奥数题4题.明天要交了拜托快点T-T1.在1.2.3.……,100这个数中,有的是3的倍数,如3,6,9……；也有一些是5的倍数,如5,10,15.现在在这些3的倍数和5的倍数中各取一个相加,一共可以得到多少个不同的_百度作业帮
奥数题4题.明天要交了拜托快点T-T1.在1.2.3.……,100这个数中,有的是3的倍数,如3,6,9……；也有一些是5的倍数,如5,10,15.现在在这些3的倍数和5的倍数中各取一个相加,一共可以得到多少个不同的
奥数题4题.明天要交了拜托快点T-T1.在1.2.3.……,100这个数中,有的是3的倍数,如3,6,9……；也有一些是5的倍数,如5,10,15.现在在这些3的倍数和5的倍数中各取一个相加,一共可以得到多少个不同的和?2.三个连续自然数,从小到大依次是7,11,13的倍数,这三个自然数的和最小是多少?3.有一个K位数N,在它的两头各添上一个1以后就变成一个K+2位的数M,若M是N的23倍,求当K最小时,N的值是多少?4.有一个正整数的平方,它最后三位数字相同但不为0,试求满足上述条件的最小正整数.
(1) 设3的倍数为3x 1≤x≤33 设5的倍数为5y 1≤y≤20和最小8 最大199设t=3x+5y 则 t+1=3(x+2)+5(y-1)则 t+2=3(x-1)+5(y+1)1≤x+2≤33 1≤y-1≤201≤x-1≤33 1≤y+1≤20则 2≤x≤31 2≤y≤19则 t可以是从3*2+5*2=16至3*31+5*19=185之间的数对于既是3的倍数,又是5的倍数,有可能有3x=5y即t/2=3x=5y=15,30,45,60,75,90t=30,60,90,120,150,180这些数,除去30,其它的可以有3*10+5y(y=6,12,18)或3*30+5y(y=12,18)得到而8=3+5 11=3*2+5 13=3+5*2 187=3*29+5*20 188=3*32+5*19 190=3*30+5*20 191=3*33+5*19193=3*31+5*20 196=3*32+5*20 199=3*33+5*20总共有185-15-1+10=179个不同的和(3)由题知M=10^(k+1)+10*N+1=23N化简得：10^(k+1)=13N-1注意到：101是质数,*13,所以N=77,k最小,k=2(4)当有一个数是四位,那么千分位与另一个数的各位数的积最多只能影响结果的千分位所以这个整数最多只能是3位不妨设为abc=100a+10b+cabc²=(100a+10b+c)²=10000a²+100b²+c²+2000ab+200ac+20bc10000a²,2000ab项对结果没有影响,所以只要使100b²+c²+200ac+20bc的后三位一样就行了,设为t而某数的平方的个位数只能是1 4 5 6 9,当t=1时,c=1,9 代入不成立当t=4时,c=2,8 代入发现当c=8时,可求出b=3,a=0,所以最小的数是38²=1444
第一题答案应为624、
33*20-6*6第二题答案是2376、三个数为791/792/793第三题答案为k=2 N=77第四题答案为38、平方为1444
第一题你们是否考虑到：3+100=103，33+70=103这样相同的和？他说的是不同的和。
请问您是×××教育的吗？拜托总共五题您就有四题不会！这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~2、3、4、7这4个数字和小数点,组成2个一位小数相加的算式,能组成几个?每个算式是什么?得数是多少?_百度作业帮
2、3、4、7这4个数字和小数点,组成2个一位小数相加的算式,能组成几个?每个算式是什么?得数是多少?
2、3、4、7这4个数字和小数点,组成2个一位小数相加的算式,能组成几个?每个算式是什么?得数是多少?
2.3+4.7= 3.2+4.7= 2.3+7.4= 3.2+7.4=2.4+3.7= 4.2+3.7= 2.4+7.3= 4.2+7.3=2.7+3.4= 7.2+3.4= 2.7+4.3= 7.2+4.3=---------------自己算吧（2011o湛江）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
提出问题：通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
查阅资料：（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是：H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究．
实验探究：（3）甲同学：
“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
“实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．
“得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素．．
（5）丙同学：
“实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
探究与结论：（6）上图C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰．
（7）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊．．
解：（1）根据反应前后各原子种类和数目不变做题；
（2）由二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化硫与澄清石灰水反应有沉淀生成，再写方程式即可；
（4）由于二氧化硫也能使石灰水变浑浊，所以不能判断含有碳元素；
（6）主要是验证二氧化硫是否被除尽；
（7）先通过使高锰酸钾溶液褪色证明有二氧化硫，再除去二氧化硫，再验证二氧化碳即可．
故答案为：（1）H2SO4
（2）SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
（4）二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素．
（6）除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰．
（7）B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊．
（1）根据质量守恒定律考虑；
（2）根据方程式的写法考虑；
（4）根据二氧化硫的特点考虑；
（6）根据高锰酸钾溶液的特点考虑；
（7）先验证二氧化硫再除去二氧化硫再验证二氧化碳．3个6的和也可以说是谁是谁的几倍?_百度作业帮
3个6的和也可以说是谁是谁的几倍?
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3的6倍或者是6的3倍}