小明以每千克8元的价格收购一批衣服，将这批衣服分给甲乙两人甲乙两人的质量比是3:5，乙人衣服只能以7元_百度知道
小明以每千克8元的价格收购一批衣服，将这批衣服分给甲乙两人甲乙两人的质量比是3:5，乙人衣服只能以7元
5，将这批衣服分给甲乙两人甲乙两人的质量比是3，小明想获得25%的利润，甲人衣服每千克应卖多少元小明以每千克8元的价格收购一批衣服，乙人衣服只能以7元的价格出售
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甲人衣服每千克应卖15元 。@若不清楚欢迎追问，懂了请及时采纳 ：x=15答@“理科家教”为你答疑解：设甲人衣服每千克应卖x元！祝你学习进步，依题意列方程3x+7*5=8*（3+5）*（1+25%）解方程得
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5的比例、甲就应该卖4、就应该卖4、.5+（4、还有衣服怎么能按斤称呢.5*20%）=5.5元、但是小明要25%的利润、啥衣服这么不值钱、如果乙卖7元的话、不都是一件件卖的么.4 按3、
对不起，打错了是橘子不是衣服！
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出门在外也不愁一批零件按5：3分配给甲、乙两人加工，已知乙分到的零件比甲的64%少18个，这批零件共有多少个？
并非喜欢e2榅
根据题意，设甲乙分得的零件数分别是5份、3份，5×64%-3=0.2（份）18÷0.2=90（个）90×5+90×3=450+270=720（个）答：这批零件共有720个．
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根据题意，一批零件按5：3分配给甲、乙两人加工，所以可以设甲乙分得的零件数分别是5份、3份，因此根据乙分到的零件比甲的64%少18个，可得5×64%-3=0.2份是18个，用除法求出每份是多少，进而求出甲乙分得的零件数分别是多少，最后把甲乙分得的零件数求和，求出这批零件共有多少个即可．
本题考点：
分数和百分数应用题（多重条件）．
考点点评：
此题可以用份数来解答，解答此题的关键是设甲乙分得的零件数分别是5份、3份，然后根据题意，求出每份是多少．
扫描下载二维码一批煤的85%按5:3分给甲乙两人后还剩90千克，甲乙各得()千克。_百度知道
一批煤的85%按5:3分给甲乙两人后还剩90千克，甲乙各得()千克。
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90÷（1-85%）=90÷0.75（千克）乙：510÷（5+3）×3=191共：510÷（5+3）×5=318.15=600千克甲乙共分：600-90=510千克甲
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出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞仓库里有一批苹果，如果按3：5分给甲乙两个商店，甲商店可分得150..
仓库里有一批苹果，如果按3：5分给甲乙两个商店，甲商店可分得1500千克；如果按2：3分给甲、乙两个商店，那么甲商店可分得苹果多少千克？
题型：解答题难度：中档来源：不详
总份数：3+5=8份，1500÷38，=1500×38，=4000（千克）；4000×22+3，=4000×25，=1600（千克）．答：甲商店可分得苹果1600千克千克．
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据魔方格专家权威分析，试题“仓库里有一批苹果，如果按3：5分给甲乙两个商店，甲商店可分得150..”主要考查你对&&解比例，比例的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解比例，比例的应用题
解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。比例应用题：是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。&要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。用比例方法解应用题的一般步骤：
发现相似题
与“仓库里有一批苹果，如果按3：5分给甲乙两个商店，甲商店可分得150..”考查相似的试题有：
943475102024594277531026910805651090634一批零件按5:3分配给甲、乙两人加工，乙分得的零件比甲的30%多60个。这批零件共有多少个？
甲分得总数的：5÷（5＋3）＝5/8乙分得总数的：3÷（5＋3）＝3/8这批零件共有：60÷（3/8－5/8×30%）＝320
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