求15篇幼儿园听课记录，托小中大班均可，但不要学前班小学的。谢谢大家了！_百度知道
求15篇幼儿园听课记录，托小中大班均可，但不要学前班小学的。谢谢大家了！
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不好意思，我们是手写滴
呜……可以照相机照上来吗……打包发到邮箱就行
执笔教师:马老师
听课时间:12月4日
听课老师:本人
钱塘春晓幼儿园
活动名称:花手套
活动领域:美术
活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣，愿意参与活动3、能用合适的语言表达
准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干
一、引入主题
1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样？
二、引导滚画
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩
2、怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。（幼儿常规引导）
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠
（左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚）
4、请小朋友一起来滚画
三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画
1、请弹珠休息一下吧
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《中班活动“我的本领大”教案与反思》摘要：能做的事情应该自己做。 活动准备 1. 幼儿人手一枝画笔、一张画纸。 2.幼儿用书《南南和兰兰》《整理物品》。 活动过程 一、 说一说 1. 教师：我们升中班了，不再是小班的小朋友了。我们长大了，个子长高了。 2. 教...： ◇
　　活动设计背景
　　现在的小朋友都是家里的小皇帝，什么都是家长帮忙。缺少自己动手的意识。开展这样的活动可以培养小朋友们的劳动意识。
　　活动目标
　　1. 能理解并朗诵儿歌《南南和兰兰》
　　2.知道自己能做的事情应该自己做。
　　教学重点、难点
　　知道自己能做的事情应该自己做。
　　活动准备
　　1. 幼儿人手一枝画笔、一张画纸。
　　2.幼儿用书《南南和兰兰》《整理物品》。
　　活动过程
　　一、 说一说
　　1. 教师：我们升中班了，不再是小班的小朋友了。我们长大了，个子长高了。
　　2. 教师：老师觉得：你们不仅仅是个子长高了，本领越来越多了，很多事情都能自己干了，对不对？谁能来说说自己学了哪些新本领呢？
　　二、 画一画、连一连：我的本领大。
　　1. 教师：原来，我们已经有那么多本领了！而且，每个小朋友拥有的本领也不一样。现在请小朋友们用自己的笔画一画，把自己的本领都画出来！好不好？
　　2. 教师把幼儿的作品贴在一块板上，供幼儿活动后讨论。
　　3. 幼儿操作幼儿用书《整理物品》，根据要求连线。
　　教师：在这些物品中找出能够放在一起的东西，并用线连起来。说说自己的理由。生活中还有哪些东西也应该放在一起?
　　三、 学习儿歌《南南和兰兰》
　　1. 教师：这里有两个小朋友，南南和兰兰，他们也上中班了，也已经学了很多本领。大家看看他们有什么不同？
　　教师朗读儿歌，幼儿一边听一边翻阅幼儿用书《南南和兰兰》。
　　2. 教师：东家的南南碰到困难怎么做？西家的兰兰呢？（&小手一伸、小脚一翘&妈妈来&对比&小手一摆、小嘴一笑&自己来&）
　　3. 教师：你们喜欢哪个小朋友？为什么？要学习哪个小朋友呢？帮南南想想办法，如果糖纸剥不开，鞋带解不开，可以怎么做？
　　4. 教师带领全体幼儿朗诵儿歌两遍。
　　5. 教师总结：因为我们已经是中班的小朋友了，学会了很多本领，所以很多事情都应该自己做。当我们实在没办法自己解决的时候，可以让妈妈或老师教，学会自己的事情自己做。
　　南南和兰兰（儿歌）
　　东家南南，有个习惯，
　　糖纸剥不开-----妈妈来，
　　鞋带解不开，小脚一翘-----妈妈来。
　　妈妈来，妈妈来，忙得妈妈手脚乱。
　　西家兰兰，有个习惯，
　　妈妈给她洗脸，小手一摆-----自己来，
　　妈妈给她盛饭，小嘴一笑-----自己来。
　　自己来，自己来，喜得妈妈乐开怀！
　　教学反思
　　我通过这次的活动教导幼儿自己能做的事情自己做。培养幼儿的劳动意识。课外可以延伸教育：请幼儿回家帮家长做一些自己能做到的事，从而在劳动中获得乐趣。
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