。
下面，是武书连对贵州大学的剖析，供大家参考：
&&& 1.全国大学教学与科研比例为57:43。贵州大学为73:27，其中本科教学又占到50。表明：贵州大学在2013年以前的工作重心是教学，并且是本科教学，教学（人才培养）处于单一中心的地位，科学研究明显弱势。
&&& 2.本科生培养各项保障指标的得分低。贵州大学此项得分列全国大学第138名，与综合实力排名相当。与教职工人数在全中国的排名（第28名）很不相称。
&&& 3.教师平均学术水平为0.3993，低于广西大学0.7139、低于云南大学1.1465，更低于浙江大学5.1824。较全国平均水平（1.000）也有不小的差距。
&&& 以全国大学为1，贵州大学教师教学科研绩效为0.6704，列全国大学第250名；教师平均学术水平为0.3993，列全国大学第267名。
&&& 2013年科学研究得分浙江大学295000余分，贵州大学9755分，相当于浙大的1/31。
&&& 4.在全国112所211工程大学中，贵州大学教师教学科研绩效列倒数第6名、教师学术水平列倒数第7名。仅高于青海大学、延边大学、海南大学、宁夏大学、西藏大学。与石河子大学相近。
&&& 5.贵州大学大部分管理干部和教师生活得比较舒适、比较安逸、没有太大的压力，特别是没有提高教学质量的压力和探索未知领域的学术创新压力。
&&& 把211工程大学教师学术水平低于1的定义为不勤奋，低于0.6的定义为懒惰。贵州大学不幸为0.3993，符合懒惰的标准。
&&& 6.就发表学术论文而言，贵州大学正高职称教师，如能将目前平均发表SCI/CSSCI学术论文从0.67篇/年提升到1.2篇/年，则贵州大学全国排名即可进入前70名。
&&& 7.根据贵州大学&十二五&发展规划：每年应引进60名具有博士学位的较高水平师资，连续5年。分析发现：贵州大学共引进博士学位教师150人。为完成&十二五&规划指标，从现在开始到2015年底，需要引进150人。如考虑到部分博士教师的退休、调出和离职，2015年底前需要调入的博士人数至少应达到200人。完成规划形势严峻！
&&& 8.2011年论文总检出为742篇，其中科技论文比例是77.76%，文科论文比例是22.24%，二者的检出率分别为25.55%和20.86%（2010年分别为28.03%和21.55%），若考虑到部分论文属于非课题论文，总检出率更低。经测算，理科论文欠发率35.69%，文科论文欠发率53.7%，总欠发率40.83%，教师和学校做了许多无用功。缺少高水平论文极大影响了学校的综合实力。
&&& 同志们！你们看了有何感想？
&&& 三、自强&&思路与措施
&&& 春节前，贵阳飘着小雪的一天上午，有位银行的行长拜访我，说了一句话，简洁而深邃：他说：&我们如果不起早贪黑去觅食，我们就会饿死&。
&&& 我也说过一句话，&如果冬天躺在暖炕上睡大觉，春天怎么播得了种，秋天哪来收获&？
&&& 贵大要自强，就得靠更新观念，就得靠锐意改革，就得靠科学管理，就得靠狠抓落实，就得靠勤奋工作。
更新观念&&&四靠&&三要&：靠学生誉校，靠学科名校，靠学者撑校，靠学术立校；要唱响教学科研主旋律，要传播教学科研正能量，要营造教学科研好氛围。
&&& 锐意改革&&&四敢&：敢于破题，敢于探险，敢于较真，敢于创新。
&&& 科学管理&&&四优化&：优化资源配置，优化学科布局，优化人才结构，优化考评体系。
&&& 狠抓落实&&&三实&：多出实招，多办实事，多创实绩。
&&& 勤奋工作&&&四惟有&&四不能&：要摆脱落后惟有勤奋，要取得成效惟有勤奋，要赢得尊严惟有勤奋，要改变命运惟有勤奋；不能躺在床上睡大觉，不能凑在桌边喝小酒，不能围在一圈打麻将，不能聚在一堆侃大山。
那么，2015年我们主要做些什么呢？按照学校以往的传统和惯例，会列上一大堆，什么人才培养、招生就业、条件建设、对外交流、服务地方等等，这些工作要不要做？当然要做，但今天，我只讲&六个牢牢&。
&&& （一）牢牢把握教育教学这个主线
&&& 今年，投资40个亿的新校区扩建工程二期将顺利建成投入使用，我们的办学条件将会得到极大的改善，这是贵州大学发展史的里程碑。但是，这绝对不是贵州大学发展的全部目标，并不体现学校发展的全部内涵。修几栋漂亮的楼就是好大学吗？不是，把楼修好的目的，是要培养好学生。我要强调，无论在什么时候，教育教学永远是大学的首要工作。
&&& 要稳步推进本科人才培养工作。要进一步推进学分制改革，完善专业人才培养方案，充实暑期小学期的教学内容加，强创新创业教育，让学生有更多的发展空间。建立学生学籍信息发布平台，确保沟通渠道的畅通。继续推进卓越人才教育培养计划，加强与企业、行业的合作。拓展与省外知名大学开展本科生联合培养项目，全力推进&博学计划&和&纯风计划&，有效提高学生毕业考研率，杜绝考试作弊现象；要关心切实加强建设阳明学院，加强通识课程的建设，提高通识教育的质量和效果。
&&& 要进一步加强学科专业结构的调整，实施综合实力规划，整合资源，丰富办学模式，吸引优质生源，完善研究生培养机制。加大对科技学术活动的扶持力度，培育和扶持优秀的创新团队，鼓励研究生创新创业。改革博士研究生选拔方式和导师管理办法。
&&& （二）牢牢执掌学术科研这个龙头
&&&大学的使命有四项：一是人才培养，二是科学研究，三是服务地方，四是文化传承。但这里面的龙头，是学术研究，没有学术科研，你就培养不好人才，你就服务不好地方，你就传承不了优秀文化。因此，学术研究工作，是任何一所好大学都必须正视、重视，都必须做好、抓牢的工作。
&&&要做好国家自然科学基金、国家级各类项目和省部级重大项目的组织申报工作，力争申报成功项目稳步增长。要完善好学校科研业绩考核评价办法，使评选结果更加客观公正，得到广大师生员工的广泛认同。要以项目为载体，抓好科研基地的建设工作，孕育一批标志性成果，争取获得国家级、省部级标志性科研成果，在国家专利，专著，有国际影响的SCI收录论文等方面取得更好成绩。
&&& 要加强科研平台建设和科研成果转化。要加强省部级以上科技创新平台建设，联合政府和企业，共同建立服务地方经济建设的科技创新联盟、省部级以上重点实验室、工程技术中心、协同创新中心及产业园区等科技创新服务平台。整合科研平台资源，体现办学特色、突出建设重点，通过科研项目和服务地方来提升青年科研人员的能力和水平，进一步充实科研团队的后备力量。
&&& 要继续推动文科振兴工作。要抓好国家社科基金重大攻关项目、教育部社科基金重大攻关项目、省社科基金重大招标项目等国家、省部级重大项目的申报工作，通过项目凝聚人才、建设学科、产出标志性成果。加强学术交流，抓好贵州大学文科讲坛、学术讲座和青年学术沙龙活动按照学科文科振兴规划纲要要求，支持文科学院（部）进一步凝炼学科方向，突出学科优势和特色。以重大项目为抓手，推动文科特色学科、重点学科发展。
&&& （三）牢牢握紧学科建设这个抓手
&&& 去年两会的时候，我向全国人大提交了一个提案，就是关于西部高校增设文科博士点的事情。现在看来，这件事有了点眉目，教育部学位办有可能在适当时候启动新一轮西部高校增设文科博士点工作。因此，我们要未雨绸缪，做好准备，要把2015年作为我校的&文科建设年&。在学科建设上我们要遵循&四性&原则，即传承性、特色性、时代性、先进性。我们的建设目标是遴选并重点建设3-5个文科学科群，为冲击文科一级学科博士点做准备。
&&& （四）牢牢抓住人事改革这个关键
&&& 针对人事改革这个问题，我不得不提及浙江大学。没有因为别的，是因为我对她很熟。浙江大学有在今天中国高校的地位，我个人认为，有两个非常关键的时期。一个就是竺可桢时期，竺校长让浙江大学获得了&东方剑桥&的美誉。另外一个是路甬祥时期，他亲自倡导推动了浙江大学的人事改革，推动全校上下从&要我做&向&我要做&转变，让浙江大学在竞争的激烈环境中脱颖而出。根据中国大学评估机构（武书连）的分析，浙江大学教师在中国大学教师学术水平排行榜的排名居首。我想，这与路校长制定的人事制度改革密切相关。
&&& 我到贵州大学已有将近三年的时间。在这近三年的时间里，我常常在想，我们贵州大学与这些高校的差距很明显，但差距的根源在哪里呢？我也常常要求同志们努力，不要偷懒，要在别人晒太阳的时候耕种，在别人休假的时候进实验室。但就今天看来，有用吗？很明显，成效不大，很多人听的时候可能激动一下，但一到实干的时候就又不愿做了。原因是什么？我想，是因为没有考核机制，当干和不干一个样，干多干少一个样，干对干错一个样的时候，同志们！你还会干吗？因此，关于这个问题，我也和姚书记商量过多次，也与其他领导同志交换过意见，我们要把人事制度改革当成2015年的头等大事来抓，当成今后一个时期的头等大事来抓。要通过调研和反复论证，建立一套符合贵大实际、推动贵大发展的人事分配考核制度，切实改变&庸、懒、散、慢、浮&的现状，给贵大注入新的发展动力。这件事情，是一件大事，不做就不做，要做就做好，要在党委的统一领导下全面深入推进。我们不是成立了&全面深化改革领导小组&吗？我看，由这个领导小组来具体抓这项工作。贵大各学科要遴选自已的学术带头人，发挥&头雁&的引领作用。
&&& （五）牢牢夯实条件建设这个基础
&&& 二期建设工作任务重，到现在建设资金才基本有了眉目。在这个基础上，要强力推进二期建设，确保今年9月全面投入使用。此外，还要建设空间结构研究中心，建设贵州省CAD应用工程技术中心、贵州省现代制造技术重点实验室,建设喀斯特环境与地质灾害防治教育部重点实验室，解决一期建设的遗留问题。
新校区即将建成投入使用，老校区置换在即，要进一步整合校区资源，要科学推进校园规划。当前重点是要对南校区进行规划。
&&& 由于政策原因，学校的校区置换一直未能实现。但这项工作对我们而言，十分紧迫，我们要抓好这项工作，有效推进校区置换，缓解学校的建设资金压力。
&&& （六）牢牢加强管理执行这个保障
&&& 不管什么工作，都需要科学的管理和强有力的执行，再好的制度，再响的口号，再美的梦想，如果没有管理，没有执行，等于一句空话。我们每一个部门，都有相应的岗位职责。在座诸位，有各部门负责人，有各学院领导，也有学术学科带头人、老同志和学生代表，我希望各位，切实认真履行岗位职责，把份内工作做好、做实，如果我们每一位贵大人都能为学校发展多想点子，多跑路子，多抢位子，多拿票子，我们还担心贵大不发展吗？还担心腰包鼓不起来吗？
&&& 贵州大学的强校之路，都得靠党委坚强领导，都得靠师生同心，都得靠大伙实干。
&&& 同志们！我们都是贵大人，都热爱贵大，美丽贵大梦的实现要靠全校上下的共同努力。
&&& 最后，感谢各位过去一年来的辛勤劳动和对我工作的支持，祝愿同志们在新的一年取得更好的成绩！}