生产作业指导书的作用
释义：顾名思义，就是指导我们员工作业方法与方..
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电子厂作业指导书制作
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3秒自动关闭窗口家庭作业要上网完成？作业电子化引争议_五版_金华晚报_金华新闻网
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家庭作业要上网完成？作业电子化引争议
到底是时尚新潮还是教学懒惰？
提示： 信息时代，网络已经进入了我们生活的每个角落。
信息时代，网络已经进入了我们生活的每个角落。在教育方面也不例外，网上教学、网上学习、网上做题都已经屡见不鲜。但是最近，不少市民给本报新闻热线打来电话反映，他们对于作业电子化仍然有一些忧虑和不解。而这其中，多数是一些孩子的爷爷奶奶、外公外婆，当隔代教育遇到网络冲击，这中间又有什么样的矛盾？
孩子网上做作业
苦了陪读的老人家
&我都这把年纪了，还得去学电脑吗？&昨天下午，家住兰溪的蒋阿姨拨打本报新闻热线诉说烦恼。
蒋阿姨今年60多岁了，孙子上小学四年级，由于儿子和媳妇都在外地工作，孩子的教育一直都是由蒋阿姨和她老伴打理。&每天都要检查孩子的家庭作业，还要签字，这些都能应付。&可是这个学期开始，孙子说多了一门作业，需要在网上才能完成。&家里电脑是有的，但是我和老伴都不懂啊。&蒋阿姨的担心缘于儿子和儿媳的叮嘱。&他们特意叮嘱过我，让我不要让孩子玩电脑，现在倒好了，他可以光明正大地玩了。&
蒋阿姨特意向班主任进行了确认，发现网上作业确实存在。&为了这个，我还得学习一下电脑了。&蒋阿姨有些无奈。
有人叫好有人吐槽
作业电子化引争议
记者在一家本地论坛中发现，有网友发出了和蒋阿姨类似的疑问，得到了不少网友的关注。对于这个问题，网友们意见差距很大。
&应该为这家学校无纸化办公叫好，真当是与时俱进，节约纸张、减少污染。&有网友觉得学校的做法应该得到支持；&学校方面没有考虑得很全面啊，对于年轻家长还可以，隔代教育就不好了。&大部分网友认为学校的做法值得商榷。&老师连改作业都省了，这是教师懒惰的具体表现。&也有网友激动地表示，作业电子化是教学懒惰的表现。
全市的情况怎么样呢？记者进行了不完全调查发现，大部分学校都是以课堂布置书面作业为主，不少学校采取使用&校讯通&平台的方式，将作业发送到家长手机上，给家长一个监督或辅导作业的参考。但也有家长告诉记者，确实收到过一些电子化的作业，&主要是语文和英语作业，有时候用电脑做好打印出来，或者直接发到老师的邮箱。&
电子化有不少好处
但也需注意度
老师们对于电子作业看法如何呢？记者采访到了一位有着多年教学经验的市区知名小学的教师李老师。&时代在进步，利用这样的手段也是无可厚非的。&李老师说，她专门建立了班级的QQ群和微信群，除了布置家庭作业，还会把一些比较好的电子图书、教育理念推荐给家长。
&有些时候，家长确实太怕孩子沉迷网络了，有些过犹不及，还是要让孩子们接触一下的。&李老师也会布置相关的电子作业，&但是数量不多，偶尔会让孩子做一些PPT等。&
浙江师范大学教育学的专家告诉记者，作业电子化在教育行业里早已不是一个新鲜的事情了，只是现在呈现越来越低龄化的趋势。他认为这是一种新型教学方式，有一定的可取性，但网络只能作为传统教育的一种辅助手段，适度加以运用。教师在进行电子化教学中，应该充分考虑到学生的个性、年龄特点、家庭经济条件以及个人接受能力等因素，把握好信息化手段的运用尺度，不能只顾着快捷、方便，而忽略了其他的方面，舍本逐末。 本报记者 董宏程
来源： 作者：董宏程 责任编辑：新商报数字报刊平台
第16版：大连城事·身边
7岁孩子被要求完成“节能减排”“空气污染”等考察作业，会做电子版资料
小学生寒假作业把家长都难住了
　　■新商报记者曲琦　　整个春节七天乐，家住翰林观海的张春阳从头至尾一直忙着帮孩子写寒假作业。她女儿才上一年级，却被要求完成“节能减排”“空气污染”等课题，要求“在进行了深入的调查研究后，形成有图片有文字的电子版材料”。对于一位7岁的小学生来说，大纲要求仅仅会写100多个汉字，认识100多个汉字，“一共不超过300个字的知识容量，能否写出文章，并熟练操作电脑进行贴图？”于是，这些任务都成了家长们的“寒假作业”。　　小学作业让家长犯难　　李女士和张春阳有同感。按照儿子考察作业的要求，找朋友软硬兼施，才得以带孩子去了开发区一家工厂，进行了一次工艺流程的参观，其间需要做记录和拍照片，之后还按要求写出电子版的观后感。　　李女士带着孩子走了一圈，关键的生产车间进不去，图片拍得也不多，让孩子谈感想，儿子也道不出个所以然。无奈，这个作业只能由妈妈代劳了。“用了三个晚上，才按照要求完成，其中的照片粘贴、配发音频文件等都是新学的。”本科毕业的李女士，自认为可以轻松辅导孩子的功课。可是，儿子这才上小学三年，她已经被这种“新型作业”打败了。　　记者看到了一所小学的作业大表，除了语文、数学、英语等文字作业外，还有三十多项不同的参观、考察、劳动、实践等作业。不同年级的学生，作业选项不尽相同，还有一些内容是需要几个人共同完成。“说句实话，照比过去，如今的教育的确多了很多素质项目，比如，去科技馆进行一次参观、去社区参加一次活动、全家人参观一处景点……但是，不能否认，有些作业对孩子来说是不可能完成的任务。”与记者相熟的一位市级优秀教师坦言。　　老师无奈请老生帮忙　　每年寒暑假，这位老师都不得闲。“得帮孩子们写作业啊！”家长会上，她会征集家长们帮忙完成一些力所能力及的。比如，去工厂考察这一项，孩子们往往是满怀期待的出发，却吃了一个闭门羹，“很多厂子都是多一事不如少一事的态度，来了这么多小孩子，一旦出了问题怎么办？得找家长帮忙前期联系、中间陪同，回来后再替孩子整理成完整的资料。”　　“家长会上，我就把不容易完成的作业列出来，家长们认领，领不了的，就由我来！”比如，她接手的一年级学生被布置了针对“节能减排”“空气污染”等项目的考察分析，“一年级的小孩子，他们怎么可能懂这些？”这位班主任假期时间都泡在了网上，不停地搜索和粘贴资料，甚至请来了去年刚刚小学毕业的老生来帮忙写作业。　　还有几位孩子已经读了初中的老家长自告奋勇打来电话：“以前一到放假就给孩子写作业，已经顺手了。老师你这里有没完成的吗？别客气，我们都是熟练工了。”
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电子小报怎么做？不要一大堆的解释！
电子小报怎么做？不要一大堆的解释！启东中学作业本：8年级数学（上）（人教版）(张杰)【电子书籍下载 epub txt pdf doc 】
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启东中学作业本：8年级数学（上）（人教版）
作者：张杰
出版：龙门书局
启东中学作业本：8年级数学（上）（人教版）这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以最新《教学大纲》《考试大纲》和新《课程标准》为依据，在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，既可打牢双基，又能提高学习能力、应试能力。编写时还充分凸现如下指导思想和特色：　　1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级，有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业本的使用效率。　　2.实用有效的课时设计。这套丛书最大的特点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步，实用、有效、可操作性强。寓思于练，即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。　　3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析，以突出知识要点和基本方法，并尽可能传授解题技巧，注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题，学生在练习时可“无师自通”，从而能更有效地提高练习质量。　　4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新一轮教改、课改的要求，体现新课程的教育思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，各科作业本在这次修订时除增加2005年各地最新高考试题外，均配有一定数量的作者最新原创题。本套《启东中学作业本》能从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视，并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析，堪称初、高中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。丛书编写时还充分凸现如下指导思想和特色：　　1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级，有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业本的使用效率。　　2.实用有效的课时设计。这套丛书最大的特点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步，实用、有效、可操作性强。寓思于练，即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。　　3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析，以突出知识要点和基本方法，并尽可能传授解题技巧，注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题，学生在练习时可“无师自通”，从而能更有效地提高练习质量。　　4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新一轮教改、课改的要求，体现新课程的教育思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，各科作业本在这次修订时除增加2005年各地最新高考试题外，均配有一定数量的作者最新原创题。本套《启东中学作业本》能从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视，并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析，堪称初、高中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。《八年级数学》（上）（人教版）是丛书一本！
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