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时间：2022-09-23 11:20
本人觉得你应该好好想想怎么和孩子沟通！谁也不想考坏了啊…主观不努力你找客观的有什么用？和老师沟通顺其自然就好了…沟通好自己的孩子对他一生都有好处
宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。
主要是要跟小孩沟通一下,让他认识到自己的错误. 然后跟老师说你的孩子已经认识到应该认真对待学习. 最好还带上你的孩子.
向老师了解孩子最近在学校的状况，跟老师商量对策，然后对症下药
hehe 不能揍，怎么可以这么粗鲁 我想和任课老师沟通很重要 了解几点 上课表现，作业情况，课后复习情况（这个你自己应该了解），单元小测验等
支持1楼 揍他！需要帮忙喊我！
孩子入学以后接触最频繁的就是老师和同学，家长想要了解孩子的情况，就要多和老师沟通交流，家长和老师们共同努力才可以达到共教的目的。
家长如何跟老师沟通孩子的情况？
询问老师孩子这学期的成绩怎样，趋势是比较平稳还是忽上忽下。再询问老师孩子的期末成绩，最好能见到试卷。期末考试是对孩子一学期学习情况的测试，非常能说明问题，看看孩子卷面在哪些题型上失分了，这样也能利用寒假时间进行查缺补漏。
孩子每天在校时间，基本都在老师眼皮子底下，老师是最了解孩子的学习习惯的，比如上课是否专注；课堂纪律如何；作业完成的准确率如何等。
这里要和老师询问一下孩子的社交、品德、体育方面表现如何，有没有影响品德的事件，孩子人缘如何等，这些都是比学习成绩更重要的内容，家长千万不要忽视。很多出问题的孩子基本都是在这些方面有所表现，如果家长能够及时发现问题，才能及时想办法解决。
老师一般不会主动和家长说孩子的不足之处，除非家长主动询问。比如前两天我跟儿子班主任沟通，主动询问后，老师说孩子应该发展些兴趣爱好，每天学习很上心、认真，但是没有特别拿得出手的才艺。导致孩子在班会课上没有可展示的，会对孩子自信心有所影响。
感谢主要从两方面表达，一是：感谢老师一学期以来的辛苦付出。老师也是普通人，辛苦了一学期，如果能有家长为此心存感激，老师也会感动。二是：感谢老师如此细致的反馈，让我对孩子一学期的情况有所了解，知道了孩子表现好的地方，也清楚了孩子的不足之处，便于我们家长有的放矢。
家长和老师沟通时应该注意什么问题？
1.每个人的时间都是宝贵的，家长在找老师沟通孩子的情况前要尽量在电话中约定好谈话的时间和地点。这样办事效率极高，也便于老师可以有思想准备向家长直切重点反映孩子的在校状况。
2.切记不要随意指导老师的教学方法和怀疑教师的教学目标。每位老师都有自己的一套教学方法，都是有其适用性的，只不过是见效时间的长短问题，家长在和老师沟通的时候，万万不可因为自己家孩子短时间内成绩没有提升而去责怪老师的教学方法不正当，这样非但起不到和老师的和谐沟通的作用，反而会造成老师的反感，事倍功半，得不偿失。
3.家长和老师沟通并不是要每个老师都需要找的。而是应该看孩子哪门功课有问题再去找那门科目的老师进行沟通，而孩子学的不错的学科就没有必要再找老师进行沟通了，这样既耽误双方时间又起不到什么实质性作用，有针对性的交流才可能会更有意义和效率。
除此之外，还经常有家长跟老师打招呼，让老师帮忙“多照顾”自家孩子，比如视力不好往前调座位，不想挨着调皮的孩子想换座位，让孩子当个小干部等等。一方面跟老师要公平，一方面又希望老师能额外照顾自家孩子，这是不是有点贪心了？应该怎么做呢：管好自己的孩子，在学校遵守纪律，注意听讲，和同学和谐相处，具备这个阶段孩子应有的自理能力以及相应的学习能力等等。
如何与老师沟通孩子情况：
1、谈话的时候不要跑题
在和老师沟通之前，要事先和老师约好时间、地点以及谈话的主题，要带着目的去，要有主题，知道自己想去谈什么，要清楚的知道自己想解决什么问题。就像是一次谈市场合作，一定是带着目的去谈的。
一味地夸大孩子的优点，不能正确面对孩子的缺点，不能面对事实，不愿意和老师去商讨解决问题的方法，都是很不好的，一定要认真倾听老师对孩子的评价，从而配合老师帮孩子改正一些缺点，有助于孩子各方面的提高。
老师还是比较愿意和家长沟通的，家长不能等到每次家长会的时候才出现一次。要找机会及时和老师沟通，譬如下午放学的时候，在老师的办公室。
4、要注意控制时间长短
在跟老师沟通的时候，不能把沟通当成聊天，在谈话时间长短上要有掌握。沟通影响老师备课、批作业的时间，会占用太多老师课余的时间。
5、跟老师沟通要有耐心
有些老师在沟通的时候，会向家长告孩子的状，这个时候一定要耐心地听老师的话，这毕竟表明老师在关注孩子。家长的正确做法是，从老师的告状中了解孩子的问题，可以向老师表达自己的看法和建议，征求老师的建议，询问老师该如何共同做些什么改正孩子的错误。
6、跟老师沟通要选对时间，高效沟通。
老师和我们一样，除了工作也有自己的家，上班要兢兢业业，下班还要买菜做饭陪孩子。有限的时间里，除了组织教学工作外，还要分出一部分来跟家长沟通，所以要选好跟老师沟通的时间和时长。一般白天上课时间，老师不方便接电话或者微信沟通，除非有紧要事情，尽量不要在老师上班时间打扰。晚上太晚也会影响老师休息。最好是晚饭过后，老师不忙也不休息的时间找老师沟通。当然也可以和老师预约沟通时间。
沟通时间不宜过长，最好在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。但如果有需要及时处理的问题也要灵活。
7、跟老师沟通要选对时间，高效沟通。
老师和我们一样，除了工作也有自己的家，上班要兢兢业业，下班还要买菜做饭陪孩子。有限的时间里，除了组织教学工作外，还要分出一部分来跟家长沟通，所以要选好跟老师沟通的时间和时长。一般白天上课时间，老师不方便接电话或者微信沟通，除非有紧要事情，尽量不要在老师上班时间打扰。晚上太晚也会影响老师休息。最好是晚饭过后，老师不忙也不休息的时间找老师沟通。当然也可以和老师预约沟通时间。
沟通时间不宜过长，最好在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。但如果有需要及时处理的问题也要灵活。
孩子刚上幼儿园，家长大都会有些担心或者焦虑，这时候可以用一下几种方式了解孩子在幼儿园的情况：
如何和老师沟通孩子在学校的情况：
一、首先，关注班级的群
刚入园的孩子的共性问题，老师都会在群里面去说，这时候也可以对照着先查一下自己的孩子是不是有类似的问题。当然，小班的孩子比较常见的都是跟生活有关的，比如会不会独自吃饭、会不会穿鞋之类的。
二、其次，可以适当的跟孩子老师私下了解孩子在幼儿园的情况，获得更多的信息
这个部分需要注意的是，要充分共情老师。平时一个家长带一个孩子也有很多琐碎的事情，幼儿园一个班主任，一个副班主任，一个生活老师的配置，带30多个孩子其实是很操心的，大部分老师对于没有主动询问的家长，只要孩子没有特殊或者意外情况，一般也不会很多的去解释。
事实上很多情况下，因为家长只面对自家孩子，没有参照没有对比，会无限放大很多发展性问题，这时候反倒是不告诉家长会更有利于孩子适应新环境，也利于老师开展工作。
三、最后，和孩子沟通也能获得很多信息
还有一个特别好的了解孩子在幼儿园情况的方法，就是跟孩子进行场景再现，其中最常用的就是角色扮演，但是这个角色扮演是广义的，有很多不同的形式。
例如，可以家长来演幼儿园的小朋友，孩子来演老师，这样孩子就会在互动的过程中呈现他在幼儿园的真实经历；还有些孩子可能个性腼腆，不太愿意这样去演，那就可以在不经意之间用玩具玩偶这些，像过家家一样，孩子当小老师，给这些玩偶们上课、安排它们的幼儿园生活。这时候呈现出来的很多情境也大部分是模仿自幼儿园里面的情景。
四、和老师沟通的时候也得看老师的时间。
如果是老师非常忙，那就等晚上接宝宝的时候再说，要做到教宝宝有礼貌，不要在幼儿园里搞特殊化，因为正规的幼儿园所有的用品都是统一的，千万别自己带。尽量不给老师增加麻烦，和老师沟通的时候要注意自己的说话方式，为了宝宝的健康成长，家长和老师经常互动，新学期新气象，宝宝在家玩习惯了，有些事情要慢慢引导宝宝走上正规
总之，家长可以根据自己孩子的特点，开发很多适合自家宝贝的形式，来了解他在幼儿园里的生活。
对很多家长来说，小孩子一旦上学了，最为常联系的人就是孩子的班主任了，一方面是可以了解孩子在学校的各种情况，另一方面也是为了更好的帮助孩子去更好的学习，但是很多家长不知道该怎么跟孩子的班主任老师沟通，这让家长们感到很烦恼。
如何跟班主任沟通孩子情况？
1、对于家长来说，学会和孩子的班主任沟通是非常重要的，通过沟通，不但能够了解孩子在学校的情况，比如学习，跟同学之间的关系等等，同时也有助于在日常的生活中帮助孩子更好的提升完善自己，这对孩子的成长是非常有好处的。
2、在跟孩子班主任沟通的时候，一定要掌握好自己的主动性。对于班主任来说，每天的工作也是很累的，很多时候可能就没有办法顾及到每个孩子，那么家长主动去沟通，就会能够比较及时的了解到孩子的情况。
3、要和老师建立联系，具体说就是和老师达成合作关系，当孩子出现问题，让老师愿意及时告诉家长，当家里出现问题家长也能及时告诉老师，并让老师关照下自己的孩子。
4、了解老师对孩子的看法和评价，并询问理由，如果老师真的很关注自己的孩子，那么说明孩子不是很优秀就是非常的差。如果老师说还可以之类的，比较宽泛的话；说明孩子表现正常，成绩在中游，简单说就是没什么问题。
5、在跟孩子班主任沟通的时候，一定要注意好自己的态度，用理解和尊重的态度去沟通，这样才会得到老师更为详尽的信息，而且在一定程度上也会更加关注自己的孩子，这样的话，整个沟通的氛围才会更加的愉快。
6、询问老师孩子的日常表现，有没有什么比较大的问题，需要做家长的注意解决的。这个问题比较关键，因为孩子的问题希望只依靠老师解决是不太现实的，只有当家长和老师一起合作才可能有比较好的作用 。
家长跟班主任老师沟通的好处：
一、了解孩子在学校的表现
可能有的家长会说，我的孩子在家里表现特别好，但是他不知道孩子在学校表现是否也那么好，所以，要多与老师沟通交流，才能更多地了解自己的孩子。
二、了解孩子学习方面的不足
家长与老师沟通交流，才能知道孩子在学习方面有哪些优势或有哪些不足；从而更好地帮助孩子查缺补漏，或者提高成绩。
孩子的成长比较快，变化也比较大。孩子的成绩起起伏伏，情绪波动较大，心里比较敏感和脆弱，情感变化很大。只有多与老师沟通，才能了解孩子的变化，从而才能更好地去关心孩子。
有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通，家长们的这些想法对孩子来说是十分不利的，要知道老师是最了解孩子的在校学习情况的，就有多沟通才能实时掌握孩子的情况，才能在问题来临时及时的解决问题。
怎么和老师沟通孩子成绩不好的情况？
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。孩子上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
2、事先想好与老师的沟通内容
因为老师每天教学任务繁重，所以，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
3、家长实事求是的说明孩子的情况
对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。
在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。
4、事先想好与老师的沟通内容
因为老师每天教学任务繁重，所以，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。
父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，孩子成绩好了对老师的教学水平也是一种肯定。
老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯，经常关心孩子的喜怒，了解他的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。
家长在和老师交流后有针对性的对孩子实施帮助，才是沟通的重要意义，而不是对孩子一味的进行指责。家长要对这一点有一个比较全面的认识，这样才能从容应对。
孩子上学后，大多数时间是在学校里度过，老师对于孩子的学习情况比家长更为了解，只有家校配合教育，效果才会更好，所以家长和老师保持良好的沟通极为重要。
家长怎样和老师沟通孩子在校情况？
家长可以问“孩子平时上课的时候坐姿端正吗”“老师您提问的时候，孩子有积极回答吗”等问题，老师听到后会很容易回忆起孩子上课时的一些细节表现，做出对应的回答。如果老师自己没有印象，那么内心里也会产生紧迫感，以后也会下意识地去多留意你家孩子的表现或者多让你家回答问题。无形中，就促使老师给予你家孩子更多的关注。
家长可以问“我家孩子完成作业的速度和质量怎么样”“测验结果好不好”等问题，这些问题都跟孩子的学习方法有关系，老师会根据自己掌握的情况，告诉你关于孩子对知识的理解程度、学习态度以及学习习惯等方面的情况，比如做题比较马虎、写作潦草、对词组的理解比较弱等，并会给出相应的建议，家长私底下可以针对性地对孩子进行改进教育。
身体是革命的本钱，运能能力不仅是中考、高考必考的项目，而且还对上文化课的质量影响很多，经常参加体育运动、体能强的孩子，精力会更加充沛，注意力更容易集中，所以要问一些老师孩子体育课的表现积不积极、能不能跟得上节奏，如果孩子在学习对参加运动锻炼比较消极，或者运动能力对比较弱，那么家长在家里要加强对孩子体能的锻炼。
社交能力也是求学期间孩子要重点培养的技能，家长也要通过跟老师交流，了解孩子的性格情况、合不合群、喜欢跟哪些同学在一起玩、有没有受到欺负等，顺便也可以咨询老师有没有什么建议，然后把从老师这边了解到的情况跟在家时的情况进行比较，可以及时发现孩子的心理或者性格问题，针对性解决，促进孩子健康成长，成为性格更加健全的人。
家长和老师沟通孩子在校情况时，需准备的事项：
1、事先和家人商量，考虑好要沟通的事项，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩，其他诸如孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学问相处的情形等问题，都应列入考虑。
2、探询孩子对老师和学校的看法，如果觉得有些情况需要注意，和老师沟通的时候可以求证。但是求证的时候，应该尽量以“相信这是误会”的态度，这样气氛会比较融洽，也容易解决问题。
3、将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等，坦白诚实地告诉老师，供老师参考。
4、和老师交流自己对孩子的期望、以及对此做的安排。比如，我有朋友打算上完小学就移民，对成绩并不太在意，家长跟老师沟通了以后，老师就减少了对孩子成绩的压力。
孩子上学后，大多数时间是在学校里度过，老师对于孩子的学习情况比家长更为了解，只有家校配合教育，效果才会更好，所以家长和老师保持良好的沟通极为重要。
怎样跟老师沟通孩子上课的情况？
1、不要对老师轻傲，首先要肯定老师。
老师也是有压力的，也希望自己努力被别人看到。如果你善于发展老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感，这会让老师很高兴，觉得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。类似这样正面反馈甚至比送礼物更好。
2、告诉老师你和孩子都非常信任他。
信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。
3、多和老师谈谈孩子的情况。
跟老师多谈谈孩子在家里或其他校外的情况，比如孩子喜欢看的书，运动项目等。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。
4、在评价自己的孩子时多用正面的语言。
家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如，老师反映你的孩子在课堂上爱说话。你可以承认问题，但同时从积极的方面去阐释：“我儿子真的非常喜欢表达，我们在家的时候，也在努力给他立规矩，希望他能更自控。老师您有什么好的建议吗?”但如果你只是回应：“是啊，我儿子真的很麻烦。”你就暗示的问题类型，他会觉得孩子的确很难管教，如果负面的评价渐渐成为一个标签，老师可能不再愿意费心管教孩子了。
怎么跟老师谈孩子的学习情况？
1、听老师反映孩子在校的学习情况
家长跟老师谈孩子的学习情况时，老师通常会重点强调孩子的听课情况和作业情况，这些都是影响孩子学习成绩的关键因素，而孩子往往不会跟家长真实反映自己的表现，所以，家长要认真倾听老师的讲述，并给予适当的回应。为了帮助家长全面了解孩子的学习情况，老师会比较客观地反映孩子的在校表现，不仅会对孩子的进步给予肯定，也会反映孩子的不好表现，家长千万不能因为老师提及孩子存在的问题就按捺不住情绪，而是要认真记下老师提及的问题，回家后跟孩子进行有针对性地教育。
2、向老师反映孩子在家的学习情况
家长听老师讲完孩子在校的学习情况，还要跟老师反映一下孩子的在家学习情况。当然，家长要关注孩子平时的学习情况，才能一针见血地指出孩子存在的问题。家长向老师反映这些情况可以达到两个目的，一个是跟老师核实孩子的学习方法是否存在问题，如果有问题，家长可以请老师向孩子提出合理的建议，帮助孩子纠正错误的学习方法；另一个是让老师全面地了解孩子对待学习的态度和做法，进而对孩子进行有针对性地教育。
3、与老师商讨如何提高孩子的成绩
家长与老师沟通完孩子的学习情况以后，还要向老师主动表明自己的态度，希望与老师共同教育好孩子，请老师对自己的家庭教育方式提出意见和建议。同时，家长也可以跟老师提出自己的想法，比如：自己打算采取哪些措施提高孩子的学习成绩，向老师征询意见和建议，这样做就能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度，也更加愿意与家长共同努力提高孩子的学习成绩。最后，家长还要请老师有事主动联系家长，家长一定会配合老师的工作，教育孩子服从老师的教育和管理。
班级生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功”。 教育心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知领域。作为班主任，在“班管理”中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥。那么，幼儿园如何进行班级常规有效管理？就这个话题请大家进行讨论。
