幼儿园小班手指游戏
幼儿园小班手指游戏《黄老先生有块地》通过手指游戏，引导孩子们知道自己每个手指的名称，用…
一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻…
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 (双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
大指哥、打指哥，你在哪里? 大指哥、打指哥，我在这里。二指哥、二指哥，你在哪里? 二指哥、二指哥，我在这里。中指哥、中指哥，你在哪里? 中指哥、中指哥，我在这里。
食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。
五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作)-六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)-七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏)-八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击)-
小脚踩一踩，小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)-小脚藏起来，小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);-小脚在哪里，小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)-小脚在这里，小脚在这里。(把小手拿开，小脚欢快的踏一踏)-
变成狐狸笑一笑，(拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。)变成相机照一照，(两手交叉，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。)大家拍手齐欢笑。
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) ，六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) ，七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) ，八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) ，九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 。
你拍一，我拍一，食指一人按门铃。你拍二，我拍二，食指中指剪窗花。你拍三，我拍三，大中食指握笔杆。你拍四，我拍四，兄弟一起来干事。你拍五，我拍五，大家一起来跳舞。
小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏，但是要让他们说出自已的手能做什么，有什么用途，确实不知，这节课就是认识手，让幼儿通过这节课来认识他们的小手，手上有几个手指头，或是小手能够干什么。
幼儿园小班手指游戏《小动物做游戏》通过手指游戏，引导孩子们知道自己每个手指的名称，学会变换手的各种动作，用手模拟各种小动物的特征，提高小手的灵活度。
幼儿园小班手指游戏《手指宝宝做运动》通过手指游戏，引导孩子们知道自己每个手指的名称，学会变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。教师边念《手指宝宝做运动》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
你拍三，我拍三，(同一的动作)大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)你拍四，我拍四，(同一的动作)兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)你拍五，我拍五，(同一的动作).
　　大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状)
今天，老师给你们准备了许多东西，让我们给左手一个机会，用左手来喂小动物、剪苹果、涂色、捡积木好吗?请你们记住一定要用左手(也就是不带手镯的那只手)，快找一个地方，用左手做起来，比比谁做的快、做的好。
一只小狗汪汪叫，(竖起大拇指，做小狗的耳朵)；两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)；三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)；四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)；五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)；六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)。
幼儿园小班手指游戏
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-------- |　　 两遍 2指读一遍 3后三小节两遍 4看卡片 5通读一遍六、总结：1静定的规和口令 2指读的方法 3作业[学而时习之] 4奖品：荧光棒第二节静定自我介绍：名字+班级，老师的名字游戏：1想象 2手指快算之手指表示数内容：大学：第1、2自然段。弟子规：3&5小节[复习1&2小节]奖品：铅笔第三节：一静定5分钟：口令之后播放音乐；语言暗示：马拉松比...
幼儿园国学班教案设计的相关内容
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
活动背景：
京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们...
活动目标：
1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。
2、学习单词face（脸）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。
重点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。
难点：引导幼儿读准四个单词...
活动意图：
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言...
科学意图：
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
适合班级：
科学意图：
吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到科学活动不在枯燥。
...
科学意图：
幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感。
科学意图：
对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄...
科学意图：
幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主...
科学意图：
自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。...
科学意图：
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接...
科学意图：
科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发...
科学意图：
幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围经常看到的事物...
科学意图：
开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参...
科学意图：
科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝...
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精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -日期：情的讲故事。
2、提问：故事题目是什么？故事里有哪些积木？
三、进一步熟悉故事内容
教师讲第二遍故事，并提问，
四、帮助幼儿理解故事内容
1、教师结合挂图讲第三遍故事.
2、通过对故事内容的提问，让幼儿知道故事里各种形状的积木都有哪些不同的本领。
3、再次欣赏故事，。
五、搭建游戏&我会搭积木&
1、幼儿欣赏故事，引起兴趣。
让幼儿带着问题听故事。（积木们为什么会吵起来？）让幼儿感受团结的力量。
...我会搭积木的相关内容日期：处惊不乱的准妈妈我会做 准妈妈最关心的是如何平安度过孕期，直到分娩出正常的婴儿。所以妊娠期间，一些准妈妈整日提心吊胆，只要出现一些症状就要到医院查个究竟。也难怪，究竟腹...日期：搭积木(0-8s) 搭积木 １、目的： （1）形状的认识 （2）训练孩子的观察力 ２、准备：积木 ３、玩法： 在孩子还没有开始搭积木的时候，母亲最好把各种不同形状的积木一块块问孩子：“找找看，哪一块积木和妈妈手里拿的一样？”“那么再找找和这一块相同的，这一块是三角形的日期：我们一起“吃”积木 儿子不到2岁就已经拥有了好几套积木。看着那些装在漂亮盒子里形态各异的玩意儿，说心里话，我还真有些嫉妒。我小时候所有的玩具加在一起也没有他的一套积木值钱。哎，谁让咱早生了二十几年呢。 可儿子对这些花花绿绿的东西并没有太大的兴趣。他要么...日期：想方设法玩积木 积木能开发孩子的智力是早已公认的，不过父母们大多在宝宝稍大一些、比如3岁以后才给宝宝玩积木，因为太小的孩子实在搭不出像样的东西来。然而，一次偶然的发现，改变了我的习惯思维。 ...日期：假如我会克隆,我要克隆姥姥那张青春的脸 岁月如同流水一般,片刻不停的流着,流着……一流就流失了近一个世纪。20世纪40年代，北京城，一位珠宝商有一个女儿，她的头发如同丝绸一样，轻柔、飘逸。但最吸引人的是那张能释放出“阳光”青春的脸。她就是我的姥姥。如...日期：幼儿园小班教案案例[生活] 我会系鞋带了 活动产生： 现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进日期：幼儿园小班教案 我会自己穿衣服 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。 3、通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树...
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