如何识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等？_百度知道
如何识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等？
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一、等高线图的基本特点 1、同一条等高线上高度相等。 2、等高距全图一致。 3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。 4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。 5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。 6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。 7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。 二、判读方法 （一）判读等高线的数值。 1、计算两点的相对高度和温度差。 读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差（每升高100m，气温下降0.6℃）。 2、估算陡崖的相对高度。 等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。 陡崖的相对高度为：（n-1）d≤h＜（n+1）d 其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。 3、判别局部小范围闭合等高线的高度。 如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。 4、计算两点相对高度的范围。 （1）确定两点的海拔高度的范围。 （2）确定最大可能值和最小可能值。 （二）判读等高线的形状特征。 1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。 等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。 2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。 3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。 4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。 5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。 6、相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。 7、两组山脊等高线对垒，中间是一道比较狭窄而低平的河谷或谷地，表示为峡谷。 8、判断两点间可否通视，可通过绘制地形剖面图判断。 三、等高线地形图的应用 1、确定水库河坝址的位置。 在不考虑地质等条件下，水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地，或小盆地，这些地区不仅库容重大，而且有较大的集水面积。坝址应选在河流流出的洼地或小盆地的最窄处。 2、确定公路、铁路线路。 一般选择坡度较缓，线路平稳，距离较短，弯路较少上的线路为好。一般在两条等高线之间绕行，只有必要时才可穿过一、二条等高线；尽量少通过河流，少建桥梁；避免通过沼泽、断崖。 3、农业区位选择。 根据等高线地形图反映出来的地貌类型，地势起伏，坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧副渔业布局原则。例如，平原宜发展种植业，山区宜发展林业、牧业。 4、工业区位选择。 工业区宜建在等高线间距较大的地形平坦开阔的地形区，且水源充足、接近资源的地区。若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点。 5、水系的水文特征。 山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流分水岭；山谷常有河流发育。 等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流方向与等高线凸出方向相反。 水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布，河流出山口常形成冲积扇。
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出门在外也不愁今天考试，一道物理题： 两个悬崖相距1800m，一人在山谷中放了一枪，最先听到的两次回声_百度知道
今天考试，一道物理题： 两个悬崖相距1800m，一人在山谷中放了一枪，最先听到的两次回声
今考试道物理题：
两悬崖相距1800m山谷放枪先听两声相距4s,距山崖远?道题做??我想半没想明白讲思路
声速340m/s
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解：设山崖距离S则别山崖距离则S2=1800m-S
由题意<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a0-2*（1800-S）/340=4
或者2*（1800-S）/340-2S/340=4解S
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先听两声山崖两边别传第声距离较近山崖传间t1 2s1 /v声（s1距近山崖距离声所乘2）第二声距离较远山崖传间t2 2s2 /v声（s2距远山崖距离声所乘2）先听声音肯定传播间短声音所t1&t2山崖间所 s1+s2=1800m所
t2 - t1 = 4s
t1=2s1 /v声
t2= 2s2 /v声
s1+s2=1800m解s1=560m
这个人在山谷中的某个位置，第一次听到的回声是枪声到达比较近的悬崖后返回来的，第二次的回声是枪声到达比较远的悬崖后返回来的。 设人距离比较近的一侧距离是x
m，则2x / (340 )+4=2(1800-x)/340解得：x=560所以距离比较近的悬崖560m
由两次回声相距4S，则说明声音到达两个悬崖的时间相差2S,设声音到近的悬崖的时间为t，则：340t X 2+340X2=1800
,可以求出人到最近的悬崖的距离为：340X 560/340=560m
假设人距离近的悬崖为S1，距离远的悬崖为S2。从开枪到听到第一声回声经过t秒，声音速度v。vt=2S1，v(t+4)=2S2。两式相加解出t=56/17 s由此可分别解出S1=560m，S2=1240m
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出门在外也不愁宁蒗支教纪实
申屠业宽、张子豪、甘念如、俞璐、王清源、季康熠
7.16 坐飞机到丽江，然后从下午三点开始坐车走了六个小时的山路，终于在晚上九点到了宁蒗县城。这里天黑的晚，基本上八点半才会完全暗。到宁蒗的第一天我们在当地最高级的“大酒店”吃饭，据过来人说这会是未来十天内最令人怀念的一餐饭，因为我们支教的中学食堂实在是惨不忍睹。吃完饭后我们就到了中学的宿舍里，也就是接下来的时间里我们要住的地方。
宿舍的环境应该还是得用惨不忍睹来形容，非常破旧脏却不算太乱的房子里摆着几张床，总让人觉得有股异味。好在被子床单都像是新的，也不算难以忍受。和后面发生的事相比最初我们看到的房间环境简直能算是天堂。
7.17 这天是我们和同学们的见面会，上午的时间我们在各组人负责的班级里和同学们进行各种互动，包括唱歌、讲故事、交流信息等。他们都是初一升初二的学生，但是年龄却分布在12岁到17岁之间。宁蒗当地的所有人肤色都很黑，大概是因为高海拔地区强烈的紫外线的缘故。这些同学都很热情，对我们这群“沿海地区”来的人并不表现的太过拘束。虽说让所有人都站起来发言也许并不现实，但每个班还是会有两三个人十分活跃。同学们比我们之前想象的更好相处，因为他们对我们的到来都抱有热情，对我们即将开展的课程也十分有兴趣。
这天下午我们在县里休息，晚上在县里的文体用品商店选购了3个篮球和5个足球作为我们捐献给学校的体育用品。在店里我们耗费了很久来讲价，最终老板向我们妥协了，以960的价格卖了8个球给我们。这个价格应该已经远远超出了当地人民的消费水平，不过那些球看起来也并不差。讲价的过程有点艰辛，虽然我们觉得960这个价格还是过高，但老板的行为和态度让我觉得他是一个非常热情且真诚的人，因为第二天他亲自开车把球送到了学校，并且用一个稍贵的球替代了一个缺货的低价球。无论如何他的言行让我觉得他绝不是一个黑心商人。
7.18 是上课的第一天，我和张大侠上四个班的第一节科学课。课上我了解到这里的学生在初一时期只学了生物和地理，而我们准备的物理课程则是他们从未接触过的，他们并没有任何物理学的基础。于是在课上我临时决定教物理中最基础的一些物理量，并且向同学们介绍物理是一门怎样的学科，我们学习的目的是什么。课前一点都没备课，但是讲的还算成功，同学们听得也还算认真。我们科学组打算在接下来的九天里上力学的基本知识课，具体内容就由我们再讨论了。
这期间有个小插曲，就是有一条非常非常臭的狗进了一个女生住的房间并且留下了不明液体，然后整个房间都弥漫着难以忍受的恶臭。这样的事件在引发了巨大住宿危机后又发生了一次，于是有两个房间都充满了恶臭。由于气味实在太过难闻，很多女生都到另外的房间里去拼床，到最后拉了两张床到我住的比较宽敞的房间。最终结果就是一个房间废弃，一个房间挤满了床。很多人都想住到县城里，但是考虑到我们此行的目的等等，最终大家都还是留守在学校的宿舍里。
7.18晚上我们去县城里吃了一餐火锅，大家吃的很high，但是最后店家说两桌人的火锅要六百多元，让我们觉得有种被坑了的感觉。我们的肤色和当地人相差太多，而且我们都说标准的普通话，这让我们在当地人中间十分显眼。可能这就是我们被坑了人均35元消费的原因吧。
这里的慈善站的负责人说宁蒗县的治安非常差，天黑以后绝对不能三三两两的在外面走路，如果一定得有这个需要也要十几人一起，因为学校到县城的小路上有非常危险，有很多强盗出没。这在支教之行的一开始就给了我们一个民风恶毒的印象，但是之后几天的经历却让我觉得这里的居民事实上非常真诚善良。一天晚上我们分批去了一家小店吃米线，孙大侠点了一碗炒饭。宁蒗的小餐馆习惯为炒饭配一份泡菜，这是我第二次看到老板送一份泡菜了，于是我随口问了老板这里是不是有这个习惯。没想到过了几分钟老板拿出一大碗泡菜给我们几个点米线的一人夹了一把，又让我觉得这里的人们十分淳朴好客。吃完饭后我们去了超市，买完东西出门以后两个军人模样和我们一同进超市的人赶上来递给钱MM一个手电筒，原来是她之前忘在超市的。这又让我们大受感动，感觉当地人大多还是淳朴善良的。
这里有个习惯，所有的超市门口都贴着一张值日表，上面写了周一至周五哪个人负责卫生。
7.19我没课，于是玩了一天。下午的时候体育课和同学们一起打打篮球，虽然我不怎么会但是和同行的两个大神一起也能玩玩。这里有两个篮球场，但是条件都很差，地面凹凸不平，有很多裂缝。现在是云南的雨季，天天都会下雨，所以篮球场上常有积水，非常滑。在这样的条件下这里的学生的篮球热情却还是非常高涨，大概是因为这里只有篮球场吧。
晚上吃完饭后我们几个男生买了脸盆回宿舍门口洗衣服，蹲在我们平时刷牙的“水池”上。这个水池其实就是一块靠着墙的向前倾斜的石板，墙上接出几个水龙头出水。我受当地人启发也学他们蹲在石板上洗衣服。听一个平时挺积极的同学说，云南几个月不下雨的旱季过后就是现在天天下雨的雨季，平均每天会下好几场雨。所以雨季的用水非常充足，旱季非常缺水。宁蒗没有自来水，所以水资源非常宝贵。在听这位同学说雨季用水非常充足之前，我们一直认为即便是雨季宁蒗的用水也很不足，因为我们之前很难找到有水洗澡的地方。没想到这种用水条件对他们来说已经是用水充足了。
7.21今天的经历更加让我觉得宁蒗的民风十分淳朴了。不过也有可能是因为我们买书金额大。今天上午我和钱MM、万大侠一起去县城里唯一的新华书店给同学们买书，钱是春天基金捐的，2000块。这家新华书店里的书还是蛮多蛮不错的，从古今中外的名著到最新的后宫甄执⒛切┠晔裁吹娜加校夤难У氖橐埠芏唷Ｊ榈纳婕胺段е慊故侨梦颐呛苄牢康模颐侨吮ё虐镏髁⒓壑倒凼澜绻鄣鹊鹊男奶袅艘恍┪颐强垂奶暮檬椤Ｌ羰榈墓谈乙恢质魅说母芯酰孟窨吹搅怂窃诙亮苏庑┦楹蟊涞妙Ｖ怯兴枷胗心勘辏夂苋萌擞谐删透小Ｎ颐呛屠习逅得骼匆庵笙Ｍ玫揭欢ㄕ劭垡远嗦蛞恍┦椋暇故榇吹闹腔凼蔷薮蟮奈颐呛芟Ｍ獗示癫聘荒艽锤蟮挠跋臁Ｒ豢嫉呐涸鹑酥煌95折的优惠，说老是有人来买书捐书的，就算几千块也只能打这个折扣。我们一再要求和所谓的不肯打折的主任沟通以期低价，后来来了一位像是她丈夫的不知是否是主任的中年男子，他得知我们来意之后非常热情，同意了85折的优惠，这让我们很欣慰。我们挑书的时候他也一直提供我们帮助，有些很旧的书也尽量帮我们换成书库里的新书。我们花了两个多小时的时间在书店里把每一本书都扫了一遍，最后权衡一番定下了最终的书目。大部分买来的书都是我没看过但又觉得很有意义但又懒得去看的书，所以我打算这几天大量的空余的时间里好好看几本。现在在看伊利亚特，就算当做故事书来看也挺有趣的，这本书作为欧美国家的必看书目还是非常值得一看的。还买了塔木德啊百年孤独啊甚至养猪大什么的千奇百怪的书，还有全套的哈利波特。我想如果他们能耐心看完这些书的话就算只消遣地看也是这小山村里最高端有益的消遣了。挑书的过程中那个中年男子一直在热心的帮我们包装这些书，我们的这笔生意于他来讲意义似乎是高过了一笔大单，而到达了道德的高度。就和那天买捐献的体育用品一样，老板的热情很让我们这些支教的人欣慰。包好书付好钱后是十一点，我们打算叫车回学校了，等了几分钟还没等到，只见中年男子大老远跑来说帮我们叫了一辆车送回去，还对书店因周末繁忙没法给我们派专车送书感到抱歉（上次买足球篮球就是老板亲自开车送的货）。这些小细节都挺让人感动的。可惜那时我们已经决定在县城里吃完饭再回去，于是很不好意思的让他去辞了那辆车。中年男子得知我们打算再停留一小时以后热情的邀请我们先进去看书，还搬来了几张凳子给我们坐。到饭点了我们问他哪有好吃的他干脆就给我们介绍了全县的小吃一条街，让我们有幸尝到了宁蒗最正宗的砂锅米线。最后在回去的车上，几个陌生乘客还帮助我们固定这价值2000块的书以防在崎岖山路上滑落。
最近几天没怎么记，是因为发生了很多负面的事。7.22 白天上的是加速度的概念、重力与地球上的加速度的关系等课程，对于从来没学过物理的同学们来说也许有点难。不过我们上这个课也是有过考虑的，因为加速度这个概念本身并不难理解，优先学习加速度以让同学们对力、牛顿、重力加速度这些概念有个完整的认识也许能够帮助他们今后的物理学习。我教的A B两班算是纪律最好的班级了，不过同学们的参与度还是不够。A班同学都很听话，但是只有坐在讲台左侧的两个男生能够完整地听下整节课的内容，并且都能理解；其他人有时就只能起起哄，或者在讲到一些显而易见的概念时回答出正确答案。非常遗憾的是很多概念在我反复讲了好几遍，或是把解题步骤一步一步写在黑板上时，还是会有很多人答错。即便我们课前对学习的内容都有过考虑，但是在上课的过程中我还是发现了很多基础性知识的缺失会导致同学们无法理解这些较为深入的知识，然后就常出现一种边讲课边补基础的场面。比如说，当我讲到加速度的定义时，发现大家对矢量和标量还没有任何概念，于是加速度和速度、速率之间的关系便很难建立起来，同学们也很难理解为什么加速度这个量是有方向的。不过上课总体还是顺利的，大部分同学都听的很认真，有同学紧皱眉头的时候我便再把那个知识点用不同的形式讲一遍。一节课下来所有的知识点都强调了若干遍。不愉快的是下午进县城之后发生的事。因为学校食堂不供应晚饭，所以每天下午放学我们都会组团去县城里吃饭歇脚洗澡。之前几天我们都去一个固定的旅馆开一个房间休息洗澡，顺便给各种数码产品充电，期间大家出去吃饭。但是这天老板拒绝再给我们开房了，他说十几个人每天去一个房间洗澡他亏本了不干了，无论如何也不开了。尽管我们每天都会补他几十块的水费，房间我们付一天的价也只用四五个小时，他还是无论如何也不愿再做这笔生意。这让我们很生气，我们分明付了这么多的钱，洗冷水澡还十块钱一个人，这个老板怎么还不满足呢？我们又不是没付水钱，我们也没有十几个人天天洗澡，每天至多五六个，他却把我们当成赚他便宜的小人拒之门外，这让我们都很不爽。之后我们去了县城里最好的挂牌三星级的酒店，要求开一间房供我们十几个人坐下来休息。没想到这次更绝，那个前台的服务员一直非常轻蔑地和我们交流，当得知我们十几人只开一个房间时就开始各种冷嘲热讽，用各种言语奚落拒绝；不过我们这边也做的不妥，由于之前的遭遇大家说话都很有攻击性，加之语言不通方言普通话并存导致的沟通失误，发展到最后变成宾馆的前台和经理和四个女生之间的唇枪舌战。吵架的过程非常激烈，双方互不相让，我们对宾馆方的傲慢和拒绝表示不满，而宾馆则觉得我们无理取闹。我们坚持如果我们想开房宾馆就没有理由拒绝，而宾馆则坚持一个房间只让开两个人。我们一开始就提出我们可以额外付水电费，而宾馆方则更像是为了面子一再坚持甚至用方言开始谩骂。这场闹剧最后竟然是由报警结尾，满口方言的警察和我们进行艰难的沟通（我拉开四个女生自己冷静下来去和警察沟通，而四个女生的声音实在是太大，根本无法进行任何有效交流。不过我之前也非常不冷静）得知了事情的来龙去脉，最后由警方为我们找了一家愿意接纳我们的宾馆。然而这家宾馆对我们也是漫天要价，和后面一系列的坑蒙拐骗结合在一起让我对宁蒗商人的良心大大失望。和之前的感觉大相径庭。
7.23 上课的内容是简单机械，杠杆滑轮轮轴斜面。同样的我用最最简单容易理解的方式非常细致地讲解了这些内容，大部分学生都能听懂吧。下午体育课我陪同学们在泥泞的篮球场上踢足球赛，两个小时的时间和大家玩的很尽兴，踢了满满一身的泥。一起运动是最能拉近和学生距离的事情了吧，这次经历让我感觉到这里的学生对我们还是非常友好并且尊敬的。下午去县城的经历又是不愉快的。这几天晚饭我们都在宁蒗县城里找小饭馆解决，但是他们的经营方式不禁让我们大失所望。这里的饭店都是把菜放在冰柜里然后看菜点单的，却没有一张标注明确的价目表。每当碰到我们这样特征明显的外地人，他们便漫天要价。我们上次吃活够被宰了六百块钱就是吃了没有提前问价的亏。这次我们要求下单之前先报上准确价目，而那点菜的人竟然说吃完了再算。幸亏我们坚持要价，不然这次又要被坑。但点完菜后我看着我们的菜单，番茄蛋汤竟然要12元，我当场质疑了店员，她立马改口说写错了应该是10元。她还说可以往前翻翻别人的菜单，不会骗我们的。结果前面有一桌的红烧牛肉只要20元，我们点的却要25元，这时她又争辩到那20元是笔误，价格实际上是25元。对于这些事我已经无力吐槽了，这些小饭店缺一个诚信的心。这样类似的事在整个支教途中发生了很多次，比如一个断码鞋店门口挂着每双30两双50的招牌，我们的人去买鞋却被要价45一双；打印店说打印一张A4纸要一块五，当地人却只要五角；小笼包我们买来一笼是五元，而出租车司机告诉我们这个价有点贵了。总之，这是一个充满消费陷阱的专坑外地人的小县城。
7.24 关于下乡。我们在宁蒗的支教之旅有一个总负责，我们称他G大；还有一个平时带我们下乡的领队，我们叫他G哥。下乡是这次支教之旅的特色，我们每天都会有三人跟着领队去宁蒗的山村里走访农户，而走访的地点则是由当天同行的领队定。第一次下乡是由G哥和G大一起领队的，我记不起是谁参与了，总之去的地方是个挺远的小山村，一整天的下乡之旅带给他们很多前所未有的经历。而有一点需要指出，那就是这一次下乡没有花那些支教老师们一分钱。而后几次下乡则不同了，包括今天我参与的，总共大概三四次下乡，都是由G哥一人带领的，全是去同一个地点――G哥的老家。而这几次下乡还有另一个共同点――下乡的人全都花钱了，人均消费接近百元。
这一切太让我费解，我无法确定是我们多想了，排除这一点小插曲，今天的下乡还是带给我许多美好的。农民给我们非常朴素的感觉，农村的环境也是完全没有受到污染的。我拍了很多照片，云南的自然环境确实是杭州无法比拟的。我们去拜访的人家据说都是出了大学生的，在村里出一个大学生不容易，供一个大学生更不容易。于是每当有人家出了个高考中榜的，这家人便杀一头猪请所有村民吃饭，而应邀的村民则一人凑个几百，为新大学生凑足学费。这便是农村里供大学生的方法，非常朴素而又感人。其实我更愿意相信之前的想法都是多余的，G哥带我们领略了宁蒗的农村中最真实的一面，而当地的人们又是那样的朴素好客，向我们展示了人性最基本最美好的一面。一整天的下乡，我们走了几个小时的路。穿行在稻田间的经历对我来说虽不算新鲜，但也是好久没有经历了，田园的风光和蔚蓝的天空给了我们一种置身于最美大自然中的感觉。虽然很累但还是值得的。
今天晚上的经历则更加有趣。今天是个难得的好天气，对于雨季中的云南来说，像今晚这样的少云的星空实属难得。晚上九点，我们在寝室里逗完那只小狗之后，有人发现了外面的星空中闪过一颗流星，于是所有的人都下楼去篮球场上看星星。满天的星星对于杭州人来说并不多见，所以大家对此都很兴奋。在各自找各种星座等待下一颗流星的时候，有人用笔记本运行起了一个计算星空的软件，通过这个软件我们模拟出了我们所处时间所在地点所应该看到的星空，并应用这款软件辨认出了许多星座。十点过后，一群男生捧着电脑在星空下寻找北极星寻找各个星座的情景让人记忆深刻。后来电脑没电了，大家便干脆等起了流星。我们之前没人见过流星，而在云南的这个夜晚则成为了我们与流星的初次邂逅。在这十几摄氏度的夜里，一群男生凑在一起仰望星空，期待流星划过。而老天也没让我们失望，一晚上送出十几颗流星，而我有幸看到了其中六颗划破天际。有人错过了一颗流星，有人惊喜的目睹了一颗流星的光芒。又是一次有爱的经历。
最后几天，学生们都来问我们要签名求合影。他们都有手机，都能拍照，这让我有点惊讶。学生们很喜欢我们，非常热切的希望能和我们合影，然后给他们qq号。这几天有几十个人来加了我qq。我们买了20块塑料板，每人都在上面签名，然后把这些签名板送给我们最喜欢的几个学生。学生们都非常想要，让人很难抉择。我把我的名额给了一个十分淳朴善良的人，他很擅长运动。我并没有给他的班上过科学课，我对他的好感是在体育课上建立起来的。这里的学生体育课都喜欢打篮球，而我们这些负责体育课的老师在课上就相当于一个普通的参与者和他们一起运动。在这个过程当中，因为双方语言和习惯的不同会产生许多问题，都是他做为一个向导类的角色在中间帮助我们融于他们的集体。多亏了他的存在，我们在体育课上可以很好的交流沟通。他有一种主人翁意识，好像是在帮助我们这群外来之客更好的融入宁蒗这个集体。他确实是一个有心的人。另外，因为我不擅长篮球，而体育课上他们都习惯打篮球，我在课上就总会遇到些尴尬。而他的存在帮我化解了这个尴尬，他好像是我的老师，帮助我取得自信和他们一起打球，从而帮助我成为一个称职负责的老师。当他知道我喜欢踢足球时，又提议大家一起在篮球场上踢足球赛，让我非常感动。他得知我给了他这个奖励之后，竟然二话不说走到讲台上，唱了一首歌献给我们支教团队，祝我们未来能够得志。他还说我们是他见过的最好的老师，他会永远记住我们为宁蒗这个县城，为这所初中所做的一切。这份感动与这份深深的友谊是我来这里的意外收获，他真的是一个非常善良又有心的男生，我祝福他以后能够有所成就。
7.26下午是语文组筹划的情景剧表演，四个班各表演两个剧，好嘴杨巴和音乐之声。这显然是这里的孩子们对于表演的第一次尝试，演出有点像是背台词。不过可以看出大家都非常认真，也有几个人非常放得开，有几分演出的模样。这里的孩子是缺少这个方面的经历的。很多人在表演的时候仅仅只是极快的背出了台词，用着他们并不熟练的普通话。这里的人都带着很重的口音，能讲标准普通话的不多。大部分当地人都是晒得很黑的，因为这里海拔高。但是演出的时候我也发现了几个长得很白的特例，不过他们讲的话还是带着浓重的当地口音，说明他们并不是外乡人。
这样形式的演出对他们来说是个全新的尝试。尽管这种课堂上的情景剧对于我们来说非常稀松平常，但是对于他们却意义非凡。宁蒗是一个偏远的县城，这里的中学不像杭外能提供给学生各种活动来锻炼能力，他们的学校能够满足基本的教学要求就已是不易。因此在课堂上进行课本知识之外的拓展活动应该算是不错的尝试。
最后一天，上课的内容已经不重要了，学生们都在急着要我们的签名、留影和qq号。下午是统一的合影时间，一群一群的人把我们拉去拍照，学生和老师勾肩搭背在无数手机相机里留下了几百张照片。他们都很喜欢和我们在一起，他们很享受这十天的时光。这一个下午很让我们感动，因为我们感受到了被一群陌生人接纳并且珍惜的感觉。两点半的时候是一个结业仪式，校长做了讲话表示对我们的感激，我们挑选的学生代表也发表了演讲描述这十天的经历――这是一个让他们感到快乐，学到知识，并且通过我们了解外面世界的经历。此外我们还捐出了之前精挑细选的价值两千元的图书，和价值一千元的体育用品若干。
结业仪式结束，qq上收到了许多学生发来的告别信息。我十分感谢这一次经历，让我感受了一回偏远山区的生活，结交了一群心地善良的学生。无论是从支教活动还是从来到遥远的云南的旅途本身，这次经历给我留下非常深远的影响。
今年八月初，原剑桥高一B班的陈高科、邵涵雅、张若诗和高二的张恬、蒋惊鸿、陈馨儿、汪炯七位同学远赴位于马来西亚东部的美丽小岛――停泊岛（Perhentian Island）参加了由国际性非营利组织ECOTEER组织的志愿者活动。该组织的活动分为多种，但都以为当地生态旅游业实现可持续发展为目的而展开。
第一天，我们翻山越岭来到了岛上的原始森林内部，参观了该组织位于原始森林中的原生态农场。并帮助他们进行了浇水、施肥和除杂草等工作。组织的主要工作还包括向原住民传达环保意识。为此，ECOTEER在当地小学开创了英语社团和环境保护社团。在做好了一天的准备工作后，我们分为两组，为总共三十多位小朋友们带去了新的知识与欢乐。
与此同时，我们还美化了村庄内的公共设施并帮助没有劳动能力的老人用色彩缤纷的油漆粉刷房屋，防止其受海风以及雨水的侵蚀。
当然啦，去了如此美丽的海岛，一直埋头苦干未免太可惜了。第四天，当地的工作人员带我们坐船前往岛周边著名的浮潜点并教会我们如何进行浮潜。在领略了潜水的魅力和海底世界的缤纷绚丽后，其中两位同学――张若诗和陈高科更是决定多留一个星期，报名参加了PADI潜水证的考核。在将近四天的学习后，两人都成功地拿到了潜水证书！
我们非常庆幸能参与到ECOTEER的活动中。这次暑假，我们不仅领略了异国海滨风光，更深刻体会到了真正的国外非营利式的志愿者组织为当地居民所带来的许多正面的影响！
停泊岛清澈见底的海水
经过我们涂鸦后的长椅
炎炎夏日焦灼的烘烤下，我顶着烈日穿过半个杭城来到了浙江科技馆，进行为期一星期的志愿者活动。待我换好了工作服，由老师领着进入场馆内，顿时就被熙熙攘攘的参观大军给包围了。大部分来到科技馆的游客分为两类人，一是外来到杭旅游的人，二是带着孩子的年轻父母们。
科技馆给游客们展现现代化高科技的艺术及产物，而我们志愿者的任务就是领着游客参观以及进行详细讲解。对于孩子们的调皮捣蛋我们必须分外小心，保护他们不受到大型仪器的伤害以及防止他们无意破坏科技馆内精密的仪器。
对于我自己来说，给我最深一次印象的帮助是为一位母亲找到走散的小孩。科技馆总共有三楼，地形复杂，而且仪器运转时很有可能会伤害的年纪太小的游客，所以这位母亲很担心，怕孩子被人拐走或者不小心受伤。当她满脸惶恐的奔向我向我求助的时候，起初我也不知道这究竟该怎么办，待慢慢冷静下来之后，我先领着这位妈妈到总台连续播放寻人启事，然后一层一层帮忙找小朋友。最后很幸运的在入口大厅找到了这位小男孩。当时这位妈妈脸上洋溢着激动兴奋的表情也感染了我，原来帮助别人真的会让心里变得甜蜜蜜的，充满了成就感。
在科技馆工作的七天里，我遇到了形形色色的人，帮助他们解决各式各样不同的问题，不仅自己能力得到了提高，也在为别人讲解中获得了一定的科学知识。这次暑期活动锻炼了我的胆量，也让我对科学专业知识进行了解，带给了我不少的正面影响！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （剑桥高中AS-B 方蓉）
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Habitat for Humanity
广州省从化市水尾洞村――这是一个对大多数人来说毕生都不会交集的地名，但这里却也是日日夜夜牵系着几十余户农民的赖以生存的故乡。他们有的外出到城市打拼，有的留守在村里守着一亩田地，有的因为年迈体弱在村里喂养着家禽，有的要每天背着书包奔走到邻镇上学。
――2012年8月，我校一行十二名同学跟随仁人家园这一公益组织来到了这里，为了建设安全的住房，为了在这里的每一名居民。
来到这里的第一天，同学们就被这里的环境深深吸引住了。不同于城市拥挤的高楼大厦，这个小山村被绿山环绕，空气清新，不多的村民休憩在阴头的板凳上，偶尔一只狗走过，向外来的客人热情地摇尾，完全不怕生。这是这样一个村落，一切都似乎渺小，却都会微笑。
这里除了临时住房，所有的都是已规划好的房屋工地，处在建设的不同阶段。在老师进行过安全指导后，同学们展开了不同的工作：搬运砖块、木条，捡拾木块木屑，砌墙，拔钉。一些平时看上去轻松的事情，同学们在实践过后才真正尝到辛苦：烈日当头，将沉重的木块数十地搬到推车中，再两两合作地使劲推车越过崎岖的路，到达目的地后所有人传砖、垒砖，不用一会就汗如雨下。有同学甚至笑着感慨，一个暑假都没有一天出的汗多。劳作到一天日落时，看着面前垒起的如人般高的三千块砖，心中的满足是同学们第一次感受到的。三千块，这不仅仅是团队协作的功效，也是同学们认真和用心所累积起的力量。
常言道予人玫瑰，手留余香。做一个志愿者，就是用一份赤诚的为他人建设家园的心，给自己留下一份愉悦的难忘记忆。或许我们所做的对村民来说只是九牛一毛，但相信这一份心愿与力量已是弥足珍贵的了。
（AS-B吴昊、张若诗、侯路遥）
Nepal Volunteer Council
Primary school7High School 5College and University31031
To grow and help others grow. To live and help others live.
Natalie3-D
882610ACU――ACU55ACU
“““”ACU“”“”&
ACU17-20ACU“”
1995,.ELLESMERE.
1991,. UNIVERCITY OF EXETER .
1984,..Mori Building..
1990,.2010~2011,.
杭外剑桥夏令营助教体验
吕律阳Joe，刘心磊Ted（剑桥高3-D班）
这个暑假初期，我和刘心磊参加了学校里组织的夏令营活动。为新高一的学生提供10天的剑桥生活体验，为了让他们能更好的感受到剑桥不一样的体制和课程，学校安排了各科的外教来进行教课。同时，还选举了8个助教来监管他们的生活起居和帮助他们更好地对这里的授课进行适应。我们就担任助教这个活动。
与刘心磊相比，我不是一个很擅长在大场面说话的人，或许是因为性格的原因，我会感到莫名的紧张和压力。还记得刚与他们相见的第一天，我们班的班主任兰老师让我进行自我介绍，我的发声甚至颤抖到讲不清楚话。我一想完蛋了，过两天还要给他们上课讲课外活动对升学的重要性，这样子别说给自己班上课了，连自我介绍都弄不好。当时扭扭捏捏的样子让班上同学哄堂大笑，幸好班主任及时给我解了围，在满脸通红自感羞愧的同时，也下定决心要锻炼自己让自己不再怯场。
经过两天的准备，我带着自己的课件和信心来到了教室，在我的再三邀请下，班主任也来了教室，一是想让她对我的授课提建议，不过最重要的一点还是想让她给我定定心。话说我一上讲台，一下子全忘词了，一屁股做讲台的凳子上，紧张的要死，好不容易调整了心情，心一横开始了演讲，一开始，我头低着，眼睛一直对着电脑屏幕，声音也和蚊子一样。讲着讲着也渐渐的来了勇气，声音也逐渐放了开来。授课完毕，兰老师对我的教课给予了充分的肯定，我对此也很开心，在往后对别的班进行授课的时候，也一次次地有了进步。后来甚至能和同学进行沟通。对于这个进步，我由衷的感到兴奋，毕竟能克服这种怯场的弱点，对于美国这样开放的国家来说是必不可少的。
――By Joe
今年的7月8日到20日，我和吕律阳作为助教参加了学校里的夏令营活动，帮助个班班主任管理来自杭外剑高，宁波镇海，宁波校实以及杭十四中AP班的新高一同学。我管理的是3班。期间主要活动有一次短途旅行，以及结营仪式时的表演。
作为副班主任，我的主要责任还有授课，关于社团方面的授课。在平时的学校生活中，我也曾担任过各类学科类辅导的老师，不过讲关于社团类的还是第一次，于是心中难免还是有点紧张，尤其是在一群不认识的学弟学妹面前。由于紧张以及本身语速比较快，明明很多的内容，还是很快的讲完了，于是第一节课便早早的提前下课了。有点小沮丧，于是便咨询了蔡老师，经过蔡老师的指导，在第二堂课中，虽然上课时间仍没有完全的掌控，但是相比与第一次已经有了长远的进步。
还有一个印象深刻的活动就是最后一天的表演的彩排，我们班是准备了两个英语的Drama，一个登台演出，另一个则事先进行拍摄剪辑，以短片的形式进行播出，我主要负责第二个短片的制作，期间人员出现过多次的调整，不过幸运的是，最终前期的努力没有白费，我们在结营仪式的前一晚做成了视频，并受到了好评。
――By Ted
很多人问高二的暑假干什么
尹航Evelyn（剑桥高3-D班）
关于SUMMER SCHOOL
首先，关于要不要去。
如果大家有很明确的专业倾向，或特别的爱好，可以高二下好好查一些资料，申一个有趣的Summer School (暑期学校)，去美国感受一下，练练英语，而不要整天闷在家里准备SAT！功利地说，也许Summer School是为了可以写进申请材料，但若你是真的想往这个方向发展，高二暑假，在一个英语程度比一年前好很多的情况下去美国不失为一个很好的选择。
但如果有其它更为重要的事情，比方说考试，这在申请期间一次又一次会成为同学们的绊脚石，那么权衡之后，若你有多余的时间，再考虑去Summer School。
其次，如何选择Summer School
像我，喜欢电影。我寒假申请了NYU(New York University) Tisch学院的Summer School, 但是被放在了wait list (等候名单)里，后因签证等原因不了了之。本已经不打算暑假去美国的我在6月开始做更多的Research，发现有很多并不闻名的电影或艺术方面的夏令营，在此列举一下：
3.INTERLOCHEN
4.Emerson College Young Filmmakers Summer Conference
5.School of Visual Arts
6.The International Film Institute of NY
7.UCLA Arts Camp
8.Columbia College Hollywood
大家有兴趣也可以作参考，Google一下很方便的。(参考网站: College Confidential)
在考虑了时间，价格，地理位置等因素后，我去了UCLA Arts Camp，学了Advanced Digital Film。不管你想学什么，其实是一个道理，就是：intensive research。
最后，关于我在UCLA的经历。
这是一个两周的film camp，27个人共做了7部电影。我们学了pre-production, production 和 post-production的各个过程，以及拍摄电影中需要掌握的最基本的知识。对于我一个从未有过任何经验的人来说，太惊讶太兴奋了！当然因人而异，希望大家能从不同的CAMP各取所需。
最后放一张照片：
慈溪坎墩街道五塘村关爱新村民子女暑期培训
傅子衿，黄思佳，马聪，赖和星
HFH仁人家园广东从化援建活动
8月22日到8月26日
参加同学：卢矗╋底玉疲畲娣
云南宁蒗县浪蕖中学支教活动
7月15日到7月29日
参加同学：傅谊，钱斐婷，陈思
第二届全国中学生英语辩论冠军赛
7月7日到7月14日
参加同学：傅子衿，卢泰铼，徐昊轩，马振宇，沈子湄，池心怡，曹思成，杜欣怡，赵隽涵
2012年暑期社会募捐活动报告
王嘉琪 陆可嘉 沈舒远 童心h 莫凡 瞿涵
2012年的暑假对于我们来说，是新高中的开始。2012年8月31日，我们参加了杭州外国语学校以太小组举办的为西藏盲童募捐的慈善活动。组员分别是王嘉琪、陆可嘉、沈舒远、童心h、莫凡、瞿涵。从严格意义上来说，这是我们参加的第一次社会实践活动，短短的一天里，我们都尝到了从未体验过的辛苦，同时也收获了很多感悟与经验。
活动之前的很长一段时间，组员们就热烈地讨论了活动流程和方案。我们小组名称是VOiCE，之所以取这个名字是因为大家希望能够通过我们的声音来传递爱心，而且最中间的字母i之所以用小写是因为它和eye同音，可以表达我们在帮助西藏盲童的主题。我们起初打算采用义卖的方式来筹款，购买了精美的义卖物品，并自己设计制作了海报和募捐箱。
虽然准备得很充分，可是活动当天还是出现了不少意想不到的小意外。我们将活动地点定在杭州河坊街，计划着这里各式各样的地方特色店铺可以帮我们带了更多爱心人士，可是由于我们没有事前与这里的管理人员进行交流沟通，他们断然拒绝了我们在这里摆摊进行义卖的请求。再三请求之后还是遭到了拒绝，这个不好的开端让组员们感到有些失望，不过我们还是立即改变了策略，将六名组员分成两队，分别进行流动募捐筹款，将原本准备义卖的物品作为给爱心人士的赠品。
炎炎烈日下，我们走动在杭城的大街小巷，提着沉重的礼品袋，举着募捐箱，一遍又一遍地向过往行人分发传单，介绍我们活动的内容和目的。由于缺乏经验，我们没有带任何相关证件，这大大降低了路人对我们的信任度。也许我们因此失去了不少人的爱心捐款，但组员们仍旧充满信心，毕竟我们收获了一笔经验，相信下次会做得更好。整整一天，我们的衣服被汗水湿透，脚上也磨出了水泡，可是好心的捐款者们成为了我们最大的动力，当他们将爱心投入募捐箱，当他们笑着说“你们辛苦了”，当他们对我们点头微笑，我们都感到前所未有的温暖。一天结束，我们一共捐得六百多人名币，我们并不是最出色的，但是我们是努力的，在付出了汗水之后，也收获了经验，得到了锻炼和成长。
这次社会募捐活动对我们的影响非常大，在与行人的交流中，我们近距离地接触了社会，进一步地认识与了解了社会。我们过去的社会活动，我们大多是根据学校的要求，为了实践而实践，没有目的。可是这一次，我们真正地为了西藏的盲童，为了爱心善款去努力了拼搏了，活动的过程让我们受益匪浅，锻炼了自己，提高了能力。
也许我们的筹款对于那些需要帮助的人来说微不足道，但是这次募捐活动成为了我们的一个宝贵的起点。我们VOiCE小组将在今后的日子里不断努力，不断进步，将收获的经验用于实践中，让每一次实践活动都更完善。用我们的行动，用我们的声音，去帮助更多人！
暑假实践活动报告――记暑假科技馆之行
记录人：杭外剑桥高一D班 高莘文
实践主题：关注科技 感受实践
实践时间：
实践人员：高莘文刘瀚杰潘斐阳郑昕月
实践地点：湖州市科技馆
关键词：科技创新 实践活动
随着“科教兴国”战略思想的深入，以培养学生创新精神和科学素养，注重学生实践能力和个性发展为目标的科技创新实践活动越来越受到人们的重视。在这个科技高速发展的21世纪，作为时代的主人，我们青少年更应该了解科技，重视科技，培养科技兴趣，并展现出对实践活动的高度热情。我们计划的这次活动主要是去科技馆领略科技的魅力，并尝试着帮助科技馆的工作人员完成一些工作来锻炼我们的动手操作能力，增强社会责任感和社会实践能力，培养良好的合作精神。实现塑造人格、提高科学素养和创新能力的目标。
高莘文：9:00~11:00& 少儿展区
1:00~4:30&& 4D展区
潘斐阳：9:00~11:00 &航空展厅
1:00~4:30&& 门厅
郑昕月：9:00~11:00& 4D展区
1:00~4:30&& 少儿展区
刘瀚杰：9:00~11:00& 门厅
1:00~4:30&& 航空展区
活动内容及心得体会
虽然只是短短的一天，但是在科技馆当一名志愿者的经历却是我难以忘记的。
我们四个人被分在了不同的展厅，做着各自不同的工作。穿上印有“湖州科技馆”四个字的义工服的时候，都甚至有一点点的紧张，害怕在讲解的时候出现差错。但是，在引导员耐心的指点下，我们很快熟悉了讲解的内容，也渐渐放开了许多。
我上午是被安排在少儿展厅，少儿展厅有不少10岁左右的孩子，都由爸爸妈妈领着在展厅里玩闹。我的主要工作就是给小朋友讲解各种玩意的科技原理。这个工作还是挺轻松的，在给他们讲解的过程中，有点紧张，但看着家长和孩子那由困惑转变为欣喜的面容时，一种成就感油然而生。而下午是在4D影厅帮助检票和收发4D眼镜。我们必须站在观众席旁边等待影片的结束。这份工作有些枯燥，有些累，但是还是很欣慰。
我们4个人都用心去做了这一次的义工活动，收获了赞赏和鼓励。我们在做义工的过程中，将自己活力释放的同时，我们也感到很充实。这一次的实践活动很好地锻炼了我们的动手与讲解能力，增强了对科技的认识和社会实践能力，培养了良好的合作精神。也使我们更多地接触科技，了解科技，锻炼自己。但在实践过程中，我们也出现了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们会反思不足的地方，争取在以后的志愿者工作中能够做得更好!
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