百思不得其解？为什么农村及小乡镇的幼儿园，小学教育进度跟不上市区，县城的 教育？比如：农村小学一年级的课程，在市区，县城的幼儿园已经教完了。原本在农村小学班级排名第一，二的，到了县城去上学，只能排到倒......
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强国社区-人民网2015年中考各区省市重点高中配额生指标分配表，家长们尽快收藏！_东北网教育圈-爱微帮
&& &&& 2015年中考各区省市重点高中配额生指标…
从18日起，各校将陆续公布2015年中考省市重点高中配额人数，家长们切记叮嘱考生留意查看。小编在第一时间，为大家收集了各区省市重点高中配额指标，希望能帮助到各位家长及考生。图片点击放大查看香坊区2015年各校市重点高中配额分配数2015年香坊区各初中学校省重点配额指标分配结果平房区2015年省重点高中配额指标分配表公示2015年哈尔滨市中等学校招生考试省重点高中配额生分配情况记录单（南岗区）（萧红中学）2015年哈尔滨市中等学校招生考试省重点高中配额生分配情况公示单（南岗区）道外区2015年省重点配额生指标分配公示榜道外区2015年市重点高中配额生指标分配公示榜道里区2015年省重点高中配额生分配结果道里区2015年市重点高中配额生分配结果
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34总是听爷爷说以前别人家的孩子不补课也能考上大学，那么是什么原因促使现在的孩子不补课就考不上重点中学重点高中？修改一下吧，不是不补课就考不上重点就拿我们学校来说，全年级前10名，几乎人人补课，而哪些不补课却认真学习的就在30-60名之间徘徊，我本身补课在20多名徘徊。是什么导致了这样的原因？--------------------------------------------------PS：我们学校属于农村学校，当然比其它学校资源少，老师教的不能说不好，就说一般吧
在期中复习，手贱刷知乎，看到这问题，怒答！
补课？那要看怎么补了。
基础差的跟不上怎么办？老师又不是你一个人，她要兼顾所有人。那怎么办？补课！
基础扎实的，想要提高怎么办？除了自己啃，还是需要补课。这就是为什么随便一个机构就敢随便要价还不会被投诉的原因。
其实很多在职老师还是会存有私心，保留一部分内容放在课外补课的时候给学生讲，作为既得利益者，家长学生是不会投诉的。
的确，有很多人基础好，勤奋努力也会学习，自然不需要什么补课了。就算你们班的学霸补了什么名师辅导，你指望他告诉你？狗屁！
不过说句真的，成绩这回事对于小学生，初中生，高中生来说实在太重要了。(你们成年人天天喊减负，也没有见真的减啊！)尤其在竞争激烈的现在(习大大都说我们需要人才。虽然政治课告诉我们，人才成长的途径是多种多样的，但是即便是这样，有多少人是可以不依赖于高考的呢？)，何况是北上广这些城市呢，虽然补课和上不上重点没多少关系，但是作为学渣还是想要个心安理得的。
高一那会儿听说，我大魔都，就黄浦区和崇明县的教育经费都天差地别呢。
最后，你们爱不赞同不赞同。
教学资源配备不公平所致。补习班是对于很多人来说弥补这一不公平的最简捷途径。补习班是一种针对考试能力的培训班，性质等同于技校，和教你炒菜汽修没有太大区别。但是，这种培训实力，大部分学校拿不出来。中高考是一门持续多年的标准化考试，它拥有足够多的资料可供分析。如果学校以及教师有能力详细分析整理考题，那么必然会在教学中进行更有效的教学资源配置（诸如哪些地方着重复习，哪些地方反复练习，哪些地方一带而过）。如果学校没有能力做到，无疑补习班可以成为弥补二线学校学生教学资源不足的唯一途径。先看看补习班的教师成分：（在此不讨论无良无效的骗钱类培训班）1. 主力梯队是一线高校的特高级教师这些人的补习班往往自己在家开办，学生又清一色的是口口相传介绍而来。收入全部由教师自己获得，并且基本没有成本。他们只需要在家里放上黑板桌椅，把白天讲的东西再讲一遍就是了。这一部分培训班的老师往往名声在外，甚至有可能是校长级的人物。他们不仅对考试题目进行了长年的钻研分析，而且对学生的情况也了如指掌，哪里容易考，哪里学生容易错，他们可以如数家珍，因为这是整个学校教学团队十几年来的宝贵经验。更有甚者，这些老师可以直接参与到中高考的命题工作。而他们培训班中的学生大多是该地区二三线学校的学生，经亲戚朋友介绍而来，有些亲戚甚至会央求他们开设培训班。2. 培训机构下属专业讲师这一梯队的成分鱼龙混杂，但是部分人的确是携带着自己先前就职学校的大量资料，并且除去授课时间，他们可以全心全意去分析试题，预测考试范围。他们不存在管理学生的问题，也几乎无需对学生成绩负责，但是他们的收入仅占学生学费的一小部分，大头则被培训机构收入囊中。诚然，很多天赋极佳的学生表示我们不需要补习班，不需要对考题的分析预测，我们自己可以全部掌握所有知识点，随便你怎么考。并且通过自己课下的总结以及日常大小测验自己对考试侧重有个大体的估计。但是这样的学生能占到多少呢？更不要说补习班里的学生有相当一部分是被父母逼去上的。自己就缺乏主观学习能动性，你还期望他们自己去总结考试规律？中高考是考试机构与学生与学生三方的博弈。学校最看中的部分——也恰恰是决定一所学校未来生源，借读收入，荣誉评选最有效的指标——升学质量。这里升学质量不仅包括升学率，也包括重点升学率。为了这一指标，学校只能是牺牲学生的时间以及学习质量。传道授业解惑统统放在第二位，教学生怎么做题才是最核心的。但这些工作并非是你想做就能做的。对于考试的分析，没有一群认真负责敬业且资历丰富的教师是绝对做不到的。而且一线城市经常召开的会议中，教师们是会充分交流这些资源的，而二三线城市的教师则无法获取。很多学校对自己的教学材料高度保密，甚至同一学校的教师中也存在因为竞争而保密自己资料的情况。不要小看这一份份练习卷，对于重点中学的老师来说，每一道题都是前面几百个学生犯过的同样错误，而且如何循序渐进通过一整套练习卷让学生彻底掌握一个知识点也是讲究功力的。有的题目你不正反各考一遍学生根本就意识不到自己知识上的漏洞。如若不是多年冲锋陷阵在教学一线，这些经验你是无法获得的。而最恐怖的一个致命因素，说出来怕是会惹起争议：优秀生源对教师的反向回馈！一线学校的生源都是精英中的精英，某些情况下他们比自己的老师更懂得分析。因为老师讲的东西已经是万千遍烂熟于胸了，而学生则是第一次遇到，也就更能发现问题。作业考试的错误率极低，老师也就更容易发现和总结难点便于查漏补缺。我一个朋友在一个二线学校教书，他的学生差到什么程度呢？发卷子，学生写，收上来批改，讲评，再发下去让学生自己改，然后再收上来判第二遍，依然有一半不及格。你让这些老师还有什么精力和经历去总结重点难点。这些优秀教师掌握着第一手的教学资源，如果不去上补习班去变相获得二手三手的这些资源，你让二三线城市的学校怎么去和一线学校竞争呢？教学资源分配不公平，才使得补习班成为弥补这一不公的途径之一。至于高考制度，素质教育等等怎么争论都没有结论，或是明明有结论又无法改变现状的问题，本文不表。
城市化带来的影响之一城市化带来了家长观念的转变，农村指望大学生出人头地，所以学习基本是唯一出路，否则就要务农，但城市家长相对宽容一些，学渣还能子承父业什么的，整体的舆论氛围也反对类似军事化的学校体制，我当年最惊讶的就是，城市中学的高中生居然有双休日，这在大部分农村及城镇地区的中学是无法想象的。然后就产生了一个神奇的“看球效应”，有一个家长觉得不能放孩子在家看电视了，就把孩子送去辅导班了，接着其余的家长唯恐孩子落后，纷纷报班，跟看球一样，第一排的观众站起来了，后面全跟着站了起来，原因无他，中国的竞争就是这么激烈。另一件事就是90年代末到现在，中国的城市化不断进行，农村中学所占的教育资源不断不抽走，优秀师资生源持续流失，全到了大城市，跑到大城市的这帮尖子生，直接拉高了大城市的竞争水平，本来他们在自己的小城会做一个安静的学霸，但是到了大城市就会和本地学霸一起碾压学渣。典型的是江苏高中的省招班，南外，启东等等名校都会对全省招生，然后很多县城学霸一股脑跑到大城市去了。但江苏城镇经济发达，县中的战斗力异常凶悍，延缓了这一过程。湖北算是走到了半路，武汉的高中加起来接近碾压全省，所以武汉的学生竞争压力非常大，补课自然成了一个诱人的选项。除去大环境，个人能力也很重要，辅导班的定位也不一样，有培优的，有补差的，从结果上来看，大部分学生还是有所提高的，相比于在家玩的学生毕竟多做了不少题目。但是来补课的学生心态就各不相同了，有的是自己本身非常牛掰了，想要保持优势或者继续超越，这种即时不补课都会自己找题目，补课的用处在于知识更有体系，方法更明确，有高手答疑，至于战斗力嘛，反正我见到他们都有点虚，高智商+勤奋+高效的方法，重点中学的重点班级是他们的下限。有些学生是被家长给抓来的，本身不太想学习，这种如果智商也不高的话，基本没希望考上重点中学，要么家长在教室后面看着，要么恰好遇到一个还比较喜欢的老师，看人品吧。还有一种就是本身很勤奋，但是方法不对的学生，数量尤其多，这种努力下，不少都能上重点中学。其实题主的问题描述可以修正为，“为何大部分考上重点中学的学生都会选择补课”，因为无论孩子聪明还是不聪明，家长都不愿意看他在家坐着打游戏。江苏省徐州市2015年中考重点高中有没有指标生地_百度知道
江苏省徐州市2015年中考重点高中有没有指标生地
我有更好的答案
地生考到B级（75分以上）就可以上重点高中。录取时优先录取A级
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大连中考新政让指标生上重点高中的机会更多了
天健网消息（记者 金东淑）大连市2015中考新政中，取消择校生引起了政策的七大调整。择校生取消后，对哪些调整影响最大？取消高中择校生计划后，哪些学生会受益……18日，市教育局基础教育二处处长崔冬光就政策调整进行了权威解读。
问：往年大连中考政策都是4月份出台，为何今年姗姗来迟？
答：大连的中考政策必须跟随国家的要求和辽宁省中高考政策变化而变化。实际上，在2月份，市教育局就大连市2015年中考一些发展情况和发展趋势做了3次的预案，核心点就是等待国家“是否取消择校生”。
5月14日，辽宁省发出取消择校生的通知，大连第一时间做出反应，召开中高考委员会会议，最终在5月15日公布了大连的中考方案。
问：今年的中考政策不仅出得晚，变化也是巨大的。这种大幅度的政策调整目的是什么？
答：大连的中考政策调整主要围绕“四个有利于”：有利于考生成长发展，使考生家长利益最大化，有利于高考发展趋势变化，有利于义务教育均衡发展，有利于普通高中的特色发展。从这四个角度说，我们做了中高考的顶层设计，尤其这次中考顶层设计，围绕国家调整，从为考生和家长服务的角度，做了深刻研究，出台了今年的中考政策。
问：取消高中择校生计划后，什么样的学生会受益？
答：取消择校生计划有利于义务教育的均衡发展，最大的受益者就是本学区享受指标生的学生。
2012年，国家七部委提出力争三年内取消择校生，市教育局在2012年秋季就向广大大连中小学家长进行了相关宣传，尤其针对2012年秋季小学升入初中的这部分家长我们做了详细解答和宣传，而这批孩子恰恰是2015年参加中考的孩子。那么，取消择校生后，把择校生这部分计划放入到统招生和指标生计划中，可以说，享有指标生的孩子利益最大化。
问：随着择校生取消，导致了一系列政策的变化，哪些变化比较大？
答：择校生取消后，引发了七方面政策变化。其中有一条就是中考报名方式的变化。现在学生采用电子学籍，一人一号，便于管理，便于学生发展，因此，不管学生从哪里来，转学到哪里去，都用一个学籍号全国通用。所以，这次报名就不采取其他繁琐的方式，直接用学籍号进行报名，让报名工作更规范。
还有一个很重要的变化就是填报志愿的变化。示范性高中招生计划分两部分，其中30%作为统招生计划，70%作为指标生计划。在统招生计划中，原有的填报志愿方式是录取第二志愿时必须降10分录取，这样一来，容易使家长和考生在填报志愿时产生很大焦虑，因为降低10分才能跟别人的第一志愿等齐录取，实质上对高分学生不公平。
因此，为了考虑考生利益，体现分数面前人人平等观念，今年将统招志愿变成三个平行志愿 ，也就是考生相当于填了三个第一志愿，不存在降分录取，而是根据分数段、学校录取报名的方式 根据已有的志愿 进行段段清，分数够哪个学校就录取到哪个学校，给了学生选择权，极大降低了填报的风险。
问：中考政策变化后，有很多传言，比如以后重点高中更难上了，学区房价格更高了，是这样吗？
答：政策变化后，只能说，指标生上重点高中的机会更多了，而择校生选择重点高中的难度更难了。所以，我们除了政策引导外，鼓励孩子就近入学，鼓励各个学校均衡发展 。
问：中考政策中，特长生招生的政策变化也比较大，请解释下。
答：这是因为往年特长生有两种不同录取，比如体育特长生，艺术特长生，分别按统招录取分数线线下一定分数，择校录取分数线线下一定分数录取。
这次取消择校生后，体育生和艺术生只能在一个分数线下录取，这是随着择校生取消而变化的。
经测算，今年特长生录取的计划和比例跟2014年基本相同，鼓励有体育和艺术专长的学生积极报考。
问：今年民办高中招生的变化也很大，变成完成自主录取，这是出于什么考虑？
答：《民办教育促进法》要求，在符合国家政策前提下，要给予民办高中更大的招生自主权。往年中考录取时，示范高中先录取，接着是一般高中录取 ，然后民办高中再录取，这是不符合要求和规定。
为此，今年给予民办高中更大的招生自主权，在给予民办学校招生计划，对家长提出的一个最低控制线参考值的基础上，把招生权还归民办学校。也就是，当重点高中开始录取，甚至提前志愿开始录取时，民办高中就可以录取了。而如果公办高中录取结束时，这期间民办高中没违反规定，还可以继续完成计划。所以说，在计划范围之内，民办学校具有了真正意义的自主招生权。
责任编辑：孙雨竹
关键字：教育局，中考
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