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中考一轮总复习第一单元《地球和地图》复习教案及达标测试【含解析】
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官方公共微信科目：初中地理
来源：不详
题型：单选题
每年12月22日或23日，北半球的昼夜长短和正午太阳高度情况是（　　）A．白昼最短，正午太阳高度最高B．黑夜最长，正午太阳高度最低C．白昼最长，正午太阳高度最高D．黑夜最短，正午太阳高度最低
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科目：初中地理
来源：2013年湖南省永州市祁阳县黎家坪二中中考地理模拟试卷（解析版）
题型：选择题
每年12月22日或23日，北半球的昼夜长短和正午太阳高度情况是（ ）A．白昼最短，正午太阳高度最高B．黑夜最长，正午太阳高度最低C．白昼最长，正午太阳高度最高D．黑夜最短，正午太阳高度最低
点击展开完整题目
科目：初中地理
题型：单选题
每年12月22日或23日，北半球的昼夜长短和正午太阳高度情况是A.白昼最短，正午太阳高度最高B.黑夜最长，正午太阳高度最低C.白昼最长，正午太阳高度最高D.黑夜最短，正午太阳高度最低
点击展开完整题目
科目：初中地理
来源：湖南省专项题
题型：单选题
每年12月22日或23日，北半球的昼夜长短和正午太阳高度情况是
[&&&& ]A、白昼最短，正午太阳高度最高 B、黑夜最长，正午太阳高度最低 C、白昼最长，正午太阳高度最高 D、黑夜最短，正午太阳高度最低
点击展开完整题目
科目：初中地理
　　阅读下列资料：
北极的极昼
　　在北极圈以北地区，夏季有一段时间，太阳总是悬挂在地平线不远的半空，整天沿着与地平面几乎平行的圆周逆时针方向转动，不落下去，这种现象叫极昼。从下图中，可以清楚地看到极昼时，一天24小时不同时刻的太阳高度及其变化。在北极圈上，夏至日(6月22日)为极昼。随着纬度的增加，极昼天数增多。在北极，自春分日(3月21日)起，太阳开始露出地面，天天这样打转，每天位置升高一点，好像沿着安装在天球面上的螺旋形转梯缓缓上升，到夏至日位置最高(太阳高度角23°26′)；过了夏至日，太阳的高度又逐渐地下降，到秋分日(9月23日)降到地平线上。这半年，北极不见日落，总是白天，极昼长达半年之久。与此相反，在北极圈以北地区，冬季有一段时间，太阳始终不露出地平线，星星一直在漆黑的天空闪烁,这种现象叫极夜。在北极圈上，冬至日(12月22日)为极夜；北极则从秋分日到春分日，长达半年时间都是极夜。
　　(1)极昼、极夜现象出现在哪些地区?
　　(2)对照世界政区图，查找一下，哪些国家可以充分利用极昼、极夜现象，大力开发旅游资源?
　　(3)你对极昼和极夜现象感兴趣吗?想不想亲自去经历一番。如果你要去的话，直接到我国最北部的漠河镇去行不行，在那儿是否能看到极昼或极夜?为什么?
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＞＞＞下列国家中，有极昼、极夜现象的是[]A、英国、瑞典B、丹麦、芬兰..
下列国家中，有极昼、极夜现象的是
A、英国、瑞典B、丹麦、芬兰C、冰岛、德国D、挪威、芬兰
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列国家中，有极昼、极夜现象的是[]A、英国、瑞典B、丹麦、芬兰..”主要考查你对&&欧洲西部&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
欧洲西部：西欧地区包括欧洲西部濒临大西洋的英国、法国、荷兰、比利时、卢森堡等国家。这里是欧洲大陆最富饶的地区之一，也是全世界经济最发达的地区之一。西欧地区地处自然条件优越的平原地区，温和的海洋性气候滋润了这里的土地。西欧指欧洲西部濒临大西洋的地区和附近岛屿，包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥。面积93万平方千米。地形以平原为主，次为高原；山地面积较小，主要分布于英国西北和法国东南。有世界最繁忙的海运通道英吉利海峡和多佛尔海峡，以及莱茵河、塞纳河、卢瓦尔河、泰晤士河等河流。大部分地区属温带海洋性气候，地处西风带内，气候温和湿润，降水丰沛且均匀。是近代科学技术发展最早的地区，也是世界经济最发达的地区之一，有发达的工业、农业和对外贸易。欧洲西部主要地理信息：1.欧洲西部地区人口稠密，国家众多，是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟，目前有27个成员国，统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系，并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。2.欧洲西部的工业以制造业为主，工业分布密集自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集区。3.发达的畜牧业：本区地处中纬度大陆西岸（大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西风影响，形成温和湿润的温带海洋性气候，地形以平原为主，地势平坦，多汁牧草，草场广布，本区的人们把牧草称为“绿色金子”。荷兰、丹麦是著名的乳畜大国。 4.主要平原（西欧平原、波德平原、多瑙河下游平原）、河流（莱茵河、多瑙河）、山脉（阿尔卑斯山脉、比利牛斯山、亚平宁山脉、斯堪的纳维亚山脉）、岛屿（大不列颠岛）、半岛（南部自西向东依次为伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛，北部有斯堪的纳维亚半岛）、海及海峡（黑海、土耳其海峡、爱琴海、亚得里亚海、地中海、直布罗陀海峡、比斯开湾、英吉利海峡、北海、波罗的海）。欧洲流经国家最多的河流是多瑙河。5.本区绝大部分位于五带中的北温带，受北大西洋暖流影响，形成温带海洋性气候，终年温和湿润。地中海沿岸为地中海气候，内陆及伊比利亚半岛内部为温带大陆气候，阿尔卑斯山脉为高原山地气候。 6.欧洲西部的自然条件多种多样，南部地中海沿岸的国家，夏季阳光明媚，海滨沙滩风景优美；北部有曲折、幽深的峡湾；中部阿尔卑斯山脉是登山和滑雪的好地方。欧洲西部政区图：多瑙河沿岸风光：
发现相似题
与“下列国家中，有极昼、极夜现象的是[]A、英国、瑞典B、丹麦、芬兰..”考查相似的试题有：
712744381542365937439103165918【中考复习方案】（人教版）2015中考地理复习课件：第1单元 地球和地图（共74张PPT）_学优中考网 |
第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 变式题 1
下列四幅图中，A分别位于B的什么方向(　　) A A．正北、正西、西南、东北 B．正南、正西、西北、东北 C．西北、正西、西北、正东 D．西北、西南、西北、东北 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　本题考查在图上判断方向。第一幅图中，由地球自转方向可判断出极点是北极点，A、B两点位于同一条经线，所以A在B的正北；第二幅图中，A、B两点位于同一条纬线上，所以A在B的正西；第三幅图中，利用指向标可判断出A在B的西南；第四幅图中，利用经线指示南北，纬线指示东西的方法，判断出A在B的东北。
第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 探究点二
选择适用的地图
地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的和需要，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。 根据使用目的，选择不同类型的地图。去某个景点旅游，需要导游图；想外出旅行确定行程，需要交通图；想了解国际时事，确定事件发生地点，需要世界政区图；想去山地越野，需要地形图。 根据需要选择比例尺合适的地图，要想了解一个区域的详细情况，应该选择比例尺大的地图；要想了解一个区域在世界中的位置，或者它与周围区域的关系概况，应该选择比例尺小的地图。 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 例2
2014·娄底日7时46分(北京时间)，智利西北部沿海发生了8.3级地震。小雨想知道智利在哪里，他应查阅(　　) A．亚洲政区图
B．亚洲地形图 C．世界政区图
D．世界地形图 C 解　析　C　查找国家位置一般选择世界政区图，查找地形区的分布一般选择地形图，查找亚洲的国家一般选择亚洲政区图，智利位于南美洲。
第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 探究点三
等高线地形图的实际应用
1．等高线地形图上的计算 包括确定点的海拔与相对高度(根据等高距来判断)、确定两点间的距离(根据比例尺来判断)、确定方向(根据地图上的定向法来判断)、计算温差(先计算两点相对高度，然后根据高度每升高100米，气温下降约0.6 ℃来计算)。 2．爬山 应选择等高线稀疏的地方，因为是缓坡，爬山容易(但费时)。 3．修路 若是两地之间修公路，尽量避免穿过等高线(即最好选择相邻两条等高线之间)；若是上山公路，则盘山而上；若是从山地中穿过，应选择两山之间的鞍部。 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 4．修梯田 梯田一般修在等高线稀疏的地方，因为地势较平缓。 5．修水库 水库大坝应建在地形为峡谷且有盆地的地方，因为盆地集水多，峡谷易修坝，成本低。若要在大坝上修水电站，则水轮发电机应安装在与下游水位平行的地方。 6．河流的位置及流向 河流形成于山谷之中，并能通过等高线的数值判断出河流的流向：河流是由高向低流。 要点探究 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 例3
2014·聊城 等高线地形图可以帮助人们正确认识某地的地形状况。读某区域等高线地形图，完成(1)～(2)题。
第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)关于图中地形部位的判读，正确的是(　　) A．甲为山脊
B．丙为山顶 C．乙处有可能发育成河流
D．丁处有可能欣赏到瀑布景观 (2)根据图中信息判断，下列叙述正确的是(　　) A．该区域地形类型为山地、高原
B．该区域内的陡崖位于山顶的东南方向 C．①②两个山坡比较，①的坡度较陡
D. P、M两地相比，P地更易形成村落 D D 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　(1)D　(2)D　本题考查学生阅读分析等高线地形图的能力。(1)图中甲处等高线向高处凸出，为山谷；丙处为两个山顶之间的部位——鞍部；乙处为山脊，不可能发育成河流；丁处为陡崖，可能欣赏到瀑布景观。(2)该地区海拔大多在500米以下，所以多为平原和丘陵；根据指向标，可以判断陡崖位于山顶的正东方；①比②等高线稀疏，坡度缓；P比M地形平坦，易形成村落。 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 变式题 2
2013·东营图3－5为某地等高线地形图，读图完成下列各题。
第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)描述该图区域内的地势特点____________。 (2)①②两条小河，水流比较缓的是________。 (3)若B山顶气温为20 ℃，仅考虑海拔因素，则A山顶气温为 ______________ 。 (4)根据图上提供的信息，说说乙地发展成为城镇的有利条件有哪些？
(5)王先生是一位徒步旅行者，某日在A山顶附近游玩时迷了路，请你帮他想一种顺利回到甲地的办法。
西北高东南低(或北高南低)
方法一：找到附近的①小河，顺小河流向下山。 方法二：以手表或指南针确定方向。方法三：以植物生长习性确定方向。 方法四：以太阳确定方向。(答案合理即可)
② 17 ℃ 地势平坦，水源充足，交通便利等。(任两条即可) 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　本题综合考查学生对等高线地形图的判读能力。(1)判断某一地区的地势特点，应找出该地区海拔高的地区和海拔低的地区，再归纳总结其分布规律，由图中等高线可看出，该地区北部海拔高，南部海拔低，地势应为北高南低。(2)河流流速的快慢与河床的坡度有关，坡度越小，水流越缓，图中①和②处相比，②处等高线稀疏，坡度较小，河流水流较缓。(3)A、B两山顶高差为500米，按海拔每升高100米，气温下降0.6 ℃计算，两地温差为3 ℃，A地比B地海拔高，气温低，所以A地应为17 ℃。(4)乙地发展成为城镇的有利条件应从图中所给信息从地形、水源、交通等方面回答。(5)野外定向可由我们熟悉的用手表或指南针、植物生长习性、太阳等确定方向，还可以利用图中的小河来判断。 第2课时┃ 地球的运动 课 标 解 读 课标解读 考点精讲 要点探究 主要考点 课标解读 地球的 自转 1.了解地球自转的方向和周期。 2．掌握地球自转产生的昼夜更替和时间差异等现象 地球的 公转 1.了解地球公转的特征。 2．能够运用地球公转示意图说明二分二至的时间、昼夜长短等特征。 3．掌握地球公转产生的季节变化和五带等现象 课标解读 考点精讲 第2课时┃ 地球的运动 考点１　地球的自转和公转
1．地球自转、公转的概况 考 点 精 讲 要点探究 地球的运动 自转 公转 旋转中心 地轴 ________ 周期 一天(约24小时) ________ 方向 自西向东 ____________ 【规律总结】 地球自转的方向在北极上空看，地球是逆时针旋转；在南极上空看，是顺时针旋转。 太阳 一年 自西向东 第2课时┃ 地球的运动 2．二分二至的特征(以北半球为例) 课标解读 考点精讲 要点探究 节气 春分 夏至 秋分 冬至 大致日期 3月21 日前后 6月22 日前后 9月23 日前后 12月22 日前后 太阳直射 点的位置 赤道 __________ 赤道 __________ 昼夜长短 的变化 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长 四季的 划分 3、4、5月 为______季 6、7、8月 为夏季 9、10、11月 为______季 12、1、2月 为冬季 北回归线 南回归线 春 秋 第2课时┃ 地球的运动 考点 2　地球上五带的划分及特点
课标解读 考点精讲 要点探究 五带名称 范　围 有无太阳 直射现象 有无极昼 极夜现象 特点 热带 0°～23.5° 有 无 终年炎热 北温带 23.5°N～66.5°N 无 无 ________ 分明 南温带 23.5°S～66.5°S 无 无 北寒带 66.5°N～90°N 无 有 终年 寒冷 南寒带 66.5°S～90°S 无 有 四季 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 探究点一　地球自转产生的地理现象
要点探究 要 点 探 究 由于地球是一个不透明的球体，所以在自转的时候，会形成昼夜更替现象，而且总是自东方迎来日出，所以形成了时间的差异。
【易错分析】 昼夜现象是由于地球是个不透明的球体而致，和地球的自转无关；昼夜更替现象是由于地球的自转而致。 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 例1
2014·泰安第22届冬奥会于日20时14分，在俄罗斯黑海海滨城市索契正式开幕，家住泰安的小明收看现场直播的时间是北京时间2月8日0时14分。请分析，造成两个地区出现时间差异的原因及北京与索契时差情况的描述正确的是(　　) A．地球自转，索契比北京早4小时 B．地球公转，北京比索契早4小时 C．地球自转，北京比索契早4小时 D．地球公转，索契比北京早4小时 C 解　析　C　由于地球的自转，东面的时间总是比西面的时间早，因此北京时间比索契早4小时(北京为东八区，索契为东四区)。
第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 变式题 1
[2013·南京] 下列事实中，主要与地球自转有关的是(　　) A．宜昌的小刚同学清晨起床，观看欧洲足球赛的现场直播节目 B．一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向有季节变化 C．夏季昼长夜短，冬季昼短夜长 D．山顶气温比山麓地带低 A 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　四个选项中，A选项表示的是地方时间的差异，是由于地球自转造成的；B、C两选项中的现象都是因为地球的公转造成的；D选项中的现象是由于地形因素影响了气温的变化而产生的。 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 探究点二
地球公转产生的地理现象
1．四季的变化 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 由于地轴相对地球公转轨道平面的倾斜角为66.5°，所以太阳直射点移动的范围最北界线是23.5°N，最南界线是23.5°S。如此往复，地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点也相应地在南北回归线之间往返移动(如图2－2所示)。 要点探究 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 　　【规律总结】 一年之中，南北回归线之间太阳直射次数是两次，南北回归线上只有一次。 南半球的季节与北半球的季节相反(如北半球6、7、8月是夏季，则此时南半球是冬季)。 要点探究 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 2．五带的划分 在地球公转时，不同地方的太阳高度不同，昼长时间不同，因而获得的太阳光热也不同，因此根据获得太阳光热的多与少，把地球表面划分成了五个带。 要点探究 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 例2
2014·济宁 读“地球公转示意图”，回答(1)～(2)题。
第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球正运行在上图中的________位置。(　　) A．①　　　　　　　B．② C．③
D．④ (2)下列现象中，由地球公转产生的是(　　) A．昼夜更替
B．太阳东升西落 C．四季的变化
D．不同经度的地方产生时差 B C 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　(1)B　(2)C　本题组考查了学生读图判读能力及地球运动所产生的现象。(1)从图中分析看出，图中数字①～④所代表的节气分别是秋分、冬至、春分和夏至。(2)季节的变化是由地球公转产生的，昼夜更替、太阳东升西落，不同经度的地方产生时差均是由地球自转产生的。 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 变式题 2
读下图，完成(1)～(2)题。
第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)当太阳光照如图(a)所示时，图(b)中的甲地正值四季中的(　　) A．春季　B．夏季　C．秋季　D．冬季 (2)图(b)中，丁地的经纬度是(　　) A．东经90°，北纬70°
B．西经90°，北纬70° C．西经120°，北纬70°
D．东经120°，北纬70° D B 第2课时┃ 地球的运动 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　图中显示此时太阳直射南回归线，而甲地位于北温带，正值冬季。 图中直接显示丁地位于70°N，只要判断出其所在的经度即可。图中显示此区域的经度度数向西增大，为西经；由图中相邻的两条经线相差10°，判断丁地的经度为90°W。 要 点 探 究 要 点 探 究 课 标 解 读 课 标 解 读 考 点 精 讲 考 点 精 讲 第3课时　地图 第3课时┃ 地图 课 标 解 读 课标解读 考点精讲 要点探究 主要考点 课标解读 地图基 本要素 1.能够熟练运用经纬线、指向标等在地图上辨别方向。 2．了解比例尺的计算公式和表示方法，能够在地图上量算距离。 3．能够认识地图中常见的图例和注记 地图的 应用 1. 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 2．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中的应用实例 地形图 的判读 1. 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。 2．了解分层设色地形图和地形剖面图的含义和特征 陆地基本 地形类型 能够在地图上识别五种主要的地形类型 课标解读 考点精讲 第3课时┃ 地图 考点１　地图上的比例尺
1．比例尺的含义 比例尺表示__________距离比__________距离缩小的程度。 图上 考 点 精 讲 要点探究 实地 2．比例尺的三种形式 第3课时┃ 地图 3.比例尺的大小比较 比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越______。 4．比例尺的应用与选择 图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，但表示的内容越________；比例尺越小，反映的实地范围越大，但表示的内容越________。
小 课标解读 考点精讲 要点探究 详细 简略 第3课时┃ 地图 考点 2　地图上的方向
课标解读 考点精讲 要点探究 一般地图上有三种定向方法：有指向标的地图，采用指向标定向法——要根据指向标确定方向，指向标一般指向______方；有经纬网的地图采用经纬网定向法——经线指示南北方向，纬线指示东西方向；有的地图既没有指向标又没有经纬网，在这种情况下，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 北 第3课时┃ 地图 考点 3　选择适用的地图
课标解读 考点精讲 要点探究 地图种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确选择地图。地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。根据使用需要，选择比例尺合适的地图。 第3课时┃ 地图 考点 4　等高线地形图的判读
课标解读 考点精讲 要点探究 1．海拔的定义 海拔是指地面某个地点高出__________的垂直距离。相对高度是指某个地点高出另一地点的____________。 2．根据等高线数值判断地势高低 在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为________；如数值从中心向四周逐渐升高，则为________。 3．根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高线越________，坡度越陡；反之，坡度越缓。 海平面 垂直距离 山顶 盆地 密集 第3课时┃ 地图 4．根据等高线的形状判断山体部位 (1)山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐______。 (2)山脊：等高线的弯曲部分向________凸出。 (3)山谷：等高线的弯曲部分向________凸出。 (4)陡崖：等高线________。 降低 课标解读 考点精讲 要点探究 低处 高处 重叠 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 地形 等高线特征 海拔 地面起伏程度 高原 等高线在高原边缘较密，面上稀疏而数值较高 一般在________米以上 起伏不大 山地 等高线较密而数值较高，山顶呈封闭曲线，内高外低 在500米以上 起伏很大 丘陵 与山地相似但等高线数值较低 在________米以下 起伏不大 盆地 等高线呈封闭曲线而数值与山顶相反，是内低外高 无一定标准 起伏不大 平原 等高线稀疏而且数值很低 一般在______米以下 起伏很小 500 500 200 第3课时┃ 地图 2.地形剖面图 可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 课标解读 考点精讲 要点探究 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 探究点一　在经纬网呈弧度的地图上判定方向
要点探究 要 点 探 究 1．在有经纬网的地图上：无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。 2．在以极点为中心的经纬网图上： (1)从北极点看，所有的经线都是指向正南；从南极点看，所有的经线都是指向正北。 (2)在以北极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为逆时针；在以南极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为顺时针。 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 (3)在极区判定方向，一般分两步：根据极点，判断南北方向；根据地球自转方向，判断东西方向。地球自转方向无论从北极上空看还是从南极上空看都是自西向东。 要点探究 【思维警示】 在一幅地图上，只有一种定向方法。 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 例1　2014·湘潭日中国南极泰山站建成开站，我国先后在南极地区建立了四个极地科学考察站。结合图3－2所示，回答(1)～(2)题。 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)读图可知，泰山站的地理坐标是(　　) A．64°N，97°W
B．64°S，97°E C．74°S，77°E
D．74°S，77°W (2)泰山站位于长城站的(　　) A．正南方向
B．东南方向
C．东北方向
D．西南方向
C B 解　析　 (1)C　(2)B　(1)在南极地区以0°经线为起点线，顺时针方向为东经，逆时针方向为西经，由此可以判断泰山站位于60°E以东，90°E以西， 由图中纬线判断泰山站位于66.5°S以南，80°S以北。(2)在南极地区，顺时针为向东方向，南极点是地球最南的点，可以判断泰山站位于长城站的东南方向。 　　本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。
如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。
使用过程中，点击右上角的
，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。 第1课时　地球和地球仪 第2课时　地球的运动 第3课时　地　图 第一单元┃ 地球和地图 单元知识图解 要 点 探 究 要 点 探 究 课 标 解 读 课 标 解 读 考 点 精 讲 考 点 精 讲 第1课时　地球和地球仪 第1课时┃ 地球和地球仪 课 标 解 读 课标解读 考点精讲 主要考点 课标解读 地球的形 状和大小 1．了解人类认识地球形状的过程。 2．掌握证明地球形状的常见证据。 3．能够运用平均半径、最大周长和表面积描述地球的大小 经纬网 1 ．能够运用地球仪，说出经线与纬线的特
　　　　　点、经度与纬度的划分。 2 ．掌握如何在地球仪上确定某点的经纬度和半球位置 要点探究 课标解读 考点精讲 第1课时┃ 地球和地球仪 考点１　地球的形状和大小 　1．地球的形状和大小　 考 点 精 讲 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 【帮你归纳】 证明地球形状的证据： ①从远处驶来的帆船，总是先看到船帆，后看到船身。②登高望远(或“欲穷千里目，更上一层楼”)。③月食现象。④麦哲伦船队环球航行。⑤地球卫星照片。 课标解读 考点精讲 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 2．地球的大小 地球表面积约为________平方千米，平均半径是______千米，最大周长约为________千米(赤道)。 2.5.1亿
课标解读 考点精讲 要点探究 6371 4万
第1课时┃ 地球和地球仪 考点 2　经纬网 课标解读 考点精讲 要点探究 　1. 经线和纬线 比较项目 纬线 经线 定义 在地球仪上，所有与赤道平行的圆圈 在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线 特 点 长度 ______最长，向两极递减 所有经线长度都______ 形状 圆圈
____，与相对经线组成圆 方向 指示______方向 指示______方向 赤道 相等 半圆 东西 南北 第1课时┃ 地球和地球仪 　2.经度与纬度
课标解读 考点精讲 要点探究 纬度 经度 标注 起点 ________(0°纬线) __________(0°经线) 度数 划分 北纬和南纬的度数分别从________向北、向南逐渐增大，向北、向南各分为90° 东经和西经的度数分别从____________向东、向西逐渐增大，向东、向西各分为180° 符号 表示 北纬(N)，南纬(S) 东经(E)，西经(W) 半球 划分 赤道把地球分为南北半球，赤道以________为北半球、以________为南半球 20°W和160°E组成的经线圈是________半球的分界线，20°W向东至160°E为________半球，20°W向西至160°E为____半球 赤道 本初子午线 赤道 本初子午线 北 南 东西 东 西 第1课时┃ 地球和地球仪 【帮你归纳】 重要的经纬线 课标解读 考点精讲 要点探究 经纬线 含义 0°纬线 最长的纬线，南北纬度的分界线，南北半球的分界线 23.5°(回归线)纬线 温带和热带的分界线 30°纬线 低纬线和中纬度的分界线 60°纬线 中纬度和高纬度的分界线 66.5°(极圈)纬线 温带和寒带的分界线 90°纬线 最短的纬线 0°经线、180°经线 东、西经度的分界线 20°W、160°E经线 东、西半球的分界线 第1课时┃ 地球和地球仪 3.经纬网 地球仪或地图上由________与________交织所构成的网格，叫作经纬网。经纬网可以确定地球表面任何一点的________，它在军事、航海、航空、交通和气象观测等方面作用巨大。 课标解读 考点精讲 要点探究 位置 经线 纬线 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 探究点一　经线和纬线的特点 要点探究 要 点 探 究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 　　【规律总结】 ①无论经纬网图是以哪种形式出现，都是经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②任意两条纬线间的间隔处处相等；任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减。 ③地球上最长的纬线圈是赤道，因为地球的形状是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，所以赤道比相对的两条经线构成的经线圈还要长。 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 例1
2014·泰安关于图1－5中A、B两点所在经纬线的叙述，正确的是(　　) A. A、B两点所在经线始终平行
B. A、B两点所在纬线长度相等 C. A点所在经线比B点所在经线长
D. A点所在纬线比B点所在纬线短 解 析
D　经线交于南北两极，不平行，从赤道向两极纬线长度逐渐缩短，A点比B点靠近极点，因此，A点的纬线长度比B点所在纬线长度短，经线长度都相等。
D 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 探究点二 经度和纬度的判断 1．经纬度的变化规律：东经是自西向东度数逐渐增大(或者自东向西度数逐渐减小)，西经是自西向东度数逐渐减小(或者自东向西度数逐渐增大)；北纬是自南向北度数增大(或者自北向南度数逐渐减小)，南纬是自北向南度数逐渐增大(或者自南向北度数逐渐减小)。 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 2．经纬度的判断方法：关键在图上明确自西向东和自南向北的方向。具体方法如下。 (1)直线形式的经纬网：这种经纬网中经纬度的判断可以根据“上北下南(纬)，左西右东(经)”的规律进行，即某点的纬度向上增加为北纬，向下增加为南纬；某点的经度向左增加为西经，向右增加为东经。因此，图1－6中B点的纬度是0°，经度是140°E。 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 (2)侧视位的经纬网：图1－7先根据极点找出南北方向(指向北极点就是北，指向南极点就是南)，由南北判断东西方向(E－A－B即为由西向东)，根据判断原则判断经纬度。 (3)以极点为中心的经纬网：先明确极点和自西向东(即地球自转方向)的关系：有南极点的经纬网，自西向东就是顺时针；相反，有北极点的经纬网，自西向东就是逆时针；即北逆南顺。这样的经纬网一般分两种情况，如下图： 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 已知地球自转方向：首先根据自转方向判断东经和西经，顺着自转方向数值增大的是东经，顺着自转方向数值减小的是西经，然后根据极点和自转方向的关系确定南北极点，即明确了南纬或北纬。 已知极点：首先根据极点判断南纬或北纬，然后根据极点和自转方向的关系找出东西方向，自西向东数值增大的是东经，自西向东数值减小的是西经。 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 　　【规律总结】 　　①判断某点的经度时，要看这条经线对应的经度。除了本初子午线(0°经线)和180°经线以外，度数相同的经线有两条，如10°E和10°W。0°经线和180°经线是东西经的分界线。 ②判断某点的纬度时，要看这条纬线对应的纬度。除了赤道是0°以外，度数相同的纬线有两条，如10°N和10°S。赤道是南北纬的分界线。 要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 C 解　析　C　由于北纬向北增加，连云港的纬度是34°39′N，因此位于40°N的南面；由于东经向东增加，连云港的经度是119°12′E，因此位于120°E的西面，综合可知表示连云港的地理位置的区域是③。
2014·连云港图1－10中能正确表示连云港市(34°39'N，119°12'E)地理位置的区域是(　　) A．①　　　B．② C．③
D．④ 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 探究点三
半球的划分
第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 (2)凡在0°～20°(20°W除外)之间的都属于东半球；凡在160°～180°(160°E除外)之间的都属于西半球。可以借助下图理解：
要点探究 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 　　【易错分析 】 在判断东西半球的时候，易把东西半球的分界线和东西经度的分界线混淆。0°经线是东西经度的分界线，而东西半球的分界线是20°W和160°E经线构成的经线圈。 2．南北半球的划分：赤道把纬度分成南纬、北纬的同时，也把地球分成了南北两个半球。即所有在北纬度范围的都在北半球，所有在南纬度范围的都在南半球。(如图1－13所示) 要点探究 例3
2013·泸州图1－14所示的四个点中，同时位于西半球、北半球和中纬度的是(　　) 第1课时┃ 地球和地球仪 课标解读 考点精讲 要点探究 D 解　析　D　此题可用排除法，选项A和B都位于20°W以东，属于东半球，故排除；选项C的纬度向南增加，属于南纬度和南半球，也排除。
要 点 探 究 要 点 探 究 课 标 解 读 课 标 解 读 考 点 精 讲 考 点 精 讲 第2课时　地球的运动 1．东西半球的分界线：20°W和160°E组成的经线圈。(1)20°W0°160°E属于东半球180°160°E属于西半球。可以借助下图理解：形式 数字式 线段式 文字式
举例 1∶200000或 图上1厘米代表实地距离2千米
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14:03:36 上传频道：学科：年级：九年级地区：全国类型：新课标版本：中考复习只看标题相关资料第29课时┃ 西北地区 课 标 解 读 课标解读 考点精讲 要点探究 主要考点 课标解读 西北地区的自然特征与农业 1.运用地理图表和资料明确西北地区自然环境的特征。 2．分析归纳西北地区自然环境对当地人文地理的影响 塔里木盆地 1.根据资料，分析塔里木盆地内存在的自然灾害与环境问题。 2．运用资料了解塔里木盆地自然资源的开发与利用 课标解读 考点精讲 第29课时┃ 西北地区 考点１　西北地区的自第22课时┃ 农业 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)图中反映出我国东部地区主要的农业部门以__________、________、渔业等为主。 (2)图中①________(山脉)和②__________(河流)一线附近是我国重要地理分界线。 (3)华北平原的主要耕地类型为________；长江中下游平原的主要粮食作物是____________。 (4)我国的东北平原农作物熟制主要为一年一熟，第20课时┃ 中国的自然资源 课标解读 考点精讲 要点探究 例3
2013·东营受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。图20－3为我国水资源空间分布示意图，读图回答(1)～(3)题。 第20课时┃ 中国的自然资源 课标解读 考点精讲 要点探究 (1)从图中可以看出我国水资源地区分布特征是(　　) A．从西向东减少
B．东北多，西南少 C．从东南向西北减少第14课时┃ 美国与巴西 考点 3　巴西的自然环境
课标解读 考点精讲 要点探究 1．位置特点 绝大部分位于赤道和南回归线之间，大部分位于热带，是世界上________面积最大的国家，东临大西洋。 2．地形特点 以平原和高原为主。北部有世界上面积最大的平原——__________平原，南部有世界上面积最大的高原——________高原。 热带 亚马孙 巴西 第14课时┃ 美国与巴西 3．气候特点课标解读 考点精讲 第8课时┃ 聚落、发展与合作 考点１　人类的聚居地——聚落
1．聚落的类型与差异 人们的____________地——乡村和城市统称为聚落。乡村一般规模较小，主要有农村、牧村、渔村等不同类型。居住在乡村的人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。城市规模较大，居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等工作。由于____________的差异，乡村和城市的景观才有较大的差异。 聚居第6课时┃ 天气与气候 课标解读 考点精讲 要点探究 变式题 1
2013·九江读“九江市某日的天气预报图(图6－2)”，下列叙述正确的是(　　)
D 解　析　从天气符号看，该日最低气温为18 ℃，因此不可能出现霜冻。该日的天气是多云转大雨，因此不适合登山活动。
A. 该日可能会出现霜冻现象
B. 该日天气是多云转小雨 C. 该日适合组织登山活动
D. 学校操场上的国旗向西北方向飘扬第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 变式题 1
下列四幅图中，A分别位于B的什么方向(　　) A A．正北、正西、西南、东北 B．正南、正西、西北、东北 C．西北、正西、西北、正东 D．西北、西南、西北、东北 第3课时┃ 地图 课标解读 考点精讲 要点探究 解　析　本题考查在图上判断方向。第一幅图中，由地球自转方向可判断出极点是北极点，A、B两点位于同一条经线，所以A在B的正北；第二学习目标1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。中.考.资.源.网自主预习1、自然资源与我们息息相关，那么到底什么是自然资源呢？请你举例说明。2、说说看，一、学习目标1.了解历史的行政区划和现行的行政区划及其关系.2.在我国行政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心.二、自主学习学生阅读课本p6页完成下列填空1.历史的行政区划：我国目前省界在____朝已大体形成，清朝的_____行政区划对我国现行的行政区划有很大影响。2.现行的行政区划分为____、____、____、三级，直辖市和较大的市分为____学习目标：1、弄清我国现行的三级行政区划；2、在中国政区图上准确找出34个省级行政区，记住其名称、简称及行政中心和位置[来源:中.考.资.源.网]课前延伸【资料站】找找看看，目前，我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区？课内探究
（自主学习）：1、读课本P6内容，完成下列问题：（1）我学习目标1、知道
3、了解我国土地资源的分布[来源:中.考.资.源.网]教学重点教学难点教学过程一、预习导1、中.考.资.源.网中.考.资.源.网二、4、“
少”是我国的基本国情，“珍惜和合理利用
土地”是我国的基本国策。
地所占比重大，
地比重小，难利用【学习目标】熟记我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施；通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况；中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网][来源:][来源:中.考.资.源.网][来源:] 中考资源网- 3 -中考资源网期待您的投稿！学习目标1、知道
3、认识到合理利用每一滴水的重要性[来源:中.考.资.源.网]教学重点教学难点[来源:中.考.资.源.网]教学过程一、预习导1、我国水资源供需状况可分为哪几种情况？二、3、请你认真阅读“地区分布悬殊”部分，讨论并回答：（1）“东多西少，南多北少”的水资源分布特征与我国气候条一．学习目标1．记住我国水资源的时间、空间分布特点了解其成因；2．记住解决水资源分布不均的途径。3．树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯。学习重点：1．
水资源的时空分布特点。 2．解决水资源时空分布不均的途径。学习难点：2．
水资源的时空分布特点二．自主合作探究（一）地区分布悬殊自学指导一：阅读教材P66页正文填空：小常识：平常所说 课题第一章
第三节 中国的人口（1）课型新授教学目标1、通过讲授我国人口的数量、分布及增长，让学生了解我国人口的基本情况。2、知道我国人口基数大、增长快及给我国社会经济发展带来的压力，增加学生的危机感。重[来源:] 教
具《中国政区空白图》幻灯片 教
法充分利用幻灯片、教材插图。教
学习目标1、知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。2、培养使用地理图表的能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。中.考.资.源.网中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网][来源:]中.考.资.源.网 1.根据2000年第五次人口普查，我国人口总数达到（
） 　　A.12.95亿
11【学习目标 1、2、【学习重点】：中.考.资.源.网【学习过程】[来源:中.考.资.源.网]我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿；山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食。想一想，这是我国的哪一条山脉？1995年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20.6℃，秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。你能解释两地气温差异的原因吗？ 学习目标知道我国降水分布特点。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。重点难点降水分布特点和干湿地区步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入我国冬夏气温的分布特点?我国分为哪五个温度带？我们的家乡南京所属什么带?自主学习1.我国年降水量分布总趋势是从
递减2.我国降水最多的地方在
学习目标知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分[来源:中.考.资.源.网]重点难点冬夏气温分布和温度带我国冬夏气温分布特点的成因步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入比较“除夕之夜，北国冰城哈尔滨与南国的广州的自然景观和人文景观差异，引入新课自主学习1.展示图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：①从 学习目标理解因地制宜发展农业的必要性根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，分析我国农业面临的挑战中.考.资.源.网如何因地制宜发展农业步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入我国各地自然环境差异很大，每个地区都有农业发展上的优势与不足，在选择农业类型时必须考虑地域特点，才能做出合理的选择，促进农业的良性发展。即发展农业必须因地制宜。自 学习目标了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。重点难点我国各地自然条件的差异而导致的农业差异步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入你知道我们的生活中那些资料来自农业?自主学习1.农业是利用
等生物的生长发育规律，通过
来获得产品的各部学习目标：1、我国民族的构成2、中.考.资.源.网3、了解我国的民族政策我国共有__个民族其中有__个少数民族在各民族中___
族人口最多占总人口的_%；在少数民族中最多_
族我国各民族分布特点是_____________
_；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。（2）在我国，汉族主要分布在__ __和__,少数民族主要分布在_________第一章 从世界看中国第三节 民 族一、学习目标1．了解我国的民族构成。 中.考.资.源.网2学习重点1．了解我国的民族构成。 2．了解我国的民族政策。三、学习难点1.运用中国民族分布图，说出我国少说民族分布特征。四、学习过程（一）自主学习1．我国共有_______个民族，其中_____族人口最多,约占全国总人口的_____________。另外有____ 学习目标了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。重点难点合理选择交通运输方式设计经济合理的旅游路线步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入我国最重要的运输方式是什么？“三横五纵”分别指哪些铁路线？（从图中指出）自主学习交通枢纽，都可以办理_________ 学习目标能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。记住我国主要的铁路线。重点难点我国主要铁路线的名称。我国交通运输网络地区分布特点。步骤[来源:中.考.资.源.网]点拨导入“要致富，先修路”。 交通对我们生活生产影响非常大。自主学习交通运输是_________________________________________【学习目标】1、记住我国的地理位置及我国位置的优越性2、记住我国的领土四至及邻国、隔海相望的国家3、在中国地图上填出14个邻国及四海、三大半岛、岛屿、两大内海【重点难点】重点：我国的位置、领土四至 。难点：我国位置的优越性
【学习流程】■自主学习：阅读课本并思考完成下列问题：一、我国的地理位置
一、1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和邻的海洋，说明我国既是陆地大国又是海洋大国。二、（一）1.经纬度位置：半球________，_______。温度带：大部分位于_______带，小部分在______带，无_______带。2.海陆位置：______洲东部，___________洋西岸。学生分组讨论完成 学习目标能够说出长江的概况重点难点巨大的水能、防洪与灌溉步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入长江也是中华民族的一条母亲河，欣赏中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之歌》引入新课自主学习1.长江发源于我国
山脉的，又注入
海.2.长江是我国长度最
、流域面积最
的河流，是中国的第一大河。 学习目标能够说出黄河的概况重点难点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。我们应如何看待黄河的功与过呢？自中.考.资.源.网学习1.黄河发源于我国
山学习目标认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。重点难点外、内流河的水文特征及其成因步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入出示《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。自主}