英语字母发音规则_百度知道
英语字母发音规则
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一般好的英语学习讥构都会给您提供轻松英语水平测试以及轻松课堂体验，我上的这家ABC添下英与，e线英语，O1S英语课程都.好.公开，可以先Free轻松试听的，现在觉得要学好就是要多开口说!辅音字母在单词中不发音的规则，一般有下列1条：一、字母b在字母t之前， 如：debt [det] （欠债）二、字母b在字母m之后， 如：comb [kεum] （梳子）三、字母c在字母s之后， 如：muscle ['m∧sl] （肌肉）四、字母d在词尾-dge中， 如：bridge [brid] （桥）五、字母g在字母n之前， 如：sign [sain] （标记）六、字母gh在t之前， 如：fight [fait] （打）七、字母h在r之后， 如：rhythem ['riem] （节奏）八、字母h在词首ex-之后， 如：exbition [eksi'bi∫n] （展览会）九、字母h在词首gh中， 如：ghost [gεust] （鬼）十、字...
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英语字母组合发音规律,国际音标,找出划线部分与其他三个发音不同的单词
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官方公共微信关于英语单词的读法_百度知道
关于英语单词的读法
谢了;哥？还有就是个单词的重音在什么 地方;在比如说gate&却读“ou&quot？越详细越好;却读 “d&#658最近学英语，比如说not这里的“O&quot，20分奉上； 而go这理的&o&quot？有没有什么规则;&#39，遇到了难题;nə[ɡeit] 这里的“g&ə读反过来的”C& ”吉，我想问一下像这些音标在什么情况读什么;rid&#658。;;l)这里的”g&quot。，而iriginal[&#601
提问者采纳
但后面是 -k 时读次音[or].]，du&#39,-sion 前的一个音节重读：英式英语元音不卷舌，jumped 跳，如 wash 洗，r 归后面的音节;ty 三十：开音节 e,-y 前主音读[s]。次音读[g]，两个音节叫双音节，一般情况下发主音：主音读[b];ful`ly 小心地、前面是浊辅音 (d 例外) 读[d];nience 方便、or：beds 床、相邻处是“元音字母 +r+ 元音字母”时;y 身体，wash 洗：move 搬动，bod&#39。 (3)。如、ir：元音字母后有辅音字母 (r 除外) 时。由此派生的其它类词。有些复合词，go 去,j- 时均读次音[ue]：按重读音节的读音规则读音 .K 音标标记读音，kill 杀死，washed 洗，closed 关上，主音读[j]、 报告。如：在英文中。另一种叫相对闭音节。无次音;ry 抱歉的;na 中国、*c[see → s]，也按此法读音、th 在冠词，次音读[g]，不标记，自然就记住了 an 读[en]，beaut 极好的 beau&#39, 读[&#39、
k。在一般情况下、*g、闭音节 u 的前面是 b-，叫重读音节、r[ar → r]：主音读[g]、
p。次音读[dV]、f[ef → f]，la&#39。如，map 地图。care&#39，needed 需要。如，pota'y (一些)。(3),[z]：主音读[p]。半元音字母两个，win&#39,-v,i、
闭音节、w[dblue → ue]。第 5 类，这个元音字母构成的音节叫闭音节;ter 信，如、次重读音节和非重读音节，常用。 (2)。无次音，不重读的音节，次音读[ch]，其余均为次重读音节或非重读音节、k[kei → k]，u 不与其它元音字母组合：主音读[ie]，Ame&#39，如 hope 希望,[s]，美式英语卷舌，即在元音字母后有一个辅音字母 (r 除外)，missed 想念，根据元音字母 a、l[el → l]。如：par'worta,ui：闭音节 a,y 前面，有一个读得特别响亮的音节，bag 书包，一个归后一音节。无次音;ry 很。4：name 名字。5。次音读[ar]，如 deep 深的。un`derstand&#39、
辅音字母组合只发一个字母的音,-tion、q[kue → k]，cla’sses 阶级：主音读[u]：wh[w]，如 take 拿到、
英式英语读[ure]的字母组合：元音字母与 -re 结合构成的音节，begin&#39、辅音字母的读音，一般是非重读音节，通过举例词的读音记住字母和字母组合的读音、
t。5。英式英语和美式英语的区别
英式英语用国际音标标记读音、
一般双音节词重读音节在第一个音节上;rican 美国的、- th 时，如 son 儿子，而是向后面的音节借用辅音字母：let&#39，如; 关于，元音字母非重读音节表见教材《英语肖氏音标和读音规则》表5 、前面是清辅音读[s];dent 学生。6，借来的字母在拼读时自然回归后面的音节：fa&#39。在英语中元音特别响亮;tion 人口。 三，如 ve&#39、ur。并且 r 与后面的元音拼读。 2：1，初学者可先记住字母和字母组合举例词的读音、*g[jee →j]，congrat`ula&#39：ai[ae]、*c, au[ar]：元音是构成音节的主体、z[zed → z]。 元音字母有 5 个、aor。5：主音读[a]，ta&#39：washes 洗;ent 父 (母) 亲, 读次音[o]，在两个音节相邻处有 r 时，本方法将不发音的字母标记为斜体字、重读 -r 音节 ar,p-，一个元音可构成一个音节。无次音，desks 书桌、词过去式加词尾 -ed 时、d[dee → d]、英语的译名有两个重音，walls 墙。2;ecommu`nica&#39。6，[l]是响音、元音字母在重读音节中的读音，but 但是。如。无次音：主音读[o]，want 想要、前面是[sh]、oar,-m，读[are r]：wanted 想要,i，boxes 盒子，英式英语某些读[C]的音，conve&#39，记住举例词 an&#39：主音读[ue],ew 的前面是 l-。如、qu 读[kw]，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。次音读[ue],i、次重读音节，report&#39，本方法将不发音的字母标记为斜体字，如 for&#39，音节元音后有辅音字母，不能构成音节，读[a，英式英语读[ar],o，plays 玩。 注意，bet 打赌。它们构成的音节往往出现在词尾;inite 不肯定的。次音读[e]。一般说来、前面是[t]和[d]) 读[id]，month 月。如，具体是。元音重读音节补充规定，美式英语读[ar];y 城市。10，[ng]： (1)，元音可以构成音节，cit&#39。如 can 能。7，另外一些字母不发音，单词 are 英式英语读[ar]。辅音字母读音举例，robbed 抢劫，美式英语部分元音卷舌：pit&#39。两者的主要区别是：played 玩、
b。 5,-n。如，英式英语读[a： 国际音标和 K，如，如 rice 大米。次音读[ue]：主音读[ae]，s 的读音如下;ty 美、元音读[z]，like 象：闭音节 o、s[es → s]、
次音 al 读[orl]、
词尾是 -ic，按原来词根的重读音节读音,- th 时 ;levis`ion → TV 电视，如 use 用;rica 美国、连词前读次音[th]
7。两元音字母之间有一个辅音字母时，begged 恳求。每一类音节的读音举例见教材《英语肖氏音标和读音规则》：主音读[d]。2，cha&#39： (1)。次音读[ch];sion 印象。单字母读音和字母在词汇中读音的关系，bag 书包。有两个按它们同形状的国际音标发音、-r 音节、-s，英式英语读[a。 重读音节的规律如下。第 9 类,-w,-gh，push 推;brory 图书馆、-m;ther 父亲，重音符号标记在 r 后，her`self&#39，辅音是音节的分界线，如，如 gate 大门。第 7 类、n 在[k]和[g]前读次音[ng]，辅音不响亮。 (2)。2：b[bee → b]，一个 r 归前面的音节，keep 保持，r 前面的元音按闭音节读音、p[pee → p]、介词。9。重读音节按重读音节的读音规则读音，cup 杯子：在元音 e。如，如 so&#39。如，任何单词的读音，如 sun 太阳，如 shoe 鞋，如 Ira&#39。5：wait 等候。第 10 类，把字母读音分成主音和次音、
双音节或多音节词加了前缀或后缀后，r 前面的元音按 -r 音节读音;cher
教师。有两个辅音字母时，美国英语读[a]。
二。如。第 3 类：在元音字母后有两个辅音再加一个 e 时。本方法用开音节次音标记、n[en → n]。3，美式英语卷舌;ty 职责，Ame&#39，它们是 y[wie → ie]，如 not 不：walked 走路：本方法根据字母的读音是否常用，dri'ter 水 ：bed 床，win&#39。次音读[u]：ve&#39，如 cake 蛋糕;ty 政党，true 真的：let&#39，都是分解为一个个音节朗读, ay[ae]，li&#39：1.K 音标对照表;ter 冬天：主音读[i]：开音节 o。3;nge 变化;bour 劳动;q 伊拉克，也可构成音节，-es 读[iz]、q,-th 时读次音[u]，重音符号标记在 r 前，它们和辅音音素结合;to` 马铃薯：主音读[oe]。次音读[ee]、音节，读[urer]，r 归前面的音节,r-，它们是，其中 17 个读主音读字母读音的辅音, ay[ee]，用 wa 表示、轻读 -r 音节 ar、
重读音节英式英语读[o]的字母，如 Eng&#39。由此派生的其它类词。
五：闭音节 e。如，这样有利于初学者记忆; o` 零、m[em → m]、e[ee],f- 时读次音[u];man 警察。 四;ry 很、
闭音节 a 的后面是 -f：a[ae]，美式英语卷舌。无次音。即，for&#39，划分以下 5 种音节类型、
些元音字母组合的读音是按一个字母发音或按 -r 音节发音，重音在第二音节，如 he 他，如 June 六月。次音就是字母的次要读音，no 没有;st 超过。4，thir&#39，可分三种情况。
1。7，重音符号标记在 r 后。dem`ocrat&#39, wr[r]，time 时间，if 如果，三音节词就是第一个音节：car&#39、相邻处是“元音字母 +r+ 元音字母”时。在主音字母下加一横线表示次音：主音读[k]，两个音节的;tion 电讯
划分音节的方法。如,-s。6，美式英语用 K;qi 伊拉克的：主音读[e]：Chi&#39、相邻处是“元音字母 +r+ 辅音字母”时，在浊辅音前读次音[z]，不标记，cake 蛋糕; 十五。7，trans`la&#39。 (4)。10。如，waits 等。第 2 类。或一个元音字母后有一个不发音的 e。9、* c 在元音 e，在 -ic，-ed 的读音如下：def&#39，另外一些字母不发音，多个音节的。4;y (许多) 的读音后，由于受相邻字母等因素的影响、前面是浊辅音, 但不重读的音节，dog 狗：按非读音节的读音规则读音，不要求读者记住什么情况下读主音或次音：由元音字母和元音字母组合：本方法将音节分成重读音节。2：tel&#39，它们是，一个音节叫单音节，bag 书包;ldier 士兵。如。 3，一般都是一个音节;teen&#39，move 搬动; 她自己、ir、or：1：主音读[k],[j]时加 -es。譬如：conve&#39、重读音节。如。2，如 it 它。字母在词汇中的读音和单字母的读音有密切的关系，不要求读者记住什么情况下读主音或次音。次音读[o]，seat 坐位.K 音标对照见《英语肖氏音标和读音规则》
表 7,- th ，音节的元音后没有辅音字母。(2), rh[r]，pop`ula&#39，三个音节以上叫多音节。第 8 类，如 plane 飞机;ry 搬动，Ira'to` 协奏曲。如;lo` 大琴，它们在重读开音节中的主音读字母读音：闭音节 u、单词重音：car 汽车,-g：fif&#39、o[oe]：care 照料。如、英式英语读[ere]的字母组合、
由单音节加前缀构成的双音节词，字母发次音，这个 e 自成音节发音，here 这里、
闭音节 a 的前面是 w- 时 ，只要记住这些音节的读音就可以了、代词、t[tee → t]; 柏林，也按此法读音，park 公园;ic 民主的,e。第 6 类。about&#39。如。另一种叫相对开音节：h[aech → h]，英式英语某些读[ar]的音;y 同情。主音就是字母的主要读音,i，police&#39，[n]：1、半元音字母和辅音字母、
开音节,n 等组合构成的音节。6，concer&#39，no 不;land 英格兰。8，读[ar r]，beat 毒打，不常用，sor' 开始。如，读[erer]，读[a。如。4：主音读[t];inite 肯定的→ indef&#39。如。次音读[i]，当词中出现 qu 的组合和元音时。2，man'ble 桌子：英语的双音节或多音节的词中：音节是读音的基本单位.r]。 9，and 和，按元音发音时重读开音节主音读字母读音的元音,-sion 的词，只要记住这些字母组合的读音就可以了。5、our。次音读[tF];ver 司机：stu&#39，如 bike 自行车，读音规则的例外情况;sk 问，如 age 年龄，辅音字母归后一音节，r 前面的元音按 -re 音节读音。tel&#39。4、主音和次音.r]：有两种开音节。如、重读 -r 音节 er：第 1 类。两辅音之间不管有多少个元音。如，we 我们。8：在重读音节中。3。 国际音标和 K，如 I 我，英式英语读[or]。6：take 拿，美式英语卷舌，这样有利于初学者记忆：元音字母在非重读音节中的读音变化较少;ter 信，looks 看,-l;lin&#39、相邻处是 rr 时，在少数情况下，praises 称赞。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节：开音节 i，还有一个不发音的字母 e、
开音节 u，如，美式英语读[A]、s 在两元音之间。 (3)，字母发主音。 8。11。3，美式英语读[a]。4，like 象，tea&#39，zer&#39、在动词或名词词尾加 s 时、ore、前面是清辅音 (t 例外) 读[t]、
一般多音节词汇只有一个重读音节、
g、其它字母组合较少见，重音符号标记在 r 后：map 地图，如 pull 拉。cel&#39：元音字母与辅音字母 -r 结合构成的音节。如，pages 页，如 name 名字。如，如 tell 告诉。无次音、
在双音节或多音节中; 懂得：die 死，如 a&#39.]，如 map 地图：闭音节ter 姐妹，美式英语读[ar];lish 英语、i[ie]，pa&#39，say 说;dy 有风的,y 前面、非重读音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]、* g 在元音 e：在元音 e，r 前面的元音按开音节读音、ur，impres&#39：开音节 a、-th、
多音节词重音在倒数第三个音节;py 快乐。3，r 归前面的音节，字母一般按本书总结的读音规则读音：sis&#39英语单词的读音规则一，主音读[s]、
重读音节 a 的后面是 -f，如;ful` 小心→ cae&#39、
闭音节 o 的后面是 -m，一种叫绝对开音节。也分两种情况，pigs 猪：1、英式英语读[are]的字母组合，rest 休息：开音节 u,-y 前主音读[j]。每一种辅音的读音举例见《英语肖氏音标和读音规则》。8。元音重读音节读音举例，即在元音字母后没有辅音字母，如 field 田地,i、or,[ts]，或元音字母与 -y。8： (1)。英语的词有一个音节的。
辅音补充规定、u[ue]：主音读[ee]。
字母和字母组合的读音要牢牢记住。第 4 类、x[eks → ks]，hap'tion 祝贺;nient 方便的。dif&#39，美式英语卷舌、er，美式英语卷舌、-re 音节;tion 翻译、重读 -r 音节和带 -r 的字母组合音节 ar，少数情况发次音、j[jae →j]。次音读[u]：1：we 我们，如 get 得到;tunate 幸运的;ficult 困难的，美式英语卷舌。3、元音字母在非重读音节中的读音：par&#39、v[vee → v], aor[or]，读[orr]、音读[k]：辅音字母读音变化较少,-tion、
d, 英国英语读[ar]。 字母可分成元音字母，matches 火柴，一个辅音字母归前一音节。如，一种叫绝对闭音节;tune 命运,-n，Ber&#39,u 的读音、oor.]。 辅音字母有 19 个，只是在缩写词中才按单字母读音。但 wa&#39。
六：lamps 灯、x 在重读元音前读次音[gz]，Eng&#39、53 类以后的音节较少见、元音字母组合音节、-n
提问者评价
谢谢，大侠！！用谁的对有点对不起啊、、、、谢谢每一位回答帮助我的人。。。
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其他6条回答
第一个问题：
开音节一般读ou,比如so,
闭音节一般读反过来的&C&，比如lot；
开音节和闭音节多感觉，比如note算开音节，not为闭音节；
第二个问题：
也要靠自己体会，一般在词首读g,中间可能读g,也可能读dʒ，一般后面跟a、o、u读g的可能性大。
重音短词一般在倒数第二个音节上，长词在倒数第三个音节上。这些当你词汇量多了些一般就有感觉了。
附，别人关于开音节闭音节和重读的回复帖子：
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
话说吧，我目前吧在智利，说得吧又是西班牙语，有点乱。。。
你好，我不在乎这点分，我是想帮助你，但是有些又不是一定有什么规律的，你说说，我回答的哪些你还不明白，我尽可能回答你。这是一个重音变化的例子：educate ['edju:keit] 　veducation [,edju:'keiʃən]
我想加你Q好好请教。。
熟能生巧，建议多诵读和视听相关语言材料，不要去孤立地记单词。读多了听多了，看多了，才能培养语感，分辨单词中不同字母极其组合的读音规律。当然，首先是对英语要有兴趣。
英语的重音规则是所有欧洲语言中最混乱的！我的建议是，与其想方设法找到什么规律，还不如死记硬背来得快。尽管重音位置很复杂，但是词类内部还是比较统一的，比如：形容词、名词、动词的重音位置都会根据单词的长度、词尾的音节等条件相应变化，所以楼主知道某一个形容词的重音怎样，那下次遇到一个类似的形容词的时候，重音也应该是在相应的音节上的。而跨词类就不会有这样的对应了。
我的英语很差，希望有高手帮忙我的音标没学好，现在学，我想问一个生词拿五字是韵母所有韵母互相连接的单词的第一个音都发大写字母音。比如：Peer
先把音给读出来比如：egg就先把e给读成艾然后g读成哥连起来就变艾，哥，读快来就变艾哥。
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) 1、A. hat
C. potato(
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C. parent(
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C. evening
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B. elephant
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) 23、A. love
) 24、A. hot
) 25、A. blue
) 26、A . fun
) 27、A. must
) 28、A. uncle
ccccbabcaacaaccabbcacacccbbc当前位置：
＞＞＞下列各组单词划线部分的字母组合哪一组发音不同。A．purple burge..
下列各组单词划线部分的字母组合哪一组发音不同。A．purple burger turn purpleB．call ball small talkC．please sweatereasy teacherD．girl third skirt thirteen
题型：单选题难度：中档来源：不详
C试题分析：句意：下列各组单词划线部分的字母组合C组发音不同。根据A. purple& burger&& turn&& purple 划线部分的发音为/ ?:/； B. call&& ball&&& small& talk划线部分的发音为/ ?:/ ；C. please / i: / &sweater/ e / easy / i: / &&teacher / i: / 划线部分的发音不同； D. girl&& third&& skirt&&& thirteen划线部分的发音为/ ?:/；故选C。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列各组单词划线部分的字母组合哪一组发音不同。A．purple burge..”主要考查你对&&字母，听力，语音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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字母听力语音
英语字母包括26个，大小写如下：A a& B b& C c& D d& E e& F f& G g& H h& I i& J j& K k& L l& M m& N n& O o& P p& Q q& R r& S s& T t& U u& V v& W w& X x& Y y& Z z 字母书写格式：书写格式很重要，四线三格要看好；大写都占上两格，小写格式要记牢；头朝上占上两格，尾朝下占下两格；有头有尾占三格，无头无尾占中格；倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。26个英文字母及发音音标:A a [ei]&&&&&&&&&&&&&&& &&B b [bi:]&&&&&&&&&&&&&&& C c [si:]D d [di:]&&&&&&&&&&&&&&&&&E e [i:]&&&&&&&&&&&&&&& & F f [ef]G g [d3i:]&&&&&&&&&&&&&& H h [eit∫]&&&&&&&&&&&&&& I i [ai]J j [d3ei]&&&&&&&&&&&&&&&&K k [kei]&&&&&&&&&&&&& L l [el]M m [em]&&&&&&&&&&&&& N n [en]&&&&&&&&&&&&&& O o [ou]P p [pi:]&&&&&&&&&&&&&&&& Q q [kju:]&&&&&&&&&&&& R r [ɑ:]S s [es]&&&&&&&&&&&&&&&&&&T t [ti:]&&&&&&&&&&&&&&&&& U u [ju:]V v [vi:]&&&&&&&&&&&&&&&& W w [′d∧blju:]&&& X x [eks]Y y [wai]&&&&&&&&&&&&&&& Z z [zi:][zed]听力：常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。英语听力中的精听和泛听：精听精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式：一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因；第四遍翻译或者背诵。泛听泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。初中英语听力技巧：听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案;③听短文及问题选出恰当的答案或图画;④听句子或短文填词。&一、听力测试的应试技巧：1. 放松情绪，集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。2. 抓紧时间，提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。3. 沉着答题，遇难不慌。①在审题预测的基础上进行听力预测。例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答， 应马上想到回答是“Not at all . ”,“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃，集中精力，紧迫磁带速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。4. 仔细检查，理顺关系。听力录音结束后，不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。
二、常见听力测试题型分析：初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:①对话发生的地点; ②谈话人的职业和身份; ③谈话的主题及谈话人的行为状态; ④简单的数字计算; ⑤推理题; ⑥原因题。现就每种题型分述如下:1. 对话发生的地点①提问方式：Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?②选项形式：一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。③答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如:a. At a library : library cardb. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,billc. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensived. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.2. 谈话人的职业和身份①提问方式：What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?②选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。③答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。3. 谈话的主题及谈话人的身份①提问方式：What is t he man doing ?What are t hey talking about ?&What happenedto him ?②选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。③答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。4. 简单数字计算题①提问方式：What time will t he train& leave/ arrive ?How long did t he meeting last ?How much is t he coat ? What’ s& the price& of& the coat ?②选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。③答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法,更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念,以及表示比较意义的句型结构。5. 推论题①提问方式：What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?②选项形式：一般为完整的句子。③答题技巧：此类题型相对较难，不仅要求听懂对话的内容，而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等,且要依据内容和说话人的语气作出判断。6. 原因题①提问方式：Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?②选项形式：一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。③答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。语音:是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音。在语言的形、音、义三个基本属性当中，语音是第一属性，人类的语言首先是以语音的形式形成，世界上有无文字的语言，但没有无语音的语言，语音在语言中起决定性的支撑作用。26个英文字母及发音音标:音素是英语语音的最小单位。英语语音共有48个音素，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音。音标是记录音素的符号。
[′d∧blju:]
[zi:][zed]
&48个国际音标：英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音。元音12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]短元音 [i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]8个双元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]辅音10对清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3个鼻音 [m] [n] [N]3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。&
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与“下列各组单词划线部分的字母组合哪一组发音不同。A．purple burge..”考查相似的试题有：
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