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判断题（正确的填A，错误的填B）（每题2分，共20分）小题1:爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。&&（&&&&）小题2:自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。&&（&&&&）小题3:凡是有成就的人，无一不是以良好的自傲自负为先导的。&（&&&&）小题4:集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。（&&&&）小题5:只有自信的人,才不会有挫折。&&（&&&&）小题6:要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。&（&&&&）小题7:任何人不论职务高低，功劳大小，只要违法就也要承担法律责任。（&&&&）小题8:谁都有人格尊严，谁都不能侵犯别人的人格尊严。&（&&&&）小题9:人与人之间是平等的，没有差异。（&&&&）小题10:培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。& (&&&&&)
题型：判断题难度：中档来源：不详
小题1:A小题2:A 小题3:B小题4:B 小题5:B小题6:B小题7:A小题8:A小题9:B 小题10:D试题分析：小题1:爱是一种关怀是一种理解是一种奉献爱不能斤斤计较不能患得患失但也不能没有原则，所以这种花说法是正确的。小题2:自尊自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质,也是做人的重要品格.因此是正确的。小题3:凡是有成就的人,无一不是以良好的自尊自信为先导的，以此题目的那种说法是错误的。小题4:集体荣誉是集体的事情，是要靠集体来维护的。集体荣誉不能只靠班干部维持。因此错误。小题5:无论是名人还是正常的人，人生难免有挫折，关键是我们如何对待挫折。同时这种说法犯了绝对化的错误。因此这种说法不正确。小题6:尊重他人是赢得他人尊重的前提和基础,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，因此题目的那种说法是错误的。小题7:这种说法体现了法律面前一律平等的原则。因此是正确的。小题8:人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。我国宪法第38条规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。因此这种说法是正确的。小题9:平等主要指公民在人格和法律地位上平等。因此题目的说法是错误的。小题10:羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻之心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。因此培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质，一个知耻的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。因此这种说法是正确的。点评：这些知识点都是重要的知识点，是在考试中出现几率比较高的知识点，这个题让学生对重要的知识点熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的让同学们进行了一次梳理，加深了同学们的印象，这个题出的非常好。
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据魔方格专家权威分析，试题“判断题（正确的填A，错误的填B）（每题2分，共20分）小题1:爱不能斤斤..”主要考查你对&&自尊与自信&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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自尊与自信
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。自尊的定义（北师大版）：①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要；②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础；③自尊不等同于自恋。自尊有的作用和意义：①自尊是一个人之所以为人所必备的操守； ②自尊是赢得他人尊重的前提； ③自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件； ④自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。自信的作用：自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量。相信自己是成功的第一秘诀。自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。 学生自信的表现：学习、精神状态、社交口才，能力，个性等。 自卑： ①自卑是自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。 ②自卑产生是自认为在处境、才能等方面不如别人，或生理有缺陷，或犯过错误等原因造成的。 ③自卑的表现：情绪消极，失去进取心，长处与孤僻、悲观状态，特别是当受到别人嘲笑和侮辱时，有时会产生变态心理。如暴怒，嫉妒、自暴自弃等。④自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。他会一步一步寝室一个人的勇气和信心，使他怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时，就自暴自弃，放任自流。 ⑤自信的对立是自卑与自负。自卑与自负都是又不恰当的自我评价所导致。 自卑心理的危害：自卑是一种不健康的心理状态。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前。过于自卑，往往会产生一些自暴自弃、孤僻悲观的不良心理。自卑是一个心理牢笼；它妨碍我们建立快乐的人生。 自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。没有自知之明，是区分自负与自信的一个重要标准。 虚荣心：一种追求表面上荣耀光彩的心理，是自己希望超过别人而又难以超过别人的地方，以及当某种荣誉想得到而得不到，想不失去而无法不失去的情况下容易产生虚荣心。&自信与自卑、自负的区别以及它们与成功的关系：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点又能看到自己的缺点。自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措的沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态回事他远离成功。而自信者凭借乐观、好奇、专注的三个品质能最快最好的抵达成功的彼岸。自卑与自负都是自信的误区： ①自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是；③自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点。怎样维护自尊，做一个自尊自信的人： ①我们要努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做某些事情，以免自尊受到伤害。 ②要有羞耻心，拒绝卑下，洁身自爱。 ③要学会正确认识自己，走出自卑牢笼，树立自信。 ④要抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。 自尊与尊重他人的关系：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 知耻是自尊的重要表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提。 怎样尊重他人：①首先，要善于欣赏、接纳他人；②其次，不做有损他人人格的事情。怎样才能赢得他人的尊重： ①尊重他人②善于欣赏、接纳他人③不做有损他人人格的事 ④不歧视他人&
克服自卑心理，树立自信： ①要走出自卑这个心理牢笼，就要努力树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。 ②还要换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，鼓起自信的风帆。 自信首先要了解和认识自己，特别是自己的能力。其次要找好正确的参照标准。有人用自己的长处比别人的短处，其结果过于自信，滋长骄傲心里。有人用自己的短处比别人的长处，其结果动摇自信。 寻找自信方法：自信就在我们自己的心中；要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的；了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积；自信源于不断充实和发展自己。 学生自信要做到：相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；有良好的精神状态，能够笑对人生，即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或放弃；相信自己的社交能力，能够和多数人融洽地相处，轻松自如地交往；对自己的能力充满信心，相信自己只要努力，就能处理好一切事情，相信自己是最好的，能够墙面客观的评价自己、认识自己，悦纳自己。自信心测验：通过对20道题的选择，测试自信心的水平，答案选择“是”与“否”。1?认为自己是个寻常人吗？(&& )2?经常希望自己长得像某某人吗？(&& )3?时常羡慕别人的成就吗？(&& )4?你为了不使他人难过，而宁愿放弃自己喜欢做的事吗？(&& )5?你会为了讨好他人而打扮吗？(&& )6?是否经常勉强自己做自己不愿做的事吗？(&& )7?任由他人来支配你的生活吗？(&& )8?你认为你的优点比缺点多吗？(&& )9?你经常对别人说抱歉吗？(&& )10?在无意的情况下，伤害了别人的心，你会难过吗？(&& )11?你希望自己具备更多的天赋和才能吗？(&& )12?你会经常听取别人的意见吗？(&& )13?在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？(&& )14?你每天照镜子超过3次吗？(&& )15?你有很强的个性吗？(&& )16?你是个优秀的领导者吗？(&& )17?你的记性很好吗？(&& )18?你对异性有吸引力吗？(&& )19?你懂得理财吗？(&& )20?买衣服前你听取别人的意见吗？(&& )表自信心测验题答案测验结果评价：13分以上：很有信心，敢说敢做，知道自己的优缺点。但如果得分接近20分，有可能过于自信，甚至自大和浮夸。6～12分：较有信心，但有时候信心不足。6分以下：没有太多的信心，过于谦虚，容易形成自我压抑。
发现相似题
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171436212803165091193959191608155520小题1:A小题2:B小题3:B小题4:B小题5:A小题1:试题分析：科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。小题2:试题分析：承担的责任，有主有次，有轻有重。最重要的责任当然是国家责任和社会责任。将个人、家庭责任置于国家社会之上，是我们不允许的。我们国家，以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。小题3:试题分析：民族精神作为民族文化的结晶，是在长期的历史发展过程中逐步形成的，也是随着时代的进步而不断丰富发展的。中华民族精神源远流长，博大精深，在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，不断丰富发展。小题4:试题分析：克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。小题5:试题分析：现代社会，学习已经成为生存的一种方式。作为生存方式，是一种生命的过程。读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。点评：这些知识点都是重要的知识点，是在考试中出现几率比较高的知识点，这个题让学生对重要的知识点熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的让同学们进行了一次梳理，加深了同学们的印象，这个题出得不错。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：不详
题型：开放性试题
（10分）初三（4）班围绕“某区初中校园设施安全问题研究”开展公民法制教育实践活动。在实地走访调查前，三个小组进行了任务分工，同学们列举了以下问题：①哪些初中校园设施存在安全问题？②相关部门应采取哪些措施？③实现初中校园设施安全的意义是什么？④学生和家长该怎么参与？⑤初中校园设施安全的标准有哪些？提示：第一小组调查“是什么”类问题（包括事物的含义、特征等）；第二小组调查“为什么”类问题（包括事物发生发展的影响因素、意义等）；第三小组调查“怎么样”类问题（包括解决问题的方案、行动等）。（1）请仔细阅读上述提示，填写各小组调查问题的合理序号。（注：多选、少选、错选将倒扣分。）(5分)第一小组调查：&&&&&&&&第二小组调查：&&&&&&&&第三小组调查：&&&&&&（2）在区级听证环节，同学们做了四块展板。分别是：①我们的问题（各类校园设施隐患呈现）②现有政策（法律法规的相关规定和优缺点）③我们的方案（给相关部门的合理建议）④行动在线（小组要采取的后续行动）。请根据同学们的研究主题和展板提示，邀请三位听证员参加同学们的现场听证展示。（注：要有针对性和代表性）（3分）①&&&&&&②&&&&&③ &&&&&&&（3）请你针对上述公民法制教育实践活动的主题，提出一个需要运用某个或某些书本知识来解答的问题。（注：不能和上述材料中所列调查问题完全相同）（2分）
科目：初中政治
来源：不详
题型：论述题
材料一：日上午,济宁市委、市政府召开“五城同创”动员大会,对全力争创全国文明城市、全国绿化模范城市、全国双拥模范城市、国家卫生城市和国家环境保护模范城市工作进行动员和部署，吹响了“五城同创”的集结号。会议提出，大力营造宜业、宜居、宜游的社会环境、人文环境、生态环境,全面增强城市的综合竞争力和美誉度,把济宁建成经济繁荣、社会文明、环境优美、生态良好的区域中心城市。 (1)我市在“五城同创”活动中，为什么要把加快“生态济宁”建设放在突出地位？(4分)材料二：“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。右侧漫画中的镜头在济宁街头也不鲜见。(2)“文明城市”需要“文明的人”。某校九年级(1)班打算向全校中学生发出倡议，倡议同学们做“文明的人”，为创建“全国文明城市”做贡献。请你将倡议的主要内容要点写出来。(4分)(3)请结合你所在社区(乡村或学校)的实际情况，说说你能为创建文明社区(乡村或学校)做些什么？(4分，至少写出2点做法)
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
2012年感动中国人物陈斌强，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。他9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班，照顾母亲的生活。这说明（&&&&&&&）①对责任的承担中体现出人生的价值②承担责任需要付出代价③凡应该做的事，不管是否自愿选择，只要尽责尽力，同样可以做得出色④面对责任，我承担，我无悔A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
科目：初中政治
来源：不详
题型：论述题
某社区举行了“学习十八大精神，构建和谐社区”的居民大讲堂活动，现也邀请你参加他们的活动，请结合你所学思想品德知识，积极参与其中。【倾听声音】该区居民徐某将自己“扬州公益奖”的800元奖金捐赠给一个被烫伤的孩子。有居民议论说：估计又想出名了。被烫伤的孩子自然有政府管，你多管闲事（1）徐某听了很心寒，怀疑自己是不是做错了？请你为他指点迷津。（3分）【解惑引领】“美丽中国”十八大首入报告，建设“人文、生态、精致、宜居”美丽扬州成为越来越多扬州人的自觉行动。但扬城小广告胡乱张贴、车辆乱停乱放、违章搭建等现象还是屡禁不绝。的哥小王建议要根据扬州市《城市市容和环境卫生管理条例》及相关法规加大处罚力度，扬大李教授却不同意小王的观点，认为仅仅处罚还是不够的。（2）针对李教授的观点，请发表你的看法。（5分）【宣传发动】近年来，扬州涌现出一群见义勇为、敬业爱岗、孝老爱亲、乐于助人的“草根英雄”，他们拥有一个共同的名字——“扬州好人”。平凡中见伟大，寻常中显高尚，“扬州好人”用道德的火炬照亮了人们的心灵。社区正在开展“学好人，做好人”活动。（3）作为青年学生，请谈谈你准备做一个扬州好人？（2分）
科目：初中政治
来源：不详
题型：论述题
材料一：日20时30分，佳木斯市某中学下晚自习的学生涌向校门，一大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生撞来。危急关头，张丽莉老师迅速推开了身边的学生，自己却被卷入车下遭到碾压，造成双腿高位截肢。张老师用行动书写的“大爱”感动了国人，被人们誉为“最美教师”。（1）你觉得张丽莉老师身上有哪些优秀品质？(4分）（2）张丽莉老师为救学生而双腿高位截肢，为承担责任付出了巨大的代价，对此你是怎么看的？(6分）材料二：日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对“担当”的理解。孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了“感动中国2011年度人物”的荣誉。（3）你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？（6分）（4）作为中学生，你承担过哪些社会责任，是通过哪些方式实现的？(4分）
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
感动中国人物获得者李灵，为了实现留守儿童的梦想，四处奔走，把爱与温暖带进了乡村学校的课堂。她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。从她的身上，我们感受到了&&&&&A．她的强烈责任感和无私奉献的精神B．她最喜欢教育职业C．她不懂得享受生活D．她为了出名历经坎坷
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
原云南省保山地委书记杨善洲为兑现自己“当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，主劝放弃进省城安享晚年的机会，义务植树造林22年，建成面积8万亩、价值3亿多元的林场，并无偿移交国家。他的高尚情操集中体现出（&）A．责任与奉献B．爱国与守法C．团结与合作D．坚忍与创新
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
下列属于对自己青春负责的表现是①与人相约，守时守诺&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②对待学习，发奋图强③犯下过错，不找推脱&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④对待生活，讲求享乐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A当前位置：
＞＞＞判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1）55中的5表示5个十..
判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1） 55中的5表示5个十。
（2）最小的两位数是11。&
（3）个位是4，十位是8的数是48。
（4）和35相邻的两个数是34和36。
（5）由7和9组成的两位数是79。
题型：判断题难度：中档来源：同步题
（1）×；（2）×；（3）×；（4）√；（5）×
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据魔方格专家权威分析，试题“判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1）55中的5表示5个十..”主要考查你对&&100以内的数的认识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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100以内的数的认识
100以内数的认识掌握要求：1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。2、熟练地数、读、写100以内的数。3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。掌握重点：复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。掌握难点：多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。数的认读：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。比较两个数的大小：如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。
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与“判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1）55中的5表示5个十..”考查相似的试题有：
718347196071535398793979511600第3题判断题，请问对还是错？_百度知道
第3题判断题，请问对还是错？
com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=7afbf2c579ae2/6f061d950a7bad61d9f2d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=2fd9d302cbbfac17a2ed8d72/6f061d950a7bad61d9f2d.jpg" esrc="http://e.hiphotos.<a href="http://e://e.baidu.baidu./zhidao/pic/item/6f061d950a7bad61d9f2d
我有更好的答案
应该怎么算？
(100-5)÷(100+5)
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