统计问题学问题求助

统计学问题一直是个充满争议和讨论空间的话题。下面长青藤编辑与大家分享的是,由P=

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更多“根据统计学标准,心理异常是()。A.由个体行为偏离平均值的程度决定的B.事件不确定性的函数C.由个体”相关的问题

从统计学角度,对心理异常的错误理解()。

A. 智商在130以上偏离常模,属于异常心理现象。

B. 心理异常为某种心理现象偏离了统计常模

C. 智商在70以下是智力缺陷,属于异常范围。

D. 智商在70~130,属于正态分布。

在()量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

小学阶段亲子关系的变化表现为()。

A.儿童与父母呆在一起的时间明显增加

B.父母关注儿童的时间有所增加

C.父母在儿童教养方面所处理的口常问题的类型发生了变化

D.父母对儿童的控制力逐渐加强

关于共情,下列说法中不正确的是()。

A.共情就是体验求助者的内心世界

B.共情就是把握求助者的情感、思维

C.共情是最关键的咨询特质

D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感

正确理解和使用共情时,应注意避免()。

A.心理咨询师走出自己的参照框架

B.心理咨询师验证自己的共情程度

D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

影响性概述与参与性概述的不同之处是()。

A.影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

B.参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

C.影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

D.参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

关于不同理论流派的指导方法,下列说法中不正确的是()。

A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

B.行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练

C.完形学派习惯于做角色扮演的指导

D.理性情绪学派指导求助者如何调整情绪

初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。

A.心理咨询按照他的要求解决问题

B.心理咨询不能够解决他的全部问题

C.没有必要告知他什么是心理咨询

D.求助者不必了解心理咨询如何进行

咨询关系的建立受到()的双重影响。

A.心理咨询师与求助者

B.咨询动机与期望程度

C.自我觉察水平与行为方式

D.合作态度与咨询方法

关于心理咨询三个阶段的主要工作内容,下列说法中不正确的是()。

A.诊断阶段包括收集信息,做出诊断

B.咨询阶段重点在于建立咨询关系

C.诊断阶段包括确立咨询目标

D.巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

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