隋朝的石匠李春设计了赵州桥.缩写_百度知道
隋朝的石匠李春设计了赵州桥.缩写
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　　李春设计赵州桥
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出门在外也不愁缩句 1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥.2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行.3． 赵宇的眼里闪_作业帮
缩句 1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥.2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行.3． 赵宇的眼里闪
缩句 1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥.2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行.3． 赵宇的眼里闪
1． 李春设计了赵舟桥. 2． 飞机飞行. 3． 眼里闪……
李春设计了赵舟桥飞机在天空中飞行
李春设计赵州桥飞机在飞行
1.石匠设计桥2.飞机在飞行.3.眼里闪...
1李春设计了赵州桥2飞机飞行3？
楼主的问题没写完
1李春设计赵舟桥。2飞机飞行
1李春设计了赵舟桥.2． 飞机飞行。
李春设计赵州桥飞机飞日期：赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年的历史，经历了这么多年的风吹雨打，它依然完好无损地横跨在河北赵县的?┖由稀６嗝戳瞬黄鸢。∷?坏?峁蹋??曳浅Ｐ畚啊Ｇ懦の迨?嗝祝?芯琶锥嗫恚?屑湫新沓担?脚宰呷恕Ｕ饷闯さ那湃?坑檬?菲龀桑?旅婷挥星哦眨?挥幸桓龉靶蔚拇笄哦矗?峥缭谌??呙锥嗫淼暮用嫔稀４笄诺淖笥伊脚裕?垢鲇辛礁龉靶蔚男&哦础Ｕ庵稚杓疲?诮ㄇ攀飞鲜且桓龃淳伲?燃跚崃肆魉?郧派淼某寤髁&G?旨跚崃饲派淼闹亓浚?谑&耸?...赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的的相关内容日期：《赵州桥》教学设计 教学目标： １、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。 ２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 ３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 ４、...日期：《赵州桥》课堂实录片断及反思 《赵州桥》第三自然段有一句过渡句：赵州桥不但坚固，而且美观。高度概括的语言不足以让学生真正感悟到它的这两大特点。特级教师王崧州在《万里长城》一课时处理“成千上万”一词给我很多启发，于是有了以下片段： 师：通过刚才对...日期：赵州桥 《赵州桥》教学设计一 江苏建湖 周志高 学习目标 ①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 ③了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳日期：1赵州桥 1、赵州桥 教学目标 1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。 2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。 3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。 4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是日期：《赵州桥》课堂教学实录 第一课时 (在提示课题和生字词教学以后) 师：下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读) 请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读，教师个别辅导) 师：同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂，要日期：课文 19 赵州桥|课标教材 《赵州桥》教学设计一 江苏建湖 周志高 学习目标 ①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 ③了解赵州桥的结构特点和建筑特色日期：人教：19《赵州桥》 《赵州桥》教学设计一 第1课时 (一)教学目标 1．学会本课生字、词语。 2 知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。 (二)教学过程 1．启发谈话。 谁还记得《南京长江大桥》这篇课...
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赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的.（缩句）
赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的.（缩句）
只能缩成：赵州桥是李春设计和参加建造的.夸夸赵州桥
&&&&我读了[[赵州桥]]这篇课文，使我十分激动。为我国古代劳动人民的智慧和才干感到骄傲。忍不住要夸夸赵州桥。&&&&赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年的历史，经历了这么多年的风吹雨打，它依然完好无损地横跨在河北赵县的?河上。多么了不起啊！它不但坚固，而且非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥的左右两旁，还个有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料，真是一举两得。&&&&赵州桥不但坚固，而且美观。桥两侧的栏板上面雕着龙，栩栩如生，龙的神态似乎都在游动，真像活了一样，表示了中国人像龙一样强大有力量。也展示了中国古代雕刻艺术的魅力。&&&&赵州桥是我国宝贵的历史遗产，我们要保护好它。}