教育乃民生大计，国之根本。这几件事情的发生，国家必须要叫停治理校外培训机构：①在线教育公司 请同一个老太冒充各科教师做广告 ，在一家公司广告里说自己有30年教学经验英语老师， 另一家广告里说自己是数学老师。 ②烧钱大战，铺天盖地各种网络刷屏制造焦虑的广告卖9.9元课程，各个城市的电梯广告、公交站牌、地铁广告 都被教育公司给霸占了。 ③教育公司拿着资本的钱百万年薪挖公立学校老师，各种融资消息不断刷新记录，广告霸占央视，甚至广告冲上春晚，成为最大赞助商。允许赚钱， 但不允许垄断性赚钱，没有良心的赚钱。把教育彻底商业化，制造焦虑，放下一切底线。一我以前表达过这样的观点：快资本，慢教育。资本的逻辑是垄断&获利 ，2020年在线教育NB成什么样子了，广告刷到央视春晚，城市的地铁、公交站牌几乎都被占领，如果你是当政者如何思考这一现象呢？任何公司一旦涉及到公共事业，一定要承担社会责任。如果你选择经营公共事业，你既要保持盈利，但你更需要站在国家政府的维度，站在公共视野上去思考如何做生意。因为公共事业是国家的根本，一切都要为国家的未来让路。那么什么是公共事业？包含人的衣食住行，诸如交通、银行、医疗、教育、农业等。关乎民生大计。国家需要的是稳定，不会默许资本投机行为，更不会让公共事业纯粹变成某些寡头捞金的一门生意。教育培训行业被整顿改革，严禁资本化运作，是顺应国家发展大趋势的。最近跟几个教培行业的大佬进行了交流，一些消息分享一下：这是国家官方层面对于校外培训的定义，链接如下：1. 确定性比较高的最终的双减政策是：义务教育阶段的周末和节假日，寒暑假的1－9年级的学科补习全部禁止，高中会保留。2. 国家层面的想法：课外补习这个需求是不对的。因为补习除了提高考试成绩并没有实际价值，但是整个社会投入的资源很大，给家长的压力非常大。高考的意义是选拔人才，绝对公平有效的选拔是所有学生都接受差不多的教育，然后参加考试。这样选拔的效果是最好的。要到这个目的只有两个极端：全民都接受补习或者全民都不接受补习。显然后者的社会成本最低，所以国家要往这个方向努力。肯定不可能100%禁止的，有钱人有的是办法，但是现在一刀切的政策可以确保95%以上的家庭都没办法补习了。最有钱的5％，他们肯定会通过灰色市场高价获得教育优势，但已经是少数了，不影响大局，国家也管不了。所以，以后学习就是拼天赋。你家天赋不行就该被分流。国家在制造业和服务业需要大量的劳动力，没有学习天赋的就该去干这个。少数有天赋的去大学将来搞研究搞工程。3. 后续的配套措施：取消了课外补习，就需要提高校内学习的质量和公平性。国家的想法是义务教育应该在公立体系内完成。现在的民办教育和培训机构其实抢了大量的公立学校的好老师，国家希望一刀切之后老师能回到公立学校。课改也会配套进行。同时，每个地区都会组织最好的各科TOP 3的老师开网课，这些网课可以覆盖所有学校，普通学校的老师就相当于辅导老师，答疑和辅导就可以了，不需要讲课。等于国家队要下场干现在培训机构的事了。4. 对现在的K12的公司影响肯定很大的。K9的业务会减少85%。不同的公司K9的占比不同，学而思这种K9占80%的肯定受重伤。不知道这些公司的未来会有什么应对措施。我们需要对所有K12重新估值了。从家长的角度看，肯定是不甘心自己的孩子天资差就被淘汰的，尤其是已经实现了阶层跃升的中产们，肯定是想把优势传递给下一代的。国家之所以要大力治理教育培训行业，一个很重要的原因就是资本的介入。全面禁止课外培训机构的存在这个不科学也不合理，我们需要分类别来看待，不能一闷棍将这一行业彻底打死。 课外培训 分为 学科培训 和 非学科培训 ， 对于学科应试提分这种培训机构取缔封杀我是举双手赞成的， 如果是 非学科培训，比如 舞蹈、声乐、国学、跆拳道..... 这些不应该取缔，反而应该支持。过去一段时间，不仅在教育行业，包括其他的相关行业，因为资本的过度 介入，出现了很多的乱象，资本的逻辑取代了教育的逻辑，因此引起如 此大的关注。 根据我们的统计，由于资本的涌入，绝大多数的教培机构哪怕是赔钱了， 也要推出零元课或者 9 元课来吸引用户。除了教育行业，包括近期高层 对阿里和美团的处罚，其实也是我们政府有有意识地关注到了资本。在其 他的行业做跑马圈地，引起的影响没有这么大，但是在教育行业，资本的 介入动了很多的根基，这里面的乱象就包括造成了家长焦虑、虚假宣传、 超纲教学、没有教师资质等问题。但是从政府的角度出发，还没有到需要一棍子打死的地步。二教育培训行业，特别是学科培训机构要被取缔了：①教育培训机构虽然是商业性质，但是要保持公益属性，本质还是教育，本质是跟党走；②教育可以赚取合理利润，但是不可以刻意制造焦虑，以后将会对急功近利的资本说再见；③校外培训机构是公立校体系的有益补充，应该做跟公立校有互补的培训内容，而不是有竞争性质的，所以严禁超纲；④资金监管以前是部分地区实施，相信很短时间内将会在全国实施。校外教育培训机构永远是公立校区的幕后辅助对象，不可能站到公立校的前排去的，这是我们的国情所致。未来校外教育培训机构还是适合做兴趣特长等特色教育，对于学科培训尽量少沾边。三未来教育培训行业会更加规范化，更加注重教学服务&课程体系。在三个月预收费和资金监管政策下，需要有一定教育情怀和资金实力的人来做教培这件事情。不能像以前什么阿猫阿狗有几个钱，想赚快钱，也跑来做教培浑水摸鱼，最后搞得教培行业是乌烟瘴气，歪风邪气横生。一个行业如果被一刀切，取缔封杀，证明这个行业本身社会价值是有限的！特别是学科培训，它的社会价值微乎其微。很多人还是不明白国家为什么要对学科培训重拳出击，我来详细解读一下。首先，学科培训补课这东西，并不是搞科研和创新，基本没有什么创新价值可言。如果是搞科研技术创新，那当然投入越多越好，但是学科培训本质上就是个“存量排位竞争“。我说的更通俗点，教育是筛选，国家中高考是筛选工具，是所有参与者在打排位赛， 从高到低，依照排位择优录取。高考录取名额几乎是定量，就那么多，你上去了，我就下来了。参与者都玩了命的投入，学科培训补课的介入，会在很大程度上打破自然筛选的这一种平衡关系。对于国家来说考大学的录取结果变化并不大，但是参与者拼命砸钱打排位赛，学科培训公司赚的盆满钵满，这也就是俗称的内卷。当校外培训过度资本化了之后，资本的逻辑很简单，烧钱抢市场，抢资源，甚至很多上市学科教育公司手伸到公立学校去了，年薪百万挖名师，学校里的优秀老师就会慢慢流失，公立教育的质量就会越来越差，最终会严重腐蚀国家义务教育的基础。国家看到这种现象岂能坐视不管？校外培训民办教育最后是反客为主，骑到公立教育头上拉屎撒尿，老虎不发威，他还以为自己玩得是病猫。更重要的是，教育的公平性会受到极大的影响。富裕的家庭，有能力给自己孩子报十几万，甚至几十万一年的培训班，取得最顶级的教育资源，而没钱的家庭根本报不起培训班。就好像在高考这个战场上，有钱人可以全身披挂，搞各种装备，普通人只能赤膊上阵！这在游戏里，就是搞了个外挂，作弊器！虽然很多人diss应试教育，但是目前来看，高考还是最公平的阶级跃升通道，大量普通人家的孩子，要依靠高考改变命运。我这个农二代就是参加二次高考得以接受高等教育，进入城市，有了更多社会发展机会，不然我现在待在陕西宝鸡老家种小麦和玉米，天天吃擀面皮和岐山臊子面。中国幅员辽阔，各个地区经济发展不平衡，教育发展同样也极不平衡。没有绝对的公平，只有相对的公平。目前的高考制度在相对公平这一方面做的很到位，可以让更多的人才在自己所处的地区脱颖而出。四有人说校外培训被封杀后，有钱人依然可以请家教，或者高薪聘请老师私下开小灶，会造成新的不公，或者说更大的不公平。但我不这样认为！首先说请大学生当家教的情况，一直以来都是存在的。记得我上大学那会也当过家教赚取生活费，很早在2004年我在西安的小寨十字见过那里的家教集贸市场，很多大学生拿着手写牌写着擅长的教授的科目和收费标准，在那等待前来找家教的客户筛选。但大学生授课水平有限，也不系统，一般很少有家长公开不攀比，拿出去炫耀。大学生或者名师私教远远没有形成体系，远不如K12机构这种种高水平的，规模体系化的，流水线式的资本化市场运作，公开制造焦虑的模式危害性和杀伤力大。即使以后某些名师，偷偷的给某一两个孩子开小灶的情况，虽然不可避免，但仅限于极小范围，毕竟名师数量极少，能享受到名师指导的有钱人孩子，必然也是极少数。这极少数人，不会大张旗鼓的宣传攀比，也就不会造成普遍的社会焦虑。只要K12学科培训公开授课，还有各VIP小班制，个性化一对一课堂被禁止，在社会上就很难出现“剧场效应”。校外培训机构制造的剧场效应是，当第一排的观众站起来时，第二批第三排也必须站起来才能正常观影，直到所有人都站起来。总体的观影效果，跟都坐着时一模一样，但所有人都付出了站着的代价。这直接导致了全民焦虑，城市中产都争先恐后的报培训班，穷人借钱也要上，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，因为不报班的话都看不见电影屏幕（成绩跟不上），全社会的教育成本被大幅抬高，年轻人生育意愿因此下降！而校外培训被全面禁止后，找名师一对一开小灶，或者名师偷偷在家办小班（不能人多，否则会被举报）的所谓新情况，并不会造成影响广泛的剧场效应。充其量只是极少数的人去剧院VIP厅，掀不起什么大风大浪，也溅不起几朵浪花？因为普通人不去VIP厅，依然可以坐着看电影，但不禁止学科培训机构，大家就只能站着看了，甚至有人会骑压到别人身上看电影。我以上陈述的种种现象，这些都是学科培训机构要被打压封杀的原因。我在知乎上回答了一个问题“教培行业是要黄了吗？”，目前已过千赞，有一个知乎网友给我写了这样一条评论，我觉得很有代表意义，截图予以分享。如果从个人角度看，他的回答逻辑确实没有任何问题，振振有词，句句在理。但是站在国家发展大格局看，又不一样了。貌似国家动了我们教培从业者的奶酪，其实从国家发展格局上看是让产业优化。没有办法，只有时代的企业，时代的个人，我们都是时代的一粒尘埃。教培行业没法和房产行业相提并论，教培行业的产业链太短了，对于国家的GDP贡献也是微乎其微。教培行业对于国家也没有什么税收贡献，试问一下纳税的教培机构占比能有多少？我知道很多中小机构给员工连五险一金也是舍不得上的，教培行业是大市场小作坊格局，很多机构都是作坊式运营管理。不要以为自己多厉害，本事有多大，我们今天拥有的幸福生活，获得的所有一切都是在党为我们打造的社会基建上获得的。如果你我生活在政局不稳的阿富汗、利比亚、索马里这些国家，就算有天大的本事也无用武之地。我经常听我爷爷给我讲“工业学大庆，农业学大寨”的时代历史，还有大跃进，大炼钢铁时期的故事，现在听起来很好笑，不过一代人有一代人的付出，一代人的辛酸，一代人的牺牲。历史的车轮滚滚向前，我们逞一己之力只能是螳臂当车。总结目前国家推出了这样的免费网络学习平台，以后可以使用这学习：教育一定要普惠，一定不能有资本介入，垄断性疯狂逐利，因为我们的体制决定了资本要为人民服务，而不能是人民头上的大山。}

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教育是人们都非常重视的话题，去年来说，国家颁布了一些政策，校外培训机构全部被叫停。而取缔校外培训机构的原因，我觉得有以下几个方面。第一，孩子的学习压力越来越大，心理负担非常重。第二，家长的经济压力越来越大，为教育投入了太多的成本。第三教育内卷严重，学生和家长的攀比心理越来越强。第四，校外培训机构的存在，导致有一部分老师在学校不好好讲课，反而去培训机构兼职，本末倒置。一、孩子的学习压力越来越大，心理负担非常重我国非常重视应试教育，对孩子们的评价通常都是以学习为主。学习成绩好，在家长和亲戚朋友眼里就是好孩子，而成绩落后的孩子就会被认为是表现不好的孩子。考试和分数成了评价孩子的标准。而家长和老师们同样都非常注重孩子的分数，所以学生们的压力越来越大。在学校里，老师经常会说你要好好学习，而在家里家长也都是反复教育，认为教育才是唯一的出路，长此以往学生们听多了这样的话都会变得麻木，但不可避免的心脏也会多了一些阴影，心理压力越来越大，毕竟如果学习不好，会辜负父母的期望，看着他们失望的眼神，相信很多孩子心里都是不好受的吧。在这样的情况下，不仅学生要在学校里学习，在课外还会进行补习，而为了避免这种情况，国家颁布政策，不允许校外培训机构继续补课，这也是为了缓解学生们的学习压力，减轻他们的心理负担，否则学校里的作业就很多了，还要再进行额外补课，那不是太累了吗？二、家长的经济压力越来越大，为教育投入了太多的成本为了教育，为了孩子，家长们都是舍得投资，舍得花钱。对于普通的家庭来说，要给孩子额外报补习班需要支出的费用，其实并不少。但很多家长都无可奈何，因为他们太想让孩子成绩提高了，如果在学校里老师顾不过来，班级人非常多，从而导致孩子落下功课，那么家长们只能是干着急，从而自己想办法，花钱到校外培训机构补课。所以哪怕有这样额外的支出，家长们显然也是心甘情愿的，毕竟这是为了孩子的未来，从而导致家长们的经济压力越来越大。而叫停校外培训机构，一定程度上也是缓解了家长们的经济压力，少了这样一部分支出。三、教育内卷严重，学生和家长的攀比心理越来越强如今看来教育内卷非常严重，毕竟学校和家长们都非常重视分数。如果周围的孩子有一个去补课了，并且有不错的成绩，那么家长们都会非常着急，因为自己的孩子不去补课，就一定会被拉下。优势就会产生攀比心理越来越重，别人家孩子做什么，我家孩子也一定要做，花钱也不会犹豫，这样一来教育内卷越来越严重。其实非常不利于孩子的成长，这样只会给他们增加压力，为了避免这种情况，避免家长们以孩子的成绩作为攀比，才颁布了这样的政策，禁止校外培训机构在继续补课。四、校外培训机构的存在，导致有一部分老师在学校不好好讲课，反而去培训机构兼职，本末倒置校外培训机构并不是所有都是全职老师在教课，还有的是一些在学校的教师兼职补课。因为在学校教师的工作量并不是很繁重，而他们的工资也不是特别高，所以会在校外进行兼职。这样一来，就会导致有一些教师在学校里不好好教课，反而是在课后培训机构给学生补课，去挣家长和学生的钱，完全本末倒置，不负责任。为了杜绝这种现象，禁止校外机构补课，是非常有必要的。笔者寄语：叫停校外培训机构，有很多原因，学生压力越来越大，作业量很多，课余时间去进行补课，导致学生的负担非常重，而去校外机构补课，也会加重家长们的经济负担，为了减少这种教育内卷，避免家长和学生攀比分数，也能增强教师的责任感，目前看来是非常有必要的。但未来的事情还不可知，究竟会怎样发展，还需要时间的考验。校外培训机构全被停，为何要做这种举动？这里面个人分析，主要是以下几个方面的原因：教育内卷严重教育的目的不仅仅是为了获得更高的分数。教育是分数和育人的综合体。分数只是一种选拔的标准，而教育是要教会孩子如何健康成长，如何挖掘自己的潜能，发挥自己的特点，然后通过选拔为不同工作的需要而服务。校外培训机构原本应该是为了帮助学有余力之人能有一个更深的知识扩展渠道。但是随着时代的发展，校外培训机构逐步演变成为了教育内卷的温床。家长的认识也把教育直接等同于分数。在唯分数论的背景下，一门心思给孩子报文化补习班，让孩子整个童年都在为考高分而上各科补习班而奔波。理想很丰满，现实很骨感，在家长付出巨大的财力，孩子又度过不堪的童年后，大部分孩子的成绩并没有如家长所愿。但是家长在内卷中无以自拔，不相信自己的孩子考不到高分，不甘心自己的孩子考不到高分，导致继续加大投入。这种物质和精神的投入，造成的后果就是家庭经济负担过重，家庭教育成本过高，对孩子而言，背着巨大的压力成长，导致心理不健康，叛逆心严重。因此在两会期间，很多代表都提案要解决这个问题，国家也是顺应民意，出台相关政策，全停校外培训机构。影响生育意愿在人口普查后，国家迅速放开三孩政策。但是生育意愿不是很高，主要原因就是养育一个孩子的成本太高，特别是教育成本。从孩子进入学前教育开始，各种特长班，辅导班就随之而来。在不能输在起跑线这种思想的诱导下，各位家长们掀起了教育投资竞赛。导致家庭成本高到无法承受，一个孩子都难养，怎么会有意愿去生二胎和三胎？如果国家不解决这个问题，对国家的人口发展政策执行就会受到无形的阻碍，因此必须让教育回到学校，回到国家教育方针上面来。}

全国政协委员陈众议认为应该彻底取缔校外培训机构，他发现，许多孩子放学后被送校外培训班，甚至天天连轴转：白加黑，五加二、寒暑假没的休息，这给孩子造成太大压力。学习内容超出孩子年龄认知，大人都不一定会。长期以往这样下去，一代一代孩子会被毁掉！此热门话题一出，很多网友觉得不可以取缔培训班，当然也有支持的，不支持的占大多数。培训班的存在是为了让学生在校外也能得到专业老师的辅导，从而达到提高成绩的目的。更有超百万的从业者从事培训机构，一旦取缔，将影响百万家庭。支持规范校外培训机构，不支持一刀切。校外培训机构涌现的原因1. 公立教育教学方法单一有些同学的基础不太好或者有些同学偏科，而老师只能讲平均水平的知识，难免有同学跟不上老师讲的内容，现在也会有很多学校的老师可能会给学生布置很多家庭作业，而家长因为时间，精力等问题，不能全面有效性的帮助孩子辅导作业。而培训机构的老师却能够弥补这一方面的缺失，培训老师的专业知识更丰富，能给孩子更中肯的建议和更加专业的辅导。2.家长对孩子的期望现在家长口中“别人家的孩子”毫无保留地把压力施加给了孩子，所以很多家长的观点是“再去穷不能穷孩子，再穷不能穷教育”，在教育孩子方面，他们可以付出大量的金钱和时间，为了让孩子们在大数据中排名靠前一点。家长觉得培训机构的辅导老师可以帮助他们的孩子巩固并提升课堂知识。培训机构只是在迎合家长的需求，即使培训机构不在了，家长的焦虑依然在。3、利于学生的特长培养教育孩子讲究德智体美劳全面发展，培训班不只是辅导数理化，艺术类、兴趣类课程。培养学生们的兴趣爱好可以让学生们发挥创意，尝试各种新鲜事物，也可以培养学生的魅力情操和丰富日常生活。如果彻底取缔了培训机构，学生们也不知道去哪里学古筝、琵琶、吉他、围棋、架子鼓……校外培训机构现存在的问题1. 收费情况缺少制约校外培训机构的收费高低和教学效果的好坏，并没有直接关系，有些机构只是做一些表面文章，让家长觉得物有所值，有的收费高的效果也不一定显著。2. 教学质量不能保证有些校外教育机构聘请的绝大多数是退休教师和刚毕业或社会大学生，这种现象在校外培训机构并不少见，有媒体发现，国内多家培训机构的老师无证上岗，有的甚至是机构包装而来。教学教育管理混乱，培训质量难保证。3.政府监管有缺失现仍存在无证无照“假辅导班”租用场地挂靠有物资的单位进行欺诈性招生，或超范围经营，一证多点办学等现象，市场监管有待补位，监管力量不足带来的受教育者权益无法保障。建议防范风险，加强责任监管机制，不断完善机构建设，提升培训水平。在漫长的学习生涯中，希望各位学生家长能发现自己孩子的闪光点，不以成绩定输赢，让孩子有一个健康的童年，不盲目跟从大流，做一个有想法的家长，培养出有个性懂创新的孩子。也希望各大教育机构能够良心开办教育培训机构课程，要在教育与商业之间取得一个平衡，保证教学质量。}