自觉自律上好网课为主题倡议书范文（通用8篇）　　在现在社会，用到倡议书的地方越来越多，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。那么一般倡议书是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的自觉自律上好网课为主题倡议书范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　自觉自律上好网课为主题倡议书1塘墅的初三同学们：　　大家还记得期末考试结束的那天吗？那时的我们踌躇满志，也是从那天开始，我们知道今年的寒假一定会是一个很辛苦的假期。没想到这个辛苦的假期还是一个特殊的假期――因为新型冠状病毒的到来。　　因为病毒的到来，我们在努力备战的同时，也被疫情影响。开学延期了，对我们争分夺秒都在学习的毕业班学生来说，这不是一个好消息；但反过来想想，这又是培养自律的最佳时刻。为了不让我们耽误学习，教育局、学校、老师也想尽办法让我们在家和在学校一样学习。虽然不能保证上网课能有亲身坐在教室里学习一样的效果，但是这是目前最好的措施了。　　随着疫情的缓解，我们的父母也复工了，没有人在身边盯着我们，天天叨扰我们要好好学习了，所以每个人此刻面临着自律的挑战。在这期间有人松懈了，有人倦怠了，甚至有人放弃了。这很可怕，我们不能因为自己赶上这次疫情，就可以为自己的不努力找借口。要知道，社会的发展是不会给你打任何招呼的，惟有你努力拼搏，学到的`本领和能力才可以使你面对任何机遇和挑战时从容不迫。我希望大家都能抵挡诱惑，迎接挑战。每个人都在为了自己的前途拼搏，为何你就不能奋力一试呢？　　相信疫情过后，同学之间会出现明显的两极分化――自律的越来越优秀；不自律的，就会遥遥落后！不要假装努力，结局不会陪你演戏，中考结束后，没有人会问你发生了什么，只会问你怎么没有考上理想的学校！　　阴霾会过去，疫情也会过去，但永远过不去的，是你多年后回想起现在没有努力时，心底泛起的阵阵悔意。　　所以在这里向全体同学发出号召，请大家珍惜现在每一天的时间，好好学习，认真上好每一堂网课，踏实完成老师布置的每一项任务！学习什么时候都不晚，晚的是你不敢开始。那就从现在开始吧，加油，各位初三中考预备党们！　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书2全体在校学生：　　在新冠疫情的影响下，全体学生只能以网课形式与老师见面在线上学习课程。但是一旦离开了教室的环境，就面临着各种诱惑，学习也就变得不那么可控了。为提高网课质量，校内所有教室全部开放，自4月4日起，学生可进入教室内上网课。为让大家提高网课效率，改掉网课陋习，特此向全体学生提出以下倡议：　　1.不懈怠，积极参与，通过在教室上网课约束自己，早睡早起，改掉网课陋习。　　2.在教室内上网课必须佩戴口罩，间隔就坐，教室内上网课人数不超过班级上课总人数的30%。　　3.不在教室内用餐、相互交流、打电话等，扰乱课堂秩序。上课期间佩戴耳机，不打扰其他同学学习。　　4.课上认真听讲，积极与老师互动，塑造良好学习氛围。　　希望大家可以通过在教室内上网课约束自己。星光不问赶路人，时光不负追梦人，你未来的样子，藏在现在的努力里。让我们积极参与，到教室上网课，养成好习惯，成为更好的自己。　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书3各位同学：　　一场突如其来的疫情，打乱了我们的学习、生活、生产，整个社会秩序都进入了与病毒斗争的非常时期。但是，我希望我们要坚定前行，再厉害的疫情也不能阻挡我们前进的步伐！　　这段网课时间，老师们也都没闲着，上线是你们的主播，下线便是冲在抗疫一线的志愿者。我们的很多爸爸妈妈也一样投身到了抗疫的前线，为保卫生命努力与疫情战斗！特别是当医生护士的爸爸妈妈，可能都没有时间督促你们的生活和学习了。　　同学们，做为学生，我们有许多人的保护。为避免你们感染的风险，学校停课了，把课堂搬到了网上，大家也宅家减少了外出。说实话，我很担心自制力差的同学会从此开始沉沦，网课时间成为他的分水岭，从此在学习上掉队。上一届有个别学生沉迷在了王者、吃鸡，沉迷在了小说、电视剧，到后来他们都后悔了，但是时间一过就不再复返。现在我们有了前车之鉴，希望大家不要再掉进他们曾经掉进去的坑。　　同学们，从这场疫情，你有过好好的思考为什么要学习吗？　　首先，学习可以使我们拥有基本的科学知识和科学精神。在这场疫情面前，必然有各种小道消息，拥有科学素养的人才能处乱不惊，从容应对。而知识匮乏的人，总是人云亦云，成为谣言的传播者，甚至是恐慌的制造者。　　第二，学习自制力可以让我们遵守规则、敬畏规则。我们网课期间，没的老师面对面的督促，可能也没有家长的陪伴，很多同学是独自面对手机和网络的诱惑。这时“慎独”、意志力、对规则的敬畏之心就显得尤其重要。在这次疫情中，没有规则意识的人，核酸检测时不排队，外出不佩戴口罩，不保持一米间隔等等一些很“自我”的行为，可能就是灾难的起源。例如某医院的一例疫情，便是病毒感染者没戴口罩，在向路人问路时传播病毒的。　　同学们，疫情面前虽然我们宅家，却是很好培养学习品质，提升学科素养和培养规则意识的很好的时机。我希望大家能够摒弃各种诱惑，把网课认真上好。这就是你们在抗疫行动中最大的贡献。　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书4少先队员们：　　随着互联网的迅速发展，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲活动的重要平台。它拓宽了我们的求知途径，为我们打开了认识世界的一扇窗户，同时也为我们提供了展现自我的个性空间。　　然而，互联网在极大地方便我们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害我们身心健康的问题。我们中的个别队员沉迷于网络游戏等不能自拔，给自己的学习、及家人带来了很多麻烦。　　我们是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对我们的成长产生极其不利的影响。　　为此，少先队大队部向全体队员发出“践行绿色上网，争做网络文明小使者”的倡议：　　一、要认真学习、贯彻和践行社会主义核心价值观和以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。　　二、互联网作为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，我们有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。健康上网、文明用网，不浏览不健康、暴力等信息，自觉抵制其它各类不良信息。　　三、上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进垃圾网站；不沉迷于网络游戏，健康上网，把网络作为获取知识的园地，文明上网，正确处理上网与学习的关系，绿色上网，熟悉上网的安全通道。　　队员们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，学好本领，为实现美丽中国梦贡献力量！　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书5家长朋友们：　　随着互联网时代的到来，越来越多的家长和学生成为网民，互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，与网络对学校和青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐，全社会对网络文明的期望值越来越高。为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力，我们搭建了家校交流平台，构建了学校微信公众平台、班级QQ群和微信群等，为更好发挥班级群的正能量作用，同时抵制一些与网络文明极不协调、极不相称和带有反动性质的内容和行为，我校提出一些文明上网的倡议，请所有学生、家长共同遵守：　　1、班级微信群交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定；禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言；禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力、诅咒等内容。　　2、家长发布信息及评论应尊重事实，做到客观公正，理性文明，不起哄，不跟风，禁止诋毁学校及师生形象。　　3、禁止散布谣言，病毒和没无法考证真伪的负面事件链接。　　4、不得在群中进行集赞、拉票、募捐、微商等活动，不得恶意刷屏，发布未经证实的与教育孩子无关的消息。　　5、非学校公共性信息，不得在群内、个人朋友圈发布，防止信息泛滥，重要信息被淹没。未经学校允许，不得随意发布跟学校相关的任何文章、图片和视频。　　6、班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。不定时检查群成员，不应加入人员予以剔除。对群成员发布非本群应发内容有权制止，并指导其发布相应的内容，有权终止不合时宜的话题和言语。　　7、班级微信群只限于家校沟通交流，不作聊天使用。学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。家长进群之后请自行修改备注名称，名片格式为实名制，如李明妈妈。　　8、群成员群内交流请使用礼貌用语，可以推荐优质学习资源或好文章，探讨教育教学相关的话题，分享先进的`教育教学方法。积极发挥正能量。　　9、不得发布带有煽动性、过激性的信息及影响学校及班级团结，负能量的内容，发言要言简意赅，严禁在群内争吵！如有异议，请单独找老师沟通。　　10、家长及时回复各科任老师需要回复的通知，支持各科教师的工作。为不影响群内家长及老师的正常生活，能个别询问的问题一律不在群内聊。　　家长朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，努力促进我校网络文明的良好氛围的形成，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书6同学们：　　我们青少年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，青少年网民毋庸置疑是网络活动中的主体。宣传《全国青少年网络文明公约》，实施网络安全工程和网络文明工程，我们应该而且可以发挥应有的作用。　　为此我们倡议：　　青少年应当担负起宣传《全国青少年网络文明公约》的传播者，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气。　　同时我们青少年要争做《全国青少年网络文明公约》的倡导者和传播者，营造文明、安全的网络环境，从自身做起。　　首先在主观思想上建立一道防线，抵制网络上一些虚假、反动、消极的内容对自己精神上的侵蚀，并且要树立与之斗争的信念与决心。然后，从客观实际出发努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。　　让我们高举网络文明的大旗，努力促进网上健康文明的道德规范和社会网络文明的良好氛围的形成，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，为我国的精神文明建设，为社会的健康发展做出自己的贡献！　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书7　　新学期什么最贵？时间最贵！一张务实的时间表，可以让生活和学业花开两朵各美其美。时间表的原则是——劳逸结合，保证平衡，总体舒服，适度紧张。　　为积极营造良好的学风，确保在线学习的教学质量，现向全体同学们发出倡议：　　一、自觉适应网络课堂学习。要主动学习各类学习平台的.使用教程，积极适应网络授课与学习，配合任课老师开展教学活动。要养成自主学习习惯，制定科学的学习计划，最大程度地利用好各种网络学习资源。　　二、自觉维护课堂纪律。网络课堂学习期间，要按照课程表，自觉认真参加线上课堂，严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课、不刷屏、不挂机。做到集中精力听课，认真完成各种线上作业。　　三、自觉保持积极的学习风貌。网络课堂学习期间，要保持积极、良好的学习风貌。穿戴整齐，不穿睡衣类服装上课；坐姿端正，不躺靠在床上学习。对于可能遇到的网络卡顿等问题，及时与班干部、辅导员、任课老师沟通，积极配合任课教师完成教学任务。　　四、自觉遵守网络文明规范。同学们要合理、合法、文明使用网络，注意防范网络诈骗，不发表不当言论，不传播不实信息；要合理使用线上教学资源，不随意录制、传播线上教学内容，尊重教师成果，保护知识产权，营造健康积极的线上教学环境。　　五、自觉坚持适度合理锻炼。保持积极的心态，不过度紧张与焦虑，不信谣、不传谣，理性看待疫情，积极弘扬正能量。遇到困难及时寻求辅导员的帮助，发扬团结、友爱互助的精神，齐渡难关，共克时艰。　　六、自觉发扬榜样带头作用。学生党员、学生骨干要充分发挥模范带头作用，时刻关注关心身边同学状况，对存在困难的同学进行朋辈之间的互助和关怀，通过分享学习经验、课业辅导等多种形式，帮助同学解决学习难题、提高学习效率，在互帮互助中增进感情，共同进步。　　同学们，疫情虽阻断了我们线下课堂教学活动，但却不能阻止我们对知识的追求和渴望。让我们共克时艰，静下心、沉住气，不懈怠、不彷徨，在学校的统一部署下，凝心聚力，服从指挥，努力认真上好每一堂课，共同建设良好的网络教学秩序，一起守护来之不易的防控成果，为迎接美好的新学期线下旅程做好准备！　　倡议人：　　日期：　　自觉自律上好网课为主题倡议书8全市广大学生和家长朋友们：　　疫情突起，让我们被迫居家隔离。以往家长反复强调限制孩子看电视、用电脑、玩手机，现在却不得不每天陪着孩子上网课、看作业、报信息，电子产品已经成了孩子居家学习的“刚需”，与外界沟通联系的“标配”。为指导广大中小学生居家隔离期间合理安排学习生活，养成良好的用眼卫生习惯，科学预防近视，廊坊市教育局向全市学生和家长发出如下倡议：　　一、规范选择和使用电子产品　　线上学习期间，要特别注意用眼卫生，尽可能选择大屏幕、分辨率高、清晰度适合的电子产品，优先 选择次序为投影仪、电视、台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机。亮度调至眼睛感觉舒适，不要过亮或过暗。　　电子产品屏幕上端与眼水平视线平齐，摆放位置应避开窗户和灯光的直射，屏幕侧对窗户，防止屏幕反光刺激眼睛。投影仪距离在3米以上，电视距离在屏幕对角线距离4倍以上，电脑距离在50厘米（约一臂长）以上，手机距离在40厘米以上（建议尽量不用手机）。　　二、控制电子产品使用时间　　控制网课时间，中小学生每次不超过30分钟；每天线上学习时间小学不超过3课时、初中不超过4课时、高中不超过6课时。拒绝“电子保姆“，学龄前儿童视屏时间每天累计不超过2小时，已有近视倾向的要控制在1小时内。　　控制休闲时间，电子产品使用每次不宜超过20分钟，要遵循“20—20—20”口诀，即看屏幕20分钟以后，要抬头远眺20英尺（约6米)以外物体保持20秒以上。　　三、营造家庭用眼环境　　根据“坐在椅子上大腿与小腿垂直、背挺直时上臂下垂其手肘在桌面以下3～4厘米”的自我监测原则，调节桌椅的高度。　　关注家庭室内照明状况，为孩子营造良好的学习环境。白天室内光线不足时及时开灯补光。晚上学习时，同时使用房间顶灯和书桌台灯，台灯应放置在书桌左前方，面光源略低于眼睛高度，避免灯光直射；使用色温可调的LED台灯，夜晚宜将色温调至4000K以下，不宜使用未带灯罩的裸灯照明。不在光线暗弱或阳光直射等环境下看书写字。　　四、养成良好用眼习惯　　端正读写姿势，做到“一拳一尺一寸”：一拳，胸前与桌子间隔一拳（一个拳头的距离）；一尺，眼睛与书本距离一尺（33厘米的距离）；一寸，握笔手指要与笔尖之间一寸的距离。特别强调“不偏头”：看书、写字不偏头。　　持续近距离用眼（阅读、书写、绘画、弹琴等）时间不宜超过40分钟。不在走路、卧床、吃东西时看书。　　要监督孩子每天坚持做眼保健操，除日常在校时的6节眼保健操外，再推荐一套非接触眼保健操，避免因手部接触眼睛造成感染风险，为方便眼睛休息提供新方法。具体步骤包括：开合双眼（闭上眼睛四个节拍再张开眼睛），十字运动（双眼左、右、上、下看），双眼画圈（双眼逆时针、顺时针转动），远近交替（手臂向前伸直，眼睛交替看拳头和远方）4节。　　五、培养良好生活习惯　　居家期间，家长要保证孩子充分的睡眠时间，小学生10小时，初中生9小时，高中生8小时，帮助孩子养成规律的作息习惯。　　帮孩子建立均衡全面的饮食习惯，建议多吃鱼、海产品、蛋、瘦肉、豆制品，多喝牛奶，多吃新鲜蔬菜和水果，特别是富含叶黄素、胡萝卜素及维A、维B、维C、维E的食物；做到不挑食，不暴饮暴食，严格控制甜食、包装零食和碳酸饮料的摄入量；每周尽量保证25种以上食品，给孩子充足全面均衡的营养。　　坚持疫情防控常态化，保持个人卫生和居家环境卫生，家长一定要帮助孩子养成勤洗手的好习惯，牢记“七步洗手法”；引导孩子避免用手直接接触眼睛，切不可用力揉眼，以免造成眼部感染或损伤。　　居家隔离期间，可在室内做广播体操、仰卧起坐、瑜伽等，多做亲近阳光的活动，可到阳台养植修饰花草。通过阳台、门窗或自家庭院“目”浴阳光。若疫情防控允许，家长可与孩子在小区内进行户外活动，走进自然，亲近阳光。　　六、建立视力健康档案　　家长要时刻关注孩子的视力健康情况，如果眼睛出现干涩、异物感、有烧灼感、痒感、畏光、眼红、眼痛等症状时，应停止视屏行为。如症状不能缓解，必要时去医院就诊。　　为孩子建立视力健康档案，追踪孩子的眼睛发育和视力健康状况，提前发现近视苗头，做到早发现、早诊断、早干预。视力异常者及时到正规医院进行检查，遵医嘱进行科学矫治。　　“视”界很“睛”彩，有山川日月，有星辰大海，让每个孩子都拥有一双明亮的眼睛，待疫情过后，共赴一场春暖花开！　　倡议人：　　日期：【自觉自律上好网课为主题倡议书】相关文章：自觉自律上好网课倡议书11-28自觉自律上好网课倡议书（精选13篇）11-27自觉自律上好网课倡议书（精选19篇）12-13自觉自律上好网课为主题倡议书（通用7篇）12-14自觉自律上好网课倡议书（通用24篇）11-26网课自律自觉倡议书（精选14篇）11-25自觉自律上好网课倡议书范文500字（通用11篇）12-12网课自律自觉倡议书范文（通用6篇）11-17为上好网课的倡议书（精选8篇）11-29}

作为孩子家长，我也挺崩溃的。上网课总要用到电子设备吧？对于孩子来说，ipad在手，天下我有。各种app的信息跳转、游戏、微博八卦、抖音视频等，只要轻轻滑动就能看到，绝对比上网课的诱惑大太多了，虽然家长有监督，但是也不可能24小时贴身监护啊，毕竟很多家长都要办公的。图片来自网络，侵删从知识掌握的角度来看，上网课的效率（特别是最早期）的确非常堪忧。先不说上网课的硬件设备参差不齐会导致杂音、授课中断、教学进度慢等问题，就授课形式来说，对于大多数的孩子来说都是比较枯燥且难以坚持的。在网课中，老师不能像在课室上课那样，与学生面对面沟通，随时得到学生的反馈来决定知识点讲授的深浅，只能一味的灌输知识点以求完成教学任务，大多数孩子只能被动接受。最后孩子孩子听不懂、不会做作业，最终还是需要父母来辅导，辅导学习已经够了，还要辅导作业......你说，得多费家长？！说到辅导作业， 一样都是泪～～你以为低年级的作业就很easy吗？你试试用1年级学生的思维去解答，分分钟让你怀疑人生。辅导过上一年级的侄子的数学题，比如这题：这个经典题，据说最早是出现在小学三年级，后来出现在我侄子的小学一年级作业里面。我们看着很简单对吧？成年人思维：唰唰唰地列个二元方程式，不到1分钟解出答案......如果再简单一点，列个一元方程式也行，一样也能解开。但是！！！一元方程式是五年级的事、二元方程式是初一的事，一年级的还没有学，那怎么办？一年级的解题思路应该是什么？要用一年级学生的思维去解题，正确的打开方式是，可以用逆向补充思维，也可以用画线段来进行解题，掌握了这个思维，对于后续学习方程式是非常有用的。对于都已经大学毕业的家长来说，要一下子代入到一年级学生的思维里面，实在是有点难。可能自己对着这些线段都有点蒙，但是还要跟孩子解析清楚。结果是这样？家长自己得重新学一遍一年级的内容，理解、消化好知识点后，再来辅导孩子。整个网课下来，简直需要有一个家长全程陪护着，还要辅导作业，还要重新学一遍知识。而且孩子耗在屏幕学习和作业上的时间越来越多，用眼过度是在所难免的。图片来自网络，侵删就拿上网课来说，我自己入手的这款科大讯飞AI学习机X3 Pro有AI网课助手，支持下载国家中小学智慧教育平台和各大网课APP，例如钉钉、腾讯课堂、学习通等网课app都可以通过学习机的-应用中心进行下载，但是一切与游戏、娱乐相关的软件是无法搜索到的，更不能下载，这样可以极大程度上避免孩子在使用屏幕电子产品的时候分心，减少不必要的打扰，更专心于课程学习上。应用中心可以下载的软件分类也很清晰明了，软件库也足够丰富，有不同教学科目学习类、早教故事类、绘本类等，涵盖的范围非常广。家用也不用担心孩子乱下载，大多数软件下载是需要经过家长同意才能下载的，家长可以通过“讯飞AI学APP”进行审核，决定是否下载，审核的同时，还可以设置孩子每天使用这个软件的总时长和使用的时间段。这样可以多重保障孩子在学习机上使用的都是学习相关的、对他目前阶段有用的软件了。上网课期间，会自动启动防打扰模式和护眼模式，并优化网络系统，以让孩子能够更专心听讲。小学、初中、高中都有教材同步的全科视频教学以及适应年段的素质拓展课程。在观看网课视频的同时，可以通过AI网课助手对老师讲解的重点、题目等进行记录，记录的内容会自动将老师的视频讲解转化为文字笔记，节省孩子记笔记的时间。课后还可以针对本堂学习的情况进行“课后诊断”，AI会根据所学内容自动出题，通过少量的测试题，可以得出孩子对本章节学习的掌握程度，还可以获得详细的诊断报告，得出孩子在本次网课学习中的详细表现，不仅包括对知识点的掌握情况，还包括孩子在学习中的坐姿情况都有记录。除了可以通过学习机-学情报告查看孩子的学习情况外，家长同样可以通过手机app随时随地的查看详细的学习情况。科大讯飞AI学习机X3Pro的屏幕尺寸是10.5英寸，跟我们家的ipad的尺寸差不多大。它的低蓝光高清屏幕还获得了国家眼科工程中心专业测试、德国莱茵TUV低蓝光认证、中山眼科与深圳赛西中心视觉健康标准A级评定，相对传统屏幕能更好呵护孩子的视力健康。孩子的用眼习惯对于呵护视力健康也很重要，例如光线环境、坐姿、距离屏幕的距离等，都会影响用眼的健康。在呵护孩子用眼健康问题上，科大讯飞AI学习机X3 Pro不仅仅在屏幕尺寸、蓝光过滤以及分辨率上下功夫，还设置了AI检测，包括环境光检测、坐姿监测、用眼时长提醒等，可以从多个角度来纠正孩子的错误用眼习惯，更好地呵护孩子的视力。家长可以通过app的护眼助手进行设置，设置后，遇到不良的用眼习惯，例如凑屏幕太近了、躺着看屏幕、光线太暗等，学习机上都有出现提醒页面，要消除这些错误行为，才能继续正常使用学习机。其实，上网课功能其实是无心插柳，我当初买这款学习机主要是看中了它能陪伴学习功能，科大讯飞AI学习机涵盖了学龄前的启蒙课程以及全国各地不同版本的小学、初中、高中9门课程，这些内容都可以免费学，说贯穿孩子的整个学习生涯真的毫不夸张。更为强大的亮点当然是AI同步精准学模块，有多强大？听我好好说～～在AI同步精准学模块里面，已经将孩子该阶段所要学习和掌握的知识点进行了分类，并以知识图谱的形式进行了串联，将知识点串联成线，再从线到面串联。通过一张图，就可以看到孩子需要掌握的知识点和知识结构。针对章节的知识点，还可以根据当地的考情来判断知识点的重要程度、考题的主要类型等。下图就是针对广东的考情来判定该章节的高频考点以及常考的题型。单纯的知识图谱还不够，科大讯飞AI学习机还可以针对孩子学习情况，在简单测试和知识图谱的基础上可以梳理出孩子对知识掌握的情况，图谱上知识点绿色代表掌握、红色未掌握，孩子的薄弱环节一目了然，针对性的提升学习成绩，都在这些弱项里面。下图是以1年级数学为例子，对某个知识点的学习以及测试的基础上得出的结果，下一步就是针对弱项，一步步进行消除。数学、物理、化学、生物都有AI同步精准学模块，这些都是理科类的，知识点更为具体、更容易归纳。越是到了高年级，知识点归纳、薄弱点的针对性消除就越显重要，分数提高的关键都在这里。理科还好说，那么比较抽象的语文、英语写作等，也可以通过学习机学习和提升吗？别的学习机做不到的，X3Pro也能做到了。语文成绩提升的关键是阅读能力，而阅读能力培养的关键期在小学。X3Pro有专门的阅读思维训练模块，里面收录小学语文教材1-6年级共94个单元的阅读重点。通过测试孩子的阅读掌握情况来定制适合孩子能力的学习路径，从基础到进阶再到难题挑战，循序渐进地帮助孩子掌握阅读的技巧，提升答题思维，阅读思维的提升也是可以看得到。针对少儿英语学习方面，科大讯飞联合了上海外国语大学，共同打造了原创IP冒险系列故事-瑞恩熊AI英语，里面覆盖2022新课标小学阶段基础听说能力的全部知识点和话题。瑞恩熊AI英语是通过一系列冒险动画及游戏闯关练习的方式，吸引孩子学习主动学习英语、提高英语学习的兴趣。里面还有AI老师模拟真实对话场景，与孩子进行一对一互动练口语，帮助孩子进行语音评测和发音纠正，不仅能让孩子自信开口说英语，还不知不觉中提升了孩子的英语水平。讲完系统学习的内容了，咱们讲讲家长最怕的-辅导作业的事。X3Pro针对数理化，有AI作业诊断功能，拍照上传作业/试卷，就能智能批改，通过批改的结果可以精准判断孩子的薄弱的知识点环节，为后续查漏补缺、提高考试分数做好准备。下图是针对数学试卷的诊断结果，可以根据批改的结果结合当地的考情来给出个性化的提升方案。针对英语和语文作文，还有作文助手，可以通过拍照批改和手动输入批改。批改过后可以看到针对文章，有改进建议。下图是针对作文的批改报告，不仅有评分、点评和修改建议，还有针对文章内容的详细批改点评，每次批改后面还有范文阅读推荐，可以扩展阅读。市面上的其他同类型学习机，一般只覆盖小学到初中的内容。科大讯飞AI学习机X3 Pro学习机涵盖的范围更广，小初中的系统内容已经非常成熟了，在这基础上科大讯飞还针对学龄前和刚上学儿童的需求，自主开发了“熊小球语文启蒙”，内容涵盖了识字阅读、节气拼音、诗词、国学、绘本五大模块，非常适合给学龄前儿童进行启蒙使用。最近，我还听科大讯飞的服务老师说，科大讯飞已经成功引进原版引进美国著名英语教材RAZ，并且很快就可以上线，到时候在学习机上就可以下载使用，而且是免费使用，一分钱都不用花！我当初给孩子买RAZ教材都不知道花了多少钱，RAZ免费用，实在是太划算了，非常期待，希望可以尽快上线！对了，还有很多家长会担心使用周期长，系统和内容会跟不上变化，这完全不用担心，科大讯飞有强大的研发实力，无论是系统、内容还是app都会一直更新，以适应教育变化。总的来说，科大讯飞AI学习机X3 Pro学习机功能还是很强大的，不仅仅是网课帮好帮手这么简单，还在传统的教材资源的技术上进行科学系统的设计和优化，在知识图谱的基础上可以梳理出孩子对知识掌握的情况，让孩子学习的薄弱环节一目了然，甚至连语文阅读思维训练、中英文作文以及数理化AI作业批改都可以通过学习机进行操作，不仅让孩子循序渐进、有针对性地掌握知识点，从被动学习转变为主动、有规律学习，从盲目学习到有针对性地学习，还可以大大减轻家长的压力，省心省力，实现孩子和家长win-win双赢局面。}

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第一、学习需要仪式感。仪式感的目的是告诉你的大脑和潜意识，我要正式开始学习了，精神集中,做好准备。准备好半个小时的预热时间，吃饭,洗漱，上厕所。把身体调整到最佳状态。准备好本节课所用的学习用具，课程一开，就不要走动，容易分心。网课和现场授课的区别就是，现场的沟通效果差。现场授课老师可以根据学生的现场反应,来调整进度。但是网课不行。老师根本无暇顾及。所以要求尽可能的提前预习，重点难点和自己模棱两可的点做好标记。第二、屏蔽外界干扰。在家学习干扰比较多,没有学习的氛围。注意力难以集中。所以建议让孩子戴上耳机，既能专注于课堂，又能有效屏蔽外界干扰。第三、积极连麦互动，自信刺激兴趣。刚刚开始听直播课的孩子，大都不敢连麦回答问题。这很正常，毕竟是一种新的授课方式。 但是一定要让孩子去大胆的尝试，在大家面前清晰地表述观点，是一种能力和勇气的体现。第四、课后练习很重要。直播授课时效性强，时间大概是学校授课的一半儿。剩下的功夫主要在课后。课堂接受的再好，课后不做练习。也是白搭。
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自律的定义自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律，指不受外界约束和情感支配,据自己善良意志按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。“不能自律，何以正人？”--- 唐·张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。如何成为一个自律的人首先你要建立对自身，对现实的清醒的认知。你得明确自己的价值观，了解自己的真实想法，那些想法是你在自欺欺人，你想要的是什么，哪些事情能够给予你动力，什么是你真正想追求的。在生活中困难重重，真正支撑你、能够令你心甘情愿的去面对自己不喜欢做的事的、是因为在更深的层次上是有一个更大的动机在支撑着你。比如说你不想拖沓，因为拖沓使你学习成绩下降，然后你可以确定你的目标：要提高自己学习。确定好目标后，你会有个动力去提升自己，有动力去改变。你不了解自己的动力何在，且不说你根本就不可能达到真正的自律，即便你能够养成看起来很自律的习惯，那对你而言也是毫无意义的。但是一旦你能够找到自己的目标，你知道了自己想要什么，那么你根本不需要任何外界的激励，你自然而然的会变得很努力，很自律。透过现象看本质，先学会了解你自己，这才是最重要的。你不可能通过想让自己变得自律然后去做一些事情，按照别人教给你的一些方法你就能变得自律了，自律它本身就不是你能通过刻意的追求而达成的。自律只是你在找到了自己的目标，你有了属于自己的动力之后的一种表现，最本质的问题还是在于你要如何找到自己的动力，如何找到自己的目标。当你找到你自己的目标后，要多尝试，走出自己的心理舒适区，接触更多的新鲜事物，扩大你对现实的认知层面，这个世界这么大，有那么多的职业，那么多的工作，但你真正了解接触过的有多少？假如你不尝试，从来都没有迈出那一步，你会发现，你所谓的目标也渐渐地消失在你的心里，又回到以前迷惘，没有理想，没有目标的日子。生活艰难，或许你认为想要尝试，付出的代价太高，你怕，害怕不成功。但是，所谓的成功，都是经过一步步的尝试，没有迈出那一步，你哪来的成功？一个成功的人往往是一个自律的人，生活不可能处处按照你所要求的状态发展，不是你所想就能达，所以需要一个人拥有自律的品质，去约束自己，去提醒自己，让自己距离成功更加容易。您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
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