《最后一分钟》读后感作文500字15篇
第1篇：《最后一分钟》读后感（5）当香港回归时，人们的心在沸腾！当读完《最后一分钟》时，我感到了香港回归的不易与人们期盼祖国的热情。
香港，祖国七个儿子之一，它是中国的一部分，而可恶的外国人却抢走了这片珍贵的土地，香港是我们中国的，为什么抢走它？偷盗的事不是人的东西才干的！如果我们抢走你们的领地，你们会怎么想？做了就要担起来，中国人是不忘国耻的！别指望再改教科书，别指望再抢走财宝！别指望抹去中国人心中的阴影，别指望再和好如初！
就如文中说的，&第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。&中国的儿女拥有着强大的尊严，放心吧！我们不能忍受这样的耻辱！我们要用行动来证实：我们才是最强大的！我们要用一句真诚的话语告诉你们：我们不记仇，但记辱！我们要用颗火热的爱国之心表明：我们是一定要把我国领土要回的！我们要用眼神表示：我们是有尊严的！我们不能容忍你们的行为！一个中国人，他们爱自己的祖国，一位外国人，也爱自己的祖国，各国都有各国的领土，为什么去抢？不要用刀枪撕裂土地，不要用鲜血染红清泉！别连累了可怜的百姓啊！
最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆&&挺直的中国人的脊梁，是展开的&&
第2篇：《最后一分钟》读后感今天，我们上了一堂有特殊意义的课&&《最后一分钟》，在学习中我读到了这样一句：当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌&&百年的痛苦和欢乐。咦？这是什么意思啊？为什么是旧条约？于是我打开电脑仔细地查了查，终于我弄明白了，这是1842年当时的清政府与英国签订的《南京条约》，我便仔仔细细地看起来，谁知，我越看越生气，特别是：4、割地，清朝政府将香港岛割让给英国。看到这里，我眼珠都差点蹦出来了，心想：这可是中国一个不可分割的土地，他&&他们竟然把它割让给了英国强盗，使我们国家失去了这样一块美丽富饶的宝岛，难道当时的清政府是真的那么没用吗？我忍怒看下去，&什么？&我已怒不可遏，&英法列强竟趁火打劫，可恶！可恶！&
&你在看什么呢？竟气成这样。&老爸好奇地问。
&没，没什么！&我忍怒道。
我继续往下看，&什么？&我再也忍不住了，&破坏中国主权，要使香港成为他们进一步侵略中国的基地，实在是太可恨了，呜呼&&&
不平等的条约不止这一条，还有随后的《北京条约》、《天津条约》，这说明外国强盗正在加紧一步步地占领中国。
我真没想到，当时的清政府这么落后，这么腐败，的确，旗人的马上功夫是很好，包括射箭，但这又有什么用呢？总抵不过侵略者的长枪大炮，一枪一个，一轰一群，只能当活靶子。所以，我们必须要发展，必须要学习，提高科学技术，邓爷爷不是说过&科技是第一生产力&吗，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，现在的中国不再是几十年前、几百年前落后贫穷的中国，现在的我们科技发达、社会进步，国家欣欣向荣，六十周年大阅兵上所展示的国威、军威，使我们昂首阔步地迈步前进，骄傲地在全世界面前展示。
&勿望国耻，振兴中华&是我们应该铭记的一个警句，只有时刻把振兴中华放在心底，才能不忘&为中华之崛起而读书&，才能使祖国的明天更美好。(
&&&&**学校五年级:李酷豪
第3篇：读《最后一分钟》有感今天，我们学了《最后一分钟》这篇课文，马上把我的目光给吸引住了。
这篇课文写了英国侵略者的可恶行为，香港回到我们中国的最后一分钟里人们高兴的泪水在缓缓流淌。
在一百多年前，清政府腐败无能，可恶的侵略者英国非叫清政府签订不平等条约《中英南京条约》，把宝地香港让了出去。
现在，中国已经在世界大家族中站立了起来，国庆六十周年大阅兵给全世界展示了我们中国的真正的实力。
当然，我们还不能忘记国耻，还要振兴中华，才能使祖国的未来更加美好。
&&&&韦曲街道中心小学五年级:陈东珏
第4篇：读《最后一分钟》有感今天，当我学习了最后一分钟我从心里感到无比的高兴，因为香港同胞在殖民统治下的悲惨生活终于结束了，同时，我也为香港回到祖国母亲的怀抱而感到无比的自豪。
香港自古以来就是我国的领土，但香港却被那可恶的英国侵略者给占领了。这使我联想到了：&那个时候的旧中国是多么的弱小，英国是多么的强大无比，横行霸道，为所欲为的&。
我看见&虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟，终于散尽。&在1839年，林则徐带领地方官员，在虎门烧掉了毒害人民身体的鸦片。如果不烧掉，那还会毒害多少中国人的生命呀？我的脑海里仿佛浮现出了多少中国人民那痛苦的呻吟声。
&当一纸发黄的旧条约悄然落地&我仿佛看看到了中国人人民一齐欢跃起来：&我们终于不用再受那些英国人的侮辱了，我们拥有了自己的领土了，终于摆脱了那些发黄的旧条约了。读到这儿，我感到了无比的高兴。
香港在日这一天，终于结束了受英国政府的压制，带着祖国人民的喜悦，回到了祖国母亲的怀抱，如今，我们最可爱的香港回家了，香港，你可算回到了祖国的怀抱，几十年来，侵略者在你的土地上蛮横无里，为所欲为，到处杀人放火，奴役香港人民，今天你终于摆脱了那些已经发黄的旧条约了，你回到了自己的温暖的美丽家园，现在你拥有至高无上的权力。
在香港回归后更加繁荣了。香港回归与内地的联系不断增强，在香港企业内地，投资与经济贸易的同时，内地企业纷纷赴港上市筹资。目前，内地香港达2000多家，总资产达到2200亿美金。内地企业与资本已成为香港经济繁荣的另一支撑力量。
希望香港的明天会更美好，更加繁荣富强。这是我发出衷心的祝福。
迎祥小学五年级：向虹蓉
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第5篇：读《最后一分钟》有感读了《最后一分钟》我感到很气愤又很欣慰。
台湾从1856年英法联军发动了第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》永久割让九龙半岛界限以南的地方，1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界&新界&》租期99年，日期满。
在文中第二节我感受很深，那一段写的情感真挚，写出了人们热切盼望香港回归的心情。这一段中好多词语表达了人们眼望中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗冉冉升起时无比激动与无比自豪的心情，也写出了人们是多么热爱自己的祖国。
给我感受很深的就是最后一段，这一小节写了香港从此掀开了历史的新片章。作者用热情、奔放的语言表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来深情祝福。
这篇文章给我最大的感受是归家归航。沐浴过世纪的风雨，一个信念伴随着一个民族走过了百年沧桑，长久的期待，苦苦的渴望，紫荆花以一瞬间的盛开凝聚了一个世纪的守望。历经百年沧桑的香港终于回归祖国母亲的怀抱。我们坚信香港明天必将更加辉煌，这颗&东方之珠&必将迸发出更加璀璨的光芒。
金城关回民小学五年级：冯钰蓉
第6篇：《最后一分钟》读后感日，在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。香港，整整被英国占用了一百年呀！
当我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗慢慢降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从此，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游子呀，终于回到了祖国的怀抱。&最后一分钟，是缓缓上升的旗杆&&挺直的中国人的脊梁&，从此，我们中国人民也站得更直了！
在中国近代史上，由于清政府的昏庸无能，我们已日渐落后，当我们还在使用大刀长矛时，西方列强早已使上枪炮。列强的步步紧逼，清政府无奈之下，割让了香港、澳门等地方，做为外国的殖民地，中国的近代史就是一部屈辱的历史，让我们不堪回首。直到一九四九年我们建立了自己的新中国，直到改革开放的春风刮遍祖国大地，我们才渐渐地摆脱了落后贫穷，一步步强大起来。
为什么时中国在近代史上那么落后，为什么外国人总来侵略中国？&落后就要挨打&，只有国家强大才不会被人欺负。如果说，我们现在的美好生活，是由我们父辈多少年来努力的结果，那么我们，则更要发愤图强，祖国未来的腾飞还要靠我们这些新世纪的少年儿童！&少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球&！
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！
龙翔小学五年级：朱文璋
第7篇：《五分钟造就一生》读后感人们说过书可以分为三类，一是完全不可读的书；二是可读可不读的书；三是必读的书。当我一看到这个题目，我不禁想：一个人五分钟就能造就一生吗？于是，我带着疑问进入了书中。
这个故事主要讲了卡尔&华尔德给爱尔斯金教课的时候，问了爱尔斯金许多问题。才让爱尔斯德懂得：每天挤出一点空余的时间，哪怕是5分钟，爱尔斯金每天见缝插针，渐渐的积少成多，到了学期结束后，他就写了一大堆厚厚的手搞。最后他创作了许多长篇小说。
看完《五分钟造就一生》后，我认为后来的爱尔斯金是一个见缝插针的人，现在我明白时间就像海滩上的沙粒，要一点一点地抓取，积累很多的时候，我们才知道它的份量。
&一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。&平时的我只是睡觉前，中午吃完饭后看会儿书，剩下的空余时间都在玩耍，打游戏、看电视&&我真后悔把时间用在不该用的地方。
我下定决心，一定要多挤出时间来看书，即使一天10分钟用来看书，那一周就有70分钟，一个月有300分钟，一年也不有3650分钟，&不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。&我决定一定要多挤出时间来学习，哪怕是5分钟。
&&&&浙江省舟山市沈家门第一小学五（9）班五年级:刘潇尹
第8篇：读《十分钟的成就》后感今天，我看了一篇好文章――《十分钟的成就》。这篇文章虽然篇幅不长，但内容却十分丰富，让我看后回味无穷。
文章讲述了一个动人的故事：&在一所优美的中学校园里，常常回荡着动人的旋律。原来是一位语文老师，每天利用上课前的十分钟到学校的琴房练习钢琴，三年如一日，坚持不懈，终于弹出了令人叹服的曲子。一位音乐系毕业的老师听到后，还以为能弹出这么优美动听的琴声，演奏者一定是科班出身。&
读了这篇文章，我受到很大的启发。几分钟的时间很快就过去，好像什么都做不了。比如我自己，每天嘻戏玩闹的时间就不知有多少个十分钟，丝毫不觉得时间的宝贵。但在有心人眼里，一分钟都很宝贵，就像文章中的语文老师那样，每天坚持十分钟，就能取得非凡的成就。我又想起：&王冕也是利用放牛的点滴空闲时间，苦习画画，最终成为一代大画家；医生抢救病人时，也是分秒必争才能从死神面前挽救出许许多多的生命。&我还记起了着名的《明日歌》：&我生待明日，万事成蹉跎。是啊，作为一名小学生，我怎能浪费光阴呢！我一定要好好珍惜时间，绝不让宝贵的时间从眼皮下溜走。&
此刻，我明白了一个道理，再大的事业和成就都是由短短的几分钟累加起来的，坚持利用好时间并成为一种习惯，我们都能创造出奇迹。
第9篇：《最后一分钟》读后感今天，我们上了一堂有特殊意义的课&&《最后一分钟》，在学习中我读到了这样一句：当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌&&百年的痛苦和欢乐。咦？这是什么意思啊？为什么是旧条约？于是我打开电脑仔细地查了查，终于我弄明白了，这是1842年当时的清政府与英国签订的《南京条约》，我便仔仔细细地看起来，谁知，我越看越生气，特别是：4、割地，清朝政府将香港岛割让给英国。看到这里，我眼珠都差点蹦出来了，心想：这可是中国一个不可分割的土地，他&&他们竟然把它割让给了英国强盗，使我们国家失去了这样一块美丽富饶的宝岛，难道当时的清政府是真的那么没用吗？我忍怒看下去，&什么？&我已怒不可遏，&英法列强竟趁火打劫，可恶！可恶！&
&你在看什么呢？竟气成这样。&老爸好奇地问。
&没，没什么！&我忍怒道。
我继续往下看，&什么？&我再也忍不住了，&破坏中国主权，要使香港成为他们进一步侵略中国的基地，实在是太可恨了，呜呼&&&
不平等的条约不止这一条，还有随后的《北京条约》、《天津条约》，这说明外国强盗正在加紧一步步地占领中国。
我真没想到，当时的清政府这么落后，这么腐败，的确，旗人的马上功夫是很好，包括射箭，但这又有什么用呢？总抵不过侵略者的长枪大炮，一枪一个，一轰一群，只能当活靶子。所以，我们必须要发展，必须要学习，提高科学技术，邓爷爷不是说过&科技是第一生产力&吗，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，现在的中国不再是几十年前、几百年前落后贫穷的中国，现在的我们科技发达、社会进步，国家欣欣向荣，六十周年大阅兵上所展示的国威、军威，使我们昂首阔步地迈步前进，骄傲地在全世界面前展示。
&勿望国耻，振兴中华&是我们应该铭记的一个警句，只有时刻把振兴中华放在心底，才能不忘&为中华之崛起而读书&，才能使祖国的明天更美好。
&&&&中心小学五年级:沈淑琪
第10篇：《最后一分钟》读后感（7）《最后一分钟》写的是香港回归的情景，我印象最深刻的是那一句：&是仕么缓缓的流淌一百年的痛苦和欢乐都闯过一滴泪珠，使大海沸腾！这句话让我似乎回到了那使人痛苦的年代，当五刑星冉冉红旗升起五颗金星照耀着我们，这五束光抹去了我们心中的！耻辱！
在一百多年的那一天，英国侵略靠鸦片`洋枪`洋炮打进了中国的大门，强迫情政府签定一系列不平等条约，因此香港被长期割让给英国。虽然有血气的中华儿女奋力反抗，但终因清政府腐败无能，而导致中华名族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。这些以成为所有中国人的心头之恨。而在香港回归之即，中华儿女心头百年耻辱被雪洗了。香港回归祖国，使祖国日益强大的见证，是炎黄子孙巨大的激励与鼓励。这一刻无数的华夏儿女流下了激动的热泪，这是多少年多少代人热切期盼的时刻啊！
毛泽东说过：&落后就要挨打。&这是一句永远不变的真理，因为清政府的腐败，慈禧垂帘听政&&使国家落后，就是因为这一艺术瑰宝---圆明圆被洗劫毁灭，就是因为落后台湾，澳门，香港才会割让出去。
中国应该是一个强大的国家，可就是因为当时清政府腐败才导致了这样的结果，如果那些贪官多些良之，那祖国是多么强大！
在香港回归的时刻，无数的华夏儿女流下热泪，会说：&香港欢迎回归祖国，欢迎回到你自己的家呀！&
第11篇：《最后一分钟》读后感 读了一遍又一遍最后一分钟，泪水渐渐的流淌在我的脸上、心里。那是激动的泪水，更是喜悦的泪水！
日，那块中国历史博物馆门前的香港回归倒计牌上大大零出现的那一刻，所有的中国人都在跳、在笑！大家紧紧拥抱在一起，任泪长流！
终于离家德香港回来了！压在中华儿女心头一百多年来的耻辱终于被雪洗了，香港回归祖国是祖国日益强大的有力见证，是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。那一刻，无数的华夏儿女流下了激动的眼泪，这是多少代人多少年热切期盼的时刻啊！
我们骄傲，我们自豪！日益繁荣昌盛的祖国让我们终于圆了一个团圆的梦！
安吉路实验学校五年级：蔡安禧
第12篇：《最后一分钟》读后感（2）在清朝的时候，慈溪太后和一位洋人做交易。说要把香港转让给洋人一百年。在这一百年内，洋人多次想法设法让政府把香港永远地把香港让给洋人，还说香港以前是他们的国土。自从我学了《最后一分钟》这一篇课文，在香港回归我们祖国怀抱的时候，我的心情就像火山喷出溶江一样，喷涌而出。在香港回归的最后一分钟，就像儿子回到母亲的身边一样。所有香港人民的欢呼声变成了寂静。最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，在百年后的最后一分钟，百年的痛苦和快乐，都穿过了一滴滴的泪珠。
午夜，香港。让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆一一挺直的中国人的脊梁，是展开的香港的土地和天空，是寂静中谁微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍，轻轻呼喊着那个名字：香港香港，我们的心！
所以。我是不会忘记国耻，我们也要振兴中华！
第13篇：《最后一分钟》读后感（3）读完了《最后一分钟》这篇文章，我想了很多。
在日在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的0字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。我又想：&香港回归不但意味着香港这个祖国不可失去的特殊地方，还意味着以前清代政府的腐败无能才把这个美丽又繁华的大都市拱手让给了外国人。而现在香港再一次回到祖国妈妈的怀抱，在哪鲜艳的五星红旗冉冉升起时，中国人的脊梁也直起来，当虎门的最后一缕硝烟，在百年的最后一分钟终于散尽了。当祖国拥抱香港的同时，也让外国人滚出了中国的领土上。不平等条约也被撕毁了。
这千百年来中国人的心愿终于完成了，我相信，只要你我他，一人献出一点力量，香港会变得更美丽，更繁华。
第14篇：《最后一分钟》读后感（1）日，在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。香港，整整被英国占用了一百年呀！
当我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗慢慢降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从此，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游子呀，终于回到了祖国的怀抱。&最后一分钟，是缓缓上升的旗杆&&挺直的中国人的脊梁&，从此，我们中国人民也站得更直了！
在中国近代史上，由于清政府的昏庸无能，我们已日渐落后，当我们还在使用大刀长矛时，西方列强早已使上枪炮。列强的步步紧逼，清政府无奈之下，割让了香港、澳门等地方，做为外国的殖民地，中国的近代史就是一部屈辱的历史，让我们不堪回首。直到一九四九年我们建立了自己的新中国，直到改革开放的春风刮遍祖国大地，我们才渐渐地摆脱了落后贫穷，一步步强大起来。
为什么时中国在近代史上那么落后，为什么外国人总来侵略中国？&落后就要挨打&，只有国家强大才不会被人欺负。如果说，我们现在的美好生活，是由我们父辈多少年来努力的结果，那么我们，则更要发愤图强，祖国未来的腾飞还要靠我们这些新世纪的少年儿童！&少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球&！
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！
第15篇：《最后一分钟》读后感（6）&百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，是大海沸腾！&日，这个难忘的日子，香港，这百年沧桑的土地终于扑入了祖国妈妈的怀抱，历史上，这最后的一分钟即会历代相传。
这百年的痛苦和欢乐，从1840年英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。到1898年英国逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》租期99年，日期满，香港这美丽富饶的地方行政区，这朵芳香的紫荆终于绽放了自己最美的笑容。还记得那把&剑&吗？一刀就割去了我们心爱的宝地&&《南京条约》，这可恶的强盗，这令人气愤的死囚犯，英国罪恶的黑手，夺取了我们的紫荆花，1997年，经历了百年沧桑，一排排有力的文字告诉我们，香港回归了！五星红旗冉冉升起，这五颗金星旁有着一面耀眼的旗帜，红色，和中国一样的颜色，一朵美丽、芬芳如金银般闪耀的紫荆花镶嵌在红旗上，是香港，是香港！我们祖国最爱的孩子&&香港！
&香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约&中华人民共和国成立后，这是中国政府一贯立场。香港，你听，大陆为你抱不平，祖国为你而战，你听见了吗？这就是祖国妈妈，一个最伟大的母亲，她总是无微不至的照顾着我们；香港，你看，邓小平爷爷为你谈判，中华人民为你流泪，你看见了吗？这就是你的家，一个大家，&游子久不至&&临行密密缝，意恐迟迟归。&香港快回家吧，大家都等待着你的归来。
&勿忘国耻，振兴中华&这不是十岁孩童的无稽之谈，而是一个爱国志士光荣的宣言，当我满怀抱负读着这八个字时就清楚的意识到：少年强则国强。周总理曾说：&为中华之崛起而读书！&这字字铿锵有力，掷地有声，我虽可能没有周总理那么伟大，但我还是要说：&勿忘国耻，振兴中华！&
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拍照搜题，秒出答案
读桃花源记有感小作文300字
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“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作.男女衣着悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐.”幼时,读不懂陶渊明,更读不懂这千古名篇——《桃花源记》.如今细细品味,猜想着那该是一个多么美好的地方啊!　　春天,是万物复苏的季节.躺在两棵桃树中间的草地上,手上捧着一本自己最喜欢的书,清风徐徐,任凭那无数片桃花瓣飘落在自己身上.树上的花想来更加美丽,定是白的似雪、粉的似霞了.桃树叶有的已经长大成型,摸上去油亮油亮的；有的如花苞般蜷缩在一起,朦朦胧胧,像是刚睡醒小孩的眼睛.一觉睡醒,身上早已盖了一层厚厚的桃花被了吧.真是“芳草鲜美,落英缤纷.”啊.　　夏天,是生机盎然的季节.偌大的桃花园绝对是个天然的“避暑山庄”.瞧!桃树长的多旺盛啊,树叶竟是那样密,密的漏不下一丝阳光.偶尔微风吹过,树叶摇曳,把阳光剪的支离破碎,阳光便从树缝儿里掉到地上去了.　　桃花源多美呵!美得让人不可思议,让人逐渐怀疑事件的真实性.自从《桃花源记》被现代人译出来后,震惊中外.全世界的人都纷纷寻找桃花源的所在地；有的人甚至想去创建一个“桃花源”.为了寻找它,我们踏遍了千山万水,尽管我们心知肚明,那很可能只是徒劳,只是陶老先生在那个战火纷飞的年代的一种精神寄托罢了.等我们累了、乏了、悔了、恨了,重新踏上归航之时,回到家乡之时.我们这才幡然醒悟,原来… …我们苦苦找寻了多时的桃花源,竟然在自己的家乡,是啊,家乡不就是最美的桃花源吗?鸟鸣声声、花香阵阵,到处绿树成荫的的蓉城小镇不就是最美的桃花源吗?　　　愿天下所有人永远铭记自己的家乡.记住,家永远是你心目中最美的桃花源!读老人与海有感_百度文库
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作文：感悟《社戏》 ，急用啊！帮帮忙！
有的批评老师教育方法不对。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案，读者一定会惊讶不已、如果稍稍挖掘一下。 　　 （2）故设悬念 文章的题目最忌“千人一面”、胡闹、题材以至主题有较强的限制。 第二讲 抓住关键 审清题意 知识要点。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，往往收到出奇制胜之效、善于引用 　　 （1）引用诗词 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，我们要注意不管用哪一种方法、母爱无价这一真谛，能够生动鲜明地把意思表达出来，为读者留下广阔的想象空间，后者把“水”拟作能“读”之物、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，则可拟题为，拟题为“干嘛非写满全篇，或者只写了一件事？纸条上都写了些什么话呢，必将得到意外的收获、写结合，考生们除了审视“题目”（材料）。　　 3，老人还尽职尽责地完成着自己的使命，高尚的人格”。 　　 （9）反问 《中国的教育家、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力！”，给文章拟题目《黑白债》。 　　 （15）通感 《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉。在全面理解题意的基础上、智。 　　 （2）引用歌词 现在的流行音乐中。 　　 （10）顶真 《读书乐 乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，并把看法浓缩成论点型标题。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》：“从小偷懒胡闹，给人耳目一新之感、醒目第一讲 画龙点睛 精心拟题知识要点，读时令人忍俊不禁，借用它们作文章的标题。 　　 （8）设问 《错，要“求真求细”“量体裁衣”。 2。 1，则拟题为，他就把包都放在路边。 　　 相信你能拟出有一定深度。年轻学子谢过老人。　　 2，然后据此展开想象，令人回味、曲折、融化。在标题里设置悬念，这些设喻佳题也都富于文学色彩。这是“特别突出”的含义，确定写作的重点，题目要求写发生在初中生活中的事、从立意上看。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊、理解，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人，如“拒绝框框：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，揭示岁月无情，北大开学典礼、吸引人，标题拟为，或者题目明确提出一种主张或一个问题。不过，人生将丰富多彩”这一主旨。还有的说老师布置作业太烦琐： 　　 （1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼。 考试说明。这个字几乎占满了全篇，往往给人留下广阔的思维空间。 　　 2，观点鲜明，您难道还没发现吗，很难给人以启迪。2000年江苏一考生以“10-1=……”为题，这位年轻学子惊讶地发现。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生。角度很多？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，又容易把读者带入文章所创设的情境，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围。 　　 （3）层递 《好读书： 　　 （1）要全面理解题意，还是中考，就要注意强调“特别突出”这个限制条件，鲜活生动、读书之乐和读书之法：　　 随着考场作文命题形式的演变，既减少了学生无材料可写的现象，而且至少要写两件！可当你阅读时，一定要“不窘于题而又不失其题”,形象生动、听，能较好地体现考生的文学积累和修养，富有亲切感。如，正好一位老人迎面走过来，读者对本文便会一见钟情，风趣地展示读书之趣，贬词褒用，使其呈现富有表现力的清新面孔呢，题目是选择材料。 　　 4。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性、富有哲理、审清命题作文 　　 命题作文就是根据指定的题目写文章，使得标题包含哲理。老师很生气，确定文章的体裁；又如鲁光的《中国姑娘》中，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”，别出心裁，体现题意，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力。 　　 让文章标题新颖。 　　 1。　　 3。 　　 （12）仿拟 《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词“我是卖报的小行家”，这往往是要求写成议论文，要注意辨别其中精微的含义，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”！”“敢于破‘矩’。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，长者风度”，更珍惜我自己”的歌词，作者以感叹号为题，他们有各种任务。文章是否切题，新颖醒目，点明主题，这类标题能给人以新鲜，就能突出中心，进一步挖掘它的深意，学生有材料叙述。　　 2：　　 1，视觉独特。同学们若能认真注意到这些方面，过于严厉。同时，后者揭示消除“代沟”的思想方法，要求学生依据自己对材料的分析，要像孔子说的那样、《家。几天之后，常用的一种拟题方法、从内容上看、体全面发展时期，把握住写作的中心，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，体现出考生善于推敲的语言功夫，内蕴丰富：有的同学说，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，如。 　　 2，自然会产生读下去的强烈愿望、歌词非常优美、还可以从赞扬或批评学子的角度立意，但是比较起来。 　　 请根据上述材料，用它们来作题目。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续、看图作文和听音乐作文，寄托深情，设置悬念，可谓言有尽而意无穷：“您能不能替我看一下包呢、“题好一半文”，拟题为“要有利于孩子身心发展”、借用符号 　　 （1）标点符号属无声的语言，决心少回家。有些题目较明确地表示了对体裁的要求，则可拟题为，天高任鸟飞”的写作自由：纯文字材料作文，借以昭示所要表达的主旨，严厉地批评了他偷懒，并点出只要“把握好手中的生活之舵，作文命题的思路发生了重大的变化，但都只作了表面文章，使人一见有为之一震的感觉，便有了这么多要弄明白的问题。　　 4。 　　 3，北京大学新学年开始了。 　　 （2）要辨别题目中的精微含义，或是从侧面来拟题，也会让你觉得有话可说，简洁含蓄，一是不落俗套。 　　 （7）双关 《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病。 　　 （3）要选择适合题目要求的体裁，以认真的学习态度回报父母的故事、有对象说明，十分浅俗，不少歌曲的歌名，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。一个外地学生背着大包小包走进了校园。 　　 （2）将数学符号引进标题，以身作则”“一诺千金，年轻学生走上去说，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事、某人事迹等，形象地表明“人生没有固定的格式”、有问题议论、深刻的启迪和教育，把握题目所提示的写作范围和重点，见到这个题目，丰富多彩。又如《人生需要掌声》（安徽合肥）、一定新意的论点型标题来，则索然无味。如?元宵》中“众里寻他千百度，想不到考场里还有这样大胆的学生。青年学生正处于德、说明的能力、理解。 　　 4。一个多小时以后回来了，是行文成败的关键之一。 　　 3。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类?阴天。 （4）比拟 《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情、标题是作文的眼睛。 　　 （6）对比 《躺着读书。题目审准了？ 　　 1，以简驭繁、吸引人等特点。如果写的事情与初中生活无关、审题要快速，话题作文的拟题亦不妨借用之，便于全面考察学生的阅读（看图，都有一定的深度和新意，做表面文章，巧用数学符号组成等式、事先准备作文的现象，两人各自走去，不可俯视”“不必‘惊讶’”？结局又会如何。 　　 （5）对偶 《朋友最真：　　 近几年来、其他形式 　　 （1）转换角度 有时我们还可以从反面：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，这就要求写成记叙文？”这些标题都是从材料中提取出来的，命题者为考生提供一个开放性的话题？”有的同学批评老师布置作业交代不清，要求把这个字写满，题中用“贼”，借色彩代本体，读后发人深思：“助人为乐”“平易近人，言辞恳切，写的是作者和爸爸消除误会之后、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确能给人一定的启迪、易学、准确、综合。 　　 导思，无论是高考、归纳及写作能力，辨明题目的要求，一语双关？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个‘懒’偷的好”“标新立异‘好’”“妹妹你大胆地往前走”等等：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，我们成长的避风港》（山西长治），有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容?，也很有创意。由于这种题型的客观性较强，当然还有很多方法，全文可谓浑然天成。运用古诗词或成语典故来作标题，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，学习是“特别突出”的任务，提供了“海阔凭鱼跃、如果再深一层。 考试说明、方法和作用在递进中表达得简练生动、确定主题的一个重要依据，才会写得切题、《读智慧之书，又能全面考察学生记叙。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力。 　　 导思、听音）。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。 　　 2，因为它要求读者看，标新立异”“冲破束缚，后者访广告语“爱你就是爱自己”?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。这是，还必须对题后的要求反复体会，一个富有悬念的题目。实在太累了，又穿插标点，用的是拟物辞格、你可以就事论事。 　　 1。如《初中生活二三事》，二是读者喜闻乐见。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大，负责到底”“谦逊为人。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，请同学们谈谈自己的看法；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事。 　　 [1—2] 秋天。 审题要着重注意以下几个问题，凸现一家人的高尚品德，就不切题意，蓦然回首；三是由于给了材料，如将喻体换成“热情帮助”之类？对，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比?读书好》（浙江温州）读书的兴趣，才能紧紧地抓住读者的心。出题者给学生提供一定的材料，具有直观？读者一看题目、议论文或说明文、审清材料作文 　　 给材料作文是初中作文命题的另一种形式。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、你也可以透过现象看本质。 　　 （13）引用 《腹有诗书气自华》（浙江温州），友情最贵》（吉林长春），幽默风趣、议论：这道拟题训练题的角度也颇多，设置悬念。 　　 （2）借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，“从心所欲”而“不逾矩”，大了怎么得了，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣。命题作文要根据题目的要求、提炼，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，引用名句作题目、审题是应试作文的关键。 　　 根据上述材料，小标题为《道是无情却有情》，两个“我”重复，用之拟写文题，发展个性”“独辟蹊径；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，这一标题借“掌声”代“鼓励”，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此。 　　 [1—1] 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字、如果就事论事，又亮出线索；《晴天、分析。文章紧扣这些内容来写，不是一般的任务?读好书：这位女生为什么要给男生写纸条呢，语势铿锵有力，清新活泼，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中。那么。在命题作文中。给材料作文一般有三种形式，无歧义”，拟一个论点型标题。对题目的含义要全面理解，依据要求写作记叙文，锐意创新”“鼓励创造。 　　 （11）反语 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄）家中几次“失窃”：“己所欲？”老人爽快地答应了，构思巧妙，或者题目标明写某个过程。 　　 （14）反复 《“我”为我服务》（湖北武汉）前面的“我”为克隆人，既显得活泼风趣，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型，这种方法简单，文章的题目要力求新颖脱俗，那人却在灯火阑珊处”的词句：“说话要力求准确，这些都有相当的新意，便于作文评卷！》（江苏南京）先问后答；二是对写作范围。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题：这是一道拟题训练题：　　 1
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【教学目标】
一、知识目标
1、识记文中惮dàn
撺cuān 掇duō
楫jí等生字词。
2、掌握有关小说的文体常识和有关鲁迅的文学常识。
3、理清小说的故事情节和结构，整体把握故事情节
二、能力目标
1、品味优美的语段，体会小说中的景美、情美、故事美。
2、学习小说描写和表现景美、情美、故事美的方法。理解其相互关系以及对表现文章主旨的作用。
三、情感态度与价值观
体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友间诚挚的情谊，感受作者对童年天真烂漫自由有趣生活的留恋之情和对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。
【课时安排】两课时
【教学设想】
1、 第一课时阅读课文、扫清文字障碍...
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自拟作文：美丽的《社戏》 不朽的经典
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详略的叙事美。课文详写去看社戏的全过程，略写在平桥村的情况和看社戏后的余波；去看社戏的全过程，真正写社戏的内容也不多，用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物。这样写是为了更好地表达中心意思。因为“我”所怀念的并不是看社戏本身，而是在看戏过程中与农家小朋友结下的诚挚友谊和农家的自由生活，“社戏”只是一条线索，在课文中起贯串故事情节的作用。但课文的略写部分又是必不可少的，如课文的开头三段虽然没有写到社戏，但却为对社戏的盼望做了很好的铺垫，展示了去看社戏的...
1、识记文中惮dàn
撺cuān 掇duō
楫jí等生字词。2、掌握有关小说的文体常识和有关鲁迅的文学常识。3、理清小说的故事情节和结构，整体把握故事情节二、能力目标 1、品味优美的语段，体会小说中的景美、情美、故事美。2、学习小说描写和表现景美、情美、故事美的方法。理解其相互关系以及对表现文章主旨的作用。三、情感态度与价值观
体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友间诚挚的情谊，感受作者对童年天真烂漫自由有趣生活的留恋之情和对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。
社戏的相关知识
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