以前，父母们原本是不用考虑孩子上小学就早恋这个问题的，但是随着现在孩子越来越早熟，小学孩子早恋变成了他们关心、也是最担心的问题之一，因为早恋不仅会影响到孩子学习还有可能影响的孩子心理，四年级孩子早恋怎么正确引导，父母首先应该找对方法。

四年级孩子早恋怎么正确引导：

孩子读小学早恋的情况不外乎这几种，有的是在学习中共同协作，互相喜欢，产生爱慕之情；有的表面往来亲密，给人恋爱的感觉，实际上只是好同学的关系，有的只是出于单方面的爱慕而产生的单相思，真正有越轨行为的其实极少，当然也不完全排除没有。

这就要求父母在日常生活中多观察孩子的生活行为，了解孩子的真实情况，有的放矢地处理好问题。像上面娟娟的“早恋”只是她自己单相思，男同学原来可能根本不知道。

2、制定措施，抓好教育

如果孩子之间只是为了探讨学习，而亲密往来，作为父母的应给予支持，不能人云亦云，破坏孩子互相学习、互相帮助的良好气氛。当然为了预防孩子出现早恋现象，可预先指出早恋的危害，让孩子和异性同学保持应有的距离。

而对于有早恋苗头的孩子，父母一定要做好孩子的心理疏导工作，理智地对待自己和他人，把她们这种不健康的想法消灭在萌芽状态中，集中精力把学习搞好。

3、留意孩子的的心理思想状况和生活行为

注意洞察孩子的思想状况和生活行为才能及时发现问题，有针对性的做好教育引导工作，多和孩子接触，和他们沟通交流时注意他们对小学生早恋的看法，在日常生活中多观察孩子的举动。

比如是不是变得讲究穿戴、喜欢打扮，以此引起别人的注意，热衷于看言情小说，学习成绩出现了下降的现象，在异性面前经常大声讲话，或做一些异于平常的举止等来吸引对方。只有了解了孩子早恋的情况，才能制定和采取有效的方法对他们加以教育。

男孩子在青春期时对异性有好感很正常，很多时候表现在喜欢关注那个同学，总是谈论起来他。当然也会随之发生早恋的现象，这时家长千万不要急着否定他，并且训斥他，做好正确的引导更重要。那么男孩子早恋怎么正确引导呢？

男孩子早恋怎么正确引导

男孩子早恋，和他谈心的应该就是父亲，因为母亲遇到孩子早恋的问题会变的很敏感，生气，没有办法做到心平气和，但是父亲则比较稳定一些。

父亲可以站在朋友的角度、视角去给孩子谈论这件事情带来的影响，以及如何正确处理，这样诚恳又适当的沟通和交流，男孩一般都能听进去建议，才能正确的处理早恋这件事情。

2、结合实际让孩子了解

在生活中，家长可以结合生活的实际，向男孩子传达一种理念：“只有和更优秀的人在一起你才能生活得更幸福，人生除了爱情还有很多更重要的东西。”

同时要让孩子了解现实的残酷，没有经济基础的爱情，将来会承受更多痛苦。让他知道，人生是非常漫长的，每个人的思想都是在变化的，现阶段的感情是脆弱动荡的，让他了解这份感情的不确定性。

男孩子早恋除了青春期的正常心理表现，还有极大一部分原因来自于在家庭感受不到温暖。有些家长平时对孩子非打即骂，总让他觉得父母不喜欢自己。久而久之，孩子就会渴望别人对自己的重视，渴望别人对自己的认可，就会去早恋。

工作虽然很重要，但是陪伴孩子也不能放松警惕。家长要学着改变自己的教育方式，多跟孩子聊聊天，多和他谈谈心，当孩子放下对父母的防御心之后，父母说什么他都愿意聆听，父母建议什么，他都会照做。

学习是枯燥的，早恋是新奇的，很多孩子接触早恋，其实是因为想寻找一点新鲜感。这时，家长可以想着办法去丰富孩子的生活。

比如多利用节假日带孩子去吃吃美食、出门旅游，培养他多样的爱好和兴趣。这样，既可以和他有更多的接触时间，同时也是分散孩子注意力的一种方式。

面对男孩子早恋的情况，家长除了要把握好自己的情绪还得讲究策略，因为打和骂都不是解决问题的好办法，换位思考走进孩子的内心，才能了解他所想。

对于四年级的孩子来说，心理发育开始形成自我意识，喜欢和家长对着干，尤其是一些男孩子，性格顽皮，常常会表现出一些叛逆的行为。而且这个时期的孩子，正是对学习产生抵触心理的高发时期，那么家长面对四年级男孩子怎么引导呢？

1、帮助孩子过渡学习困难期

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。但是到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。家长要积极帮助孩子对学习的过渡，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、不要对孩子抱有偏见

家长要真诚地对待孩子，有些家长在与孩子沟通时，总喜欢用指责或命令的语气，通常没有达到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情绪。家长可以诚实地向孩子解释他们的担忧或情绪，让孩子知道他们的行为会让我们家长难过，或者让我们担心和害怕。

3、不要在情绪不稳定时交谈

这个时期的男孩会变得非常暴躁，他们认为家长的所作所为违背了他们的意愿。如果家长在情绪激动时，教育孩子肯定是不理智的，这会导致孩子的反抗心理越来越强。因此，当孩子不耐烦或不冷静时，家长不要急于教育他们，当双方都冷静下来的时候，可以再和孩子交流。

四年级的孩子其实已经慢慢长大了，这个时候他们已经形成了自己的思想，而且这个年龄阶段的小孩子思想上也在慢慢地变化，他们的学习能力也会变得更强。但是这个年龄阶段的孩子自我意识开始崛起了，这个时候他们强烈需要家长的尊重。

如果这个时候家长不能够理解孩子，可能就会导致家长跟孩子之间发生争执。所以家长一定要尊重自己的孩子，这样的话孩子才会理解你。然后家长就可以跟孩子进行良好的沟通，这样的话才能够缓解孩子的情绪和压力。

5、培养孩子的自控能力

这个阶段是孩子情绪和情感的突变期，所以培养孩子的自控力很关键。在孩子情绪快要失控的时候，家长不要刺激他，给他冷静的时间，等孩子平静后，再找孩子谈，指出他的错对。

四年级是培养孩子良好的习惯的最好时期，也是孩子对于学习存在厌烦的高发期，同样是孩子情感有变化的叛逆期，作为家长就要能给予孩子正确的教育，但是四年级孩子怎么教育和引导呢？

四年级孩子怎么教育和引导

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。

四年级的孩子在这阶段自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、引导孩子做事有计划

有句俗话“凡事预则立、不预则废”，说的就是做事要有计划，能分清主和次。计划是对一个时期要做的事情，进行合理安排，对所做的事情，分清轻重缓急，做事讲求策略。我们做事有计划，才能够提高学习和生活的效率。

有计划可以帮助孩子有条不紊地学习和生活，能提高效率。有的家长可能会认为：孩子才四年级，做事没有计划是这时期的自然反应，属正常行为。但是，如果父母不注意引导的话，这种坏习惯将会给孩子带来一生的麻烦。

毕竟四年级学习内容比原来深了，作业量大了，学校安排的活动也多了。孩子总感觉每天的事情太多，时间不够用。这正是孩子做事没有计划、分不清轻重缓急的表现。

3、培养孩子的感恩意识

我们为孩子无私奉献不求回报，但是孩子必须有一颗感恩的心。有的孩子坦然接受而不思回报，享用的心安理得；有的孩子能通过自己的劳动，为父母分担忧愁。家长是孩子的第一任感恩教师，应该让孩子从知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，行动起来吧。

让他们从积极的意义上去理解大人，让四年级孩子明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，家长老师也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。我们只要抱着宽容的态度去理解这些事情，也就不会逆反了。

随着科技的进步，社会的发展，高中女孩子早恋的情况越来越多。所以针对高中女孩子早恋怎么正确引导的问题，还是建议家长采用合适的方法。高中女孩子早恋其实宜疏不宜堵，面对她的时候不要总想着控制她改变她，而是拉近亲子关系，慢慢对孩子进行引导。

高中女孩子早恋怎么正确引导

1、尊重理解高中女孩子。

由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。而一些学校的教师害怕孩子早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。

家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。

2、家长可以适当的和孩子分享你的恋爱经验。

孩子在成长，有了对异性的情感，但是没有经验，此时，父母要想办法诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭，孩子通常是不会开口的。这时，您可以把自己的经验告诉她。

通常，孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。注意，谈话一定是朋友式的建议，而不能是权威式的强压，以免孩子反感。

3、家长在面对高中女孩子早恋这件事要晓之以理，动之以情。

对早恋孩子不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为孩子生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。

4、父母要和孩子平等交流，引导高中女孩子认识早恋的危害。

如果要了解孩子早恋的情况，可以挑选一个合适的时间，合适的场合，平等的、坦诚不公的和孩子进行一场对话，对话中要尊重孩子，允许孩子自己叙述情况，然后引导孩子认识早恋的危害。

高中即将面对高考的挑战，早恋不仅会分心，可能导致高考失利，还有可能对未彻底发育完善的身体造成伤害。

其实我们作为家长并不是不支持孩子恋爱，只是在高中这个节骨眼上，我们希望孩子不要因为自己的意识冲动而影响到自己的学习，如果真的是这样就会得不偿失啦！

四年级叛逆期的孩子其实就是孩子青春期自己想法的初萌芽，这也以为这孩子在这个时候开始有自己的主张和自己的想法了，他们希望被父母尊重，不希望被父母打扰。所以在引导教育四年级叛逆期的孩子时我们要注意孩子的情绪，照顾孩子的想法。那么四年级叛逆期的孩子怎么去引导呢？

四年级叛逆期的孩子怎么去引导

给孩子预留出缓和的时间。

不要在要求提出的时候，就期待孩子立刻能够停下来。给孩子5-10分钟的缓冲时间，提前约定好，这样孩子更乐意接受并遵循。对，就跟你提前10分钟准备下班一样，心理和事物都有一个时间差。

这个时期的孩子，虽然问题很多，但也很爱面子，开始注意别人对自己的评价，特别是父母的评价。

如果出现一些小毛病，闯一些小祸，父母就开始指责抱怨，甚至给孩子贴各种各样的标签，如：淘气包、调皮鬼、闯祸精……孩子的表现也会随着这些负面标签变得越来越差。

所以这个时期，父母要懂得给孩子留面子，即使做错了事情，批评也应该对事不对人。

父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

允许孩子适度表达自己。

父母这个时候千万不要直接责备自己的孩子，因为四年级的孩子已经很有自尊心了。如果这个时候父母不顾任何场所就直接当着别人的面责骂孩子，可能就会导致孩子丧失自信，这样的话孩子就会容易叛逆。

因为这个时候孩子的情绪也特别多变，所以父母一定要培养孩子控制自己情绪的能力。父母要适度的允许孩子表达自己，这样的话父母才能够跟孩子进行良好的沟通。

对孩子进行“立志教育”。

四、五年级的孩子，开始对人生有了自己的思考。这个时候，需要给他们目标和梦想的指导。他们需要建立自己和学习之间的意义。

我在做“少年做心理赋能”工作时会问孩子：你学习的目的是什么？进而问他们学语文、数学和英语的意义和目的是什么？大多数孩子，对学习的目的和意义认识不深，自身缺乏学习的内在动力。

上初中的孩子早恋是孩子孤独感的一种心里表现，说明你平时陪伴她和她在一起的时间较少，在情窦初开的年龄，有富余的时间对情感开始变得敏感。那么，家长面对初中女孩子早恋怎么正确引导呢？

初中女孩子早恋怎么正确引导

第一：不要立即去跟孩子发火。好多家长一听早恋，尤其成绩下降，不管不顾先把孩子训一顿，尤其是通过老师告知知道的，感觉太丢人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一个。

孩子是最敏感的，应该已经知道您知道了，现在要么心里正在忐忑不安，不知道会受到怎样的惩罚；要么就是无所谓，反正大不了挨一顿批，索性不管不顾。不如等一等，给孩子留出反思的机会。

第二：找合适的机会跟孩子平心静气的聊一聊。初中的孩子，大多处在叛逆期，如果你没有了解事情的经过就去训斥，孩子肯定会有排斥心里，也不容易接受你的意见和建议。

家长自己也都有过青春萌动的时期，想想自己当时的感受，家长怎样做你才会更容易接受呢，同理今天的孩子也一样。

第三：分析利弊，跟孩子共同找到解决问题的方法。跟孩子了解情况后，如果确实是早恋，那么首先告诉她，喜欢一个人并没有错，但是喜欢并不是爱，尤其是现在年龄还小，世界观还没有形成。

让孩子知道外面的世界很大，还有很多精彩的事情等着她去发现，有一天她会遇到适合自己的那个人。希望那时候她是最好的自己，能够跟那个人并肩站立。而不是只能在旁边偷偷仰望，暗自后悔，当年的自己错过的那些让自己变得更优秀的时光。

早恋，不是洪水猛兽。每个成年人在少年时期，心中都曾有过她（他）的位置。早恋有时取决于孩子是否能够在“恋父期”，和“恋母期”得到生理与心理的满足。幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。做好父母，给孩子一个幸福的家，是治愈的最好方式。