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是不是不合群
我就觉得紧张，我就紧张而且很烦，但有时候就觉得自己为什么不和他们一起，有时候从开始到最后一句话都不说我觉得自己有点不合群。到我在学校就不是这样，沉默，我觉得只要有人在我旁边，只要在画室就不说话，只有和老师说话的时候会很放松，可以和同学玩的很好，画不好。有时候喜欢自己一个人在那边画画，我妈说我这是有点自卑心理。我也很想和他们一起说话什么的，但只要画画的时候他们有的看我画，在画室里
您除了讨厌外，您感觉您最害怕发生的是什么您好？那么请问您是否有尝试着想过？是否有害怕的感觉，能理解您的感受，还有什么感觉？如果有，当有人在您身边，其实您并不是真的讨厌那些人，而是每次当您在画室作画的时候，是吗，如果不是老师，而是其他任何人在您身边似乎都会影响到您作画的灵感！刚刚看完您所有的描述
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什么都可以聊，没什么做不好，和他们说说话，这样才可以更上一层楼，你可以问问他们，这样你就不会紧张。相信自己可以与别人相处的很好，而是你对于画室的人不熟悉，其实别人过来看你画画的时候，或者那里画的不是很恰当，像你们画画的更加要多讨论、交流，你就自主的与他人聊天。你应该大胆的踏出这一步。只要你大胆，或者画不好，如果你自己踏出一步，事实是别人欣赏的实力，等等再或者聊聊为什么喜欢画画呢，你有点担心会画错，看到有人来：你画的怎么样，导致被人说，才过来看你画画的其实并不是不合群
心理原因，要相信自己
交流太少，缺乏互动。
这是专注于艺术的表现！
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出门在外也不愁我这是不是有心理疾病，应该怎么克服？
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健康咨询描述：
我看了魔术师手穿玻璃的魔术以后，今天去一家商店看见柜台里面上万的手镯，总觉得自己像是用这个方式偷盗了一样，实际上自己根本没偷，但是还很害怕。
想得到怎样的帮助：怎么办啊？（（感谢医生为我快速解答——该。）
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病情分析：你好。你这种情况要考虑是强迫思维。强迫思维从本质上来说，多数都是因为不自信的原因。指导意见：第一，建议你树立自信心，相信自己，肯定自己，接纳自己，包括你的强迫思维，你都要接纳它们，百分百的接纳，只有接纳了，你的内心才会平静，人只有在平静的心境之下，才不会出现紧张和焦虑，才会有正确的判断和思维。接纳你的强迫思维，你的思维虽然有点不可思议，但正常人偶尔也会有类似于你这样的想法，只是正常人没有这么纠结罢了。有这样的想法并不是什么大不不了的问题，放松自己，接纳它，然后理性思考，客观面对，这样的话，你慢慢就会走出现在的阴影了。
第二，平时的生活一定要有规律，营养和运动合理，保持乐观心态，学会自己给自己减轻压力。
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祝你健康快乐。
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病情分析：你好，先放轻松，你的心理很健康，没有事情，看到魔术表演以及之后的一连串想象都是很正常的，每个人都会想很多指导意见：没做过，内心就不要自责，分清什么是现实什么是想象，做事情时要专心，
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病情分析：您好，您是在看魔术时太专注和投入，思想太紧张而又没有及时转换自己的状态，慢慢地调整应该就会没事的。指导意见：要让自己思想和心情都完全放松，正确认识魔术的意义，跟朋友聚会聊天，培养自己的兴趣爱好，以此来分散自己的注意力。
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主题：我儿子在幼儿园不合群，常常哭，老师让我们去医院看是否自闭症？如果是，劝我们退学。
我儿子是2010年的虎宝，在一家私立幼儿园上学（我们是地段生，对口这家私立幼儿园）。今年是小班第二学期，现在每天上幼儿园还要哭一会，也不合群，不太和同学一起玩。老师觉得我儿子自闭，让我们去医院看看。如果诊断下来是自闭，就劝我们退学。理由是影响到其他孩子的生活学习。我这做妈妈的应该怎么办呀？我都快愁死了。&&我和儿子因为上幼儿园的问题经历了快三个月的煎熬。&就在今天老师的一个电话，让我和儿子都解脱了。我最终下定决心，不送儿子去幼儿园了。此时此刻，我的心情非常复杂，不知道这样的决定是否正确，答案估计只有等到儿子懂事开窍后了。&&LZ来更新了，儿子九月1日升入中班，正常去幼儿园了，入园后也很少哭了，比上学期进步了很多。不过据老师反馈儿子在幼儿园还是不合群，还是喜欢一个人玩，很少主动找同学玩，不爱社交的孩子真是头痛，我该如何引导呢？有类似经历的妈妈请分享经验。
那问问宝宝哭是什么原因？是怕小朋友还是怕老师？是否有过因为交流受挫不愉快的经历，如果在家交流很正常那应该不会是自闭症，最多内向一下。
自闭症的小孩根本就不怎么哭
我儿子在家一点都不让人觉得是自闭的孩子，不过他的确不太合群，不喜欢和其他小朋友玩。喜欢自己搭积木，拆拼东西，会数数，自己上厕所、穿衣、脱衣，穿鞋，生活自理能力还行，但是吃饭仍要喂。就是语言发展的不好，不会描述自己的需求，不会和我说幼儿园里发生的事情。&
如果孩子不是身体不适的话，心理疏导几次就好了， 有的孩子是前面一直哭的呀
自闭症是一种严重的广泛性发育障碍症，表现为如下所述：
1、由于沟通上有困难，加上未能适应转变，患者较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。例如他们会过分活跃、四处走动、尖叫、跳跃；或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下，感到特别烦闷或焦虑，以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。
2、自闭症病儿呈现情感平淡，或与境遇不相称的情感过分或不恰当。他们常出现无理由的哭泣、大声啼哭，并且难以通过安抚使之平息。也有的无故的咯咯笑。对汽车、高楼和有毛动物等一般孩子所害怕的东西而无畏惧感。病儿常出现旋转而不头晕，自伤行为多见。癫痫发作可出现在儿童早期或少年期，以后者多见。
3、语言理解能力明显受损，常听不懂，不习惯表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应；习惯于重复刻板动作或姿势，有时候过分依恋某些物品，并从中得到极大的满足。
4、自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。
前两天老师还和我打招呼不让我儿子参加学校的春游，理由是看不来。现在上个学真是难。
顶顶．．．．．．
自理方面比我儿子强多了，我儿子不会自己穿鞋子，更不要说脱穿衣服了，吃饭也是哄着吃。建议妈妈回家多陪陪他说说故事做做角色扮演的游戏，有可能因为他自理方面很强的关系所以有需要都自己处理了。
衣服要自己穿，扣子要自己扭，家长帮忙还不要，帮他弄反倒生气哭。语言发育迟缓，到现在分不清你，我，他。我都急死了。
顶顶．．．．．．该视频无法显示
这老师态度太差了吧
我儿子在家歌唱得很好，学校升国旗放国歌，回家新闻放国歌也能跟着哼，动手能力也还行。就不太能适应新环境，人多的地方不愿去，到了陌生环境爱哭。
但是从来不和我说学校里的事。问他不回答，无论怎么问，就是不回答，但偶尔会重复老师讲的话。
老师说坐下上课，当时会坐下，可是没几分钟就跑开了，这孩子真是让认头痛，什么时候才能懂事呀？
lz的宝宝应该没有自闭症的问题的。很多典型症状都没有啊。
语言发育不好正常，男孩子都会慢一点，lz要帮他加强啊，多讲故事，多放故事给他听，多和他交流，鼓励他，他说话再慢你都要耐心听完，给他自信和安全感。
天生内向的孩子就是这样，lz要耐心点，帮助他，光急没有用啊，给他一个过渡期。
学校是一定要去的，千万别退学之类的，人多的环境还是有帮助的。
lz的宝和我家正相反，我家过分活泼开朗，这种货你也受不了的，为什么不能综合一下啊。
我和他讲故事，从来就没兴趣，不爱看书。认图片上的东西，和他讲过几次后，也能说出来。很喜欢圆的东西，两岁时就能分清图形，三角形，正方形，梯形等。颜色也能分辨。是呀，我是肯定不会退学的，
我和老公工作比较忙，是爷爷奶奶带大的，在他语言发育期的时候可能我们也关心得不够。奶奶是农村来的，也不大会和别人交际，我儿子很少有机会和其他小朋友玩。
带他多出去玩玩，周六周日不要在家里呆着让他自己玩，可以带他去公园、游乐场人多的地方去。还有就是楼主如果在意老师的话，或者宝宝某些方面是和普通宝宝有差异的话还是带到医院去看一下，没有最好，那么幼儿园老师也没有话说。
我女儿最初入学也是一样的表现，不和别人玩，经常哭，不分享，回家不讲学校的事情，不让我提幼儿园三个字或者与之相关的字眼。但是其他方面都还可以，老师最开始告诉我不合群的事情，我很焦虑，但是老师一直劝解开导，找原因。
我们家原因是：分离焦虑，缺乏安全感，怕受到伤害，宁可不主动接触别人
在家太宝贝，爷爷奶奶宠的太厉害，进入幼儿园没人宠她心理落差
经过一个学期的老师和家长合作，现在已经很好了，每天很开心。
老师一直鼓励让她加入各种活动，我也会带一些好的绘本什么的，老师会拿她的绘本讲给全班听，然后大家都说谢谢她，等等很多类似的事情，慢慢体会到集体分享的乐趣，开始融入，过了春节彻底OK.了
所以LZ不要太焦急，分析自己宝宝的情况，和老师沟通好，一起配合，不要过早给孩子扣上自闭等帽子，要有耐心。
还有你们老师也太差劲了吧，教育工作者最应该从宝宝不寻常表现上找出原因和家长配合的，怎么就这样随意让孩子退学
越是这样的宝宝，越不要让他脱离集体，而是怎么样慢慢地融入
比如去游乐场，我女儿看到人多掉头就走，不玩，我从一开始的陪她一起玩，到坐在旁边看她玩，再到做到外围看她玩，一步一步，现在她很会自己玩了，还会找新朋友，想玩的东西还会主动去问人家可不可以借给她玩等。
反正知道她学校不合群，我们家长也做了很多很多事情，不能操之过急。
我觉得作为老师，她看过的小孩太多了，对于陌生环境孩子是正常的怕生反应还是有问题的反应，我觉得老师是能看出来的
作为家长，既然老师认为有点反常，带小孩去做下检查我觉得也是必要的。也许不一定是自闭症，只是一般的感统失调，也容易对不熟悉的外界做出过激反应的。这种都是越早干预越好的。
下定义说孩子有问题这肯定是不对的，但是既然老师认为有反常的苗子，家长引起重视多观察多干预也是很有必要的。
第19楼ESPRIT2我女儿最初入学也是一样的表现，不和别人玩，经常哭，不分享，回家不讲学校的事情，不让我提幼儿园三个字或者与之相关的字眼。但是其他方面都还可以，老师最开始告诉我不合群的事情，我很焦虑，但是老师一直劝解开导，找原因。我们家原因是：分离焦虑，缺乏安全感，怕受到伤害，宁可不主动接触别人 & & & & & & &在家太宝贝，爷爷奶奶宠的太厉害，进入幼儿园没人宠她心理落差经过一个学期的老师和家长合作，现在已经很好了，每天很开心。老师一直鼓励让她加入各种活动，我也会带一些好的绘本什么的，老师会拿她的绘本讲给全班听，然后大家都说谢谢她，等等很多类似的事情，慢慢体会到集体分享的乐趣，开始融入，过了春节彻底OK.了所以LZ不要太焦急，分析自己宝宝的情况，和老师沟通好，一起配合，不要过早给孩子扣上自闭等帽子，要有耐心。你们老师真好，我们宝宝也出现这样情况，慢热，不合群，平时不太敢表现，家长公开日小朋友给我们表演节目，本来他很开心站前排地区，老师把他安排到后排，把平时活泼的小朋友放前面，没给他表现机会。这次春游我们想报名参加，让宝宝多锻炼，老师说怕他累身体吃不消生病，不给去。当妈心里不是滋味。
&谢谢大家的回复和建议，我预约了周二带我儿子去儿童医院看看，看看医生的反馈。其实我这个妈妈还是非常关心自己的孩子，下班后所有的时间都在弄他，爸爸的确忙，做得不够好。这次和老师沟通后老师反应这么大，估计和宝宝的爷爷奶奶与老师有一次不开心的沟通有关，起因宝宝在幼儿园受伤了，爷爷奶奶太心疼宝宝，可能说了些令老师不高兴的话。咳，我只能感叹，现在小孩子读书难，求菩萨保佑我的宝宝快快懂事起来，再也别在学校令老师不喜欢了。
今天班上其它小朋友都去春游了，我儿子只能呆在家里，这已经是第二次不让去春游了。
第22楼xiaobaobaobao9你们老师真好，我们宝宝也出现这样情况，慢热，不合群，平时不太敢表现，家长公开日小朋友给我们表演节目，本来他很开心站前排地区，老师把他安排到后排，把平时活泼的小朋友放前面，没给他表现机会。这次春游我们想报名参加，让宝宝多锻炼，老师说怕他累身体吃不消生病，不给去。当妈心里不是滋味。我家已经两次了，上学期也没让去，这学期又不让去，想想我也是在太包子了。
第19楼ESPRIT2我女儿最初入学也是一样的表现，不和别人玩，经常哭，不分享，回家不讲学校的事情，不让我提幼儿园三个字或者与之相关的字眼。但是其他方面都还可以，老师最开始告诉我不合群的事情，我很焦虑，但是老师一直劝解开导，找原因。我们家原因是：分离焦虑，缺乏安全感，怕受到伤害，宁可不主动接触别人&&&&&&&&&&&&&&在家太宝贝，爷爷奶奶宠的太厉害，进入幼儿园没人宠她心理落差经过一个学期的老师和家长合作，现在已经很好了，每天很开心。老师一直鼓励让她加入各种活动，我也会带一些好的绘本什么的，老师会拿她的绘本讲给全班听，然后大家都说谢谢她，等等很多类似的事情，慢慢体会到集体分享的乐趣，开始融入，过了春节彻底OK.了所以LZ不要太焦急，分析自己宝宝的情况，和老师沟通好，一起配合，不要过早给孩子扣上自闭等帽子，要有耐心。和我儿子表现很像，你们有带宝宝去医院看看吗？&你们老师真好，这么关心你家宝宝。
第21楼包子脸小美女我觉得作为老师，她看过的小孩太多了，对于陌生环境孩子是正常的怕生反应还是有问题的反应，我觉得老师是能看出来的作为家长，既然老师认为有点反常，带小孩去做下检查我觉得也是必要的。也许不一定是自闭症，只是一般的感统失调，也容易对不熟悉的外界做出过激反应的。这种都是越早干预越好的。下定义说孩子有问题这肯定是不对的，但是既然老师认为有反常的苗子，家长引起重视多观察多干预也是很有必要的。我也觉得老师既然提出了，家长还是尽早带孩子去看下比较安心。我在美国时有个朋友孩子3/4岁了，跟平常孩子不一样，我们好多人认为是多动症，学校老师也经常告状。家长以为是孩子小的时候被外婆带回国生活过一段时间，习惯或者性格有问题。直到最近孩子都6-7岁了，查出来自闭症了，不是典型的自闭。不是说LZ&孩子肯定有问题，带去看看至少心里放心，对孩子负责
第26 楼 chy1999chy 和我儿子表现很像，你们有带宝宝去医院看看吗？&你们老师真好，这么关心你家宝宝。
我们在家里很好，学东西也很快，每个成长发育阶段都没有落后，所以不存在自闭，倒是从篱笆一个妈妈那里学到叫协调失衡还是什么的一个名词，我女儿和那个症状差不多，她小时候也是没经过爬的阶段，后来我也没去医院，自己多重视，一直带她出去，荡秋千，走独木一类。
老师那边还是要想办法沟通好，毕竟孩子在学校时间也蛮长的，需要家校合作。
你带孩子看过之后再和老师沟通一下。
哦，你这样一说，我也觉得我儿子平衡能力不行，看来我也让得让他多做一些相关的运动训练。
妈妈一定要和宝宝坚强起来。
我下周二带儿子去医院检查，回来后再更新。
第29楼chy1999chy哦，你这样一说，我也觉得我儿子平衡能力不行，看来我也让得让他多做一些相关的运动训练。 去做感统训练
我今天带儿子去复旦儿科医院检查了，医生诊断结果是神经运动迟缓，尤其是语言理解能力落后，应该不是自闭。微量元素检测结果还没出来，出来后再更新
我儿子跟你孩子很像，一样大，担心自闭，做过发育评估都正常，但是他在幼儿园上课不看老师的，自己玩肚皮，不跟老师互动也不跟小朋友玩，不过他会说喜欢谁不喜欢谁，哎，急
第32 楼 tlt924
去做感统训练什么是统感训练？哪里能了解相关的训练？
我儿子会说话，跟我交流没问题，会叫人，会问为什么，什么原因？这是什么？只是在陌生人前，不愿意表达，让老师觉得自闭
顶，因为抽血结果还没有出来，医生没给我任何建议，等到结果出来后，才给医生看。
我和老师都发觉儿子很有音乐细胞，音唱得很准，即使歌词唱不全。
这什么狗屁老师。小朋友性格不同而已就说自闭症！而且即使真的自闭症小朋友也是跟正常小朋友在一起越好，又不是传染病！教育局去投诉她！
幼儿园有一个新来的老师还是非常好的，非常关心儿子。另外一个老师一看就是会搞事的主。
我觉得楼主先是双休日多带宝宝到处去走走，和其它小朋友多接触一下看看，第二我觉得楼主还是带宝宝去看一下比较放心，因为以楼主宝宝小班了你，我，他还分不清，语言表达上的确有些小问题，看一下比较放心你说是吗？假设真的有问题那么越早干预治疗效果越好的。如果正常你也放心，要么就换个幼儿园试试
有一句说一句，发育迟缓不是就可以放心的，我们家也一直说发育迟缓，我是很急的，如果一直不追上正常小朋友的发育节奏，很可能也很难融入社会的，楼主要积极干预。
我没有理解为可以放心了。我今天在网上查找了许多感觉统合训练的资料，特别是针对三岁以上宝宝的训练和游戏，今天晚上回家我们就训练起来。非常感谢大家的回复和建议。
那宝宝从小是谁带的呢？是不是从小妈妈的陪伴不够呢？还有妈妈有没有经常带着宝宝到户外活动，多多接触同龄的其他孩子呢？
以上只是我的个人猜测，说的不对lz表生气哦。
我家邻居里有两个女孩子也是类似的情况，在家交流没问题，一出家门就一句话都不肯说，也不肯和别的孩子一起玩。但和她们从小就由祖辈带，又很少出门接触外面的世界有关系。
第44楼countd3那宝宝从小是谁带的呢？是不是从小妈妈的陪伴不够呢？还有妈妈有没有经常带着宝宝到户外活动，多多接触同龄的其他孩子呢？以上只是我的个人猜测，说的不对lz表生气哦。我家邻居里有两个女孩子也是类似的情况，在家交流没问题，一出家门就一句话都不肯说，也不肯和别的孩子一起玩。但和她们从小就由祖辈带，又很少出门接触外面的世界有关系。是的你的猜测没错，宝宝从小是爷爷奶奶带的，奶奶出门走到哪抱到哪。我家原来住六楼，我到后来都抱不动他上下楼了，因此很少出门。他出身头两年，我因为工作原因考资格证，的确很少带着宝宝到户外活动，自然很少有机会接触同龄的孩子。这是我的错，我的疏忽。
今天回到家里，吃好饭后就和宝宝互动起来，发现宝宝不会双脚蹦，只会一只脚跨过去，看看来我接下来要多训练双脚蹦。前一阵我教他拿的回形针穿成链子，一开始不会，玩了了几天后，我发现他现在能够很熟练的穿好，看来他的精细动作做得还是很好的。
是不是胆子小呢
鱼和熊掌不能兼得，宝宝的爸爸妈妈可能还是要有一个把工作放一放，多抽一些时间陪伴宝宝。
第46楼chy1999chy今天回到家里，吃好饭后就和宝宝互动起来，发现宝宝不会双脚蹦，只会一只脚跨过去，看看来我接下来要多训练双脚蹦。前一阵我教他拿的回形针穿成链子，一开始不会，玩了了几天后，我发现他现在能够很熟练的穿好，看来他的精细动作做得还是很好的。感统失调越早介入恢复效果越好，帮宝宝多做做平衡训练，多做做身体接触，我看到书上说2岁半的孩子应该能双脚跳，3岁的孩子能单腿站立。妈妈加油。另外，我还是要说，老师在幼儿园见小孩见得多了，谁正常谁不太正常应该是分得出来的，LZ是不是应该谢谢老师提醒了你们呢？哪怕她的吃相再不好，哪怕她只是为了她自己的绩效，但是也是做了件对你们有益的事情吧。你们的感谢是不是能把她往正能量方向上推一把呢。
我并没有责怪老师的意思，只是老师因为孩子不听话就劝退学，实在是让家长难以接受。 况且老师自己也说我儿子不是很调皮的孩子，就是喜欢哭，不听指挥。好吧，我是该感谢老师，让我认识到儿子的不足与弱点，我会和孩子一起加油的！
既然之前跟老师有过不愉快，不如借此缓和一下关系，谢谢老师的提醒，你们带孩子去检查过了，的确有发育迟缓问题。 这样老师也会心里舒服点吧，毕竟孩子和老师在一起的时间比你们家长要长久呀！
chy1999chy我儿子是2010年的虎宝，在一家私立幼儿园上学（我们是地段生，对口这家私立幼儿园）。今年是小班第二学期，现在每天上幼儿园还要哭一会，也不合群，不太和同学一起玩。老师觉得我儿子自闭，让我们去医院看看。如果诊断下来是自闭，就劝我们退学。理由是影响到其他孩子的生活学习。我这做妈妈的应该怎么办呀？我都快愁死了。如果小朋友在家还是很活泼开朗与人交往很顺畅的，完全没有必要担心自闭症。自闭症是不会选择场合自闭的~小朋友的表现看起来是在幼儿园没有过度适应好，一种原因是天生性格相对内向环境适应力不强，家长也没有做好引导。一种原因可能是小朋友比较敏感，幼儿园中的一些事情让他感觉和家里有落差不受宠爱，觉得幼儿园的老师小朋友对他不够友善。本人2岁被送托儿所，感觉老师和之前妈妈厂里的老师完全不一样，凶巴巴的，很不适应，就非常孤僻，不合群，不和小朋友玩，不参加集体活动，甚至不让小朋友坐我旁边，老师也就更不喜欢我。后来长大点换了幼儿园，我妈妈跟老师一直打招呼说我内向，结果到了新的环境，老师很喜欢我，我立刻如鱼得水，开朗外向，代表幼儿园参加各种故事比赛。后来一直就是学校的文艺骨干，没有人能想象我曾经有过孤僻怪异的经历。所以真的不用太担心，对于这样的孩子，家长要对孩子多疏导，告诉他老师凶巴巴不是对他一个人的，老师要管住各种不听话的小孩才装出来的。你处处表现好，老师会很喜欢你的。如果有小朋友喜欢欺负人，我们就选择离他远点，但是不是每个小朋友都欺负人的，可以找到喜欢自己的小朋友一起玩
第52楼xxnn1984如果小朋友在家还是很活泼开朗与人交往很顺畅的，完全没有必要担心自闭症。自闭症是不会选择场合自闭的~小朋友的表现看起来是在幼儿园没有过度适应好，一种原因是天生性格相对内向环境适应力不强，家长也没有做好引导。一种原因可能是小朋友比较敏感，幼儿园中的一些事情让他感觉和家里有落差不受宠爱，觉得幼儿园的老师小朋友对他不够友善。本人2岁被送托儿所，感觉老师和之前妈妈厂里的老师完全不一样，凶巴巴的，很不适应，就非常孤僻，不合群，不和小朋友玩，不参加集体活动，甚至不让小朋友坐我旁边，老师也就更不喜欢我。后来长大点换了幼儿园，我妈妈跟老师一直打招呼说我内向，结果到了新的环境，老师很喜欢我，我立刻如鱼得水，开朗外向，代表幼儿园参加各种故事比赛。后来一直就是学校的文艺骨干，没有人能想象我曾经有过孤僻怪异的经历。所以真的不用太担心，对于这样的孩子，家长要对孩子多疏导，告诉他老师凶巴巴不是对他一个人的，老师要管住各种不听话的小孩才装出来的。你处处表现好，老师会很喜欢你的。如果有小朋友喜欢欺负人，我们就选择离他远点，但是不是每个小朋友都欺负人的，可以找到喜欢自己的小朋友一起玩谢谢你的回复，的确我家是个敏感型的宝宝，稍微不和心意就会哭。可能在学校没有受到和家里一样多的关注，更加显得爱哭。我要强大并淡定起来，这样宝宝情绪才不会被家长影响，愿我儿子每天都能开开心心！
我们也差不多，马上要上幼儿园了。可焦虑了！
我觉得宝宝只是没找到安全感，我小时候也爱哭，但我绝对是外向性性格。还有也要注意有没有让宝宝特别害怕的同学或老师。只是他太弱小，需要更多关怀和爱护
第17楼chy1999chy我和老公工作比较忙，是爷爷奶奶带大的，在他语言发育期的时候可能我们也关心得不够。奶奶是农村来的，也不大会和别人交际，我儿子很少有机会和其他小朋友玩。这是问题的关键了。
我觉得lz儿子不像自闭症，只是缺少和小朋友一起玩的经历吧。
多创造一些和小朋友玩的机会，增加一些集体活动，会慢慢适应的。
怎么有这样的老师，还要孩子退学，我看这老师才该退出教师行列。
楼主不要担心，我家宝宝小班的时候也不合群，不喜欢参加集体活动，小班的时候总坐着那里自己看别人。到了中班下学期一下子就改变了，当然集体活动追逐之类的游戏也不太喜欢。但和小班比突破很大。相信自己的孩子，没事的。
第17楼chy1999chy我和老公工作比较忙，是爷爷奶奶带大的，在他语言发育期的时候可能我们也关心得不够。奶奶是农村来的，也不大会和别人交际，我儿子很少有机会和其他小朋友玩。难怪了，估计是奶奶在他还不会说话的时候也不怎么语言和他交流，导致你家宝语言发展上面慢于其他孩子，也正因为这样，他在动手能力方面就比较强。没事的，多带宝宝出去玩玩，和其他小朋友接触接触。
& 楼主宝宝的情况应该不是自闭，只是小朋友有点内向而已，我家宝宝上幼儿园之前也很内向，不与同龄孩子一起玩， 在开学的前一个月，我变着法的带他去各种游乐场所，开始他还是比较胆小去了几次就放得开了，一开始滑滑梯只是喜欢但不愿自己玩，到哪都牵着我 ，多去了几次就好了，还有公园什么的，反正要让他多接触陌生的 环境 ，要引导孩子表达自己的意愿，多出去玩了以后 可以让 他自己说想去哪里 ，现在上学了没什么问题 了，就是注意力不集中，这方面是我目前比较困扰的 。 & 老师不让参加春游的做法绝对 是有问题的，要我肯定要投诉她的，孩子本来就需要更多的鼓励，这样孤立他让他更不喜欢学校生活 ，我想这也是他一直哭闹的原因。
我儿子2岁8个月，也是平时爷爷奶奶带的，在家里话多的要死，很皮的很爱笑的。出门见到陌生人要么不说话，要么趴在大人身上不看人家，让他叫人他也不会叫，逼急了就会说“我不要”。出去活动从不和别的小朋友一起玩，哪怕去小朋友家里也是找个喜欢的玩具自己玩，不与别人沟通。去早教中心试听，不理老师不理小朋友。我也同样着急中，尽量多的去陪孩子，完全交到老人手里是不行的。
楼主别怪我直接，是不是智力有点问题，我儿子班一个男孩也是不合群，不会说话，不会吃饭，集体活动没法参加，需要老师阿姨额外照顾，反正一看就是有问题的样子，其实你别怪老师，也别只想着自己，你没想过会给其他小朋友带来麻烦吗？他们班那小孩一会敲我儿子头，一会把沙子倒他头上，我儿子都不跟他计较，当他小毛头，但我们家长很不爽，这不是危险分子嘛，万一弄出点事情就麻烦了
第62 楼 阴天晴天雨天 楼主别怪我直接，是不是智力有点问题，我儿子班一个男孩也是不合群，不会说话，不会吃饭，集体活动没法参加，需要老师阿姨额外照顾，反正一看就是有问题的样子，其实你别怪老师，也别只想着自己，你没想过会给其他小朋友带来麻烦吗？他们班那小孩一会敲我儿子头，一会把沙子倒他头上，我儿子都不跟他计较，当他小毛头，但我们家长很不爽，这不是危险分子嘛，万一弄出点事情就麻烦了你可能没有看我的其他发言，我儿子只是爱哭和不合群，老师说我儿子很老实，重来没有和小朋友打架过。因为胆小，也不敢去招惹其他小朋友。
第64楼chy1999chy你可能没有看我的其他发言，我儿子只是爱哭和不合群，老师说我儿子很老实，重来没有和小朋友打架过。因为胆小，也不敢去招惹其他小朋友。 那我觉得最好换个学校和老师。首先，可能他的心里年龄还比较小，更多的需要老师的关怀，但是学校小朋友多，那个老师没法多关注他。其次是你要多带你儿子出去玩玩，让他更开朗点。但我肯定他不是自闭症，只是你要更耐心的找到他喜欢的东西，慢慢得释放他的不安情绪。
最讨厌老师动不动就说小孩自闭，我推荐你去看下有关儿童心理发展的书。我女儿是一直比较胆小的，但是从去年开始三亚，韩国玩下来，她现在就好很多了。另外就是平时陪他玩的时候，你们不要过多的保护，应该让他更独立的去玩。
私利老师也会这样啊？我以为只有公办才会这样！哎，拿着私利的工资，做着功利的事！不能让宝宝开开心心的来，她就有责任好伐！我们宝宝的老师就超级有耐心的！让一个个爱哭鬼，变成了超级爱去幼儿园的宝宝！
其实也不要怪老师 你想想你自己关心孩子多少？ 老师面对那么多学生 会给你孩子多少耐心？
第33楼chy1999chy我今天带儿子去复旦儿科医院检查了，医生诊断结果是神经运动迟缓，尤其是语言理解能力落后，应该不是自闭。微量元素检测结果还没出来，出来后再更新请问楼主你挂的什么科啊？我宝宝大运动落后，之前挂儿保科的特需，也没啥啥结论
我们也这样，不是自闭，我们上的托班，我建议楼主可以让宝宝跟托班。
你们上托班绝对是优秀学生。
第68楼山鲁其实也不要怪老师&你想想你自己关心孩子多少？&老师面对那么多学生&会给你孩子多少耐心？你没有仔细看我前面的发言，我没有责怪和怨恨老师的意思。&我们从头到尾都很配合老师的要求，两次没让去春游，我们家长一点都没说什么。的确自己孩子不懂事，听话，家长心里急，发帖的目的是让大家帮忙想办法，如何能够更好的引导宝宝。
第66 楼 casper_dd 最讨厌老师动不动就说小孩自闭，我推荐你去看下有关儿童心理发展的书。我女儿是一直比较胆小的，但是从去年开始三亚，韩国玩下来，她现在就好很多了。另外就是平时陪他玩的时候，你们不要过多的保护，应该让他更独立的去玩。谢谢提示，我有空找相关关的书籍看看。
第69 楼 zhuanzhuanla
请问楼主你挂的什么科啊？我宝宝大运动落后，之前挂儿保科的特需，也没啥啥结论我在复旦儿科医院挂的专门的孤独症门诊。我今天取了微量元素检测报告，铁，锌和维生素偏低，比最低标准还低。医生建议适当的补充相应缺乏的元素，不给开，让我自己去药店买。
第34 楼 杜肚 我儿子跟你孩子很像，一样大，担心自闭，做过发育评估都正常，但是他在幼儿园上课不看老师的，自己玩肚皮，不跟老师互动也不跟小朋友玩，不过他会说喜欢谁不喜欢谁，哎，急我儿子在家也会说，就是不敢在陌生人前说，换句话说，不愿在不认识的人面前开口。最近天天要听国歌，现在已经能唱全大部分歌词。
这个幼儿园老师太没耐心，建议换学校。最讨厌所谓老师、医生、动不动就用专业词语吓死人，其他家长冒充有经验人士吓死人。这年头老师、医生都只是站在省事、挣钱的角度思考，不会站在家长、学生的角度思考，作为家长一定要自己思考，千万不要过度治疗，LZ要相信宝宝，你的宝宝已经检查过没自闭症。我的同事的小孩小时候当初也是说话不行被认为是自闭症，现在上小学二年级，一点问题都没有，而且很优秀。
我也有过相似的经历，老人带的孩子，到了幼儿园孩子也不愿意与别的孩子沟通，每天一坐就发呆，老师让带孩子去看看是不是自闭症。我还真带着去儿童医院了，没挂上号，但看外面等着的孩子你就能明白，咱孩子根本不是那回事。回来以后，渐渐就好起来了，还会欺负一起玩的小女生，哈哈，我觉得你多引导孩子，和孩子多说话，也让老师多和孩子交流，渐渐就会好的。
我儿子曾因为自闭倾向被无良老师要求带回家训导几天 后来退学找认识的学校 老师引导的很好越是这样的孩子越要和他说他是正常的引导他回归
我觉得 这样的学校不上也罢。根本不懂孩子 。哪有这样对待孩子的 。不让孩子春游，孩子多伤心。孩子呆在这样的学校，没问题也要弄出问题了 。
第17楼chy1999chy我和老公工作比较忙，是爷爷奶奶带大的，在他语言发育期的时候可能我们也关心得不够。奶奶是农村来的，也不大会和别人交际，我儿子很少有机会和其他小朋友玩。 不会是自闭症的，肯定就是奶奶带了出去交流的少再加上这孩子可能本来就比较慢热，多沟通多接触多出去走走，慢慢就会好的。
理解了，有意思。
太值得关注了。。
需要特别训练了，建议你去。不要抵触，不尽早干预会差距越来越大的。
你们有没有带宝宝经常去外面多玩玩 多和人交流交流呢
你孩子看下来没问题，老师不懂或没耐心对这种慢热型的孩子
我觉得是老师的问题更大，让她先去吃药
这种人也陪做老师，祖国的花朵都让她糟蹋了。退伍是有她顺的吗？拿到教师证吗
直觉觉得LZ的儿子没问题的，这样的小孩其实也不少的，就是内向，不会和小朋友玩而已。老师这样说确实不应该，LZ千万别退学，如果是老人和老师沟通不开心，LZ可以主动向老师示好，内向的小朋友很敏感，更应该得到老师的关心。相信多鼓励宝宝，他会变得开朗起来的。
第74楼chy1999chy我在复旦儿科医院挂的专门的孤独症门诊。我今天取了微量元素检测报告，铁，锌和维生素偏低，比最低标准还低。医生建议适当的补充相应缺乏的元素，不给开，让我自己去药店买。不是说这种微量元素检测没什么意义的嘛？即使真的有点偏低，也要多看几个医院，每个医生的说法都不一样的，不要轻易下结论。再说，心理上的小问题，每个人都会有，不要说小朋友了，不要老是这个症、那个症搞得全家都紧张兮兮的。LZ放轻松、坚定信心，小宝会好的
第9楼chy1999chy衣服要自己穿，扣子要自己扭，家长帮忙还不要，帮他弄反倒生气哭。语言发育迟缓，到现在分不清你，我，他。我都急死了。 我家小班的时候也分不清你我他，还精力旺盛不睡午觉的，吃饭也不好偏食很厉害，老师也怀疑有自闭倾向。现在到了中班情况好些了。也是语言发展比较晚3岁才开始说话。
这老师有问题吧？
非常同情楼主，我家女儿小班哭了两个学期，中班哭了半学期。平时在班级里一有不如意就要跳窗，老师经常找我谈话，也暗示过让我们去医院看下，种种事情，全家身心俱疲！但是我想告诉你的是，我女儿在现在突然懂事了。在把老师手指弄伤之后，她突然自己就懂事了。当然，我们幼儿园老师也非常好，一直都对孩子很好。那天老师还说她的手受伤也值了。}